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班集體評優(yōu)主要事跡材料

時間:2022-10-20 15:36:18 晶敏 事跡材料 我要投稿

班集體評優(yōu)主要事跡材料范文(精選7篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說到事跡,大家肯定都不陌生吧,事跡可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時代精神。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的班集體評優(yōu)主要事跡材料范文(精選7篇),歡迎大家分享。

班集體評優(yōu)主要事跡材料范文(精選7篇)

  班集體評優(yōu)主要事跡材料 篇1

  經(jīng)過三年的時間,我們的三年級4班已經(jīng)成長成為一個團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上、勇于挑戰(zhàn);有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力的集體;這是我們一步一個腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走的集體;是一個溫暖和諧的大家庭。

  一、班級環(huán)境,溫馨宜人。

  教室是師生共同學(xué)習(xí)、生活的場所,為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性,激勵孩子們不斷進(jìn)取,我們將學(xué)生確定的個人奮斗目標(biāo)張貼在教室里,開辟了“展我風(fēng)采”欄目展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等,讓學(xué)生置身于美的環(huán)境,不知不覺,自然而然地受到美的熏陶和啟迪!氨纫槐日l最棒”欄目成為學(xué)生參與班級管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。隨著他們的成長,這些逐漸被學(xué)生視為自己班級生活的組成部分,起到“潤物細(xì)無聲”的作用。

  二、良好學(xué)風(fēng),育人法寶

  良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個班集體要想有凝聚力,首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié),營造一種健康向上的班級氛圍,因此我們提出“班級是我家,建設(shè)靠大家”的觀念,就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營,同甘共苦,同心同德,增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,班級自豪感,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,這種精神激勵著我們不斷向前進(jìn),形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。當(dāng)然,沒有規(guī)矩不成方圓,一個優(yōu)秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理,每次制度的制定我都會先征求大家的意見,我制度制定的詳細(xì),易于操作,大家互相監(jiān)督,讓更多的人參加到班級管理當(dāng)中。記得有一次班里的一名男同學(xué)對我說:“張老師,每次排隊(duì)的時候,我都會發(fā)現(xiàn)咱們班最好,我覺得還是在咱們班里好!

  三、培養(yǎng)干部,榜樣示范。

  俗話說,火車跑得快,全靠車頭帶,一個成功的班集體,必須有一支能干的班干隊(duì)伍。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的形式產(chǎn)生,F(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),都能各司其職,互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

  在各項(xiàng)班級活動中,班長的作用可謂是功不可沒。我們班的班長在三年級都是出了名的.,其他老師對她的評價就是“你們班的班長,能頂一個老師用”。

  四、鼓勵學(xué)生爭做當(dāng)家人

  一個良好班集體的形成,除了要靠得力的班干部之外,還要千方百計(jì)地調(diào)動每個學(xué)生的積極性,給他們不斷展示的機(jī)會。只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色,真正感受到自己是集體中不可缺少的一員,才能充分施展自己的才華,班集體才能充滿新的生機(jī)和活力。因此,在創(chuàng)建班集體工作中,我們積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角,給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺。我們班現(xiàn)在就實(shí)行了共同參與管理,變過去單一班主任管理班級的體制為班主任指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制。班級一天的大小事務(wù)分散給更多的人去管理,讓每個學(xué)生都體會當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感,從而進(jìn)一步熱愛和關(guān)心自己的班集體,也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會,增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動性。記得有一天早上班里的一個小干部發(fā)了這樣一條信息“好好學(xué)習(xí),加油!加油!要為班級爭光!”看到這個,作為班主任我的心里比蜜還甜。

  五、營造書香班級,讓閱讀寫作日;

  小學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金時期。在班級內(nèi)我們努力創(chuàng)設(shè)積極向上、清新高雅、健康文明的書香文化氛圍,營造書香班級,讓學(xué)生與書為伴,與知識為友,學(xué)會愛書,學(xué)會看書,讓學(xué)生擁有一個書香浸潤的童年。

  首先建立一個圖書角。成立班級圖書角(圖書角的書由同學(xué)自己捐贈,最少每個同學(xué)獻(xiàn)一本),確定班級圖書管理員,制訂班級圖書借閱制度。借書活動開始,讓大家把自己的知識跟別人分享,享受助人為樂的快樂。 然后統(tǒng)計(jì)每個學(xué)生的讀書量、讀書態(tài)度、參加交流的成果進(jìn)行評價,期末評選出班級“讀書小明星”。

  每周一期三(4)作文報(bào),把孩子的作品變成鉛字,讓孩子們互相學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生閱讀、寫作。記得作文報(bào)剛出來的時候,家長找到我說孩子的作文變成鉛字了,回到家里美得干什么都有勁了。 團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信我們?nèi)w師生會更加努力,結(jié)出豐碩的成果。

  班集體評優(yōu)主要事跡材料 篇2

  我們?nèi)?4)班是一個溫暖、和諧的大家庭,積極向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、是我們的最大特點(diǎn)。

  一、健康向上的班風(fēng)引導(dǎo)我們前進(jìn)

  良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。每學(xué)期初,我們班級根據(jù)本班實(shí)際情況,利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,對守則、規(guī)范逐條講解對照,指出本班存在的問題,讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處,讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約,在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定,如每天帶紅領(lǐng)巾、路隊(duì)排放、集合隊(duì)伍快靜齊等,并提出了相應(yīng)的措施,如教師不定期抽查,,去督促做的不夠好的同學(xué),這樣,一批又一批的同學(xué)合格了,成為了榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的`,因而效果較好,對于班級工作的開展比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放,大到門窗、電燈的開與關(guān),學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)。 良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計(jì)劃地通過對學(xué)生中的典型事例,進(jìn)行表揚(yáng)和批評;運(yùn)用墻報(bào)、黑板報(bào)、等輿論工具,宣傳正確的輿論導(dǎo)向;經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動;充分利用班會宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度等,并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。以無形的力量影響和教育學(xué)生。

  二、強(qiáng)大的班級凝聚力推動我們發(fā)展

  我們有強(qiáng)烈的集體觀念,有濃厚的班級情感,有堅(jiān)強(qiáng)的班委會和集體核心,有自己的班級特色。班干部起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初,我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部,通過學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中,不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會,由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議,給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型來教育大家,這樣調(diào)動班干部的積極性,激活他們的主動性,提高他們的自覺性,他們主動去幫助一個差生,為班級多做一點(diǎn)實(shí)事,如班級有勞動任務(wù),他們能積極帶頭;班級要召開主題班會,他們能精心的布置、具有特色。這樣,班干部心中有同學(xué)、有集體,他們的威信也就樹立起來了,增強(qiáng)了班集體的凝聚力。

  我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的,無論是哪方面的集體活動,無論是我們的長項(xiàng)還是弱項(xiàng),同學(xué)們都會盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取到最滿意的成績,運(yùn)動會、主題班會、各類活動、比賽,無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力,是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,大家將班級視做一個大家庭,真正將自己視做這個家庭中的一員,逐漸形成了“班興我榮,班衰我恥”的觀念,因而在任何時候,只要我們面對有關(guān)集體的事,大家都會暫時放下私事,同心協(xié)力地完成它。

  三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高

  同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng),更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊,按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng),有的同學(xué)另一科好,大家平時聚在一起,討論學(xué)習(xí),各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,互相之間取長補(bǔ)短,共同提高,同時增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。

  四、多姿多彩的活動豐富我們生活

  在班級的集體生活方面,我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動。如:主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、古詩吟誦等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭,大家每個人都在不斷的進(jìn)步,整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,提高了學(xué)習(xí)成績,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

  五、永無止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)

  我們班四年來取得了可喜的成績:連續(xù)三年被評為校級先進(jìn)班集體,連續(xù)兩年被評為旗級先進(jìn)班集體。更可喜的是在這一年碩果累累:語文小語綜合測試獲得優(yōu)勝班集體,作文競賽優(yōu)勝班集體,英語朗讀競賽優(yōu)勝班集體,數(shù)學(xué)競賽優(yōu)勝班集體,跳繩比賽第二名等,這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗

  目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動力,班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo),尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量,激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。

  進(jìn)步無止境,我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動中做得更好,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信我們?nèi)w師生會更加努力,結(jié)出豐碩的成果。

  班集體評優(yōu)主要事跡材料 篇3

  教育是心與心的交融,情與情的共鳴,沒有教育者的真情投入,就沒有學(xué)生的真情回報(bào)。高爾基說:“誰愛孩子,孩子就愛誰。只有愛孩子的人才可以教育好孩子!”柔嫩的幼苗需要園丁辛勤的培育,童稚的孩子需要老師陽光般的關(guān)愛。

  一、讓愛的陽光普照

  沒有愛就沒有教育,愛可以熔化一切。每次開學(xué)伊始,張世玉老師首先做到的是,讓每個學(xué)生都能感覺到老師很愛他們,讓愛縮短師生之間的距離。

  其次,在日常教學(xué)中,他精心設(shè)計(jì)開場白,上好第一節(jié)課,給學(xué)生留下美好的第一印象。他常常告訴同學(xué)們,老師喜歡你們每一個人,就象爸爸、媽媽喜歡你們一樣,老師要看誰的表現(xiàn)最讓老師滿意。你犯過錯不要緊,只要能及時認(rèn)錯、改錯,就是個好孩子。因?yàn)槟阋郧暗暮脡模槐砻鬟^去,現(xiàn)在你們每個人在老師的眼里,都是一張白紙,看誰能寫出最新最美的文字,畫出最新最美的圖畫。這樣,好學(xué)生沒了優(yōu)越感,差生甩掉了自卑,好、中差生都奮發(fā)向上,勇往直前!他常常覺得,他是孩子們的老師,傳授他們知識;他是孩子們的朋友,引導(dǎo)他們做人;他是孩子們的父母,給予他們無私的關(guān)愛。

  總之,有了愛就有了一切。但老師對學(xué)生的關(guān)心、愛護(hù)和尊重,不是寵愛或放任,而是愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,嚴(yán)慈相濟(jì),寬嚴(yán)適度。

  課堂上,個別學(xué)生不守紀(jì),他只需一個眼神,一個手勢,他們就能明白,并欣然接受。可當(dāng)學(xué)生犯了原則性錯誤時,他決不姑息遷就。

  二、讓愛的種子生根發(fā)芽

  良好的班風(fēng)是搞好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。講文明、有禮貌、守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)在陽光般的愛中逐漸形成和穩(wěn)定了下來,大多數(shù)同學(xué)都能守紀(jì)愛學(xué)習(xí),即使有個別差生想搗亂,環(huán)境也不允許。日子久了,差生在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中,也能有好的轉(zhuǎn)變,可形成良好班風(fēng)絕非一朝一夕的事。首先樹立好的榜樣,這樣孩子們爭先恐后,勇當(dāng)標(biāo)兵。我們班吳永剛同學(xué),在學(xué)習(xí)上是模范,在班級工作中是模范,在品德方面是模范。校領(lǐng)導(dǎo)在全校大會上進(jìn)行表揚(yáng),并授予他優(yōu)秀學(xué)生干部。受此鼓舞,其他學(xué)生也紛紛行動起來,趕超先進(jìn),例如:三(1)班的程立雪、徐成諾、和季博豐同學(xué),在老教學(xué)樓前突然看見一個錢包,打開錢包一看,里面有不少100元鈔票。對于從天而降的餡餅他們沒有為之心動,迅速上交教導(dǎo)處。得到廣大群眾一致好評。學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律流動紅旗和文明班級流動紅旗屢屢光顧502班。

  三、讓愛的苗圃春意盎然

  由于孩子們年紀(jì)小,有好多事情,任你老師說破嘴皮,他們也不用心,照樣還是記不住。長期的班主任工作使他領(lǐng)悟到,要求學(xué)生做到的,老師要首先做到,“身教重于言教”“以身作則”嘛。他每天堅(jiān)持:早晨來早一會兒,精力充沛一點(diǎn)兒,儀表整齊一點(diǎn)兒,讀書時間多一點(diǎn)兒,放學(xué)稍遲一點(diǎn),板書美觀一點(diǎn)兒,指導(dǎo)多一點(diǎn)兒,生硬的管理少一點(diǎn);授課精彩一點(diǎn)兒。久而久之,形成了催人奮進(jìn)的集體心理氣氛。學(xué)生干部獨(dú)立工作,成為集體的核心和表率。

  每學(xué)期都要結(jié)合學(xué);顒觾(nèi)容和本班實(shí)際,開展豐富多彩的'課外活動,每學(xué)期開展一兩次比賽活動,使有特長的學(xué)生“八仙過海,各顯其能。”如:“三八婦女節(jié)”組織主題班會“夸夸咱媽媽”,有的同學(xué)說到媽媽辛苦的勞動,禁不住流下熱淚,決心好好學(xué)習(xí),以回報(bào)養(yǎng)育之恩!爸矘涔(jié)”組織主題班會“只有一個地球”同學(xué)暢所欲言,決心為保護(hù)我們的家園現(xiàn)出一份光和熱。還有“教師節(jié)”“勞動節(jié)”他都會不失時機(jī)的向同學(xué)們講解每個節(jié)日的重大意義。同學(xué)們在活動中受到了良好的思想教育。因此,良好的班風(fēng)離不開思想教育和豐富多彩的實(shí)踐活動。這樣,激發(fā)了孩子們的愛國主義熱情,培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)散思維能力,文化課也進(jìn)步極快,這叫一舉多得。他班同學(xué)團(tuán)結(jié)互助,成績優(yōu)秀,勞動積極,生活儉樸,特長發(fā)揮充分。

  是啊,一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。

  實(shí)踐告訴我們,每個小學(xué)生都有極大的可塑性,他們都渴望要求進(jìn)步與成功的喜悅,每一個學(xué)生都應(yīng)該得到愛,而每一個學(xué)生也都是可愛的。作為一名班主任,我們深深地體會到,成長的道路上不會永遠(yuǎn)鋪滿鮮花,有時會荊棘叢生,看誰有能力踏過去,誰就可以到達(dá)成功的彼岸。

  我們相信,在張世玉老師和全班同學(xué)的共同努力下,他班在各方面會取得較為突出的成績,一分耕耘,一分收獲。

  班集體評優(yōu)主要事跡材料 篇4

  時光匆匆而逝,轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)踏入了高三的大門。兩年前還懵懂的我們懷著對未來的美好憧憬步入了雙十的校門。兩年來,我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下,健康茁壯的成長著,學(xué)校和老師就是我們的家,我們避風(fēng)的港灣。我們班全體同學(xué)更是謹(jǐn)記學(xué)校宿舍樓墻上那句“愛國愛校愛家”的箴言,共同朝著優(yōu)秀班級的目標(biāo)努力著,將我們的青春奉獻(xiàn),為我們的理想奮斗,更為了祖國美好的中國夢而拼搏!

  自從我們在一起共同學(xué)習(xí)生活,我們便深深將彼此置于心中,將班級擺在首位。在良好的班風(fēng)培養(yǎng)下,我們團(tuán)結(jié)而凝聚,博觀而約取,厚積而薄發(fā),在學(xué)校各項(xiàng)活動中積極參與,均取得了優(yōu)異成績,并因這些成績在20xx~20xx學(xué)年獲得“校先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱號。以下便具體向?qū)W校匯報(bào)一下我們的成長:

  一、堅(jiān)強(qiáng)有力的班級核心

  俗話說:“群雁高飛頭雁領(lǐng)!币寻嗉壗ㄔO(shè)成一個團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體,必須有一個堅(jiān)強(qiáng)的班級核心,一支團(tuán)結(jié)在班主任周圍的得力的班干部隊(duì)伍。這些成績的取得正是依靠一個強(qiáng)有力的班集體領(lǐng)導(dǎo)核心。在二班,以班長何曦,團(tuán)支書謝蓯,副班長林軒宇、李一洲為核心的班干部隊(duì)伍,一直能夠充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用,品學(xué)兼優(yōu),團(tuán)結(jié)同學(xué),以服務(wù)班級全體同學(xué)為己任。其中何曦同學(xué)被評為校級服務(wù)之星、校優(yōu)秀團(tuán)員、文明學(xué)生等,謝蓯同學(xué)被評為校級三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)干部、禮儀之星等,林軒宇和李一洲也分別為校級智慧之星和三好學(xué)生等。除此之外,我們班級的其他班干部也都能緊緊地團(tuán)結(jié)在他們周圍,為班級工作群策群力,真正使得整個班集體的學(xué)生干部隊(duì)伍發(fā)揮強(qiáng)有力的作用。

  二、優(yōu)良純正的班風(fēng)班紀(jì)

  美國心理學(xué)家班尼說過:“如果一個集體的氣氛是友好的,相互理解的,互相支持的,那么集體對于動機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就會是積極的!蔽覀儼嘣谶@樣強(qiáng)有力的班集體領(lǐng)導(dǎo)核心的帶動之下,整個班級班風(fēng)純正,煥發(fā)出青春朝氣。我們注重文明禮儀,尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué),對于每個老師都能禮貌問好。在日常衛(wèi)生和風(fēng)紀(jì)評比中,我們班總能名列前茅,整潔的.教室更是讓我們心身舒暢,真正做到了“快樂成長,快樂學(xué)習(xí)”;在宿舍衛(wèi)生方面,同樣表現(xiàn)突出,在20xx~20xx學(xué)年第一學(xué)期軍事夏令營內(nèi)務(wù)整理比賽活動中就獲得了第四名的好成績,在星級文明宿舍評比中也榮獲第六名,更是有多間宿舍被評為“優(yōu)秀星級宿舍”以及多名同學(xué)被評為優(yōu)秀層長和舍長。我們是一個優(yōu)秀的班集體,因?yàn)槲覀儞碛辛己玫陌囡L(fēng)--團(tuán)結(jié)而凝聚,博觀而約取,厚積而薄發(fā);我們是一個團(tuán)結(jié)的集體,因?yàn)槲覀儞碛袦剀暗纳犸L(fēng)--心靈因情感和真摯而美麗,寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風(fēng)依托下的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),我們共同營造出了一個不斷進(jìn)取、完善、超越的班集體。

  三、勤奮刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣

  《禮記。中庸》第十九章有云:“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之!边@其中說的是為學(xué)的幾個層次!安⿲W(xué)”意謂為學(xué)首先要廣泛的獵取,培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心。“審問”即有所不明就要追問到底,要對所學(xué)加以懷疑。問過以后還要通過自己的思想活動來仔細(xì)考察、分析,否則所學(xué)不能為自己所用,是為“慎思”。 “明辯”和“篤行”更是教會了我們善辯真?zhèn),踐履所學(xué),在做人和做事上都是如此。

  在這樣的學(xué)風(fēng)指引下,我們班里大多都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,班級總體成績總是名列前茅。對于優(yōu)秀同學(xué)的表彰為班級同學(xué)樹立了學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,我們成立學(xué)習(xí)互助小組,讓優(yōu)秀的一批同學(xué)去引導(dǎo)暫時落后的同學(xué),子曰“三人行,必有我?guī)煛,在這樣的互幫互助中獲得雙贏。同學(xué)們在考試中能夠相互鼓勵,以最飽滿的精神狀態(tài)面對學(xué)習(xí)、面對考試。目前為止,在高二的幾次大考中,我們班每次都取得了年段第二的好成績,其中尤為突出的是語文、英語、化學(xué)和生物基本保持在年段第一的水準(zhǔn),而班級里幾乎所有同學(xué)都能夠保持在年段前兩百名之內(nèi),F(xiàn)在進(jìn)入了高三年,秉持著“不拼不博高三白活”的磅礴氣勢,大家的拼勁更足,學(xué)習(xí)更加勤奮刻苦。

  班集體評優(yōu)主要事跡材料 篇5

  回顧我們四(5)班走過的路,可謂一步一個深深的腳印,扎實(shí)而有序,灑下了師生同舟共濟(jì)、奮力拼搏的汗水。透過各項(xiàng)活動的開展,使我們這個大家庭找到了支點(diǎn),更加團(tuán)結(jié)向上,充滿凝聚力。一股拼搏爭先的士氣油然而生,大家心向一處使,汗往一處流,擰成一股繩,在各個方面都取得了突出的成績。

  一、開放、民主的創(chuàng)新管理。

  學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,教育要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神,培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。這一新課程的指導(dǎo)思想同樣適應(yīng)于班級工作,因此在班級工作中,我盡可能讓學(xué)生參與主持班級工作,使學(xué)生都能“動起來”,人人有機(jī)會得到鍛煉,成為班級管理的小主人。

  1、班級工作“我能說”。

  首先樹立平等意識,把學(xué)生視為自主的人;其次,樹立服務(wù)意識,當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到難解決的問題時,提出自己的看法時,我及時地給予幫忙;再次,樹立民主意識,在各項(xiàng)活動中,充分采納學(xué)生的意見,使學(xué)生敢于參與、樂于參與班級的管理。班晨會課上,學(xué)生們暢所欲言,在民主的氛圍中發(fā)表搞好班級工作的見解,構(gòu)成了一個用心的班群眾。

  2、班級工作“我有金點(diǎn)子!

  班級工作是繁雜、瑣碎的,大到班級制度的制定,小到課桌凳的排放,無一不是一個班群眾所關(guān)注的。如何在這些大事小事中發(fā)揮學(xué)生作用呢?我們班設(shè)立了“金點(diǎn)子信箱”。每一位學(xué)生都能夠?qū)Π嗉壒ぷ魈岢鲎约旱南敕ê屯扑]。

  3、班級工作我能行

  鄒韜春說:“凡是兒童能夠自己干得來的事情,總是讓他們自己干,教師最多在旁指導(dǎo)或看看,決不越俎代庖!彼晕野殉砷L的舞臺還給學(xué)生。主要從以下四個方面進(jìn)行。

 。1)當(dāng)“干部”我能行。如今的小學(xué)生有很強(qiáng)的自尊心,渴望在同學(xué)面前展示自己,根據(jù)這一特點(diǎn),本著“尊重學(xué)生,帶給機(jī)會,平等對待”的原則,我在班級中引入競爭機(jī)制,實(shí)行班干部競選制、輪流制。班級設(shè)立“常務(wù)班長”和“值日班長”,保證人人參與班級管理的機(jī)會。有些一向被認(rèn)為是差生的同學(xué),透過當(dāng)選“執(zhí)政”,紀(jì)律意識明顯增強(qiáng),學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步了。王旭同學(xué)感慨地說:“當(dāng)值日班長使我獲得了從未有過的成就感,增強(qiáng)了自我約束力,我發(fā)現(xiàn),原先我很棒!

 。2)班級管理“我能行”。我們班設(shè)立了各種崗位,有“小老師”、“小督導(dǎo)”、“小管家”等。每一天清晨,小老師組織帶領(lǐng)同學(xué)早讀。小管家按時開門、鎖門。透過參與班級紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和環(huán)境等方面的管理,每位同學(xué)都能自主、自理和自制。

 。3)班級勞動“我能行”。勞動最光榮,因此要培養(yǎng)孩子們愛勞動的品質(zhì)。先劃好勞動示范區(qū),實(shí)行勞動承包制,每位同學(xué)自由承擔(dān)其中一項(xiàng)任務(wù),包干到人。如,每一天誰掃地,誰拖地,誰擺課桌椅,誰倒垃圾,誰負(fù)責(zé)門窗等,這樣每人各負(fù)其責(zé),任務(wù)明確,職責(zé)到位。并以學(xué)校評比結(jié)果進(jìn)行考核。久而久之,學(xué)生勞動意識增強(qiáng),班級學(xué)習(xí)環(huán)境整潔有序。

  二、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)

  良好的班風(fēng)構(gòu)成于正確的群眾輿論。我們班有意識、有計(jì)劃地透過對學(xué)生守則、道德問題的討論;書籍、報(bào)刊的閱讀指導(dǎo);對電影、電視的評論等來構(gòu)成學(xué)生的是非觀;運(yùn)用典型事例,進(jìn)行表揚(yáng)和批評;運(yùn)用墻報(bào)、黑板報(bào)、專欄等輿論工具,宣傳正確的輿論導(dǎo)向,批駁錯誤的輿論;經(jīng)常性地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的群眾活動;充分利用班會宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等,并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。以無形的力量影響和教育學(xué)生。

  三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高

  同學(xué)們不僅僅重視自身潛力的培養(yǎng),更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課,講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué),甚至放學(xué)、午休,也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊,按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表此刻同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng),有的同學(xué)另一科好,大家平時聚在一齊,討論學(xué)習(xí),各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法,互相之間取長補(bǔ)短,共同提高,同時增進(jìn)友誼,促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見,即使是下課時間,相互之間請教一道題也能夠引起大家對學(xué)習(xí)的討論。

  四、多姿多彩的活動豐富我們生活

  我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動。如:主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、歌詠活動等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班群眾團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭,大家每個人都在不斷地進(jìn)步,整個群眾也就跟著不斷完善。

  結(jié)合我校即將驗(yàn)收省實(shí)驗(yàn)小學(xué),我們班開展了系列活動加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。首先,培養(yǎng)學(xué)生良好的言行習(xí)慣,開展了“禮貌與我同行”的活動。在班級開展了演講比賽,從一篇篇資料豐富的演講稿中,同學(xué)們深刻認(rèn)識到了禮貌的重要性并踐行在自己的行動中。每月一小結(jié)評選出“禮貌標(biāo)兵”。“校園是我家,美麗靠大家”,持續(xù)校園的整潔是每個同學(xué)的職責(zé)。我們開展了“進(jìn)校一彎腰”的活動,無論在學(xué)校的哪個角落遇到垃圾,我們班同學(xué)都能主動撿拾。我班同學(xué)的行為受到了全體師生的好評,幾乎每周都能獲得衛(wèi)生流動紅旗和紀(jì)律流動紅旗。其次,強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的課堂常規(guī)。從課前到課堂到課間,讓每一個學(xué)生都能到達(dá)“軍事”化的管理水平。從課桌上簿本文具的擺放到抽屜里書包的擺放都提出統(tǒng)一的要求,由管理小組成員定時檢查或隨時抽查并記錄下來,獎優(yōu)罰劣。課堂上同學(xué)們總是舉手發(fā)言,課后總能認(rèn)真完成作業(yè),對于一部分思想復(fù)雜、調(diào)皮搗蛋的同學(xué),我經(jīng)常利用早上、中午的時間,一方應(yīng)對他們進(jìn)行耐心教育,另一方面進(jìn)行家訪,深入了解,透過家長和學(xué)校共同來教育孩子。為了全面了解學(xué)生,使全體同學(xué)進(jìn)步較快,我們班每月召開一次家長會,一方面介紹我們學(xué)校的.教育教學(xué)狀況、師資水平、辦學(xué)方向等,另一方面了解孩子在家的表現(xiàn)、習(xí)性等,共同交流,以便更好地教育孩子,使他們健康地成長,受到了家長們的好評。

  安全教育常抓不懈,為此,我們班利用班會開展了“紅領(lǐng)巾安全行動”等主題班會。舉行了“火災(zāi)現(xiàn)場逃離”模擬活動、“安全知識競賽”等活動。讓學(xué)生樹立“安全第一”意識,設(shè)立了“安全監(jiān)督崗”,強(qiáng)化了學(xué)生的安全行為。一學(xué)年來,我們班無一例意外事故的發(fā)生。

  五、永無止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)

  棠張實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(5)班是個大家庭,連我一齊就是41位成員,“家”是溫暖、團(tuán)結(jié)、友愛的群眾,受到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同行的好評。多次被評為校級優(yōu)秀班群眾、優(yōu)秀中隊(duì)、衛(wèi)生先進(jìn)班群眾。本學(xué)年舉行的跑跳繩比賽獲第一名,數(shù)學(xué)競賽中包攬了前幾名。在全國“七彩杯”書法比賽中我班陳子悅同學(xué)獲二等獎。在“清潔城鄉(xiāng),美化家園”征文比賽中,朱金玉同學(xué)獲鎮(zhèn)一等獎,并推薦參加縣征文比賽。在多次的抽測中,各科均名列前茅。

  這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班群眾不斷奮進(jìn)的動力,班群眾就是在一個接一個的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步構(gòu)成和發(fā)展的!皩W(xué)無止境”,“進(jìn)步無止境”,同學(xué)們?nèi)孕枧,這是我們對過去取得成績的認(rèn)識,也是對我們今后班級工作的要求。在以后的工作中,我們班更要以嶄新的面貌,,創(chuàng)新的精神,團(tuán)結(jié)向上,奮力拼搏去迎接新的挑戰(zhàn),爭取更大的成績。說道不如做到,要做就做最好!

  班集體評優(yōu)主要事跡材料 篇6

  我叫XXX,是一年級的班主任,自擔(dān)任班主任以來,關(guān)愛學(xué)生,愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),嚴(yán)于律己,班級教育教學(xué)管理成績突出。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,精神面貌昂仰向上,日常行為規(guī)范表里如一,在這個溫馨的大家庭里,每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個集體增光添彩。我們相親相愛,攜手共進(jìn),以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。

  一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

  良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個班集體要想有凝聚力,首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié),營造一種健康向上的班級氛圍,因此我們提出“我是班級小主人,班級就是我的家”的觀念,就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營,同甘共苦,同心同德,增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,班級自豪感,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,這種精神激勵著我們不斷向前進(jìn),形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。

  一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了,一個良好的學(xué)習(xí)氛圍就自然形成了,讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有一份耕耘,就有一份收獲,在期末考試中,我們班的平均分居年級前列,深受老師們的好評,大家也都為身在這么一個優(yōu)秀的班級感到自豪!優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā),中等學(xué)生不再安居中游,后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。

  二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,獻(xiàn)出自己滿腔的愛。

  讓愛浸透每一個學(xué)生的心田,這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過:“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童”。學(xué)生是未來的接班人,是祖國明天的建設(shè)者,要讓他們成材,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心愛護(hù)他們,做他們的知心人,我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來,我從沒有體罰過學(xué)生,即使學(xué)生犯了錯誤,也能心平氣和,對癥下藥。

  三、在班主任工作中,寬嚴(yán)相濟(jì),重視班干部的培養(yǎng)。

  因?yàn)榘喔刹吭诎嗉壷衅鹬鴮?dǎo)航、摧發(fā)、定向的作用。一個好的班集體需要一個堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心,因此,在班干部的選拔上,本人都經(jīng)過仔細(xì)觀察,反復(fù)斟酌,綜合考慮。從而確立一個強(qiáng)有力的干部班子,帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí),踏實(shí)工作。并放手讓他們開展工作,悉心指導(dǎo)。讓班干部感覺到老師是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。每當(dāng)組織一些大型的活動,如主題班會、運(yùn)動會、墻報(bào)等,都要把班干部召集起來,讓他們發(fā)表自己的意見,定方案,周密布置,仔細(xì)分工,讓班干部都明確自己的職責(zé),各負(fù)其責(zé),帶領(lǐng)同學(xué)有序開展各項(xiàng)活動;顒雍筮M(jìn)行總結(jié),談一談得失,為以后再搞活動積累經(jīng)驗(yàn),通過一段時間的訓(xùn)練,班干部的工作能力逐漸提高了。對于犯了錯誤的干部同學(xué),本人總是進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育,并積極鼓勵。對不稱職的干部及時調(diào)換,做到功是功,過是過,決不含糊,確保班干部隊(duì)伍整體向前發(fā)展。因此,所帶的班級無論是文娛、體育、還是墻報(bào),每次都受到學(xué)校的表彰和獎勵。

  四、責(zé)任崗位大家擔(dān)當(dāng)

  一個良好班集體的形成,除了要靠得力的班干部之外,還要千方百計(jì)地調(diào)動每個學(xué)生的積極性,給他們不斷展示的機(jī)會。只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色,真正感受到自己是集體中不可缺少的一員,才能充分施展自己的才華,班集體才能充滿新的生機(jī)和活力。在創(chuàng)建班集體工作中,我們結(jié)合學(xué)!八刭|(zhì)教育”的主題研究,積極創(chuàng)造條件,讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角,給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺。垃圾管理員、門窗管家豐富的責(zé)任心崗位不僅讓每個學(xué)生都體會當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感,從而進(jìn)一步熱愛和關(guān)心自己的班集體,也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會,增強(qiáng)了他們的.自信心和自主能動性。

  五、開展多彩的班隊(duì)活動

  班級在活動中增強(qiáng)凝聚力!每個學(xué)期我們都會積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,并自主開展豐富多彩的班級活動,孩子們在活動中學(xué)會了拼搏、懂得了品味,感受了勝利的喜悅,承受了失敗的挫折。

  拔河比賽上,不僅個個健兒勇于拼搏,奮力奪冠的精神讓人感動,啦啦隊(duì)的吶喊助威、熱情周到服務(wù)也給人信心與力量,我們從初中以來一直獲得拔河比賽第一名。這些都是我們?nèi)帻R心協(xié)力、共同努力的結(jié)果,這就是班級團(tuán)結(jié)的力量!

  人們常說,教師是崇高的職業(yè),它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石,官雖小,但責(zé)任和作用重大。班主任,雖然其中有太多的辛酸苦辣,但它卻能綻放出桃李滿園的馨香,使你倍感作為教師的光榮和自豪,我愿努力作好今后的工作,為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛,為祖國培育棟梁材!

  班集體評優(yōu)主要事跡材料 篇7

  經(jīng)過小學(xué)幾年的學(xué)習(xí),三年級全體同學(xué)正一步步走向成熟,在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的正確帶領(lǐng)下,在班委會和中隊(duì)委以及全班同學(xué)的共同努力下,全班同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、活動等各個方面都取得了顯著的成績,充分體現(xiàn)了班集體自強(qiáng)不息、積極向上的團(tuán)隊(duì)精神和強(qiáng)大的凝聚力。

  下面就把班級幾年來各個方面的情況做具體介紹:

  一、政治思想方面

  在校領(lǐng)導(dǎo)、老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在班委會的帶領(lǐng)下,在全班同學(xué)的共同努力下,班級全體同學(xué)在思想上都積極要求進(jìn)步:大部分同學(xué)幾乎每天都看新聞聯(lián)播;班上多次舉行“幫助別人.快樂自己”“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)“等主題班會;大部分同學(xué)利用快樂寒假參加社會實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)等各項(xiàng)活動,其中以馬勇為代表。

  我班是一個團(tuán)結(jié)向上的班級體,全班同學(xué)關(guān)心集體,樂于助人,熱愛勞動,不斷奮斗。班級干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,時刻為把三年級發(fā)展成為更優(yōu)秀的團(tuán)體而不斷努力。

  二、學(xué)習(xí)方面

  在班級干部的帶領(lǐng)下,班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,具體表現(xiàn)在以下幾個方面:

 。1)課堂紀(jì)律:全班同學(xué)在上課時都能認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,配合老師達(dá)到教與學(xué)的互動,聽課狀態(tài)明顯好于一同上課的其他班級,我也經(jīng)常深入班級,了解全班同學(xué)課堂學(xué)習(xí)情況。全班同學(xué)無遲到、早退、缺課現(xiàn)象,得到任課老師的一致好評。

 。2)課余時間:在我們班級體優(yōu)秀班風(fēng)的引導(dǎo)下,我們班同學(xué)的課余時間也多用與學(xué)習(xí),經(jīng)常閱讀有益的課外讀物和雜志。這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍在期末時期表現(xiàn)的更為突出。所以,在去年的期末考試中我們班級體都取得了優(yōu)異的成績:語數(shù)外及格率100%,優(yōu)秀率均在百分之九十以上,在同年級成績中遙遙領(lǐng)先。而且全班同學(xué)體育達(dá)標(biāo)成績達(dá)標(biāo)。我們班一定會繼續(xù)這種優(yōu)良的學(xué)風(fēng),為楊莊小學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

 。3)另外,班上形成了“一幫一“,不歧視差生,建立了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  三、活動方面

  我班級同學(xué)能夠響應(yīng)學(xué)校和大隊(duì)部的各項(xiàng)號召,積極參加各項(xiàng)活動,并在活動中表現(xiàn)突出,取得優(yōu)異的成績。在活動中不僅發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神,鍛煉自己。這樣不僅獲得了很多知識,更豐富了課余生活,提高了自身的綜合素質(zhì),充分體現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生的風(fēng)貌。其中具體介紹如下:

 。1)在系冬季跳長繩賽上,我們班的運(yùn)動健兒在啦啦隊(duì)的搖旗吶喊下奮力拼搏,贏得了比賽的`第三名的成績。

  (2)在十二月份“數(shù)學(xué)競賽”中,全班同學(xué)各盡所能,取得了好的成績。

 。3)在校“優(yōu)秀班集體”評比中,我班多次被評上。

  (4)在元旦文藝匯演中,我班的節(jié)目獲得好評。

 。5)我們班另有很多同學(xué)在各項(xiàng)活動中均表現(xiàn)突出。在征文比賽中,同學(xué)們積極參加,取得了優(yōu)異成績。

  以上是我們班各個方面的具體情況,希望我們所取得的成績能夠得到領(lǐng)導(dǎo)、老師們的認(rèn)可。當(dāng)然,不可否認(rèn),我們班還存在著許多不成熟的缺點(diǎn),希望領(lǐng)導(dǎo)老師們能予以指正。我們?nèi)昙壢w同學(xué)都會以極大的熱情、活力和信心,全身心地投入到今后的學(xué)習(xí)和生活中去,為我們楊莊小學(xué)美好的明天而奮斗!

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