抗震救災(zāi)事跡材料（精選5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都用到過(guò)事跡吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評(píng)選先進(jìn)。我們?cè)撛趺磾M定事跡呢？下面是小編為大家收集的抗震救災(zāi)事跡材料（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抗震救災(zāi)事跡材料1
5月12日下午14：28分，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難悄然降臨，四川汶川縣發(fā)生了7.8級(jí)地震，地處汶川附近的都江堰也成了這次地震的重災(zāi)區(qū)，建筑屋倒塌不計(jì)其數(shù)。災(zāi)情發(fā)生時(shí)，家在都江堰的楊磊正好休假在家，突如其來(lái)的地震，瞬間將楊磊所在的網(wǎng)吧倒塌，楊磊被埋其中，只露出一個(gè)頭，危急時(shí)刻，旁邊的人迅速將楊磊解救了出來(lái)。災(zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命，被解救出來(lái)雙手受傷并流血不止的楊磊，雖然極度擔(dān)心自己家人的安危，但是看到網(wǎng)吧里還有更多的人被埋，聽(tīng)到他們的呼救聲音，楊磊決定留下來(lái)，用自己的雙手去解救被埋的群眾。
下定決心后，顧不得自己已受傷的雙手大量流血，甚至房屋有再次因?yàn)橛嗾鸬顾目赡�，冒著生命危險(xiǎn)，楊磊忍受著傷痛，在塌陷的房屋內(nèi)尋找呼救者的聲音和被困者。聽(tīng)到被石板壓在下面的一男一女在叫救命后，他便快速來(lái)到他們身邊，由于沒(méi)有工具，楊磊便用著受傷的手一點(diǎn)一點(diǎn)撥開(kāi)房子的碎片、碎石，并且還不停的安慰他們說(shuō)：“你們冷靜一點(diǎn)，我們不會(huì)丟下你們不管的！”在他和另外兩人的努力下，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……總共五個(gè)生還者解救出來(lái)了，看到生還者大量流血，考慮到他們的安危，楊磊和其他兩個(gè)人一邊呼救，一邊攔車(chē)將生還者送到附近醫(yī)院。
由于搶救及時(shí)，五個(gè)人很快就脫離了危險(xiǎn)。這時(shí)，楊磊才想到自己家人也有可能會(huì)被埋在廢墟里。他便迅速回到自己的外婆家時(shí)。不幸中的.大幸，雖然外婆家房屋已經(jīng)倒塌，但家人安然無(wú)恙�？吹竭@一切，楊磊這才回到醫(yī)院進(jìn)行了簡(jiǎn)單的包扎。此時(shí)，心存掛念的他想到門(mén)店可能發(fā)生的情況，在簡(jiǎn)單安撫家人后，便回到門(mén)店繼續(xù)上班，全力保護(hù)公司的財(cái)物安全。
雖然，楊磊只是一個(gè)普普通通的防損員，但是，在災(zāi)難面前，他沒(méi)有被擊倒，甚至奮不顧身，不顧驚險(xiǎn)和勞累，不顧自己也身受創(chuàng)傷，積極地投入到搶救工作中，從未道過(guò)一聲苦，也沒(méi)說(shuō)一次累，以一顆普通防損員的火熱之心，敢用生命冒險(xiǎn)換甘泉，樹(shù)立了防損員的良好形象。
抗震救災(zāi)事跡材料2
5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震。在這場(chǎng)突如其來(lái)的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動(dòng)得我熱淚盈眶。在這場(chǎng)特大自然災(zāi)害面前，為了保護(hù)學(xué)生生命安全，災(zāi)區(qū)廣大教師中涌現(xiàn)出一大批英雄人物。21歲的棉竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師瞿萬(wàn)容用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護(hù)住的那個(gè)孩子得救了，而她卻停止了呼吸；年近50歲的德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋張開(kāi)雙臂扒在課桌上，身下死死護(hù)著的4名學(xué)生都活下來(lái)了，而他卻永遠(yuǎn)地離去了；小學(xué)教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學(xué)樓救學(xué)生，當(dāng)他第三次沖進(jìn)去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個(gè)孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠(yuǎn)地走了；吳忠紅、杜正香、任湯鴻、張米亞、向麗、唐春梅、鄭發(fā)富、郭小琴……這些年輕的老師，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白發(fā)蒼蒼的雙親，沒(méi)有和心愛(ài)的人道別，在那一瞬間，他們選擇了同一個(gè)姿勢(shì)，緊緊擁抱著他們深?lèi)?ài)的學(xué)生。災(zāi)區(qū)廣大教師的英勇無(wú)畏和大愛(ài)之舉，深深感動(dòng)了我。聆聽(tīng)著他們感人的事跡，我潸然淚下。
做為一名教師我為有這樣的.同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。我決心要學(xué)習(xí)他們的獻(xiàn)身精神，自強(qiáng)不息的精神；以抗震救災(zāi)英雄教師為榜樣，在實(shí)際工作嚴(yán)格要求自己，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書(shū)又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，干好自己的本職工作，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時(shí)，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)教育、教學(xué)與教研能力’的培養(yǎng)，加強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。在實(shí)際教學(xué)中關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們每天能快樂(lè)充實(shí)；同時(shí)在教書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還要加強(qiáng)思想品德的教育，教學(xué)生如何做人。對(duì)學(xué)生要有耐心特別是學(xué)困生，對(duì)他們要采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失；用期待的心態(tài)去對(duì)待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學(xué)上，要積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)XX，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，圓滿(mǎn)完成自已的教學(xué)任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為在抗震救災(zāi)中失去的英雄們致敬。
一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛(ài)他人是無(wú)限的；一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬(wàn)丈光芒，而且，必將永世長(zhǎng)存！
抗震救災(zāi)事跡材料3
地震發(fā)生后，在災(zāi)區(qū)，平凡的人在災(zāi)難面前，用團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)、溫情帶給我們更多的感動(dòng)：地震發(fā)生時(shí)，她用身體為孩子擋住了水泥板；廢墟下，同桌的鼓勵(lì)讓她挺過(guò)4小時(shí)；素不相識(shí)的人們，感受到了鄰里間的真情……
有一種瞬間叫震撼;有一種忍耐叫堅(jiān)強(qiáng);有一種愛(ài)心叫感動(dòng)。在地震搶險(xiǎn)救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，有一種純潔叫白色，在塑造著新的生命里程。山高路險(xiǎn)，擋不住他們行進(jìn)的腳步。地動(dòng)山搖，摧不垮他們必勝的信念。危險(xiǎn)面前不拋棄，困難面前不放棄。緊急救援，是醫(yī)護(hù)工作者的共同天職。
5月24日，接魏家橋鄉(xiāng)衛(wèi)生院電話，魏家橋鄉(xiāng)長(zhǎng)在赴抗震救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)救援因地震失蹤群眾途中，不幸因山石滑落摔下150余米山坡受傷，災(zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命。元壩中心衛(wèi)生院第一時(shí)間立即啟動(dòng)《抗震醫(yī)療救護(hù)應(yīng)急預(yù)案》，迅速組成了以院長(zhǎng)張濤為組長(zhǎng)，副院長(zhǎng)何林為副組長(zhǎng)，瞿正永，侯小輝為成員的'應(yīng)急救援小組。立即準(zhǔn)備好藥品器械，同時(shí)及時(shí)安排魏家橋鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長(zhǎng)劉正元，立即組織醫(yī)護(hù)人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織援救，并不時(shí)叮囑，進(jìn)行急救指導(dǎo)和要求。
災(zāi)情的嚴(yán)重程度難以想象。首先由魏家橋鄉(xiāng)梨樹(shù)村衛(wèi)生室村醫(yī)巫春秋趕赴救援現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)施救援。由于事發(fā)地點(diǎn)處于魏家橋相芷房村綿長(zhǎng)溝原始森林，因地震多處山體滑坡，交通十分不便。村醫(yī)巫春秋隨同魏家橋鄉(xiāng)干部及5名村民一同前往，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)艱苦跋涉才到達(dá)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)山石滑落砸傷的鄉(xiāng)長(zhǎng)渾身黑土，滿(mǎn)臉是血，躺在山坡下的石堆里呻吟，不能動(dòng)，發(fā)現(xiàn)左下肢骨折。時(shí)間就是生命，顧不上步行勞累，立即展開(kāi)了救援。立即對(duì)鄉(xiāng)長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的傷口清理包扎，和骨折部位的簡(jiǎn)單固定。隨即跟村民一起用自制的簡(jiǎn)易擔(dān)架，把受傷的鄉(xiāng)長(zhǎng)在陡峭的山路上往下抬。此時(shí)見(jiàn)田鄉(xiāng)長(zhǎng)傷勢(shì)很重，傷情超出了先前的預(yù)料，情況十分危機(jī)，只想迅速地往山下趕，縣醫(yī)院的救護(hù)車(chē)和醫(yī)護(hù)人員也積極的在趕往事故現(xiàn)場(chǎng)。所有的人都被鄉(xiāng)長(zhǎng)不顧個(gè)人安危，步行30多公里去搜尋因地震失蹤群眾所感動(dòng)，只想能夠快速的把鄉(xiāng)長(zhǎng)轉(zhuǎn)移到山下。經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)，終于將受傷的鄉(xiāng)長(zhǎng)轉(zhuǎn)移到山下，縣醫(yī)院的救護(hù)車(chē)和救護(hù)人員已經(jīng)到達(dá)，立即轉(zhuǎn)乘救護(hù)車(chē)到醫(yī)院救治。由于組織救援反應(yīng)迅速、組織得力、措施有效，為傷員的救治贏得了時(shí)間。
“我為誰(shuí)工作？為了自己，為了患者，為了社會(huì)……”村醫(yī)生巫春秋這樣說(shuō)。是小事，卻足以給人溫暖，給人力量！透過(guò)這件小事，所以醫(yī)護(hù)人員們也一次次感受到人間真情，一次次接受著靈魂的洗禮。緊急救援，是我們醫(yī)護(hù)人員共同的天職。
在這里，我們要借此機(jī)會(huì)介紹一個(gè)最平凡最不起眼，而又讓我們心靈感動(dòng)的鄉(xiāng)村醫(yī)生，他就是魏家橋鄉(xiāng)梨樹(shù)村衛(wèi)生室村醫(yī)巫春秋。但巫春秋醫(yī)生這些都不是讓我們感動(dòng)的原因，讓我們感動(dòng)的是災(zāi)后所有醫(yī)護(hù)人員奮力搶救傷員。我們想應(yīng)該把巫春秋放大，讓他成為衛(wèi)生醫(yī)療戰(zhàn)線的典型代表，讓這樣的白衣天使護(hù)衛(wèi)人民健康，讓所有的人都健康!
抗震救災(zāi)事跡材料4
汶川地震過(guò)后，他一直被埋在廢墟里。13日早晨9點(diǎn)多，他被救出來(lái)，滿(mǎn)身都是傷，被緊急送往醫(yī)院。被救出來(lái)的時(shí)候，他的懷里抱著一個(gè)孩子，一個(gè)四年級(jí)的小男生，渾身沒(méi)受一點(diǎn)傷。
他叫吉慶云，四川省德陽(yáng)市綿竹漢旺鎮(zhèn)小學(xué)一位年近40男教師。
在醫(yī)院，吉慶云擦了一點(diǎn)藥，住了一整天。14日早晨，他就回到了學(xué)校。“傷情比我重的，大有人在。醫(yī)生也很繁忙，我就不添亂了，趕緊救娃娃啊�！�
回校后，吉慶云參加到搶救學(xué)生的隊(duì)伍中，直到記者采訪的15日下午5點(diǎn)多，一直都沒(méi)有離開(kāi)。他的妻子徐曉琴是一位村小教師，不放心丈夫，也趕過(guò)來(lái)陪著丈夫，一起尋找被埋的孩子們。
校長(zhǎng)何仁貴說(shuō)：“吉老師平時(shí)很愛(ài)學(xué)生，個(gè)人素質(zhì)很高，教學(xué)能力也很強(qiáng)，學(xué)生都很喜歡他�！�
地震發(fā)生前，吉慶云正在3樓的辦公室和幾位教師聊天。突然，地板抖動(dòng)。吉慶云迅速起身，趕到自己所教班級(jí)的教室。因?yàn)檫@里經(jīng)常發(fā)生地震，而且每次震級(jí)都不高，這次的抖動(dòng)并沒(méi)有引起他的警覺(jué)。他跟學(xué)生說(shuō)，別著急，慢慢往樓下走，保持秩序。
他的話音剛落，天花板上的磚塊就掉下來(lái)了。
沙石就像雨點(diǎn)一樣往師生的頭上砸。吉慶云趕緊帶領(lǐng)學(xué)生退到拐角處。一個(gè)學(xué)生嚇得哭起來(lái)了，看見(jiàn)吉老師，就跑過(guò)來(lái)抱著他。吉慶云下意識(shí)地把他摟在懷里。一下子，上面掉下來(lái)的磚塊就把他們掩埋了，卡住了。
“當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)到外邊到處都是尖叫的聲音，身邊還在不斷地晃動(dòng)。學(xué)生們亂作一團(tuán)，哭爹喊娘�！奔獞c云說(shuō)。
何仁貴告訴記者，全校學(xué)生一共3500余人，教師180余人。目前已發(fā)現(xiàn)19名教師遇難，小學(xué)和幼兒園學(xué)生遇難者已經(jīng)近200人。
“我根本沒(méi)有想到會(huì)有這樣嚴(yán)重�！奔獞c云說(shuō)，“幸好當(dāng)時(shí)我抱著他，跟墻壁圍成了一個(gè)小圍圈，這才讓那個(gè)小男孩沒(méi)受一點(diǎn)傷�！奔獞c云的班級(jí)一共48名學(xué)生，目前仍有兩名失蹤，其余46名全部獲救。
何仁貴說(shuō)：“在師生陸續(xù)被挖出來(lái)之后，我們發(fā)現(xiàn)，另外還有5位教師，他們的懷里都抱著一個(gè)孩子。不幸的是，教師和孩子們都遇難了�！�
挖掘中發(fā)現(xiàn)，六年級(jí)的教室里有很多禮物，都是送給老師的.。其中有一支鋼筆，是一位學(xué)生送給孫安平老師的禮物。他就是懷里抱著孩子的5位教師之一。
眼看就要小學(xué)畢業(yè)了，學(xué)生準(zhǔn)備了鋼筆、賀卡等禮物要送給老師�？墒�，就在那山搖地動(dòng)的幾十秒鐘后，學(xué)生們的禮物最終沒(méi)有送出去，老師也沒(méi)有收到學(xué)生的禮物。學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，就在那幾十秒鐘內(nèi)定格為生命最后的姿勢(shì)。
抗震救災(zāi)事跡材料5
5.12地震使得德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū)嚴(yán)重受損，其中柏隆、天元、揚(yáng)嘉、孝泉的農(nóng)房長(zhǎng)效還本家財(cái)險(xiǎn)在此次地震災(zāi)害中受災(zāi)面積巨大、數(shù)量極多。
作為營(yíng)銷(xiāo)部經(jīng)理的黃靈同志，憑著職業(yè)敏感，很快就認(rèn)識(shí)到我區(qū)，多個(gè)接近龍門(mén)山脈的鄉(xiāng)鎮(zhèn)受損情況嚴(yán)重。為了能夠讓災(zāi)民災(zāi)后盡快重建家園，在第一時(shí)間帶隊(duì)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)所不畏艱難，深入查勘。每天披星戴月早上六點(diǎn)半出發(fā)，傍晚六點(diǎn)半回辦公室主持召開(kāi)全天查勘總結(jié)會(huì)，終日與面包加礦泉水。
“四月維夏，六月徂署”，五月份的早晨，溫?zé)岬年?yáng)光散發(fā)出熾熱的氣息。雖然剛剛經(jīng)歷特大地震使黃靈同志看上去略顯疲憊，但在作了簡(jiǎn)短的工作安排后，振奮精神整裝待發(fā)了。查勘的第一天，黃靈同志驅(qū)車(chē)近一個(gè)小時(shí)到達(dá)目的地后，村公路兩旁遭地震破壞的房舍就開(kāi)始不斷地映入眼簾。一下車(chē)，附近的百姓就像看到親人一樣，拉住他不停地訴說(shuō)，如何在一瞬間的巨大震動(dòng)后，親人受傷、房舍倒塌、財(cái)產(chǎn)破損，自己遭受了多么重大的損失和打擊。黃靈同志耐心地傾聽(tīng)著災(zāi)民的訴說(shuō)，一邊安慰，一邊認(rèn)真地記錄著房屋主人的名字，門(mén)牌號(hào)碼和房屋受損情況，為將來(lái)的理賠作數(shù)據(jù)準(zhǔn)備。
柏隆是旌陽(yáng)區(qū)查勘定損工作最困難的地方。因?yàn)檫@些地方地處山區(qū)，農(nóng)戶(hù)居住相當(dāng)分散。地震之后，道路損毀嚴(yán)重，很多地方無(wú)法驅(qū)車(chē)前往，而且山路崎嶇，危險(xiǎn)重重。作為小組的隊(duì)長(zhǎng)，他不畏艱險(xiǎn)，面對(duì)路邊一處處坍塌的房屋和隨時(shí)都會(huì)滾落下來(lái)的巖石，他十分平靜，阻止其他隊(duì)員前行，獨(dú)自一人上前查勘拍攝，為理賠留下珍貴的映像資料。
查勘第四天，黃靈同志一到服務(wù)點(diǎn)，一位看上去約摸40多歲的當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶(hù)迎面走來(lái)。在問(wèn)明情況后，他還來(lái)不及稍息片刻，便立即驅(qū)車(chē)前往農(nóng)戶(hù)損毀的房屋查勘。地震后盤(pán)山公路更加難行，許多路段在搶修后，崎嶇不平，一路顛簸，五臟六腑已經(jīng)開(kāi)始翻江倒海了。沿途塵土飛揚(yáng)，更是讓人避之不及。問(wèn)到正在開(kāi)車(chē)的黃靈同志每天吃這么多的灰塵什么感覺(jué)？他回頭憨憨一笑，“吃慣了�！币榭钡霓r(nóng)房位于一條45度的山間小路上，來(lái)回經(jīng)過(guò)這條連軍車(chē)都很難上下的小路，還真是別有一番驚險(xiǎn)在心頭。回來(lái)的路上，沿途失事車(chē)輛的殘骸觸目驚心地丟棄在雜草叢中，讓人心中感受到陣陣悲涼。這樣的路對(duì)黃靈同志來(lái)說(shuō)，每天都會(huì)走上無(wú)數(shù)個(gè)來(lái)回。就是在這樣的環(huán)境下，他們?yōu)闉?zāi)區(qū)群眾送去了人保公司的關(guān)懷，用自己的.行動(dòng)踐行著“大災(zāi)無(wú)情，人保有愛(ài)”的莊嚴(yán)承諾。
有更多的農(nóng)戶(hù)的家在山里面，查勘車(chē)無(wú)法直接開(kāi)到那里。需步行前往，黃靈同志及他帶領(lǐng)的查勘理賠隊(duì)員克服蜀道崎嶇、忍饑挨餓等諸多困難，冒著余震不斷的危險(xiǎn)，奔波在一個(gè)又一個(gè)山頭、田間�？粗r(nóng)戶(hù)倒塌的房屋，黃靈同志都會(huì)感到陣陣心酸。查勘時(shí)，他還不住地安慰著農(nóng)戶(hù)，而他的后背，早已被汗水浸濕了一大片。望著長(zhǎng)長(zhǎng)的山路，問(wèn)黃靈同志是不是每天都要走這么遠(yuǎn)的山路？他擦了擦額頭的汗水，笑著說(shuō)起第一次上山時(shí)，被農(nóng)戶(hù)“騙”說(shuō)只有20多分鐘的路程，結(jié)果是按照農(nóng)戶(hù)的腳力計(jì)算的，最后還是走了一個(gè)多小時(shí)。爽朗的笑聲在陽(yáng)光下久久回蕩……
德陽(yáng)天氣悶熱，在崎嶇的村間小路走不上十分鐘，就會(huì)汗流浹背，而且農(nóng)村的衛(wèi)生環(huán)境較差，空氣中彌漫著動(dòng)物糞便的味道，但是沒(méi)有人顧慮這些，沒(méi)有人關(guān)注這些，抹一把頭上的汗水，大家只是不停地走，不停地拍攝記錄，經(jīng)過(guò)一所所村舍，翻過(guò)一道道山坡。很多需要拍攝的農(nóng)房受損嚴(yán)重，圍墻倒塌，墻體開(kāi)裂，屋頂瓦片斑駁，甚至很多房屋已經(jīng)列入危房行列，為了更好地記錄損失狀況，確定損失數(shù)據(jù)，黃靈同志帶領(lǐng)的一線理賠人員不顧個(gè)人危險(xiǎn)，多次在搖搖欲墜的屋檐下、岌岌可危的房墻邊，手持相機(jī)拍攝。汗水順著脖子流淌，沁濕了衣衫，眼鏡被蒸騰的霧氣附著，變得模糊。
5月29日在趕回德陽(yáng)的路上，又遭遇了余震（回來(lái)后得知是青川又發(fā)生了5.4級(jí)地震），由于強(qiáng)烈的震感，黃靈同志片刻沒(méi)有停歇，又返回當(dāng)天查勘的孝泉鎮(zhèn)，查勘農(nóng)戶(hù)生命及財(cái)產(chǎn)有無(wú)更大的損失。
黃靈同志就是這樣為保戶(hù)奔波，每天行走6、7小時(shí)，50多公里路，共查勘6500余家農(nóng)戶(hù)，挨家挨戶(hù)、樓上樓下非常仔細(xì)地進(jìn)行查勘登記，顧不上吃飯喝水，及時(shí)準(zhǔn)備全面地掌握了受損資料，為理賠工作提供了準(zhǔn)確真實(shí)的數(shù)據(jù)，充分體現(xiàn)了人保財(cái)險(xiǎn)精神，譜寫(xiě)了一曲“人民保險(xiǎn)為人民”的奉獻(xiàn)之歌。
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