科學(xué)家事跡20篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫事跡吧，根據(jù)事跡的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。事跡到底怎么擬定才正確呢？以下是小編為大家收集的科學(xué)家事跡，歡迎大家分享。

　　科學(xué)家事跡 1

　　在這些科學(xué)家中，我最崇拜居里夫人。居里夫人是一位偉大的女科學(xué)家，她曾獲得過數(shù)次諾貝爾獎，得到很多國家高級學(xué)術(shù)機構(gòu)頒發(fā)的獎?wù)�。她刻苦鉆研，永不滿足，經(jīng)過無數(shù)次試驗，發(fā)現(xiàn)了放射元素鐳。鐳，是她一生中轟動世界的發(fā)現(xiàn)。

　　雖然我不懂元素是什么，什么叫放射性，但通過閱讀這本書，卻使我感到了它的份量。為了從9000千克瀝青、鈾礦渣中提煉出鐳，居里夫人要將礦渣一鍋一鍋地煮沸、一刻不停地攪拌；一瓶瓶地倒進倒出、一丁點一丁點地結(jié)晶。她每天穿著沾滿灰塵和酸液染漬的工作服，站在大鍋旁，煙熏火燎，眼睛流淚，喉嚨刺癢……就這樣，她整整奮斗了45個月，1250多天，這是多么繁重的勞動，需要何等堅韌不拔的毅力啊！她既是世界聞名的學(xué)者，又是名副其實的工人，還是家庭主婦、孩子的母親！

　　居里夫人辛勤地開墾了一片未曾開發(fā)的園地，最后終于取得了近代科學(xué)史上重要的成就之一——發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳。我是多么渴望像居城夫人那樣，在知識的海洋中遨游，到科學(xué)的世界里去探索，去揭開自然界中一個又一個秘密。

　　因為她獲得過兩次諾貝爾獎，在女科學(xué)家里，她是獨一無二的。她之所以能有這么大的成就，與她的辛勤工作是分不開的。她和她的丈夫一起用了700噸水、100噸化學(xué)試劑才發(fā)現(xiàn)了1克鐳，人們都叫她“鐳的母親”。因為居里夫人忙于實驗沒時間看孩子，她都抱著孩子啃著干面包做實驗，她這種忘我的工作精神真是值得我們學(xué)習(xí)。要取得好成績，是不容易的；要有所成就，更不是輕而易舉的，必須付出艱苦的勞動。古語說的好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。因此，從平時開始，就要要求自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能獨立思考，認真鉆研，不怕困難。今后我一定要學(xué)習(xí)居里夫人的`頑強進取精神，刻苦學(xué)習(xí)，勇于實踐，努力攀登科學(xué)高峰。希望自己長大了做一個像居里夫人那樣的科學(xué)院家，為祖國的繁榮富強，為祖國的科學(xué)事業(yè)奮斗終身！

　　俗話說得好：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，“科學(xué)的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的一代”。

　　我一定要認真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，成為一個有用的人！

　　科學(xué)家事跡 2

　　認為幾何是埃及人從實踐經(jīng)驗中歸納總結(jié)出來的，它的希臘文原義是“測地術(shù)”。當時，橫貫埃及的尼羅河每年都要泛濫，沖毀地界，人們在水退之后必須重新丈量、分配土地，幾何學(xué)便在這種年復(fù)一年的測量中得以萌發(fā)、成長起來。公元前7世紀到公元前6世紀之間，希臘賢之一的泰勒斯創(chuàng)立了希臘幾何學(xué)。泰勒斯青年時代進行過多次旅行。曾在埃及居信過一段時間，他認真學(xué)習(xí)埃及人的數(shù)學(xué)知識，在測地術(shù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)立了幾何學(xué)。居說，他在那沒有登上金字塔就算出了胡夫金字塔高131米，使當?shù)氐乃炯纻兇鬄檎痼@，博得了埃及國王的賞識。他的測算是利用相似三角形的性質(zhì)作出的。泰勒斯回到故鄉(xiāng)米勒都斯后，建立一所學(xué)校來傳授他的數(shù)學(xué)和其它科學(xué)知識。泰勒斯以后，希臘許多數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家對幾何學(xué)又作了修改、補充和發(fā)展。

　　公元前330年，歐幾里德在雅典誕生了。他做過柏拉圖的學(xué)生，后擔(dān)任亞歷山大大學(xué)數(shù)學(xué)教授，建立了以他為首的數(shù)學(xué)學(xué)派。他把大地和蒼天轉(zhuǎn)化為一幅由錯綜復(fù)雜的圖形所構(gòu)成的龐大圖案，又運用驚人的智慧把這個圖案拆開，分解為簡單的組成部分：點、線、角、曲線、平面、立體。把一幅無邊無際的圖卷，譯成初等數(shù)學(xué)的語言，也就是歐幾里德幾何學(xué)。他的幾何學(xué)創(chuàng)立后，身邊聚集了許多慕名而來的學(xué)生，其中既有窮人的孩子，又有富家子弟，甚至還有國王。

　　學(xué)生們都很尊敬歐幾里德，簡直把他當作偶像來崇拜，因為他“像一個父親那樣教導(dǎo)他們”。當然，也有一些趨炎附勢之徒來跟他學(xué)幾何，歐幾里德對他們非常鄙視。一次，一個貴族子弟學(xué)了第一定理后，急不可耐地問他：“學(xué)習(xí)幾何學(xué)究竟有什么用呢？”見歐幾里德沒有理睬，他以為老師沒有聽見，就又重復(fù)了一遍。歐幾里德轉(zhuǎn)過身對仆人說：“快拿一些錢給這位先生吧，他沒有錢是不肯學(xué)的`！”公元前3世紀，歐幾里德的杰出著作《幾何原本》問世了。他在總結(jié)前人研究成果的基礎(chǔ)上，用公理代的方法建立了一座宏偉的幾何學(xué)大廈。該書問世后，曾以手抄本的形式廣泛流傳了一千八百多年；印刷術(shù)出現(xiàn)后，它又被翻譯成全世界各種文字，我們在中學(xué)里所學(xué)的平面幾何與立體幾何知識，其主要內(nèi)容就是來源于兩千年前的這本書。

　　科學(xué)家事跡 3

　　郭永懷是我國近代力學(xué)事業(yè)的開拓者之一。他和錢學(xué)森、周培源、錢偉長等一道，規(guī)劃了我國高等學(xué)校力學(xué)專業(yè)的設(shè)置。他和力學(xué)家們運籌帷幄，認真研究了近代力學(xué)的發(fā)展方向，制定了學(xué)科的近期發(fā)展規(guī)劃和遠期奮斗目標，使我國力學(xué)學(xué)科的面貌大為改觀，特別是近代力學(xué)科學(xué)一起步就有很高的基準，只短短的幾年功夫，在某些方面就已接近于世界先進水平。

　　早在回國以前，郭永懷就同談鎬生探討過回國后如何培養(yǎng)力學(xué)人才的問題�；貒�后，他始終把培養(yǎng)科技人才當作頭等大事來抓。

　　1956年，我國恢復(fù)建立研究生制度。郭永懷積極籌劃力學(xué)所的研究生培養(yǎng)。在第一批招生中，他一人就帶了5名研究生，以后又親自帶過幾批。他主張：培養(yǎng)人才要“言教、身教，以身教為主”。在教學(xué)和科研中，他自己做表率，經(jīng)常同年輕人一道解決一個個具體的技術(shù)問題。在培養(yǎng)研究生和助手時，他注重使他們在理論分析和實驗研究兩個方面都得到提高。他對年輕人的指導(dǎo)和幫助是啟發(fā)式的、循序漸進的，重點強調(diào)掌握科研方法，提高科研本領(lǐng)，而不僅僅是解決某些具體問題。在他的培養(yǎng)下，研究生中有不少已成為所級學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人或博士研究生的導(dǎo)師。

　　1957年，郭永懷和錢偉長組織并領(lǐng)導(dǎo)了清華大學(xué)力學(xué)研究班。他除負責(zé)研究班的日常組織工作外，還親自執(zhí)教，講授流體力學(xué)概論。開課前，他把輔導(dǎo)教員找來，親自帶領(lǐng)他們到有關(guān)高等院校的實驗室參觀，對一些關(guān)鍵問題給予一些啟示，再讓他們?yōu)檎n程安排一個實驗計劃，使這門課做到理論聯(lián)系實際。臨畢業(yè)前，郭永懷親自指導(dǎo)安排學(xué)員們的畢業(yè)論文題目，并設(shè)法每周都同輔導(dǎo)教員和學(xué)員碰頭，了解進展情況，幫助解決問題。清華大學(xué)力學(xué)研究班前后共辦了三屆，畢業(yè)生達290多名�，F(xiàn)在這些學(xué)員分布在全國各地的各個部門，特別是在國防科研單位和重點院校的力學(xué)系或力學(xué)專業(yè)教研室，他們起著頂梁柱的作用。

　　郭永懷在培養(yǎng)人才方面不遺余力。1958年，他兼任中國科技大學(xué)化學(xué)物理系主任和北京大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系教授，講授高速邊界層。執(zhí)教中，每堂課都凝結(jié)了他的心血。他評論和分析學(xué)者們成功與失敗的經(jīng)驗，使初入門的研究人員都深受啟發(fā)，甚至終生受用。在講到求解各種形式的N—S方程時，他總是眉飛色舞，侃侃而談，指出采用什么樣的變換有希望獲得成功，走哪一條路是徒勞的，會遇到什么問題，癥結(jié)何在。凡聽過他課的人都感到回味無窮。陸士嘉也常常趕來聽郭永懷的講課。她當時曾評價說：“只有他能講得這樣傳神�！�

　　郭永懷是一位優(yōu)秀的教育家。他將自己比作一顆石子，甘愿為青年人的成長鋪路。他深感大批培養(yǎng)優(yōu)秀人才是我國科技事業(yè)發(fā)展的重要保證。培養(yǎng)學(xué)術(shù)接班人這一艱巨任務(wù)在他的工作安排上占有突出的地位。他的一言一行都體現(xiàn)了這一點。1961年，他曾寫道：“當前的打算是早日培養(yǎng)一批骨干力量，慢慢形成一支專業(yè)隊伍�！彪S后他欣慰地說：“由于幾年的工作，已經(jīng)見到效果�！鲍I身我國的核武器事業(yè)

　　1960年5月，郭永懷被調(diào)到核武器研究院（九院），并兼任該院副院長。他在處理好力學(xué)所日常工作的同時，把大量精力花費在研制核武器這項對我國政治、國防和科技發(fā)展有重大意義的事業(yè)中。在原子彈研制初期，郭永懷主要負責(zé)力學(xué)方面的領(lǐng)導(dǎo)工作。

　　在原子彈理論探索階段，郭永懷對一些關(guān)鍵問題的解決作出了重大貢獻。例如，當時在第一顆原子彈采取什么樣的引爆方式上存在不同意見，郭永懷通過比較兩者的優(yōu)劣，大力支持“爭取高的，準備低的”的方針，即以較高級的“內(nèi)爆法”作為主攻方向。又如，在炸藥爆轟波的理論計算上，郭永懷正確地提出用一維特征線法進行，解決了一大批理論和技術(shù)難題。為了使大家了解爆轟學(xué)，郭永懷還親自講授了爆炸力學(xué)。

　　在爆轟物理試驗過程中，郭永懷經(jīng)常深入試驗現(xiàn)場，指導(dǎo)工作并協(xié)助開展試驗。當時，為確定原子彈爆轟聚焦技術(shù)方案，爭論是很熱烈的。年輕的物理學(xué)家陳能寬提出了一個難度和風(fēng)險都很大、但卻能少走彎路的聚焦方案。許多人對此持懷疑態(tài)度。郭永懷從力學(xué)角度反復(fù)估算，大膽支持采納這個方案。為了配合爆轟試驗，郭永懷還指導(dǎo)設(shè)計部人員進行不同試驗元件的結(jié)構(gòu)設(shè)計，使爆轟試驗得以順利進行。

　　郭永懷十分重視并經(jīng)常在九院的會議上反復(fù)強調(diào)核彈的武器化和系列化，指出要努力做好核武器的后期發(fā)展工作。在此后的進程中，他一直負責(zé)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計、外型設(shè)計以及環(huán)境模擬實驗的指導(dǎo)與把關(guān)。他很早就安排了一系列與武器化有關(guān)的預(yù)研課題，包括結(jié)構(gòu)設(shè)計、外型設(shè)計、飛行彈道、物理引信、環(huán)境試驗項目與設(shè)備等。在彈體結(jié)構(gòu)設(shè)計中，郭永懷提出了許多獨特的設(shè)想，包括薄殼結(jié)構(gòu)、通用核航彈等。它們都在后來的工作中逐步得以實施，對核武器的輕型化、實戰(zhàn)化和系列化以及新原理實驗具有重要的意義。

　　在環(huán)境試驗方面，郭永懷在建立我國核武器環(huán)境試驗設(shè)備及分析研究上起了主導(dǎo)作用。他從技術(shù)人員的配備、課題的安排、試驗項目的確定和試驗設(shè)備的籌建等多方面入手，使我國有了一整套大型、精密、試驗范圍較廣的設(shè)備，包括沖擊、噪聲、振動、過載、溫濕度、霉菌、鹽霧的組合試驗設(shè)備和大型離心試驗機等。他還親自出馬，找有關(guān)單位協(xié)商研制專門設(shè)備。

　　郭永懷的科研眼光長遠，在他心中始終裝著武器化階段的長遠計劃。他提出動態(tài)環(huán)境試驗要開展隨機振動、高速沖擊和噪聲試驗。為了提高核武器的適應(yīng)性，他提出開展拓寬溫度試驗。九院當時分工不分家，郭永懷的注意力也常常超出力學(xué)領(lǐng)域之外。他特別關(guān)心“安全論證”課題的研究。“安全論證”就是研究當飛機投下核武器后，能否以及怎樣安全躲過光輻射、沖擊波的`威脅。為了保證絕對安全，郭永懷極力主張理論計算與模型空投試驗結(jié)合進行。為此他還親自過問并參與計算核航彈和氫彈空投過程中的飛行彈道、傘—彈彈道特性。在他的倡導(dǎo)下，經(jīng)過嚴格的計算與分析，每次核試驗飛機都安全返航。

　　他對我國核武器事業(yè)的貢獻是多方面的。例如，他對核武器系列化發(fā)展提出許多建議和設(shè)想；他指導(dǎo)進行了反潛核武器的水中爆炸力學(xué)研究、水洞試驗以及調(diào)研工作；對研究發(fā)展?jié)摰貙?dǎo)彈也作出了貢獻。此外，郭永懷還應(yīng)兩彈結(jié)合時期的需要，對我國核武器科研體制提出了重要設(shè)想。

　　1968年10月，郭永懷再次赴青海，籌劃我國第一顆導(dǎo)彈熱核武器試驗工作。在離開青海之前，他對這次國家試驗進行過評價發(fā)言。當時，試驗的理論方面有“過早點火幾率”問題；實驗方面有設(shè)計內(nèi)球新結(jié)構(gòu)問題；材料加工方面正考慮產(chǎn)品自熱和裝配貯存問題；在整體系統(tǒng)方面有“彈、傘、機”的協(xié)同配合問題。郭永懷從這次熱試驗的準備情況瞻望1969年和以后的任務(wù)，大膽提出今后設(shè)計要重新考慮上述各方面的問題，為我國核武器的機動、安全、和小型化指明了方向。12月5日，郭永懷從蘭州乘飛機返京。當飛機在北京機場著陸時，發(fā)生了一等事故，郭永懷不幸以身殉職。

　　郭永懷為我國的力學(xué)事業(yè)、國防科技事業(yè)貢獻了畢生精力。他在回國后的短短12年時間里所做的工作之多令人嘆服。他參與了我國小型地空導(dǎo)彈、氫氧發(fā)動機和反導(dǎo)導(dǎo)彈的研制；他翻譯并出版了普朗特的名著《流體力學(xué)概論》，組織翻譯了《爆炸力學(xué)》；他擔(dān)任了《力學(xué)學(xué)報》和《力學(xué)譯叢》兩個雜志的主編；他是中國力學(xué)學(xué)會理事和中國航空學(xué)會副理事長。郭永懷的學(xué)術(shù)成就和高尚品德受到人們的敬仰和欽佩。為了紀念他，中國科學(xué)出版社分別于1982年和1990年出版了《郭永懷文集》和《郭永懷紀念文集》。1988年12月5日，在中國科學(xué)院力學(xué)研究所大院東側(cè)綠蔭叢中為郭永懷樹立了一尊漢白玉雕像。郭永懷的光輝形象將永存人間。

　　科學(xué)家事跡 4

　　愛迪生至12歲時開始他艱苦的闖蕩生涯，他作過火車上的報童，學(xué)會了發(fā)報技術(shù)，到過波士頓、紐約，一直到24歲時才有了自己的工廠和美滿幸福的家庭，愛迪生在1878年時宣布要發(fā)明一種光線柔和、價格便宜的安全電燈。為了找到合適的燈絲，愛迪生試驗過硼、釕、鉻、碳精以及各種金屬合金，共1500多種材料，歷時13個月，但是都沒有成功。一些人吹起了冷風(fēng)，說愛迪生這次是“吃進了自己啃不動的東西”。

　　一個曾經(jīng)在愛迪生那里工作過的物理學(xué)家稱這個試驗是“大海撈針”。但是，愛迪生不怕失敗，堅持試驗，下決心要從大海中撈起針來。功夫不負有心人。1879年10月10日星期天下午5時，愛迪生點亮了用碳化棉絲作燈絲的.燈泡，他親自觀察和做記錄。

　　這一次，燈泡明亮、穩(wěn)定，1小時、2小時、3小時、……燈泡一直亮著。從19日、20日到21日，沒有一個人去休息。直到21日下午2時，當點燃到第45個鐘頭的時候，愛迪生叫助手把電壓加高一點，燈泡更亮了。又過了幾分鐘，燈絲終于燒斷了。12月21日，紐約先驅(qū)論壇報用整版篇幅詳細報道了燈泡試驗成功的消息。愛迪生獲得了全部專利，人們公認白熾燈是由他發(fā)明的。1879年除夕，愛迪生把60個燈泡點亮了掛在門羅公園里，當時下著大雪，竟有2500多人頂著大雪來參觀。

　　愛迪生是一個講究實際的人。他的座右銘是：“我探求人類需要什么，然后我就邁步向前，努力去把它發(fā)明出來�！庇腥苏f，發(fā)明是命運的產(chǎn)物，愛迪生是天才。愛迪生卻感嘆地說：“天才，百分之一是靈感，百分之九十九是血汗！”

　　當有人問他在發(fā)明燈泡的1萬次失敗期間是怎樣堅持下去的時候，他說，在這個過程中他從未失敗過；相反，他找到了1萬種無效的方法。他一生中寫下的3350本詳細記錄發(fā)明設(shè)想、實驗情況的筆記，就是這段話的有力佐證。愛迪生77歲那年有人問他：“您什么時候退休？”

　　他脫口而出說：“在我出殯前的那一天！”有一次，有人半開玩笑地問愛迪生：“您是否同意給科學(xué)十年休假？”愛迪生嚴肅地回答說：“科學(xué)是一天也不會休息的，在已經(jīng)過去的億萬年間，它每分鐘都在工作，并且還要這樣繼續(xù)工作下去�！钡拇_，愛迪生實踐了自己的諾言，他已經(jīng)80多歲了，為了“做出更多的發(fā)明”，仍在勤奮地工作，致力于從本國的雜草中提取膠乳。

　　科學(xué)家事跡 5

　　燈是人類征服黑夜的一大發(fā)明。19世紀前，人們用油燈、蠟燭等來照明，這雖已沖破黑夜，但是仍未能把人類從黑夜的限制中徹底解放出來。只有發(fā)電機的誕生，才使人類能用各色各樣的電燈使世界大放光明，把黑夜變?yōu)榘讜�，擴大了人類活動的.范圍，贏得更多時間為社會創(chuàng)造財富。

　　真正發(fā)明電燈使之大放光明的是美國發(fā)明家愛迪生。他是鐵路工人的孩子，小學(xué)未讀完就輟學(xué)，在火車上賣報度日。愛迪生是個非常勤奮的人，喜歡做各種實驗，制作出許多巧妙機械。他對電器特別感興趣，自從法拉第發(fā)明電機后，愛迪生就決心制造電燈，為人類帶來光明。

　　愛迪生在認真總結(jié)了前人制造電燈的失敗經(jīng)驗后，制定發(fā)詳細的試驗計劃，分別在兩方面進行試驗：一是分類試驗1600多種不同耐熱的材料；二是改進抽空設(shè)備，使燈泡有高真空度。他還對新型發(fā)電機與電路分路系統(tǒng)等進行了研究。

　　愛迪生將1600多種耐熱發(fā)光材料逐一地試驗下來，唯獨白金絲性能量好，但是白金價格貴得驚人，必須找到更合適的材料來代替。1879年，幾經(jīng)實驗，愛迪生最后決定用炭絲來作燈絲。他把一截棉絲撒滿炭粉，彎成馬蹄形，裝到坩鍋中加熱，做成燈絲，放到燈泡中，再用抽氣機抽去燈泡內(nèi)空氣，電燈亮了，竟能連續(xù)使用45個小時。就這樣，世界上第一批炭絲的白熾燈問世了。1879年除夕，愛迪生電燈公司所在地洛帕克街燈火通明。

　　為了研制電燈，愛迪生在實驗室里常常一天工作十幾個小時，有時連續(xù)幾天試驗，發(fā)明炭絲作燈絲后，他又接連試驗了6000多種植物纖維，最后又選用竹絲，通過高溫密閉爐燒焦，再加工，得到炭化竹絲，裝到燈泡里，再次提高了燈泡的真空度，電燈竟可連續(xù)點亮1200個小時。電燈的發(fā)明，曾使煤氣股票3天內(nèi)猛跌百分之十二。

　　繼愛迪生之后，1909年，美國柯進而奇發(fā)明了用鎢絲代替炭絲，使電燈效率猛增。從此，電燈躍上新臺階，日光燈、碘鎢燈等形形色色的燈如雨后春筍般登上照明舞臺。

　　燈使黑暗化為光明，使大千世界變得更光彩奪目，絢麗多姿

　　科學(xué)家事跡 6

　　《科學(xué)家的故事》這本書是我寒假期間讀的我最喜歡的一本書，書中寫了達爾文、牛頓、愛迪生等一些科學(xué)家的故事，讀完之后，覺得他們真是很偉大，很厲害。電報、電話、電燈，這些東西在科技發(fā)達的今天看來是多么的普通和司空見慣，誰也不會因此而驚奇�？墒悄阒�道這些東西對于當時的人們是多么的至關(guān)重要和欣喜若狂嗎？人類因此而記住了它們的發(fā)明者——愛迪生。真不愧是“發(fā)明大王”，我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

　　長大了的愛迪生，學(xué)會了無線電收發(fā)報技術(shù)。愛迪生為了晚間休息好，白天能鉆研發(fā)明創(chuàng)造，就設(shè)計了一個電報機自動按時拍發(fā)訊號。這就是電報機的雛形。沒過多久，他又對電報機進行了改進，經(jīng)過多次試驗，一架新式的發(fā)報機試制成功了。愛迪生望著自己發(fā)明的機器，欣慰地笑了。雖然愛迪生只讀過三個月的書，但他很熱愛科學(xué)，一步一個腳印往前走。每一次實驗，愛迪生都是沒日沒夜的工作，雖然很多次都失敗了，但是他都不曾打退堂鼓。經(jīng)過了多少個不眠之夜，他才獲得了成功。愛迪生在科學(xué)技術(shù)中最重大的貢獻是發(fā)明了留聲機和白熾電燈。愛迪生一生勤奮好學(xué)，善于思考，努力工作，在75歲的時候，還每天準時到實驗室簽到上班，他在幾十年間幾乎每天工作十幾個小時，愛迪生為了搞實驗，往往連續(xù)幾天不出實驗室，不睡覺。實在累得不行了，就用書當枕頭在實驗桌上打個盹。有一天，他的朋友開他玩笑說：“怪不得愛迪生懂得那么多得發(fā)明，原來他連睡覺都在吸收書里的營養(yǎng)�！蓖黹g在書房讀3至5小時書，若用平常人一生的活動時間來計算，他的'生命已經(jīng)成倍的延長了。因此，愛迪生在79歲生日的那天，他驕傲地對人們說，我已經(jīng)是135歲的人了。如果不勤奮，愛迪生怎么可能有這么大的成功呢？，我不禁想起他的名言：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水！

　　通過愛迪生的故事，我知道了偉大的科學(xué)家們是付出了辛勤的汗水，并通過自己的努力得到了回報，發(fā)明了造福人類的東西。我們現(xiàn)在有非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有非常好的老師教我們學(xué)習(xí)知識，所以，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長大為國家做出貢獻。

　　科學(xué)家事跡 7

　　1592年，意大利著名生物學(xué)家伽俐略創(chuàng)制成功第一支溫度計。那是一根有刻度的直形細長玻璃管，封閉的一端呈球形，未封閉的一端插在水里；當周圍的氣溫發(fā)生變化時，管內(nèi)水柱的高低也隨之發(fā)生變化，由此得知氣溫的高低。但是，由于水是露在大氣里的。水柱的升降除受氣溫的影響外，還受到大氣壓的影響，因而僅憑水柱高低測量氣溫的變化往往欠準確性。為了解決這一問題，1654年，伽利略的學(xué)生改用酒精代替水，制成一種不受大氣壓影響的溫度計，并首次被意大利醫(yī)學(xué)教授圣托里奧用于測量人的體溫。大約10年后，意大利人阿克得米亞又用水銀代替酒精制成另一種溫度計，從此，這種溫度計開始被廣泛應(yīng)用于臨床診斷。雖然水銀溫度計被廣泛應(yīng)用于臨床中，但人們又發(fā)現(xiàn)它有許多不方便的地方。于是，在1867年，英國倫敦的一位名叫奧爾巴特的醫(yī)生根據(jù)測量人的體溫的特點和需要，又研制出一種專門用于測量人或動物體溫的溫度計，至此，體溫計才正式誕生，并一直被沿用至今。

　　當然，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，體溫計也在不斷地被革新?lián)Q代。1984年，芬蘭的.一位醫(yī)療器械設(shè)計師又發(fā)明了更方便、準確的電子體溫計。隨后不久，美國的一家醫(yī)療器械公司又發(fā)明研制出一種專用于嬰兒的奶嘴式體溫計�？梢灶A(yù)言，在高新科技飛速發(fā)展的明天，一定會研制出更先進、更科學(xué)、更準確的新型體溫計。

　　科學(xué)家事跡 8

　　隨著經(jīng)濟的發(fā)展、人民生活水平的提高以及科技的進步，電池已經(jīng)深入到我們工作、學(xué)習(xí)和生活中的每一個角落，如計算器、鬧鐘、電蚊拍、手電筒、 Mp3、手機等，都需要電池才能工作。其用量越來越大，生產(chǎn)量也就越來越大——目前，全國生產(chǎn)電池的企業(yè)有1400多家，每年生產(chǎn)電池約140億節(jié)；但據(jù)了解我國電池的回收率還不足2%。因此，加強廢舊電池的'回收、管理以及開發(fā)廢舊電池已成為擺在我們面前的一個嚴峻問題之一。

　　據(jù)說電池的歷史非常的悠久，世上最古老的電池起源于大約200年前，而這個被叫做“巴格達電池”的電池，現(xiàn)在還保存在伊拉克首都的博物館內(nèi)。

　　1791年，意大利物理學(xué)家法尼發(fā)現(xiàn)了以全金屬片接觸青蛙肌肉事會有肌肉收縮的現(xiàn)象，他誤以為那是青蛙肌肉所產(chǎn)生的動物電流所致；1800年意大利物理學(xué)家伏特發(fā)明了伏特電池。他通過不同的全金屬片之間所產(chǎn)生的電位差作為電流。伏特電池可以說是當代電池的起源，其后由大衛(wèi)與法拉第等科學(xué)家的努力，建立了電池學(xué)與電池的基礎(chǔ)。

　　科學(xué)家事跡 9

　　荷蘭有位名叫楊瑞恩的眼鏡匠，每天都忙著磨鏡片。

　　有一天，調(diào)皮的孩子們把磨好的鏡片帶到二樓去玩。有個孩子把兩片鏡片疊起來看東西，驚奇地大叫著：　“多奇怪呀，那么遠的鐘樓怎么跑到眼前來了？”

　　孩子們輪流看著，一個個都驚奇地叫起來。

　　楊瑞恩聽到孩子們的叫嚷，跑到樓上來，拿過重疊的鏡片一看，頓時驚呆了：明明是在遠處的鐘樓，怎么會一下子跑過來了呢？

　　孩子們的意外發(fā)現(xiàn)，引起了楊瑞恩的研究興趣。經(jīng)過不斷的'鉆研和改進，他終于發(fā)明了望遠鏡。

　　牛頓從事科學(xué)研究時非常專心，時常忘卻生活中的小事。有一次，給牛頓做飯的老太太有事要出去，就把雞蛋放在桌子上說：“先生！我出去買東西，請您自己煮個雞蛋吃吧，水已經(jīng)在燒了！”

　　正在聚精會神地計算的牛頓，頭也不抬地“嗯”了一聲。老保姆回來以后問牛頓煮了雞蛋沒有，牛頓頭也沒抬地說：“煮了！”老太太掀開鍋蓋一看，驚呆了：鍋里居然煮了一塊懷表，雞蛋卻還在原地放著。原來牛頓忙于計算，胡亂把懷表扔到了鍋里。

　　牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路邊思考問題，無意間撞到園中的蘋果樹，這時一個蘋果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問題中醒悟過來，撿起了蘋果，這時他又陷入一個問題：為什么蘋果會落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個最簡單的現(xiàn)象產(chǎn)生的舉世定律：萬有引力。

　　幾十年前，波蘭有個叫瑪妮雅的小姑娘，學(xué)習(xí)非常專心。不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。

　　一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲。瑪妮雅就像沒看見一樣，在一旁專心地看書。姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動，凳子就會倒下來。時間一分一秒地過去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。從此姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書，認真學(xué)習(xí)。瑪妮雅長大以后，成為一個偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人。

　　那年春天，愛因斯坦已16歲了。根據(jù)德國當時的法律，男孩只有在17歲以前離開德國才可以不必回來服兵役。由于對軍國主義深惡痛絕，加之獨自一人呆在軍營般的路易波爾德中學(xué)已忍無可忍，愛因斯坦沒有同父母商量就私自決定離開德國，去意大利與父母團聚。

　　但是，半途退學(xué)，將來拿不到文憑怎么辦呢？一向忠厚、單純的愛因斯坦，情急之中竟想出一個自以為不錯的點子。他請數(shù)學(xué)老師給他開了張證明，說他數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，早達到大學(xué)水平。又從一個熟悉的醫(yī)生那里弄來一張病假證明，說他神經(jīng)衰弱，需要回家靜養(yǎng)。愛因斯坦以為有這兩個證明，就可逃出這厭惡的地方。

　　誰知，他還沒提出申請，訓(xùn)導(dǎo)主任卻把他叫了去，以他敗壞班風(fēng)，不守校紀的理由勒令退學(xué)。

　　愛因斯坦臉紅了，不管什么原因，只要能離開這所中學(xué)，他都心甘情愿，也顧不得什么了。他只是為自己想出一個并未實施的狡猾的點子突然感到內(nèi)疚，后來每提及此事，愛因斯坦都內(nèi)疚不已。大概這種事情與他坦率、真誠的個性相去太遠。

　　科學(xué)家事跡 10

　　史蒂芬·威廉·科學(xué)家霍金（英文名Stephen William Hawking)，1942年1月8日在英國牛津出生，當天正是伽利略逝世300年忌日。人稱宇宙之王。曾先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)，并獲劍橋大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。他之所以在輪椅上坐了46年，是因為他在21歲時就不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，演講和問答只能通過語音合成器來完成。他是英國劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授，當代最重要的廣義相對論和宇宙論家，是本世紀享有國際盛譽的偉人之一，被稱為在世的`最偉大的科學(xué)家，還被稱為宇宙之王。1942年1月8日生于英國牛津的科學(xué)家霍金剛好出生于伽利略逝世300周年紀念日之時。

　　70年代他與彭羅斯一起證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎。他因此被譽為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家。他還證明了黑洞的面積定理，即隨著時間的增加黑洞的面積不減。這很自然使人將黑洞的面積和熱力學(xué)的聯(lián)系在一起。1973年，他考慮黑洞附近的量子效應(yīng)，發(fā)現(xiàn)黑洞會像黑體一樣發(fā)出輻射，其輻射的溫度和黑洞質(zhì)量成反比，這樣黑洞就會因為輻射而慢慢變小，而溫度卻越變越高，它以最后一刻的爆炸而告終。黑洞輻射的發(fā)現(xiàn)具有極其基本的意義，它將引力、量子力學(xué)和統(tǒng)計力學(xué)統(tǒng)一在一起。

　　科學(xué)家事跡 11

　　漢章帝在位的時期，東漢的政治比擬穩(wěn)定。到漢章帝一死，繼承皇位的漢和帝才十歲，竇太后臨朝執(zhí)政，讓他的哥哥竇憲把握了朝政大權(quán)，東漢王朝就開頭走下坡路了。

　　在這個時期，出了一位聞名的科學(xué)家張衡。

　　張衡是南陽人。十七歲那年，他離開家鄉(xiāng)，先后到了長安和洛陽，在太學(xué)里用功讀書。當時洛陽和長安都是很繁華的城市，城里的王公貴族過的是驕奢淫逸的生活。張衡對這些都看不慣。他寫了兩篇文學(xué)作品《西京賦》和《東京賦》（西京就是長安，東京就是洛陽），挖苦這種現(xiàn)象。據(jù)說他為了寫這兩篇作品，經(jīng)過沉思熟慮，反復(fù)修改，前后一共花了十年工夫，可見他研討學(xué)問的精神是很仔細嚴格的。

　　但是張衡的特長還不是文學(xué)，他特別愛好數(shù)學(xué)和天文研討。朝廷聽說張衡是個有學(xué)問的人，召他到京里做官，先是在宮里做郎中，后來，擔(dān)任了太史令，叫他負責(zé)觀看天文。這個工作正好符合他研討的愛好。

　　經(jīng)過他的觀看研討，他斷定地球是圓的，月亮是借太陽的照耀才反射出光來。他還認為天好像雞蛋殼，包在地的外面；地好像雞蛋黃，在天的`中間。這種學(xué)說雖然不完全精確，但在一千八百多年從前，能說出這種科學(xué)的見解來，不能不使后來的天文學(xué)家敬佩。

　　不光是這樣，張衡還用銅制造了一種測量天文的儀器，叫做“渾天儀”。上面刻著日月星辰等天文的現(xiàn)象。他設(shè)法利用水力來轉(zhuǎn)動這種儀器。據(jù)說什么星從東方升起來，什么星向西方落下去，都能在渾天儀上看得清清晰楚。

　　那個時期，常常發(fā)生地震。有時分一年一次，也有一年兩次。發(fā)生了一次大地震，就影響到好幾十個郡，城墻、房屋發(fā)生倒坍，還死傷了很多人畜。

　　當時的封建帝王和一般人都把地震看作是不吉利的征兆，有的還趁機宣傳迷信、哄騙人民。

　　但是，張衡卻不信神，不信邪，他對記錄下來的地震現(xiàn)象經(jīng)過細心的考察和實驗，創(chuàng)造了一個測報地震的儀器，叫做“地動儀”。

　　地動儀是用青銅制造的，外形有點像一個酒壇，四圍刻鑄著八條龍，龍頭向八個方向伸著。每條龍的嘴里含了一顆小銅球：龍頭下面，蹲了一個銅制的蛤蟆，對準龍嘴張著嘴。哪個方向發(fā)生了地震，朝著那個方向的龍嘴就會自動張開來，把銅球吐出。銅球掉在蛤蟆的嘴里，發(fā)出洪亮的聲響，就給人發(fā)出地震的警報。

　　公元138年2月的一天，張衡的地動儀正對西方的龍嘴突然張開來，吐出了銅球。根據(jù)張衡的設(shè)計，這就是報告西部發(fā)生了地震。

　　可是，那一天洛陽一點也沒有地震的跡象，也沒有聽說附近有哪兒發(fā)生了地震。因此，大伙兒談?wù)摷娂�，都說張衡的地動儀是騙人的玩意兒，甚至有人說他有意造謠惹事。

　　過了幾天，有人騎著快馬來向朝廷報告，離洛陽一千多里的金城、隴西一帶發(fā)生了大地震，連山都有倒塌下來的。大伙兒這才信服。

　　可是在那個時分，朝廷掌權(quán)的全是宦官或是外戚，像張衡這樣有才能的人不但不被重用，反而被打擊排擠。張衡做侍中的時分，由于與皇帝接近，宦官怕張衡在皇帝面前揭他們的短，就在皇帝面前講張衡許多壞話。他被調(diào)出了京城，到河間去當國相。

　　張衡在他六十一歲那年病死。他在我國科學(xué)史上留下了光芒的業(yè)績.

　　科學(xué)家事跡 12

　　在家人心目中，黃道婆是如此的和善，如此的虛心，如此的虛心，如此的無私，如此的'勤勉，如此的潛心鉆研。為家鄉(xiāng)做出了巨大的奉獻。

　　為了改善人們生活和勞作的艱辛，她把能紡一根紗的織布車改為能紡三根、五根的腳踏車；她把用手來剝棉籽的方法改成了用軋車來軋棉籽，她第一次用運用軋車時，由于不當心，就把腳扎了，鄉(xiāng)親們發(fā)現(xiàn)了，就把她送進了小診所，醫(yī)生說，要休息兩三天就可以下床工作了，可是她又迫不及待想要修好軋車，就偷偷地溜回去；由于鄉(xiāng)親們學(xué)識不高，不會運用軋車和紡織車，黃道婆就耐煩地一點一點交給他們，只要他們不會黃道婆就會毫不煩厭地教他們；黃道婆雖然學(xué)識不高，但她設(shè)計做棉被的機器時就像金榜題名過的名師一樣，游刃有余，讓木匠拍案叫絕，連宣稱贊；在生活里，有人會問黃道婆，為什么要幫忙她的鄉(xiāng)親們致富呢？這也是我想問的問題，我猜黃道婆會說：“鄉(xiāng)親們是養(yǎng)大我的，怎么能遺忘他們呢？”這就是個和善的黃道婆。

　　黃道婆再設(shè)計機器時，非常細心，為了不讓鄉(xiāng)親們扎到腳，為了不讓鄉(xiāng)親們勞累，為了不讓鄉(xiāng)親們操勞，為了不讓鄉(xiāng)親們擔(dān)憂棉花會質(zhì)量不好……她都挖空心思地解決問題。

　　“黃婆婆，黃婆婆，兩個筒子兩匹布�！秉S道婆用勤勉的雙手，轉(zhuǎn)變了人生，扭轉(zhuǎn)了命運。這就是一個無私、和善的黃道婆。

　　科學(xué)家事跡 13

　　長期被禁錮在輪椅上，身軀遭受著病魔的不斷蠶食，但霍金將全部的精力都集中到科學(xué)研討上。比起成天被人眾星捧月般地頂禮膜拜，他寧愿一個人悄悄地思索宇宙的`命運。他的辦公室門口通常會掛上—塊木牌，上面寫著：“請保持清靜主人正在睡覺�！被艚鸩辉副煌馊舜驍�，他喜愛清靜地在電腦前工作。1973年11月，霍金正式向世界宣布，黑洞不斷地輻射出X光、伽馬射線等，這就是出名“霍金輻射”。從宇宙大爆炸的奇點到黑洞輻射機制，霍金對量子宇宙論的進展作出了杰出的奉獻。耐人尋味的是，他的宇宙論現(xiàn)實使沒有存身之處，但梵蒂岡教廷仍對他表示了敬意。在成認了對伽利略審訊的錯誤之后，教廷科學(xué)院又選舉霍金為該院院士。

　　在因肺炎進行穿氣管手術(shù)后，霍金完全不能說話，只能依靠安裝在輪椅上的小對話機和語言合成器與人進行交談；看書必需依靠—種翻書頁的機器，讀文獻時需要請人將每一頁都攤在大桌上，然后他驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀。即使這樣也消減不了他進行學(xué)術(shù)研討的熱忱，就是在這樣的情況下，他勝利完成了《時間簡史》，這是繼愛因斯坦“相對論”之后物理學(xué)中揭示宇宙神秘的最宏大杰作。

　　科學(xué)家事跡 14

　　魯班造鋸子

　　魯班是我國古代的一位出色的發(fā)明家，兩千多年以來，他的名字和有關(guān)他的故事，一向在廣大人民群眾中流傳。我國的土木工匠們都尊稱他為祖師。

　　傳說，有一年魯班理解了一項很大的任務(wù)——建筑一座大宮殿。這需要很多木料，可是工程限期很緊。

　　魯班的徒弟們每一天都上山砍伐木材，可是當時還沒有鋸子，僅有用斧子砍，效率實在是太低了，并且徒弟們每一天累得精疲力竭，可是木料還是遠遠不夠，耽誤了工程的進度。那個年代，完成不了奴隸主的任務(wù)是要受重罰的，魯班心里十分著急，就親自上山察看。

　　上山的時候，他偶爾拉了一把長在山上的一種野草，一下子手就被劃破了。魯班很奇怪，小小的一根草為什么這樣鋒利

　　他把草折下來細心觀察，發(fā)現(xiàn)草的兩邊都長有許多小細齒，他的手就是被這些小齒劃破的。既然小草的齒能夠劃破我的手，那帶有很多小齒的鐵條應(yīng)當能夠鋸斷大樹吧。

　　于是，在他的想法加上金屬工匠的幫忙下，魯班做出了世界上的第一把鋸——一把帶有許多小齒的.鐵條。他用這個簡陋的鋸去鋸樹，果然又快又省力，鋸就這樣發(fā)明了。不管這個故事是真是假，從這個故事都能夠得到這樣的一個啟發(fā)：實踐出真知，鉆研出智慧。

　　描述科學(xué)家個人事跡篇一天，發(fā)明家愛迪生把一只燈泡交給他的助手--普林斯頓大學(xué)的數(shù)學(xué)系畢業(yè)生阿普頓，要他算出玻璃燈泡的容積。

　　阿普頓拿著燈炮琢磨了好長時間，于是用皮尺在燈泡上左右、上下量了一陣，又在紙上畫了好多的草圖，寫滿了各種尺寸，列了許多道算式，算來算去還未有個結(jié)果。

　　愛迪生見他算得滿頭大汗，就對他說："我的上帝：你還是用這個方法算吧！"他在燈泡里倒?jié)M了水遞給阿普頓說："把這些水倒進量杯里，看一看它的體積，就是燈泡的容積了．"助手聽了頓時恍然大悟，于是照法很快就算了出來。

　　科學(xué)家事跡 15

　　張衡誕生在河南省南陽縣一個沒落的地主家庭。

　　他從小聰敏過人，對瞬息萬變的大自然充滿了愛好。尤其讓他著迷的是天空中那些般的日月星辰，這讓他對天空充滿了遐想。

　　一次，他和媽媽去挖野菜，太陽剛從東方升起，張衡發(fā)現(xiàn)自己的影子比自己要長好多。但是，到了中午，媽媽帶他回家時，自己的影子卻縮成一團了。

　　以后，每當他發(fā)現(xiàn)自己的影子縮成一團時，就催媽媽趕快回家做午飯。

　　他還喜愛聽媽媽講有關(guān)自然界的故事。白天，陽光普照，母親給他講后羿射日的`故事；晚上，月亮的銀光積累如水，母親便把小張衡抱在懷里，給他講嫦娥奔月的故事；星星灑滿天空時，媽媽告知他天上文曲星的傳奇和二十八星宿的。

　　有一次，母親給他講完故事，很久不見他回應(yīng)，于是拍拍他的小臉蛋，問道：“張衡，你在干嗎？”

　　“我在數(shù)星星�！�

　　母親很奇怪，懷疑地問道：“天上的星星動來動去，你怎么能數(shù)得清呢？”

　　“可是，我發(fā)現(xiàn)這些星星并沒有亂動啊。你看那顆星，它往西邊移動，而它旁邊那些小星星也跟著移動呢!”

　　母親一看，果真是張衡說的那樣。就這樣，小張衡毫無厭倦地一邊觀看一邊數(shù)，他可以數(shù)到一千多顆呢。

　　張衡不僅聰慧，讀書也非常認真專心。遇到自己不懂的問題，就會主動向他人請教。

　　到10歲的時分，張衡就已經(jīng)熟讀《詩經(jīng)》，同時還閱讀了許多其他的書籍，對其中的天文、歷法學(xué)問非常熟識。

　　有一次，私塾先生給同學(xué)們講《詩經(jīng)》中的句子“七月流火，九月授衣”時，把“流火”解釋為“落下的一晃而過的大火星”。

　　先生說大火星就是我們常常見到的流星。

　　張衡覺得先生的話有沖突，就馬上站起來說出與先生完全不同的解釋：“先生，那‘流火’是二十八星宿中的螢惑星（即火星），‘流’是螢惑星偏西向下的意思，而不是指落下�！�

　　接下來，他又引證《史記·天官書》《淮南子·天文訓(xùn)》等書中有關(guān)論述，一口氣說出火星星宿和北斗星的區(qū)分。

　　就這樣，張衡對外界的事物充滿了無窮無盡的好奇心，靠著對它們深厚的愛好和探究，最終成為了聞名的天文學(xué)家。

　　科學(xué)家事跡 16

　　錢學(xué)森的故事錢學(xué)森認為，飛機的重要性自不待言，而導(dǎo)彈確實是一種新的有巨大威脅力的武器，其作用在二次大戰(zhàn)末期已現(xiàn)端倪，希特勒德國就使用了V—1、V—2導(dǎo)彈。與飛機相比，導(dǎo)彈的優(yōu)點是它的速度快，在戰(zhàn)爭中無論是從攻擊或防御的角度看，都是一個重要的戰(zhàn)術(shù)技術(shù)性能。另一方面他又從技術(shù)上指出，攻克火箭導(dǎo)彈技術(shù)并不見得比飛機更難，因為導(dǎo)彈是無人駕駛的一次性武器，而飛機則有人駕駛，且要求多次使用，這在發(fā)動機、結(jié)構(gòu)、材料和飛行安全等問題上都有許多特殊的要求。

　　他給大家介紹說，發(fā)展導(dǎo)彈在技術(shù)上也會遇到許多難關(guān)，比如制導(dǎo)問題。這也是當時大家不知道導(dǎo)彈為什么會自動飛向目標的一個神密問題。針對這一情況，錢學(xué)森給大家講解了許多制導(dǎo)的原理，其中包括洲際導(dǎo)彈的制導(dǎo)原理。他對制導(dǎo)技術(shù)進行了剖析，并由此得出結(jié)論說，這個問題在短期內(nèi)易于突破。

　　錢學(xué)森還專門指出，他這么說并不是否定飛機的重要性。事實上，這兩種武器在戰(zhàn)爭中是相輔相成，缺一不可的。所以導(dǎo)彈作為一種現(xiàn)代的武器，應(yīng)及早引起人們的`重視，并列入重點項目予以突破。錢學(xué)森的這一具有真知灼見的分析，自然為很多人所接受，并統(tǒng)一了大家對導(dǎo)彈問題的認識。

　　在軍隊方面，錢學(xué)森親自給我軍高級將領(lǐng)作報告，講解火箭導(dǎo)彈知識，分析導(dǎo)彈在未來戰(zhàn)爭中的作用。他的講課深入淺出，形象生動，使許多科學(xué)知識不多的老將軍都聽得津津有味，并對這一尖端武器產(chǎn)生了莫大的興趣。

　　科學(xué)家事跡 17

　　黃道婆，她是第一個創(chuàng)造紡織術(shù)的人，讓中國的紡織歷史有了源頭。瞧!黃道婆坐在石凳上，在竹林里認真致志地織布，一點也不受影響。她的臉上似乎多了幾條皺紋，也多了幾絲笑意，可能她看到自己的成果，感覺這些勞動也不算什么，有了勸慰，就更加努力了。雖然這是一座雕塑，但被雕刻師雕得活靈活現(xiàn)，讓我一看到這個雕塑，就有一種設(shè)身處地的`感覺。

　　這張照片是我在上海植物園的黃母祠里拍的，那天正好是農(nóng)歷十月初十，我的華誕。這張照片不但記著中國紡織的歷史，還時時辰刻提示我要學(xué)習(xí)黃道婆，熱愛勞動，常常勞動。這張照片還傳遞了古代人辛勤勞動時的樣子、想法，讓我們和如今的生活作比照。

　　黃道婆坐在竹林中織布，肯定感到絲絲涼意，也就遺忘了自己的勞累，邊享受大自然給她創(chuàng)下的環(huán)境，邊干著自己手上的活兒。我們肯定會覺得這樣很悠閑，其實并不然。黃道婆長期這樣勞動，肯定覺得又枯燥又乏味，手上也磨出了繭子，長出了皺紋�？伤�還是默默的忍著，連續(xù)勞動。如今，來想想我們自己，有多少人能像黃道婆一樣呢？我們在家里享受父母辛辛苦苦創(chuàng)下的悠閑生活，很少在家里勞動，反而飯來張口，衣來伸手；交了學(xué)費，還不好好學(xué)習(xí)，只顧玩。

　　所以，我們應(yīng)當好好學(xué)學(xué)黃道婆的這種精神，來轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變自己。

　　科學(xué)家事跡 18

　　我最喜愛的科學(xué)家是托馬斯·阿爾瓦·愛迪生。他是世界上著名的發(fā)明家、物理學(xué)家、企業(yè)家，擁有眾多知名重要的發(fā)明專利超過兩千項，被傳媒授予“門洛帕克的奇才”稱號民，是現(xiàn)實中的普羅米修斯。

　　愛迪生八歲上學(xué)，但僅僅讀了三個月書就被攆出校門，從此，他的母親便是他的教師，教愛迪生要誠實、愛祖國、愛人類，這使他變成了一個天才。

　　在我讀了愛迪生發(fā)明電燈的故事后，我深深地被愛迪生的這種堅持不懈的精神震驚了。在幾年的時間中，愛迪生為了發(fā)明電燈的材料用了一千六百多種材料，可收獲都甚微，但他毫不氣餒，終于發(fā)明出了能連續(xù)亮上一千二百個小時的毛竹絲燈。我覺得，愛迪生這種堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)，因為，成功源于堅持不懈，成功的意義不在于你取得多大的成就，也不在于你有多么的偉大。成功總會與努力過的人握手，只要享受了努力的過程，我們就不是失敗者。如果努力過，失敗也是美麗的！在現(xiàn)實生活中，有些同學(xué)一經(jīng)失敗就放棄了對人生理想的追求�？墒牵�失敗了又有什么關(guān)系呢只要我們能振作起來，不放棄對人生理想的追求，做一只勤奮的蝸牛堅定向前，持之以恒，我們就是命運的`主宰者，我們就是駛向彼岸的船只。我想，如果說失敗是成功之母，那么，堅持就一定是成功之父。其實，世界上并沒有天才，但我們可以一只腳踏實志的蝸牛，一步一個腳印向著心中的目標前進，只要堅持不懈，持之以恒，我們都登上人生的珠峰。

　　愛迪生堅持不懈的精神喚起了我們心中學(xué)習(xí)的激情，乘著知識的列車，邁著堅定的步伐就一定能到達成功的彼岸。

　　他是人類歷史上出現(xiàn)過的最偉大、最有影響的科學(xué)家，同時也是物理學(xué)、數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家。他曾經(jīng)被一顆掉落的蘋果打到頭，然后他就發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”；他當他在思考問題的時候，曾經(jīng)把懷表當作雞蛋在鍋里煮了很久。他就是艾薩克。牛頓，也就是我最敬佩、最喜歡的科學(xué)家。

　　我喜歡牛頓的創(chuàng)造力和想象力。傳說小牛頓把風(fēng)車的機械原理摸透后，自己制造了一架磨坊的模型，他將老鼠在一架有輪子的腳踏車上，然后在輪子的前面放上一粒玉米，剛好那地方是老鼠望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不停的跑動；他還制造了一個小水鐘。每天早晨小水鐘會自動滴水到他的臉上，催他起床。

　　牛頓喜歡思考，最初是為地上的現(xiàn)象尋找答案，然后又從身邊的一些小事情聯(lián)想到浩瀚的宇宙太空與地球的一種種關(guān)聯(lián)，于是有了著名的“萬有引力定律”。正因為他的專著，一思考就過于專心，才有“煮懷表”的故事發(fā)生，這樣專注思考的態(tài)度也是我喜歡他的緣故。

　　我喜歡牛頓，喜歡他對科學(xué)的認真的態(tài)度，對問題的鉆研的那份心。

　　科學(xué)家事跡 19

　　在家人心目中，黃道婆是如此的和善，如此的虛心，如此的虛心，如此的無私，如此的勤勉，如此的潛心鉆研。為家鄉(xiāng)做出了巨大的奉獻。

　　為了改善人們生活和勞作的艱辛，她把能紡一根紗的織布車改為能紡三根、五根的腳踏車；她把用手來剝棉籽的方法改成了用軋車來軋棉籽，她第一次用運用軋車時，由于不當心，就把腳扎了，鄉(xiāng)親們發(fā)現(xiàn)了，就把她送進了小診所，醫(yī)生說，要休息兩三天就可以下床工作了，可是她又迫不及待想要修好軋車，就偷偷地溜回去；由于鄉(xiāng)親們學(xué)識不高，不會運用軋車和紡織車，黃道婆就耐煩地一點一點交給他們，只要他們不會黃道婆就會毫不煩厭地教他們；黃道婆雖然學(xué)識不高，但她設(shè)計做棉被的機器時就像金榜題名過的名師一樣，游刃有余，讓木匠拍案叫絕，連宣稱贊；在生活里，有人會問黃道婆，為什么要幫忙她的鄉(xiāng)親們致富呢？這也是我想問的'問題，我猜黃道婆會說：“鄉(xiāng)親們是養(yǎng)大我的，怎么能遺忘他們呢？”這就是個和善的黃道婆。

　　黃道婆再設(shè)計機器時，非常細心，為了不讓鄉(xiāng)親們扎到腳，為了不讓鄉(xiāng)親們勞累，為了不讓鄉(xiāng)親們操勞，為了不讓鄉(xiāng)親們擔(dān)憂棉花會質(zhì)量不好……她都挖空心思地解決問題。

　　“黃婆婆，黃婆婆，兩個筒子兩匹布�！秉S道婆用勤勉的雙手，轉(zhuǎn)變了人生，扭轉(zhuǎn)了命運。這就是一個無私、和善的黃道婆。

　　科學(xué)家事跡 20

　　《時間簡史》的中文譯者曾這樣描述第一次見到霍金的情景：先聽到非常微弱的電器的聲響，然后看到一個骨瘦如柴的人斜躺在電動輪椅上。他要用很大的努力才能抬起頭來，他已經(jīng)不能寫字了，看書也必需依靠一種翻書頁的機器，讀文獻時必需讓人將每一頁攤平在一張大辦公桌了，然后他驅(qū)動輪椅猶如蠶吃桑葉般的閱讀。這個時分他尚能與人交談，雖然聲響非常微弱而且含混——只有非常熟識他的人才能明白，但不久之后，他連這個權(quán)利也幾乎失去。就是這樣一位被盧伽雷式病固定在輪椅上的人，思維卻能穿越時間與空間，追尋著宇宙的終點，黑洞的神秘，他敏銳的直覺和堅定的推理直接挑戰(zhàn)已被廣泛認同的傳統(tǒng)量子力學(xué)，大爆炸理論甚至是愛因斯坦的相對論——這就是舉世聞名的大科學(xué)家霍金。

　　霍金二十一歲就患上了肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，從今便以輪椅代替步行，他只有左手兩個手指稍能活動，但是身體的'殘障并沒有限制霍金對科學(xué)的奉獻，他創(chuàng)立宇宙始于“無限密度的一點”的聞名理論，1988年出版了暢銷科普書《時間簡史》，以簡明的筆觸解釋冗雜的宇宙，成為蜚聲國際的宇宙物理學(xué)家。

　　雖然霍金很早就失去了健康，但是卻收獲了宏大的勝利——學(xué)術(shù)和精神上的。他的成就讓全部健康的人汗顏，也深受震撼，身體上的熬煎對于霍金來說是苦痛的，但是，霍金仍然保持微笑，并作出了科學(xué)奉獻，他用自己的親身體驗詮釋了生命的宏大，詮釋了活著就要奮斗，就要堅強的精神，捫心自問，我們有什么理由讓自己鮮活的生命生銹枯萎？

　　人生短暫，不同的人對人生有不同的選擇，享受平淡安靜是一種活法，追求跌宕人生也是一種活法，假如心中有夢，那么就去完成它，不要由于受到挫折和遭受失利而不情愿再努力。面對困難，我們應(yīng)當微笑地對待，像霍金一樣活著，真實、幸福、歡樂，假如做到這一點，到了你老得哪兒也去不了的那一天，你仍然可以微笑著回憶曾經(jīng)的奮斗歷程，可以無遺憾地告知自己，面對困難和苦痛，我沒有氣餒過，我用笑容去面對全部的一切，這一生我已經(jīng)好好的活過。

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