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初中自強之星事跡材料

時間:2022-11-24 16:34:02 事跡材料 我要投稿

初中自強之星事跡材料

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都用到過事跡材料吧,事跡材料可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。擬起事跡材料來就毫無頭緒?以下是小編整理的初中自強之星事跡材料,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中自強之星事跡材料

初中自強之星事跡材料1

  在xx市一中,有一位自信陽光、充滿正能量的少年,她孝敬父母、關心同學、熱心公益,始終用自己的一言一行踐行著新時代好少年的標準。她就是該校九年級31班學生李xx。

  “品學兼優(yōu)、多才多藝、能力突出,關心集體,積極向上,學習成績優(yōu)異!边@是大家對李xx的評價。

  志存高遠自強篤志

  李xx勇于拼搏,敢于創(chuàng)新,以高標準嚴格要求自己,奮發(fā)向上,銳意進取,為實現(xiàn)自己的理想不斷努力。對于自己喜歡的朗誦和主持從不放棄,家里、學校常能見到她獨自一人拿著稿件練習的場景。對于每一次的參賽活動,她都全力以赴,積極準備。

  一分耕耘,一分收獲,在不斷的努力學習下,李xx取得了優(yōu)異成績:參加中央人民廣播電臺第五屆“夏青杯”朗誦大賽獲得甘肅省賽區(qū)一等獎,臨夏州賽區(qū)一等獎;全國“巔峰誦讀”大賽獲得了銅獎及“最佳舞臺表現(xiàn)獎”;青少年“科學情景劇”比賽獲得全省一等獎,全國三等獎;參加xx市中學生校園辯論賽,獲得“最佳辯手”稱號;參加第四屆全國“巔峰朗誦大賽暨甘肅省首屆青少年詩歌朗誦會”獲得青少年A組一等獎;在臨夏州“我和我的祖國”征文活動評選中獲得一等獎……

  這些優(yōu)異的成績,更加堅定了李xx的追夢之路。她利用自己所學的專業(yè)知識,多次擔任州、市大型活動主持人,擔任學校“校園運動會”“校園藝術節(jié)”“學生代表發(fā)言”“校園廣播站”等各項活動及主持工作,她字正腔圓的發(fā)音、落落大方的主持風格,得到了老師和同學們的一致贊許。

  至善盡美公益先行

  學習之余,李xx積極參與公益活動。20xx年,在李xx的號召下,十幾位同學得到家長的支持和幫助,一起到東鄉(xiāng)縣山區(qū)的車家灣小學與山區(qū)小朋友一起上課、游戲,送去愛心與溫暖。通過一天的交往,李xx和東鄉(xiāng)族小姑娘馬伊莎成為好朋友,她教馬伊莎學說普通話、學習朗誦,馬伊莎教她說東鄉(xiāng)話,還專門從家里帶來一塑料袋土豆讓她帶回家。短短一天活動結(jié)束時,小朋友們依依不舍,相互留下了通信地址,禮物是樸素的',可獲得的友誼卻是純真的。謙和的態(tài)度和真摯的感情收獲了質(zhì)樸而純真的友誼,這次公益活動只是李xx多次公益活動中的一例。

  由于表現(xiàn)出色,李xx受邀拍攝了甘肅省公安消防部隊“喜迎xx,壯志映紅門”主題微電影《承諾》,獲得“最佳小主角”稱號;赴韓國參加共青團省委組織的“中韓青少年文化交流”活動,獲得“中韓友好小使者”稱號;多次受省、州、市電視臺采訪。同時她也是州博物館、和政縣肋巴佛革命紀念館的小小講解員,多次為游客提供義務講解服務,使大家了解臨夏歷史和革命先烈事跡。

初中自強之星事跡材料2

  李xx熱愛學習,追求真理,她感恩老師、感恩同學,恪守學生本分,嚴格遵守紀律。上課時,她緊跟老師思路,認真思考,積極發(fā)言。下課后,能刻苦鉆研,虛心請教,按時完成作業(yè),學習成績優(yōu)異。她認為真正的新時代好少年必須胸懷祖國和人民,有理想有抱負,注重品德修為,常懷感恩之心、責任之心和敬畏之心,從勤學敏思中理解知識,從知行合一中踐行行動。

  李xx猶如一顆冉冉升起的新星,努力將光和熱帶給身邊的每一個人,并不斷向更高的目標邁進。她深知,成績和榮譽都屬于過去,唯有心懷感恩、向陽生長,才會溫暖自己的.成長之路。我們也有理由相信,她的明天會充滿陽光、更加美好。

初中自強之星事跡材料3

  形容她最好不過“青年當自強”。于時代中,她是奮勇的后浪,不被時間消滅夢想,更不為眼前的茍且埋葬了熱血,心中懷揣夢想,即使身處困境,她也樂觀面對,積極進取,展現(xiàn)當代青年最美的姿態(tài)。

  身為新時代學生,她遇到挫折不自怨自艾,堅信“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹”;面對困惑,她從不罷休而是秉著“打破沙鍋問到底”的精神求甚解;偶有妄自菲薄的'同學,她也鼓勵他們“天生我材必有用”。同時她也是一個溫暖細心的女孩,于細微之處,默默關心他人并保護他人自尊。

  她身藏一個青春夢,自強播散每個角落,她總能重揚帆再起航,心向陽光!她自強,奮力奔跑,2116班以她為傲,共同進步。

初中自強之星事跡材料4

  xxx是八(5)中隊的優(yōu)秀少先隊員,曾任學校大隊長。她踏實沉穩(wěn),品學兼優(yōu),是一個健康向上、積極進取的好學生。

  在家里,她是個尊敬長輩,孝敬老人,獨立自強、熱愛勞動的'好孩子。在學校里,她是個德才兼?zhèn)涞暮脤W生。學習成績名列前茅,學習刻苦,勤思善問。

  作為少先隊大隊長和班級干部,她處處起模范帶頭作用,工作踏實,認真負責,嚴于律己,是老師的好幫手,同學們的好伙伴。為了將班級建設好,她帶領其他班干部共商良策,利用每周五午自習的時間召開班隊會,對違反班規(guī)班紀的同學進行集體教育,形式多樣,讓班級的凝聚力更強,形成良好的班風學風。她積極組織和參與少先隊活動,在“紅領巾講英雄故事”、“禁毒演講比賽”、“講好普通話”等經(jīng)開區(qū)、學校活動中取得優(yōu)異成績,獲得“團隊活動積極獎”、“優(yōu)秀少先隊干部”、“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”、“成績優(yōu)秀學生”等稱號。

初中自強之星事跡材料5

  xxx是臨沂益民實驗中學學八(8)中隊的宣傳委員,在中隊內(nèi)擔任課代表、紀律委員,“為中華之崛起而讀書”是他的座右銘,在大家心中,xxx是個誠實守信、遵守社會公德、愛國有志的好少年。

  在家里,他是個尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強的好孩子;在學校,他是個熱愛祖國、勤奮學習、尊敬師長、團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員。在少先隊組織中,他總是各項活動的組織者,帶頭人,是隊員們的好榜樣;作為隊干部,他以身作則,能認真履行自己的職責,有極強的組織能力,他把中隊工作組織得井井有條,是輔導員的好幫手。輔導員交給的任務他都樂意接受,他總是以中隊榮譽為重,積極配合,勤勤懇懇地為班級為隊員們服務,做事一絲不茍,認真負責,有始有終長期以來,他以自己的真誠與無私,贏得了輔導員和小伙伴們的稱贊,成為他們學習的榜樣!

  從一年級開始,學校的藝術節(jié)、升旗儀式、第一次少代會等大型活動,xxx都擔任活動的小主持,在活動中鍛煉自己,在活動中歷練自己,他連續(xù)被評為區(qū)優(yōu)秀班干部、區(qū)優(yōu)秀三好學生,20xx年被評為河東區(qū)“紅領巾獎章”二星章隊員。

  在學校,xxx是一名品學兼優(yōu)的`好孩子,他的愛國情感經(jīng)常能感動、帶動身邊的每一位小伙伴。他經(jīng)常閱讀一些愛國有志方面的書籍,從書本中積極了解革命先輩們的偉大犧牲和壯舉,在班內(nèi)他還自發(fā)組織了一個讀書沙龍,專門閱讀愛國書籍,王二小、黃繼光、董存瑞、狼牙山五壯士等等一系列愛國志士們的光輝事跡一一被他們所熟知,進一步激發(fā)了xxx的愛國之情。

  對待學習,他時刻充滿激情和上進心,力求掌握每一個知識點,常常與小伙伴研討學習方面的問題而面紅耳赤,有時甚至為解決一道難題而很晚才睡。他堅持全面發(fā)展,積極參加各種活動,在數(shù)學競賽、英語口語大賽、手抄報比賽、書法比賽、征文比賽中都取得優(yōu)異成績。

  面對祖國,他心懷感恩,時刻謹記自己是一名少先隊員,要用最優(yōu)秀的成績?nèi)セ貓笞鎳?面對成績,他不驕不餒,不斷增加自己的閱讀量和知識面;面對挫折,他不屈不撓,勇敢面對。他熱愛祖國,熱愛學校,心存感恩,執(zhí)著追求。因為他有一雙明亮的眼睛,一對勤勞的翅膀和堅持不懈的態(tài)度,可以在知識的天空中翱翔。相信,在今后的成長歷程中,他將用愛心、恒心、信心、誠心去迎接一個又一個新挑戰(zhàn),托起更加美好的明天。

初中自強之星事跡材料6

  劉xx初二(1)班學生,班級學習委員。他熱愛集體、勤奮學習、積極勞動,從一年級到現(xiàn)在,成績一直在班級名列前茅,是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展,綜合素質(zhì)優(yōu)秀的好學生。他熱愛科學、勤于動腦、善于思考,敢于實踐、勇于創(chuàng)新,是一個熱愛科技的好少年。

  一、熱愛科學,在閱讀中開闊思維

  每天放學回家,寫完老師布置的各科作業(yè)后,最大的愛好就是讀書,童話書、故事書、古詩詞、學生報……閱讀范圍廣泛。為了提高自己對知識的積累,他還要求媽媽給他買了《腦筋急轉(zhuǎn)彎》《科學探索》《小鹿斑比》等,通過廣泛的'閱讀書籍,劉xx不僅豐富了自己的知識,還開闊了自己的思維眼界。

  二、勤儉節(jié)約,樂于助人、熱心公益

  劉xx是家人的乖孩子,他雖然出生在一個生活條件富裕的家庭,但卻沒有嬌生慣養(yǎng)的壞毛病,穿著不攀比,樂意穿阿姨家哥哥兒時的衣服和鞋子。在同學中,他懂事勤快,幫助同學搞衛(wèi)生,學習不熟的知識點,共同進步,在學校,他有一顆真誠的愛心。春節(jié)后疫情突然爆發(fā),主動把過年的壓歲錢捐助給紅十字會幫助武漢,他說希望白衣天使姐姐們都能有口罩和防護服,每個醫(yī)護人員都能平安健康。

  三、興趣廣泛,追求全面發(fā)展

  他興趣廣泛,力求全面發(fā)展,除認真學習課本知識外,還特別喜歡畫畫、書法、音樂、運動等。在畫畫班表現(xiàn)突出得到老師認可;日常勤練寫字,多次被評為“小書法家”;別看他年齡不大,學習彈鋼琴已有3年多了,父母心中的“小演奏家”。

  勤學苦練,全面發(fā)展;胸懷夢想,用心追逐;在追夢的路上,自信自強。這就是新時代德智體美勞全面發(fā)展的好少年——劉xx。

初中自強之星事跡材料7

  我叫唐xx,是一個樂觀的女孩,平時積極參加學校組織的各項活動,在活動中能夠起表率作用。作為班干部,我處處嚴格要求自己,勤奮學習,不恥下問,各科的學習成績穩(wěn)固在95分以上。

  我熱愛班集體,處處為班集體著想,為老師分擔工作。我們班的許多活動的策劃及組織經(jīng)常由我參與完成。這些,雖然占用了我的一點時間,可我卻從來沒有抱怨過,而恰恰認為能為大家服務是一種榮耀。我的努力得到了老師的認可,同學們的稱贊,但我卻從來沒有炫耀過自己,而是把愛心傳遞給每一個同學。此外,我還特別關注班里的弱勢群體,比如幫他們解難,指導學習方法等,鼓勵他們增強自信,不斷進取,用實際行動讓他們充分感受到了我們的班充滿了溫馨與幸福。

  愛迪生曾經(jīng)說過:“天才是百分之九十九的汗水,加上百分之一的靈感!边@句話是在告訴我們:成功是以勤奮為基礎的,所以,幾年來我一直用汗水與淚水實現(xiàn)著我的夢想。節(jié)假日里,同學們或者在領略祖國的湖光山色,或者與奧特曼徹夜不眠,而我卻在抓緊分分秒秒充實自己、提高自己。六年來,我?guī)缀跏秋L雨兼程地到校上課,舍不得耽誤一點學習時間。

  在學校,我是一名自強不息的學生,在家里,并不是父母的掌上明珠,因為我不喜歡嬌生慣養(yǎng)。利用學習之余幫父母干一些力所能及的.家務,是我樂此不疲的事。洗碗、炒菜、包餃子……讓我感受到了勞動的樂趣;給奶奶捶捶背,給媽媽揉揉肩讓我懂得了感恩。

  在社會上,我力爭做一名優(yōu)秀的小公民。坐車時,能主動為老人讓座;在公共場所,注意社會公德;有時還能參加一些公益活動,比如清理白色污染,幫孤寡老人干活等。我覺得,增強公民意識,提高道德修養(yǎng),是我們小學生應有的素質(zhì)。

  今后我會更加努力,用實際行動來展示我們新時代少年的風采。

初中自強之星事跡材料8

  xxx,xxx友誼中學初20xx級13班學生,一個懂事、樂觀、自強的女孩。身處困境中的她,不向困難低頭,積極面對,努力向上。父母的言傳身教,老師的悉心教導,在她小的心靈里就暗下決心:一定要做一位自強自立的好孩子、好學生。

  天有不測風云,20xx年6月1日,她的父親在重慶西南醫(yī)院被檢查出患有尿毒癥(腎衰竭),換腎和透析需要巨額的醫(yī)療費,猶如一道晴天霹靂,這個本是以父親為頂梁柱撐起一片藍天的的家庭,失去了賴以生存的經(jīng)濟基礎,家里的重任便無情地落在了她瘦弱的母親肩上。她的父母只有初中文化,沒有機會干那些收入高的活,只能在外務工。父親從小就有腿疾,能做的工作也就更少了,但父親憑借自己的勤勞雙手為這個家庭撐起一片天。父親患病后,在她的家庭最困難的日子里,學校的老師、同學、家長以及社會各界愛心人士幫助了她,讓她依舊能坐在教室里安心地學習。她立下誓言:一定要堅強、樂觀,一定要刻苦學習、努力奮斗。她在心里想,只有這樣做才對起幫助過自己的人,才對得起養(yǎng)育自己的父母。

  她從小就體會到父母的艱辛,經(jīng)常幫父母做一些力所能及的`家務。xxxx歲時就會淘米煮飯,做一些簡單的家常菜;父母不在家時,她總能將弟弟照顧得很好。在居住的小區(qū),她經(jīng)常幫鄰居老人提重物,主動打掃小區(qū)衛(wèi)生,深受鄰里的好評。

  她學習努力,成績優(yōu)秀,經(jīng)常幫助一些成績較差的同學,耐心細致給他們解答疑難,直到這些同學聽懂為止。她是班上的物理科代表,認真履行科代表的職責,每天早上來到教室的第一件事就是收交作業(yè),每天按時將老師批閱后的作業(yè)本發(fā)給同學們,受到了老師和同學的一致好評。她勤奮學習,積極參加各項活動,多次在手抄報比賽和作文比賽中獲獎。她多才多藝,興趣廣泛,全面發(fā)展,積極參加學校組織的文體活動。在學校舉行的運動會上,她是班級的主力隊員,賽前利用課余時間到運動場上訓練。運動會上,她在長跑、跳遠項目比賽中獲得了好的名次。她還愛好打籃球,是班上籃球隊的主力隊員,在學校舉行的籃球比賽中,班級能進入年級前八,她立下了汗馬功勞。

  她從不羨慕別人生活在富裕的家庭,她認為有父母陪在身邊,有這么多關心她、幫助她的人,這就是最大的幸福。她不會因為自己的家庭暫時遇到困難而感到自卑,反而變得更加堅強,樂觀向上,她總是面帶笑容,相信通過自己的努力,一定會有一個美好的未來。

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