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小學(xué)生科技小能手主要事跡
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對事跡都再熟悉不過了吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生科技小能手主要事跡，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生科技小能手主要事跡1
xxx是我校六年級二班學(xué)生。
自參加航模以來，在老師們的指導(dǎo)下，榮獲20xx年邯鄲市青少年模型運動科技比賽創(chuàng)意小車第一名；20xx年邯鄲市科技體育教育競賽活動P3C繞標(biāo)直升機第二名；20xx年河北省模型運動錦標(biāo)賽四軸遙控飛行器任務(wù)飛行小學(xué)組第一名、P3C-1遙控特技直升機小學(xué)組第二名；20xx年河北省模型運動冠軍賽P3C-1遙控特技直升機小學(xué)組第一名；20xx年邯鄲市科技體育教育競賽活動四軸飛行器第一名、遙控特技直升機第二名、遙控繞標(biāo)直升機第三名。20xx年河北省模型運動冠軍賽P3C-1遙控特技直升機小學(xué)組第三名。在校多次被評為科技小標(biāo)兵稱號，每年被評為三好學(xué)生，20xx年邯山區(qū)小學(xué)四年級學(xué)科能力測試中獲得第一名、邯山區(qū)成語攻擂大賽活動中獲得二等獎。
小學(xué)生科技小能手主要事跡2
我叫xxx，今年八歲半，我是邯山區(qū)實驗小學(xué)二年級八班的學(xué)生。我從小就很喜歡恐龍，后來媽媽給我買了橡皮泥，我就試著用橡皮泥把恐龍捏出來，發(fā)現(xiàn)這樣可以滿足我的'興趣愛好。
長大后，我喜歡的東西越來越多，我就各種捏，什么鯊魚，海豚，世界著名建筑，我都能通過自己的雙手，利用橡皮泥，或者剪紙，都可以做出來！今年，我還在老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助支持下，開展了“個人作品恐龍展”同學(xué)們都很喜歡我的作品，我很開心能把快樂分享給大家！
小學(xué)生科技小能手主要事跡3
我叫xxx，是邯山區(qū)實驗小學(xué)一年級五班的學(xué)生，我各科成績都很好，遵守校規(guī)校紀(jì)，深得老師和同學(xué)們的好評！
我經(jīng)常參加大型的`少兒聲樂、舞蹈比賽。20xx年我參加第十二屆《德藝雙馨》舞蹈比賽并獲得二等獎，特此頒發(fā)證書和獎牌；20xx我參加河北少兒春節(jié)晚會表現(xiàn)突出，特此頒發(fā)證書；20xx年我參加邯鄲市少兒歌手比賽榮獲優(yōu)秀獎，特此頒發(fā)證書。我要繼續(xù)努力，爭取獲得更好的成績！
小學(xué)生科技小能手主要事跡4
我叫xxx，是邯山區(qū)實驗小學(xué)六年級6班的一位學(xué)生。同時，我還肩負(fù)著一份責(zé)任，因為我在班里擔(dān)任班長的職責(zé)。身為班長，就要盡力比別人做得好，努力做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。
我也得過很多獎項：得過“閱讀之星”獎狀，計算比賽第一名，“優(yōu)秀班干部”，“豎笛比賽”三等獎，“班級之星”獎狀，“優(yōu)秀大隊委”，在必背古詩挑戰(zhàn)賽中獲得三等獎，“科技小制作展評活動”中獲得二等獎，在“書寫評比”中，榮獲“書寫小能手”等獎項。我也在體育方面展露頭角，拿到過400米的第一名。
在學(xué)校做一個好學(xué)生，在家就要做一個好孩子。從小我自己能做的事會去做，在家自己洗碗，疊被子，幫爸爸媽媽倒水……現(xiàn)在長大了，能做的自然也更多了，我會幫媽媽做飯，做家務(wù)，洗衣服，盛飯，端碗等力所能及的事都會去做。
接下來，我還要更加努力，讓自己變得更好，不斷的'進取，不斷的超越自己。
小學(xué)生科技小能手主要事跡5
xxx同學(xué)是明溪縣實驗小學(xué)六年級2班同學(xué)，他聰明好學(xué)，對科技方面的知識特別感興趣，從小就經(jīng)�？匆恍┛萍贾谱鞣矫娴臅矣休^強的動手能力。
還在幼兒園階段就非常愛搞小制作，如剪紙、折紙，會折出各種各樣的鳥、魚、飛機等。有時還自己動腦筋制作一些小發(fā)明，家里的廢棄物如報紙、宣傳紙、各種包裝盒等從不舍得當(dāng)垃圾扔掉，總是要留著在有時間的時候拿出來制作一些有創(chuàng)意的小玩具。對玩具賽車、遙控車情有獨鐘，家中的玩具賽車、遙控車、遙控飛機經(jīng)常被他拆裝倒騰研究，三年級、四年級連續(xù)兩年獲得學(xué)�！笨萍贾恰蔼剟�，其中四年級時利用廢紙盒、礦泉水瓶蓋、廢舊磁鐵制作驅(qū)動車因設(shè)計構(gòu)思巧妙獨特而深受老師同學(xué)的'好評。
他還是一個“小小電腦迷”，會利用電腦繪圖，打字、查找學(xué)習(xí)資料等，五年級獲得全校電子小報制作三等獎。
攝影也是他的一大愛好，外出郊游時他總能拍攝一些好作品留作永久的回憶。
小學(xué)生科技小能手主要事跡6
xxx，女，現(xiàn)年九歲，邯鄲市邯山區(qū)實驗小學(xué)二（7）班學(xué)生，學(xué)校少先隊隊員，學(xué)校校園小主播。
她刻苦學(xué)習(xí)，勤于動腦。各科成績一直在班級名列前茅。在學(xué)校舉行的`各類小制作活動中，她都認(rèn)真琢磨，每一塊材料、每種顏色她都認(rèn)真挑選、反復(fù)比較，力爭自己的作品完美無缺。她的每件作品被當(dāng)做范本在同學(xué)中傳閱，還經(jīng)常在校園櫥窗展覽。
她多才多藝、全面發(fā)展，用自己的言行向同學(xué)們昭示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
小學(xué)生科技小能手主要事跡7
xxx，邯山區(qū)實驗小學(xué)四年級（1）班學(xué)生。
我的性格活潑開朗，健康陽光，在學(xué)校尊敬老師、團結(jié)同學(xué)，上課認(rèn)真聽講，善于獨立思考問題，積極舉手發(fā)言。在家里獨立自主，是個有禮貌、有愛心的'好少年。愛好廣泛，尤其喜歡讀書、做手工、拼裝。在機器人課上的作品多次得到老師的高度好評，不斷發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，不斷做出新的、與眾不同的作品。
主要事跡如下：
20xx年12月獲得邯山區(qū)實驗小學(xué)作文爭霸賽二等獎。
20xx年9月獲得邯山區(qū)實驗小學(xué)“懂安全講法制齊心動手繪長卷”活動二等獎。
20xx年11月獲得“希望之星”英語大賽邯鄲市賽區(qū)二等獎。
20xx年4月入選“尋找未來科學(xué)家”邯鄲地區(qū)預(yù)備種子選手。
我努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，也希望在科學(xué)認(rèn)知的道路上走的越遠越好。
小學(xué)生科技小能手主要事跡8
我是六年級3班的xxx，我從小對科技方面的知識特別感興趣，而且有較強的動手能力。學(xué)校組織的.科技制作活動一次都不放過。曾在三年級區(qū)自制玩教具比賽中，我用廢料制作的《圣誕樹》榮獲三等獎；在六年級區(qū)“科技小制作展評活動”中，我用塑料瓶制作的《希羅噴泉》被評為一等獎。
榮譽讓我自豪，但最令我陶醉的是制作探索的過程，我將繼續(xù)探索未知的世界，享受自然界饋贈于我們的無窮無盡的樂趣。
小學(xué)生科技小能手主要事跡9
黃XX，一個胖乎乎的小男孩，憨憨的話不多，但他的特點是愛。琢磨事兒”。
黃XX是江蘇省高淳縣古柏鎮(zhèn)古柏中心小學(xué)五年級的學(xué)生，父親是鎮(zhèn)上的機械工，母親在服裝廠工作。黃XX上三年級時，跟父母到縣城逛街，看到超市的自動門，感到很神奇，便產(chǎn)生了琢磨這些神奇東西的好奇心，再加上受到父親從事機械工作的影響，小小的黃XX迷上了機械制作。四年級時，黃XX制作出自己的第一艘艦艇――一個泡沫盒子裝上馬達和螺旋槳，再安上電池。自己動手制作的東西可以在池塘的水面上飛馳了，這不僅令同學(xué)們羨慕，也使黃XX興奮不已，父母也給了黃XX極大的鼓勵，讓他繼續(xù)努力。
黃XX上五年級時，他所在的古柏中心小學(xué)舉行了以廢物利用為主題的發(fā)明創(chuàng)新競賽活動，黃XX找來廢舊硬紙盒和報廢的遙控汽車，修好損壞的馬達，將這些廢品重新組裝成一輛漂亮的遙控汽車。黃XX的作品在比賽中獲得了二等獎，但這次競賽中的一等獎作品卻給了黃XX極大的啟示，那是一個活動的太陽能房子，房子上面裝有太陽能電池板，房子里的電燈由太陽能板供電，房子下面裝有輪子和馬達，太陽能板的供電可以驅(qū)動馬達使房子自由移動。
在日常生活中，黃XX也處處注意挖掘發(fā)明創(chuàng)新的題材。不久前，黃XX對自己房間里的衣柜門產(chǎn)生了興趣，他想發(fā)明一個裝置，能夠自動控制衣柜門的開關(guān)。黃XX自己設(shè)計，自己找材料，自己動手。他找來馬達、電池、螺絲、線繩等材料，在衣柜里反復(fù)安裝嘗試，打開的衣柜門需要靠一種有彈性的材料恢復(fù)關(guān)閉狀態(tài)，黃XX試驗了五六種鐵片材料和橡膠材料，結(jié)果這些材料不是太硬就是太軟，都沒有成功。到現(xiàn)在，黃XX還在對這套裝置進行試驗和探索。雖然尚未成功，但這種探索的過程對黃XX的發(fā)明創(chuàng)新水平有了極大的提高，他還想在試驗成功后，把這種裝置裝到爸爸媽媽房間的衣柜上去。
今年5月，南京市為舉辦機器人競賽活動征集作品，平時在課外科技讀物上學(xué)到不少機器人知識的黃XX要制作一個能夠自動改變運動方向的機器人。黃XX的構(gòu)想是機器人在運動過程中遇到障礙時可以自己調(diào)整運動方向，持續(xù)自己的運行。要實現(xiàn)這樣的功能，需要一個機器人的基本框架和運行動力以及輪子，同時，還需要一個傳感裝置，感受外界的阻力。傳感裝置將信息傳遞給主控板，主控板發(fā)出控制指令，使輪子改變轉(zhuǎn)動方式，機器人便實現(xiàn)了自動拐彎，可以繼續(xù)運行了。
黃XX的想法得到學(xué)校和家長的大力支持，學(xué)校為他提供了傳感器、輪胎等部件，父母出資為他購買了機器人的.主控板，黃XX自己想辦法解決了其他部件。經(jīng)過一番努力，黃XX發(fā)明的機器人問世了，這個機器人在遇到障礙時，兩個輪子可以在主控板的控制下以相反的方向轉(zhuǎn)動，從而使機器人改變運行的方向，當(dāng)障礙信息消失后，兩個輪子又按相同的方向轉(zhuǎn)動，機器人又可以繼續(xù)前行。
黃XX的機器人在專業(yè)人士看來也許是非常簡單的，但作為一個五年級的學(xué)生，在沒有學(xué)過任何物理、電子方面課程的情況下，能夠自己動腦，運用自己課外學(xué)習(xí)的知識，做出這樣的機器人裝置，確實令人驚嘆。今年，黃XX的機器人參加南京市機器人競賽獲得了一等獎，參加江蘇省機器人競賽獲得三等獎，今年暑假期間，黃XX還代表南京市參加全國NOC機器人競賽的智能環(huán)保機器人競賽項目。
小學(xué)生科技小能手主要事跡10
xx，邯山區(qū)實驗小學(xué)三年級2班的學(xué)生，小時候很喜歡看一些科學(xué)性的'雜志，喜歡翻閱《十萬個為什么》等科普書籍，我經(jīng)常自己制作一些小的科技作品，如潛望鏡、降落傘等，有時還自己動腦筋制作一些小發(fā)明，家里的廢棄物如報紙、宣傳紙、各種包裝盒等從不舍得當(dāng)垃圾扔掉，總是要留著在有時間的時候拿出來制作一些有創(chuàng)意的小玩具。二、三年級連續(xù)兩年獲得學(xué)校科技之星獎勵，其中三年級時利用廢紙盒、礦泉水瓶蓋、廢舊磁鐵制作驅(qū)動車因設(shè)計構(gòu)思巧妙獨特而深受老師同學(xué)的好評。
小學(xué)生科技小能手主要事跡11
我叫xxx，是邯山區(qū)實驗小學(xué)三年級三班的學(xué)生。
我性格開朗愛勞動，有較強的集體榮譽感。為了減輕老師的負(fù)擔(dān)，班里的小事、雜事總是積極主動的幫老師去辦，是老師最得力的小助手。
我喜歡閱讀，一有空就讀書，飯后睡前總是手不釋卷，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，都讀的津津有味。
我酷愛研究科技創(chuàng)新的新新事物。參加了“機器人社團”。看著各種各樣的'電子小零件在我手中變成會動的麋鹿、冰箱、高爾夫球……，這些組裝的成功，讓我對機器人的興趣更濃厚了。
我最喜歡參加學(xué)校組織的各項比賽，并每次比賽前都認(rèn)真練習(xí)，把錯誤降到最低。從14年到17年，我獲得了大大小小很多獎狀和證書。
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