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市教學(xué)能手先進(jìn)事跡
在我們平凡的日常里，大家對事跡都再熟悉不過了吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進(jìn)。到底應(yīng)如何擬定事跡呢？以下是小編精心整理的市教學(xué)能手先進(jìn)事跡，僅供參考，歡迎大家閱讀。
市教學(xué)能手先進(jìn)事跡1
“愛人者，人恒愛之”。幼兒教師，是一種融合了“愛”與“被愛”的職業(yè)，后勤集團(tuán)幼兒園保育員xx就是這樣一位享受著“愛”與“被愛”幸福的老師。
xx從事幼教工作幾年來，始終將每一個幼兒都當(dāng)做自己的孩子一樣呵護(hù)。一次，離園時間已經(jīng)過了，班里還留下一個孩子沒人接，孩子急得直哭。她撥打孩子家長的電話后得知孩子家長在武漢，無法及時來接幼兒，隨即就把孩子帶回自己家照顧。
安全是幼兒園工作的重中之重。作為小班的保育員，王老師更是嚴(yán)于律己，要求自己做到“多問一句、多看一眼、多摸一下、多試一次”，充分發(fā)揮安全員第一道防線的作用，做到及時發(fā)現(xiàn)、迅速上報、妥善解決。這是一次孩子們在午睡時發(fā)生的事情，當(dāng)時王老師正在巡視孩子們午睡的`情況，突然發(fā)現(xiàn)有一個孩子不停的在被子里抖動，當(dāng)即便馬上走過去輕輕掀開孩子的被子，發(fā)現(xiàn)孩子全身抽搐，眼神渙散，牙齒緊咬。為以防孩子將自己的舌頭咬傷，情急之下王老師冒著手指被咬斷的風(fēng)險將自己的手指毅然的放到孩子口中讓孩子咬著，馬上抱著孩子跑出教室，邊跑邊呼喊幼兒園行政值班人員。這時，幼兒園部分在園老師都聞訊趕來，憑著多年的經(jīng)驗對孩子進(jìn)行緊急救治，有的掐人中、有的撥打120急救電話、有的聯(lián)系幼兒家長。當(dāng)孩子平安送往醫(yī)院后，王老師才發(fā)現(xiàn)自己的手指已經(jīng)被孩子咬傷了，可王老師卻說：“只要孩子沒事，我受點傷都沒關(guān)系�！�
在開展幼兒活動中，她堅持做到“六無”（幼兒無反鞋、無錯扣、無散鞋帶、無反衣、無露肚皮、無長指甲），贏得了家長的信任和好評。
日復(fù)一日、年復(fù)一年，王老師在平凡的幼教崗位上默默耕耘，收獲著“愛”與“被愛”的幸福。
市教學(xué)能手先進(jìn)事跡2
z同志是z市311工程第三層次培養(yǎng)對象，z市教學(xué)能手。工作26年來，擔(dān)任班主任工作23年。在班級工作中，他堅持以人為本，探索和實踐科學(xué)的教育發(fā)展觀，形成了一整套的科學(xué)管理方法。近幾年來，所帶班級多次獲得學(xué)校常規(guī)管理考核第一名，兩次獲得化興市先進(jìn)學(xué)生集體稱號，他本人也多次被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任。
他深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，確立新的教育教學(xué)理念，不斷探索和改革課堂教學(xué)，努力構(gòu)建樸實課堂，逐步形成了自己的教學(xué)思路和風(fēng)格。設(shè)計和實踐的“問題設(shè)計法”、“變通法”、“布白法”等教學(xué)法，極大地促進(jìn)了學(xué)生自主性、探究性、創(chuàng)造性、實踐性及多方面素質(zhì)的整體發(fā)展�！丁包c化”哲學(xué)課》獲20xx年中國教育學(xué)會論文評比一等獎，并被多家權(quán)威刊物轉(zhuǎn)載，另有多篇論文獲省級一、二等獎；《要從整體上把握事物的聯(lián)系》獲江蘇省教育學(xué)會組織的20xx年江蘇省優(yōu)秀教案設(shè)計評比一等獎；在20xx年z市中學(xué)思想政治（高中）優(yōu)質(zhì)課評比活動中榮獲一等獎。20xx年所帶文科班本二以上進(jìn)線率高達(dá)91.7%，囊括化興市政史組合前十名，有兩位同學(xué)考入南京大學(xué)，政治均分近116分，有三個同學(xué)政治單科成績并列z市第一名。
在近幾年學(xué)校組織的教學(xué)情況調(diào)查中，所任教班級學(xué)生幾乎都給予政治課最高的支持率，優(yōu)秀率超過90%。多次面向z市內(nèi)外開觀摩課、示范課，并得到專家及同行的.高度評價。
20xx年以來，有近百篇論文和教科研心得在十多種省級以上專業(yè)報刊上發(fā)表；多次被聘為z市期末聯(lián)考命題員；參加一項國家級課題、兩項省級課題，并在其中承擔(dān)重要工作；作為學(xué)校政治教研組長和化興市高中政治中心教研組長，他組織本校及化興市政治教師開展豐富多彩的教研活動，提升了全市高中政治教師的教學(xué)藝術(shù)和教科研水平，大幅度提高了全市的高考政治成績。
“與時代實現(xiàn)真誠交流，和學(xué)生進(jìn)行心靈對話”是他的境界和追求！
市教學(xué)能手先進(jìn)事跡3
近日，宿管中心傳誦著樓管員xx關(guān)心同學(xué)的事跡，讓聽者無不感動。
3月5日14時40分左右，兩名男生抬著一名女生從外面進(jìn)入9#樓1樓，正在當(dāng)班的樓管員xx上前查看，原來是住在該樓的江同學(xué)，滿身酒味，渾身上下都是嘔吐物，神志不清，于是協(xié)助兩名男生一起把江同學(xué)送往寢室。隨即聯(lián)系區(qū)域長及院系輔導(dǎo)員，并撥打120急救電話，與此同時打來熱水，清理江同學(xué)身上的嘔吐物。當(dāng)時身不由己的江同學(xué)并不那么配合，xx卻沒有一絲的厭煩，有的只是滿滿的心疼，細(xì)心的將她身上擦洗干凈，給她換上干凈的衣服。14時50分左右，120救護(hù)車到達(dá)并送往醫(yī)院。
因牽掛江同學(xué)的情況，下班后，xx和區(qū)域長xx一同前往醫(yī)院探望并了解學(xué)生情況，得知學(xué)生情況穩(wěn)定后才放心的離開。21時左右，江同學(xué)在輔導(dǎo)員及同學(xué)的`陪同下回到了宿舍休息。
關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是樓管員為學(xué)生服務(wù)和宿舍管理基礎(chǔ)。樓管員xx正是時刻牢記這一服務(wù)管理理念，在樓管員這個平凡的崗位上十年如一日的無私奉獻(xiàn)，用一顆母親的心溫暖著莘莘學(xué)子。
市教學(xué)能手先進(jìn)事跡4
個人基本信息：
xx，1976年1月出生于xx省化興市，20xx年7月畢業(yè)于揚州大學(xué)體育學(xué)院，在校學(xué)習(xí)期間光榮地加入中國共產(chǎn)黨，畢業(yè)后分配至xx省化興中學(xué)工作至今，現(xiàn)為中學(xué)一級教師。
個人事跡簡介：
工作以來，一直以誠實做人、踏實做事為生活準(zhǔn)則，與人為善，樂于助人，和同事和睦相處。勤奮工作的同時著力提高自身的.理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力摸索并逐步形成體現(xiàn)自身特點的教學(xué)風(fēng)格，堅持不懈地進(jìn)行運動訓(xùn)練，一批批優(yōu)秀學(xué)生運動員在自己手中脫穎而出，所帶的籃球隊歷年來均獲得化興市高中組男子組冠軍，并在20xx年和20xx年分獲xx市高中男子組亞軍和冠軍。近年來先后獲得校級“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進(jìn)工作者”、“化興市優(yōu)秀教練員”等稱號，xx省體育場地普查先進(jìn)個人，xx市二級社區(qū)群眾體育指導(dǎo)員證書，省中體協(xié)田徑比賽優(yōu)秀裁判員，化興市體育教師基本功大賽一等獎，xx市體育教學(xué)能手比賽一等獎第一名。并代表xx市參加省教學(xué)能手比賽獲二等獎，同年獲xx省全國優(yōu)質(zhì)課展示選拔賽二等獎。20xx年被評為化興市教學(xué)能手，同年又獲得了“xx市教學(xué)能手”的稱號�，F(xiàn)已有三篇論文發(fā)表于國家級省級期刊，兩篇獲省教育學(xué)會舉辦“師陶杯”和“金帆杯”三等獎。
榮譽只代表過去，但我始終堅信在今后的教學(xué)之路上“沒有最好，只有更好”。
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