- 市教學(xué)能手先進(jìn)事跡 推薦度：
- 相關(guān)推薦
市教學(xué)能手先進(jìn)事跡5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫事跡的經(jīng)歷，對(duì)事跡都不陌生吧，事跡可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的市教學(xué)能手先進(jìn)事跡，僅供參考，歡迎大家閱讀。
市教學(xué)能手先進(jìn)事跡1
個(gè)人基本信息：
xx，1976年1月出生于xx省化興市，20xx年7月畢業(yè)于揚(yáng)州大學(xué)體育學(xué)院，在校學(xué)習(xí)期間光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)黨，畢業(yè)后分配至xx省化興中學(xué)工作至今，現(xiàn)為中學(xué)一級(jí)教師。
個(gè)人事跡簡(jiǎn)介：
工作以來，一直以誠(chéng)實(shí)做人、踏實(shí)做事為生活準(zhǔn)則，與人為善，樂于助人，和同事和睦相處。勤奮工作的同時(shí)著力提高自身的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力摸索并逐步形成體現(xiàn)自身特點(diǎn)的`教學(xué)風(fēng)格，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，一批批優(yōu)秀學(xué)生運(yùn)動(dòng)員在自己手中脫穎而出，所帶的籃球隊(duì)歷年來均獲得化興市高中組男子組冠軍，并在20xx年和20xx年分獲xx市高中男子組亞軍和冠軍。近年來先后獲得校級(jí)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進(jìn)工作者”、“化興市優(yōu)秀教練員”等稱號(hào)，xx省體育場(chǎng)地普查先進(jìn)個(gè)人，xx市二級(jí)社區(qū)群眾體育指導(dǎo)員證書，省中體協(xié)田徑比賽優(yōu)秀裁判員，化興市體育教師基本功大賽一等獎(jiǎng)，xx市體育教學(xué)能手比賽一等獎(jiǎng)第一名。并代表xx市參加省教學(xué)能手比賽獲二等獎(jiǎng)，同年獲xx省全國(guó)優(yōu)質(zhì)課展示選拔賽二等獎(jiǎng)。20xx年被評(píng)為化興市教學(xué)能手，同年又獲得了“xx市教學(xué)能手”的稱號(hào)。現(xiàn)已有三篇論文發(fā)表于國(guó)家級(jí)省級(jí)期刊，兩篇獲省教育學(xué)會(huì)舉辦“師陶杯”和“金帆杯”三等獎(jiǎng)。
榮譽(yù)只代表過去，但我始終堅(jiān)信在今后的教學(xué)之路上“沒有最好，只有更好”。
市教學(xué)能手先進(jìn)事跡2
“愛人者，人恒愛之”。幼兒教師，是一種融合了“愛”與“被愛”的職業(yè)，后勤集團(tuán)幼兒園保育員xx就是這樣一位享受著“愛”與“被愛”幸福的老師。
xx從事幼教工作幾年來，始終將每一個(gè)幼兒都當(dāng)做自己的孩子一樣呵護(hù)。一次，離園時(shí)間已經(jīng)過了，班里還留下一個(gè)孩子沒人接，孩子急得直哭。她撥打孩子家長(zhǎng)的電話后得知孩子家長(zhǎng)在武漢，無法及時(shí)來接幼兒，隨即就把孩子帶回自己家照顧。
安全是幼兒園工作的重中之重。作為小班的保育員，王老師更是嚴(yán)于律己，要求自己做到“多問一句、多看一眼、多摸一下、多試一次”，充分發(fā)揮安全員第一道防線的作用，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、迅速上報(bào)、妥善解決。這是一次孩子們?cè)谖缢瘯r(shí)發(fā)生的事情，當(dāng)時(shí)王老師正在巡視孩子們午睡的情況，突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)孩子不停的在被子里抖動(dòng)，當(dāng)即便馬上走過去輕輕掀開孩子的`被子，發(fā)現(xiàn)孩子全身抽搐，眼神渙散，牙齒緊咬。為以防孩子將自己的舌頭咬傷，情急之下王老師冒著手指被咬斷的風(fēng)險(xiǎn)將自己的手指毅然的放到孩子口中讓孩子咬著，馬上抱著孩子跑出教室，邊跑邊呼喊幼兒園行政值班人員。這時(shí)，幼兒園部分在園老師都聞?dòng)嵹s來，憑著多年的經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子進(jìn)行緊急救治，有的掐人中、有的撥打120急救電話、有的聯(lián)系幼兒家長(zhǎng)。當(dāng)孩子平安送往醫(yī)院后，王老師才發(fā)現(xiàn)自己的手指已經(jīng)被孩子咬傷了，可王老師卻說：“只要孩子沒事，我受點(diǎn)傷都沒關(guān)系�！�
在開展幼兒活動(dòng)中，她堅(jiān)持做到“六無”（幼兒無反鞋、無錯(cuò)扣、無散鞋帶、無反衣、無露肚皮、無長(zhǎng)指甲），贏得了家長(zhǎng)的信任和好評(píng)。
日復(fù)一日、年復(fù)一年，王老師在平凡的幼教崗位上默默耕耘，收獲著“愛”與“被愛”的幸福。
市教學(xué)能手先進(jìn)事跡3
x,筆名殘陽，男，1968年4月出生于化興農(nóng)村，1990年大學(xué)畢業(yè)后至今一直從事中學(xué)語文教學(xué)工作，其中8年任教高三，擔(dān)任過多年的語文教研組長(zhǎng)。曾獲市“優(yōu)秀教師”“師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)，x市教學(xué)能手，市高中語文骨干教師，現(xiàn)執(zhí)教于x省化興中學(xué)。全國(guó)中語會(huì)會(huì)員，中國(guó)青少年寫作協(xié)會(huì)理事，中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)研究員，x省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。
在《語文報(bào)》《語文學(xué)習(xí)報(bào)》《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》《中學(xué)語文》《語文園地》等報(bào)刊公開發(fā)表教學(xué)教育論文60多篇，其中《淺談新課改下的語文閱讀教學(xué)》曾獲x省教育學(xué)會(huì)20xx年度論文大賽一等獎(jiǎng)，《讓學(xué)生參與語文課堂教學(xué)評(píng)介》《論流行歌曲與作文教學(xué)》等論文受到諸多語文專家的'好評(píng)，在師生中產(chǎn)生廣泛影響，曾獲“語文報(bào)杯”語文教師素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng)。平時(shí)注重對(duì)學(xué)生閱讀和作文寫作的訓(xùn)練，主動(dòng)利用身邊的文化資源編印鄉(xiāng)土校本教材，參與了學(xué)生作文集《盛夏的果實(shí)》及教師下水文集《水暖春江》等校本教材的編寫。
參加多項(xiàng)省級(jí)及國(guó)家級(jí)課題研究，有論文發(fā)表，在“師生和諧關(guān)系”及“班級(jí)文化”建設(shè)方面有獨(dú)到見解，特別關(guān)注學(xué)校的校園文化建設(shè)，對(duì)校園文化的內(nèi)涵挖掘較深，并有專著發(fā)表。在教學(xué)之余能積極從事文學(xué)創(chuàng)作，至今已在《詩(shī)刊》《星星》《詩(shī)歌報(bào)月刊》《芳草》《青春》《當(dāng)代小說》《新華日?qǐng)?bào)》《揚(yáng)子晚報(bào)》等數(shù)十家省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表各類文學(xué)作品（詩(shī)歌、小說、散文、評(píng)論）600多篇，100多萬字，曾獲中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)“當(dāng)代優(yōu)秀詩(shī)人獎(jiǎng)”，“青春”最佳小說獎(jiǎng)等。著有詩(shī)集《走過青春》，小說集《雨季校園》，反映“三農(nóng)”的新鄉(xiāng)土長(zhǎng)篇小說《水香》即將出版。以讀書、教書、寫作為人生最大樂事。
人生格言：優(yōu)秀的靈魂總是樸素的！
市教學(xué)能手先進(jìn)事跡4
近日，宿管中心傳誦著樓管員xx關(guān)心同學(xué)的事跡，讓聽者無不感動(dòng)。
3月5日14時(shí)40分左右，兩名男生抬著一名女生從外面進(jìn)入9#樓1樓，正在當(dāng)班的樓管員xx上前查看，原來是住在該樓的江同學(xué)，滿身酒味，渾身上下都是嘔吐物，神志不清，于是協(xié)助兩名男生一起把江同學(xué)送往寢室。隨即聯(lián)系區(qū)域長(zhǎng)及院系輔導(dǎo)員，并撥打120急救電話，與此同時(shí)打來熱水，清理江同學(xué)身上的嘔吐物。當(dāng)時(shí)身不由己的江同學(xué)并不那么配合，xx卻沒有一絲的厭煩，有的只是滿滿的心疼，細(xì)心的將她身上擦洗干凈，給她換上干凈的'衣服。14時(shí)50分左右，120救護(hù)車到達(dá)并送往醫(yī)院。
因牽掛江同學(xué)的情況，下班后，xx和區(qū)域長(zhǎng)xx一同前往醫(yī)院探望并了解學(xué)生情況，得知學(xué)生情況穩(wěn)定后才放心的離開。21時(shí)左右，江同學(xué)在輔導(dǎo)員及同學(xué)的陪同下回到了宿舍休息。
關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是樓管員為學(xué)生服務(wù)和宿舍管理基礎(chǔ)。樓管員xx正是時(shí)刻牢記這一服務(wù)管理理念，在樓管員這個(gè)平凡的崗位上十年如一日的無私奉獻(xiàn)，用一顆母親的心溫暖著莘莘學(xué)子。
市教學(xué)能手先進(jìn)事跡5
z同志是z市311工程第三層次培養(yǎng)對(duì)象，z市教學(xué)能手。工作26年來，擔(dān)任班主任工作23年。在班級(jí)工作中，他堅(jiān)持以人為本，探索和實(shí)踐科學(xué)的教育發(fā)展觀，形成了一整套的科學(xué)管理方法。近幾年來，所帶班級(jí)多次獲得學(xué)校常規(guī)管理考核第一名，兩次獲得化興市先進(jìn)學(xué)生集體稱號(hào)，他本人也多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任。
他深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，確立新的教育教學(xué)理念，不斷探索和改革課堂教學(xué)，努力構(gòu)建樸實(shí)課堂，逐步形成了自己的教學(xué)思路和風(fēng)格。設(shè)計(jì)和實(shí)踐的'“問題設(shè)計(jì)法”、“變通法”、“布白法”等教學(xué)法，極大地促進(jìn)了學(xué)生自主性、探究性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性及多方面素質(zhì)的整體發(fā)展。《“點(diǎn)化”哲學(xué)課》獲20xx年中國(guó)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，并被多家權(quán)威刊物轉(zhuǎn)載，另有多篇論文獲省級(jí)一、二等獎(jiǎng)；《要從整體上把握事物的聯(lián)系》獲江蘇省教育學(xué)會(huì)組織的20xx年江蘇省優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)評(píng)比一等獎(jiǎng)；在20xx年z市中學(xué)思想政治（高中）優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。20xx年所帶文科班本二以上進(jìn)線率高達(dá)91.7%，囊括化興市政史組合前十名，有兩位同學(xué)考入南京大學(xué)，政治均分近116分，有三個(gè)同學(xué)政治單科成績(jī)并列z市第一名。
在近幾年學(xué)校組織的教學(xué)情況調(diào)查中，所任教班級(jí)學(xué)生幾乎都給予政治課最高的支持率，優(yōu)秀率超過90%。多次面向z市內(nèi)外開觀摩課、示范課，并得到專家及同行的高度評(píng)價(jià)。
20xx年以來，有近百篇論文和教科研心得在十多種省級(jí)以上專業(yè)報(bào)刊上發(fā)表；多次被聘為z市期末聯(lián)考命題員；參加一項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題、兩項(xiàng)省級(jí)課題，并在其中承擔(dān)重要工作；作為學(xué)校政治教研組長(zhǎng)和化興市高中政治中心教研組長(zhǎng)，他組織本校及化興市政治教師開展豐富多彩的教研活動(dòng)，提升了全市高中政治教師的教學(xué)藝術(shù)和教科研水平，大幅度提高了全市的高考政治成績(jī)。
“與時(shí)代實(shí)現(xiàn)真誠(chéng)交流，和學(xué)生進(jìn)行心靈對(duì)話”是他的境界和追求！
【市教學(xué)能手先進(jìn)事跡】相關(guān)文章：
市教學(xué)能手先進(jìn)事跡01-30
學(xué)校教學(xué)能手先進(jìn)事跡12-30
市優(yōu)秀先進(jìn)事跡02-22
技術(shù)能手先進(jìn)事跡材料01-17
教學(xué)能手事跡12-28
網(wǎng)通公司崗位能手先進(jìn)事跡 -先進(jìn)事跡材料04-26
教學(xué)能手典型事跡12-28