家庭教育優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡13篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)事跡吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評(píng)選先進(jìn)。我們?cè)撛趺磾M定事跡呢？以下是小編整理的家庭教育優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡，歡迎大家分享。
家庭教育優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡1
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子優(yōu)秀家長(zhǎng)主要事跡材料培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望，我們從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)。
一、重視孩子心靈的成長(zhǎng)，從小培養(yǎng)她有一顆感恩的心
正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，會(huì)影響孩子的.一生，我們從小教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，不計(jì)較個(gè)人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，對(duì)于別人的幫助要銘記在心，學(xué)會(huì)感謝別人，讓女兒從小生活在愛(ài)的世界里。
二、培養(yǎng)孩子廣泛的愛(ài)好和興趣
除了正常的學(xué)習(xí)外，孩子還應(yīng)該有廣泛的愛(ài)好和興趣，這樣，孩子的生活才會(huì)多姿多彩。現(xiàn)在我的女兒除了學(xué)習(xí)在班上名列前茅外，唱歌、跳舞、演講都表現(xiàn)突出，在學(xué)校組織的“唱響校園”活動(dòng)中，她唱歌獲得了學(xué)�！笆蟆备枋址Q(chēng)號(hào)。20xx年10月代表桂平市參加貴港市舉辦的“20xx年中小學(xué)普通話(huà)演講大賽”總決賽中，獲二等獎(jiǎng)。20xx年5月代表——市參加貴港市舉辦的“講故事”演講比賽，獲三等獎(jiǎng)。
三、注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要有好朋友幫她明辨是非，排憂(yōu)解難，我時(shí)刻注意孩子的心理變化，在孩子遇到難題時(shí)，特別是孩子處在人生的十字路口，對(duì)人生產(chǎn)生困惑時(shí)，我會(huì)平和地和孩子一起分析問(wèn)題存在的原因，找到解決問(wèn)題的辦法，做孩子一生的朋友，陪伴她的成長(zhǎng)。
四、積極配合學(xué)校的教學(xué)舉措
現(xiàn)在，我的孩子學(xué)習(xí)在班上名列前茅，每學(xué)年都被評(píng)為“五星級(jí)好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，我很配合學(xué)校的教學(xué)舉措，注意和老師交流，孩子在學(xué)習(xí)上有滑坡現(xiàn)象時(shí)，我主動(dòng)和老師一起，分析孩子學(xué)習(xí)退步的原因，尋求解決問(wèn)題的辦法，取得了很好的效果。
一分耕耘、一分收獲，家長(zhǎng)的辛勤培養(yǎng)，換來(lái)的是孩子學(xué)業(yè)上成績(jī)突出、愛(ài)好的相當(dāng)廣泛、做人的誠(chéng)實(shí)奉獻(xiàn)、追求的至善至美。
家庭教育優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡2
家風(fēng)是無(wú)言的教育，家風(fēng)是家庭幸福之門(mén)。
孩子的父親從小生長(zhǎng)在青�；ブ粋�(gè)美麗的山村，那里民風(fēng)淳樸，家風(fēng)更淳樸。奶奶常常教誨兒子，吃虧是福，做人要寬宏大量，不能貪小便宜，也將這種嘮叨延續(xù)到了孫兒身上，一直影響著整個(gè)家庭。
對(duì)孩子，我不主張衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活方式。我是專(zhuān)職媽媽?zhuān)泻芏嗪秃⒆酉嗵幍臅r(shí)間。從小我就注重鍛煉孩子的自立能力，當(dāng)孩子十個(gè)月大有自主吃飯的意識(shí)時(shí)，我就讓她自己動(dòng)手吃飯，孩子先是用手抓，到最后自己拿勺拿筷子認(rèn)真吃飯，當(dāng)時(shí)有很多人，包括孩子的爸爸都非常不理解，但是看著小小的孩子一天天的進(jìn)步，也是一件很享受的事情。慢慢的，我總是讓孩子積極的`參與到做家務(wù)的活動(dòng)中來(lái)。做飯時(shí)，我鼓勵(lì)孩子參與幫我洗菜摘菜，她又開(kāi)心又認(rèn)真。我鼓勵(lì)孩子自己包餃子，孩子覺(jué)得很有趣，鍛煉了幾次后包出的餃子也好看了，自己包的餃子也要煮熟了自己吃。孩子的襪子也是自己洗，剛開(kāi)始覺(jué)得好玩兒，慢慢的養(yǎng)成了習(xí)慣，自己的事情自己做。注重孩子的獨(dú)立參與和體驗(yàn)，讓他做些力所能及的事情，在溝通與信任中讓孩子設(shè)身處地的為他人著想。
孩子的成長(zhǎng)更是離不開(kāi)幼兒園老師的教育和幫助。良好的家風(fēng)家教對(duì)孩子的成長(zhǎng)是耳濡目染、潛移默化的教育，家長(zhǎng)必須行為正確，做孩子的榜樣，以身作則。20xx年1月13日，西寧市紅十字醫(yī)院附近長(zhǎng)城醫(yī)院公交站路面坍塌，事發(fā)地在我家店鋪對(duì)面，事發(fā)時(shí)，孩子的爸爸第一時(shí)間沖到現(xiàn)場(chǎng)救人，被孩子稱(chēng)為超人爸爸。
向日葵朝著陽(yáng)光生長(zhǎng)，人永遠(yuǎn)朝著贊美成長(zhǎng)。讓孩子朝有陽(yáng)光的地方幸福生長(zhǎng)，成為一個(gè)充滿(mǎn)正能量的人，養(yǎng)出懂得感恩的孩子，讓她健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
家庭教育優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡3
我是一個(gè)二胎媽媽?zhuān)驗(yàn)槔瞎ぷ鹘?jīng)常在外地的原因，兩個(gè)孩子都是我自己照顧，凡事親力親為，與孩子一同成長(zhǎng)，有句話(huà)說(shuō)：“成長(zhǎng)比成功更重要！”所以，我不會(huì)錯(cuò)過(guò)孩子成長(zhǎng)的每個(gè)瞬間。
教育家葉圣陶說(shuō)：什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在《習(xí)慣的力量》一書(shū)中也說(shuō)到：行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性情，性情決定命運(yùn)。學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。在平時(shí)，常有一些家長(zhǎng)、朋友探討孩子的教育題目，我以為學(xué)前階段要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣，幼兒園階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)好的習(xí)慣可讓孩子畢生受用。每一個(gè)家庭都有各自的教子心得，今天，也來(lái)談?wù)勎业慕逃椒ê陀齼后w會(huì)：
積極參加學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)
在生活中，給自己充電，積極參加家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)，自覺(jué)學(xué)習(xí)家庭教育新知識(shí)，掌握科學(xué)的家庭教育方法，幼兒園貼心的給我們提供了幼教365平臺(tái)，上面有各種各樣的幼兒互動(dòng)小游戲，有提高體能的，有培養(yǎng)智力的，還有一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓作為家長(zhǎng)的我可以和孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。每個(gè)周五晚上8點(diǎn)，平臺(tái)上還有專(zhuān)家直播課程，每個(gè)專(zhuān)家都從現(xiàn)下的情況告知我們?nèi)绾胃玫慕逃⒆�。尤其最近的幼小銜接課程，讓我們這些馬上就要進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的家長(zhǎng)克服不焦慮，安穩(wěn)的步入小學(xué)的課堂。
關(guān)注孩子幼兒園認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣
孩子是不是專(zhuān)心聽(tīng)講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。但也能夠常常問(wèn)孩子，今天上課學(xué)了什么？在課堂上有沒(méi)有積極的回答老師提出的問(wèn)題，老師提出的問(wèn)題你是怎么回答的？孩子從小就知道只有認(rèn)真聽(tīng)講才能積極回答老師提出的問(wèn)題，也可以在爸爸媽媽面前炫耀自己學(xué)到的東西。
關(guān)注孩子思考的習(xí)慣
平時(shí)常聽(tīng)孩子問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)@個(gè)怎樣做？那個(gè)怎么做？很多時(shí)候，我們就直接把答案告知了她。其實(shí)，你可以告訴孩子；“你再仔細(xì)想想，動(dòng)動(dòng)腦筋，說(shuō)不定能想出來(lái)�！被蛑拔覀儽缺瓤�，看誰(shuí)能做出來(lái)？”這時(shí)候她會(huì)很專(zhuān)注的想，當(dāng)想到一點(diǎn)時(shí)就會(huì)馬上說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)抑懒�，我告你們是這樣做哦。”這一刻她會(huì)感到很興奮很自豪，還會(huì)說(shuō)“還是我厲害吧”!漸漸的培養(yǎng)了她愛(ài)思考的習(xí)慣，也提升了孩子的成就感。我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考、善于發(fā)問(wèn)的習(xí)慣，讓孩子提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，孩子不但喜歡問(wèn)問(wèn)題，也愿意尋覓問(wèn)題的答案，這對(duì)于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維很重要。
關(guān)注孩子讀書(shū)的習(xí)慣
讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀。我從孩子很小的時(shí)候就留意培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣，從漂亮的幼兒繪本，到兒童科普讀物，到趣味童話(huà)故事等，由于有了良好的閱讀習(xí)慣，知識(shí)面廣了，這為孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)，由于多看書(shū)多讀書(shū)可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力，特別是對(duì)以后寫(xiě)作文更有幫助，假如腦海里沒(méi)有那些美好的事物，怎能下筆呢?所以，趁早多看些書(shū)。另外我們不但要多看繪本故事書(shū)，還要多看教科書(shū)，對(duì)學(xué)過(guò)的東西要進(jìn)行溫習(xí)鞏固，對(duì)第二天的新課進(jìn)行預(yù)習(xí)。我堅(jiān)持每天晚上給孩子講睡前故事，堅(jiān)持成就習(xí)慣，也一定會(huì)有所收獲。
關(guān)注孩子特長(zhǎng)及愛(ài)好
要培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)愛(ài)好，不能將自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，孩子喜歡的鼓勵(lì)她嘗試，孩子在剛上幼兒園的`時(shí)候我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)她喜歡跳舞及畫(huà)畫(huà)，就讓她參加了舞蹈班，在六一兒童節(jié)的時(shí)候參加了節(jié)目表演，她從中體會(huì)到了快樂(lè)。她也愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，每天完成老師布置的手工作業(yè)后，就趴在桌子上畫(huà)一些自己喜歡的場(chǎng)景和人物，把一家人都畫(huà)在里面，等爸爸休假回來(lái)的時(shí)候塞進(jìn)信封里送給他。
關(guān)注孩子道德品質(zhì)及文明行為習(xí)慣
培養(yǎng)孩子正確的道德品質(zhì)及文明行為習(xí)慣很重要，孩子是家長(zhǎng)的真實(shí)寫(xiě)照，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是示范。比如不說(shuō)臟話(huà)、不隨地吐痰、不亂丟垃圾等。如果家長(zhǎng)做不到，孩子也多半做不到。因此，我們家的約定是：誰(shuí)說(shuō)了臟話(huà)，就要罰站墻角，誰(shuí)亂扔?xùn)|西，除了把它揀起來(lái)之外，還得被罰做家務(wù)勞動(dòng)，在家在外都一樣，每個(gè)家庭成員一視同仁。因此，孩子很有興趣，樂(lè)于監(jiān)督大人，自然她就會(huì)時(shí)時(shí)注意自己的言行了。有一次，我們到鄉(xiāng)下去，孩子吃完了雪糕，手里拿著雪糕紙找了很久也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)丟垃圾的地方，就一直拿著，直到我們經(jīng)過(guò)一戶(hù)農(nóng)家時(shí)，她才將雪糕紙丟在了門(mén)口自制的垃圾桶里。雖然這是一件小事，但卻可以看出孩子已經(jīng)有了不亂丟亂扔垃圾的好習(xí)慣，總之，作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為，教育孩子無(wú)小事。家庭是培養(yǎng)孩子習(xí)慣的學(xué)校，父母是培養(yǎng)孩子習(xí)慣的老師，正如人們所說(shuō)：無(wú)論是好的習(xí)慣或壞的習(xí)慣，孩子大多是從父母那兒學(xué)來(lái)的，從一個(gè)孩子幼兒時(shí)期可以反映出一個(gè)家庭的文化水平和素質(zhì)。在對(duì)孩子進(jìn)行良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)過(guò)程中，必須從細(xì)處、從實(shí)處著手，積極配合幼兒園的養(yǎng)成教育，持之以恒地進(jìn)行，只有如此，家庭教育才能收到更好的效果，提高孩子的綜合素質(zhì)才不是一句空話(huà)。
我們?cè)谝蠛⒆拥耐瑫r(shí)，也要嚴(yán)格要求自己，應(yīng)做到三個(gè)要。
要有堅(jiān)定的態(tài)度。
良好習(xí)慣的構(gòu)成是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，要鍥而不舍。特別是孩子已養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候，我們做家長(zhǎng)的堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。就像孩子老師說(shuō)：“她別的都好，就是有一點(diǎn)不好，上課愛(ài)動(dòng)，愛(ài)說(shuō)話(huà)”要改掉她的這個(gè)壞習(xí)慣就要我們家長(zhǎng)持之以恒的態(tài)度，每天提示讓她記到心里，也多與老師聯(lián)系，共同努力，每天進(jìn)步一小點(diǎn)也不錯(cuò)！
要以身作則，言傳身教
家長(zhǎng)自己在看電視,卻讓孩子自己做手工、完成老師布置的家庭作業(yè)，這不但輕易引發(fā)孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。最好是自己靜下來(lái)拿起書(shū)看，陪著他，營(yíng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
要欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)
俗語(yǔ)說(shuō)得好：數(shù)落子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)，與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的表?yè)P(yáng)，給孩子的每次進(jìn)步來(lái)鼓掌喝彩!我深信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的。受表?yè)P(yáng)的孩子有潛意識(shí)的自信感，相反，從小在批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子輕易性情孤僻、悲觀(guān)，每一個(gè)人都愛(ài)聽(tīng)好話(huà)，就更不要說(shuō)是孩子，孩子雖小，但也是有自尊心的，假如一味地譏諷、打罵，必將會(huì)引發(fā)孩子的逆反心理。在孩子的成長(zhǎng)進(jìn)程中，鼓勵(lì)是必不可少的，記得我女兒上幼兒園中班的時(shí)候，她第一次讀著路旁廣告牌上那幾個(gè)熟悉的字時(shí)，我既驚奇又興奮，發(fā)自?xún)?nèi)心的夸她真棒、真聰明，在我的稱(chēng)贊聲中孩子學(xué)字的勁頭十足，不到半年，上學(xué)路上廣告牌上的字她全熟悉了。同時(shí)也激起了她更大的學(xué)習(xí)愛(ài)好，正因如此，她在上學(xué)前已能認(rèn)很多的字了，在幼兒園大班時(shí)她開(kāi)始自己看故事書(shū)，看到不懂的地方再問(wèn)我這是什么字，也由于她愛(ài)讀書(shū)愛(ài)講故事，帶領(lǐng)著小她兩歲的妹妹也養(yǎng)成了習(xí)慣，我們也為她感到自豪。
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的道德品質(zhì)和良好的文明行為，不是一朝一夕的事，但這些好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生，愿每個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利騰飛!
家庭教育優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡4
我們家中有4口人，分別是奶奶、爸爸、媽媽和孩子喬xx。雖然家中只有4口人，但是我們家是一個(gè)多民族組成的小家庭，有藏族、土族和漢族。在這個(gè)多民族的小家庭中，我們對(duì)孩子的教育卻有著共同的目標(biāo)。日常生活中，我們從小引導(dǎo)孩子尊敬老人、謙遜禮讓、知足感恩。作為家長(zhǎng)我們也會(huì)重視孩子的培養(yǎng)和啟蒙教育，更多的注重孩子的言行舉止；我們更會(huì)主動(dòng)參與到孩子的成長(zhǎng)中，積極的陪伴孩子。
家風(fēng)是孩子成長(zhǎng)路上的一盞燈塔，能在潛移默化中指明孩子成長(zhǎng)的方向。一直以來(lái)，我們始終把尊重老人、尊敬老師、關(guān)愛(ài)他人作為家庭教育中的基本原則。家中奶奶腿腳不便，在生活中我們時(shí)刻提醒孩子要照顧奶奶，讓孩子懂得尊重老人、孝敬老人。孩子放學(xué)回家后我們及時(shí)與孩子交流，了解學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況，教導(dǎo)孩子尊重老師，讓老師少操心，要懂得老師的辛苦付出，常懷感恩之心。常常叮囑孩子要跟其他小朋友友好相處。尊老愛(ài)幼、謙遜禮讓、知足感恩，我們始終向著文明家庭的目標(biāo)努力。
為了培養(yǎng)孩子茁壯健康成長(zhǎng)，我們重視對(duì)孩子世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的啟蒙教育，引導(dǎo)他學(xué)做人、學(xué)做事，培養(yǎng)他成為社會(huì)有所作為的好孩子。在日常生活中，爸爸媽媽一有時(shí)間就主動(dòng)陪伴孩子讀故事、做游戲、干家務(wù)，并在與孩子互動(dòng)交流中觀(guān)察孩子的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，通過(guò)觀(guān)察鼓勵(lì)孩子正確的做法，及時(shí)糾正孩子對(duì)未知領(lǐng)域的錯(cuò)誤判斷。引導(dǎo)孩子從小建立正確的自我認(rèn)知和價(jià)值趨向。重視培養(yǎng)，我們始終朝著教育有方的優(yōu)秀家庭看齊。
在孩子的成長(zhǎng)路上，家里所有成員積極參與到其中。奶奶盡管沒(méi)有文化，但每時(shí)每刻在孩子的.學(xué)習(xí)生活中付出陪伴，自從孩子上幼兒園以來(lái)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，始終堅(jiān)持第一個(gè)守候在幼兒園門(mén)口接孩子放學(xué)，讓孩子感受到奶奶無(wú)私的關(guān)愛(ài)。爸爸媽媽雖然工作繁忙，但非常重視學(xué)校組織開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)，需要家長(zhǎng)參與的會(huì)積極陪伴孩子完成各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。作為家委會(huì)成員，我們會(huì)主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情，為孩子們營(yíng)造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境盡微薄之力。積極參與，我們始終爭(zhēng)做教育互動(dòng)的先行者。
家庭教育優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡5
小明是檢修一部的一名班長(zhǎng)，在生產(chǎn)一線(xiàn)工作22年，他工作任勞任怨，踏實(shí)肯干，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。妻子是供電公司人資部的員工，平時(shí)鄰里們遇到各項(xiàng)社保待遇不清楚的，總會(huì)耐心給予解答，受到鄰居們的贊揚(yáng)。
結(jié)婚十幾年來(lái)，夫妻恩愛(ài)、相敬如賓。小明因工作特殊，一年三分之二時(shí)間不在家，教育子女和照顧年近八十的公婆的重任就全落在妻子身上，妻子總是無(wú)怨言，全力支持丈夫工作，家庭經(jīng)營(yíng)得井井有條，一家人其樂(lè)融融。尊老愛(ài)幼是中華民族的'傳統(tǒng)美德，這種美德在這個(gè)家庭中體現(xiàn)得更加淋漓盡致。近幾年妻子連續(xù)幾年參加單位專(zhuān)業(yè)調(diào)考，為使她能全身心投入工作學(xué)習(xí)，兩位老人就主動(dòng)照顧孫子，在老人的支持下，妻子調(diào)考取得優(yōu)異成績(jī)，也免除了小明同志的后顧之憂(yōu)。每年老人生日，夫妻二人都會(huì)記得給老人準(zhǔn)備禮物，在難得的閑暇時(shí)間里會(huì)帶老人去戶(hù)外游玩。
小明夫妻恩愛(ài)、孝敬老人、關(guān)懷子女、熱心助人、鄰里和睦，用生活工作中平凡的小事、點(diǎn)滴的真情詮釋了家就是愛(ài)的港灣。
家庭教育優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡6
俗話(huà)說(shuō)的好，細(xì)節(jié)決定成敗，因此我們?cè)诤退藴贤ǖ臅r(shí)候，總會(huì)注意很多方面。但是，當(dāng)我們面對(duì)孩子時(shí)，就不會(huì)注意很多了，總是想到什么，就說(shuō)什么。其實(shí)，大人們這樣做，很容易傷害到孩子幼小的心靈的，我們?cè)诤秃⒆訙贤〞r(shí)，也應(yīng)該注意細(xì)節(jié)方面的內(nèi)容！
1、學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子
孩子的自我形象，是在幼年時(shí)通過(guò)與別人互動(dòng)后建立的，常常被人告知“笨”、“丑”、“不乖”的孩子，自然就會(huì)展現(xiàn)出“笨”、“丑”、“不乖”的特質(zhì)，更糟糕的是孩子潛意識(shí)里也許就這樣認(rèn)定自己了。所以，我們?cè)诤秃⒆訙贤〞r(shí)，一定要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，用表?yè)P(yáng)和肯定來(lái)樹(shù)立孩子的自信心，讓孩子將“聰明”、“自信”、“漂亮”的特質(zhì)展現(xiàn)出來(lái)。
2、注意保護(hù)孩子自尊
不要在別人面前批評(píng)孩子的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)，常被大人在大庭廣眾下批評(píng)，孩子又沒(méi)有什么為自己辯護(hù)的解決辦法，愛(ài)面子的孩子只好生氣！反而更讓家長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行數(shù)落，形成一個(gè)惡性循環(huán)。長(zhǎng)此以往，孩子就不再喜歡出門(mén)，不喜歡與人交往，極大的影響著孩子與人交流溝通的技巧和能力。
3、幫孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)
喜愛(ài)表演、表現(xiàn)是部份孩子的天性，但不要勉強(qiáng)孩子做這些，尤其是以物質(zhì)利誘、威脅刺激的方式，這樣會(huì)讓孩子建立錯(cuò)誤的價(jià)值觀(guān)念。所以千萬(wàn)不要常用此種方法來(lái)誘導(dǎo)孩子，以免孩子以為只要有誘惑就可以做任何事。
4、讓孩子知道你愛(ài)他
父母也總會(huì)有心情不好，或者壓力大的`時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候，若是孩子再出點(diǎn)兒小情況，那父母很容易就會(huì)對(duì)孩子口出惡言，而惡言一出，烙在孩子心靈深處的傷痕，絕對(duì)會(huì)影響到你和孩子的感情！所以說(shuō)，各位家長(zhǎng)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子說(shuō)出不愛(ài)他、不要他、討厭他的話(huà)，你要讓孩子知道，你愛(ài)他、喜歡他，永遠(yuǎn)都會(huì)陪伴他！
5、給孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
不要認(rèn)為孩子能力不夠、很多事都不會(huì)做，而不讓孩子動(dòng)手學(xué)習(xí)，在孩子說(shuō)出要去做某樣事的時(shí)候，如果這件事，對(duì)孩子并沒(méi)有什么傷害，你就放手，讓他去做吧！如果，你不愿讓孩子有自己的選擇，或者因?yàn)閾?dān)心孩子出問(wèn)題，而犧牲了孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，那孩子只能是所有的事情都依靠你，失去了自身潛力的發(fā)展。
家庭教育優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡7
甘灑愛(ài)心寫(xiě)無(wú)悔，無(wú)私奉獻(xiàn)為居民
在高臺(tái)縣城關(guān)鎮(zhèn)，有這樣一戶(hù)家庭，他們生活并不富裕，卻踐行著“為民服務(wù)”的宗旨，“急社區(qū)居民所急，解社區(qū)居民所困，想社區(qū)居民所想”，他們一家老少，熱心助人，用平凡的舉動(dòng)、真摯的情感，譜寫(xiě)著對(duì)居民群眾的奉獻(xiàn)之歌。他們就是城關(guān)鎮(zhèn)北河新村小耀、小蘭家庭。
“社區(qū)居民健康就是我的幸�！�，這是小耀常說(shuō)的一句話(huà)。現(xiàn)年60歲的小耀是城關(guān)鎮(zhèn)新建東村社區(qū)診所的一名醫(yī)務(wù)工作者。自開(kāi)辦診所以來(lái)，他經(jīng)常為轄區(qū)內(nèi)孤寡老人、低保戶(hù)看病的行為得到了廣大患者的一致好評(píng)，他的善舉也帶動(dòng)著家里的其他成員，一家人齊心為社區(qū)居民無(wú)悔奉獻(xiàn)著服務(wù)著，他們的感人事跡也被人們廣為流傳。
開(kāi)辦診所，為民義診
1998年，小耀因?yàn)樯砘级喾N疾病，被迫離開(kāi)了工作20年的崗位，在家養(yǎng)病期間，他發(fā)現(xiàn)他所居住的北河新村，大部分是進(jìn)城務(wù)工人員和農(nóng)村搬遷戶(hù)，生活普遍比較困難，經(jīng)常面臨著“看病難、看病貴，怕得病、怕看病”的困境�？吹竭@樣的狀況，小耀感到有些痛心，作為一個(gè)飽受病痛折磨的醫(yī)生，對(duì)于周?chē)従觽兊睦Ь乘軌蚋型硎�。同時(shí)，出于一個(gè)醫(yī)者之心和共產(chǎn)黨員的責(zé)任感，他萌生了在自己身體條件允許的狀況下為附近居民提供一些力所能及的醫(yī)療服務(wù)的念頭，他拿出了自己所有的積蓄，在相關(guān)部門(mén)的支持下，1999年初他的診所開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)了。
小耀診所服務(wù)的對(duì)象主要是老人、中低收入居民。為了幫助困難家庭看的起病，他從不亂收費(fèi)，一直堅(jiān)持能不收的費(fèi)用堅(jiān)決不收。看病行醫(yī)17年以來(lái)，他只收藥費(fèi)，從不收出診費(fèi)、服務(wù)費(fèi)，行醫(yī)至今他還沿用著2005年醫(yī)療衛(wèi)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，從不漲價(jià)�？紤]到新建東村社區(qū)困難家庭多、孤寡老人多，小耀主動(dòng)和社區(qū)聯(lián)系，每年為社區(qū)60歲以上的老人免費(fèi)體檢一次，并為120名老人建立了健康檔案，從2004年開(kāi)展免費(fèi)體檢活動(dòng)至今已經(jīng)整整10幾個(gè)年頭了，除了稱(chēng)體重、測(cè)血壓等普通的身體體檢，他還隔幾年就與縣上的相關(guān)醫(yī)療部門(mén)聯(lián)系，為居民開(kāi)展血壓測(cè)試、心電圖測(cè)試、血常規(guī)測(cè)試、B超等多種體檢項(xiàng)目，在體檢的時(shí)候他還一一對(duì)體檢的老人講解老人的病癥，平時(shí)怎么保養(yǎng)，讓老人們隨時(shí)了解自己的身體情況。
治病救人，甘于奉獻(xiàn)
小耀是一名普普通通的醫(yī)生，他認(rèn)為自己做的一切是一名醫(yī)生應(yīng)該做的事情，從不宣揚(yáng)自己。人們無(wú)從知道，他在家鄉(xiāng)行醫(yī)的17年間為北河新村的居民減免了多少費(fèi)用，人們無(wú)法知道，他為父老鄉(xiāng)親們奉獻(xiàn)了多少個(gè)不眠之夜。人們知道的是他用高尚的醫(yī)德、精湛的醫(yī)術(shù)贏得了尊重。無(wú)論白天晚上，不論過(guò)年過(guò)節(jié)，一個(gè)電話(huà)或口信，無(wú)論多遠(yuǎn)，小耀都會(huì)帶著針?biāo)広s去，行醫(yī)至今，春節(jié)期間他從來(lái)沒(méi)有休息過(guò)。遇上居民買(mǎi)藥時(shí)手頭緊沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，他就讓病人先將藥拿回家吃，并說(shuō)“沒(méi)事，等你有錢(qián)了再付�！�
20xx年寒冬的一個(gè)晚上，低保戶(hù)賈俊武夫婦煤氣中毒，情況十分危急，小耀得知后，立即前往現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行搶救，因搶救及時(shí)，夫妻雙方脫離了危險(xiǎn)。忙活了大半夜的李大夫剛回到家又接到糧食局家屬區(qū)一突發(fā)心臟病患者的求救電話(huà)，他放下電話(huà)，急忙背起藥箱趕去救治。那天他整整忙活了一個(gè)晚上，挽救了幾條生命。一個(gè)下著雪的'深夜，小耀接到病人電話(huà)，說(shuō)感冒了肚子疼。他騎著摩托車(chē)花了兩個(gè)小時(shí)才趕到病人家中，一診斷發(fā)現(xiàn)是另一種病癥。為了救命，小耀又騎車(chē)回來(lái)拿了對(duì)癥的藥品送到病人家中。來(lái)回折騰兩趟，等他終于忙完回家時(shí)，天已經(jīng)亮了。他顧不得自己休息，心里都是為病人著想……。離小耀診所不遠(yuǎn)住著一位80多歲孤寡老人，老人身體不好，行動(dòng)不便，平時(shí)照顧老人就成了小耀夫妻倆的事，他們經(jīng)常上門(mén)為老人檢查身體，陪老人聊天，老人的藥長(zhǎng)期來(lái)都是他們免費(fèi)送。老人稱(chēng)：“沒(méi)有李大夫夫妻的照顧，自己恐怕早見(jiàn)閻王了�！鄙鐓^(qū)里一位患有白內(nèi)障導(dǎo)致雙目失明的80歲老人，她的兩個(gè)兒子都不在身邊，只有兒媳照顧她，知道老人的情況后，小耀夫妻經(jīng)常上門(mén)去看望老人，免費(fèi)診病，直到老人去世，附近的六七個(gè)老人從生病到去世都是小耀在診治。
言傳身教，家庭和美
小耀的妻子小蘭今年57歲，常年在家照顧孫子，洗衣做飯，照顧這一大家人的日常起居便成了她最大的事，也是她覺(jué)得最幸福的事!她幾十年如一日，細(xì)心照料著家人，為這個(gè)家忙里忙外，默默付出著，免去了丈夫、兒子兒媳的后顧之憂(yōu)，讓他們安心在外打工掙錢(qián)!小蘭在丈夫的帶領(lǐng)和影響下，常常用心幫社區(qū)和周?chē)徖镒鲂┝λ芗暗膶?shí)事和好事，奉獻(xiàn)著自己的余熱!并且，由于平時(shí)受丈夫的耳濡目染，小蘭也掌握了基本的醫(yī)療保健知識(shí)，她經(jīng)常深入社區(qū)和居民區(qū)開(kāi)展衛(wèi)生宣傳和健康教育，引導(dǎo)廣大居民提高保健意識(shí)和防病能力。
小耀的兒子李大鵬常年在新壩種地，他一直秉承著父親的人生理念，與人為善，樂(lè)于助人，勤勞善良，恪守本分。兒媳濮麗娟在公公的診所從事醫(yī)護(hù)工作，公公小耀的所作所為，平凡之舉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)于兒媳濮麗娟來(lái)說(shuō)，卻是感人至深的舉動(dòng)，她常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香!我們都要向爸學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)他的精神。我們幫助別人，其實(shí)就是幫助我們自己，我們付出的同時(shí)，也在收獲，收獲的是社區(qū)居民的稱(chēng)贊和認(rèn)可，這一切都值啊!”小耀的孫子如今已是解放街小學(xué)的一名小學(xué)生，在爺爺?shù)臐撘颇脱詡魃斫滔拢郧啥�，�?ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)，傳遞和延續(xù)著這一家人的美德!
熱心公益，樂(lè)于助人
小耀一家還是熱愛(ài)公益事業(yè)的熱心人。社區(qū)組織的志愿者服務(wù)活動(dòng)，每一次活動(dòng)都能看到他們一家人的身影。看到居民趙俊杰精神狀況不太好，家里只有他一個(gè)人，小耀就主動(dòng)與趙俊杰結(jié)成了幫扶對(duì)子，定期為他做身體檢查，過(guò)年過(guò)節(jié)為他送去衣物�？吹奖焙有麓甯浇木用駴](méi)有活動(dòng)場(chǎng)地，兒子李大鵬就和社區(qū)商量，組織人員配合社區(qū)鋪墊場(chǎng)地，先后為社區(qū)門(mén)球場(chǎng)拉送黃沙20立方，聯(lián)系專(zhuān)用機(jī)械平整門(mén)球場(chǎng)，并多方聯(lián)系協(xié)調(diào)籃球架一副，建起了北河新村籃球場(chǎng)。2012年7月份，附近愛(ài)好曲藝的老年人商量著成立一個(gè)合唱隊(duì)，專(zhuān)門(mén)開(kāi)展一些曲藝演唱活動(dòng)，成立之初，一切活動(dòng)都不規(guī)范，小耀就幫著合唱班起名字，制定規(guī)章制度，協(xié)調(diào)社區(qū)幫助制作演出時(shí)的橫幅，打印節(jié)目單，編排節(jié)目順序，指導(dǎo)動(dòng)作，還負(fù)責(zé)敲鼓，在他的幫助下，合唱隊(duì)運(yùn)行的漸漸規(guī)范起來(lái)了。
在工作之余，小耀還特別注重對(duì)年輕人的教育，他發(fā)現(xiàn)了一些不務(wù)正業(yè)，小偷小盜的小青年，就總是去找他們談心，耐心教導(dǎo)，并和他們成了朋友，在他的教導(dǎo)下，那些小青年們也都痛改前非，踏實(shí)做人。他還是一名關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的熱心人，看著春秋季來(lái)他診所里就診的幼兒越來(lái)越多，20xx年夏天，他主動(dòng)走進(jìn)東苑幼兒園為小朋友和家長(zhǎng)講解幼兒春季衛(wèi)生防疫知識(shí)，免費(fèi)為東苑幼兒園中(4)班撰寫(xiě)印發(fā)《幼兒園春、夏季衛(wèi)生知識(shí)》宣傳資料90份，發(fā)放《公民衛(wèi)生健康知識(shí)》手冊(cè)45份，在他的講解與幫助下，幼兒園的每一位家長(zhǎng)都對(duì)幼兒衛(wèi)生疾病預(yù)防知識(shí)有了深入了解，通過(guò)和幼兒園的小朋友接觸，他發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的小孩子對(duì)家鄉(xiāng)的植物、蔬菜等都不認(rèn)識(shí)，于是他立刻萌發(fā)了為幼兒園制作植物標(biāo)本、讓幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)植物知識(shí)的想法，想以此來(lái)豐富幼兒教學(xué)內(nèi)容，從20xx年的夏天到20xx年夏天，他用了整整一年的時(shí)間，采集了100種植物標(biāo)本，捐給了東苑幼兒園。
這么多年，小耀一家人不忘初心，默默奉獻(xiàn)著，沒(méi)有鮮花和掌聲，但他們得到的是社區(qū)居民群眾感激的目光和欽佩的心聲。對(duì)小耀、小蘭一家來(lái)說(shuō)，舍小家顧大家，正是他們所奉獻(xiàn)的精神所在。在小耀的帶領(lǐng)下，在這個(gè)溫暖和美的家庭里，一家人身上都閃耀著至情至愛(ài)的人性最美光芒!
家庭教育優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡8
有人說(shuō)好成績(jī)=興趣＋方法＋勤奮，對(duì)這一點(diǎn)我們深信不疑。
關(guān)于興趣，重要的是避免孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理，小時(shí)候起就鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成作業(yè)，用欣賞和鼓勵(lì)的態(tài)度陪伴她。孩子因?yàn)樽砸言趯W(xué)習(xí)而收獲了知識(shí)的積累，和學(xué)業(yè)的進(jìn)步，產(chǎn)生的喜悅也是引發(fā)興趣的一個(gè)因素。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和批評(píng)都是手段，但相較于批評(píng)我們更傾向于欣賞和肯定。我們要去夸獎(jiǎng)的應(yīng)該是孩子的付出而不是結(jié)果。讓孩子在付出中得到樂(lè)趣。孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中如果經(jīng)常遭受批評(píng)，在內(nèi)心是否會(huì)引發(fā)抗拒呢，答案是肯定的，量變和質(zhì)變是一個(gè)過(guò)程的，抗拒多了自然沒(méi)興趣。非常感謝檳榔小學(xué)引入的一堂關(guān)于賞識(shí)教育的演講，給了我們一些理念，使得作家長(zhǎng)的我們懂得了去對(duì)照和檢視自己的行為，對(duì)于出現(xiàn)的不恰當(dāng)?shù)姆绞胶头椒ㄟM(jìn)行修正。至于賞識(shí)是不是都適用于每一個(gè)孩子，大家肯定不這么認(rèn)為。每個(gè)孩子都有自已的特點(diǎn)和秉性，了解和順應(yīng)就好。學(xué)校的老師是專(zhuān)家，每一次家長(zhǎng)會(huì)老師都會(huì)留很多家長(zhǎng)進(jìn)行各別的輔導(dǎo)，家校互動(dòng)多了，更容易找到適合孩子的方式。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。是老師和家長(zhǎng)的愛(ài)給了孩子很多的信心和動(dòng)力，哪怕有些不如意，也能夠去積極的應(yīng)對(duì)，對(duì)學(xué)習(xí)和探求知識(shí)懷有一份興趣和一份責(zé)任。
關(guān)于方法，告訴孩子要找方法，孩子學(xué)習(xí)是有方法的，按老師要求的去做就是個(gè)很基本的不走彎路的方法，這些方法都是多年實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的，沒(méi)必要去懷疑、挑戰(zhàn)或挑剔這些。有了方法要做的就是堅(jiān)持了。堅(jiān)持一件事也簡(jiǎn)單，養(yǎng)成習(xí)慣就好，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是二十一天，九十天也就有個(gè)結(jié)果了。因此，和孩子一起努力下，給他給她，他們所能接受和愿意接受的幫助。共同去達(dá)成個(gè)目標(biāo)。在這里，要表達(dá)的是方法不是我們能替代孩子去尋求或驗(yàn)證的，孩子是學(xué)習(xí)的主人，我們給的`是引導(dǎo)不是去替代。是鼓勵(lì)也可以是不如意時(shí)的一份理解和寬慰。在這里，我們可以一起分享的是有時(shí)候“懶惰”的父母可以培養(yǎng)一個(gè)勤快的孩子，我經(jīng)常更孩子說(shuō)你自己想吧，還有就是自己想一想吧，沒(méi)有了依賴(lài)逼得自己得動(dòng)動(dòng)腦筋，或者是自己先動(dòng)了腦筋在求助吧。在我們家里母親是經(jīng)常拒絕孩子的求助，當(dāng)父親卻經(jīng)常主動(dòng)關(guān)心，他愿意把孩子的卷子拿出來(lái)做一遍或做幾道題，然后再一起分析下，那個(gè)希望杯的練習(xí)題，當(dāng)?shù)牡故怯泻秃⒆右黄鹩懻�，鼓�?lì)她不懂不要隨意放棄。孩子的學(xué)習(xí)方法是老師教的，父母影響的，她自己選擇的。父母影響孩子學(xué)習(xí)的方法，一方面是共同參與，去誘發(fā)她的思考，另一面還是鼓勵(lì)她自己去尋找。在這里我們還可以分享的是一些理念，在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中我們得變變方法。時(shí)代變了，這個(gè)時(shí)段家長(zhǎng)的也得學(xué)習(xí)，和孩子有些共同語(yǔ)言，才有有效地影響孩子。她對(duì)你說(shuō)你真的很out的時(shí)候，我們明白了，家長(zhǎng)我們得加油了。
關(guān)于勤奮，我們想在一起共同厘清的是關(guān)于究盡什么是勤奮，古說(shuō)是廢寢忘食，總也覺(jué)得不合理。那該怎么辦呢，應(yīng)該是要有時(shí)間管理和提高效率這個(gè)概念。在我們家里，母親的時(shí)間管理經(jīng)常出問(wèn)題，問(wèn)題多了就想改。于是經(jīng)產(chǎn)問(wèn)孩子你計(jì)劃如何，孩子也經(jīng)產(chǎn)問(wèn)父母你們的計(jì)劃呢。就這樣我們?cè)诨?dòng)中一起提升自已的時(shí)間概念。
家庭教育優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡9
優(yōu)良的家風(fēng)、家教是中華民族的傳統(tǒng)美德，不忘初心、秉承傳統(tǒng)文化美德，從小讓孩子學(xué)好、做好是立生之本。父母作為孩子的首任老師，言傳身教對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)尤為重要，和諧文明的家庭氛圍更是孩子從小樹(shù)立正確價(jià)值觀(guān)的導(dǎo)向。
學(xué)無(wú)止境，學(xué)為立身之本。初為父母的我們只能慢慢建立成為學(xué)習(xí)型的家庭，作為家長(zhǎng)我認(rèn)為這是培養(yǎng)教育孩子學(xué)習(xí)的基石，也是拓展家庭功能的內(nèi)在要求。幾年來(lái)，我和愛(ài)人從多角度思考，多方位入手，對(duì)學(xué)習(xí)型的家庭建設(shè)進(jìn)行了有益的探索和嘗試，取得了初步的成效，全家人的凝聚力得到了增強(qiáng)。下面就簡(jiǎn)單介紹一下我們的事跡。
一、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)誠(chéng)實(shí)守信
我和愛(ài)人已有十幾年的黨齡，對(duì)黨組織有著深厚的感情所以全家人時(shí)刻擁護(hù)黨和國(guó)家的路線(xiàn)，方針，政策，在建黨一百周年時(shí)帶領(lǐng)家人一起學(xué)黨史，重溫革命精神，讓一家人深深地感受到學(xué)史明理，學(xué)士增信。
二、家庭和睦鄰里團(tuán)結(jié)
男女平等，夫妻和睦是我們這個(gè)家庭的良好家規(guī)與家風(fēng)，全家人互相尊重，互敬互愛(ài)，晚輩對(duì)長(zhǎng)輩尊敬孝順，長(zhǎng)輩對(duì)晚輩愛(ài)護(hù)，妯娌之間，姑嫂之間關(guān)聯(lián)十分親近，是一個(gè)名副其實(shí)的和睦家庭，在對(duì)待鄰里關(guān)聯(lián)上，全家人能夠善待左鄰右舍，有困難及時(shí)幫助。
三、愛(ài)崗敬業(yè)用心奉獻(xiàn)
我是一名老師從教已有十五年，一直擔(dān)任班主任和初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在職這些年一直都是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。愛(ài)人付彥文是一名工程師，在工作上也是克己奉公，堅(jiān)持原則。工作上，我們敬業(yè)愛(ài)崗，牢記責(zé)任，生活中我們相濡以沫，與陽(yáng)光同行，學(xué)習(xí)中我們勤奮努力，學(xué)無(wú)止境而成為舉案齊眉的好伴侶。女兒付一平在青海省三毛幼兒園果果四班上學(xué)，全家人團(tuán)結(jié)和睦，遵紀(jì)守法，相信科學(xué)，積極進(jìn)行，樂(lè)于助人，深受單位、鄰里和社會(huì)的好評(píng)。
作為一名教育者我在工作中勇于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)型和強(qiáng)烈的責(zé)任感，通過(guò)不斷地努力學(xué)習(xí)自從20xx年參加工作以來(lái)，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，具有較深的教育理論和較強(qiáng)的理論聯(lián)系實(shí)際的能力，付出總有收獲，十幾年中我被評(píng)為西寧市優(yōu)秀班主任，西寧市優(yōu)秀團(tuán)干部，西寧市優(yōu)秀人才，所帶班級(jí)評(píng)為西寧市先進(jìn)班集體和西寧市五四紅旗少先中隊(duì)集體，在學(xué)校被評(píng)為功勛班主任，優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。愛(ài)人在單位也是愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，同樣獲得過(guò)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)。女兒聰明活潑經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，和小伙伴的認(rèn)可。
四、以德育人重視教育
為了使女兒能夠更加健康的成長(zhǎng)，作為父母我們也是不斷地努力在學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)和品位，給孩子做榜樣同時(shí)我和愛(ài)人始終把對(duì)孩子的教育放在第一位。
同天下的父母一樣，我們非常疼愛(ài)自己的孩子卻從不溺愛(ài)孩子，在平時(shí)我們用樸實(shí)的語(yǔ)言教育孩子，用自己的言行影響著孩子，嚴(yán)格要求孩子也充分尊重孩子的.個(gè)性，給孩子創(chuàng)造了張弛有度，民主自由的學(xué)習(xí)空間，教育她學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，做對(duì)社會(huì)有所作為的人，平時(shí)利用休息的時(shí)間經(jīng)常引導(dǎo)孩子用愛(ài)心去善待別人，用勤儉節(jié)約對(duì)待生活，生活中以正確的言行引導(dǎo)孩子的行為方式，從小培養(yǎng)孩子熱愛(ài)國(guó)家，了解中華傳統(tǒng)文化，崇尚英雄，銘記歷史，建立正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)，長(zhǎng)輩面前做到長(zhǎng)幼有序、尊敬長(zhǎng)輩。孩子現(xiàn)在已經(jīng)上中班了，每天回家都會(huì)和孩子溝通交流，做游戲，學(xué)習(xí)加強(qiáng)親情培育，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。利用假期時(shí)間會(huì)帶孩子觀(guān)看一些革命先烈的優(yōu)秀影片，平時(shí)在家也會(huì)給孩子常講紅色經(jīng)典故事，讓孩子從小就要學(xué)會(huì)做人做事，做對(duì)社會(huì)有所作為，有所貢獻(xiàn)的人。
五、學(xué)習(xí)進(jìn)取以身作則
努力建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭已成為我們家庭的習(xí)慣，父母帶頭遠(yuǎn)離手機(jī)、電視，以書(shū)本為媒介多與孩子溝通，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，從小培養(yǎng)孩子勤奮刻苦、愛(ài)讀書(shū)、獨(dú)立思考、積極動(dòng)腦的好習(xí)慣；通過(guò)書(shū)本學(xué)習(xí)明理、知理，明辨是非曲直，培育獨(dú)立人格。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，崇尚學(xué)習(xí)，崇尚文明追求進(jìn)步是新時(shí)期文明家庭的重要特征，我們要以小家庭的進(jìn)步促進(jìn)社會(huì)大家庭的進(jìn)步與發(fā)展，使學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)再上心臺(tái)階，生活因夢(mèng)想而多彩，生命因?qū)W習(xí)而絢麗，學(xué)習(xí)讓家庭充滿(mǎn)溫馨，充滿(mǎn)幸福，今后我們這個(gè)小家庭更要努力建設(shè)好學(xué)習(xí)型家庭來(lái)滿(mǎn)足家庭的精神需求，讓孩子幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)。
家庭教育優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡10
我是五（1）班學(xué)生余xx的家長(zhǎng)，很高興與大家交流家庭教育方面的經(jīng)驗(yàn)！
我認(rèn)為，要做好家庭教育，就要從孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、興趣培養(yǎng)、交流溝通三個(gè)方面努力。
一、養(yǎng)成良好的習(xí)慣
我非常重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)，特別是一些良好習(xí)慣的養(yǎng)成和堅(jiān)持方面。比如，我的孩子養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣，并堅(jiān)持了多年。她幾乎每天晚上睡前都會(huì)看一會(huì)書(shū)，哪怕再過(guò)十幾分鐘就要熄燈睡覺(jué)了，她也會(huì)拿起枕邊的書(shū)看一會(huì)，對(duì)于她想買(mǎi)的書(shū)，我從來(lái)不吝嗇。當(dāng)她四年級(jí)的時(shí)候，她就在看厚厚的《資治通鑒》了。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，她詞匯量多了，寫(xiě)作文也更得心應(yīng)手了！對(duì)于她類(lèi)似的.一些良好習(xí)慣，家長(zhǎng)不但要重視，更重要的是堅(jiān)持和強(qiáng)化，成為孩子生活的一部分。
對(duì)于她的作業(yè)，我并沒(méi)有每天刻意監(jiān)督，但要和孩子進(jìn)行約定，約定好必須要完成作業(yè)才能去做其他事情。因此，一直到現(xiàn)在，她不但能按時(shí)完成各科作業(yè)，甚至還會(huì)提前預(yù)習(xí)課文，背誦古詩(shī)，抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
二、培養(yǎng)廣博的興趣和獨(dú)立能力
在孩子的興趣愛(ài)好方面，我們尊重她的個(gè)性發(fā)展。記得9歲時(shí)讓她上了一個(gè)周末美術(shù)培訓(xùn)班，我們當(dāng)時(shí)住鄉(xiāng)下，我每天陪余xx一起坐20多公里的路程到縣城上美術(shù)課，等她上完課又一起搭車(chē)回家，后來(lái)我由于工作原因，只能讓9歲的孩子自己一個(gè)人搭車(chē)去上課了。不論刮風(fēng)下雨，她從不遲到，連培訓(xùn)班的老師都夸她獨(dú)立又勇敢！現(xiàn)在，她興趣廣泛，不但在美術(shù)方面有了一定的能力，而且還積極參與科技、勞動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)，成了一個(gè)自信努力的孩子。
三、傾聽(tīng)心聲，積極交流
每個(gè)做父母的都希望自己的孩子在各方面都很優(yōu)秀，雖然我也是這么希望的，但我不會(huì)給孩子太大壓力，取得成績(jī)就表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，成績(jī)落后或犯了錯(cuò)誤，開(kāi)導(dǎo)她不要沮喪，找出問(wèn)題原因，爭(zhēng)取下一次能做得更好！
斯諾賓莎說(shuō)：“孩子是映照父母行為的鏡子！”我深知，以身作則，言傳身教的重要性。從不在孩子面前講不得體的話(huà)，孩子也學(xué)會(huì)了去監(jiān)督妹妹要養(yǎng)成好習(xí)慣，教妹妹不能撒謊等。給孩子的承諾，我是一定做到說(shuō)話(huà)算話(huà)，孩子也愿意信任我，什么都跟我交流。每次中午或晚上放學(xué)，她總是一進(jìn)門(mén)就跟我聊學(xué)校里發(fā)生的事情：今天被老師表?yè)P(yáng)了，又和同學(xué)學(xué)了一項(xiàng)新技能，今天下雨體育課沒(méi)上成等等。孩子愿意跟我分享她的喜怒哀樂(lè)，我也會(huì)放下手中的事情，耐心的去聆聽(tīng)。平等、尊重的親子關(guān)系會(huì)在往后的日子里讓我的孩子變得更自信、更優(yōu)秀！
家庭教育優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡11
我是連岡小學(xué)六年（1）班余xx的家長(zhǎng)，和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，對(duì)子女的成長(zhǎng)都報(bào)著極高的期望，望子成龍、望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)共同的心愿。
每個(gè)孩子都會(huì)有他的長(zhǎng)處，我的孩子在學(xué)校這些年的教育中，學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀，各方面都取得了較大的進(jìn)步，在此感謝老師們的辛勤培育。在孩子的家庭教育中，我們認(rèn)為給孩子鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子持之以恒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的`。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然，這個(gè)時(shí)段對(duì)孩子的教育而言顯得尤為重要。這是一個(gè)知識(shí)從無(wú)到有，從有到逐漸變大的過(guò)程，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面。因此，從小我就培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上做合理的安排。比如：背誦課文時(shí)間放在早飯前、做作業(yè)時(shí)間在晚飯后、閱讀課外書(shū)放在睡覺(jué)前……一開(kāi)始確實(shí)要花很多時(shí)間和耐心。一、二年級(jí)時(shí)，我們晚上幾乎都是陪著孩子的，他寫(xiě)作業(yè)時(shí)我們?cè)谝慌钥磿?shū)，哪怕看不進(jìn)去也得做樣子。睡前的看書(shū)時(shí)間，我們也是一起看書(shū)，看完各自分享，這樣孩子便可以從中得到快樂(lè)及滿(mǎn)足，感受到愛(ài)和溫暖。久而遠(yuǎn)之，孩子寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)便成了一種自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
其次培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好也尤為重要。孩子從小就有見(jiàn)他爺爺經(jīng)常幫村里人寫(xiě)毛筆字，村里誰(shuí)家有喜事都叫他爺爺寫(xiě)，從而使孩子也比較喜歡寫(xiě)字。自從學(xué)校有了書(shū)法課程，讓他參加比賽，便讓他愛(ài)上了軟筆。所以很感謝學(xué)校，讓孩子多了一門(mén)興趣愛(ài)好。一次偶然的機(jī)會(huì)，孩子又愛(ài)上了吉他。當(dāng)他看到別人背著吉他，坐在火車(chē)上一起去旅行時(shí)，讓他想到多年以后自己也有機(jī)會(huì)背著吉他去旅行。自從有了吉他，不管在他心情煩躁之時(shí)、開(kāi)心之時(shí)都能彈上幾首放松身心和愉悅心情。
教育孩子不僅僅是學(xué)習(xí)和考試，如何使孩子身心健康的走向未來(lái)，也是很關(guān)鍵的。比如讓孩子做一些力所能及的家務(wù)：洗襪子、洗碗、拖地、疊被子、整理房間、跟媽媽一起包餃子、做菜等等。在這個(gè)過(guò)程中不斷贊揚(yáng)他，讓他意識(shí)到自己是家庭成員中的一份子，應(yīng)該承擔(dān)自己的一份責(zé)任。再比如和孩子下棋，讓孩子知道落子無(wú)悔，讓他對(duì)自己做的事情負(fù)責(zé)，同時(shí)下輸了也要承認(rèn)。不管多忙，在周末，我們都會(huì)抽出時(shí)間陪孩子一起做他喜歡的事�？傊�，我們給孩子最多的就是陪伴。
父母是孩子最好的老師，教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中不應(yīng)該操之過(guò)急，要給孩子更多的耐心，要相信我們的孩子是最棒的！讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代人才共同努力吧！
家庭教育優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡12
家風(fēng)，是一個(gè)家族世代傳習(xí)的學(xué)問(wèn)，是一個(gè)家庭最核心的精神，是一個(gè)家庭最有價(jià)值的傳承；而家教，它的成功與否，是造就孩子成功與否的核心，是其他一切教育的基礎(chǔ)。良好的家風(fēng)家教，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，起著十分關(guān)鍵的作用。
我們的家庭，是一個(gè)溫馨、和諧、幸福的三口之家，也是一個(gè)普普通通的軍人家庭。在黨和國(guó)家、軍隊(duì)的培養(yǎng)下，我們這個(gè)小家形成了良好的家教、家風(fēng)，日常工作、學(xué)習(xí)、生活中，我們始終秉持“仁義禮智信、溫良恭儉讓、忠孝勇恭廉”十五個(gè)字，從五常、五種美德、五種高尚品格出發(fā)，每名家庭成員積極弘揚(yáng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，家庭和睦，相親相愛(ài)，在各自的崗位上不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，20xx年10月被評(píng)為青海省最美家庭。
自身作則樹(shù)榜樣。作為父親的我于20xx年軍校畢業(yè)后分配到基層部隊(duì)，在海拔近3000米的高原一干就是14年，為了“國(guó)強(qiáng)”戍守高原，扎根過(guò)硬，奮斗奉獻(xiàn)，為國(guó)為民，20xx年榮立三等功一次，20xx年被評(píng)為“全軍優(yōu)秀參謀”，先后被上級(jí)評(píng)為“優(yōu)秀共青團(tuán)干部標(biāo)兵”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”；母親鄭萍，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的父母和兄長(zhǎng)，來(lái)到部隊(duì)駐地成為一名“軍嫂”，為了“家和”無(wú)怨無(wú)悔，照顧老人，養(yǎng)育女兒，守護(hù)幸福，“光榮”的背后深藏著“艱辛”和“不易”。作為父親的我“勤學(xué)好問(wèn)、善于思考、踏實(shí)工作”，妻子“勤勞能干、善解人意、孝老愛(ài)親，”良好的家風(fēng)都給孩子打下了深刻的烙印，樹(shù)好了學(xué)習(xí)的榜樣。“百善孝為先”，我們“孝”是每個(gè)有道德修養(yǎng)的人必定遵守的內(nèi)心信仰。雖然我在部隊(duì)工作，回家次數(shù)很少，妻子和孩子也沒(méi)有和長(zhǎng)輩同住在一處，但每逢周末與節(jié)假日都會(huì)定期去看望長(zhǎng)輩，料理家務(wù)，噓寒問(wèn)暖，讓孩子明白兒女的孝順和陪伴才是一個(gè)家庭關(guān)系和睦的根基，四世同堂、其樂(lè)融融的家庭氛圍，讓孩子從小在心中就形成了對(duì)長(zhǎng)輩尊敬的思想根源。
立足崗位做貢獻(xiàn)。我作為一名軍人，帶領(lǐng)所在部隊(duì)，累計(jì)為小寺溝村、納卜藏村等精準(zhǔn)扶貧、鄉(xiāng)村振興工程投入近100萬(wàn)資金，踐行了“人民軍隊(duì)為人民”的誓言；妻子鄭萍作為家委會(huì)成員，積極配合老師，溝通協(xié)調(diào)其他學(xué)生家長(zhǎng)，為幼兒園日常建設(shè)、開(kāi)展活動(dòng)貢獻(xiàn)力量。擁護(hù)黨的`領(lǐng)導(dǎo)、熱愛(ài)祖國(guó)母親、服務(wù)人民群眾，成為了家庭共識(shí)，也成為了孩子今后努力的方向。
存善心，做好事，助人為樂(lè)。父母與鄰里關(guān)系相處融洽，不管誰(shuí)家有困難，總能伸出援助之手，點(diǎn)滴事情被孩子看在眼里，當(dāng)她看見(jiàn)老人東西卡在路樁上時(shí)會(huì)毫不猶豫的過(guò)去幫忙；遇到推嬰兒車(chē)出入小區(qū)的阿姨時(shí)會(huì)用小小的身體頂住大門(mén)；看見(jiàn)散落在地面的包裝盒會(huì)撿入垃圾桶。孩子自上幼兒園之后，秉承家庭一貫作風(fēng)，在一些力所能及的事情上熱心幫助同學(xué)，共同形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
創(chuàng)新理念抓教育。因父親工作性質(zhì)特殊，無(wú)法像其他家長(zhǎng)那樣經(jīng)常陪同孩子。在參加幼兒園教育的基礎(chǔ)上，母親鄭萍幫助孩子積極拓展成才渠道，引導(dǎo)孩子自發(fā)培養(yǎng)興趣愛(ài)好，孩子愛(ài)讀書(shū)、善思考、能堅(jiān)持，在家教家風(fēng)的熏陶影響下，在幼兒園老師的培養(yǎng)引導(dǎo)下，教育效果初步顯現(xiàn)。針對(duì)父親的“缺失缺位”，特別是在家教、教風(fēng)的培養(yǎng)塑造上，經(jīng)常以父親“舍小家為大家”的“家國(guó)情懷”來(lái)教育女兒，也利用去部隊(duì)探親等時(shí)機(jī)，讓孩子接受?chē)?guó)防教育，磨礪意志品質(zhì)。在這些良好的教育理念影響下，孩子不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，并為其他孩子起到了帶動(dòng)作用。
作為一個(gè)普通家庭，只是無(wú)數(shù)個(gè)平凡的軍人家庭的縮影，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，只有滿(mǎn)腔熱情和忠誠(chéng)，我們將一如既往的傳承弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，培樹(shù)良好家教家風(fēng)。
家庭教育優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡13
我是果果三班尚xx的爸爸,來(lái)自?xún)?nèi)蒙古，是一名事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，非常感謝幼兒園給予我們這個(gè)家庭的機(jī)會(huì)與大家分享我們的家風(fēng)故事。我擁有著一個(gè)幸福的三口之家，愛(ài)人和我，還有一個(gè)活潑懂事的女兒。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們的鈺涵已經(jīng)從襁褓中的嬰孩長(zhǎng)成為幼兒園的小朋友，作為家長(zhǎng)，我們深知良好的家庭教育對(duì)孩子的一生來(lái)說(shuō)有多么重要。家風(fēng)，由來(lái)已久，有家就有家風(fēng)。千百年來(lái)，受儒家“修身，齊家，治國(guó)，平天下”思想影響，樹(shù)立好家風(fēng)，傳承好家訓(xùn)，早就成為了融入國(guó)人血液的文化自覺(jué)。家風(fēng)家教是中國(guó)人最切身的文化感受，普普通通的語(yǔ)言，卻能在日常生活中影響每個(gè)人的心靈。
孝敬老人，言教子孫
“奉先思孝，處下思恭”，我們做父母的要給兒女做一個(gè)好的榜樣，能夠真心地孝敬自己的父母，做的自然并遵從自己的內(nèi)心，這樣的教育才有好的效果。我的父母遠(yuǎn)在內(nèi)蒙，平時(shí)對(duì)父母照顧很少，只能在平時(shí)多打電話(huà)、視頻，買(mǎi)些衣物給予補(bǔ)償，但每逢寒暑假期我們都會(huì)回家探望老人，盡可能多陪老人，盡我們做為子女的孝心�？吹礁改高@么做，孩子也耳濡目染的學(xué)會(huì)了，從小就懂得心疼父母長(zhǎng)輩，將孝心真正融入自己的生活，她這樣在生活的點(diǎn)滴中快樂(lè)地做著，幸福的成長(zhǎng)著。
進(jìn)學(xué)致和，聞到書(shū)香
“忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”，我覺(jué)得每天最幸福的時(shí)刻就是晚上有空跟女兒依偎在一起讀書(shū)。每讀完一篇，她的小腦袋就插上了想象的翅膀，不停地冒出各種奇思妙想，在讀書(shū)的過(guò)程中，不僅讓孩子增加了知識(shí)，也養(yǎng)成了好習(xí)慣、好品質(zhì)，讓我們更多地了解孩子內(nèi)心的想法，她也會(huì)非常幸福的分享她在幼兒園和老師們小朋友們的一切。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，孩子長(zhǎng)大了、進(jìn)步了、越來(lái)越懂事了！
身體力行，高效陪伴
“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行”，家庭亦是如此，父母作為孩子的第一任老師，潛移默化的影響著孩子的`點(diǎn)滴。因此，我和妻子凡事盡量做到身體力行，事必躬親。我們始終保持著對(duì)各自事業(yè)的熱愛(ài)，作為農(nóng)牧人，特別是在駐村開(kāi)展“脫貧攻堅(jiān)”三年期間，家人全力支持，為脫貧事業(yè)做出了自己最大的貢獻(xiàn)，連續(xù)三年被評(píng)為“優(yōu)秀駐村工作隊(duì)員”。妻子身為基層市場(chǎng)監(jiān)管人員，平時(shí)工作瑣碎繁忙，為了支持她的工作，只要有時(shí)間，我就會(huì)主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)、陪伴老人，照顧孩子，在我們的共同努力下，妻子的工作也取得了很大的成績(jī)，曾多次被評(píng)為優(yōu)秀工作人員。以此讓孩子感受到爸爸媽媽對(duì)于工作的熱情、努力，從而引導(dǎo)孩子在做事情的時(shí)候也要認(rèn)真、努力，通過(guò)自己的努力，讓自己更棒。同時(shí)，我們?nèi)胰朔e極倡導(dǎo)男女平等，在家夫妻二人相敬如賓，互相支持，互相幫助，有困難共同面對(duì)，出了問(wèn)題共同協(xié)商解決。生活上能夠勤儉節(jié)約、和睦鄰里、自覺(jué)養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，從小培養(yǎng)她的環(huán)保意識(shí)，在一家出去郊游時(shí)，女兒會(huì)將垃圾收拾整理好后，帶回扔進(jìn)垃圾箱，為保護(hù)環(huán)境我們家庭力行低碳生活。
家風(fēng)是一種無(wú)言的教育，無(wú)字的典籍，無(wú)聲的力量。我們每個(gè)家庭都應(yīng)構(gòu)建屬于自己的良好家風(fēng)，形成家庭的凝聚力，知足常樂(lè)，善待自己與家人，而我的努力也讓我收獲了幸福和溫暖。愿每個(gè)人都多能奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，我們的小家更溫暖、更幸福，社會(huì)和祖國(guó)更加繁榮昌盛。
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