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學(xué)科帶頭人主要事跡簡介（通用10篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)用到過事跡吧，事跡是指對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。一般事跡是怎么起草的呢？下面是小編整理的學(xué)科帶頭人主要事跡簡介，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)科帶頭人主要事跡簡介 1
xxx：1993年安康師范�？茖W(xué)校畢業(yè)后被分配到寧陜中學(xué)任教至今，長期從事高中物理教學(xué)工作，系中學(xué)物理一級(jí)教師，寧陜中學(xué)物理學(xué)科帶頭人、理化生教研組組長。他理論功底深厚，具有較高的教學(xué)藝術(shù)，為人師表，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重；他肩負(fù)重任，樂于奉獻(xiàn)，把青春獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)；他師德高尚、默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，培育出滿園桃李。
一、善教樂教，贏得師生尊敬
為了完成上級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù)，徐老師全身心投入教科研工作。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“問題、討論、講解、實(shí)踐應(yīng)用”的科學(xué)探究，通過生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過討論、誘思探究式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花；通過課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的.能力；通過參加課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。除此之外，徐老師經(jīng)常不惜犧牲個(gè)人休假日時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，收到較好的效果。
二、師德高尚，化作春風(fēng)細(xì)雨
徐老師善教樂教，善于與學(xué)生溝通也是他成功的秘訣。他對(duì)學(xué)生有一顆真誠的心，深受學(xué)生歡迎。他談笑風(fēng)生，和謁可親，平易近人，深受學(xué)生喜歡。他愛好體育，他經(jīng)常與學(xué)生一起打籃球，這是徐老師能與學(xué)生打成一片形成融洽的師生關(guān)系的一種手段，也是與學(xué)生暢談人生、理想，交流感情的一種途徑。人們常說徐老師青春常在、童心不老。這正是徐老師善于與學(xué)生溝通的真實(shí)寫照，也是徐老師走向成功之路的法寶。
三、默默耕耘，育出滿園桃季
功夫不負(fù)有心人。20xx年所帶班級(jí)學(xué)生超額完成高考任務(wù)，有7人考入全國重點(diǎn)大學(xué)；2003年所帶學(xué)生李金霖考入浙江大學(xué)超額完成縣級(jí)下達(dá)高考任務(wù)；2005年至2007年連續(xù)三年帶高三畢業(yè)班，為寧陜高考做出了巨大獻(xiàn)；20xx年開始，xxx老師輔導(dǎo)學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，多人次獲省、市一等獎(jiǎng)。2005年被共青團(tuán)安康市委授予“少兒科技創(chuàng)新優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，2007年代表學(xué)校參加全國國家級(jí)骨干研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。
四、業(yè)績輝煌，譜寫美好人生
徐老師立足山區(qū)，一心撲在教育事業(yè)上，舍小家為大家，“捧著一顆心來，不帶半根草走”，深受上級(jí)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師以及社會(huì)各界人士的尊敬。xxx老師“博學(xué)、務(wù)實(shí)、善教、創(chuàng)新”的精神，深受全縣廣大教師的尊崇，被譽(yù)為山區(qū)教壇的一顆明星。在成績面前，徐老師時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的作風(fēng)，時(shí)刻保持安教樂教、廉潔執(zhí)教的師德風(fēng)范，他不愧為新時(shí)代青年科技創(chuàng)新的標(biāo)兵楷模。我們衷心希望他健康茁壯的成長，不辜負(fù)黨和人民的殷切希望，取得更加輝煌的成績！
學(xué)科帶頭人主要事跡簡介 2
單xx：是一個(gè)積極要求進(jìn)步的人民教師，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，忠誠人民的教育事業(yè)。他堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，吃苦耐勞，無私奉獻(xiàn)。他平時(shí)關(guān)心學(xué)生，為人師表，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，深受學(xué)生、家長、同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。他能積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，多年來一直擔(dān)任班主任工作，多次被評(píng)為我�！皟�(yōu)秀班主任”、“明星班主任”和“班主任標(biāo)兵”，多次被評(píng)為淮安中學(xué)和文通中學(xué)“優(yōu)秀教師”和“明星教師”。他曾多次為區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校講學(xué)上課，受到廣泛的好評(píng)。應(yīng)教研室邀請(qǐng)，擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)課競(jìng)賽評(píng)委。他因優(yōu)良的師德，優(yōu)良的班級(jí)管理，所教的初一（11）班被楚州區(qū)教育局評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，他本人也被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。20xx年9月，他被區(qū)人民政府授予“模范教師”。20xx年，他還因出色的表現(xiàn)和優(yōu)秀的教學(xué)業(yè)績被淮中教育集團(tuán)評(píng)為首屆“年度人物”。20xx年9月，他淮安區(qū)教育局評(píng)選為第一屆“中小學(xué)學(xué)科帶頭人”。
一、主要教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)及成績：
我是一名優(yōu)秀的人民教師，熱愛教育事業(yè)，服務(wù)教育教學(xué)工作，堅(jiān)持不懈地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。任職期間，我長期以來擔(dān)任班主任工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，引導(dǎo)學(xué)生自覺、自治、自理，所帶班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)校“先進(jìn)班集體”。我平時(shí)特別注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集體主義思想教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體的思想觀念，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)合作團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同學(xué)們你追我趕，比學(xué)趕幫超，學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃厚。
我擔(dān)任江蘇省淮安中學(xué)和文通中學(xué)的初中語文課外活動(dòng)小組的輔導(dǎo)員和校寫作輔導(dǎo)員，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，精心組織，努力培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)語文的興趣。在我的作文課外輔導(dǎo)中，有很多學(xué)生在各級(jí)各類的競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。我組織全校學(xué)生參加了四屆“希望書庫杯”中國青少年讀書大賽，我先后三次獲得“江蘇省優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”，學(xué)校連續(xù)四次獲得“全國優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。我組織學(xué)生參加“圣陶杯”中學(xué)生作文大賽，我都取得了優(yōu)異的成績，獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
在江蘇省首屆“中學(xué)生與社會(huì)”讀書大賽中，我指導(dǎo)的蔣曦之同學(xué)獲得江蘇省一等獎(jiǎng)，我本人也獲得了江蘇省指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。20xx年，我還獲得第二屆江蘇省“中學(xué)生與社會(huì)”作文指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。20xx年，初一（11）班被楚州區(qū)教育局授予“先進(jìn)班集體。我被區(qū)教育局教研室聘為“區(qū)督導(dǎo)組指導(dǎo)成員”，為區(qū)教師骨干班上課，為區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校授課，擔(dān)任評(píng)委，擔(dān)任語文學(xué)科優(yōu)課競(jìng)賽的評(píng)委。
我在緊張繁忙的工作的同時(shí)，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以先進(jìn)的教育教學(xué)思想理論武裝自己。在文通中學(xué)，我擔(dān)任備課組長、教研組長、教研室副主任，級(jí)部副主任，我任勞任怨，無怨無悔，勤奮工作，教育教學(xué)成績顯著，所教語文的成績?cè)谌昙?jí)名列前茅。我能組織全體語文老師參加各級(jí)各類比賽，能勝任初中各年級(jí)語文教學(xué)。20xx年，我為全區(qū)初三老師開設(shè)中考復(fù)習(xí)示范課《現(xiàn)代文復(fù)習(xí)》講座，受到廣泛好評(píng)。
教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。他嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。他在實(shí)際工作中，講敬業(yè)，比奉獻(xiàn)，絕對(duì)聽服從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的工作安排，對(duì)工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān)。在工作和生活中他本著學(xué)校的利益高于個(gè)人利益，堅(jiān)定個(gè)人利益服從學(xué)校的利益信念。
二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、愛崗敬業(yè)。
中文專業(yè)畢業(yè)的他，因?qū)W校工作需要擔(dān)任數(shù)學(xué)課教學(xué)，并不擅長數(shù)學(xué)教學(xué)的他教、學(xué)兼?zhèn)�，不斷向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)；與年輕教師反復(fù)探究鉆研。每次學(xué)校數(shù)學(xué)新課程展示活動(dòng)，他都積極參加：課前精心準(zhǔn)備，課后認(rèn)真反思。在一次又一次的“實(shí)戰(zhàn)”中成長一起。
車?yán)蠋煿ぷ髦嘁矡釔蹖W(xué)習(xí)，他深知“學(xué)習(xí)是永無止境的”。每年他都購買、訂閱與教學(xué)有關(guān)的各種資料，仔細(xì)閱讀、認(rèn)真摘錄、不斷鉆研。他開設(shè)個(gè)人教學(xué)博客，教案、教學(xué)反思、案例分析、教學(xué)心得，不知不覺已經(jīng)有幾十篇文章了。他還積極撰寫的論文，其中《素質(zhì)教育的關(guān)鍵是提高教師的.素質(zhì)》、《科學(xué)課中的思想品德教育》榮獲縣優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。成績雖然不顯著，但他從沒有放棄過，用他的話來說：“現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)還不足，以后教多了學(xué)多了，一定能寫得更好�！�
三、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長。
熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。13年來，車?yán)蠋煂?duì)學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。他經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。他是在農(nóng)村長大的，親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以他特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，尤其愛護(hù)特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。他所帶班級(jí)有一個(gè)叫龐琪的女生，因?yàn)楦赣H病故、母親改嫁，由年邁的爺爺奶奶照顧。他知道這個(gè)情況后，多次找他談心，鼓勵(lì)他要好好學(xué)習(xí)，孝敬爺爺奶奶。有時(shí)年輕的他，還會(huì)成為家長的傾訴對(duì)象。
他平等地對(duì)待每一位同學(xué)，無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾�，他一樣尊重他們�(nèi)烁駲?quán)利，無論在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學(xué)生，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生。他經(jīng)常與學(xué)生交換意見，耐心細(xì)致的做好學(xué)生思想工作。班級(jí)中有個(gè)“生意精”——肖生真，小小年紀(jì)就會(huì)做生意，把家里的玩具一書包一書包地往學(xué)校背，他知道后并沒有批評(píng)他，而是幫他好好算了筆賬：媽媽買玩具的時(shí)候花了多少錢，你賣出去多少；你賣玩具時(shí)其他同學(xué)都在學(xué)習(xí)，落下來的學(xué)習(xí)怎么辦。經(jīng)過他的教導(dǎo)，這名學(xué)生“痛改前非”，還說要努力學(xué)習(xí)，以后不做虧本生意。
四、加強(qiáng)與課任教師和協(xié)作，搞好班級(jí)管理。
參加工作13年來，他一直擔(dān)任副班主任工作。班級(jí)建設(shè)要成功，離不開科任老師的努力，作為副班主任，他注重加強(qiáng)與課任老師的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的成績變化、上課表現(xiàn)以及思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，協(xié)同課任老師做好學(xué)生工作。針對(duì)我校學(xué)生英語較差差的實(shí)際，他重點(diǎn)協(xié)調(diào)英語老師抓好班級(jí)的英語學(xué)習(xí)，作業(yè)幫著監(jiān)督，騰出一個(gè)早自修訓(xùn)練學(xué)生的讀寫，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和能力。
保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級(jí)管理工作不可缺少的保障。作為副班主任他對(duì)全班學(xué)生一視同仁，都要做家訪或電訪，與家長互相交流學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長注意教育的方式方法，讓家長為學(xué)生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。通過他不懈努力，班級(jí)管理工作秩序井然，成績突出。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。他知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻(xiàn)出的比別人多。
學(xué)科帶頭人主要事跡簡介 3
她，在這個(gè)平凡而神圣的崗位上默默奮斗了二十多個(gè)春秋。在這二十多個(gè)年頭里，她一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的工作，不斷進(jìn)步、不斷成長。帶著對(duì)事業(yè)的不倦追求，懷著對(duì)孩子們的無限摯愛，默默耕耘在教育事業(yè)這片苑地中。在平凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地教，用自己的智慧和汗水描繪幼兒教育絢麗的畫卷。
她是個(gè)富有愛心的老師，因?yàn)樗钪�，帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，當(dāng)她用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進(jìn)步茁壯成長時(shí)，總有一種農(nóng)民面對(duì)五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時(shí)那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。課余，她喜歡積累平時(shí)的心得匯總成文。近年來如《淺議如何把握教育的尺度》獲全國二等獎(jiǎng)，《愛心奉獻(xiàn)》獲全國二等獎(jiǎng)，《良好品德從小抓起》獲江蘇省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng)，《小班幼兒的禮貌教育》獲江蘇省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng)，《淺談小班幼兒的禮貌教育》刊登在《特色教育探索》刊物上。
因?yàn)樯钪o學(xué)生一杯水，自己就要有長流水。雖然年紀(jì)不小，但她仍不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，來提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新教育理念。無論是教案設(shè)計(jì)、撰寫論文、評(píng)優(yōu)課、公開課等都得到了同行的好評(píng)，并屢次獲獎(jiǎng)。近年來上了《雪房子》、《雪景》、《動(dòng)物洗澡》等公開課。
作為一名班主任，她熱愛班級(jí)中的每一位幼兒，還與家長密切配合、互相溝通教育好孩子，反映孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好孩子。多次被評(píng)為輔導(dǎo)組“十佳班主任”。
在教學(xué)工作方面，她努力創(chuàng)新，形成了自己的教育特色，在幼兒的.自主性游戲方面收到了良好的教學(xué)效果。論文《游戲----幼兒生活的支點(diǎn)》榮獲省級(jí)評(píng)比三等獎(jiǎng)，上的自主性游戲《和紙玩游戲》獲碧溪片一等獎(jiǎng)，常熟市三等獎(jiǎng)。
近幾年，幼兒園進(jìn)行了《科學(xué)識(shí)字》和《幼幼互動(dòng)》的課題研究。她積極參與其中，并把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果展示出來�？茖W(xué)識(shí)字教案《放牛娃的故事》獲江蘇省教育學(xué)會(huì)教育部“科學(xué)教育----科學(xué)認(rèn)讀”成果評(píng)比三等獎(jiǎng)；論文《開發(fā)幼兒智力
挖掘幼兒潛能----識(shí)字活動(dòng)初探》獲江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)；詩歌欣賞《我和你》獲優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)；《負(fù)責(zé)任的值日生》獲江蘇省優(yōu)秀教育案例二等獎(jiǎng)；《小雨滴》獲江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)；《好玩的米奇妙妙屋》獲“藍(lán)天杯”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。正因?yàn)閷?duì)教育事業(yè)的執(zhí)著、無私的奉獻(xiàn)、不斷的學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，她才獲得了許多榮譽(yù)：年度考核優(yōu)秀、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者、十佳班主任、優(yōu)秀班主任、常熟市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、江蘇省首屆幼兒繪畫大賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”、龍人杯繪畫大賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”等稱號(hào)�！芭踔活w心來，不帶半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，因?yàn)樯罡幸晃蝗嗣窠處煹呢?zé)任，也深感一位人民教師的光榮，所以，她才如此敬業(yè)，用最樸實(shí)的話說“至少要對(duì)得起孩子、對(duì)得起家長和自己拿的這些工資”。把幼教事業(yè)成為她終身不變的追求。這就是她，一位普通的幼兒教師所做的不普通的工作！
學(xué)科帶頭人主要事跡簡介 4
她，一位年輕的女教師，作為第一批通過考試來到徐小的老師，她，第一次體驗(yàn)了宿舍的生活，第一次離開了父母的身邊，第一次獨(dú)立的面對(duì)生活和工作。年輕的生命總是充滿了熱情和沖勁，初為人師的喜悅總是讓人興奮不已，面對(duì)繁瑣的工作，面對(duì)全新的挑戰(zhàn)，她總是兢兢業(yè)業(yè)，勇敢前行。
2014年，剛剛工作了一年的她，就被確定要在常熟市小學(xué)作文教學(xué)專題研討活動(dòng)執(zhí)教市級(jí)公開課。語文活動(dòng)課，一個(gè)新穎的課題，沒有先例，沒有參考，或許正是這樣才能發(fā)揮潛在的創(chuàng)造性，無數(shù)次的修改，無數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)，終于成功完成了任務(wù)，執(zhí)教了《文學(xué)大觀園》。接著她又參與了很多公開活動(dòng)的教學(xué)，赴東張小學(xué)借班上課《鼎湖山聽泉》，在小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開發(fā)展示活動(dòng)中上示范課《關(guān)于徐市地區(qū)馬路亂張貼問題的研究》，在常熟市新教育書香建設(shè)成果展示暨第二輪新教育書香課題聯(lián)合開題活動(dòng)中執(zhí)教市級(jí)展示課——閱讀指導(dǎo)《孔雀、八哥和母雞》，一次次的課堂教學(xué)展示磨練了她也完善了她。06年她有幸成為常熟市“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”的第一批指導(dǎo)老師，帶著孩子們利用雙休日的時(shí)間開展調(diào)查，研究，寫報(bào)告，做資料，功夫不負(fù)有心人，她指導(dǎo)的《關(guān)于徐市地區(qū)馬路亂粘貼問題的研究》獲常熟市小學(xué)“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”優(yōu)秀成果評(píng)比二等獎(jiǎng)，市學(xué)校德育工作創(chuàng)新案例征集評(píng)比二等獎(jiǎng)，其他活動(dòng)案例獲江蘇省中小學(xué)公民教育實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀案例評(píng)選三等獎(jiǎng)，她指導(dǎo)的公民教育實(shí)踐活動(dòng)獲07年小學(xué)優(yōu)秀成果評(píng)比一等獎(jiǎng)，07年市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)展評(píng)一等獎(jiǎng)，及省中小學(xué)公民教育實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀案例評(píng)選二等獎(jiǎng)。
工作四年多的`她，總是認(rèn)認(rèn)真真完成每一項(xiàng)工作，在保證教學(xué)工作的同時(shí)也在不斷地反思，在基本功、教科研方面也取得了不少成績。常熟市小學(xué)生第十屆愛國主義讀書活動(dòng)主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)組一等獎(jiǎng)，新港片優(yōu)秀見習(xí)教師說課比賽二等獎(jiǎng)，碧溪片青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，2014屆常熟市小學(xué)語文老師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽三等獎(jiǎng)。論文《論小學(xué)教育中的‘賞’與‘罰’》在獲省“師陶杯”評(píng)選二等獎(jiǎng)，市“20141”工程優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，《小議家庭德育教育》獲全國中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評(píng)二等獎(jiǎng)，《在朗讀中感悟，在情境中升華》獲省課改優(yōu)秀論文評(píng)比優(yōu)秀獎(jiǎng)，《打開你的心，放開你的手——我的班主任工作心得》獲市小學(xué)班主任工作與班1集體建設(shè)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，《讓“賞”與“罰”在教學(xué)中并蒂蓮開》獲省優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)。
這四年來，她總是對(duì)自己的學(xué)生充滿了熱情，對(duì)教學(xué)充滿了執(zhí)著，她總是和孩子們一起游戲，和孩子們一起學(xué)習(xí)，和孩子們一起活動(dòng)，和孩子們一起交流，幫助孩子們?nèi)〉昧嗽S多成績，自己也獲得了一些榮譽(yù)。在全國中小學(xué)寫作節(jié)特別輔導(dǎo)銀獎(jiǎng)，第九屆小作家杯全國小學(xué)生新作文大賽指導(dǎo)金獎(jiǎng)，迎奧運(yùn)全國小學(xué)生金牌作文大賽輔導(dǎo)金獎(jiǎng)，首屆“小書蟲杯”雙語閱讀競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，市小學(xué)優(yōu)秀見習(xí)教師，鎮(zhèn)十佳青年教師，省和諧教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師，所帶六（1）班獲常熟市“先進(jìn)學(xué)生集體”稱號(hào)。
如今的她，依然充滿活力，充滿斗志，充滿追求，依然堅(jiān)定地行走在教育之路上，相信，她眼前的路將越來越寬廣，她的生命也將越來越光彩四射！
學(xué)科帶頭人主要事跡簡介 5
xxx,男，x區(qū)x鎮(zhèn)x村人，20xx年3月生，20xx年7月x師范普師專業(yè)畢業(yè)，分配x學(xué)區(qū)x小學(xué)執(zhí)教，20xx年12月加入中國共產(chǎn)黨，歷任x小學(xué)總輔導(dǎo)員、x小學(xué)副校長、x小學(xué)校長、x學(xué)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、x區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、�？倓�(wù)處主任。
20xx年12月3日上午10:16分，正在x區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)多媒體教室為全區(qū)260多位數(shù)學(xué)教師作20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)期中質(zhì)量分析講座的他，突然暈倒在講臺(tái)上，經(jīng)搶救無效，于12月4日凌晨離開了他一生鐘愛的崗位，年僅50歲。
精益求精創(chuàng)佳績，扎根基層展風(fēng)采。xxx長期扎根小學(xué)教育一線，在平凡崗位上創(chuàng)造了不平凡業(yè)績。他先后在x學(xué)區(qū)x小學(xué)任教、x學(xué)區(qū)、北岸教師進(jìn)修學(xué)校任小學(xué)數(shù)學(xué)教研員，是x區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校開校功臣之一；三十多年來，他夙夜在公，殫精竭慮，在x區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研教改的陣地上，付出了畢生心血與智慧。他以堅(jiān)定的政治信念、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和忘我的獻(xiàn)身精神，譜寫了人民教師、共產(chǎn)黨員的時(shí)代凱歌，是新時(shí)期我市教育戰(zhàn)線的楷模。
作為省級(jí)學(xué)科帶頭人，他平時(shí)非常注重提高自己的修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德情操，以德立身，公道正派，光明磊落，嚴(yán)于律己，愛崗敬業(yè)，在小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作上精益求精，不斷進(jìn)取。他精專業(yè)務(wù)，摘抄了大量卡片，儲(chǔ)備了理論素養(yǎng)，務(wù)求教研活動(dòng)切實(shí)高效；他反復(fù)推敲，反復(fù)修正，務(wù)求命題工作有效指引；他搭建平臺(tái)，精心指導(dǎo)，圓滿履行專業(yè)引領(lǐng)職責(zé)；他不斷總結(jié)，積極推廣，不斷譜寫課題研究篇章。
xxx在x區(qū)教育界上享有很高的威望，先后被評(píng)為“全國先進(jìn)教育工作者”、“全國優(yōu)秀教研員”、“福建省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師”、“省級(jí)學(xué)科帶頭人”、“x區(qū)優(yōu)秀教師”、“x區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師，他深受基層小學(xué)校長和老師們的信任和喜愛。
厚德博學(xué)播火種，甘為人梯溢芳華。在那一方黑板前，xxx用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。在走上教研員的工作崗位上，開始了他人生中的第二次征程，迎接新的挑戰(zhàn)。這其中灑落的汗水和淚水，品嘗的酸甜和苦辣，體驗(yàn)到幸福和快樂都是當(dāng)初所不能想象的到的。洗盡鉛華呈素姿，煥發(fā)了別樣的活力，十多年的.基層學(xué)校教育教學(xué)的積淀使他能游刃有余地馳騁在x區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研教改的陣地上。
憑借著事業(yè)的執(zhí)著與追求，來自于對(duì)事業(yè)的熱愛與眷戀，xxx成為一名業(yè)務(wù)專、品行正，在x市、x區(qū)教育界優(yōu)秀的專業(yè)型人才。多年來，他對(duì)工作總是認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，開拓進(jìn)取。在全區(qū)小學(xué)教學(xué)研究工作中積極倡導(dǎo)：“用研究的態(tài)度對(duì)待工作，用研究的方式開展工作，科學(xué)規(guī)劃研究內(nèi)容，扎實(shí)有效地開展工作”的理念，引領(lǐng)小學(xué)學(xué)科教學(xué)逐步走向科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的運(yùn)行模式，為x區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。
一直以來，xxx認(rèn)為要做好工作，就要對(duì)工作無比熱忱，就離不開苦苦的思索和耐心的實(shí)踐。他把這一理念貫穿于工作的始終，無論是在基層學(xué)校還是在教研室。自從當(dāng)了教研員之后，他更加忙碌了。不管是嚴(yán)寒還是酷暑，他的足跡遍布偏僻的農(nóng)村和沿海孤島的小學(xué)校。
東嶠中心小學(xué)方老師回憶起xxx時(shí)說道，“xxx教研員多次不辭勞苦，下鄉(xiāng)到我校指導(dǎo)教學(xué)教研工作，特別注重培養(yǎng)青年教師的專業(yè)成長。幾次到校現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)我修改教案，工作非常熱忱細(xì)致，場(chǎng)景至今歷歷在目。”
xxx經(jīng)常帶領(lǐng)各級(jí)骨干教師“送教下鄉(xiāng)”，為基層老師展示出創(chuàng)新的教學(xué)理念、靈活生動(dòng)的教法，分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)。鄭老師把新理念帶到農(nóng)村基層學(xué)校，中肯客觀地分析當(dāng)前的農(nóng)村基層小學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，與老師們交談研討，努力幫助農(nóng)村小學(xué)老師教育教學(xué)水平的提高。
笏石數(shù)學(xué)教研組的同仁們這樣評(píng)價(jià)他，“難以忘記，他對(duì)教研工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出。對(duì)基層教研的開展，他全程跟蹤指導(dǎo)，在基層一待就是一午，不時(shí)提出有建設(shè)性的意見，從不覺得煩人。他總能語重心長地提出切實(shí)可行的方案。
學(xué)科帶頭人主要事跡簡介 6
xxx，現(xiàn)任x市南江中學(xué)物理學(xué)科組長，中學(xué)物理高級(jí)教師，xxx市第四批物理學(xué)科帶頭人。x市教育科學(xué)研究院物理學(xué)科中心組成員，曾被x市教育電視臺(tái)《名師講壇》聘為物理學(xué)科主講教師；xxx南江晚報(bào)名師團(tuán)成員。
教學(xué)主張：物理學(xué)習(xí)不僅僅物理概念、公式、實(shí)驗(yàn)技能的掌握和熟練過程，更應(yīng)該成為學(xué)生自主探索、研究性學(xué)習(xí)的過程，使學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究過程的曲折和樂趣，學(xué)習(xí)科學(xué)的'研究方法，提高科學(xué)的探究能力，并增進(jìn)對(duì)科學(xué)探究的理解。因此，在教學(xué)中，她認(rèn)為要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在愉快的心境中學(xué)會(huì)思考，陶冶情操，提高創(chuàng)造力。學(xué)生的和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展要比物理知識(shí)本身重要得多。
童老師熱愛教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)效果顯著，受到學(xué)生、家長和同行的一致好評(píng)。她帶領(lǐng)物理學(xué)科組老師積極參與教科研的研究，更新教學(xué)理念，探索新的教學(xué)模式，做到輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，在歷年的物理中考中成績優(yōu)異，名列前茅。南江中學(xué)物理學(xué)科組先后兩次被江蘇省教育廳評(píng)為江蘇省優(yōu)秀集體；指導(dǎo)青年教師在省市級(jí)各類教學(xué)比賽中多次獲獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生參加全國物理競(jìng)賽多人獲全國一等獎(jiǎng)。積極參與和承擔(dān)市教科所開展的各校物理學(xué)科活動(dòng)。為青年教師樹立了榜樣。
學(xué)科帶頭人主要事跡簡介 7
xxx，現(xiàn)任x市南江中學(xué)教務(wù)處主任，x市語文學(xué)科帶頭人，江蘇省教育學(xué)會(huì)寫作教學(xué)研究中心常務(wù)理事；x市教育科學(xué)院語文學(xué)科中心教研組成員；多次擔(dān)任x市中考語文語知組閱卷組長。曾獲得x市“又紅又專青年教師”、“x市優(yōu)秀志愿者”、“x市青年崗位能手”和“x市優(yōu)秀教育工作者”等稱號(hào)。
在26年的教育生涯中，她用愛心對(duì)待每一位學(xué)生，用慧心培育每一位的學(xué)生，職業(yè)道德高尚。她秉承著“有情有趣教書，有道有愛育人”的原則，鐘情于語文教學(xué)，勤于思考，勇于探索，樂于實(shí)踐，業(yè)務(wù)素質(zhì)精良。她的課堂細(xì)膩而靈動(dòng)，精致而嚴(yán)謹(jǐn)，扎實(shí)而優(yōu)美，充滿了濃濃的語文味。曾多次代表學(xué)校對(duì)省、市內(nèi)外乃至全國開設(shè)公開課、示范課，多次在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中得獎(jiǎng)：曾獲x市“三優(yōu)課”評(píng)比大市一等獎(jiǎng)、江蘇省初中優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)；所講授的《木蘭詩》一課，被收入《全國中小學(xué)優(yōu)秀教師系列課堂教學(xué)實(shí)錄》，并由教育部電化教育音像出版社正式發(fā)行；曾擔(dān)任x教育電視臺(tái)“名師講壇”初三語文學(xué)科主講教師；曾赴徐州市面向全市語文老師開設(shè)“中考專題復(fù)習(xí)”課；曾在“江蘇省送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)工程”中任語文學(xué)科主講教師，共參與9節(jié)課的錄制工作。她連續(xù)多年擔(dān)任初三畢業(yè)班的教學(xué)工作，所帶的'每屆學(xué)生中考成績優(yōu)異，均名列同類學(xué)校前茅；她曾多次指導(dǎo)學(xué)生在省、市級(jí)征文或作文比賽中獲獎(jiǎng)，多次被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
曾參與編寫“世界圖書出版公司北京公司·東北書局”正式出版并發(fā)行的《初中語文課堂教學(xué)問題診斷與教學(xué)技能應(yīng)用》一書，共計(jì)三萬字；參與“人教版《初中語文創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)手冊(cè)八年級(jí)上冊(cè)》以及“蘇教版《初中語文創(chuàng)新導(dǎo)學(xué)手冊(cè)七年級(jí)上下冊(cè)》”的編寫工作；曾擔(dān)任由山西省教育廳組織的“新課標(biāo)問題解決導(dǎo)學(xué)方案”一書“蘇教版七年級(jí)上冊(cè)”的主編工作；一直擔(dān)任《語文報(bào)》初一版“閱讀與探究閱讀”以及寫作“一技一文一評(píng)”欄目特約編寫教師。近年來，繁重的教育教學(xué)工作之余，她致力于教學(xué)科研，共有十多篇教學(xué)論文在省市級(jí)刊物上發(fā)表或獲得省級(jí)、國家級(jí)論文評(píng)比一二等獎(jiǎng)。她還先后參與了省市級(jí)六個(gè)課題的研究，其中擔(dān)任了四個(gè)省級(jí)課題的領(lǐng)題人。
學(xué)科帶頭人主要事跡簡介 8
他放棄無數(shù)機(jī)會(huì)，選擇到XX最偏遠(yuǎn)的小山村教書；他身患腎衰竭及尿毒癥卻沒有向命運(yùn)低頭，在講臺(tái)上硬是堅(jiān)持了9年；在換腎手術(shù)后，他要求重回講臺(tái)。他就是被學(xué)生和同事譽(yù)為“山村中最耀眼的紅燭”的徐XX。
1977年，徐XX出生在XX省六合縣泉水鄉(xiāng)四合村一個(gè)偏僻的小山村。在山村長大的他從小就看到了農(nóng)村缺學(xué)校、缺老師的落后教育狀況，立志當(dāng)一名農(nóng)村教師的愿望就像一粒種子播撒在徐XX心田里。
1994年，成績優(yōu)秀的他主動(dòng)放棄讀六合一中考大學(xué)的機(jī)會(huì)，報(bào)考了溧水師范學(xué)校。1997年畢業(yè)后，徐XX迫不及待地遞交了一份申請(qǐng)，到自己的母校――全鄉(xiāng)最窮、最缺教師的泉水鄉(xiāng)棗林小學(xué)去。三年后，他終于如愿調(diào)到棗林小學(xué)。
“窮山村哺育了我。我要盡我所能，讓這里的孩子能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。”徐XX說。在同事的眼中，徐XX有很多“不一樣”。他早出晚歸，經(jīng)常把學(xué)生的作業(yè)本捆在自行車架上帶回家批改；學(xué)生們?nèi)鄙賹W(xué)習(xí)資料，他利用進(jìn)城辦事的機(jī)會(huì)，經(jīng)常自費(fèi)購買捎回來。
“山道彎彎，崎嶇狹窄，它從山里一直通向山外，連結(jié)山里山外兩個(gè)世界。我啊，愿作那吹笛的人，將牧童引向山外�！毙靀X寫下的話道出他的人生理想。
然而，造化弄人。20XX年，即將走入結(jié)婚他因?yàn)殚L期勞累過度，被診斷出導(dǎo)致腎衰竭并發(fā)尿毒癥。醫(yī)生甚至明確告訴他，最多只能再活三四年！“我一下子懵了！我才25歲，一切才剛剛開始。我的學(xué)生、父母、弟妹、未婚妻�！毙靀X后來說，“那些日子，我感到整個(gè)人被黑暗包圍�！�
在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，徐XX痛苦過、失落過。然而令人驚訝的'是，在短暫的彷徨后，他作出了重返校園的決定。他找到校長，動(dòng)情地說：“也許我連這個(gè)春節(jié)都活不過了。停止工作，就等于讓我等死。我就是死，也要死在講臺(tái)上！”校長拗不過他，只好同意了他的要求。
在揮筆寫下“扼住命運(yùn)的咽喉――貝多芬”這一條幅勉勵(lì)自己后，徐XX忍受著病痛折磨重新走上了三尺講臺(tái)。因?yàn)椴∏橛绊�，徐XX的聽力、視力、記憶力開始下降，頭發(fā)不斷脫落，每天早晨都會(huì)嘔吐。從家里到學(xué)校，步履蹣跚的他需要近1個(gè)小時(shí)；放學(xué)回家后，累得腰酸背痛的他連床都上不了。
生病多年，徐XX一直沒有把病情告訴學(xué)生�！靶炖蠋熃�(jīng)常是一手扶著黑板，一手撐著講臺(tái)給我們講課。我們感覺他肯定是生病了。有一天中午，徐老師利用休息時(shí)間給我們做輔導(dǎo)，由于身體原因和過度勞累，他講著講著突然昏了過去�！毙靀X曾經(jīng)的學(xué)生章連明回憶時(shí)數(shù)度哽咽。
學(xué)生許世原說：“有一天，徐老師正在寫板書，忽然停了下來，用右手捂住腹部，換成左手寫。大家都用驚訝的眼神看著徐老師，他卻開玩笑說，老師想練習(xí)左手寫字，你們看好不好玩？我們不懂事，大聲回答‘好玩’�！�
徐XX的同事吳萬斌說：“徐XX是山村中最耀眼的紅燭，他是我們最崇敬的榜樣和最好的朋友。他患病以來，對(duì)大家說得最多的一句話是‘我能撐得住’。”
20XX年，棗林小學(xué)被合并，當(dāng)?shù)亟逃块T考慮到徐XX的身體狀況，將他安排到了條件較好的中日友好希望小學(xué)。
“我無法選擇自己的命運(yùn)，但可以選擇對(duì)待命運(yùn)的態(tài)度；我無法延伸生命的長度，卻可以延展生命的寬度！”面對(duì)病痛，徐XX喊出了他的生命宣言。
今年3月，經(jīng)多方努力，徐XX終于可以進(jìn)行換腎手術(shù)了。讓手術(shù)室的醫(yī)生一輩子都不能忘記的是，徐XX在手術(shù)前說了這樣一句肺腑之言：“拜托你們，我放不下這些孩子，我還想見到明天的太陽！”
經(jīng)過專家會(huì)診后，徐XX的換腎手術(shù)取得了成功�？吹剿纳眢w狀況一天天好起來，他的家人、朋友、同事和學(xué)生們都為他高興。
今年3月，剛從換腎手術(shù)中清醒過來的徐XX，還打來電話到當(dāng)?shù)氐拿褡逯袑W(xué)，請(qǐng)多關(guān)心他曾帶過的學(xué)生。他偷偷乘車來到學(xué)校，給幾個(gè)即將參加中考的學(xué)生打氣。
“我現(xiàn)在最大的心愿就是聽醫(yī)生的話，好好養(yǎng)病，爭(zhēng)取早日康復(fù)，重新回到講臺(tái)上！”徐XX對(duì)未來滿懷憧憬。
學(xué)科帶頭人主要事跡簡介 9
邢xx， 44歲，本科學(xué)歷。1994年師范畢業(yè)。自任教以來，每天早來晚歸，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，成績突出。2005年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師。現(xiàn)帶七年級(jí)語文課。
在工作中，該同志勤懇敬業(yè)，教書育人，認(rèn)真做事。從教25年。她以自己對(duì)教育的忠誠，對(duì)工作的勤懇，對(duì)同事的真誠，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，同事的贊同，學(xué)生的愛戴和家長的信賴。2018年被評(píng)為xx市學(xué)科技術(shù)帶頭人。 " 一份耕耘，一份收獲 " ，現(xiàn)將工作小結(jié)如下：
3013年2月發(fā)表論文《學(xué)好古詩文，誦讀是根本》
2015年10月，微課《綜合性學(xué)習(xí)馬》獲河南省教科研成果一等獎(jiǎng)。
2016年8月，被評(píng)為xx市文明教師。
2017年7月，優(yōu)質(zhì)課《俗世奇人——泥人張》被評(píng)為商丘市二等獎(jiǎng)。
2017年7月，被評(píng)為xx市中小學(xué)市級(jí)“骨干教師”。
做好本職工作，不辜負(fù)家長，學(xué)生的信任。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。此外，她還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自己的教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用。同時(shí)，她很注重與同組其他教師進(jìn)行教學(xué)方法方面的交流，向他們虛心請(qǐng)教引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)的方法策略，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以彌補(bǔ)自己的不足之處。
教學(xué)之余，她也經(jīng)常與同事一起探討教學(xué)科研方面的問題，了解教學(xué)改革的新動(dòng)態(tài)，并以此指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，在xx市教研室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們xx市xx中學(xué)的四環(huán)節(jié)教學(xué)開展的是轟轟烈烈，她不僅自己走在教學(xué)教研的前沿，而且積極配合年輕老師搞好四環(huán)節(jié)教學(xué)。課前鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，課上鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，合作探究，展示評(píng)價(jià)都極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性，真正把課堂還給了學(xué)生，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
課外活動(dòng)方面：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)建語文興趣小組，各個(gè)小組各司其職，分工明確。在活動(dòng)時(shí)，學(xué)生積極查閱資料，認(rèn)真記錄，整理筆記等，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，她所教語文課歷次考試均名列前茅。她輔導(dǎo)的綜合實(shí)踐活動(dòng)《如何才能讀好經(jīng)典》被評(píng)為商丘市二等獎(jiǎng)。
她是嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)的。對(duì)自己是嚴(yán)格要求的，對(duì)工作一絲不茍的，教學(xué)以實(shí)為本，育人從實(shí)際出發(fā)。她深信只要踏實(shí)肯干，定能贏得學(xué)生的認(rèn)可，同事的認(rèn)同。日常生活方面，她對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的語文教師。
“別人站得遠(yuǎn)，我們就走進(jìn)，距離便會(huì)縮短；別人若冷漠，我們待以熱情，就會(huì)逐漸熱絡(luò)。唯有主動(dòng)付出，才有豐盈的果實(shí)得以收獲�！笔篱g任何事，只要你傾注全部熱情，用心去做，總會(huì)有最豐厚的回報(bào)。這是她心中始終不變的信念。
“桃李不言下自成蹊”，她以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著對(duì)教育事業(yè)的忠誠�；仡欁哌^的路程，她只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實(shí)在。當(dāng)然自己也在不斷反思：如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，成為名副其實(shí)的學(xué)科帶頭人，成為新課程改革的引領(lǐng)人，成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人？ " 教育是事業(yè)，奉獻(xiàn)之路無盡頭；教育是藝術(shù)，創(chuàng)新之途無止境。 " 這次申報(bào)市學(xué)科帶頭人，堅(jiān)定了她今后的工作信念，她將更加嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下，把今天的工作成績當(dāng)作明天工作的起點(diǎn)，本著 " 勤學(xué)，善思，實(shí)干 " 的準(zhǔn)則，一如既往，奮力爭(zhēng)先，不斷從各方面提高自己，使自己無愧于 " 學(xué)科帶頭人 " 的光榮稱號(hào)！
學(xué)科帶頭人主要事跡簡介 10
xx，男，傣族，1981年出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭�，F(xiàn)任俄羅村委會(huì)黨總支副書記、團(tuán)總支書記，畢業(yè)于瑞麗黨校法律專業(yè)。初進(jìn)村委會(huì)，佐臘只是一個(gè)文書，輔助村委會(huì)主任干工作。后因表現(xiàn)突出，工作勤奮，為群眾做實(shí)事，被推選為俄羅村黨總支副書記。當(dāng)然，村委會(huì)的津貼不足以養(yǎng)家，并且靠耕地也不能讓家中生活水平得到很大提高，作為家里的男丁，他必須挑起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)，這讓他倍感壓力。于是，他不得不去尋找新的致富路子。通過觀察，佐臘發(fā)現(xiàn)，只要愿意吃苦，養(yǎng)殖是個(gè)不錯(cuò)的致富方法。幾經(jīng)思考，佐臘最終決定養(yǎng)豬。那時(shí)正逢共青團(tuán)貸免扶補(bǔ)工程的啟動(dòng)，佐臘申請(qǐng)到了2萬元的貸款。資金雖然不多，但他從少做起，利用農(nóng)村青飼料多成本低的優(yōu)勢(shì)再兼科學(xué)喂養(yǎng)和管理，每期養(yǎng)殖10頭豬，每年出欄2批。
雖然農(nóng)活干了不少，但是養(yǎng)豬對(duì)他來說還是一項(xiàng)不熟悉的事情。一名普通農(nóng)民，缺少對(duì)養(yǎng)豬方面較為科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，真正做起來，其遇到的困難可想而知了。通過各種咨詢請(qǐng)教以及參加鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)中心開展的各項(xiàng)科技培訓(xùn)，他認(rèn)為豬場(chǎng)里所有要素應(yīng)是和諧統(tǒng)一的，豬舍、飼料、環(huán)境、營養(yǎng)、疾病控制要達(dá)到和諧統(tǒng)一，符合豬的生長、生理、要求。最關(guān)鍵的是要提高養(yǎng)豬人的飼養(yǎng)水平、文化內(nèi)涵和社會(huì)地位。他希望讓大家看到，養(yǎng)豬不再是簡單的體力勞動(dòng)，而是科技含量、文明程度都很高的行業(yè)。于是他對(duì)飼料喂養(yǎng)及疫病防治等方面進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)，然后進(jìn)子豬，從10頭開始養(yǎng)起。他敢闖敢干，吃苦耐勞，佐臘遇到困難不悲觀失望，更不氣餒退縮，而是積極進(jìn)取，分析研究努力學(xué)習(xí)科學(xué)的養(yǎng)殖方法。通過各種途徑籌措資金，主動(dòng)改變傳統(tǒng)養(yǎng)殖習(xí)慣，靠改革創(chuàng)新觀念。年輕好學(xué)的.他經(jīng)過努力，學(xué)會(huì)自己留種、配種、防病，不斷擴(kuò)大養(yǎng)殖規(guī)模。佐臘平時(shí)要忙村委會(huì)繁忙的工作，要照顧妻小還要搞好養(yǎng)殖，辛苦程度自不用說�？墒强恐还摄@勁，憑著一股韌勁，帶著一顆熱心，佐臘權(quán)衡好三者之間的關(guān)系，無論是工作、家庭關(guān)系還是養(yǎng)殖之路都令人稱贊。
通過一段時(shí)間的努力，佐臘已經(jīng)是姐相鄉(xiāng)的能手之一，青年致富的領(lǐng)頭雁。他從一個(gè)村委會(huì)的年輕人，變成了領(lǐng)頭致富人，村寨有名的熱心人，多次受到了姐相鄉(xiāng)黨委、政府的表彰，對(duì)于這一點(diǎn)，佐臘說：“無論我的養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展到什么程度，我的宗旨都不會(huì)改變，那就是讓更多的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力多一個(gè)就業(yè)出路，讓更多的人勞動(dòng)走上致富路”。老百姓們看到佐臘的養(yǎng)殖業(yè)取得了一定的經(jīng)濟(jì)效益后，紛紛上門取經(jīng)，積極效仿，發(fā)展家庭經(jīng)濟(jì)。對(duì)于這些村民們，佐臘總是熱心幫助，無償提供技術(shù)咨詢和養(yǎng)殖書記。幾年來，共為群眾講解技術(shù)問題近百次，到村民家中提供服務(wù)四十多次，無償提供養(yǎng)殖書記二十多本，并在其他養(yǎng)殖戶遇到資金困難時(shí)給予大力支持和幫助。佐臘在自己致富的同時(shí)也沒有忘記給鄉(xiāng)親們做些實(shí)實(shí)在在事。如今，佐臘已帶領(lǐng)村里6戶農(nóng)戶走上了養(yǎng)殖之路。
身兼數(shù)業(yè)的佐臘在做沒一件事是都是專心致志，并沒有像其他人擔(dān)心的那樣一件事都做不好。不得不承認(rèn)，他是一名成功者，靠自己的汗水、更靠自己的智慧證明了自己，更重要的是他帶動(dòng)了當(dāng)?shù)仞B(yǎng)豬業(yè)的發(fā)展，他的成功也贏得了許多村民的尊重。巖佐臘的養(yǎng)豬之路證明：堅(jiān)定的毅力、艱苦奮斗的精神是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，干一行愛一行是成就事業(yè)的根本保證。生命是一種姿態(tài)，不同的追求，不同的奮斗，必將演繹出不同的人生。
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