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最美教師個(gè)人主要事跡11篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對事跡都不陌生吧,事跡具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。想擬事跡卻不知道該請教誰?下面是小編為大家收集的最美教師個(gè)人主要事跡,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
最美教師個(gè)人主要事跡1
我校付來英老師在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針。面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表。確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想。重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。能服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,擔(dān)任學(xué)?倓(wù)工作,能立足學(xué)校實(shí)際。學(xué)校工作不分份內(nèi)份外。發(fā)揚(yáng)不怕吃苦,務(wù)實(shí)開拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,深入開展課堂教學(xué)改革,規(guī)范班級管理,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、 用博愛的心培養(yǎng)學(xué)生
她能全面推進(jìn)新課程改革,用一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學(xué)生,教育學(xué)生,博得了學(xué)生的喜愛,家長的信任,得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。在學(xué)校的工作考評中,經(jīng)常被評為優(yōu)秀。能創(chuàng)造性地開展班級工作。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績好,在每期的檢測中成績總是名列前茅。注重用愛心和耐心感染學(xué)生,主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,特別是貧困生和留守生,她給予的愛更多,投入的情更濃。班級有一個(gè)學(xué)生家庭非常貧困,奶奶半身不遂,父母離異,他小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛,為了幫助這位學(xué)生走出困境,她倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛心捐助活動(dòng)共捐了40多元錢和一些學(xué)習(xí)用品。還在班里開了特殊會(huì),組織了“幫扶小組”,每天都安排學(xué)生到他家去幫忙做家務(wù)。從這一系列的活動(dòng)當(dāng)中,不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來,其他學(xué)生也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助,奉獻(xiàn)愛心。
二、勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)
在工作中,她能堅(jiān)持做到每天早來晚走,和學(xué)生在一起親如手腳,全身心投入到教育、教學(xué)工作中,將自己的德、識(shí)、才、學(xué)毫無保留地傳授給學(xué)生,我深切的感到,有一份耕耘就會(huì)有一份收獲。在她二十幾年的工作中,有無數(shù)次的兩難,工作事業(yè)與家庭,為此她付出了巨大的`代價(jià),問心無愧。她都能以工作為重。為了所有的孩子,有很多的時(shí)候面對那一雙雙渴求知識(shí)的稚嫩雙眼,一種使命感、責(zé)任感,驅(qū)使她選擇了她的學(xué)生,為了學(xué)生放棄了家庭的許多。有很多次自己孩子,愛人生病她都把他們托付給別人,堅(jiān)持到校工作。本人患頸椎、腰椎間盤突出,慢性咽炎,也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住。當(dāng)她看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高,她感到無比的欣慰。為了事業(yè),寧愿奉獻(xiàn),盡展教師風(fēng)采。
三、刻苦鉆研,真情奉獻(xiàn)
在工作期間,她一直能認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材。結(jié)合當(dāng)前的學(xué)生實(shí)際情況,向40 分鐘要質(zhì)量,使學(xué)生在課堂上學(xué)懂,學(xué)會(huì)教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。為了上好每一節(jié)課,每次都從中找出自己的不足,這樣,不斷地來充實(shí)完善自己的教學(xué)水平,要給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,為更好的適應(yīng)教學(xué)工作。她能積極投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)中去,如“國培”的學(xué)習(xí)等。她的辛勤工作換來了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對學(xué)生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評。
這些成績的取得,使她更深刻的意識(shí)到:是這三尺講臺(tái),給了她那么多的心動(dòng)和靈感,賦予我人生那么多的提示和意義,感受到了那么多自我升華的愉悅。在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中,勇于站排頭,樹立一種高尚的教師職業(yè)道德,為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人,貢獻(xiàn)自己的力量,真正做到“獻(xiàn)身教育,無悔今生”。
最美教師個(gè)人主要事跡2
xxx老師始終站在教育工作的前沿,讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲是她追求的目標(biāo)。從教十七年來,她的工作得到了學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)、同事的高度認(rèn)可,先后獲得鞏義市學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)先進(jìn)教師、優(yōu)秀教師、骨干教師等榮譽(yù)稱號(hào)。
在平凡的崗位上,她勤懇工作,樂于奉獻(xiàn),全身心地投入到教育教學(xué)之中。作為學(xué)校英語學(xué)科的骨干教師,她總堅(jiān)持這樣一種觀念:教育根植于愛。應(yīng)該努力地發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),用不同的方式肯定這些優(yōu)點(diǎn)和長處,只有這樣,才能培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心和上進(jìn)心,才能有利于他們的健康成長。在日常教育教學(xué)中,她深入研究教育教學(xué)的.基本規(guī)律和方法,認(rèn)真了解孩子的身心特點(diǎn)和個(gè)體差異。教研上,她虛心低調(diào),遇到問題隨時(shí)隨處向同事請教;課堂上,她分層教學(xué)注重個(gè)別輔導(dǎo),積極探索玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在課堂上學(xué)得開心,玩得開心,都喜歡上她的英語課。
作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師,她從沒有在過去的成績上停滯不前,而是時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。她深知,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,以新思路新方法來指導(dǎo)工作。她勤于學(xué)習(xí),勇于探索,邊總結(jié)邊反思,探索出了一套行之有效的低中年級英語教學(xué)方法。她先后多次參加過課堂教學(xué)大賽,多次參加公開課、觀摩課,數(shù)次參與送教下鄉(xiāng)活動(dòng),充分發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用。
最美教師個(gè)人主要事跡3
時(shí)光荏苒,一轉(zhuǎn)眼的功夫,她已經(jīng)跨入教師這個(gè)職業(yè)23年了。自工作以來,她一直以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng),一點(diǎn)一滴,一步一個(gè)腳印地履行著一個(gè)教師的神圣職責(zé)。
她始終堅(jiān)持“沒有愛的教育不能稱之為教育”。愛是源泉,愛是力量,愛是智慧,所以她一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,用寬容的心去對待學(xué)生的'每一個(gè)過失,用欣賞的眼光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)。因?yàn)樗挠眯母冻,去年她所帶班級中的一名學(xué)生在即將畢業(yè)離校的那天,在講臺(tái)上給她一個(gè)大大的擁抱,含著眼淚說“再見了,馮媽媽,您永遠(yuǎn)是我的馮媽媽”。
“讓每一片綠葉充分享受到陽光,讓每一個(gè)孩子都能茁壯成長”這一直是她的育人準(zhǔn)則。古人說“親其師,才能信其道”。一個(gè)教師只有處處以身作則,成為學(xué)生的表率,才能更好地完成教學(xué)工作。因此,在工作中,她特別重視提高自身的人格魅力,用實(shí)際行動(dòng)去影響和教育學(xué)生。課堂上,她發(fā)現(xiàn)有同學(xué)趴在桌子上,她會(huì)走到學(xué)生跟前,摸摸學(xué)生的頭,善意地提醒,并詢問學(xué)生的身體狀況;發(fā)現(xiàn)有學(xué)生退步了,她會(huì)立即了解原因,尋找對策;遇到班里調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生,她會(huì)用鼓勵(lì)和表揚(yáng)代替隨意的批評與責(zé)備,用談心和交流幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。
“腹有詩書氣自華。”學(xué)海無涯,教師的業(yè)務(wù)研究更是無止境的。為了給學(xué)生做榜樣,她在積極做好本職工作,爭創(chuàng)一流佳績之余,還努力致力于新基礎(chǔ)教育實(shí)踐,多次參與教育教學(xué)課題研究。因?yàn)樗龍?jiān)信,只有不斷學(xué)習(xí),才能保持一顆鮮活的心。
她一直堅(jiān)信:只要真情付出,以愛育人,花兒一定會(huì)綻放得燦爛無比!
最美教師個(gè)人主要事跡4
愛自己所教的每一個(gè)孩子,愛自己所從事的教書育人的崗位。子美音樂教師XXX,在這個(gè)普通的崗位上堅(jiān)守了整整16個(gè)春秋。并用實(shí)際行動(dòng)把它詮釋成一個(gè)字“愛”。年年歲歲,歲歲年年,卻改變不了她對職業(yè)的深深眷戀,改變不了她對教育的深深情懷!
古人說:“親其師,才能信其道。”一個(gè)教師只有處處以身作則,成為學(xué)生的'表率,才能做好教學(xué)工作。多年來,她除了做好音樂教學(xué)工作,還兼任班級的副班主任。工作中,她總是從細(xì)微小事入手,以一言一行去感化學(xué)生,以慈母般的胸懷去呵護(hù)學(xué)生,用真摯的感情去關(guān)愛、欣賞每一個(gè)學(xué)生,接納他們的感受,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜悅,F(xiàn)在整個(gè)班級的孩子都特別喜歡她。這就是愛的力量!
在教學(xué)中,她積極研究新課型,在教學(xué)改革中始終走在前列,不斷探索課堂教學(xué)改革新途徑。在課堂上,總能激發(fā)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。通過堅(jiān)持不懈的努力,她執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課《看大戲》在河南省舉行的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中榮獲省級一等獎(jiǎng);輔導(dǎo)學(xué)生演唱的教材歌曲《一支短笛輕輕吹》也獲得河南省一等獎(jiǎng);20xx年獲得鞏義市教育教學(xué)骨干教師稱號(hào);她在鞏義市教科研培訓(xùn)中心舉行的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)中,所撰寫的《如何提高小學(xué)生的演唱能力》榮獲一等獎(jiǎng),并多次榮獲鞏義市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
一路走來,她勤于思考,勇于探索,堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,注重閱讀,刻苦鉆研教育教學(xué)理論,用人格魅力和實(shí)際行動(dòng)影響著學(xué)生。
最美教師個(gè)人主要事跡5
xxx老師是鞏義市優(yōu)秀班主任、鞏義市師德標(biāo)兵。她用一顆大愛之心呵護(hù)孩子們的心靈,用智慧的教學(xué)藝術(shù)引領(lǐng)著學(xué)生不斷前行。在教書育人的道路上,她做到了言傳身教,她是學(xué)生的良師益友。
作為一名班主任,她總能發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),用正向的引導(dǎo)陪伴孩子們的成長,她利用《論語》給孩子們講做人的.道理,她讓孩子們用哲學(xué)思維去看待問題、分析問題。她用詩詞蘊(yùn)藉孩子們的心靈,讓他們能看到人生中更多美好的風(fēng)景。在她的班級里孩子們熱愛運(yùn)動(dòng),快樂成長;友善團(tuán)結(jié),事事爭先。她是學(xué)生的媽媽兼朋友。
作為一名數(shù)學(xué)老師,她認(rèn)真?zhèn)湔n聽課,積極參加鞏義市、學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),她執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課被評為鞏義市一等獎(jiǎng)。在成長的過程中,她也用自己的力量幫助同伴共同成長。
她熱愛詩詞文化,擔(dān)任著學(xué)校子美詩社的輔導(dǎo)老師,帶領(lǐng)學(xué)生在鞏義市詩詞大賽和河南省詩詞大賽中取得優(yōu)異的成績;她還把詩詞引向社會(huì),做詩詞志愿者,讓更多的人受到詩詞的洗禮。
她總是把學(xué)生放在心頭:骨折時(shí),她拄著拐杖,忍著疼痛給孩子們上課;發(fā)燒時(shí),為了班級的穩(wěn)定發(fā)展,她帶病堅(jiān)持工作。學(xué)生生病時(shí),她比媽媽還貼心,背著孩子送到家長手中。
一個(gè)人會(huì)因?yàn)橄嘈哦兊脧?qiáng)大,一個(gè)人也會(huì)因?yàn)楸幌嘈哦兊脗ゴ。相信的力量可以讓孩子們發(fā)光,在愛的教育中,她一路奉獻(xiàn),一路花香。
最美教師個(gè)人主要事跡6
姜夢云,女,漢族、1977年出生,本科學(xué)歷,1996年參加工作,現(xiàn)任小學(xué)語文高級教師。
姜老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn),已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個(gè)春秋。她16年如一日,以校為家,一直工作在教學(xué)第一線,長期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文。她師德高尚,模范履行教師職責(zé),熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,忘我工作,無私奉獻(xiàn),為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,教育、教學(xué)成效顯著,是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
十六年來,姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下:
一、默默耕耘、不斷鉆研
1996年9月,姜老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起,她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個(gè)學(xué)生,把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作,她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段,努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底,沒有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu),沒有先進(jìn)的教育思想,就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路,耐心尋味的啟發(fā),深入淺出的'講解,使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。
二、細(xì)心關(guān)愛,耐心幫助
教師對學(xué)生的愛源于母愛,卻盛于母愛。因?yàn)槔蠋煂W(xué)生的這種細(xì)心的愛,是一種理性的愛,它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。姜老師在教育教學(xué)工作中,練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣,并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng),使之沿著健康的道路前行。在姜老師所在的班級里,始終洋溢著一股暖流,似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨,感染著整個(gè)班級,滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如,班里有個(gè)女孩叫李亞軍。
她學(xué)習(xí)很好,可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,是班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量,姜老師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題,并且課下經(jīng)常找她談心,鼓勵(lì)她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語很好時(shí),就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中,讓她帶著大家朗讀。漸漸地,語文課上的一分鐘演講,她也能夠大膽地走上臺(tái)來。后來李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn),還當(dāng)上了姜老師精挑細(xì)選的課代表?粗⒆觽兊某砷L,她心里有說不出的喜悅。姜老師的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞,使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>
這樣的例子在姜老師身上很多很多,她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,既教書又育人,使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,健康成長。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事,育人需精心”。
三、恪盡職守、任勞任怨
任教十六年來,姜老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。歷年來,她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅,她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎(jiǎng),20xx年,在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中,她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號(hào)。 姜老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯,用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶,用才能讓知識(shí)與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁,用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月,默默耕耘的無悔人生,她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,在“三尺講臺(tái)”上書寫自己的完美人生,她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣,是完美的鄉(xiāng)村教師。
最美教師個(gè)人主要事跡7
XXX,鞏義市子美小學(xué)語文教師,她始終在教學(xué)的第一線擔(dān)任班主任、教研組長工作。從事教育工作19年來,她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的一大樂趣,以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹。
工作中,劉老師勤于鉆研、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新。她被評為鞏義市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等,并積極參與鄭州市、河南省課題,順利結(jié)項(xiàng)。
劉老師勤懇敬業(yè),踏實(shí)肯干。教學(xué)上本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。她注意分析學(xué)生特點(diǎn),根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方作文吧法,積極營造平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,力求讓每個(gè)學(xué)生在課堂上都有所收獲。
每接一個(gè)新班,劉老師總是深入班級,去了解每個(gè)學(xué)生的具體情況,然后針對他們不同的思想狀況做工作。她從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生。平時(shí),她積極閱讀心理學(xué)、教育學(xué)等方面的著作,努力拉近與學(xué)生的心理距離,以真誠、公平、溫和贏得了學(xué)生的.信任,許多學(xué)生利用寫日記的機(jī)會(huì)向她透露內(nèi)心的真實(shí)想法。
在教育崗位上,劉老師始終嚴(yán)格要求自己,當(dāng)好表率,并以個(gè)人的人格魅力去影響身邊的同事和學(xué)生。她把心中所有的溫情化作無數(shù)份愛心奉獻(xiàn)給了她所熱愛的教育事業(yè)、把愛與智慧獻(xiàn)給了活潑可愛的孩子們。
最美教師個(gè)人主要事跡8
xxx,本科學(xué)歷,中小學(xué)一級教師,鞏義市優(yōu)秀教師,自參加工作以來,一直在教學(xué)第一線擔(dān)任英語課。她忠誠黨的教育事業(yè),時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,努力工作、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事,深受各級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的好評。
熱愛教育,教書育人。教育中最為重要的是品德教育。她針對學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn),注重與學(xué)生溝通交流,做好學(xué)生的思想政治工作,特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,采取“曉之以理,動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法,與家長聯(lián)系、配合,共同做好工作并取很成效。
鉆研學(xué)習(xí),逐步提升。在英語教學(xué)中,她能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手,激發(fā)學(xué)生的求知欲和上進(jìn)心,讓學(xué)生在樂學(xué)中接受教育,從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去,提高學(xué)業(yè)成績,使之成為一名愛鉆研、愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生。
用心做事,以誠待人。沒有愛就沒有教育,一名教師只有熱愛自己的`學(xué)生,才會(huì)平等的對待每一名學(xué)生,才會(huì)用心來和學(xué)生交朋友,才能成為學(xué)生的良師益友。她關(guān)愛每一位學(xué)生,與孩子們一起學(xué)習(xí),一起活動(dòng),一起游戲,既做孩子們的師長,又做孩子們的朋友。她細(xì)心地觀察孩子們的舉動(dòng),洞察他們的思想,對需要鼓勵(lì),需要教育的學(xué)生都給予極大的耐心。
回首昨天,她沒有遺憾,展望明天,她信心百倍,她愿繼續(xù)努力,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量!
最美教師個(gè)人主要事跡9
XXX,鞏義市子美小學(xué)語文教師,建校以來一直在子美擔(dān)任班主任兼語文教學(xué)工作。從教22年來,一直用責(zé)任心對待工作,用愛心去關(guān)愛孩子們,用誠心對待家長,在教育這方田地中踏踏實(shí)實(shí)地耕耘著。
作為語文老師,她謙遜踏實(shí),積極努力。每天精心備課,利用課堂的每一分鐘,不僅教給學(xué)生知識(shí),更重視學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和提升。因?yàn)樗钪笆谥贼~,不如授之以漁!闭n下用心批改作業(yè),有問題的逐一落實(shí),并抓住課余的點(diǎn)滴時(shí)間來輔導(dǎo)學(xué)生。每當(dāng)看到學(xué)生進(jìn)步,她比誰都高興。
作為班主任,她治班有方,重視學(xué)生品德和習(xí)慣的培養(yǎng),所帶的班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,被評為鞏義市、鄭州市優(yōu)秀班主任。每接一個(gè)新班,她總是用最快的速度了解每一個(gè)學(xué)生的具體情況,然后根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教。學(xué)生內(nèi)向,缺乏自信,她就時(shí)時(shí)鼓勵(lì);學(xué)生活潑好動(dòng),缺乏自律,她就嚴(yán)格要求;面對叛逆的學(xué)生她化身為朋友聊天談心;發(fā)現(xiàn)學(xué)生有偏科現(xiàn)象,她及時(shí)提醒。在餐廳,她叮囑每個(gè)學(xué)生好好吃飯;課間操,她督促學(xué)生積極鍛煉。作為班主任,她把一顆心交給了學(xué)生,也收獲了學(xué)生的信任和家長的認(rèn)可。
作為級部長,她勇挑重?fù)?dān),統(tǒng)籌安排,積極完成學(xué)校安排的'各項(xiàng)任務(wù),并積極發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)作用,讓級部發(fā)展齊頭并進(jìn)。
作為一名教育工作者,她絲毫沒有懈怠,她深知后面的路還很長,她堅(jiān)信”癡心一片終不悔,只為桃李競相開”,在平凡的崗位上堅(jiān)守自己的本心,點(diǎn)燃愛的火焰,用智慧開啟心靈,用希冀放飛理想,踐行著普通教師的職責(zé),也書寫著自己的幸福人生!
最美教師個(gè)人主要事跡10
xxx,鞏義市子美小學(xué)教師,作為一名青年教師,她能在自己的工作崗位上勇挑重?fù)?dān),發(fā)揮自己的價(jià)值。20xx年五月份學(xué)校要迎接一項(xiàng)中期評估活動(dòng),需要一名數(shù)學(xué)老師代表學(xué)校承擔(dān)評估任務(wù),盡管當(dāng)時(shí)她的孩子還小,需要更多的時(shí)間去照顧,但依然堅(jiān)決地接受了這個(gè)任務(wù)。在經(jīng)歷了無數(shù)次的磨課、評課、反思重建、再磨課之后,終于在中期評估時(shí)贏得了專家的認(rèn)可。在接下來的三年里,她堅(jiān)持挑戰(zhàn)自己,共講授市級節(jié)點(diǎn)課3次,市級優(yōu)質(zhì)課1次,觀摩課1次,校級節(jié)點(diǎn)課2次,實(shí)現(xiàn)了她專業(yè)上更進(jìn)一步的發(fā)展。
宋老師覺得師德的范疇里除了自愛,更重要的是去愛別人。作為教師,她覺得著力點(diǎn)就是愛學(xué)生。對待學(xué)生,她堅(jiān)信“每一個(gè)學(xué)生都是一顆閃亮的星星”,需要用欣賞的眼光去看待他們,用寬容的'心態(tài)面對他們。在課堂上,她堅(jiān)持做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,爭取讓每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。對待同事,她熱情友善,總是能夠給別人帶來快樂和幫助。對待工作,她兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,各項(xiàng)任務(wù)都能高標(biāo)準(zhǔn)完成。
一名教師的成長離不開學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思,平時(shí)再忙她也堅(jiān)持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,反思自己每一節(jié)課的得與失,也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué),經(jīng)過多角度的反思和留心自己的教學(xué),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出教學(xué)中存在的問題,找到策略加以改進(jìn)。宋老師懷揣著她對教育事業(yè)的熱愛,向光而行,收獲一路芬芳。
最美教師個(gè)人主要事跡11
xxx,鞏義市子美小學(xué)美術(shù)教師,參加工作22年一直擔(dān)任美術(shù)教學(xué)工作,曾獲20xx年鞏義市小學(xué)美術(shù)教師基本功大賽一等獎(jiǎng);20xx年鞏義市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);20xx年鄭州市環(huán)保繪畫大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師;20xx年河南省優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),被評為鞏義市骨干教師、鞏義市學(xué)科帶頭人,鞏義市優(yōu)秀教師;多次參與鞏義市、鄭州市課題研究并獲獎(jiǎng);多次在鞏義市小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研工作會(huì)議上做專題講座。
一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新基礎(chǔ)教育相關(guān)理論。積極參加學(xué)校組織的專題培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的文章。堅(jiān)持將所學(xué)的新基礎(chǔ)理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,力求讓美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
作為一名教師和教研組長的.她,多次參加學(xué)校教學(xué)公開課,承擔(dān)教研工作、主題講座、教師崗前培訓(xùn)專題講座、赴農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行示范課講授等,與聽課教師廣泛交流,共同探討在教育教學(xué)中的困惑。在日常教學(xué)中,堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真做好范畫,認(rèn)真設(shè)計(jì)教案,認(rèn)真上好每一堂課,認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法,注重“示范、討論、評講、實(shí)踐”四結(jié)合。
在美術(shù)教學(xué)中,堅(jiān)持從激發(fā)學(xué)生興趣入手,結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己喜歡的題材充分發(fā)揮自己的想象創(chuàng)作作品,并利用校內(nèi)外的各種活動(dòng)為學(xué)生搭建平臺(tái),指導(dǎo)的學(xué)生作品多次在省、市榮獲一等獎(jiǎng)。
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