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家庭讀書事跡精選【14篇】
在我們平凡的日常里,大家對(duì)事跡都不陌生吧,事跡屬于事務(wù)公文的一種,有弘揚(yáng)正氣,表彰先進(jìn),推動(dòng)工作的作用。擬起事跡來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的家庭讀書事跡,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
家庭讀書事跡1
黃xx,1509班學(xué)生黃宣淇家長(zhǎng)。作為一位初中語(yǔ)文老師,他深知閱讀對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。于是從孩子四歲開始,他便開始引導(dǎo)孩子開始閱讀。伊始,孩子并不認(rèn)字,他便從簡(jiǎn)單的繪本開始,讀給孩子聽,讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣。漸漸孩子不滿足于爸爸的講述,便開始要求認(rèn)字,于是他帶孩子出去玩時(shí),告訴廣告牌、標(biāo)語(yǔ)甚至菜單上的字,漸漸地孩子認(rèn)字多了,便開始了自己的閱讀,從而奠定了孩子閱讀的基礎(chǔ)。其次,他根據(jù)孩子喜歡歷史和古詩(shī)詞的特點(diǎn),推薦經(jīng)典書籍給孩子閱讀。為了讓孩子對(duì)所讀書籍能有所理解并有自己的.見解,他會(huì)和孩子一起閱讀、一起探討。這些做法,讓孩子越來(lái)越喜歡讀書,并且學(xué)會(huì)了思考。
比如他會(huì)和孩子一起討論《三國(guó)演義》,會(huì)分析關(guān)羽敗走麥城的原因,最終讓孩子認(rèn)識(shí)到驕傲自大會(huì)令人迷失方向并走向絕境。這些認(rèn)識(shí)讓孩子意識(shí)到自己身上也存在這樣的問題,并有意識(shí)去糾正,這正是讀書的價(jià)值和意義所在。最后,他還引導(dǎo)孩子將閱讀的收獲表達(dá)出來(lái)。一方面他帶孩子參加了各種讀書活動(dòng),讓孩子充分地表現(xiàn)自己。另一方面,他也引導(dǎo)孩子用寫作的方式表達(dá)出自己的閱讀感受。孩子現(xiàn)在是班里的“小歷史學(xué)家”、“小作家”,這些都極大地增強(qiáng)了孩子的自信,并將讓孩子終身受用。
家庭讀書事跡2
在準(zhǔn)旗,有這樣一個(gè)家庭,他們熱愛讀書,熱愛傳統(tǒng)文化,以讀書為樂趣,以書香感染孩子,也把讀書傳播給更多人。他們就是榮獲20xx年全市“書香家庭”——XXXX家庭。
XX是一名中學(xué)語(yǔ)文教師,熱愛閱讀和寫作,不僅堅(jiān)持在讀書中提升自我,而且在自己的學(xué)生中推廣讀書,在孩子的班級(jí)中組織讀書分享,在更多的家庭中推廣親子閱讀。丈夫XX曾經(jīng)是一名高中語(yǔ)文教師,讀書曾是他工作的一部分,后來(lái)轉(zhuǎn)行后從事政府機(jī)關(guān)秘書工作。因?yàn)闊釔,依然保持著孜孜不倦的讀書熱情。數(shù)十年如一日,一直默默地在學(xué)習(xí)、研究和推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和經(jīng)典書目。大兒子郝思博是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,二兒子郝奕博是一年級(jí)學(xué)生,雖然還小,但在他們的熏染下,也開始熱愛閱讀。無(wú)論忙碌的周中,還是閑暇的周末,堅(jiān)持讀書已經(jīng)成為這個(gè)家庭的必修課。獨(dú)樂樂不如眾樂樂,閑暇之余,他們也通過各種形式,帶領(lǐng)著更多的'家庭在讀書中喚醒自我、提升自我,讓家庭變得其樂融融。
堅(jiān)持親子閱讀,讓家變得其樂融融
XX家最多的就是書架,家中有書架,辦公室也有書架,廁所也有小書架,每年很大一部分開支就是用于買書,家庭藏書近700余冊(cè)。因?yàn)殡p方都是教育工作者,讀書不僅是他們職業(yè)的一部分,也慢慢成為家庭生活的一部分。他們每年都會(huì)制定讀書計(jì)劃,家長(zhǎng)堅(jiān)持每月閱讀2本書,全年不少于24本書。XX喜歡中醫(yī)養(yǎng)生經(jīng)典和文學(xué)類書籍,從《黃帝內(nèi)經(jīng)》到《紅頂商人胡雪巖》,從《南渡北歸》到《蔣勛說紅樓》等等,每天都孜孜不倦地閱讀著。XX是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實(shí)閱讀者,從《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》到《詩(shī)經(jīng)》《易經(jīng)》,再到《道德經(jīng)》《莊子》,從《唐詩(shī)》《宋詞》再到明清時(shí)期的四大名著,閱讀次數(shù)均已不下20余遍,這些書目已經(jīng)成為他生命中的重要內(nèi)容。他們也為孩子們制定了閱讀計(jì)劃,有意識(shí)地為孩子搭建有質(zhì)量的閱讀體系,在堅(jiān)持閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,積極帶領(lǐng)孩子們閱讀歷史、童話、百科等經(jīng)典書目。每天晚上八點(diǎn)到九點(diǎn)半是一家人親子共讀時(shí)間,通過這樣的形式養(yǎng)成了孩子熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。孩子雖小,但已經(jīng)閱讀了大量歷史類、傳統(tǒng)文化類書籍。有了書的滋養(yǎng),孩子們也變得更加健康快樂,他們也經(jīng)常邀請(qǐng)孩子同學(xué)家庭開展“親子共讀一本書”活動(dòng),讀書不僅讓孩子們的關(guān)系變得融洽,也讓家長(zhǎng)們受益,讓家庭變得其樂融融。
走進(jìn)自然讀書,讓孩子獲得更多滋養(yǎng)
XX家不僅在家中有書房,在農(nóng)村的小院也有屬于孩子們的“書屋”。因?yàn)榇笞匀徊粌H是物質(zhì)家園,更是每個(gè)人的精神家園,一本本經(jīng)典書籍需要孩子們?nèi)ラ喿x,“大自然”這本書更需要孩子們?nèi)ラ喿x。所以XX和XX在老家的小院,專門為孩子們搭建了書屋,每到周末或節(jié)假日,他們總喜歡帶領(lǐng)孩子們回到鄉(xiāng)間,在小院中,在屋檐下,在大樹下,讀田園詩(shī)歌,讀老莊經(jīng)典等等。鄉(xiāng)村的大樹下也有他們的“傳統(tǒng)文化課堂”和讀書基地,他們會(huì)經(jīng)常邀請(qǐng)小朋友走進(jìn)大自然,開展傳統(tǒng)文化閱讀活動(dòng),讀陶淵明、王維、孟浩然的田園詩(shī)歌,讀老子與自然為伴的經(jīng)典語(yǔ)句,讀莊子的天馬行空的想象,朗朗書聲在大樹下響起,在田間地頭回蕩。孩子們讀懂了經(jīng)典,領(lǐng)悟了智慧,大家都獲得了經(jīng)典的滋養(yǎng)。
創(chuàng)辦公益讀書會(huì),讓讀書影響更多家庭
“紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行”。一個(gè)人讀書是一種收獲,與更多人交流才能不斷豐盈自我。XX和XX除了積極參與“數(shù)字草原書屋”閱讀推廣活動(dòng)外,也會(huì)經(jīng)常帶著孩子去參加各類讀書活動(dòng),也積極幫助孩子所在的班級(jí)開展讀書分享會(huì)、朗誦會(huì)等活動(dòng)。今年以來(lái),已為孩子所在班級(jí)組織開展線上讀書分享會(huì)7場(chǎng),線下親子朗誦會(huì)4場(chǎng)。為了帶領(lǐng)更多家庭開展親子讀書,他們創(chuàng)立了“正悅讀”公益讀書會(huì),推動(dòng)更多家庭在讀書中提升自我。截止目前,已開展讀書分享會(huì)20余場(chǎng)。他們還積極幫助旗婦聯(lián)、團(tuán)委等開展親子誦讀比賽、“青閱讀”讀書活動(dòng)。讀書正在喚醒更多的靈魂,讓更多家庭因讀書而快樂幸福。讀書推廣之路雖然“漫漫其修遠(yuǎn)兮”,但他們始終會(huì)“上下而求索”。
家庭讀書事跡3
讀書讓我的知識(shí)更加豐富,讀書也讓我懂得了很多道理,就像小鳥學(xué)會(huì)了飛翔,我自由自在的翱翔在知識(shí)的天空。
媽媽給我買了很多的書,只要遇到我喜歡的書,媽媽就毫不猶豫的給我買下來(lái),我知道媽媽是希望我學(xué)更多的知識(shí),讀更多的書。現(xiàn)在我的.書架上擺滿了書,小區(qū)的小朋友們經(jīng)常來(lái)我家借書讀,我也通過讀書結(jié)交了很多好朋友。
以書相伴,人生就會(huì)更精彩。培根說:“書是治俗、治愚的良方。讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,讀散文使人寧?kù)o,讀小說使人認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生,博物使人深沉,倫理使人莊重,邏輯與修辭使人善辨。”因此,爸爸媽媽很注重培養(yǎng)我讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,聽媽媽說我一出世,就給我念兒歌、講故事、逛書店,培養(yǎng)我對(duì)讀書的興趣;到了幼兒園階段,每夜堅(jiān)持給我讀一則小故事;進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)后,我便開始自己閱讀《格林童話》《兒童百科》《鋼鐵是怎樣煉成的》《愛的教育》等書。在讀書中,感悟做人的道理;在小說中體驗(yàn)快樂;在童話中領(lǐng)悟真、善、美,明白假、惡、丑。
讀書給我們一家人帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂。讀書,讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),開闊了眼界;讀書,讓我們明白了事理,學(xué)會(huì)了感恩;讀書,讓我們陶冶了性情,保留了純真和善良。
他們經(jīng)常告誡我要多讀書,多思考,還送我一句詩(shī)“問渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)!辈⒏嬖V我意寓是只有不斷讀書學(xué)習(xí),才能注入新的知識(shí)。我也越來(lái)越感到這是在為我以后的學(xué)習(xí)蓄積力量,我會(huì)更加努力的!
家庭讀書事跡4
XXX家是一個(gè)書香之家,他的父親是當(dāng)?shù)刂臅、慈善家、教育家、平時(shí)很愛看書,受到他父親的影響,雖然工作忙,但他認(rèn)識(shí)到只有學(xué)習(xí)看書的家庭才是健康向上的家庭。家里藏書有5千多冊(cè),專門設(shè)了一間書房,供孩子們看書、寫字。家中每個(gè)人都有閱讀的好習(xí)慣。
他的.女兒從小就養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,他每天擠出時(shí)間來(lái)陪女兒看書,聽她講書中的故事和人物。女兒就是這樣在快樂中閱讀,在閱讀中得到快樂,他們?cè)趯W(xué)習(xí)中一起快樂成長(zhǎng)。
讀書給這個(gè)家庭增添了無(wú)盡的快樂和趣味,也讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中一起快樂成長(zhǎng)。
他們有時(shí)挑選出一部分可讀性比較強(qiáng)的書籍捐贈(zèng)給一些公益組織或社會(huì)團(tuán)體供他們閱讀。他相信,這個(gè)家庭的書香氣息一定會(huì)越來(lái)越濃。
家庭讀書事跡5
xx家庭閱讀氛圍濃郁,每天至少抽出半個(gè)小時(shí)閱讀,密切關(guān)心時(shí)事政治,共同分享學(xué)習(xí)心得。一直在為推廣全民閱讀而努力,20__年,成立了全縣首家讀書會(huì)——夏荷閱讀時(shí)光,同時(shí)積極孵化閱讀組織,目前全縣已成立了22家讀書會(huì),并于20__年成立新昌縣閱讀聯(lián)盟,20__年加入市閱讀聯(lián)盟,成為理事單位,本人任新昌閱讀聯(lián)盟會(huì)長(zhǎng),積極組織各種形式的好書分享會(huì)、“詩(shī)路芳菲,閱讀最美”研學(xué)游等活動(dòng),被評(píng)為省閱讀推廣人,夏荷閱讀時(shí)光被評(píng)為市先進(jìn)閱讀組織。
本人調(diào)任縣詩(shī)路研究中心后,系統(tǒng)了解唐詩(shī)之路的前世今生,從文獻(xiàn)資料到詩(shī)路實(shí)景,邊讀邊寫,力爭(zhēng)3年出成果。先生是縣旅游集團(tuán)總經(jīng)理,經(jīng)常一起讀書,從稻盛和夫的.《活法》《干法》到《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》《百歲人生》,有空一起收聽《樊登讀書》,及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí),于是工作逐漸得心應(yīng)手,取得了較好的業(yè)績(jī)。兒子現(xiàn)為英國(guó)伯明翰大學(xué)研究生,從小養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣,讓他一路收獲,順利成長(zhǎng)。
家庭讀書事跡6
俗語(yǔ)說的好:開卷有益。作為父母,雖然平時(shí)工作很忙,但我
們也認(rèn)識(shí)到讀書讀好書的道理,書能使人明理,使人明智,使人學(xué)會(huì)做人做事。因此對(duì)待孩子讀課外書的問題,我們是非常支持和贊同的,并努力為孩子的閱讀創(chuàng)造最好一個(gè)的環(huán)境。
人家都說興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,崔宇從小就很喜歡閱讀課外書,每次當(dāng)他學(xué)習(xí)取得好的成績(jī),或者過節(jié)日的時(shí)候,他會(huì)要求我們送他書籍作為禮物,《哪吒?jìng)髌妗、《金剛葫蘆娃》、《格林童話》、《安徒生童話》、《海底兩萬(wàn)里》、《魯賓孫漂流記》、《三國(guó)演義》、《淘氣包馬小跳》、《水滸傳》、《森林報(bào)》、《綠山墻的安妮》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》等很多圖書都是最喜歡的,遇到喜歡的章節(jié),他都能倒背如流。讀完《淘氣包馬小跳》后,被書中活潑幽默的語(yǔ)言吸引,開始試著用這樣的風(fēng)格將身邊的故事記錄下來(lái),并說要寫一個(gè)身邊的馬小跳。
除了給他購(gòu)買圖書,他還喜歡到書店里去看一些少年科技類的書籍,記得學(xué)校組織一次科技小發(fā)明的活動(dòng),他就到書店和網(wǎng)絡(luò)上查找關(guān)于做機(jī)器人的資料,雖然最后沒有成功,但是孩子這種善于學(xué)習(xí),并應(yīng)用于實(shí)踐的'舉動(dòng)讓我們很高興。
崔宇不僅僅喜歡讀書,而且我們也鼓勵(lì)他要認(rèn)真做好讀書筆記,遇到一些他看不懂的地方,我和他爸爸再忙都會(huì)陪他查字典,幫他解決難題,并鼓勵(lì)他讀更能開闊他視野的書籍,陪著孩子讀書,我們的閱讀興趣也越來(lái)越高,他爸爸有了更多的時(shí)間看自己
專業(yè)的書和材料,公司的一些合同等文件都會(huì)由自己親自起草,在工作之余,我也更注重一些心理健康以及飲食等方面的書。
雖然我們家離書香家庭的要求還有很大的距離,但是我們家讀書學(xué)習(xí)的氛圍越來(lái)越濃厚,非常感謝這次活動(dòng)的舉辦,讓我們?nèi)矣袡C(jī)會(huì)參與這次申報(bào)活動(dòng)。謝謝!
家庭讀書事跡7
猛看題目,嚇一跳,“書香家庭”,抬頭實(shí)在太高了。談笑皆世俗,往來(lái)全白丁。連陋室都不如,哪敢書香。至于“先進(jìn)事跡”就更不敢當(dāng)了,記憶中那都是先人發(fā)生的故事,我一凡夫俗子尚在人間,一說先進(jìn),連自己都心里發(fā)毛。如不介意,我就只談?wù)勛x書這兩個(gè)字。有人說不重視讀書的家庭,是平庸的家庭?晌抑匾暳艘琅f平庸,證明我讀書很不得法,是沒資格談的,很混沌,還是給大家做個(gè)反面吧。
提到讀書,一般都要說藏書,今夕是何年啊?太形式啦。現(xiàn)代社會(huì)信息爆炸,藏書的裝飾性早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于知識(shí)性。家里書櫥有不少書,基本都是我的.,可連我都不屑一看。喜歡到網(wǎng)上BT,再用PDA看,特點(diǎn)是新、全、省。機(jī)子小巧玲瓏,平時(shí)走著、坐著、躺著、臥著、趴著、掛著(孩子看書姿勢(shì)稍微多了點(diǎn))....睡時(shí)隨地都能看,黑底白字不傷眼。真的眼累了還能讓PDA配著音樂把書讀出來(lái),賊輕松賊方便(此功能女兒特喜歡,省卻睡前故事,童話直抵夢(mèng)鄉(xiāng))。近幾年足不出戶,就偷偷BT了上萬(wàn)本。請(qǐng)不要圍觀鄙視,紹興一偉人講,偷書不是偷,后人考證算摘,同感。摘久生厭,后又發(fā)現(xiàn)一讀書的好去處---新杭州圖書館,開館后就辦了借書證,人手一張,每周全家有事沒事都會(huì)去呆一天,不光在那兒白看,還帶回十來(lái)本繼續(xù)白看。圖書館環(huán)境一流(三樓),空調(diào)舒適,茶水免費(fèi),懇請(qǐng)大家有時(shí)間一定要去體驗(yàn)一下(非春晚式廣告,純心里話)。
現(xiàn)在讀書的渠道、資源太多了,網(wǎng)絡(luò)、書店、書吧、圖書館....難點(diǎn)還是怎么培養(yǎng)孩子一個(gè)愛讀書的習(xí)慣性格。不過說難也難,說易也易。簡(jiǎn)單粗暴點(diǎn),您想,把孩子放在一個(gè)只有書的地方,她會(huì)怎么樣?撕書?咬書?抄書?燒書?NO!唯有看書。只要適當(dāng)引導(dǎo),隨孩子喜好,不要過多干涉。等她慢慢有了興趣,有了心境,自然就會(huì)愛上讀書,與書為伴,與書為友。經(jīng)?吹脚畠簭U寢忘食,鶴立雞群的坐在一堆牙牙朋友的中間,饒有興致的翻看《喜羊羊》,也急。想起培根的讀史明智,讀詩(shī)靈秀,真想問問他老人家,讀灰太郎會(huì)怎么樣?可惜隔空
幾世已無(wú)解,只有酸楚上心頭。
現(xiàn)在是萬(wàn)事皆備欠東風(fēng),就差找點(diǎn)空閑,擠點(diǎn)時(shí)間,領(lǐng)著書本兒,回家看看。記得一俗人說抵制電視就是抵制低俗,正確!平時(shí)絕不看電視,太污染時(shí)間了。對(duì)于好的電影、動(dòng)畫、紀(jì)錄片先載下來(lái),留待每周三五六看。做到電視跟著人走,人絕不跟電視走,游戲也同樣處理。平時(shí)飯桌上可以天南海北隨意聊,書報(bào)見聞、心得體會(huì)都行。晚上簡(jiǎn)單散步后,就集體回巢各就各位開始看書,爸爸文史政經(jīng),媽媽雞毛蒜皮(她說叫品味格調(diào)),女兒依舊喜羊羊接著灰太郎。要求不高,有字就行,沒字湊畫也行,如能再來(lái)點(diǎn)茶點(diǎn)、音樂,就更加完美了。不知這是不是
就叫有書真富貴,無(wú)事小神仙。
讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路,可不是句空話,最好的書都在現(xiàn)實(shí)生活中。書只是知識(shí)的文字表現(xiàn),知識(shí)才是根本。能在現(xiàn)實(shí)中學(xué)的,就別在書里找了,否則事倍功半。杭州有幾家博物館可是學(xué)習(xí)知識(shí),陶冶情操的好地方(謹(jǐn)代表我自己感謝浙江既杭州政府對(duì)公共文化事業(yè)的大力投入),比如浙江博物館、浙江美術(shù)館、自然博
家庭讀書事跡8
莎士比亞曾說過:生活里書籍,就好像沒有陽(yáng)學(xué);智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。雖談不上書香門第,但本人也懂得應(yīng)當(dāng)讓書籍成為女兒永遠(yuǎn)的朋友。女兒幾個(gè)月大的時(shí)候,我就買了一些貼圖卡片,陪著她認(rèn)字,識(shí)圖、講故事。就這樣,她對(duì)這個(gè)世界最初的認(rèn)知就是從這些圖卡開始的。我經(jīng)常會(huì)讀一些朗朗上口的文章如唐詩(shī)三百詩(shī)、三字經(jīng)、弟子規(guī)、百家姓給她聽,女兒三四歲時(shí)能背誦很多了。到了上幼兒園后,讓她看幼兒畫報(bào),給她講上頭的小故事,她聽得可有興趣了,每晚睡覺前邊講故事過哄她入睡。于是,“讀書樂”的氛圍就這樣在不知不覺中構(gòu)成了。
上了小學(xué)后,班主任洪教師很注意培養(yǎng)孩子們?cè)陂喿x方面的興趣。開展各種各樣的活動(dòng)如讀書之星評(píng)比、講故事比賽,還堅(jiān)持讓同學(xué)們每一天閱讀課外書半小時(shí),并做好閱讀記錄,直到此刻孩子們都一向在寫。還抽出自己的寶貴時(shí)間,中午提前到校,給孩子們讀書講故事,啟發(fā)孩子們的閱讀興趣。并在班級(jí)qq群里列舉了一些適合一二年級(jí)閱讀的書目。在教師有針對(duì)的指導(dǎo)下,我們進(jìn)取為孩子購(gòu)買書籍。只要有空,就進(jìn)取地陪孩子去新華書店逛逛,看看,購(gòu)買感興趣的書。先是買一些帶有漢語(yǔ)拼音標(biāo)注的,像《安徒生童話》、《格林童話》等。二年級(jí)后隨著孩子識(shí)字量的`提高,逐淅能讀一些純文本的書了。這時(shí)我們?yōu)樗诳h圖書館辦了借書證,孩子如饑似渴地閱讀著,如楊紅櫻系列小說、少兒版四大名著等。最近開始看《哈利·波特》、《魔戒》等這些懸幻小說。好像有句話是說:“勞于讀書、逸于作文”。如何把“讀”與“寫”有機(jī)地結(jié)合起來(lái),使“讀”更好地服務(wù)于“寫”,又成了我們迫切需要思考和解決的一個(gè)問題。于是,我便要求她,讀完一本書后用一句話講一下其中的主要資料,或是最想對(duì)主人公說的一句話。在寫看圖寫話時(shí),能用上平時(shí)摘抄的一些詞句。我相信,慢慢地孩子的寫作水平會(huì)有所提高的。
隨時(shí)著年齡的增長(zhǎng),女兒的眼界不斷開闊,思想也日趨成熟。有時(shí),她會(huì)在不經(jīng)意就學(xué)校和自己身邊發(fā)生的一些事情說出自己的想法。女兒長(zhǎng)大了,開始有自己的思想了。小學(xué)階段是一個(gè)人樹立正確的人生觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期。所有脆弱的思想,極端的性格,自私的品德大多都是在這個(gè)階段萌芽的。如果這時(shí)不加以引導(dǎo),將會(huì)在她以后的學(xué)習(xí)和生活之中留下許多未知的隱患。而解決這個(gè)問題最好途徑除了學(xué)校和家庭的教育之外,就是讀書。讀書能讓她懂道理、明是非,明白什么是應(yīng)當(dāng)做的,什么是堅(jiān)決不能做的。以書為鏡子,能夠照出自己的不足;以書為標(biāo)尺,能夠找到改善的方向。做為家長(zhǎng),我們應(yīng)當(dāng)陪著孩子一起閱讀,以便讓她能更準(zhǔn)確地了解書中的資料,多讀,多看,之后再就書中的故事談?wù)勲[藏于其中的道理和自己的認(rèn)識(shí)。這們我們不僅僅能體驗(yàn)到讀書的樂趣,也能密切與孩子的親子關(guān)系,不斷充實(shí)自己。
當(dāng)然女兒只是一個(gè)二年級(jí)的孩子,還有許多不好的閱讀習(xí)慣。比如看書時(shí)一目十行,粗枝大葉。一套六本書,一午時(shí)就看完了。也疏于思考,懶于動(dòng)筆,閱讀時(shí)缺乏恒心和耐心等等。我們家長(zhǎng)在物欲橫流的祛會(huì),日益浮躁的心態(tài)下,缺乏一顆安靜讀書的心。但我相信,在創(chuàng)立“書香家庭”這個(gè)契點(diǎn)下,我們?nèi)視?huì)以書香為友,與博覽同行,讓讀書浸潤(rùn)心靈,讓讀書成為習(xí)慣。相信我們身邊每一位家長(zhǎng)都愿意為了孩子,而用心去營(yíng)造書香家庭,讓我們一起繼續(xù)努力吧!
家庭讀書事跡9
XX,北留中心學(xué)校北留完小的一名教師,愛人是一名財(cái)務(wù)工作者,13歲的女兒就讀于北留中學(xué)。多年來(lái),他們一家都在為構(gòu)建一個(gè)充滿濃郁書香的家庭,實(shí)現(xiàn)各自的讀書目標(biāo)而努力著。
腹有詩(shī)書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)
“腹有詩(shī)書,其品自高;腹有詩(shī)書,其德自謙;腹有詩(shī)書,其身自正!盭X給人的第一印象就是氣質(zhì)、自信、端莊、沉穩(wěn)、談吐不凡,信手拈來(lái)的詩(shī)句,仿佛從書中走出來(lái)的女子。
閱讀讓人生更有方向,更有力量。作為教師的XX,不僅經(jīng)常閱讀一些教育專著,也酷愛《張居正大傳》、《追風(fēng)箏的人》、《人生海!返葰v史、文學(xué)、社會(huì)方面的書籍,讀書多了,課堂上引經(jīng)據(jù)典,信手拈來(lái),博采眾家之長(zhǎng),深受學(xué)生的喜愛,“我喜歡我的課堂充滿歡聲笑語(yǔ),一堂課不應(yīng)該是干癟的,而應(yīng)該是充滿生氣的,我一直在努力地運(yùn)用平時(shí)看到的、聽到的、學(xué)到的,讓我的課堂豐富起來(lái)”。同時(shí),也因?yàn)樵跁小耙娺^世面”,她知道“好”應(yīng)該是什么樣子的,她不斷地死磕自己,一遍一遍地演習(xí)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,教學(xué)水平越來(lái)越高,多次被評(píng)為縣、市“模范教師”,20xx年執(zhí)教課在“一師一優(yōu)課”活動(dòng)中連獲縣、市、省、部級(jí)大獎(jiǎng),所寫的教育隨筆曾在全國(guó)優(yōu)秀期刊《小學(xué)教學(xué)》上發(fā)表,還是《少年智力開發(fā)報(bào)》的特約作者,也曾在公眾號(hào)“小學(xué)數(shù)學(xué)讀寫說習(xí)慣培養(yǎng)”上分享讀書心得。
她的丈夫,喜愛鉆研,一有空總是埋頭于專業(yè)書籍中,下班后除了做家務(wù)就是讀書,在自己的財(cái)務(wù)領(lǐng)域不斷深耕,經(jīng)過努力已取得中級(jí)職稱,正在向高級(jí)邁進(jìn)。因?yàn)閷W(xué)有所獲,他經(jīng)常學(xué)以致用,把讀書后的成果運(yùn)用到工作崗位中,給單位帶來(lái)了可觀的經(jīng)濟(jì)效益,多次被評(píng)為優(yōu)秀職工、勞模。
一等獎(jiǎng),優(yōu)秀獎(jiǎng)……這是13歲女兒獲得的榮譽(yù)。因?yàn)橛兄芎玫募彝ラ喿x氛圍,受父母的熏陶,女兒曹郁詩(shī)儼然也是小書迷。“很小的時(shí)候,我們就帶著女兒一起閱讀,可以說在互相陪伴閱讀的.過程中,我們都在成長(zhǎng),一步步走來(lái),看到她的成長(zhǎng),我們?yōu)樗湴粒瑸樗园痢,談起女兒,XX難掩心中的喜悅!冻悄吓f事》、《簡(jiǎn)愛》、《紅星照耀中國(guó)》等書常常讓她愛不釋手,大量閱讀開闊了曹郁詩(shī)的視野,也增加了她的自信,學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,班級(jí)一有演講、讀書交流、詩(shī)詞賽等活動(dòng),曹郁詩(shī)總是踴躍報(bào)名,她曾獲晉城市“巾幗心向黨,建功新時(shí)代”紀(jì)念改革開放四十年征文活動(dòng)一等獎(jiǎng)、陽(yáng)城縣“紀(jì)念改革開放四十年”征文優(yōu)秀獎(jiǎng),此外,她還經(jīng)常在報(bào)紙上發(fā)表數(shù)學(xué)日記。
書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯“樂”作舟
采訪前就一直很好奇,書香家庭是如何安排度過休閑時(shí)間的,“有人說,現(xiàn)在人一有時(shí)間都在玩手機(jī),但對(duì)于我們家來(lái)說,手機(jī)就是一個(gè)隨身圖書館。微信讀書、喜馬拉雅、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、樊登讀書等讀書APP是我們最喜歡瀏覽的,走路時(shí)、睡覺前、汽車上,隨時(shí)隨地都可以聽音頻書,發(fā)現(xiàn)好的內(nèi)容,更是全家分享!盭X一家人將手機(jī)當(dāng)做學(xué)習(xí)的工具來(lái)使用,而沒有用來(lái)打發(fā)時(shí)間,真正地在體驗(yàn)著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代獲取信息的極大便捷。
書香家庭最珍貴的是對(duì)知識(shí)的渴求,對(duì)外界事物最純粹的求知感。當(dāng)大家迷戀抖音、快手時(shí),他們也全家總動(dòng)員,拍攝讀書視頻,參加線上讀書分享活動(dòng),XX還多次拍攝“知了視頻”進(jìn)行線上讀書推薦;《甄嬛傳》《延禧攻略》熱播時(shí),丈夫從圖書館借來(lái)《清朝歷史》,一家人邊看電視,邊看書學(xué)習(xí)歷史,考證劇中內(nèi)容;《詩(shī)詞大會(huì)》、《朗讀者》更是期期不落,看完視頻后,又買來(lái)紙質(zhì)書籍反復(fù)閱讀、背誦、互相抽查,一家人其樂融融;出去旅游,會(huì)提前做好功課,先從書中了解了當(dāng)?shù)氐臍v史、地理、風(fēng)土人情再出發(fā)……
一花獨(dú)放不是春,百花盛開春滿園
“北留鎮(zhèn),歷來(lái)就是我縣的文化大鎮(zhèn),這片文化土地上不斷地出現(xiàn)著文化名人,從陳氏家族陳廷敬,到郭峪連升三級(jí)的張好古,再到現(xiàn)代的教育強(qiáng)鎮(zhèn),這片土地上,不斷地發(fā)生著文化故事!盭X對(duì)這片土地有著最熱忱的認(rèn)識(shí)。
因著這片文化土壤,很多人也喜愛著讀書,雖然不都像XX家有著豐富的藏書,但都愿意向著文化靠近,“因?yàn)榧胰藧圩x書,許多朋友都喜歡到我家坐坐,感受一份書香的氛圍,還有的同事經(jīng)常到我家里來(lái)借閱圖書,我總是樂于為他們推薦。女兒也樂于分享,把自己看過的舊書,送給鄰居弟弟妹妹!
因?yàn)闀,他們一家收獲了友情,得到了尊重,“看到越來(lái)越多的人喜歡上讀書,是我們一家最高興的事了!
對(duì)書香家庭的采訪,于我們是一次真正的受益,看他們的書香故事,是一次真正的精神啟迪,仿佛能照見最初的人生力量!瓣P(guān)于讀書,是我們?nèi)易钕矚g的事情,除了家人身份,一家人更像是求知路上的好伙伴,我們還會(huì)繼續(xù)將我們的故事進(jìn)行下去!盭X說道。
家庭讀書事跡10
上小學(xué)后,江寧學(xué)會(huì)了閱讀,也愛上了閱讀,成了我們家的一個(gè)“小書蟲”,這與老師們的辛勤指導(dǎo)分不開,是老師們的引導(dǎo),激發(fā)了江寧閱讀的極大興趣,也體會(huì)到了閱讀帶來(lái)的喜悅與幸福。當(dāng)然我們作為家長(zhǎng),也在與孩子一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),所以一直以來(lái),我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的同時(shí),也非常注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng)造和家庭閱讀環(huán)境的熏陶。
首先,我們加強(qiáng)了家庭閱讀的硬件創(chuàng)設(shè),不斷豐富家庭藏書,還在家里設(shè)置了2個(gè)書柜,一個(gè)是我們大人的書柜,一個(gè)是孩子自己的書柜(這是孩子上小學(xué)之前,我們特地為孩子創(chuàng)設(shè)的),這2個(gè)書柜裝滿了我們各自喜歡看的書,方便了我們家庭成員的閱讀。
第二,注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),從而讓孩子得到良好的熏陶。孩子的父親從小也是一個(gè)愛閱讀的人,閱讀書籍的范圍很廣,上至天文,下至地理,很多知識(shí)都喜歡去涉獵,一直保持到現(xiàn)在都是喜歡閱讀,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)給我們的學(xué)習(xí)提供了很多方便,孩子的父親就喜歡查看網(wǎng)絡(luò)書籍,這樣既為我們家庭節(jié)省了經(jīng)濟(jì),又節(jié)省了家庭的空間,讓我們不用為買書,藏書而煩惱了,還比較環(huán)保。此外,孩子的母親,雖然要照顧家庭,還要忙于工作,但每天還一定會(huì)抽出時(shí)間來(lái)讀書,看報(bào),為孩子做好學(xué)習(xí)的榜樣。
第三,為了培養(yǎng)孩子的.閱讀興趣,我們還經(jīng)常利用空閑時(shí)間一家人一起上書店或者圖書館,帶孩子去買書、借書和閱讀。此外,從孩子上一年級(jí)開始,我們每一年都為孩子精選了一定數(shù)量的兒童書籍、雜志給孩子閱讀,豐富了孩子的閱讀量。
第四,我們經(jīng)常去孩子一起進(jìn)行親子閱讀活動(dòng),通過比賽,講述,討論來(lái)提高孩子的表述能力和閱讀能力,從而既加深了孩子對(duì)閱讀知識(shí)的掌握,還提高了孩子的閱讀興趣。比如,我們每天吃飯時(shí),就是孩子最好展現(xiàn)自己的時(shí)候,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間孩子總會(huì)滔滔不絕,把她在書本上的看到的知識(shí)告訴我們,與我們一起分享,我們也樂意做孩子的最好聽眾,不時(shí)地與孩子一起分析,一起討論,從而激發(fā)了孩子閱讀的熱情與興趣。
家庭讀書事跡11
許xx,1507班學(xué)生王宣錦家長(zhǎng)。從幼兒園開始,她每天上學(xué)放學(xué)路上都會(huì)對(duì)街道上的各種標(biāo)語(yǔ)、店鋪招牌等文字駐足辨認(rèn),讓孩子在識(shí)字方面奠定了很好的基礎(chǔ)。從一年級(jí)開始便要求孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如在完成當(dāng)天作業(yè)的.基礎(chǔ)上進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。因工作的原因她總是早出晚歸,所以這個(gè)習(xí)慣基本上是借助步步高學(xué)習(xí)機(jī)來(lái)完成,通過手機(jī)設(shè)置遠(yuǎn)程監(jiān)控,每個(gè)科目預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)30分鐘。每個(gè)星期,她都會(huì)抽空和孩子討論學(xué)習(xí),及時(shí)找出孩子近期學(xué)習(xí)方面遇到了哪些難題,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。有段時(shí)間她發(fā)現(xiàn)孩子的造句模式比較固定,詞匯量比較匱乏,找不病句修改的錯(cuò)誤之處,她就和孩子一起玩組詞、用詞造句、成語(yǔ)接龍比賽,看誰(shuí)不重復(fù)又造得多;有時(shí)故意把一句話說錯(cuò)讓她來(lái)指出并修正。通過這些游戲和適當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)上的表?yè)P(yáng)贊美,孩子的成就感滿滿,并且上述缺失之處都進(jìn)步飛快。她很注重孩子的課外延伸擴(kuò)展和學(xué)習(xí)。
我經(jīng)常會(huì)和她一起觀看《詩(shī)詞大會(huì)》《最強(qiáng)大腦》等電視節(jié)目,從中尋找一些學(xué)習(xí)榜樣和學(xué)習(xí)方法;還多次帶她到五彩田園科技館參觀學(xué)習(xí),領(lǐng)略高科技的神奇之處。受學(xué)校舉辦“書香校園”活動(dòng)的影響,她購(gòu)買了大量各種各樣的課外書,每天堅(jiān)持和孩子一起閱讀半小時(shí),準(zhǔn)備筆記本讓她把其中精美的句子、詞匯記錄下來(lái),然后讓孩子把故事情節(jié)再?gòu)?fù)述一遍,加深記憶及提高語(yǔ)言能力,孩子也由此愛上了寫作!
家庭讀書事跡12
俗話說:忠厚傳家遠(yuǎn),家和萬(wàn)事興。在桓臺(tái)縣錦秋社區(qū),提起XX一家,那是人人羨慕的幸福之家,全家共13口人,3個(gè)女兒均已成家,5個(gè)外孫圍繞膝下,家庭和睦,父慈子孝。戶主XX,1971年參加工作,20xx年2月退休,是“優(yōu)秀社區(qū)志愿者”和“山東省模范老人”。曾先后在村支部、鎮(zhèn)政府,公安局工作多年,多次被選為縣人大代表,多次被評(píng)為市、縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進(jìn)工作者,先后獲“首屆蒲松齡藝術(shù)獎(jiǎng)”優(yōu)秀獎(jiǎng)、全國(guó)“廬山杯”書畫大賽銀獎(jiǎng)、省老年書法美術(shù)大賽三等獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào),是市書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、市美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、市老年書畫學(xué)會(huì)會(huì)員和中國(guó)書畫家協(xié)會(huì)會(huì)員,該家庭也多次被評(píng)為縣十星級(jí)“文明家庭”。
XX一家愛好廣泛,勤奮好學(xué)。利用業(yè)余時(shí)間,XX編寫了《生活流水日記》、《居委會(huì)協(xié)管工作記錄》、《縣太極協(xié)會(huì)例會(huì)記錄》、《老年藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)記錄》、《市老年大學(xué)行書課筆記》、《市老年大學(xué)花鳥畫筆記》等,同時(shí)匯集編排裝訂的合訂本有《讀書筆記》、《做人與養(yǎng)生》、《優(yōu)秀歌曲集》等。
XX家庭與鄰里之間相處融洽,不管誰(shuí)家有困難,XX一家總是伸出援助之手。他們所住的樓道大多是公安民警,因工作原因經(jīng)常出發(fā),就會(huì)把鑰匙放在老沈家,并告訴自己的親戚朋友,有事就找沈大爺。20xx年,老沈在樓道口處撿到一個(gè)錢包,里面有現(xiàn)金1500多元,存折2張,買房付款手續(xù),身份證一張。老沈一家到處打聽,最后得知是對(duì)門新住戶耿家所丟,他毫不猶豫地叫開了門,歸還了失主。在他的影響下,整個(gè)樓道講文明、講和諧,是小區(qū)內(nèi)出了名的文明樓道。
在父母的.言傳身教下,老沈的子女們也愛崗敬業(yè),慈孝相傳。作為公安民警的小女兒,在工作中事事處處踐行人民警察為人民,危難時(shí)刻顯身手的優(yōu)良作風(fēng),連續(xù)多年受到省公安廳和市公安局表彰,現(xiàn)為基層派出所所長(zhǎng),還是國(guó)家心理輔導(dǎo)服務(wù)導(dǎo)師。大女兒是當(dāng)?shù)赜忻闹赂粠ь^人,多年來(lái)和睦鄉(xiāng)鄰,照顧困難戶,并以雇傭司機(jī)為由,每月給身患股骨頭壞死的伊姓鄰居近3000元。在老兩口的教育熏陶下,孩子們也都取得了良好的成績(jī),其兩個(gè)外孫女是大學(xué)的優(yōu)秀班干部,兩個(gè)雙胞胎外孫是高二的實(shí)驗(yàn)班高材生,整個(gè)家庭都形成了一有空就讀書看報(bào)寫字畫畫的良好氛圍。每逢重要節(jié)日和除夕晚上,他們都會(huì)把孩子們和親家組織起來(lái)集體就餐,家庭氛圍非常和睦。
XX一家人用自己的行動(dòng)贏得了群眾的好評(píng)。由于愛好廣泛,德藝雙修,XX在20xx年11月份慶重陽(yáng)“最幸福老人”推選活動(dòng)中,被縣文明辦、縣民政局、縣信息中心評(píng)為“桓臺(tái)縣最幸福老人”。
家庭讀書事跡13
寧xx,1704班黎鎮(zhèn)寧家長(zhǎng)!岸嘧x書達(dá)觀古今,可以免憂”,與兒子一起閱讀,一直以來(lái)都是她覺得應(yīng)該做的事情,在他開始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),她就一直開始與他一起讀讀兒歌,念念故事書,為他之后的語(yǔ)言發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。隨著孩子進(jìn)入了小學(xué)后,借著學(xué)校開展“書香校園”活動(dòng)———與孩子同讀一本書。寒假里,她利用了年休假這樣讓她能有充分的時(shí)間陪同孩子讀書。用“自己的愛好讀書,培養(yǎng)孩子的讀書愛好”,激發(fā)孩子讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣最有效的'方法,還不擇時(shí)機(jī)地結(jié)合書中內(nèi)容交流溝通看書的心得,同時(shí),為孩子營(yíng)造一個(gè)家庭書香環(huán)境。讀書是一種很好的休閑方式,尤其是全家人一起讀書的氛圍,那更是妙不可言。
有空的時(shí)候,她會(huì)很喜歡給孩子讀讀書。在家里擺放書的時(shí)候,最好在孩子的床頭、書桌、沙發(fā)上都放些書,以便孩子隨時(shí)隨地都能接觸到書,讓孩子生活在書的懷抱里,受到書的熏陶,久而久之,孩子就會(huì)愛上書。在培養(yǎng)孩子讀書興趣的過程中,她經(jīng)常和孩子一起在書城看看書,在書的海洋里,無(wú)數(shù)的讀者或坐或立,都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍,其中不乏孩子的同齡人,讓孩子置身于書的海洋中,會(huì)給孩子一種強(qiáng)烈的熏染。常在書邊逛,自會(huì)沾書香。這就為孩子的一生播下了幸福種子,那就讓她們和孩子一起讀書吧!
家庭讀書事跡14
韋xx,1603班學(xué)生樊濱瑋家長(zhǎng)。一直以來(lái),她十分注重孩子學(xué)習(xí)和品德的培養(yǎng),努力用自己的行動(dòng)來(lái)影響孩子,讓孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了培養(yǎng)孩子讀書的行為習(xí)慣,她在孩子幼小的時(shí)候就開始陪伴他,從繪本開始閱讀,給孩子講睡前故事,小學(xué)一年級(jí)開始陪孩子每天朗誦古詩(shī)詞和一些經(jīng)典詩(shī)歌。目的是培養(yǎng)孩子多讀經(jīng)典,培養(yǎng)誦記習(xí)慣,愛上誦讀。每天給孩子播放一些經(jīng)典故事,讓孩子遠(yuǎn)離電視和游戲。
在低年級(jí)的`時(shí)候盡量培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)熱愛讀書的好習(xí)慣,注重孩子思維的培養(yǎng),邊讀邊想象,引導(dǎo)孩子的興趣愛好朝健康方向發(fā)展。他們約定看電視和上網(wǎng)時(shí)間,只有周末完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)后才可以看半小時(shí)電視,手機(jī)不可以用來(lái)玩游戲只能用來(lái)聽故事。孩子愛看電視愛玩手機(jī)那是天性,強(qiáng)行壓制不利于孩子成長(zhǎng),讓孩子在學(xué)習(xí)和玩的時(shí)間上進(jìn)行約定約束,學(xué)會(huì)自我管理。平時(shí)跟他一起看新聞,多了解國(guó)家的現(xiàn)狀和未來(lái),讓他擁有一顆熱愛祖國(guó)的心。在她的影響下,樊濱瑋漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,德、智、體、美、勞全面發(fā)展。多次被評(píng)為“三好學(xué)生”,并榮獲“閱讀之星”榮譽(yù)稱號(hào)。
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