- 相關推薦
家庭讀書事跡精選【14篇】
在我們平凡的日常里，大家對事跡都不陌生吧，事跡屬于事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。擬起事跡來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的家庭讀書事跡，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家庭讀書事跡1
黃xx，1509班學生黃宣淇家長。作為一位初中語文老師，他深知閱讀對于孩子成長的重要性。于是從孩子四歲開始，他便開始引導孩子開始閱讀。伊始，孩子并不認字，他便從簡單的繪本開始，讀給孩子聽，讓孩子對閱讀產生了興趣。漸漸孩子不滿足于爸爸的講述，便開始要求認字，于是他帶孩子出去玩時，告訴廣告牌、標語甚至菜單上的字，漸漸地孩子認字多了，便開始了自己的閱讀，從而奠定了孩子閱讀的基礎。其次，他根據孩子喜歡歷史和古詩詞的特點，推薦經典書籍給孩子閱讀。為了讓孩子對所讀書籍能有所理解并有自己的.見解，他會和孩子一起閱讀、一起探討。這些做法，讓孩子越來越喜歡讀書，并且學會了思考。
比如他會和孩子一起討論《三國演義》，會分析關羽敗走麥城的原因，最終讓孩子認識到驕傲自大會令人迷失方向并走向絕境。這些認識讓孩子意識到自己身上也存在這樣的問題，并有意識去糾正，這正是讀書的價值和意義所在。最后，他還引導孩子將閱讀的收獲表達出來。一方面他帶孩子參加了各種讀書活動，讓孩子充分地表現自己。另一方面，他也引導孩子用寫作的方式表達出自己的閱讀感受。孩子現在是班里的“小歷史學家”、“小作家”，這些都極大地增強了孩子的自信，并將讓孩子終身受用。
家庭讀書事跡2
在準旗，有這樣一個家庭，他們熱愛讀書，熱愛傳統(tǒng)文化，以讀書為樂趣，以書香感染孩子，也把讀書傳播給更多人。他們就是榮獲20xx年全市“書香家庭”——XXXX家庭。
XX是一名中學語文教師，熱愛閱讀和寫作，不僅堅持在讀書中提升自我，而且在自己的學生中推廣讀書，在孩子的班級中組織讀書分享，在更多的家庭中推廣親子閱讀。丈夫XX曾經是一名高中語文教師，讀書曾是他工作的一部分，后來轉行后從事政府機關秘書工作。因為熱愛，依然保持著孜孜不倦的讀書熱情。數十年如一日，一直默默地在學習、研究和推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和經典書目。大兒子郝思博是小學三年級的學生，二兒子郝奕博是一年級學生，雖然還小，但在他們的熏染下，也開始熱愛閱讀。無論忙碌的周中，還是閑暇的周末，堅持讀書已經成為這個家庭的必修課。獨樂樂不如眾樂樂，閑暇之余，他們也通過各種形式，帶領著更多的'家庭在讀書中喚醒自我、提升自我，讓家庭變得其樂融融。
堅持親子閱讀，讓家變得其樂融融
XX家最多的就是書架，家中有書架，辦公室也有書架，廁所也有小書架，每年很大一部分開支就是用于買書，家庭藏書近700余冊。因為雙方都是教育工作者，讀書不僅是他們職業(yè)的一部分，也慢慢成為家庭生活的一部分。他們每年都會制定讀書計劃，家長堅持每月閱讀2本書，全年不少于24本書。XX喜歡中醫(yī)養(yǎng)生經典和文學類書籍，從《黃帝內經》到《紅頂商人胡雪巖》，從《南渡北歸》到《蔣勛說紅樓》等等，每天都孜孜不倦地閱讀著。XX是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實閱讀者，從《大學》《中庸》《論語》《孟子》到《詩經》《易經》，再到《道德經》《莊子》，從《唐詩》《宋詞》再到明清時期的四大名著，閱讀次數均已不下20余遍，這些書目已經成為他生命中的重要內容。他們也為孩子們制定了閱讀計劃，有意識地為孩子搭建有質量的閱讀體系，在堅持閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎上，積極帶領孩子們閱讀歷史、童話、百科等經典書目。每天晚上八點到九點半是一家人親子共讀時間，通過這樣的形式養(yǎng)成了孩子熱愛書籍，博覽群書的好習慣。孩子雖小，但已經閱讀了大量歷史類、傳統(tǒng)文化類書籍。有了書的滋養(yǎng)，孩子們也變得更加健康快樂，他們也經常邀請孩子同學家庭開展“親子共讀一本書”活動，讀書不僅讓孩子們的關系變得融洽，也讓家長們受益，讓家庭變得其樂融融。
走進自然讀書，讓孩子獲得更多滋養(yǎng)
XX家不僅在家中有書房，在農村的小院也有屬于孩子們的“書屋”。因為大自然不僅是物質家園，更是每個人的精神家園，一本本經典書籍需要孩子們去閱讀，“大自然”這本書更需要孩子們去閱讀。所以XX和XX在老家的小院，專門為孩子們搭建了書屋，每到周末或節(jié)假日，他們總喜歡帶領孩子們回到鄉(xiāng)間，在小院中，在屋檐下，在大樹下，讀田園詩歌，讀老莊經典等等。鄉(xiāng)村的大樹下也有他們的“傳統(tǒng)文化課堂”和讀書基地，他們會經常邀請小朋友走進大自然，開展傳統(tǒng)文化閱讀活動，讀陶淵明、王維、孟浩然的田園詩歌，讀老子與自然為伴的經典語句，讀莊子的天馬行空的想象，朗朗書聲在大樹下響起，在田間地頭回蕩。孩子們讀懂了經典，領悟了智慧，大家都獲得了經典的滋養(yǎng)。
創(chuàng)辦公益讀書會，讓讀書影響更多家庭
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。一個人讀書是一種收獲，與更多人交流才能不斷豐盈自我。XX和XX除了積極參與“數字草原書屋”閱讀推廣活動外，也會經常帶著孩子去參加各類讀書活動，也積極幫助孩子所在的班級開展讀書分享會、朗誦會等活動。今年以來，已為孩子所在班級組織開展線上讀書分享會7場，線下親子朗誦會4場。為了帶領更多家庭開展親子讀書，他們創(chuàng)立了“正悅讀”公益讀書會，推動更多家庭在讀書中提升自我。截止目前，已開展讀書分享會20余場。他們還積極幫助旗婦聯、團委等開展親子誦讀比賽、“青閱讀”讀書活動。讀書正在喚醒更多的靈魂，讓更多家庭因讀書而快樂幸福。讀書推廣之路雖然“漫漫其修遠兮”，但他們始終會“上下而求索”。
家庭讀書事跡3
讀書讓我的知識更加豐富，讀書也讓我懂得了很多道理，就像小鳥學會了飛翔，我自由自在的翱翔在知識的天空。
媽媽給我買了很多的書，只要遇到我喜歡的書，媽媽就毫不猶豫的給我買下來，我知道媽媽是希望我學更多的知識，讀更多的書。現在我的.書架上擺滿了書，小區(qū)的小朋友們經常來我家借書讀，我也通過讀書結交了很多好朋友。
以書相伴，人生就會更精彩。培根說：“書是治俗、治愚的良方。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，讀散文使人寧靜，讀小說使人認識社會和人生，博物使人深沉，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辨�！币虼�，爸爸媽媽很注重培養(yǎng)我讀書習慣的養(yǎng)成，聽媽媽說我一出世，就給我念兒歌、講故事、逛書店，培養(yǎng)我對讀書的興趣；到了幼兒園階段，每夜堅持給我讀一則小故事；進入小學一年級后，我便開始自己閱讀《格林童話》《兒童百科》《鋼鐵是怎樣煉成的》《愛的教育》等書。在讀書中，感悟做人的道理；在小說中體驗快樂；在童話中領悟真、善、美，明白假、惡、丑。
讀書給我們一家人帶來了無窮的歡樂。讀書，讓我們增長了知識，開闊了眼界；讀書，讓我們明白了事理，學會了感恩；讀書，讓我們陶冶了性情，保留了純真和善良。
他們經常告誡我要多讀書，多思考，還送我一句詩“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！辈⒏嬖V我意寓是只有不斷讀書學習，才能注入新的知識。我也越來越感到這是在為我以后的學習蓄積力量，我會更加努力的！
家庭讀書事跡4
XXX家是一個書香之家，他的父親是當地著名的書法家、慈善家、教育家、平時很愛看書，受到他父親的影響，雖然工作忙，但他認識到只有學習看書的家庭才是健康向上的家庭。家里藏書有5千多冊，專門設了一間書房，供孩子們看書、寫字。家中每個人都有閱讀的好習慣。
他的.女兒從小就養(yǎng)成良好的閱讀習慣，他每天擠出時間來陪女兒看書，聽她講書中的故事和人物。女兒就是這樣在快樂中閱讀，在閱讀中得到快樂，他們在學習中一起快樂成長。
讀書給這個家庭增添了無盡的快樂和趣味，也讓他們在學習中一起快樂成長。
他們有時挑選出一部分可讀性比較強的書籍捐贈給一些公益組織或社會團體供他們閱讀。他相信，這個家庭的書香氣息一定會越來越濃。
家庭讀書事跡5
xx家庭閱讀氛圍濃郁，每天至少抽出半個小時閱讀，密切關心時事政治，共同分享學習心得。一直在為推廣全民閱讀而努力，20__年，成立了全縣首家讀書會——夏荷閱讀時光，同時積極孵化閱讀組織，目前全縣已成立了22家讀書會，并于20__年成立新昌縣閱讀聯盟，20__年加入市閱讀聯盟，成為理事單位，本人任新昌閱讀聯盟會長，積極組織各種形式的好書分享會、“詩路芳菲，閱讀最美”研學游等活動，被評為省閱讀推廣人，夏荷閱讀時光被評為市先進閱讀組織。
本人調任縣詩路研究中心后，系統(tǒng)了解唐詩之路的前世今生，從文獻資料到詩路實景，邊讀邊寫，力爭3年出成果。先生是縣旅游集團總經理，經常一起讀書，從稻盛和夫的.《活法》《干法》到《高效能人士的七個習慣》《百歲人生》，有空一起收聽《樊登讀書》，及時補充新知識，于是工作逐漸得心應手，取得了較好的業(yè)績。兒子現為英國伯明翰大學研究生，從小養(yǎng)成的閱讀習慣，讓他一路收獲，順利成長。
家庭讀書事跡6
俗語說的好：開卷有益。作為父母，雖然平時工作很忙，但我
們也認識到讀書讀好書的道理，書能使人明理，使人明智，使人學會做人做事。因此對待孩子讀課外書的問題，我們是非常支持和贊同的，并努力為孩子的閱讀創(chuàng)造最好一個的環(huán)境。
人家都說興趣是學習的動力，崔宇從小就很喜歡閱讀課外書，每次當他學習取得好的成績，或者過節(jié)日的時候，他會要求我們送他書籍作為禮物，《哪吒傳奇》、《金剛葫蘆娃》、《格林童話》、《安徒生童話》、《海底兩萬里》、《魯賓孫漂流記》、《三國演義》、《淘氣包馬小跳》、《水滸傳》、《森林報》、《綠山墻的安妮》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》等很多圖書都是最喜歡的，遇到喜歡的章節(jié)，他都能倒背如流。讀完《淘氣包馬小跳》后，被書中活潑幽默的語言吸引，開始試著用這樣的風格將身邊的故事記錄下來，并說要寫一個身邊的馬小跳。
除了給他購買圖書，他還喜歡到書店里去看一些少年科技類的書籍，記得學校組織一次科技小發(fā)明的活動，他就到書店和網絡上查找關于做機器人的資料，雖然最后沒有成功，但是孩子這種善于學習，并應用于實踐的'舉動讓我們很高興。
崔宇不僅僅喜歡讀書，而且我們也鼓勵他要認真做好讀書筆記，遇到一些他看不懂的地方，我和他爸爸再忙都會陪他查字典，幫他解決難題，并鼓勵他讀更能開闊他視野的書籍，陪著孩子讀書，我們的閱讀興趣也越來越高，他爸爸有了更多的時間看自己
專業(yè)的書和材料，公司的一些合同等文件都會由自己親自起草，在工作之余，我也更注重一些心理健康以及飲食等方面的書。
雖然我們家離書香家庭的要求還有很大的距離，但是我們家讀書學習的氛圍越來越濃厚，非常感謝這次活動的舉辦，讓我們全家有機會參與這次申報活動。謝謝！
家庭讀書事跡7
猛看題目，嚇一跳，“書香家庭”，抬頭實在太高了。談笑皆世俗，往來全白丁。連陋室都不如，哪敢書香。至于“先進事跡”就更不敢當了，記憶中那都是先人發(fā)生的故事，我一凡夫俗子尚在人間，一說先進，連自己都心里發(fā)毛。如不介意，我就只談談讀書這兩個字。有人說不重視讀書的家庭，是平庸的家庭�？晌抑匾暳艘琅f平庸，證明我讀書很不得法，是沒資格談的，很混沌，還是給大家做個反面吧。
提到讀書，一般都要說藏書，今夕是何年��？太形式啦。現代社會信息爆炸，藏書的裝飾性早已遠遠大于知識性。家里書櫥有不少書，基本都是我的.，可連我都不屑一看。喜歡到網上BT，再用PDA看，特點是新、全、省。機子小巧玲瓏，平時走著、坐著、躺著、臥著、趴著、掛著（孩子看書姿勢稍微多了點）....睡時隨地都能看，黑底白字不傷眼。真的眼累了還能讓PDA配著音樂把書讀出來，賊輕松賊方便（此功能女兒特喜歡，省卻睡前故事，童話直抵夢鄉(xiāng)）。近幾年足不出戶，就偷偷BT了上萬本。請不要圍觀鄙視，紹興一偉人講，偷書不是偷，后人考證算摘，同感。摘久生厭，后又發(fā)現一讀書的好去處---新杭州圖書館，開館后就辦了借書證，人手一張，每周全家有事沒事都會去呆一天，不光在那兒白看，還帶回十來本繼續(xù)白看。圖書館環(huán)境一流（三樓），空調舒適，茶水免費，懇請大家有時間一定要去體驗一下（非春晚式廣告，純心里話）。
現在讀書的渠道、資源太多了，網絡、書店、書吧、圖書館....難點還是怎么培養(yǎng)孩子一個愛讀書的習慣性格。不過說難也難，說易也易。簡單粗暴點，您想，把孩子放在一個只有書的地方，她會怎么樣？撕書？咬書？抄書？燒書？ＮＯ！唯有看書。只要適當引導，隨孩子喜好，不要過多干涉。等她慢慢有了興趣，有了心境，自然就會愛上讀書，與書為伴，與書為友。經�？吹脚畠簭U寢忘食，鶴立雞群的坐在一堆牙牙朋友的中間，饒有興致的翻看《喜羊羊》，也急。想起培根的讀史明智，讀詩靈秀，真想問問他老人家，讀灰太郎會怎么樣？可惜隔空
幾世已無解，只有酸楚上心頭。
現在是萬事皆備欠東風，就差找點空閑，擠點時間，領著書本兒，回家看看。記得一俗人說抵制電視就是抵制低俗，正確！平時絕不看電視，太污染時間了。對于好的電影、動畫、紀錄片先載下來，留待每周三五六看。做到電視跟著人走，人絕不跟電視走，游戲也同樣處理。平時飯桌上可以天南海北隨意聊，書報見聞、心得體會都行。晚上簡單散步后，就集體回巢各就各位開始看書，爸爸文史政經，媽媽雞毛蒜皮（她說叫品味格調），女兒依舊喜羊羊接著灰太郎。要求不高，有字就行，沒字湊畫也行，如能再來點茶點、音樂，就更加完美了。不知這是不是
就叫有書真富貴，無事小神仙。
讀萬卷書行萬里路，可不是句空話，最好的書都在現實生活中。書只是知識的文字表現，知識才是根本。能在現實中學的，就別在書里找了，否則事倍功半。杭州有幾家博物館可是學習知識，陶冶情操的好地方（謹代表我自己感謝浙江既杭州政府對公共文化事業(yè)的大力投入），比如浙江博物館、浙江美術館、自然博
家庭讀書事跡8
莎士比亞曾說過：生活里書籍，就好像沒有陽學；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。雖談不上書香門第，但本人也懂得應當讓書籍成為女兒永遠的朋友。女兒幾個月大的時候，我就買了一些貼圖卡片，陪著她認字，識圖、講故事。就這樣，她對這個世界最初的認知就是從這些圖卡開始的。我經常會讀一些朗朗上口的文章如唐詩三百詩、三字經、弟子規(guī)、百家姓給她聽，女兒三四歲時能背誦很多了。到了上幼兒園后，讓她看幼兒畫報，給她講上頭的小故事，她聽得可有興趣了，每晚睡覺前邊講故事過哄她入睡。于是，“讀書樂”的氛圍就這樣在不知不覺中構成了。
上了小學后，班主任洪教師很注意培養(yǎng)孩子們在閱讀方面的興趣。開展各種各樣的活動如讀書之星評比、講故事比賽，還堅持讓同學們每一天閱讀課外書半小時，并做好閱讀記錄，直到此刻孩子們都一向在寫。還抽出自己的寶貴時間，中午提前到校，給孩子們讀書講故事，啟發(fā)孩子們的閱讀興趣。并在班級qq群里列舉了一些適合一二年級閱讀的書目。在教師有針對的指導下，我們進取為孩子購買書籍。只要有空，就進取地陪孩子去新華書店逛逛，看看，購買感興趣的書。先是買一些帶有漢語拼音標注的，像《安徒生童話》、《格林童話》等。二年級后隨著孩子識字量的`提高，逐淅能讀一些純文本的書了。這時我們?yōu)樗诳h圖書館辦了借書證，孩子如饑似渴地閱讀著，如楊紅櫻系列小說、少兒版四大名著等。最近開始看《哈利·波特》、《魔戒》等這些懸幻小說。好像有句話是說：“勞于讀書、逸于作文”。如何把“讀”與“寫”有機地結合起來，使“讀”更好地服務于“寫”，又成了我們迫切需要思考和解決的一個問題。于是，我便要求她，讀完一本書后用一句話講一下其中的主要資料，或是最想對主人公說的一句話。在寫看圖寫話時，能用上平時摘抄的一些詞句。我相信，慢慢地孩子的寫作水平會有所提高的。
隨時著年齡的增長，女兒的眼界不斷開闊，思想也日趨成熟。有時，她會在不經意就學校和自己身邊發(fā)生的一些事情說出自己的想法。女兒長大了，開始有自己的思想了。小學階段是一個人樹立正確的人生觀和價值觀的重要時期。所有脆弱的思想，極端的性格，自私的品德大多都是在這個階段萌芽的。如果這時不加以引導，將會在她以后的學習和生活之中留下許多未知的隱患。而解決這個問題最好途徑除了學校和家庭的教育之外，就是讀書。讀書能讓她懂道理、明是非，明白什么是應當做的，什么是堅決不能做的。以書為鏡子，能夠照出自己的不足；以書為標尺，能夠找到改善的方向。做為家長，我們應當陪著孩子一起閱讀，以便讓她能更準確地了解書中的資料，多讀，多看，之后再就書中的故事談談隱藏于其中的道理和自己的認識。這們我們不僅僅能體驗到讀書的樂趣，也能密切與孩子的親子關系，不斷充實自己。
當然女兒只是一個二年級的孩子，還有許多不好的閱讀習慣。比如看書時一目十行，粗枝大葉。一套六本書，一午時就看完了。也疏于思考，懶于動筆，閱讀時缺乏恒心和耐心等等。我們家長在物欲橫流的祛會，日益浮躁的心態(tài)下，缺乏一顆安靜讀書的心。但我相信，在創(chuàng)立“書香家庭”這個契點下，我們全家會以書香為友，與博覽同行，讓讀書浸潤心靈，讓讀書成為習慣。相信我們身邊每一位家長都愿意為了孩子，而用心去營造書香家庭，讓我們一起繼續(xù)努力吧！
家庭讀書事跡9
XX，北留中心學校北留完小的一名教師，愛人是一名財務工作者，13歲的女兒就讀于北留中學。多年來，他們一家都在為構建一個充滿濃郁書香的家庭，實現各自的讀書目標而努力著。
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠
“腹有詩書，其品自高；腹有詩書，其德自謙；腹有詩書，其身自正。”XX給人的第一印象就是氣質、自信、端莊、沉穩(wěn)、談吐不凡，信手拈來的詩句，仿佛從書中走出來的女子。
閱讀讓人生更有方向，更有力量。作為教師的XX，不僅經常閱讀一些教育專著，也酷愛《張居正大傳》、《追風箏的人》、《人生海海》等歷史、文學、社會方面的書籍，讀書多了，課堂上引經據典，信手拈來，博采眾家之長，深受學生的喜愛，“我喜歡我的課堂充滿歡聲笑語，一堂課不應該是干癟的，而應該是充滿生氣的，我一直在努力地運用平時看到的、聽到的、學到的，讓我的課堂豐富起來”。同時，也因為在書中“見過世面”，她知道“好”應該是什么樣子的，她不斷地死磕自己，一遍一遍地演習教學內容和教學方法，教學水平越來越高，多次被評為縣、市“模范教師”，20xx年執(zhí)教課在“一師一優(yōu)課”活動中連獲縣、市、省、部級大獎，所寫的教育隨筆曾在全國優(yōu)秀期刊《小學教學》上發(fā)表，還是《少年智力開發(fā)報》的特約作者，也曾在公眾號“小學數學讀寫說習慣培養(yǎng)”上分享讀書心得。
她的丈夫，喜愛鉆研，一有空總是埋頭于專業(yè)書籍中，下班后除了做家務就是讀書，在自己的財務領域不斷深耕，經過努力已取得中級職稱，正在向高級邁進。因為學有所獲，他經常學以致用，把讀書后的成果運用到工作崗位中，給單位帶來了可觀的經濟效益，多次被評為優(yōu)秀職工、勞模。
一等獎，優(yōu)秀獎……這是13歲女兒獲得的榮譽。因為有著很好的家庭閱讀氛圍，受父母的熏陶，女兒曹郁詩儼然也是小書迷�！昂苄〉臅r候，我們就帶著女兒一起閱讀，可以說在互相陪伴閱讀的.過程中，我們都在成長，一步步走來，看到她的成長，我們?yōu)樗湴�，為她自傲”，談起女兒，XX難掩心中的喜悅�！冻悄吓f事》、《簡愛》、《紅星照耀中國》等書常常讓她愛不釋手，大量閱讀開闊了曹郁詩的視野，也增加了她的自信，學習成績一直名列前茅，班級一有演講、讀書交流、詩詞賽等活動，曹郁詩總是踴躍報名，她曾獲晉城市“巾幗心向黨，建功新時代”紀念改革開放四十年征文活動一等獎、陽城縣“紀念改革開放四十年”征文優(yōu)秀獎，此外，她還經常在報紙上發(fā)表數學日記。
書山有路勤為徑，學海無涯“樂”作舟
采訪前就一直很好奇，書香家庭是如何安排度過休閑時間的，“有人說，現在人一有時間都在玩手機，但對于我們家來說，手機就是一個隨身圖書館。微信讀書、喜馬拉雅、學習強國、樊登讀書等讀書APP是我們最喜歡瀏覽的，走路時、睡覺前、汽車上，隨時隨地都可以聽音頻書，發(fā)現好的內容，更是全家分享�！盭X一家人將手機當做學習的工具來使用，而沒有用來打發(fā)時間，真正地在體驗著互聯網時代獲取信息的極大便捷。
書香家庭最珍貴的是對知識的渴求，對外界事物最純粹的求知感。當大家迷戀抖音、快手時，他們也全家總動員，拍攝讀書視頻，參加線上讀書分享活動，XX還多次拍攝“知了視頻”進行線上讀書推薦；《甄嬛傳》《延禧攻略》熱播時，丈夫從圖書館借來《清朝歷史》，一家人邊看電視，邊看書學習歷史，考證劇中內容；《詩詞大會》、《朗讀者》更是期期不落，看完視頻后，又買來紙質書籍反復閱讀、背誦、互相抽查，一家人其樂融融；出去旅游，會提前做好功課，先從書中了解了當地的歷史、地理、風土人情再出發(fā)……
一花獨放不是春，百花盛開春滿園
“北留鎮(zhèn)，歷來就是我縣的文化大鎮(zhèn)，這片文化土地上不斷地出現著文化名人，從陳氏家族陳廷敬，到郭峪連升三級的張好古，再到現代的教育強鎮(zhèn)，這片土地上，不斷地發(fā)生著文化故事�！盭X對這片土地有著最熱忱的認識。
因著這片文化土壤，很多人也喜愛著讀書，雖然不都像XX家有著豐富的藏書，但都愿意向著文化靠近，“因為家人愛讀書，許多朋友都喜歡到我家坐坐，感受一份書香的氛圍，還有的同事經常到我家里來借閱圖書，我總是樂于為他們推薦。女兒也樂于分享，把自己看過的舊書，送給鄰居弟弟妹妹�！�
因為書，他們一家收獲了友情，得到了尊重，“看到越來越多的人喜歡上讀書，是我們一家最高興的事了�！�
對書香家庭的采訪，于我們是一次真正的受益，看他們的書香故事，是一次真正的精神啟迪，仿佛能照見最初的人生力量。“關于讀書，是我們全家最喜歡的事情，除了家人身份，一家人更像是求知路上的好伙伴，我們還會繼續(xù)將我們的故事進行下去�！盭X說道。
家庭讀書事跡10
上小學后，江寧學會了閱讀，也愛上了閱讀，成了我們家的一個“小書蟲”，這與老師們的辛勤指導分不開，是老師們的引導，激發(fā)了江寧閱讀的極大興趣，也體會到了閱讀帶來的喜悅與幸福。當然我們作為家長，也在與孩子一起學習，一起成長，所以一直以來，我們在培養(yǎng)孩子的同時，也非常注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng)造和家庭閱讀環(huán)境的熏陶。
首先，我們加強了家庭閱讀的硬件創(chuàng)設，不斷豐富家庭藏書，還在家里設置了2個書柜，一個是我們大人的書柜，一個是孩子自己的書柜（這是孩子上小學之前，我們特地為孩子創(chuàng)設的），這2個書柜裝滿了我們各自喜歡看的書，方便了我們家庭成員的閱讀。
第二，注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng)設，從而讓孩子得到良好的熏陶。孩子的父親從小也是一個愛閱讀的人，閱讀書籍的范圍很廣，上至天文，下至地理，很多知識都喜歡去涉獵，一直保持到現在都是喜歡閱讀�，F在網絡給我們的學習提供了很多方便，孩子的父親就喜歡查看網絡書籍，這樣既為我們家庭節(jié)省了經濟，又節(jié)省了家庭的空間，讓我們不用為買書，藏書而煩惱了，還比較環(huán)保。此外，孩子的母親，雖然要照顧家庭，還要忙于工作，但每天還一定會抽出時間來讀書，看報，為孩子做好學習的榜樣。
第三，為了培養(yǎng)孩子的.閱讀興趣，我們還經常利用空閑時間一家人一起上書店或者圖書館，帶孩子去買書、借書和閱讀。此外，從孩子上一年級開始，我們每一年都為孩子精選了一定數量的兒童書籍、雜志給孩子閱讀，豐富了孩子的閱讀量。
第四，我們經常去孩子一起進行親子閱讀活動，通過比賽，講述，討論來提高孩子的表述能力和閱讀能力，從而既加深了孩子對閱讀知識的掌握，還提高了孩子的閱讀興趣。比如，我們每天吃飯時，就是孩子最好展現自己的時候，因為這個時間孩子總會滔滔不絕，把她在書本上的看到的知識告訴我們，與我們一起分享，我們也樂意做孩子的最好聽眾，不時地與孩子一起分析，一起討論，從而激發(fā)了孩子閱讀的熱情與興趣。
家庭讀書事跡11
許xx，1507班學生王宣錦家長。從幼兒園開始，她每天上學放學路上都會對街道上的各種標語、店鋪招牌等文字駐足辨認，讓孩子在識字方面奠定了很好的基礎。從一年級開始便要求孩子形成良好的學習習慣，比如在完成當天作業(yè)的.基礎上進行課前預習和課后復習。因工作的原因她總是早出晚歸，所以這個習慣基本上是借助步步高學習機來完成，通過手機設置遠程監(jiān)控，每個科目預習、復習30分鐘。每個星期，她都會抽空和孩子討論學習，及時找出孩子近期學習方面遇到了哪些難題，及時查漏補缺。有段時間她發(fā)現孩子的造句模式比較固定，詞匯量比較匱乏，找不病句修改的錯誤之處，她就和孩子一起玩組詞、用詞造句、成語接龍比賽，看誰不重復又造得多；有時故意把一句話說錯讓她來指出并修正。通過這些游戲和適當的言語上的表揚贊美，孩子的成就感滿滿，并且上述缺失之處都進步飛快。她很注重孩子的課外延伸擴展和學習。
我經常會和她一起觀看《詩詞大會》《最強大腦》等電視節(jié)目，從中尋找一些學習榜樣和學習方法；還多次帶她到五彩田園科技館參觀學習，領略高科技的神奇之處。受學校舉辦“書香校園”活動的影響，她購買了大量各種各樣的課外書，每天堅持和孩子一起閱讀半小時，準備筆記本讓她把其中精美的句子、詞匯記錄下來，然后讓孩子把故事情節(jié)再復述一遍，加深記憶及提高語言能力，孩子也由此愛上了寫作！
家庭讀書事跡12
俗話說：忠厚傳家遠，家和萬事興。在桓臺縣錦秋社區(qū)，提起XX一家，那是人人羨慕的幸福之家，全家共13口人，3個女兒均已成家，5個外孫圍繞膝下，家庭和睦，父慈子孝。戶主XX，1971年參加工作，20xx年2月退休，是“優(yōu)秀社區(qū)志愿者”和“山東省模范老人”。曾先后在村支部、鎮(zhèn)政府，公安局工作多年，多次被選為縣人大代表，多次被評為市、縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產黨員和先進工作者，先后獲“首屆蒲松齡藝術獎”優(yōu)秀獎、全國“廬山杯”書畫大賽銀獎、省老年書法美術大賽三等獎等榮譽稱號，是市書法家協(xié)會會員、市美術家協(xié)會會員、市老年書畫學會會員和中國書畫家協(xié)會會員，該家庭也多次被評為縣十星級“文明家庭”。
XX一家愛好廣泛，勤奮好學。利用業(yè)余時間，XX編寫了《生活流水日記》、《居委會協(xié)管工作記錄》、《縣太極協(xié)會例會記錄》、《老年藝術團活動記錄》、《市老年大學行書課筆記》、《市老年大學花鳥畫筆記》等，同時匯集編排裝訂的合訂本有《讀書筆記》、《做人與養(yǎng)生》、《優(yōu)秀歌曲集》等。
XX家庭與鄰里之間相處融洽，不管誰家有困難，XX一家總是伸出援助之手。他們所住的樓道大多是公安民警，因工作原因經常出發(fā)，就會把鑰匙放在老沈家，并告訴自己的親戚朋友，有事就找沈大爺。20xx年，老沈在樓道口處撿到一個錢包，里面有現金1500多元，存折2張，買房付款手續(xù)，身份證一張。老沈一家到處打聽，最后得知是對門新住戶耿家所丟，他毫不猶豫地叫開了門，歸還了失主。在他的影響下，整個樓道講文明、講和諧，是小區(qū)內出了名的文明樓道。
在父母的.言傳身教下，老沈的子女們也愛崗敬業(yè)，慈孝相傳。作為公安民警的小女兒，在工作中事事處處踐行人民警察為人民，危難時刻顯身手的優(yōu)良作風，連續(xù)多年受到省公安廳和市公安局表彰，現為基層派出所所長，還是國家心理輔導服務導師。大女兒是當地有名的致富帶頭人，多年來和睦鄉(xiāng)鄰，照顧困難戶，并以雇傭司機為由，每月給身患股骨頭壞死的伊姓鄰居近3000元。在老兩口的教育熏陶下，孩子們也都取得了良好的成績，其兩個外孫女是大學的優(yōu)秀班干部，兩個雙胞胎外孫是高二的實驗班高材生，整個家庭都形成了一有空就讀書看報寫字畫畫的良好氛圍。每逢重要節(jié)日和除夕晚上，他們都會把孩子們和親家組織起來集體就餐，家庭氛圍非常和睦。
XX一家人用自己的行動贏得了群眾的好評。由于愛好廣泛，德藝雙修，XX在20xx年11月份慶重陽“最幸福老人”推選活動中，被縣文明辦、縣民政局、縣信息中心評為“桓臺縣最幸福老人”。
家庭讀書事跡13
寧xx，1704班黎鎮(zhèn)寧家長�！岸嘧x書達觀古今，可以免憂”，與兒子一起閱讀，一直以來都是她覺得應該做的事情，在他開始牙牙學語時，她就一直開始與他一起讀讀兒歌，念念故事書，為他之后的語言發(fā)展奠定了基礎。隨著孩子進入了小學后，借著學校開展“書香校園”活動———與孩子同讀一本書。寒假里，她利用了年休假這樣讓她能有充分的時間陪同孩子讀書。用“自己的愛好讀書，培養(yǎng)孩子的讀書愛好”，激發(fā)孩子讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習慣最有效的'方法，還不擇時機地結合書中內容交流溝通看書的心得，同時，為孩子營造一個家庭書香環(huán)境。讀書是一種很好的休閑方式，尤其是全家人一起讀書的氛圍，那更是妙不可言。
有空的時候，她會很喜歡給孩子讀讀書。在家里擺放書的時候，最好在孩子的床頭、書桌、沙發(fā)上都放些書，以便孩子隨時隨地都能接觸到書，讓孩子生活在書的懷抱里，受到書的熏陶，久而久之，孩子就會愛上書。在培養(yǎng)孩子讀書興趣的過程中，她經常和孩子一起在書城看看書，在書的海洋里，無數的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身于書的海洋中，會給孩子一種強烈的熏染。常在書邊逛，自會沾書香。這就為孩子的一生播下了幸福種子，那就讓她們和孩子一起讀書吧！
家庭讀書事跡14
韋xx，1603班學生樊濱瑋家長。一直以來，她十分注重孩子學習和品德的培養(yǎng)，努力用自己的行動來影響孩子，讓孩子形成良好的學習習慣。為了培養(yǎng)孩子讀書的行為習慣，她在孩子幼小的時候就開始陪伴他，從繪本開始閱讀，給孩子講睡前故事，小學一年級開始陪孩子每天朗誦古詩詞和一些經典詩歌。目的是培養(yǎng)孩子多讀經典，培養(yǎng)誦記習慣，愛上誦讀。每天給孩子播放一些經典故事，讓孩子遠離電視和游戲。
在低年級的`時候盡量培養(yǎng)孩子自覺學習熱愛讀書的好習慣，注重孩子思維的培養(yǎng)，邊讀邊想象，引導孩子的興趣愛好朝健康方向發(fā)展。他們約定看電視和上網時間，只有周末完成當天的學習任務后才可以看半小時電視，手機不可以用來玩游戲只能用來聽故事。孩子愛看電視愛玩手機那是天性，強行壓制不利于孩子成長，讓孩子在學習和玩的時間上進行約定約束，學會自我管理。平時跟他一起看新聞，多了解國家的現狀和未來，讓他擁有一顆熱愛祖國的心。在她的影響下，樊濱瑋漸漸養(yǎng)成了良好的學習生活習慣，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。多次被評為“三好學生”，并榮獲“閱讀之星”榮譽稱號。
【家庭讀書事】相關文章：
家庭讀書事跡08-26
家庭有趣的事作文三篇05-11
家庭生活二三事作文02-06
家庭生活二三事作文02-06
家庭有趣的事作文4篇04-12
書香家庭讀書事跡12-02
“家庭親子讀書活動”04-28
書香家庭讀書事跡05-19
書香家庭讀書口號11-07
書香家庭讀書事跡優(yōu)秀12-20