評(píng)優(yōu)事跡材料
在平平淡淡的日常中，要用到事跡材料的地方還是很多的，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)。擬起事跡材料來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的評(píng)優(yōu)事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
評(píng)優(yōu)事跡材料1
他刻苦鉆研，變廢為寶，致力于實(shí)現(xiàn)新技術(shù)在污染治理中的實(shí)際應(yīng)用，已獲授權(quán)7項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利；他不忘初心，銳意進(jìn)取，積極投身基層黨組織建設(shè)，曾擔(dān)任黨支書(shū)并帶領(lǐng)所在支部獲得“北京大學(xué)先進(jìn)黨支部”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；他樂(lè)于奉獻(xiàn)，服務(wù)他人，曾擔(dān)任多門(mén)課程助教，積極傳播創(chuàng)新理念。他就是北京大學(xué)工學(xué)院能源與資源工程專(zhuān)業(yè)20xx級(jí)博士研究生王紹鑫。
師從王習(xí)東教授，王紹鑫主要的研究方向是資源循環(huán)科學(xué)與工程。他卻說(shuō)，自己的專(zhuān)業(yè)不僅與“高大上”毫無(wú)關(guān)系，反而是充滿(mǎn)“土氣”的。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中與他打交道的幾乎全部是來(lái)自工廠的廢渣與廢氣。廢渣的大量堆積不僅占用土地，還會(huì)污染土壤和地下水，而廢氣的`排放直接造成大氣污染。在王紹鑫眼里，這些廢渣只是放錯(cuò)了地方的資源。通過(guò)一定的技術(shù)手段進(jìn)行加工，它們可以變成新型綠色板材、新型陶瓷材料、新型建筑復(fù)合墻體等高附加值的產(chǎn)品。
在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，王紹鑫和同學(xué)一起在實(shí)驗(yàn)室的工作基礎(chǔ)之上，設(shè)計(jì)了一種一體化、低成本、易拼裝并且保溫效能好的節(jié)能房屋。該房屋所包含的科技成果入圍國(guó)家“十二五”科技創(chuàng)新成就展，并在展覽期間以“循環(huán)低碳家庭體驗(yàn)館”的形式進(jìn)行了實(shí)物展示。該房屋的一大亮點(diǎn)就是，其建筑材料全部是固體廢棄物資源化產(chǎn)品。
作為工學(xué)院20xx級(jí)博士生一班黨支部書(shū)記，他將創(chuàng)新的理念應(yīng)用在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。王紹鑫帶領(lǐng)支部黨員對(duì)中國(guó)工業(yè)低碳發(fā)展進(jìn)行討論，探討如何降低中國(guó)工業(yè)碳排放等問(wèn)題，為工業(yè)低碳發(fā)展建言獻(xiàn)策。
評(píng)優(yōu)事跡材料2
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永久堅(jiān)守你生活的崗位?”
“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”每個(gè)人都不陌生，從小到大我們都在學(xué)習(xí)，真正踐行的同學(xué)寥寥無(wú)幾，管明卻做到了并從高中到大學(xué)畢業(yè)這么一向堅(jiān)持了下來(lái)。
繼往開(kāi)來(lái)，延續(xù)雷鋒奉獻(xiàn)精神
第一次見(jiàn)到管明是在她拍完畢業(yè)照之后，一身清爽的打扮，永久都是笑盈盈的樣貌，十分親切。這個(gè)普普通通的女孩，在日常生活和學(xué)習(xí)中，充分發(fā)揮了自己的黨員先鋒示范作用，用心投身志愿者工作，嚴(yán)格做到雷鋒示范崗要求的“三個(gè)好，兩個(gè)嚴(yán)”，即政治素養(yǎng)好、優(yōu)質(zhì)服務(wù)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好；嚴(yán)把宗旨觀念、嚴(yán)格遵紀(jì)守法。
管明是環(huán)境與材料工程學(xué)院的13級(jí)學(xué)生，曾任院團(tuán)委通訊社社長(zhǎng)。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，獲得過(guò)“優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”“優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)學(xué)金”。
大一剛?cè)雽W(xué)，管明便參加校園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并于2013年10月加入了學(xué)院綠色使者志愿協(xié)會(huì)，用心地為志愿服務(wù)活動(dòng)貢獻(xiàn)出自己的一份力。談起當(dāng)時(shí)為什么會(huì)選取加入志愿協(xié)會(huì)，管明笑答：“兩個(gè)方面的原因，一是因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)的百團(tuán)大戰(zhàn)促使自己多加入一些校園社團(tuán)，二是高中時(shí)期以前參加過(guò)青年志愿者活動(dòng)的影響，期望自己能更多地為社會(huì)為身邊需要幫忙的人們出一份力�！闭劦礁咧袝r(shí)當(dāng)青年志愿者的經(jīng)歷，管明卻笑了：“其實(shí)最開(kāi)始我選取加入青年志愿者很大一部分原因是不用在校上晚自習(xí)，感覺(jué)很搞笑。我們主要工作就是維護(hù)公交車(chē)的上下車(chē)秩序，幫忙警察維護(hù)紅綠燈以及斑馬線附近的秩序。從最開(kāi)始覺(jué)得搞笑到慢慢投入其中，我認(rèn)為自己在做一件十分有好處的事，真真正正感受到了助人為樂(lè)的含義。”
不論是在學(xué)習(xí)還是在參與社團(tuán)活動(dòng)中，管明都認(rèn)真做好自己的本職工作。她認(rèn)為對(duì)于大學(xué)生而言學(xué)習(xí)是最重要的，但是參與必要的活動(dòng)來(lái)鍛煉自己的實(shí)踐潛力、交際潛力等等也是步入社會(huì)所必需的。
志愿先鋒，彰顯學(xué)生黨員模范品質(zhì)
綠色使者志愿協(xié)會(huì)的所有活動(dòng)管明幾乎都參加，從活動(dòng)的策劃到舉辦以及總結(jié)，管明都參與其中，很累也很快樂(lè)，而且能學(xué)到很多知識(shí)，感受到奉獻(xiàn)的幸福與自豪。
作為校內(nèi)雷鋒崗的志愿者，要自覺(jué)踐行雷鋒精神，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，貫徹落實(shí)“敬業(yè)”這一核心價(jià)值，活躍在校園的.各個(gè)角落，做到熱情服務(wù)、微笑服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、耐心服務(wù)，盡心盡責(zé)地協(xié)助校園禮貌建設(shè)。在校期間，管明組織了多次公益活動(dòng)，如組織“環(huán)保騎行”活動(dòng)，號(hào)召市民綠色出行；組織“愛(ài)心兌換”活動(dòng)，為乘坐109公交車(chē)的同學(xué)免費(fèi)兌換五角零錢(qián)，方便同學(xué)們乘車(chē)；組織“南山捐書(shū)”活動(dòng)，不僅僅在校園內(nèi)發(fā)動(dòng)同學(xué)們獻(xiàn)愛(ài)心，還在南山公園發(fā)動(dòng)市民捐獻(xiàn)衣物和書(shū)籍，為云南貧困山區(qū)的孩子籌集書(shū)籍等等。
在成為校內(nèi)雷鋒崗的志愿者以后，管明時(shí)刻提醒自己要把忘我的博愛(ài)精神發(fā)揚(yáng)到校內(nèi)雷鋒崗位中，樹(shù)立良好的崗位形象，爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代活雷鋒。在做好本職工作的同時(shí)，管明不忘服務(wù)校園、服務(wù)同學(xué)，在他人需要幫忙的時(shí)候用心伸出援手�？臻e時(shí)間，管明會(huì)不時(shí)去校園教學(xué)樓、圖書(shū)館清理桌椅、地面上的垃圾；幫忙圖書(shū)館勤工儉學(xué)的同學(xué)進(jìn)行圖書(shū)歸位整理；清理宣傳欄上的小廣告及過(guò)期海報(bào)。除此之外，管明還以擔(dān)當(dāng)為使命，關(guān)注國(guó)家大事，關(guān)懷弱勢(shì)群體，在做好校內(nèi)服務(wù)的同時(shí)，用心放眼校外。利用課余時(shí)間去芝罘區(qū)老年公寓，陪老年公寓里的爺爺奶奶聊天，為他們表演節(jié)目。管明回憶起第一次去老年公寓的場(chǎng)景，說(shuō)：“雖然做了充分的準(zhǔn)備，但是協(xié)會(huì)里有非本地的學(xué)生聽(tīng)不懂爺爺奶奶們的方言，溝通障礙讓場(chǎng)面有些尷尬。但是之后慢慢就算不說(shuō)話(huà)，我們也能明白爺爺奶奶的意思，因?yàn)樾呐c心的距離更近了�！�
繼續(xù)前行，持續(xù)志愿服務(wù)初心
無(wú)私奉獻(xiàn)和善良熱情讓管明連續(xù)三年獲得煙臺(tái)大學(xué)共青團(tuán)頒發(fā)的“優(yōu)秀青年志愿者”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并于2015年“優(yōu)秀青年志愿者表彰大會(huì)”上被煙臺(tái)市“春雨學(xué)雷鋒”志愿隊(duì)授予“優(yōu)秀青年志愿者”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。這是對(duì)她的褒獎(jiǎng)，是對(duì)她履行校內(nèi)雷鋒崗職責(zé)，踐行雷鋒精神的肯定。
談起2015年她協(xié)助院團(tuán)委社團(tuán)部策劃與芝罘區(qū)“春雨學(xué)雷鋒”志愿隊(duì)合辦的“優(yōu)秀青年志愿者表彰大會(huì)”，管明也有說(shuō)不盡的回憶。因?yàn)榻?jīng)常組織一些公益活動(dòng)，管明與芝罘區(qū)“春雨學(xué)雷鋒”志愿隊(duì)經(jīng)常會(huì)有聯(lián)系，在得知“春雨學(xué)雷鋒”志愿隊(duì)準(zhǔn)備舉辦“優(yōu)秀青年志愿者表彰大會(huì)”后，管明第一時(shí)間和他們聯(lián)系。管明認(rèn)為，雖然學(xué)雷鋒是一種自覺(jué)的行為，但是適當(dāng)?shù)谋碚媚芨玫丶て鹜瑢W(xué)們學(xué)雷鋒的熱情，更加用心地投入志愿服務(wù)奉獻(xiàn)當(dāng)中去。短短一個(gè)多月的準(zhǔn)備時(shí)間，從策劃到排練節(jié)目，聯(lián)系志愿隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院的老師，管明幾乎每件事都親力親為，一遍一遍地改策劃，和協(xié)會(huì)的同學(xué)商討最佳方案，陪同朗誦和公益小品的同學(xué)一遍又一遍排練，累到癱軟也鼓勵(lì)大家再加把勁。談到表彰大會(huì)，管明還是很興奮。她說(shuō)：“很期望這個(gè)表彰大會(huì)能夠作為一個(gè)傳統(tǒng)繼續(xù)舉辦下去，給大家一個(gè)動(dòng)力。”
即將離開(kāi)校園，管明依然銘記自己作為雷鋒崗志愿者的職責(zé)，對(duì)任何事熱情飽滿(mǎn)。在采訪過(guò)程中，管明還熱情地和記者分享了一些關(guān)于考研、考公和就業(yè)的推薦。
大學(xué)四年，管明收獲的不僅僅是學(xué)業(yè)上的成就，還有幫忙他人的喜悅、與人交往的藝術(shù)和更加飽滿(mǎn)的志愿服務(wù)的熱情。她認(rèn)為，志愿服務(wù)活動(dòng)是當(dāng)代大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的一種很好的形式，也是大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神的必要途徑。黨的十八大報(bào)告指出：加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新，將志愿者力量創(chuàng)新性引入社區(qū)建設(shè)。大學(xué)生志愿者應(yīng)理解其在時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中的作用，培養(yǎng)社會(huì)職責(zé)感，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
不論是高中、大學(xué)還是以后的日子，管明都會(huì)更加用心地倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的禮貌意識(shí)，繼續(xù)弘揚(yáng)和實(shí)踐“全心全意為人民服務(wù)”的雷鋒精神。
評(píng)優(yōu)事跡材料3
鐘自勇、男、漢族、小學(xué)高級(jí)教師、中共黨員，自1999年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任小學(xué)教學(xué)工作，我始終忠誠(chéng)于教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。作為一名小學(xué)教師，作為一名老教師，我對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因?yàn)樽约菏抢辖處煻虼颂魭ぷ�，拈輕怕重，而是服從分配，和其他教師一起探討工作，教書(shū)育人。認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。學(xué)而不厭，自覺(jué)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的.學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。
作為教師，在注重教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，還著力注重師德教育。教育教學(xué)中，能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。愛(ài)學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿(mǎn)面；曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。近十年來(lái)，我在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛(ài)心。有時(shí)把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。
在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，他也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對(duì)待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對(duì)待差生，更是關(guān)愛(ài)有加。在學(xué)生心目中，我為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
無(wú)論開(kāi)展什么工作，總是認(rèn)真投入，積極主動(dòng)地想辦法，每天早來(lái)晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。各項(xiàng)工作不僅順利開(kāi)展，而且收到了良好的效果。
成績(jī)不能滿(mǎn)足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺(jué)得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天，我覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。也正是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)椋谖业男闹�，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，我就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。
評(píng)優(yōu)事跡材料4
在大學(xué)將近四年的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我始終嚴(yán)格要求自我，努力在各個(gè)方面做到優(yōu)秀。思想政治上我用心要求提高，向先進(jìn)分子看齊;學(xué)習(xí)上我堅(jiān)持并且實(shí)踐著勤奮刻苦，追求卓越的信念;工作中我認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力的做好每一件事;生活中我堅(jiān)持勤儉樸實(shí)，寬厚真誠(chéng)的處世原則。
在政治思想上我一向用心要求提高。在大一上學(xué)期我就用心地交了入黨申請(qǐng)書(shū)。在這一年年多時(shí)間里我一向用心學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，增強(qiáng)自我的黨員意識(shí)，提高自我的`黨性修養(yǎng)。同時(shí)我也努力在學(xué)習(xí)、工作和生活上體現(xiàn)一名黨員的先進(jìn)性，盡力在各個(gè)方面做到優(yōu)秀，真正起到先鋒模范作用。在這個(gè)學(xué)期中我最終有了上黨校的機(jī)會(huì)，我必須會(huì)倍加珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論，并在實(shí)踐中踐行黨為人民服務(wù)的宗旨。
在學(xué)習(xí)上，我憑借著勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和追求卓越的強(qiáng)大動(dòng)力，我連續(xù)兩個(gè)學(xué)期榮獲三等獎(jiǎng)學(xué)金。這些榮譽(yù)都是對(duì)我在學(xué)習(xí)中所有辛勤付出的充分肯定。然而我并不滿(mǎn)足于已有的成績(jī)，我也深知自我在學(xué)習(xí)上還有一些不足，不論是創(chuàng)新思維還是實(shí)踐潛力，我都還有很大的提升空間。所謂勝不驕，敗不餒，我今后必須會(huì)會(huì)更加努力的提高自我不斷超越自我。
在工作上，我一向擔(dān)任班內(nèi)團(tuán)支書(shū)，在這個(gè)平凡而又重要的崗位上我認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力的做好每項(xiàng)工作，既為同學(xué)服務(wù)又與教師溝通，既嚴(yán)抓學(xué)習(xí)過(guò)程中的每個(gè)細(xì)節(jié)又重視整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造。我的工作也慢慢得到了教師的肯定。
在生活上，我注意節(jié)儉，從不鋪張浪費(fèi)。同時(shí)我也用心參與各項(xiàng)勞動(dòng)，寢室衛(wèi)生狀況優(yōu)秀，所在寢室曾被評(píng)為“優(yōu)秀寢室”。我用心參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，愛(ài)打籃球、網(wǎng)球等。
總之，一切的成績(jī)終屬于過(guò)去，以后的道路還要自我堅(jiān)定的向前走，在未來(lái)的日子里，我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)、工作，爭(zhēng)創(chuàng)一名新時(shí)代的優(yōu)秀大學(xué)生。我相信：機(jī)遇不只需要等待，還需要自我努力去創(chuàng)造。
評(píng)優(yōu)事跡材料5
姓名：胡耀文，生于1992年3月6日。目前是重慶文理學(xué)院2011級(jí)經(jīng)管系產(chǎn)品質(zhì)量工程專(zhuān)業(yè)在讀的學(xué)生。本人工作積極，勤奮好學(xué)，為人坦誠(chéng)。自入校以來(lái)，就從學(xué)習(xí)、生活和工作等各方面嚴(yán)格要求自己，經(jīng)過(guò)這三年多來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)，個(gè)人綜合素質(zhì)得到了全面的提高，并得到了同學(xué)和老師的好評(píng)。下面是我在這一年來(lái)基本情況匯報(bào)如下：首先，在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，積極履行職責(zé)，積極參加學(xué)校與班級(jí)所組織的各項(xiàng)活動(dòng)。始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。針對(duì)專(zhuān)業(yè)課的`學(xué)習(xí)我堅(jiān)持廣泛學(xué)習(xí)，綜合學(xué)習(xí)的模式，經(jīng)常在課余時(shí)間去圖書(shū)館翻閱專(zhuān)業(yè)書(shū)籍來(lái)完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并且有目的的將理論知識(shí)系統(tǒng)化運(yùn)用于實(shí)際工作中。綜合測(cè)評(píng)的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)也是名列前茅，已經(jīng)連續(xù)四個(gè)學(xué)期獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金，并且于2012年獲得勵(lì)志助學(xué)金。
在重視科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，還不忘重視對(duì)身體素質(zhì)的鍛煉，積極參與學(xué)校的體育項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)，曾經(jīng)獲得校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)女子800米第8名，校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣第一名。參加各類(lèi)競(jìng)賽項(xiàng)目，如創(chuàng)業(yè)大賽，安全知識(shí)競(jìng)賽，全國(guó)沙盤(pán)模擬競(jìng)賽等等活動(dòng)，都取得了一定的成績(jī)。
創(chuàng)業(yè)大賽獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)，校級(jí)二等獎(jiǎng)，市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)，全國(guó)沙盤(pán)三等獎(jiǎng)，曾經(jīng)獲得五四評(píng)優(yōu)的“科技創(chuàng)新先進(jìn)個(gè)人”。
其次，在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，不斷用科學(xué)理論武裝自己的頭腦，并向黨組織積極投遞入黨申請(qǐng)，爭(zhēng)取早日成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員。這是一種無(wú)形的力量在鼓勵(lì)我，在督，促我，在時(shí)時(shí)刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會(huì)為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再是覺(jué)得是一種累贅，而是很樂(lè)意的去做并且能夠得到滿(mǎn)足和快樂(lè)，不會(huì)去想做好自己的事情，別人的事情少管。并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。在第54期黨校中擔(dān)任黨校班長(zhǎng)，積極工作，并以93分的成績(jī)畢業(yè)，被評(píng)為第54期“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
再次，在生活工作上，一直以嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的生活方式要求自己，崇尚勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不盲目攀比。與同學(xué)之間的關(guān)系親密無(wú)間，相處融洽。在日常生活中，經(jīng)常關(guān)心同學(xué)的生活及學(xué)習(xí)，處理事情始終堅(jiān)持集體原則，能很好的站在同學(xué)的立場(chǎng)考慮問(wèn)題。此外，本人還能夠合理的安排生活時(shí)間，閑暇的時(shí)候，看書(shū)看報(bào)，看雜志，不斷充
實(shí)自己的文化生活。利用課余時(shí)間和假期時(shí)間在外面找兼職、做家教，也鍛煉了我的社會(huì)交往能力。積極關(guān)注社會(huì)情況，對(duì)貧困地區(qū)貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂仍果皮紙屑。并積極倡導(dǎo)宿舍及周邊的同學(xué)不使用“一次性筷子”，說(shuō)明其危害性，維護(hù)同學(xué)的身體健康。
曾經(jīng)擔(dān)任經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院外聯(lián)部副部長(zhǎng)，主要的工作就是拉取贊助資金，鍛煉自己的交流能力組織能力，增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2012年，我與部門(mén)的同學(xué)們，成功的拉到了許多的贊助體會(huì)到了與人交往的樂(lè)趣。
以上，就是我這三年來(lái)的努力，當(dāng)然“人無(wú)完人”，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，所以在今后的工作中我要努力做到實(shí)事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點(diǎn)，腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、默默的奉獻(xiàn)，力爭(zhēng)使自己在各項(xiàng)工作中取得新的成績(jī)。
評(píng)優(yōu)事跡材料6
她是一個(gè)優(yōu)秀教育工作者。在同事眼中的她，熱情、開(kāi)朗，朝氣蓬勃;在孩子心目中的她，可愛(ài)、可親、可敬。從事少先隊(duì)工作十幾年來(lái)，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的石油雛鷹。油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)的少先隊(duì)工作在她的不斷開(kāi)拓下充滿(mǎn)生機(jī)和活力，成為了xx油田少先隊(duì)的一面旗幟，先后被授予全國(guó)紅旗大隊(duì)、山東省功勛大隊(duì)、全國(guó)雛鷹大隊(duì)、山東省雛鷹大隊(duì)，她本人三次被授予“xx石油管理局優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、xx石油管理局“青年崗位明星”，xx年被授予“山東省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。
一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理，夯實(shí)“精品工程”的根基
通過(guò)多年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐，xx具有了一套較豐富的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。她認(rèn)為，少先隊(duì)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，更是“精品工程”，少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，她逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊(duì)伍建設(shè)方面，完善了“少先總隊(duì)、年級(jí)大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)”四級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新推行了“實(shí)習(xí)年級(jí)大隊(duì)輔導(dǎo)員”和“助理輔導(dǎo)員”制度，選派優(yōu)秀青年團(tuán)員教師充實(shí)到各年級(jí)大隊(duì)和中、小隊(duì)，向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)并協(xié)助其工作，發(fā)揮了“全團(tuán)帶隊(duì)”的優(yōu)勢(shì)，充實(shí)、活躍了各級(jí)組織隊(duì)伍力量。還外聘老石油、有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界知名人士擔(dān)任“校外輔導(dǎo)員”，優(yōu)化了輔導(dǎo)員隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)。截止目前，學(xué)校少先總隊(duì)外聘了62名“校外輔導(dǎo)員”，中隊(duì)外聘了200多名“校外輔導(dǎo)員”。特別是聘任了中宣部心理學(xué)教授xx、中國(guó)工程院院士xx來(lái)我校輔導(dǎo)。
在制度建設(shè)方面，依據(jù)《山東省少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)以往的少先隊(duì)制度進(jìn)行了完善和修訂，形成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“隊(duì)伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動(dòng)”、“主題活動(dòng)”為內(nèi)容的制度管理體系。24項(xiàng)規(guī)章制度搭建了少先隊(duì)工作的基本框架。在陣地建設(shè)方面，在原來(lái)“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”、“廣播站”、“失物招領(lǐng)處”、“金星鼓號(hào)隊(duì)”、“大隊(duì)委辦公室”、“手拉手基金會(huì)”、“少先隊(duì)隊(duì)室”等陣地的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了“紅領(lǐng)巾電子隊(duì)報(bào)”和“《齊魯少年》閱報(bào)欄”兩個(gè)陣地，為輔導(dǎo)員和隊(duì)員訂閱了《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動(dòng)》、《山東少先隊(duì)》等專(zhuān)業(yè)書(shū)刊，選派優(yōu)秀青年輔導(dǎo)員參加上級(jí)團(tuán)委組織的外出觀摩學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍不斷年輕化和專(zhuān)業(yè)化。
二、深化“主題活動(dòng)”，搭建“體驗(yàn)舞臺(tái)”，教育引導(dǎo)少先隊(duì)員健康成長(zhǎng)
“體驗(yàn)教育”活動(dòng)是全國(guó)第四次少代會(huì)提出的少先隊(duì)教育主題，xx組織輔導(dǎo)員積極貫徹上級(jí)少工委的指示精神，根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以“爭(zhēng)章”為激勵(lì)源泉，設(shè)計(jì)開(kāi)展了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列化活動(dòng)：一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛。組織開(kāi)展了“當(dāng)一日家庭小主人”、“誰(shuí)的房間最美麗”、“誰(shuí)是最佳小廚師”等活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了“家務(wù)章”，使孩子們體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感，提高了自理能力和動(dòng)手能力。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。通過(guò)開(kāi)展“學(xué)《規(guī)范》、見(jiàn)行動(dòng)”、軍訓(xùn)等活動(dòng)，將德育細(xì)化到孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，使少先隊(duì)員體驗(yàn)到言行文明和操行規(guī)范帶來(lái)的效果;通過(guò)開(kāi)展“團(tuán)結(jié)就是力量”拔河比賽、“奪取科學(xué)王國(guó)金鑰匙”等活動(dòng)，使少先隊(duì)員體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)和合作的'力量，增強(qiáng)了集體主義感和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。三是在系列活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)新和趣味。通過(guò)組織開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”、科技小發(fā)明、科幻繪畫(huà)、外聘科技專(zhuān)家授課等活動(dòng)，培養(yǎng)了少先隊(duì)員對(duì)科學(xué)的濃厚興趣，少先隊(duì)員在上級(jí)少工委組織的各級(jí)各類(lèi)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)組織少先隊(duì)員走進(jìn)大自然，開(kāi)展“春游”、“走進(jìn)母親河”、“趣味奪紅旗”等的活動(dòng)，使少先隊(duì)員在活動(dòng)中陶冶了情操，體驗(yàn)了快樂(lè)。
“實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖、做好全面準(zhǔn)備”，是全國(guó)少工委倡議的xx年少先隊(duì)活動(dòng)主題。xx結(jié)合地域特點(diǎn)，組織開(kāi)展了“兩項(xiàng)基本活動(dòng)”：即“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊(duì)會(huì)。了解一個(gè)目標(biāo)——全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，確立一個(gè)志向——為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備，使少先隊(duì)員牢固樹(shù)立了“愛(ài)我中華、振興中華”的思想觀念。少先隊(duì)員分批到鉆井公司、采油廠、中心醫(yī)院等地參觀、考察，了解xx油田近13年來(lái)取得的顯著成就，使少先隊(duì)員在實(shí)踐中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中感悟，把對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義的無(wú)限熱愛(ài)之情和報(bào)效祖國(guó)的理想之志，融入到具體有形的特色小隊(duì)活動(dòng)中，引導(dǎo)和幫助他們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、學(xué)習(xí)文化知識(shí)、勇于社會(huì)實(shí)踐、提高綜合素質(zhì)，為全面建設(shè)小康社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，做好全面準(zhǔn)備。在“山東省少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)?
三、創(chuàng)新實(shí)踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔
面向未來(lái)，對(duì)少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，因此少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和能力。xx按照全國(guó)少工委的要求，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)深入開(kāi)展了“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)有1580名少先隊(duì)員，31個(gè)中隊(duì)，管理工作十分繁瑣，任務(wù)十分艱巨。為了確�；顒�(dòng)的科學(xué)性和時(shí)效性，她利用假期多次參加全國(guó)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，拓寬自己的視野，增長(zhǎng)自己的才干;并結(jié)合實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)際情況，在不斷實(shí)踐中設(shè)計(jì)了一套易操作、有特色的活動(dòng)管理模式。她組織專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)發(fā)研制了《雛鷹爭(zhēng)章管理軟件》，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)的現(xiàn)代化的管理。在軟件中，建立了每一名少先隊(duì)員的“爭(zhēng)章檔案”、每個(gè)中隊(duì)的報(bào)章和獲章情況，以及星級(jí)少先隊(duì)員評(píng)選情況。在此基礎(chǔ)上，xx加大了逐級(jí)管理的力度，建立了“中隊(duì)—年級(jí)大隊(duì)—學(xué)校總隊(duì)”三級(jí)信息溝通網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行了“年計(jì)劃、季總結(jié)、月考核、周落實(shí)、日運(yùn)行”的工作運(yùn)行機(jī)制，使雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)全方位、多層次地開(kāi)展，活動(dòng)參與率達(dá)100%。96年6月和99年5月，山東省“爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在xx油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)，全省幾百名代表來(lái)我校參觀、學(xué)習(xí)，給予了一致好評(píng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)被授予“山東省爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)學(xué)�！焙腿珖�(guó)少工委獎(jiǎng)授的雛鷹爭(zhēng)章“消防章”優(yōu)秀組織單位。
評(píng)優(yōu)事跡材料7
十四年前，他懷著滿(mǎn)腔熱情成為教育戰(zhàn)線上普通而又光榮的一名教師。他時(shí)時(shí)處處以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，工作中兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，始終抱著強(qiáng)烈的責(zé)任感和高漲的工作熱情，努力把教育教學(xué)工作做得更好。
他就是南京三中數(shù)學(xué)組葉德武老師。
學(xué)高為師
在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，他具有比較精深和淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育科學(xué)的理論知識(shí)。在他的學(xué)生時(shí)代，當(dāng)他選擇教師作為自己的職業(yè)時(shí)，他就很注意構(gòu)建自己最佳的知識(shí)結(jié)構(gòu)。以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，廣泛攝取各方面的知識(shí)，并努力做到專(zhuān)與博的有機(jī)結(jié)合。在大學(xué)以及教學(xué)過(guò)程中，他努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系，透徹理解教學(xué)大綱、教科書(shū)的內(nèi)涵，而且時(shí)刻注意掌握本學(xué)科的最新研究成果和發(fā)展趨勢(shì)。正因?yàn)檎莆樟酥R(shí)的內(nèi)在規(guī)律，他在課堂上融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用，駕馭自如。
作為一個(gè)老教師，他在盱眙中學(xué)做了6年備課組長(zhǎng)，在三中做了4年的備課組長(zhǎng)。做備課組長(zhǎng)期間，他精心備課，資源共享，帶著備課組把工作做精做細(xì)，做大做強(qiáng)。
成功的教學(xué)是有特色的教學(xué)，是一個(gè)教師成熟的標(biāo)志。在教學(xué)過(guò)程中，他不斷探索教學(xué)方法，尋找最佳的方法。在課堂上，他注重前后知識(shí)間的聯(lián)系，善于利于學(xué)生用已學(xué)的知識(shí)去幫助學(xué)習(xí)新知識(shí)，溫故知新；在課堂上，他精考精評(píng)，舉一反三，把評(píng)講試卷同復(fù)習(xí)課本知識(shí)、探求答題規(guī)律、提高答題能力結(jié)合起來(lái)，注重分析答題思路，明確答題步驟，規(guī)范答題形式，揭示易犯錯(cuò)誤，以達(dá)到評(píng)講一題，復(fù)習(xí)一片，掌握一類(lèi)的目的。帶給學(xué)生知識(shí)的活力、方法的潛力。
在教學(xué)空余時(shí)間，他勤耕不輟，不斷吸取專(zhuān)業(yè)知識(shí)并不斷歸納、整理，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到我的教育教學(xué)過(guò)程中去，并在不斷地歸納總結(jié)中形成如下理論性的成果：
02年12月論文《由高考題向量解法談向量教學(xué)》獲淮陰市高中組二等獎(jiǎng)；
04年6月論文《研究出彩——?dú)W拉公式的子命題及其應(yīng)用》在《中學(xué)數(shù)學(xué)》雜志發(fā)表；
06年6月論文《解析幾何問(wèn)題的向量解法》在《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》（高中）發(fā)表；
06年12月論文《一類(lèi)不等式的統(tǒng)一證法及推論》在《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》發(fā)表；
06年11月論文《談轉(zhuǎn)換思想的解題策略》獲江蘇省優(yōu)秀論文獎(jiǎng)；
08年5月，教學(xué)案例《數(shù)學(xué)的教學(xué)核心，稚化教師思維，暴露思維過(guò)程——<平面向量坐標(biāo)運(yùn)算>教學(xué)過(guò)程及反思》獲“南京市優(yōu)秀教學(xué)案例三等獎(jiǎng)”。
另外兩篇《騙術(shù)中的概率》、《確定平面區(qū)域方法又一種》正在修改中。
一枝獨(dú)放不是春，百花齊放香滿(mǎn)園。在注重自身提高的同時(shí)，他認(rèn)真地為學(xué)校培養(yǎng)后備的人才，以求得學(xué)校和數(shù)學(xué)科目的更好的發(fā)展。作為備課組長(zhǎng)，他指導(dǎo)青年教師石磊、李勁松，經(jīng)常帶領(lǐng)他們備課，一起探討，對(duì)他們的教學(xué)給予了悉心精心的指導(dǎo)。07年的高考中，他們兩位數(shù)學(xué)老師也取得了優(yōu)異的成績(jī)。石磊老師04年度考核為優(yōu)秀,論文《淺談解題教學(xué)——記一堂習(xí)題課的兩點(diǎn)體會(huì)》獲市論文二等獎(jiǎng)。在剛結(jié)束的校青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中又喜獲一等獎(jiǎng)。
德高為范
作為優(yōu)秀的老師，他必然也是一位優(yōu)秀的班主任。他原任教于盱眙中學(xué)，任教的10年里，他做了6年班主任，兼任2年教科室副主任。其中四年畢業(yè)班班主任，送走了98屆，01屆，02屆，03屆四屆畢業(yè)生。01屆畢業(yè)班帶得尤為出色：他所帶的實(shí)驗(yàn)班高一（1）班67人全部本科達(dá)線，班上清華北大的學(xué)生達(dá)5人之多。作為數(shù)學(xué)任課老師，他帶得這個(gè)班的數(shù)學(xué)平均分130多分，超同年淮陰中學(xué)實(shí)驗(yàn)班。
這些成果的取得，與他孜孜不倦的努力是分不開(kāi)的。例如02屆高中畢業(yè)生李甲，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，家長(zhǎng)都放棄了。但作為班主任的他不想放棄任何一個(gè)孩子，他經(jīng)常去網(wǎng)吧找李甲，并和李甲懇切溝通交流，和李甲談人生談理想，終于把心思放在了學(xué)習(xí)上，那年高考考上揚(yáng)州大學(xué)。
所以榮譽(yù)的獲得是理所當(dāng)然的。
他于1997年至2002年連續(xù)五年被評(píng)為盱眙中學(xué)骨干教師或首席教師。
2002年9月被評(píng)為盱眙縣首屆數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。
2002年11月被評(píng)為淮陰市“十百千”人才。
到了三中，他很好地實(shí)現(xiàn)了縣中班主任到城市班主任的轉(zhuǎn)換，并按照自己的特色帶出了優(yōu)秀的班級(jí)。
04~05年度，他任高一（7）班班主任，教（6），（7）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)。面對(duì)相對(duì)嬌生慣養(yǎng)的城里孩子，他想盡辦法，下了不少苦功。
（一）激發(fā)學(xué)生的斗志，形成班級(jí)凝聚力。
區(qū)別于農(nóng)村的孩子，南京的孩子普遍具有一種優(yōu)越感，考上大學(xué)并非他們一生的唯一的選擇。由于社會(huì)的多元化，南京的孩子在高考落榜后，比農(nóng)村的.孩子擁有更多的選擇機(jī)會(huì)。認(rèn)為在現(xiàn)在的狀況下努力一點(diǎn)也就上個(gè)二本，和三本有什么區(qū)別？面對(duì)這種情況，他及時(shí)召開(kāi)了“人生能有幾回搏”的主題班會(huì)。鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持不懈，迎接挑戰(zhàn)。
�。ǘ┡ψ龅揭缘掠�，以行導(dǎo)行，言傳身教
他深信一兩身教等于一噸言教，他要求學(xué)生每天七點(diǎn)到校早讀，他自己也堅(jiān)持七點(diǎn)到教室，不管刮風(fēng)下雨，晴天酷暑，學(xué)生做到他都能做到。這是讓他所帶的學(xué)生深為感動(dòng)的事情。
�。ㄈ┳⒅貍�(gè)人教學(xué)能力的培養(yǎng)和提高，在成功的教學(xué)中彰顯自己的人格魅力。
成功的教育和成功的教學(xué)是分不開(kāi)的。一個(gè)好的班主任如果教學(xué)也很出色，無(wú)疑會(huì)使學(xué)生折服，達(dá)到一種不教而治的效果。所以在教學(xué)過(guò)程中，他不斷探索教學(xué)方法，尋找最佳的方法。在課堂上，他注重前后知識(shí)間的聯(lián)系，善于利于學(xué)生用已學(xué)的知識(shí)去幫助學(xué)習(xí)新知識(shí)，溫故知新；在課堂上，他精考精評(píng)，舉一反三，把評(píng)講試卷同復(fù)習(xí)課本知識(shí)、探求答題規(guī)律、提高答題能力結(jié)合起來(lái)，注重分析答題思路，明確答題步驟，規(guī)范答題形式，揭示易犯錯(cuò)誤，以達(dá)到評(píng)講一題，復(fù)習(xí)一片，掌握一類(lèi)的目的。帶給學(xué)生知識(shí)的活力、方法的潛力。他的數(shù)學(xué)課堂，簡(jiǎn)單的一看就懂的題目是不講的。每上一節(jié)課，他做的題目往往是學(xué)生的若干倍。他的課堂，學(xué)生感到困難的地方就詳細(xì)講，容易的地方一帶而過(guò)，他的課堂容量大，深受學(xué)生喜歡。他還根據(jù)自己十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法，避免了他們學(xué)習(xí)上走彎路。經(jīng)常開(kāi)座談會(huì)交流考試得失，乃至個(gè)別談話(huà)，對(duì)癥下藥。
�。ㄋ模┖蛯W(xué)生一起確立長(zhǎng)遠(yuǎn)和近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃
他常根據(jù)實(shí)際情況給學(xué)生打氣，和他們一起定下近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：人人上大學(xué)。并幫助學(xué)生確立近期目標(biāo)：如月考，期中考個(gè)人前進(jìn)多少名等。并根據(jù)個(gè)人情況制定切實(shí)可行的計(jì)劃，確保近期目標(biāo)的可行性，在一次次的成功的喜悅中讓孩子充滿(mǎn)信心的向著下一個(gè)目標(biāo)努力。
功夫總是不負(fù)有心人的。他所帶的（12）班，在07年高考中取得了喜人的成績(jī)。班級(jí)50人中達(dá)本二以上人數(shù)是38人，其中600分以上20人，班級(jí)最低分514分。
08年高考所帶班級(jí)50人，在選考學(xué)科分等級(jí)的狀況下，取得了考取31個(gè)本科生的理想成績(jī)。
所帶班級(jí)在07年5月獲得“南京市優(yōu)秀學(xué)生集體”稱(chēng)號(hào)。
榮譽(yù)的獲得接踵而來(lái)：
07年8月，他被評(píng)為“白下區(qū)先進(jìn)教育工作者”；
07年6月，他被評(píng)為“白下區(qū)第三屆學(xué)科帶頭人”；
07年9月，他被評(píng)為“2006～2007年度普通高中學(xué)科教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”；
07年10月，他被白下區(qū)教育局聘為“白下區(qū)高中數(shù)學(xué)學(xué)科基地成員”；
2005，2006，2007他連續(xù)三年被評(píng)為“校優(yōu)秀班主任”；
05，06，07三年連續(xù)年度考核均為“優(yōu)”。
葉德武老師一直用他全部的汗水、精力、心血和生命去澆灌教育這永遠(yuǎn)鮮艷的花朵。我們?cè)溉~德武老師的人生更加輝煌。
評(píng)優(yōu)事跡材料8
我叫韓xx，是生命科學(xué)學(xué)院生科101班的一名四年級(jí)學(xué)生，現(xiàn)任xx大學(xué)學(xué)生會(huì)副主席。我思想健康、積極向上，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，工作認(rèn)真務(wù)實(shí)，性格開(kāi)朗樂(lè)觀，為人和善謙遜，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，能夠真正的為同學(xué)樹(shù)立模范、起到帶頭作用。自入學(xué)以來(lái)，我努力學(xué)習(xí)，勤于工作，在校、院領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的悉心關(guān)懷、孜孜教誨下，在同學(xué)們的無(wú)私幫助下，我取得了很大的進(jìn)步。現(xiàn)就思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等多個(gè)方面做一簡(jiǎn)要敘述：
一、擁護(hù)黨的路線方針政策，爭(zhēng)做社會(huì)主義優(yōu)秀青年
早在小學(xué)六年級(jí)，我就積極申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。入大學(xué)后，我在思想上始終保持著先進(jìn)性，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀，第一時(shí)間向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。
平時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等，并且充分利用院級(jí)黨課培訓(xùn)課、思想教育講座以及“青馬工程”等機(jī)會(huì)，不斷提高自身政治理論水平和個(gè)人修養(yǎng)。我關(guān)注時(shí)事，時(shí)刻牢記要保持自身的先進(jìn)性，積極、認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，在各個(gè)方面都嚴(yán)格要求自己，在思想行動(dòng)上為同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。與此同時(shí)，我更注重對(duì)身邊同學(xué)的影響、帶動(dòng)作用，引領(lǐng)大家一起擁護(hù)黨的路線、方針、政策，為我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量，爭(zhēng)做社會(huì)主義新時(shí)期優(yōu)秀青年。
二、積極參與各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)、工作，自覺(jué)提高自身綜合素質(zhì)
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和各項(xiàng)體制的改革，社會(huì)向新時(shí)期的青年提出了更高層次的要求�！靶g(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”固然重要，但僅僅有一技之長(zhǎng)顯然撐不起大的臺(tái)面。于是，我要求自己在學(xué)好專(zhuān)業(yè)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，積極參加各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，敢于承擔(dān)責(zé)任，全面鍛煉自己，自覺(jué)向綜合型人才積極靠攏。一年級(jí)我參加學(xué)校的校報(bào)記者團(tuán)，認(rèn)真、負(fù)責(zé)的完成每一項(xiàng)采訪任務(wù)，至二年級(jí)，我成功勝選擔(dān)任執(zhí)行團(tuán)長(zhǎng)，更加認(rèn)真地組織團(tuán)內(nèi)成員采訪校內(nèi)典型，并鼓勵(lì)大家走出校園，關(guān)注社會(huì)；二年級(jí)上學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)院學(xué)生分會(huì)新聞部長(zhǎng)，對(duì)院里的各項(xiàng)活動(dòng)積極采寫(xiě)報(bào)道，得到了老師、同學(xué)們的肯定；二年級(jí)下學(xué)期，我成功擔(dān)任了校學(xué)生會(huì)秘書(shū)處主任，積極輔助主席團(tuán)開(kāi)展各項(xiàng)工作，對(duì)相關(guān)文檔、資料以及日常事務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)密部署，獲得了主席團(tuán)及其他部長(zhǎng)的一致好評(píng)。如今，我被任命為校學(xué)生會(huì)副主席，這是老師對(duì)我的肯定，我也敢于接受考核。近三年來(lái)，我的新聞作品在學(xué)校網(wǎng)站、團(tuán)委網(wǎng)站、《山西農(nóng)大報(bào)》、《青年之聲》雜志、《團(tuán)學(xué)動(dòng)態(tài)》簡(jiǎn)報(bào)等校內(nèi)平臺(tái)上都有發(fā)表，并于2012年7月參與了《順序決定成敗》之校長(zhǎng)的忠告大學(xué)生勵(lì)志系列叢書(shū)的編寫(xiě)工作。曾獲得“優(yōu)秀記者”“社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀通訊員”、“社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀志愿者”、“優(yōu)秀團(tuán)干”、“社會(huì)活動(dòng)積極分子”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
三、積極參加學(xué)校各項(xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)自身創(chuàng)新思維模式
虛心請(qǐng)教固然可以汲取他人成功的經(jīng)驗(yàn)，但一味的沿襲固有的模式難免不適應(yīng)新時(shí)期的需求。在讀大學(xué)的幾年里，我不斷地接受新的事物，思維模式不斷地受到?jīng)_擊。每一次思想的碰撞都閃耀著創(chuàng)新的光芒。我是一個(gè)善于思考、樂(lè)于總結(jié)的人，在每一次的思想交流中，我總會(huì)積極的對(duì)比各自的利弊，并想辦法取精去粕。在每一項(xiàng)學(xué)生工作或?qū)W生活動(dòng)中，大家的新奇想法總給我無(wú)盡的啟迪。做校學(xué)生會(huì)秘書(shū)處主任期間，我在分管主席的指導(dǎo)下，創(chuàng)建起了學(xué)生會(huì)的紅頭文件，并建立起大事記檔案冊(cè)以及會(huì)議記錄總集。
20xx年4月，我第一次挑戰(zhàn)自己，和同學(xué)合作申報(bào)了以喬永剛老師為指導(dǎo)的“xx大學(xué)校園內(nèi)丁香屬植物染色體行為觀察與核型似近系數(shù)聚類(lèi)分析”的科技創(chuàng)新課題項(xiàng)目，過(guò)程中自己在積極研究的同時(shí)，也帶動(dòng)身邊的同學(xué)熱心科技創(chuàng)新事業(yè)，截止到目前已取得階段性成果。
四、熱心關(guān)愛(ài)身邊每位同學(xué)，盡己所能幫助他人
在日常生活中，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班級(jí)，樸素節(jié)儉但也慷慨大方，一直保持著很好的'生活習(xí)慣。身為寢室的一員，又是學(xué)生干部，我?guī)ь^做好宿舍的衛(wèi)生工作，保持很好的內(nèi)務(wù)，謝絕宿舍的不良生活習(xí)慣。平時(shí)主動(dòng)和同學(xué)溝通，隨時(shí)關(guān)注同學(xué)的思想和生活動(dòng)態(tài)，盡自己的能力為同學(xué)排憂(yōu)解難，在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。我有廣泛的興趣愛(ài)好，經(jīng)常參與一些社會(huì)和體育活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐和團(tuán)體協(xié)作方面積累了許多經(jīng)驗(yàn)，形成了較好的組織管理理念，同時(shí)也加強(qiáng)了自身的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與社交能力，并幫助身邊同學(xué)以積極向上的心態(tài)面對(duì)生活中的各項(xiàng)問(wèn)題。
評(píng)優(yōu)事跡材料9
在大學(xué)將近四年的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我始終嚴(yán)格要求自我，努力在各個(gè)方面做到優(yōu)秀。思想政治上我積極要求提高，向先進(jìn)分子看齊;學(xué)習(xí)上我堅(jiān)持并且實(shí)踐著勤奮刻苦，追求卓越的信念;工作中我認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力的做好每一件事;生活中我堅(jiān)持勤儉樸實(shí)，寬厚真誠(chéng)的處世原則。
在政治思想上我一向積極要求提高。在大一上學(xué)期我就積極地交了入黨申請(qǐng)書(shū)。在這一年年多時(shí)間里我一向積極學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，增強(qiáng)自我的黨員意識(shí)，提高自我的黨性修養(yǎng)。同時(shí)我也努力在學(xué)習(xí)、工作和生活上體現(xiàn)一名黨員的先進(jìn)性，盡力在各個(gè)方面做到優(yōu)秀，真正起到先鋒模范作用。在這個(gè)學(xué)期中我最終有了上黨校的.機(jī)會(huì)，我必須會(huì)倍加珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論，并在實(shí)踐中踐行黨為人民服務(wù)的宗旨。
在學(xué)習(xí)上，我憑借著勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和追求卓越的強(qiáng)大動(dòng)力，我連續(xù)兩個(gè)學(xué)期榮獲三等獎(jiǎng)學(xué)金。這些榮譽(yù)都是對(duì)我在學(xué)習(xí)中所有辛勤付出的充分肯定。然而我并不滿(mǎn)足于已有的成績(jī)，我也深知自我在學(xué)習(xí)上還有一些不足，不論是創(chuàng)新思維還是實(shí)踐潛力，我都還有很大的提升空間。所謂勝不驕，敗不餒，我今后必須會(huì)會(huì)更加努力的提高自我不斷超越自我。
在工作上，我一向擔(dān)任班內(nèi)團(tuán)支書(shū)，在這個(gè)平凡而又重要的崗位上我認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力的做好每項(xiàng)工作，既為同學(xué)服務(wù)又與教師溝通，既嚴(yán)抓學(xué)習(xí)過(guò)程中的每個(gè)細(xì)節(jié)又重視整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造。我的工作也慢慢得到了教師的肯定。
在生活上，我注意節(jié)儉，從不鋪張浪費(fèi)。同時(shí)我也積極參與各項(xiàng)勞動(dòng)，寢室衛(wèi)生狀況優(yōu)秀，所在寢室曾被評(píng)為“優(yōu)秀寢室”。我積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，愛(ài)打籃球、網(wǎng)球等。
總之，一切的成績(jī)終屬于過(guò)去，以后的道路還要自我堅(jiān)定的向前走，在未來(lái)的日子里，我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)、工作，爭(zhēng)創(chuàng)一名新時(shí)代的優(yōu)秀大學(xué)生。我相信：機(jī)遇不只需要等待，還需要自我努力去創(chuàng)造。
評(píng)優(yōu)事跡材料10
XX校的數(shù)學(xué)教師，張老師，致力于教學(xué)研究和教師業(yè)務(wù)能力提升。他認(rèn)真研究各種數(shù)學(xué)教材和教學(xué)理論，鉆研教學(xué)方法和策略，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)自己的教學(xué)方式。他還參加了多項(xiàng)教育培訓(xùn)和研討會(huì)，積極與其他教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的`教育教學(xué)水平。此外，張老師還關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)教育，積極參與學(xué)校各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的綜合素質(zhì)培養(yǎng)機(jī)會(huì)。在張老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們不僅掌握了扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，還具備了良好的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，獲得了不少學(xué)科競(jìng)賽和文化活動(dòng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。張老師的教學(xué)效果可圈可點(diǎn)，也備受學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。
評(píng)優(yōu)事跡材料11
一學(xué)期的支教生活結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。四個(gè)月的支教時(shí)間，我工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。
作為一名支教老師，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書(shū)育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己最大的'努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。
在這一學(xué)期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經(jīng)的我因自己大學(xué)畢業(yè)，對(duì)教育教學(xué)不以為然，認(rèn)為自己一定能夠很出色的完成學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù)。而當(dāng)真正進(jìn)入這一角色之后才懂得遠(yuǎn)非之前想的那么輕松。要想在教學(xué)方面表現(xiàn)的出色，首先應(yīng)使自己從思想上正確看待教師這一職業(yè)。我在教學(xué)之余著重加強(qiáng)這幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)，不斷向老教師請(qǐng)教，多聽(tīng)他們所講的課，勤向他們請(qǐng)教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課。除教學(xué)工作外，我還積極支持與配合學(xué)校的其他一些工作，像運(yùn)動(dòng)會(huì)等類(lèi)似的活動(dòng)也總少不了我的身影。
畢竟初為人師，因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。對(duì)自己所教授的課從內(nèi)容到方法等各方面都應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，初中知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不算什么難事，但當(dāng)其與教育教學(xué)結(jié)合起來(lái)時(shí)我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗(yàn)的。因此，我會(huì)不斷地向那些有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，并多聽(tīng)他們所講授的示范課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學(xué)水平。我常常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書(shū)，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課。采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。我堅(jiān)決不允許自己搞特殊，從來(lái)不遲到、不早退，絕對(duì)服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗(yàn)和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號(hào)。
這次支教活動(dòng)讓我不僅磨礪出了堅(jiān)強(qiáng)的品格，錘煉了意志，而且對(duì)農(nóng)村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步。支教工作忙碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
評(píng)優(yōu)事跡材料12
我是12級(jí)的學(xué)生，名字叫x，現(xiàn)于機(jī)械與電氣工程學(xué)院，讀機(jī)械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)。從入學(xué)到現(xiàn)在，我一直是機(jī)電1203C班的班長(zhǎng)。
在工作上，我始終堅(jiān)持著我做人的宗旨，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。積極的配合老師，努力的完成各項(xiàng)工作。同時(shí)，為了增進(jìn)同學(xué)們之間的關(guān)系，舉辦了許多積極向上的活動(dòng)，如籃球聯(lián)賽，‘手牽手，心連心’聯(lián)誼晚會(huì)，素質(zhì)拓展。在我的帶領(lǐng)下，班上的同學(xué)做到不早退，不曠課，形成了一個(gè)良好的班集體。
在學(xué)習(xí)上，我還是堅(jiān)持我的學(xué)習(xí)宗旨，“可以想到成功，可以想到失敗，但不可以想到放棄”。于是，我嚴(yán)格的要求自己，憑著對(duì)個(gè)人的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確。在學(xué)習(xí)和掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí)，還注意各方面知識(shí)的拓展，廣泛地學(xué)習(xí)其他科學(xué)知識(shí)，從而提高自身的文化素質(zhì)。
每個(gè)學(xué)期，自己能制定出各科的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理、周密地安排時(shí)間，從不偏科，所以，得到了各科老師對(duì)我在學(xué)習(xí)上的認(rèn)可。通過(guò)自己的刻苦努力，在上學(xué)期中，考試的科目平均分為89。5分，考察科目全為優(yōu)。
在生活上我一直認(rèn)為自己很幸運(yùn)，但是和其他吃不飽的人來(lái)說(shuō)，我可餐餐溫飽，已經(jīng)是人生一件幸事，我勤儉節(jié)約但不摳門(mén)，同學(xué)們需要幫助，我就幫助同學(xué)們，我樂(lè)觀開(kāi)朗，樸素大方，關(guān)心同學(xué)。平時(shí)也很善于和同學(xué)溝通，在生活中建立了很好的人際關(guān)系。在暑假期間，組持了很多大學(xué)生到我們的母校去上課，我們不需任何回報(bào)，完全是去幫助我們那初中生提高一些知識(shí)。在那期間，雖然很苦、也很累，但這畢竟是我人生中最可貴的經(jīng)歷。自己的'將來(lái)掌握在自己的手里，我相信自己的未來(lái)一定美好的。
我不會(huì)虛度大學(xué)生活的光陰，我會(huì)爭(zhēng)取利用這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)取，在工作上不斷鍛煉自己，在思想上不斷的充實(shí)自己，在生活上不斷的磨練自己。做好自我，做一個(gè)合格的、優(yōu)秀的大學(xué)生。
評(píng)優(yōu)事跡材料13
“面聊”，這是馬天琛早在英國(guó)留學(xué)期間就有的念想�！霸趪�(guó)內(nèi)，我特別想了解國(guó)外的學(xué)校和師生，在國(guó)外，我又很想跟國(guó)內(nèi)的學(xué)生互動(dòng)交流，當(dāng)時(shí)，這些沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)屬平臺(tái)可以做到。”
機(jī)遇總是青睞那些有準(zhǔn)備的人，20xx年馬天琛考取電子科技大學(xué)博士。在這個(gè)以電子信息學(xué)科著稱(chēng)、創(chuàng)業(yè)氣氛濃厚的校園里，他的創(chuàng)業(yè)勁兒更加濃烈。“高校的學(xué)生群體如此的龐大，為何不建立一個(gè)專(zhuān)門(mén)針對(duì)高校的學(xué)生之間交流的'互動(dòng)平臺(tái)？”
同年9月，教育部宣布啟動(dòng)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)試點(diǎn)，電子科技大學(xué)成為全國(guó)7所試點(diǎn)高校之一。馬天琛帶領(lǐng)著“面聊”團(tuán)隊(duì)緊緊抓住了這次機(jī)遇，開(kāi)始了探索將“面聊”打造成一款校園移動(dòng)交互平臺(tái)之路，服務(wù)范圍覆蓋到了大學(xué)生生活的方方面面，成為教育部網(wǎng)絡(luò)文化試點(diǎn)產(chǎn)品之一，并在首屆全國(guó)高校名站名欄評(píng)選活動(dòng)中獲得“全國(guó)高校優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)欄目”獎(jiǎng)。
在全面落實(shí)黨的十八大，國(guó)家大力加強(qiáng)數(shù)字文化建設(shè)及黨建思政教育工作開(kāi)展背景下，馬天琛帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)最新自主研發(fā)的以“皆知”為核心的數(shù)字文化建設(shè)和思政黨建教育云平臺(tái)發(fā)布上市。
“皆知”是公共文化服務(wù)建設(shè)體系及黨建思政移動(dòng)平臺(tái)的重要組成部分，涵蓋思政黨建、高校文化、公圖建設(shè)、電子商務(wù)、教育扶貧等不同領(lǐng)域，為全國(guó)數(shù)字文化建設(shè)與黨建思政教育工作的順利開(kāi)展提供具有針對(duì)性、獨(dú)特性、全面性的線上線下一體化解決服務(wù)方案。
向上方能向心，向心才能向善。馬天琛發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)：“父母賦予我生命，新時(shí)代的中國(guó)夢(mèng)賦予我青春的使命！”
評(píng)優(yōu)事跡材料14
看完“五四表彰”頒獎(jiǎng)典禮后，“五四表彰”獲得者的事跡跟精神，激勵(lì)著我的內(nèi)心，燃燒起一腔熱血，久久不能平靜。作為中國(guó)新一代青年的我們，要為以他們?yōu)榘駱樱袗?ài)國(guó)，愛(ài)黨，愛(ài)人民，默默奉獻(xiàn)自己的精神，要為祖國(guó)，為人民，貢獻(xiàn)一份自己的心量，我們要用行動(dòng)去證明自己是祖國(guó)合格的新一代青年接班人。
1919年反帝愛(ài)國(guó)的“五四運(yùn)動(dòng)”，是一次徹底的反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，也是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)始。他們用血和生命的意志，為我們開(kāi)創(chuàng)了一條新的道路，他們的精神勉勵(lì)著我們要珍惜大好時(shí)間，積極進(jìn)取，要用心去學(xué)習(xí)“五四精神”的核心內(nèi)容：愛(ài)國(guó)，進(jìn)步，民主和科學(xué)。我們走在先輩們用生命鋪毯的道路上，要時(shí)時(shí)刻刻的記著他們?yōu)樽鎳?guó)做出的奉獻(xiàn)，為我們新一代青年人留下的寶貴精神。時(shí)光沖淡了當(dāng)年愛(ài)國(guó)青年們的感人事跡，模糊了愛(ài)國(guó)英雄的面孔。當(dāng)年的形勢(shì)，當(dāng)年的`氣氛，當(dāng)年的激情，當(dāng)年的青春，總經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)。但五四運(yùn)動(dòng)留下的精神卻像天空一樣永不退色，像太陽(yáng)一樣永遠(yuǎn)明亮。
五四精神在一代又一代的傳承中發(fā)揚(yáng)光大，我們每個(gè)人要傳統(tǒng)英雄精神，砥礪奮進(jìn)，我們要弘揚(yáng)五四精神，當(dāng)代青春建功。我們要銘記所有為了中華民族作出貢獻(xiàn)的人民，以他們?yōu)榘駱�，做一個(gè)新中國(guó)合格的青代建設(shè)者。
評(píng)優(yōu)事跡材料15
李老師是一名優(yōu)秀的教師，她教授物理科目。她注重教學(xué)方法的革新，不斷嘗試新的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。她還十分關(guān)注學(xué)生的心理健康，經(jīng)常和學(xué)生交流，幫助他們解決困擾。她激勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。
李老師的.教學(xué)成果顯著，她所帶的學(xué)生常年在年級(jí)排名前列。她也是多次獲得學(xué)校表彰的優(yōu)秀教師，并多次被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師。
除了教學(xué)方面的優(yōu)秀，李老師還積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。她帶領(lǐng)學(xué)生參加社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生感受到為社會(huì)做貢獻(xiàn)的快樂(lè)和責(zé)任。她還組織了多次物理科技展，讓學(xué)生展示他們的創(chuàng)新成果和實(shí)驗(yàn)成果，以鼓勵(lì)他們對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)。
李老師的教學(xué)成果和社會(huì)責(zé)任感都是非常突出的。她是一位值得學(xué)習(xí)和敬仰的優(yōu)秀教師。
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