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教育實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2021-07-04 14:04:30 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

教育實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié)范文

實(shí)習(xí)日期: XX年年3月1日----4月1日

教育實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié)范文

實(shí)習(xí)內(nèi)容: 物理教學(xué)和班主任工作

實(shí)習(xí)地點(diǎn): 桃江一中

· 從二月二十七來到桃江一中國(guó)以來,不知不覺,四個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)臨近尾聲了。通過一個(gè)月的教育實(shí)習(xí),無論是在教學(xué)工作方面,還是在班主任工作方面,我都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我在即將來臨的教育之路踏上了堅(jiān)實(shí)的第一步。 

·  首先說說教學(xué)工作方面的情況。來到桃江一中之后,第二天實(shí)習(xí)就正式開始了。我的專業(yè)指導(dǎo)老師是桃江一中的老教師安鳳純老師,第一周是見習(xí)周,因此主要的任務(wù)就是聽課。跟著安老師,無論是新課還是重復(fù)課,都不厭其煩地聽、記,課后就與安老師共同分析本節(jié)課的特點(diǎn),安老師也能耐心地向我傳授一些他上課的經(jīng)驗(yàn),比如課前對(duì)教材的分析、備課,上課應(yīng)該如何把握學(xué)生的情緒,及怎樣靈活巧妙地處理課堂上的各類突發(fā)狀況等。不但是安老師的課要去聽,基于我所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn),我還去聽了不少學(xué)校一些優(yōu)秀教師的物理課,課后也主動(dòng)向那些老師請(qǐng)教有關(guān)上物理課的方法和特點(diǎn)等,都使我獲益匪淺。 

·  第二周星期五第七節(jié)課,我終于第一次正式走上講臺(tái),上高322班的物理,課題是“功率”第一節(jié)。雖然本課的教案之前已經(jīng)經(jīng)過“千錘百煉”,也做了許多其它的準(zhǔn)備工作,但畢竟是第一次正式上課,難免有些緊張。在上課時(shí)注重的只是自己的講授,而對(duì)于學(xué)生的反映及師生互動(dòng)方面則注意不夠,聲音、體態(tài)方面當(dāng)然也有些不足,比較生硬吧。不過這些也是一般新教師所會(huì)出現(xiàn)的缺點(diǎn)。好在課前充分的準(zhǔn)備工作沒有白費(fèi),這節(jié)課上得總算是很順暢,而且重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講解得也詳細(xì),基本上做到了主次分明,大體上自己對(duì)這節(jié)課還是満意的。課后安老師也給了我不少寶貴的意見。 

·  讓我意識(shí)到:首先,作為一名剛剛走出校門,踏上講臺(tái)的新老師,課前的充分準(zhǔn)備極其重要!無論你已經(jīng)對(duì)教材有多熟悉,都需要認(rèn)真寫好、備好教案。否則,在上課時(shí)會(huì)由于經(jīng)驗(yàn)不足,容易出現(xiàn)教學(xué)過程不連貫、不順暢,而且可能會(huì)出現(xiàn)講漏、講錯(cuò)等失誤。有的實(shí)習(xí)生還出現(xiàn)由于心情緊張而至于連話都講不出來的情況。所以不但一定要寫教案,而且要盡可能把它寫得詳細(xì),寫成講稿的形式。教案必須認(rèn)真?zhèn)浜茫龅剿悸访鞔_,內(nèi)容熟悉。如果需要向?qū)W生做些演示實(shí)驗(yàn),自己課前也應(yīng)該先多次試做,做到準(zhǔn)確無誤。 

·  第二,“四備”工作要做好!八膫洹奔磦浣滩,備教具,備教法,備學(xué)生。新教師對(duì)于備教材一項(xiàng)大多能做的比較好,然而在于其它方面卻有明顯的'不足。特別是備教法、備學(xué)生,對(duì)于上好一堂課有舉足輕重的作用。課前要考慮本節(jié)應(yīng)該用怎樣的教法,才能使學(xué)生更容易接受,使課堂氣氛更活躍,使講授的內(nèi)容更清晰。而備學(xué)生則能讓你對(duì)課堂上發(fā)生的各種情況應(yīng)付自如。比如課上學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生什么疑問,對(duì)于教師提出的問題又會(huì)有一些怎樣的答案等等。充分估計(jì)課堂上可能發(fā)生的各種情況,能避免可能被學(xué)生“難倒”而不知所措的尷尬場(chǎng)面。當(dāng)然這些并非一下子能做好的,因些要注意多向其它有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,并且自己在每節(jié)課后也要認(rèn)真思考,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 

·   有了第一次課的經(jīng)驗(yàn),第二次和第三次以及第四次課就有了不少的提高了。 

·   以上是實(shí)習(xí)期間我在教學(xué)工作中的一些基本情況。而實(shí)習(xí)間的另一項(xiàng)重要的任務(wù)就是班主任工作的實(shí)習(xí)。我被安排到322班擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任,也是剛到羅中的第二天就上任。指導(dǎo)老師是一位有多年工作經(jīng)驗(yàn)的班主任夏貴明老師。我的班主任工作一開始就碰到了困難,由于是剛來,不知道自己應(yīng)該干一些什么,所以我覺得沒有什么工作任務(wù),當(dāng)然也就很“輕松”了。但我還是按學(xué)校對(duì)班主任的要求每天跟班早讀、晚修等,積極做好日常工作,并主動(dòng)要求幫各個(gè)老師坐班。有其它班集活動(dòng)也都主動(dòng)跟隨原班主任去做,并利用課間、課后的時(shí)間在教室或到學(xué)生宿舍與學(xué)生交流,所以很快對(duì)本班的基本情況有了大致的了解,對(duì)學(xué)生也很快熟悉了,班主任工作也得心應(yīng)手了。 

·  桃江一中對(duì)每個(gè)學(xué)生、教師的作息時(shí)間都有嚴(yán)格的要求。特別是班主任更為辛苦,一天有十多個(gè)小時(shí)要在學(xué)校當(dāng)班。作為實(shí)習(xí)班主任,我也能夠嚴(yán)格要求自己,按時(shí)作息,并努力從中學(xué)習(xí)。經(jīng)過兩個(gè)月的工作經(jīng)驗(yàn),也總結(jié)出一些實(shí)習(xí)生在班主任工作中應(yīng)該注意的問題。 

·   第一、要處理好人際關(guān)系。

·  我們到學(xué)校去進(jìn)行實(shí)習(xí)工作,并不是每個(gè)老師都會(huì)歡迎的。因?yàn)槲覀內(nèi)?shí)習(xí),其實(shí)也是給實(shí)習(xí)學(xué)校增添了不少的麻煩。他們不但要給我們安排各方面的事情,我們也可能會(huì)打亂了實(shí)習(xí)學(xué)校的正常教學(xué)工作,所以會(huì)出現(xiàn)個(gè)別老師并不很配合我們的實(shí)習(xí)工作。這個(gè)時(shí)候,我們不能與原老師發(fā)生矛盾或是沖突,而是要以自己的實(shí)際行動(dòng)博得他們的支持。工作上要主動(dòng)積極,但是當(dāng)需要有什么工作要開展的時(shí)候一定要先征得原老師的同意之后才可進(jìn)行,千萬(wàn)不可自作主張。與他們意見不同時(shí)也要充分尊重他們,并盡量按他們的要求去做。因?yàn)槲覀儺吘怪皇菍?shí)習(xí)兩個(gè)月就走,無論是教學(xué)工作還是班級(jí)管理,他們才是主人。其它的一般禮貌上的問題當(dāng)然不用多說啦,這不但關(guān)系到個(gè)人的素質(zhì),也關(guān)系到整個(gè)華師的形象,因些需要多加注意。 

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