GRE復(fù)習(xí)全過程心得體會(huì)
終于把gre考完了。很湊巧，用著高考時(shí)用的鉛筆，在高考三周年的前一天考完了這門具有一定重要性的考試。本想跟g直接劃清界限，此生絕不再沾此物，但畢竟忙活了這么長的時(shí)間，我竟然會(huì)對(duì)它產(chǎn)生了感情，甚至背單詞變成了生活的一部分，一種習(xí)慣。
整整一個(gè)月，每天6-7個(gè)小時(shí)的突擊奮戰(zhàn)也到此為止�，F(xiàn)在想想，真是痛苦并快樂著，看著紅寶書在最后這一個(gè)月迅速老化破舊，心里還是有那么點(diǎn)成就感的~想想我在大學(xué)時(shí)曾為一個(gè)目標(biāo)而全力拼搏，無論成功與否，也算沒有枉費(fèi)青春吧~~
雖然成績沒有出來，但根據(jù)最終�？汲煽儯�580+780，以及考完所溫殘的感覺，我想我還是有資格寫一下自己復(fù)習(xí)過程中的經(jīng)歷總結(jié)，應(yīng)該會(huì)對(duì)還在奮斗g-takers有所幫助。
gre復(fù)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)
step1:levelclassification能力定位
首先，我們要對(duì)自己有合理的定位，才能制定出“人性化”的復(fù)習(xí)計(jì)劃。如果上來就把自己定位“神”，那做“神”的題可是會(huì)讓我們死的很難看的。因此定義：何謂g牛人？答曰：變態(tài)的人~
明顯特征如下：
1.堅(jiān)持不間斷復(fù)習(xí)6個(gè)月以上；
2.題目三遍以上；
3.進(jìn)行了系統(tǒng)的題目總結(jié)、錯(cuò)題歸類及分析，并把握了gre的出題思路。
捫心自問：我能做到么？
事實(shí)是，做不到。因?yàn)閷?duì)于大多數(shù)人“普通人”來說，g不是生活的全部：我們可能要復(fù)習(xí)考試、可能有科研、工作；當(dāng)然，要陪女朋友，要跟哥們兒聯(lián)dota；，身體是本錢，我們要去打球、游泳；對(duì)了，當(dāng)然還要睡覺的嘛……
怎么辦？不要灰心(deflated)，沒有問題的。
說到這里，請(qǐng)不要有人開始幻想天上在掉分兒~~拜托！現(xiàn)實(shí)點(diǎn)吧。下面我們開始制定“普通人”的克g方案。
step2:confidenceestablishment建立自信
這里有個(gè)問題：gre考的是什么？如果從官方的角度說，考的那是我們的邏輯思維能力，以及對(duì)詞匯寬度和深度的準(zhǔn)確把握，等等一大串。infact,完全不是那么一回事兒！
試問兩個(gè)問題：
第一個(gè)問題：我上面說的這句話的重點(diǎn)是什么？
a如果從官方的角度說，考的那是我們的邏輯思維能力，以及對(duì)詞匯寬度和深度的準(zhǔn)確把握
b完全不是那么一回事兒
答案當(dāng)然是b。
為什么？沒有為什么！這就是語言，這就是閱讀理解，亦即theso-calledlogic（所謂的'邏輯）！那你說gre出來的題目會(huì)考察什么呢？
當(dāng)然，如果您選了a，勞煩您費(fèi)心閱讀到這里了，趕忙去洗洗睡了吧……
第二個(gè)問題：請(qǐng)選出下列詞匯的反義詞：
1）支持—-？2）贊揚(yáng)—？3）增大—？
答案：1）反對(duì)2）貶低3）減小
是不是很容易呢？這就是gre考試。
總結(jié)一下，以上我們其實(shí)說明了一個(gè)問題：不要被gre邏輯嚇到，其實(shí)很簡單~~那么，g到底難在哪里呢？ets明白這些道理，因此他會(huì)通過詞匯的變化，以及長3-4行的長難句作為障礙，盡可能的降低我們做題的效率。
由此，我們就引出了考g必勝的兩個(gè)要點(diǎn)：詞匯、速度。
step3:foundation堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
�。ㄒ唬┰~匯
令人興奮的是，掌握了詞匯，就等于把握了verbal部分1/2的分?jǐn)?shù)，因?yàn)?5道題中有17道是類比和反義。剛剛我們舉過例子了，很簡單不是？consequently（閱讀中的總結(jié)詞匯，重點(diǎn)，主題句�。�，我們可以復(fù)習(xí)考試、可以科研、工作，但是單詞要背；陪女朋友是必須的，跟哥們兒聯(lián)dota那是聯(lián)絡(luò)感情，單詞還是要背；盡管去打球、游泳，睡到自然醒也沒人管，醒了之后呢？還是要背單詞。
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