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信息管理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
隨著人們自身素質(zhì)提升，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？以下是小編為大家整理的信息管理專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、實(shí)習(xí)目的
本次實(shí)習(xí)旨在培養(yǎng)自己綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能創(chuàng)造性地分析和解決實(shí)際問題的能力；嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)；同時(shí)將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，為畢業(yè)后就業(yè)和盡快適應(yīng)工作崗位打好基礎(chǔ)。
通過本次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的信息學(xué)、管理學(xué)、計(jì)算機(jī)及中醫(yī)藥等理論知識(shí)上升到實(shí)踐高度，從而更好的實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)、提高分析和解決實(shí)際問題的能力。實(shí)習(xí)過程中，研究和探索課堂學(xué)習(xí)的專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)際工作之間的一致性、差異性，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的基礎(chǔ)，使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過程。同時(shí)，能夠充分利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，收集好資料，撰寫畢業(yè)論文。
二、?實(shí)習(xí)單位和部門簡介
山東中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)文獻(xiàn)研究所始建于1985年，為全國高校建立最早的中醫(yī)文獻(xiàn)研究所之一，是山東中醫(yī)藥大學(xué)所屬專門科研機(jī)構(gòu)。其前身為1976年設(shè)立的中醫(yī)文獻(xiàn)研究室�，F(xiàn)設(shè)有三個(gè)研究室、三個(gè)教研室（中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)教研室、醫(yī)學(xué)信息學(xué)教研室、中醫(yī)藥信息工程學(xué)教研室）和中醫(yī)藥文化研究中心、海外中醫(yī)藥信息研究與交流中心。是中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)學(xué)博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)，也是中醫(yī)學(xué)博士后流動(dòng)站。中醫(yī)文獻(xiàn)研究所是中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)學(xué)科建設(shè)的依托單位。中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)科1982年獲碩士學(xué)位授予權(quán)，1986年獲博士學(xué)位授予權(quán)，是國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的全國高校第一個(gè)中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)博士點(diǎn)。1990年經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)，依托該所設(shè)立全國唯一布點(diǎn)的中醫(yī)文獻(xiàn)本科專業(yè)。1992年被確定為山東省高等學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科。根據(jù)教育部學(xué)科目錄1999年調(diào)整組建為中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)科，20xx年入選國家中醫(yī)藥管理局重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科和山東省重點(diǎn)學(xué)科強(qiáng)化建設(shè)A級(jí)學(xué)科，20xx年成為教育部全國高校重點(diǎn)學(xué)科。師資隊(duì)伍擁有一支以博士、碩士為主，涉及中醫(yī)藥、文史哲、信息管理等學(xué)科專業(yè)，年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)院結(jié)構(gòu)比較合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)，造就了一批知名專家。
20xx年10月，人力資源和社會(huì)保障部、衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局啟動(dòng)了首屆“國醫(yī)大師”評(píng)選。經(jīng)過嚴(yán)格遴選，20xx年5月，30名德高望重的老專家獲此殊榮，山東中醫(yī)藥大學(xué)終身教授張燦玾榮列其中，成為山東省唯一入選者。
張燦玾現(xiàn)為山東中醫(yī)藥大學(xué)博士生導(dǎo)師、終身教授，從事教學(xué)、臨床和中醫(yī)文獻(xiàn)研究60余年，是中醫(yī)文獻(xiàn)學(xué)科的奠基人之一，享受國務(wù)院政府特殊津貼。
在張燦玾等幾代人的共同努力下，山東中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)史文獻(xiàn)學(xué)科已成為國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、山東省重點(diǎn)強(qiáng)化建設(shè)A級(jí)學(xué)科，在全國同類院校中名列前茅。張燦玾先后培養(yǎng)博士生18人，均成為本學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人或骨干。
作為全省唯一的“國醫(yī)大師”，張燦玾的示范作用和影響力非比尋常。為學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)“國醫(yī)大師”精神，用好這筆寶貴的精神財(cái)富，充分發(fā)揮其模范帶頭作用，帶動(dòng)一個(gè)“國醫(yī)大師”領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，學(xué)校專門為他創(chuàng)建了“國醫(yī)大師”工作室。
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