大學(xué)畢業(yè)之際，畢業(yè)實(shí)習(xí)是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，經(jīng)過(guò)階段性間的實(shí)習(xí)，為我們以后走向社會(huì)，接觸本工作，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立剖析和解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題的本領(lǐng)，可以將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐，在實(shí)踐中聯(lián)合理論加深對(duì)其認(rèn)識(shí)和總結(jié)，再次學(xué)習(xí)，將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)質(zhì)接軌，逐漸認(rèn)識(shí)領(lǐng)會(huì)，進(jìn)而更好地將所學(xué)的運(yùn)用到工作中去，接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，體驗(yàn)生活，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)感悟，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，為此后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

　　一、實(shí)習(xí)間

　　20xx 20xx 23日―― 25日年7月年10月

　　二、實(shí)習(xí)單位

　　武漢xx科技有限公司于20xx年注冊(cè)成立，一開(kāi)始主要從事挪動(dòng)增值服務(wù)，抓住行業(yè)剛才起步的機(jī)會(huì)，順利接入中國(guó)挪動(dòng)和中國(guó)電信的SP業(yè)務(wù)，贏利頗豐。跟著SP行業(yè)的漸漸規(guī)范以及中國(guó)挪動(dòng)

　　SMIC平臺(tái)的建成，作為中小公司的武漢xx科技深感行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的巨大，于20xx底開(kāi)始找尋其余投資時(shí)機(jī)，經(jīng)過(guò)周祥的市場(chǎng)檢查和剖析，最后決定于20xx年7月尾正式進(jìn)軍數(shù)碼行業(yè)，第一從MP3播放器下手。筆者正是此加盟xx，開(kāi)始公司的二次創(chuàng)業(yè)。

　　三、實(shí)習(xí)資料

　　本次實(shí)習(xí)共分三個(gè)階段：高校促銷(xiāo)活動(dòng)期、柜臺(tái)零售學(xué)習(xí)期和武昌市場(chǎng)開(kāi)發(fā)期。

　�。ㄒ唬└咝４黉N(xiāo)活動(dòng)期（07月27日―― 08月19日）

　　這一階段我主要負(fù)責(zé)高校市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)和促銷(xiāo)活動(dòng)，包含先期的調(diào)研準(zhǔn)備，中期的華農(nóng)促銷(xiāo)活動(dòng)以及后期的活動(dòng)總結(jié)。武漢作為三大高校集中地，擁有高校60多所，在校學(xué)生四五十萬(wàn)，年花費(fèi)額抵達(dá)30億，最近幾年來(lái)愈來(lái)愈引的的商家垂涎。任何一個(gè)有戰(zhàn)略目光的公司都不該

　　當(dāng)對(duì)這么大的市場(chǎng)淡然處之。因?yàn)槲矣性谛�學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，又過(guò)去辦過(guò)協(xié)會(huì)，搞過(guò)好多活動(dòng)，因此公司希望經(jīng)過(guò)我來(lái)先行試水，為往后強(qiáng)搶高校市場(chǎng)做些有利的試試。從我來(lái)說(shuō)，第一我感覺(jué)高校市場(chǎng)的重要性無(wú)須置疑，特別對(duì)數(shù)碼行業(yè)來(lái)說(shuō)，其產(chǎn)品的特別性甚至要求公司決議者應(yīng)該把高校市場(chǎng)提高到戰(zhàn)略的高度來(lái)對(duì)待。但究竟該以什么樣的形式進(jìn)入高校市場(chǎng)呢？許多公司秉承渠道為王的理念，瘋狂地在高校做促銷(xiāo)活動(dòng)或成立直銷(xiāo)網(wǎng)點(diǎn)。我很贊成渠道為王，但也應(yīng)該詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)剖析。任何一個(gè)公司都應(yīng)該對(duì)其目標(biāo)花費(fèi)者進(jìn)行深刻的剖析，才能做出科學(xué)的營(yíng)銷(xiāo)策略。高校學(xué)生作為我們的目標(biāo)花費(fèi)者，有著其自己的花費(fèi)行為。突出表現(xiàn)在追求品牌，追求尚，追求個(gè)性。花費(fèi)場(chǎng)所一般選擇在規(guī)模較大的MP3專(zhuān)賣(mài)場(chǎng)，如電腦城就是最正確選擇。依據(jù)這一習(xí)慣，我們的高�；顒�(dòng)就應(yīng)該在宣傳上下功夫，讓高校學(xué)生認(rèn)知并理解我們的品牌和產(chǎn)品，才是高�；顒�(dòng)的要點(diǎn)所在。因此我不同意那些不計(jì)成本、不經(jīng)調(diào)研剖析的學(xué)校促銷(xiāo)活動(dòng)。以后在我們學(xué)校舉行的為期一個(gè)周的促銷(xiāo)活動(dòng)也證明見(jiàn)效不大。

　　（二）門(mén)市零售學(xué)習(xí)期（08月20日―― 09月12日）

　　一個(gè)老業(yè)務(wù)員對(duì)我說(shuō)，一個(gè)優(yōu)異的業(yè)務(wù)員應(yīng)該第一是個(gè)優(yōu)異的門(mén)市營(yíng)業(yè)員，起碼是十分認(rèn)識(shí)門(mén)市銷(xiāo)售。于是經(jīng)老板安排，我在漢口中心電腦城的柜臺(tái)“蹲點(diǎn)”了差不多一個(gè)月。雖

　　然感覺(jué)公司這樣安排讓我很難理解，畢竟我一腔熱血不是跑來(lái)站柜臺(tái)的，我是來(lái)創(chuàng)建業(yè)績(jī)的，我要證明自我的本領(lǐng)，我不可以因?yàn)樽晕胰允窃谛�學(xué)生就理所自然比他人差。但當(dāng)那位再次問(wèn)我在門(mén)市有沒(méi)有什么收獲，我真的認(rèn)真想了想。其實(shí)收獲仍是蠻大的。小小的柜臺(tái)還真的不簡(jiǎn)單。第一可以認(rèn)識(shí)顧客的愛(ài)好，什么機(jī)型、價(jià)位、功能以及品牌的的MP3最受歡迎，這些是最威望的一手信息。比方從前我感覺(jué)小貝貝最不好賣(mài)，小月光應(yīng)該最受歡迎，結(jié)果卻恰好相反。其次，在柜臺(tái)還得常常去其余柜臺(tái)和經(jīng)銷(xiāo)商處調(diào)貨，這是從前沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的。再次，柜臺(tái)自己的形象，貨物的陳設(shè)等都是講究藝術(shù)性的。更好地認(rèn)識(shí)了柜臺(tái)，才能更好地認(rèn)識(shí)經(jīng)銷(xiāo)商――我們的客戶。在此后的武昌市場(chǎng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我常常是還沒(méi)認(rèn)識(shí)經(jīng)銷(xiāo)商就幫他們做起了買(mǎi)賣(mài)，身臨其境地替他們著想，最后博得了他們的好感，也博得了我們的市場(chǎng)。

　�。ㄈ�）武昌市場(chǎng)開(kāi)發(fā)期（09月13日―― 10月25日）

　　最后有一天，老板對(duì)我說(shuō)，準(zhǔn)備派我單獨(dú)去武昌開(kāi)發(fā)市常武漢的數(shù)碼市場(chǎng)主要分為武昌和漢口兩個(gè)較集中的市場(chǎng)，此中又以武昌為主。武昌有南極電腦城、珞珈電腦城、電腦大世界、華中電腦城以及武漢電腦城，這些電腦城就構(gòu)成了華中地域最大的電腦交易市場(chǎng)和數(shù)碼廣常所謂得武昌者得武漢，得武漢這得華中，得華中者得天下�？梢�(jiàn)武昌的戰(zhàn)略地位極其重要。因此，公司要想在數(shù)碼行業(yè)立足并發(fā)展壯大，一定得拿下武昌。但我沒(méi)想到的是，這么重要的`任務(wù)，老板竟然讓我一個(gè)還沒(méi)開(kāi)始做過(guò)業(yè)務(wù)的人單獨(dú)扛著。因?yàn)槲洳�這塊，一開(kāi)始有人來(lái)碰過(guò)，但成效都不是很好。因?yàn)槲覀児�司在漢口，一些渠道關(guān)系也都在漢口，武昌是所謂的朝中無(wú)人，而我們的產(chǎn)品又是自我貼牌，大多半都是公模機(jī)，缺乏廣告支持，此武昌市場(chǎng)上已經(jīng)站住腳的MP3品牌不下幾十鐘。那些經(jīng)銷(xiāo)商都不肯意和一個(gè)小公司的剛才上市的沒(méi)有名氣在他們看來(lái)沒(méi)有保障的的品牌合作。因?yàn)檫@些原由，一段間內(nèi)公司一直沒(méi)人提過(guò)武昌市�，F(xiàn)在老板這么安排，讓我有種不安。這么重要的市場(chǎng)，假如真的要進(jìn)入的話，按理也應(yīng)該是派出經(jīng)驗(yàn)豐富的資深業(yè)務(wù)員才對(duì)。莫非是在嘗試我？但我也管不了，一方面在門(mén)市呆的不耐煩了，另一方面我也急于證明自我。成則英豪，敗也問(wèn)題不大，畢竟我仍是個(gè)沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的在校學(xué)生。于是我壯志遲疑地答應(yīng)了。從13日起，我開(kāi)始了上午在武昌幾個(gè)電腦城穿越，午回公司報(bào)告的顛簸生活。經(jīng)過(guò)和經(jīng)銷(xiāo)商的交流得悉，這些經(jīng)銷(xiāo)商也有自我的苦處�，F(xiàn)在做MP3的太多了，很多小品牌見(jiàn)他人賺錢(qián)，馬上跑來(lái)湊喧鬧，見(jiàn)收益降低，就撒腿走人。而MP3屬于易耗品，常常出弊端，因此售后很重要。那些上游廠家撤出后，售后的問(wèn)題就所有留給經(jīng)銷(xiāo)商了，很多經(jīng)銷(xiāo)商因此損失沉重。因此在我們觀察經(jīng)銷(xiāo)商的同，這些經(jīng)銷(xiāo)商也在觀察我們這些上游公司。經(jīng)過(guò)剖析，我感覺(jué)解決當(dāng)前的情形，最緊急的是公司要做好幾件事：

　　1、在武昌建立做事處，讓客戶放心，也方便與客戶的交流；

　　2、做好廣宣，一方面提高品牌著名度，另一方面也向客戶證明我們?cè)概c他們長(zhǎng)遠(yuǎn)合作共進(jìn)退的誠(chéng)意和決意。

　　在我的努力下，做事處最后成立了，我也理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻闪俗鍪绿庁?fù)責(zé)人，此外，公司又給我派來(lái)兩個(gè)幫手：一個(gè)輔助我的工作，一個(gè)負(fù)責(zé)庫(kù)存和財(cái)務(wù)。我也幫忙公司初步翻開(kāi)了局面，到我走開(kāi)，已經(jīng)有10個(gè)經(jīng)銷(xiāo)商在和我們合作。惋惜的是，當(dāng)我一手翻開(kāi)武昌市場(chǎng)，一手建起武昌做事處，全部步入正軌，因?yàn)閷W(xué)習(xí)等原由，我卻不得不走開(kāi)了。

　　一、實(shí)訓(xùn)目的

　　在學(xué)生掌握商品流通學(xué)基本理論基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)質(zhì)業(yè)務(wù)操作本領(lǐng)，為學(xué)生此后從事有關(guān)工作確定技術(shù)基礎(chǔ)。

　　二、實(shí)訓(xùn)要求

　　要修業(yè)生認(rèn)識(shí)商品流通的全過(guò)程。在訓(xùn)練過(guò)程中，進(jìn)行師生互動(dòng)，要努力提高學(xué)生的剖析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本領(lǐng)。針對(duì)實(shí)踐檢查要修業(yè)生能提出自我的想法，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到詳細(xì)的實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的本領(lǐng)。

　　三、實(shí)訓(xùn)間

　　17周周一至周五，為期一周。

　　四、實(shí)訓(xùn)地址

　　石橋鋪人人樂(lè)商場(chǎng)和經(jīng)管大樓

　　五、實(shí)訓(xùn)資料

　　1.分組準(zhǔn)備：學(xué)生自由組合3x4人一組，互相分工。

　　2.檢查準(zhǔn)備：學(xué)生對(duì)馬上去檢查的公司進(jìn)行有關(guān)資料采集。

　　3.商品流通認(rèn)知檢查：前去流通公司進(jìn)行檢查。觀察其商鋪選址、店堂部署、商品陳設(shè)、顧客服務(wù)等。

　　4. 總結(jié)評(píng)估：對(duì)活動(dòng)寫(xiě)出心得領(lǐng)會(huì)，并撰寫(xiě)報(bào)告。

　　人樂(lè)連鎖商業(yè)公司股份有限公司前身為深圳市人人樂(lè)連鎖商業(yè)有限公司，成立于1996年4月。公司主營(yíng)業(yè)務(wù)為大賣(mài)場(chǎng)、綜合商場(chǎng)和百貨的連鎖經(jīng)營(yíng)。截止20xx年1月31日，人108家，網(wǎng)點(diǎn)遍及數(shù)十個(gè)大中城市，總營(yíng)業(yè)面積超出150萬(wàn)平方米，人樂(lè)已在全國(guó)開(kāi)設(shè)門(mén)店20xx年銷(xiāo)售收入超出100億元，位居中國(guó)連鎖百?gòu)?qiáng)公司第39位和中國(guó)快速花費(fèi)品連鎖百?gòu)?qiáng)公司第17位。 20xx年開(kāi)始入駐重慶，它首選石橋鋪扎寨，是因?yàn)楫?dāng)?shù)赜幸?guī)模、上品位的商家不多，而位于高新區(qū)中心的區(qū)位優(yōu)勢(shì)又決定了它的花費(fèi)勁較強(qiáng)，有資料顯示，先期進(jìn)入的新世紀(jì)已經(jīng)嘗到了甜頭，提早進(jìn)入盈余期，因此人人樂(lè)對(duì)安家石橋鋪的信心實(shí)足。

　　本次實(shí)訓(xùn)共歷5天，每天都有不相同的資料和任務(wù)。我們自我自由分組，我們組有4名成員。實(shí)訓(xùn)第一天實(shí)訓(xùn)任務(wù)：采集石橋鋪人人樂(lè)商場(chǎng)的有關(guān)資料，為到人人樂(lè)商場(chǎng)實(shí)地調(diào)

　　研做準(zhǔn)備。次日的任務(wù)：持續(xù)采集資料，但做出調(diào)研報(bào)告，列出一個(gè)簡(jiǎn)單的檢查的資料，7個(gè)方面進(jìn)行檢查：

　　針對(duì)性進(jìn)行檢查，我們小組打算對(duì)它的

　　1）商場(chǎng)的選址

　　2）商品價(jià)錢(qián)

　　3）經(jīng)營(yíng)模式

　　4）商品的陳設(shè)情形

　　5）自主品牌

　　6）商品種類(lèi)。

　　第三天：我們到達(dá)了人人樂(lè)商場(chǎng)，進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。在工作人員的率領(lǐng)下，我們觀光了、庫(kù)房、賣(mài)場(chǎng)等地。我們認(rèn)識(shí)到收貨到進(jìn)入賣(mài)場(chǎng)需要經(jīng)歷的流程（收貨進(jìn)入，商品查收，周轉(zhuǎn)，備貨，進(jìn)入賣(mài)場(chǎng)，退貨）。人人樂(lè)商場(chǎng)推行關(guān)閉式管理取貨流程，關(guān)閉式管理存貨流程。第四天的實(shí)訓(xùn)資料：將我們認(rèn)識(shí)到的對(duì)于人人樂(lè)商場(chǎng)的有關(guān)信息做成PPT，我們小組的PPT資料大概分為了7個(gè)方面：

　　1）商場(chǎng)簡(jiǎn)介

　　2）商場(chǎng)的選址

　　3）經(jīng)營(yíng)規(guī)模商品陳設(shè)情形：熱銷(xiāo)的商品都放在最惹眼的地方

　　4）庫(kù)房管理

　　5）商品種類(lèi)

　　6）自有品牌

　　7）實(shí)訓(xùn)小結(jié)。

　　六、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

　　我們聯(lián)合著自己的購(gòu)物體驗(yàn)，以及在人人樂(lè)商場(chǎng)實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們這一小組針對(duì)人人樂(lè)商場(chǎng)提出了相應(yīng)的提講和建議。

　　1.比方購(gòu)物的候，異樣是節(jié)假日人流許多，商場(chǎng)會(huì)顯得很擁堵，而一些老年人或許殘疾人購(gòu)物就會(huì)很不方便。我們就建議在商場(chǎng)內(nèi)增加老弱病殘等特他人群的專(zhuān)用通路，并安排人員對(duì)著這一特他人群進(jìn)行商品介紹、導(dǎo)購(gòu)等服務(wù)。給他們一種溫馨的購(gòu)物環(huán)境。

　　2.在商場(chǎng)內(nèi)完美服求實(shí)行，導(dǎo)購(gòu)牌，安全、衛(wèi)生間指向牌等等。

　　3.人人樂(lè)商場(chǎng)里面沒(méi)有設(shè)置商品價(jià)錢(qián)查問(wèn)機(jī)，有價(jià)標(biāo)太多擠在一塊，上頭的價(jià)錢(qián)等信息又有些模糊，旁邊又沒(méi)有銷(xiāo)售人員，就不可以確定其詳細(xì)價(jià)錢(qián)是多少，就會(huì)致使流失購(gòu)置此商品的顧客或在結(jié)帳產(chǎn)生爭(zhēng)議。因此我們建議在商品種類(lèi)眾多的地方配置商品查問(wèn)機(jī)。以知足顧客需求。

　　4.在客流量頂峰期，選購(gòu)物件眾多與少件的顧客都在一齊排隊(duì)結(jié)帳，致使選購(gòu)少件物件品，既流失了部分顧客，也加大了工作人員的工作力度。而我們依據(jù)這一弊端，建議開(kāi)設(shè)少件物件結(jié)帳專(zhuān)用通道，提高購(gòu)置少件商品的顧客的結(jié)帳效率。

　　七、實(shí)訓(xùn)領(lǐng)會(huì)

　　轉(zhuǎn)瞬，一周的實(shí)訓(xùn)就結(jié)束了，我很感謝學(xué)校安排實(shí)訓(xùn)這樣的實(shí)訓(xùn)，以及教師的仔細(xì)指導(dǎo)。

　　實(shí)訓(xùn)把我們這一學(xué)期學(xué)習(xí)的資料集中的進(jìn)行訓(xùn)練，提高了我們的專(zhuān)業(yè)水平，積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教師耐心指導(dǎo)，我們不會(huì)的問(wèn)題，即便是講過(guò)幾次，教師仍是會(huì)再次更詳細(xì)地解說(shuō)，提示我們一些重要的方法及技巧。對(duì)我們做的調(diào)研資料進(jìn)行評(píng)析，指出不足，也讓我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的要點(diǎn)資料。經(jīng)過(guò)此次實(shí)訓(xùn)，我感覺(jué)到了做任何事都應(yīng)該提早做好準(zhǔn)備工作。我們認(rèn)識(shí)到實(shí)踐得真知，全部學(xué)習(xí)的知識(shí)是要成立在實(shí)踐的基礎(chǔ)上。實(shí)訓(xùn)還讓我學(xué)到了書(shū)籍上學(xué)不到的東西，感覺(jué)到了團(tuán)隊(duì)合作，增加我們的經(jīng)歷，積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提高了我們的實(shí)質(zhì)操作本領(lǐng)和應(yīng)變本領(lǐng)。在此后的學(xué)習(xí)中我們更理解我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)，并對(duì)此后工作有一定的理解作用。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告4

　　7月14日上午10:58分，北京xx先頭分隊(duì)一行13人順利抵達(dá)帝都，這里面包括了大部分從未來(lái)過(guò)北京的人員，甚至有些人第一次乘坐火車(chē)。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的等待之后，坐上公司來(lái)迎接的車(chē)輛，先是參觀了下北京xx公司。公司共占有兩層寫(xiě)字樓，每個(gè)班級(jí)都是每人一臺(tái)電腦。據(jù)說(shuō)我們是幸運(yùn)的一批直接使用蘋(píng)果本的'學(xué)生。電腦將被編號(hào)貫穿陪伴學(xué)員的整個(gè)培訓(xùn)生涯。在此期間個(gè)人一般不會(huì)更改使用的電腦。

　　在參觀完公司之后，來(lái)到離公司有兩個(gè)車(chē)站距離的福臨公寓。公寓帶來(lái)的第一映像應(yīng)該出乎了我們的意外，但還在接受范圍。交完500元的押金后將行搬進(jìn)了公寓。在崔老師和魏老師的帶領(lǐng)下，買(mǎi)了公交卡50，并置齊了枕頭，被子，草席等床上物品，每人花費(fèi)180到300不等，之后補(bǔ)齊入住手續(xù)，每個(gè)寢室共4500余元。期間部分人還辦了北京的銀行卡和電話卡。

　　下面介紹公寓的情況。四人間每個(gè)月1800（帶風(fēng)扇），六人間每個(gè)月2100（帶空調(diào)），公寓共三層。每層房間數(shù)尚未統(tǒng)計(jì)。一個(gè)房間分上下兩層，上層四個(gè)鋪位，下層兩個(gè)鋪位。室內(nèi)有獨(dú)立衛(wèi)生間（在下層），熱水器，空調(diào)（樓梯口處放置）。室內(nèi)配備一個(gè)衣柜（有味，刺激），一張桌子。

　　第一天的到來(lái)，感謝付冉同學(xué)錢(qián)帶的夠多，目前賬目每個(gè)人（男生）房費(fèi)約900，被褥，洗漱用品，日常用品等物品價(jià)格不等。估計(jì)在三百以上。

　　匯報(bào)完畢，OVER。對(duì)了，目前寢室暫時(shí)沒(méi)網(wǎng)。只能通過(guò)手機(jī)設(shè)備。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告5

　　一、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　1．總賬系統(tǒng)的主要業(yè)務(wù)操作和流程：首先設(shè)置常用摘要，以便填寫(xiě)憑證。其次掌握了憑證的填制、出納簽字、審核，修改、作廢、紅字沖銷(xiāo)、刪除、記賬等業(yè)務(wù)處理。應(yīng)用總賬系統(tǒng)對(duì)憑證進(jìn)行記賬，錄入銀行對(duì)賬單，查詢?nèi)沼涃~，進(jìn)行銀行對(duì)賬。在期末業(yè)務(wù)中，調(diào)整稅金，結(jié)轉(zhuǎn)損益，定義轉(zhuǎn)賬分錄，對(duì)機(jī)制憑證進(jìn)行審核、記賬，最后結(jié)賬。

　　2. 設(shè)定日期，錄入賬套信息，設(shè)置分類(lèi)編碼，建立賬套，按實(shí)習(xí)要求增加三名操作員并設(shè)置權(quán)限，賬套數(shù)據(jù)的引入和輸出。設(shè)置基礎(chǔ)檔案，設(shè)置結(jié)算方式，并在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)了增加修改會(huì)計(jì)科目，設(shè)置項(xiàng)目大類(lèi)，并錄入期初余額進(jìn)行試算平衡。設(shè)置憑證類(lèi)別，進(jìn)行數(shù)據(jù)備份。 3在總賬系統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行固定資產(chǎn)的設(shè)置，啟用并初始化固定資產(chǎn)，在選項(xiàng)中進(jìn)行選項(xiàng)設(shè)置、部門(mén)檔案、部門(mén)對(duì)應(yīng)折舊科目、資產(chǎn)類(lèi)別等。錄入原始卡片，輸入固定資產(chǎn)變動(dòng)，在月末計(jì)提固定資產(chǎn)折舊，進(jìn)行固定資產(chǎn)減少處理，批量制單。進(jìn)行對(duì)賬和結(jié)賬。

　　4.進(jìn)入U(xiǎn)FO報(bào)表，對(duì)表行高、列寬、表格線等進(jìn)行設(shè)定，自動(dòng)生成模板，并運(yùn)用到了單元組合等知識(shí)，設(shè)置了利潤(rùn)表的關(guān)鍵字，填寫(xiě)公式。并通過(guò)公式進(jìn)行計(jì)算。

　　5.薪資管理中，首先進(jìn)行薪資系統(tǒng)的初始設(shè)置，在選項(xiàng)下錄入工資項(xiàng)目及工資計(jì)算方法，錄入部門(mén)和職員檔案，輸入工資數(shù)據(jù)基本資料，其次進(jìn)行結(jié)轉(zhuǎn)工資費(fèi)用，生成憑證，進(jìn)行審核和簽字及對(duì)賬，最后結(jié)賬。

　　二、學(xué)習(xí)中遇到的困難及解決方法：

　　1、 會(huì)計(jì)科目設(shè)置這是一步關(guān)鍵的設(shè)置，也是容易忽略的地方。剛填制的幾張憑證，到了賬套主管審核那里就會(huì)出現(xiàn)“沒(méi)有符合的憑證”，出現(xiàn)這樣的憑證難道就是這些憑證不需要審核？但是憑證又不能記賬。其實(shí)這就是沒(méi)有指定會(huì)計(jì)科目的原因，將現(xiàn)金總賬科目中的待選科目中的現(xiàn)金轉(zhuǎn)到已選科目中，再將銀行總賬科目中的銀行存款選到已選科目中，問(wèn)題就可以解決了。

　　2、 憑證類(lèi)別設(shè)置。在填制憑證中會(huì)出現(xiàn)“不符合憑證”等現(xiàn)象，處理此現(xiàn)象的方法在于憑證類(lèi)別的設(shè)置。

　　3、 固定資產(chǎn)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)還是有點(diǎn)難度的。有了工資管理的教訓(xùn)，現(xiàn)在就不會(huì)盲目勒到處找了。首先先啟動(dòng)固定資產(chǎn)系統(tǒng)。固定資產(chǎn)原始卡片已經(jīng)錄入，但在與總賬系統(tǒng)進(jìn)行對(duì)賬時(shí)會(huì)出現(xiàn)一信息提示框，無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)賬？解決方法：在進(jìn)行錄入固定資產(chǎn)數(shù)據(jù)時(shí)，有些卡片項(xiàng)目需要直接手動(dòng)錄入，有些則可以進(jìn)行選擇。原始卡片錄入并保存后就可以與總賬系統(tǒng)進(jìn)行對(duì)賬。但如果出現(xiàn)以上提到情況時(shí)，用戶就必須返回檢查，在進(jìn)行賬套參數(shù)設(shè)置時(shí)，用戶是否選擇了“與賬套系統(tǒng)進(jìn)行對(duì)賬”的選項(xiàng)，只有選擇了此項(xiàng)，系統(tǒng)的“對(duì)賬”功能才能使用。通過(guò)對(duì)原始卡片的錄入，可實(shí)現(xiàn)與總賬系統(tǒng)的對(duì)賬，從而很清楚的'檢查出對(duì)賬是否平衡，進(jìn)而決定固定資產(chǎn)是否在月末進(jìn)行結(jié)賬。

　　三、實(shí)習(xí)心得：

　　做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。

　　計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚�(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。針對(duì)于此，通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)等科目的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識(shí)。

　　兩天的實(shí)訓(xùn)是在我們充實(shí)、奮斗的過(guò)程中完成的，記得實(shí)訓(xùn)的開(kāi)始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因?yàn)槲覀兊淖詫W(xué)能力和結(jié)合能力沒(méi)有很快的結(jié)合與適應(yīng)，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個(gè)基本會(huì)計(jì)人員了。學(xué)校實(shí)訓(xùn)的目的就是要加強(qiáng)我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識(shí)的提高，實(shí)訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會(huì)工作的墊腳石！

　　在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識(shí)的有限。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間

　　，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的完善自我。另外一點(diǎn)，也是在每次實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂”當(dāng)局者迷，旁觀者清”

　　有些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯(cuò)誤，偏偏對(duì)賬的時(shí)候就是有錯(cuò)誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯(cuò)誤。所以說(shuō)，相互幫助是很重要的一點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。俗話說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。在這當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過(guò)我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo)，問(wèn)題得到了解決。兩天的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，收獲頗豐，同時(shí)也更深刻的認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會(huì)是不要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來(lái)說(shuō)我對(duì)這次實(shí)習(xí)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點(diǎn)明了方向，我相信在不遠(yuǎn)的未來(lái)定會(huì)有屬于我們自己的一片美好的天空！

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告6

　　實(shí)習(xí)的目的：

　　把所學(xué)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》等更好的與實(shí)際相結(jié)合，認(rèn)識(shí)書(shū)本知識(shí)與實(shí)際業(yè)務(wù)中的差距與不足；了解會(huì)計(jì)工作流程，訓(xùn)練我們進(jìn)行會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)核算的綜合技能，提高我們的綜合職業(yè)能力和品德素養(yǎng)；為社會(huì)培養(yǎng)具有專(zhuān)業(yè)能力、社會(huì)能力和方法能力的專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)與稅務(wù)人才。

　　實(shí)習(xí)的內(nèi)容：

　　首先了解會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)中會(huì)計(jì)崗位職責(zé)和大體工作流程以及該注意的事項(xiàng)，然后以小組為單位，首先了企業(yè)的基本狀況，企業(yè)組織機(jī)構(gòu)和會(huì)計(jì)核算的要求，之后進(jìn)行實(shí)際操作。主要流程為：操作準(zhǔn)備——建立賬簿——處理日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)——計(jì)算并結(jié)轉(zhuǎn)成本——結(jié)轉(zhuǎn)利潤(rùn)及利潤(rùn)分配——期末對(duì)賬與結(jié)賬——編制財(cái)務(wù)報(bào)表——編制納稅申報(bào)表——會(huì)計(jì)資料裝訂與歸檔。

　　心得體會(huì)：

　　從一開(kāi)始接觸會(huì)計(jì)知識(shí)，我就喜歡上了會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)，學(xué)習(xí)了兩年的會(huì)計(jì)終于有了接觸實(shí)際企業(yè)業(yè)務(wù)的機(jī)會(huì)，真的是很難得的機(jī)會(huì)。我抱著滿滿的興趣開(kāi)始實(shí)訓(xùn)，而當(dāng)我真正的拿著企業(yè)的業(yè)務(wù)資料時(shí)真的是無(wú)從下手，不知道怎么把書(shū)本上的知識(shí)做出實(shí)實(shí)在在的賬務(wù)。面對(duì)企業(yè)的日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，做起憑證來(lái)總是出錯(cuò)，登帳的時(shí)候總會(huì)弄錯(cuò)數(shù)字，一套完整的企業(yè)會(huì)計(jì)做下來(lái)讓我深刻的意識(shí)到實(shí)際工作中所面對(duì)的千變?nèi)f化的問(wèn)題，并不是我們可以簡(jiǎn)單的從書(shū)本上或從老師那里學(xué)來(lái)的。平時(shí)我們所學(xué)到的知識(shí)只不過(guò)是最基本的東西，并且還學(xué)得很不扎實(shí)，理論知識(shí)記得不牢固，有好多地方都很模糊，不知具體該如何做分錄時(shí)，還需要翻看課本，要把會(huì)計(jì)知深入扎進(jìn)心里不是件容易的事情，得靠以后工作了在實(shí)際操作上去把它扎在心里。這是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)中存在的不足之處，這使我意識(shí)到不能因自己掌握了死的會(huì)計(jì)而滿足，要向?qū)嶋H的會(huì)計(jì)工作人員學(xué)習(xí)，不僅如此，事實(shí)上各行各業(yè)都是我們的出色的老師。我想當(dāng)我們真的體會(huì)到老師所說(shuō)的“做會(huì)計(jì)不是會(huì)計(jì)”才是真正會(huì)計(jì)的開(kāi)始，把會(huì)計(jì)當(dāng)做一門(mén)藝術(shù)，是需要我們用心去做會(huì)計(jì)去體會(huì)會(huì)計(jì)的。

　　雖然現(xiàn)在企業(yè)都是用計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)軟件來(lái)時(shí)會(huì)計(jì)做賬，但對(duì)于我們初學(xué)者來(lái)說(shuō)，要想真正的弄懂會(huì)計(jì)，必須經(jīng)過(guò)自己實(shí)際的動(dòng)手操作，明白每一流程的基本步驟。全面掌握會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)技能，才有可能稱為會(huì)計(jì)的創(chuàng)新人才。做會(huì)計(jì)最重要的就是實(shí)際操作！通過(guò)這次的企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，使我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的會(huì)計(jì)操作知識(shí)與技能。

　　首先，必須弄清會(huì)計(jì)的崗位問(wèn)題。會(huì)計(jì)崗位可以一人一崗、一人多崗或者一崗多人。一般而言，小型企業(yè)大都“一人一崗”和“一人多崗”，而大、中型企業(yè)“一人多崗”的情況比較普遍。另外，必須不能犯得錯(cuò)誤是關(guān)于出納的問(wèn)題，“出納人員不得兼管稽核、會(huì)計(jì)檔案保管和收入、支出、費(fèi)用、債權(quán)債務(wù)賬目的登記工作”。

　　其次，就是會(huì)計(jì)憑證作為記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)發(fā)生或完成情況的書(shū)面證明，也是登記賬簿的依據(jù)。填制的會(huì)計(jì)憑證必須保證正確性和完整性以及合理性以更好的為接下來(lái)的會(huì)計(jì)核算作保證。企業(yè)的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一記入記賬憑證，然后根據(jù)業(yè)務(wù)的性質(zhì)填制明細(xì)賬、日記賬，分清三欄式賬、多欄式賬、數(shù)量金額式的明細(xì)賬，正確登記總賬。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都要有依據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，確保其連續(xù)性。會(huì)計(jì)賬簿要做到賬相符，賬漲相符，賬證相符，賬表相符。

　　另外，在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的'更正，是不允許隨意更改的，更不能弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)，必須保證會(huì)計(jì)的規(guī)范性。會(huì)計(jì)核算要遵循經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)重于法律形式的原則，做到謹(jǐn)慎性要求、及時(shí)性要求、可比性要求真實(shí)性要求等。

　　以下是登賬的方法：首先要根據(jù)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，然后登記記帳憑證。再根據(jù)記帳憑證，登記所涉及的明細(xì)賬。在期末填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后再登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)實(shí)際操作的一般順序和基本流程。也就是這兩個(gè)星期我們進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)所做的工作。不得不承認(rèn)會(huì)計(jì)真的是一項(xiàng)煩瑣的工作，我覺(jué)得其中最難的是成本的核算，如果會(huì)計(jì)知識(shí)掌握的不扎實(shí)，很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。

　　兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)雖然很累，但我從中學(xué)到了很多實(shí)際操作的知識(shí)和提高了動(dòng)手能力，這個(gè)過(guò)程是珍貴的，可以說(shuō)是我們對(duì)工作的初步體驗(yàn)。我們現(xiàn)在還未步入社會(huì)，好多事情尤其是工作上的事沒(méi)有具體處理過(guò)，不知到會(huì)不會(huì)做好，能不能圓滿完成任務(wù)，這就要求我們對(duì)自己要足夠了解，要有深層次的認(rèn)識(shí)，不是所有的工作是你說(shuō)自己可以做到，就可以做好的。我們要好好的客觀衡量自己，嚴(yán)格要求自己以提高自己專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力。

　　綜上所述，這次會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)期間將所學(xué)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)相結(jié)合，既鞏固了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又學(xué)到了很多工作中可能會(huì)遇到的問(wèn)題的處理方法，這對(duì)我們一年后的就業(yè)是很有幫助的。通過(guò)這次兩個(gè)星期的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，使我對(duì)會(huì)計(jì)工作有了一個(gè)比較全面深層次的認(rèn)識(shí)。我深刻的體會(huì)到了，要想成為一個(gè)會(huì)計(jì)人員必須要有耐心，做到細(xì)心、專(zhuān)心。同時(shí)我也意識(shí)到自己平時(shí)學(xué)習(xí)中的不足之處，很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握存在漏洞，對(duì)好多基礎(chǔ)性的知識(shí)不是很肯定，需要重新回顧、學(xué)習(xí)。又一次我對(duì)自己有了進(jìn)一步的正確的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，以自己的耐心細(xì)心優(yōu)勢(shì)，如果努力是可以成為一名合格的會(huì)計(jì)人與的，這讓我對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)有了更大的信心。清楚了自己適合的工作，明確了自己需要努力的方向，我會(huì)為自己的人生奮斗。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告7

　　一．實(shí)習(xí)時(shí)間：

　　。。。

　　二．實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

　　。。

　　三．小組成員：

　　組長(zhǎng)：。。。。；組員：。

　　四．指導(dǎo)教師：

　　。。。

　　五．實(shí)習(xí)目的：

　　實(shí)習(xí)是工程測(cè)量教學(xué)的重要組成部分，除驗(yàn)證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。通過(guò)控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測(cè)繪、手繪成圖等，可以增強(qiáng)測(cè)繪地面點(diǎn)的概念，提高解決工程中實(shí)際測(cè)量問(wèn)題的能力，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　六．實(shí)習(xí)設(shè)備：

　　DS3型微傾式水準(zhǔn)儀，DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀，塔尺，三腳架，盤(pán)尺，半圓儀，測(cè)釬，直尺，50*50圖紙等。

　　七．實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　1. 水準(zhǔn)測(cè)量：根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程，測(cè)量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程；

　　2. 導(dǎo)線測(cè)量：通過(guò)測(cè)角和量距，求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)；

　　3. 碎步測(cè)量：根據(jù)控制點(diǎn)，測(cè)定碎步點(diǎn)的平面位置和高程；

　　4. 繪圖。

　　八．實(shí)習(xí)步驟：

　　1. 水準(zhǔn)測(cè)量：

　�。�1）水準(zhǔn)測(cè)量原理：

　　水準(zhǔn)測(cè)量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測(cè)定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測(cè)得的高差，推算出未知點(diǎn)高程。

　　設(shè)水準(zhǔn)測(cè)量的進(jìn)行方向?yàn)閺腁至B，A稱為后視點(diǎn)，a為后視讀數(shù)；B稱為前視點(diǎn)，b稱為前視讀數(shù)。如果已知A點(diǎn)的高程HA，則B點(diǎn)的高程為：

　　HB=HA+hab

　　HA+a=HB+b

　　HA=HB+a-b

　　B點(diǎn)的高程也可以通過(guò)水準(zhǔn)儀的視線高程Hi來(lái)計(jì)算，即

　　Hi=HA+a

　　HB=Hi－b

　�。�2）水準(zhǔn)測(cè)量的外業(yè)施測(cè)：

　　1）水準(zhǔn)點(diǎn)：用水準(zhǔn)測(cè)量方法測(cè)定高程的點(diǎn)。

　　2）當(dāng)預(yù)測(cè)高程的水準(zhǔn)點(diǎn)與已知水準(zhǔn)點(diǎn)相距較遠(yuǎn)或高差太大時(shí)，兩點(diǎn)之間安置一次儀器九無(wú)法測(cè)出其高差。這時(shí)需要連續(xù)多次設(shè)站，進(jìn)行復(fù)合水準(zhǔn)測(cè)量。每測(cè)站高差之和即可得預(yù)測(cè)水準(zhǔn)點(diǎn)到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高差，從而可得其高程。

　　3）水準(zhǔn)測(cè)量的檢核

　　計(jì)算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和，因此利用該式可進(jìn)行計(jì)算正確性的檢核。

　　測(cè)站檢核：對(duì)每一測(cè)站上的每一讀數(shù)，進(jìn)行檢核，用變更儀器法進(jìn)行檢核。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)該大于10cm，兩次高差之差不應(yīng)超過(guò)規(guī)定的容許值，即6mm。

　　閉合水準(zhǔn)路線的成果檢測(cè)：理論上各測(cè)段高差之和應(yīng)等于零，實(shí)際上上不會(huì)，存在高差閉合差，其不應(yīng)該大于你容許值，即 ，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯(cuò)誤存在，則要重返工作。

　　4）水準(zhǔn)測(cè)量的內(nèi)業(yè)計(jì)算：

　　檢查水準(zhǔn)測(cè)量手簿；填寫(xiě)已知和觀測(cè)數(shù)據(jù)；計(jì)算高差閉合差及其限差；最終結(jié)果見(jiàn)附表。

　　2.導(dǎo)線測(cè)量：

　�。�1）導(dǎo)線測(cè)量概述：

　　導(dǎo)線從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上，形成一閉合多邊形，成為閉合導(dǎo)線。由于測(cè)量了多邊形的各內(nèi)角及邊長(zhǎng)，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。

　　角度檢核條件：

　　多邊形各內(nèi)角的觀測(cè)值之和與其理論值之差，

　　應(yīng)滿足限差要求，其中n為多邊形角個(gè)數(shù)。

　　坐標(biāo)增量檢核條件：

　　上述理論值應(yīng)為零，可實(shí)際上一般不等于零，但也應(yīng)該滿足限差要求。

　�。�2）導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作：

　　導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作包括：踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志，測(cè)角，量邊等。

　　1）踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志：

　　在選點(diǎn)前，應(yīng)先收集測(cè)區(qū)已有地形圖和已有高級(jí)控制點(diǎn)的成果資料，將控制點(diǎn)展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最后到野外踏勘，核對(duì)、修改、落實(shí)導(dǎo)線點(diǎn)的位置，并建立標(biāo)志。

　　選點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意下列事項(xiàng)：

　�、傧噜忺c(diǎn)間應(yīng)相互通視良好，地勢(shì)平坦，便于測(cè)角和量距。

　�、邳c(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)，便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方。

　�、蹖�(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在視野開(kāi)闊的地方，便于碎部測(cè)量

　�、軐�(dǎo)線邊長(zhǎng)應(yīng)大致相等，其平均邊長(zhǎng)應(yīng)符合表6-3所示。

　　⑤導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個(gè)測(cè)區(qū)。

　　2）測(cè)角：

　　導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測(cè)量采用測(cè)回法觀測(cè)用DJ6經(jīng)緯儀測(cè)兩測(cè)回，當(dāng)盤(pán)左、盤(pán)右兩半測(cè)回角值的較差不超過(guò)±40″時(shí)，取其平均值。

　　3）量邊：點(diǎn)間距離已經(jīng)給出，無(wú)需測(cè)量。

　�。�3）導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算：

　　導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算的目的就是計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)x、y。

　　計(jì)算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測(cè)量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無(wú)記錯(cuò)

　　算錯(cuò)，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。

　　1）準(zhǔn)備工作

　　將校核過(guò)的外業(yè)觀測(cè)數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表”中，見(jiàn)表6-6，起算數(shù)據(jù)用單線標(biāo)明。

　　2）角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整

　�、儆�(jì)算角度閉合差 n邊形閉合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為：

　　式中 n——導(dǎo)線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)。

　　由于觀測(cè)水平角不可避免地含有誤差，致使實(shí)測(cè)的內(nèi)角之和 不等于理論值 ，兩者之差，稱為角度閉合差，用fβ表示，即

　�、谟�(jì)算角度閉合差的容許值 角度閉合差的大小反映了水平角觀測(cè)的質(zhì)量。各級(jí)導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp其中圖根導(dǎo)線角度閉合差的容許值fβp的計(jì)算公式為：

　　如果 ＞ ，說(shuō)明所測(cè)水平角不符合要求，應(yīng)對(duì)水平角重新檢查或重測(cè)。

　　如果 ≤ ，說(shuō)明所測(cè)水平角符合要求，可對(duì)所測(cè)水平角進(jìn)行調(diào)整。

　�、塾�(jì)算水平角改正數(shù) 如角度閉合差不超過(guò)角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號(hào)平均分配到各觀測(cè)水平角中，也就是每個(gè)水平角加相同的改正數(shù)vβ，vβ的計(jì)算公式為：

　　計(jì)算檢核：水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號(hào)相反，即

　�、苡�(jì)算改正后的水平角 改正后的水平角βi改等于所測(cè)水平角加上

　　計(jì)算檢核：改正后的閉合導(dǎo)線內(nèi)角之和應(yīng)為（n－2）×180。

　　3）推算各邊的坐標(biāo)方位角

　　根據(jù)起始邊的已知坐標(biāo)方位角及改正后的水平角，按式（4-18）和式（4-19）推算其它各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)方位角。

　　本例觀測(cè)左角，按式（4-18）推算出導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角，填入表6-6的第五欄內(nèi)。

　　計(jì)算檢核：最后推算出起始邊坐標(biāo)方位角，它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標(biāo)方位角相等，否則應(yīng)重新檢查計(jì)算。

　　4）坐標(biāo)增量的計(jì)算及其閉合差的調(diào)整

　　①計(jì)算坐標(biāo)增量 根據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長(zhǎng)，計(jì)算各邊的坐標(biāo)增量。

　�、谟�(jì)算坐標(biāo)增量閉合差 實(shí)際上由于導(dǎo)線邊長(zhǎng)測(cè)量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤差，使得實(shí)際計(jì)算所得的 、 不等于零，從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉合差Wx和橫坐標(biāo)增量閉合差Wy，即

　　③計(jì)算導(dǎo)線全長(zhǎng)閉合差WD和導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差WK

　　WD=

　　導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差WK

　　圖根導(dǎo)線的WKP為1/2 000。

　　如果WK＞W(wǎng)KP，說(shuō)明成果不合格，此時(shí)應(yīng)對(duì)導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計(jì)算和外業(yè)工作進(jìn)行檢查，必要時(shí)須重測(cè)。

　　如果WK≤WKP，說(shuō)明測(cè)量成果符合精度要求，可以進(jìn)行調(diào)整。

　�、苷{(diào)整坐標(biāo)標(biāo)增量閉合差 調(diào)整的原則是將Wx 、Wy反號(hào)，并按與邊長(zhǎng)成正比的.原則，分配到各邊對(duì)應(yīng)的縱、橫坐標(biāo)增量中去。以vxi、vyi分別表示第i邊的縱、橫坐標(biāo)增量改正數(shù)，即

　�、萦�(jì)算改正后的坐標(biāo)增量 各邊坐標(biāo)增量計(jì)算值加上相應(yīng)的改正數(shù)，即得各邊的改正后的坐標(biāo)增量,即

　　3.碎步測(cè)量：

　�。�1）碎步點(diǎn)的選擇

　　碎步點(diǎn)就是地物地貌的特征，對(duì)于地物，碎步點(diǎn)應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點(diǎn)，便得到與實(shí)地相似的地物形狀。對(duì)于地貌來(lái)說(shuō)，碎步點(diǎn)應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。

　　（2）經(jīng)緯儀測(cè)繪法

　　觀測(cè)時(shí)先將經(jīng)緯儀安置在測(cè)站上，繪圖板安置于測(cè)站旁，用經(jīng)緯儀測(cè)定碎步點(diǎn)的方向與已知方向間的夾角，測(cè)站點(diǎn)至碎步點(diǎn)的距離和碎步點(diǎn)的高程，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點(diǎn)的位置展繪在圖紙上，并在點(diǎn)的右側(cè)注明其高程，再對(duì)照實(shí)地描繪地形。

　　操作步驟如下：

　　1）安置儀器。安置儀器于測(cè)站點(diǎn)，測(cè)定豎盤(pán)指標(biāo)差，量取儀器高i，填入手簿。

　　2）定向。找準(zhǔn)一控制點(diǎn)，作為零方向，設(shè)置水平度盤(pán)讀數(shù)為零。

　　3）立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點(diǎn)上。

　　4）觀測(cè)。轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)點(diǎn)1點(diǎn)的標(biāo)尺，讀取水平度盤(pán)讀數(shù)；又讀上絲和下絲讀數(shù)，計(jì)算式間距；再讀中絲讀數(shù)，豎盤(pán)讀數(shù)。

　　5）記錄。將所測(cè)讀數(shù)依次填入手簿。

　　6）計(jì)算。按視距測(cè)量公式方法用計(jì)算器計(jì)算出碎步點(diǎn)的水平距離，高差和高程。

　　7）展繪碎步點(diǎn)。

　　4.繪圖，如附圖所示。

　　九．實(shí)習(xí)中引起的誤差原因及解決方法：

　　1. 各種測(cè)量誤差的，其主要有三個(gè)方面：

　�。�1）.儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差）。

　　（2）觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差）。

　�。�3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差）。

　　2. 減少測(cè)量誤差的方法：：

　�。�1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

　�。�2）提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。

　�。�3）通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。

　　十．實(shí)習(xí)心得：

　　相比于以往的教學(xué)型實(shí)習(xí)，真正的工程（實(shí)習(xí)）顯然能夠更好的體會(huì)所學(xué)到的知識(shí)。事實(shí)也確實(shí)是如此，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。

　　測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。

　　通過(guò)這次實(shí)習(xí)，鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的，了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，

　　第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。

　　通過(guò)工程實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。

　　同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。而這些，就是在測(cè)量之外所收獲的了。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心，甚至還有了對(duì)建國(guó)初的測(cè)繪人員的敬畏之心。鍛煉了實(shí)際的能力，讓我在未來(lái)面對(duì)選擇時(shí)更有信心和勇氣。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告8

　　xx年2月17日，我來(lái)到閩江學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系機(jī)房實(shí)習(xí)，我們班主任帶領(lǐng)我們看了機(jī)房的大致情況，我們的大致工作就是維護(hù)計(jì)算機(jī)、集線器（hub）和交換機(jī)、網(wǎng)卡、網(wǎng)線等硬件以及以后機(jī)房開(kāi)放后的日常管理。

　　在實(shí)習(xí)的開(kāi)始階段，我們大部分都是協(xié)助老師對(duì)機(jī)房的機(jī)子進(jìn)行整理。早期的機(jī)子因?yàn)楦鞣N各樣的問(wèn)題導(dǎo)致了系統(tǒng)極不穩(wěn)定，后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整，系統(tǒng)越趨于穩(wěn)定了。其中也有幾個(gè)問(wèn)題讓人印象頗為深刻。

　　一次機(jī)房有一臺(tái)電腦開(kāi)機(jī)不能正常啟動(dòng)，直接進(jìn)入安全模式狀態(tài)。檢測(cè)：根據(jù)故障現(xiàn)象初步判斷為系統(tǒng)損壞，打算用恢復(fù)注冊(cè)表命令來(lái)試一下，于是，開(kāi)機(jī)，按f8鍵，希望通過(guò)開(kāi)機(jī)菜單進(jìn)入dos模式，但怪事發(fā)生了，系統(tǒng)并沒(méi)有按照我預(yù)想的出現(xiàn)開(kāi)機(jī)菜單，而是直接進(jìn)入了逐步提升啟動(dòng)狀態(tài)，也就是逐步選擇啟動(dòng)狀態(tài)。心想這也行，反正只要能進(jìn)正常啟動(dòng)就可，于是我按“y”鍵，但怪事又發(fā)生了，“y”鍵沒(méi)有反應(yīng)，于是我敲回車(chē)鍵，仍沒(méi)反應(yīng)；怪了，怪了，我按“esc”鍵，天吶，有反應(yīng)，于是我拍打整個(gè)鍵盤(pán)，突然，屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)“y”，咦，咋回事呢？難道鍵盤(pán)壞了，于是再開(kāi)機(jī)，再試，故障依然，于是我拿一個(gè)好的鍵盤(pán)接上，開(kāi)機(jī)，重試，哇，竟一切正常，難道真的是鍵盤(pán)壞了，把這個(gè)不爭(zhēng)氣的鍵盤(pán)接到其他機(jī)器上，開(kāi)機(jī)，果然，怪事又發(fā)生了，最后判定，鍵盤(pán)壞了�。�！嘗試著去擊打每個(gè)鍵，發(fā)現(xiàn)鍵盤(pán)故障是亂碼，于是分析。接上這個(gè)鍵盤(pán)后，系統(tǒng)接受鍵盤(pán)傳來(lái)的安全模式啟動(dòng)指令，所以總是啟動(dòng)安全模式。

　　還有次有臺(tái)電腦開(kāi)機(jī)進(jìn)入windows狀態(tài)，運(yùn)行一會(huì)兒卻死機(jī)，有時(shí)一小時(shí)，有時(shí)十幾分鐘。而關(guān)機(jī)無(wú)論冷熱啟動(dòng)，還是隨手按電源按鈕，都不能馬上在屏幕上顯示出來(lái)，只有隔幾分鐘重新開(kāi)機(jī)才能顯示。后來(lái)拆開(kāi)機(jī)箱來(lái)看，發(fā)現(xiàn)機(jī)器的表面蒙了一層灰，就把表面的灰塵一掃而光，連電源也拆開(kāi)打掃過(guò)。因此我以為是發(fā)熱量過(guò)大而已，也沒(méi)太注意，但結(jié)果還是不起作用。在排除了軟硬件沒(méi)出問(wèn)題后，發(fā)現(xiàn)這種故障癥狀極像主板bios內(nèi)置的cpu過(guò)熱保護(hù)功能所導(dǎo)致。由于cpu風(fēng)扇運(yùn)行未見(jiàn)異常，開(kāi)機(jī)查看cpu溫度顯示，居然70°左右�？砷_(kāi)著電扇加風(fēng)扇，還是散熱不行。于是拆下風(fēng)扇，拿下cpu觀看一下，發(fā)現(xiàn)在cpu底座上附著著許多灰塵。于是小心擦除完后，安好后重新運(yùn)行，一連幾天沒(méi)出問(wèn)題，故障排除。

　　有次使用重新啟動(dòng)和關(guān)閉某臺(tái)計(jì)算機(jī)時(shí)，機(jī)器總是無(wú)動(dòng)于衷，最終只得使用電源開(kāi)關(guān)來(lái)關(guān)機(jī)，很麻煩。解決方案：查毒與重裝都沒(méi)有結(jié)果，打算再重新啟動(dòng)看一下，誰(shuí)知手卻無(wú)意中按了ctrl＋alt＋del，導(dǎo)致出現(xiàn)了結(jié)束任務(wù)對(duì)話框，嗯！怎么多了一個(gè)autop，它是干什么的，先結(jié)束它。重新啟動(dòng)一試，嘿！有反應(yīng)，竟然重新啟動(dòng)成功了！難道是它搗的鬼，這是一個(gè)什么程序呢？趕緊查找一看，原來(lái)在sunv文件夾中，這不是東方影都的文件夾嗎，接著發(fā)現(xiàn)這是東方影都的光盤(pán)伺服器程序�？赏�事的機(jī)器里并沒(méi)有安裝東方影都呀！這時(shí)才想起詢問(wèn)同事機(jī)器毛病是怎么造成的，同事說(shuō)機(jī)器里原來(lái)裝有東方影都，前兩天買(mǎi)了張大片打算看一下，結(jié)果用東方影都看不了，于是找了一個(gè)朋友給看了看，朋友來(lái)了也束手無(wú)策，結(jié)果又給裝了一套豪杰超級(jí)解霸，把東方影都就給刪了，但朋友走了之后，機(jī)器就出現(xiàn)了這個(gè)毛�。〉弥�此情況，估計(jì)是東方影沒(méi)刪干凈造成的，于是大膽地把爏unv文件夾扔進(jìn)了回收站，再用ctrl＋alt＋del結(jié)束了autop，重新啟動(dòng)、關(guān)機(jī)一切都恢復(fù)正常。

　　在實(shí)習(xí)的這段期間我抽空針對(duì)自己比較薄弱的地方補(bǔ)充一些知識(shí)。書(shū)本上的東西是最基礎(chǔ)的，只有先理解定義和原理才能更進(jìn)一步的深入研究。我花了一些時(shí)間把以前沒(méi)有仔細(xì)理解的東西復(fù)習(xí)了一遍，先對(duì)知識(shí)上有了一個(gè)全面的認(rèn)知，然后對(duì)一些需要特別注意的服務(wù)（例如：apache、mysql、semba）再進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，這些知識(shí)可就不只是停留在書(shū)本上面了，因?yàn)槊恳豁?xiàng)服務(wù)都可以寫(xiě)成厚厚的一本書(shū)，并且這些東西確實(shí)需要有很強(qiáng)的動(dòng)手能力和豐富的經(jīng)驗(yàn)。為了能夠練習(xí)配置這些服務(wù)，我專(zhuān)門(mén)從網(wǎng)上找了一種叫vmware的一種軟件，它可以模仿一個(gè)pc，在windows操作系統(tǒng)上再搭建一個(gè)操作平臺(tái)，這樣就可以完成很多試驗(yàn)了。有的時(shí)候碰到了一些不理解的問(wèn)題，就在上班的時(shí)候上一些專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)站去看看有沒(méi)有類(lèi)似的情況介紹，自己也發(fā)一些請(qǐng)求幫助的帖子。過(guò)了一段時(shí)間以后我發(fā)現(xiàn)自己有了很大的提高，老師只是一個(gè)領(lǐng)路人，一個(gè)人只有通過(guò)自己不斷的努力才能達(dá)到一個(gè)新的境界。

　　在機(jī)房實(shí)習(xí)的這段時(shí)間讓我覺(jué)的受益匪淺，對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理工作也有一些心得體會(huì)。

　　首先，應(yīng)具有對(duì)硬件了解的基本素質(zhì)。能夠獨(dú)立的維修計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、掃描儀，還要能夠布網(wǎng)線。

　　其次，作為一名網(wǎng)管應(yīng)該做好日常系統(tǒng)的信息紀(jì)錄。要給每臺(tái)機(jī)子有詳細(xì)的硬件配置表，要有詳細(xì)的局域網(wǎng)ip地址分配圖，做好系統(tǒng)備份。

　　接著，作為一名高水平的網(wǎng)管你應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并最終解決問(wèn)題，并且要有

　　很強(qiáng)的自學(xué)能力，熟悉各種軟件的'配置環(huán)境，了解一些廣域網(wǎng)與局域網(wǎng)互聯(lián)的相關(guān)知識(shí)。

　　最重要的是網(wǎng)管要善于交際，他是公司中交際最多的一個(gè)職位。任何一件有關(guān)電腦的事情都要你來(lái)處理，沒(méi)事的時(shí)候沒(méi)人想到你，有事的時(shí)候你要有很強(qiáng)的心理承受能力去接受別人的指責(zé)。

　　因此，網(wǎng)絡(luò)管理員是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作，需要認(rèn)真仔細(xì)的完成每一項(xiàng)任務(wù)不得有絲毫馬虎，只有真正熱愛(ài)這項(xiàng)工作的人才能體會(huì)出它的快樂(lè)。

　　實(shí)習(xí)是給像我這種剛從學(xué)校走向社會(huì)的年輕人一個(gè)最佳的鍛煉機(jī)會(huì)。人的一生有太多的事情要去經(jīng)歷，酸甜苦辣，成功，失敗，在此，我想用最平實(shí)的言語(yǔ)告訴大家，要抓住每一次機(jī)會(huì)，同時(shí)思考自己做這件事的目的，世界上沒(méi)有一件事是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長(zhǎng)的，我們所經(jīng)歷的每一段過(guò)程，或喜悅，或艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會(huì)因涉事而成長(zhǎng)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我知道了自己的優(yōu)點(diǎn)與短處，并在一定程度上培養(yǎng)了自己的計(jì)算機(jī)各方面的知識(shí)和對(duì)困難的解決能力，增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也磨練了自己的意志。

　　本次實(shí)習(xí)時(shí)間雖然只有短短的三個(gè)月，但是它鍛煉了我的意志以及對(duì)突發(fā)事件的處理能力，讓我在以后的工作崗位上能夠更快的適應(yīng)各種工作環(huán)境。同時(shí)它也讓我看到了自身的不足之處，知識(shí)的缺乏，在以后工作的空余時(shí)間還要不斷的提高自己對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)各方面的理解，這樣才能使自己不斷的進(jìn)步，不斷的向更高的目標(biāo)前進(jìn)。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告9

　　這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我有太多收獲了：

　　1．對(duì)電子技術(shù)有了更直接的認(rèn)識(shí)，對(duì)放大和整流電路也有了更全面的認(rèn)識(shí)，雖然曾經(jīng)也做過(guò)簡(jiǎn)單的單管收音機(jī)，但與這次的相比，無(wú)論從原理還是實(shí)際操作上來(lái)講那都只能算小兒科。

　　2．對(duì)焊接技術(shù)有了更進(jìn)一步的熟悉，對(duì)焊接程序也有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也更熟悉了焊接的方法技巧�？粗�我們的焊點(diǎn)從最初的慘不忍睹到最后的愛(ài)不釋手真的很有成就感。

　　3．對(duì)問(wèn)題的分析處理能力有了很大的進(jìn)步，由于一開(kāi)始的盲目行動(dòng)，我們犯了很多低級(jí)的錯(cuò)誤，比如一開(kāi)始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等。隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我們深刻體會(huì)到了事前分析規(guī)劃的重要性，相信這是沒(méi)有進(jìn)行過(guò)這種實(shí)踐活動(dòng)的人所體會(huì)不到的。

　　4．對(duì)動(dòng)手能力有很大提高，也認(rèn)識(shí)到了所見(jiàn)和所做的差距，尤其是當(dāng)我們滿頭大汗顫顫抖抖焊集成塊時(shí)，才知道原來(lái)保持抓烙鐵的.手不抖都是很難的。

　　5．對(duì)電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯(cuò)有了更多的經(jīng)驗(yàn)。我們的收音機(jī)制作真的可謂命途多舛，第一次接通電源它一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，我們才一點(diǎn)點(diǎn)分析，檢查每一個(gè)焊點(diǎn)，分析電路板的接線，最終完美解決了問(wèn)題。

　　6．對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)培養(yǎng)起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個(gè)頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個(gè)難題。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告10

　　學(xué)校安排我們實(shí)訓(xùn)是為了讓我們把學(xué)的理論運(yùn)用到實(shí)際中，這對(duì)一個(gè)做會(huì)計(jì)的人來(lái)說(shuō)是 很重要的，因?yàn)槲覀儾粌H要學(xué)會(huì)計(jì)理論知識(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)做事。下面提供會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告范本，歡迎閱覽!

　　實(shí)訓(xùn)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而會(huì)計(jì)是指對(duì)具體事物進(jìn)行計(jì)算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過(guò)加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財(cái)務(wù)信息。

　　會(huì)計(jì)作為一門(mén)應(yīng)用性的學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開(kāi)會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。

　　會(huì)計(jì)工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中起著重要的作用，其發(fā)展動(dòng)力來(lái)自兩個(gè)方面：一是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化;二是會(huì)計(jì)信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動(dòng)力，它決定了對(duì)會(huì)計(jì)信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀(jì)中葉以來(lái)，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的`影響，信息時(shí)代已經(jīng)成為我們所處的時(shí)代的恰當(dāng)寫(xiě)照。

　　在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代里，無(wú)論是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化。會(huì)計(jì)上經(jīng)歷著前所未有的變化，這種變化主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

　　一是會(huì)計(jì)技術(shù)手段與方法不斷更新，會(huì)計(jì)電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下，實(shí)時(shí)報(bào)告成為可能。

　　二是會(huì)計(jì)的應(yīng)用范圍不斷拓展，會(huì)計(jì)的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。學(xué)習(xí)好會(huì)計(jì)工作不僅要學(xué)好書(shū)本里的各種會(huì)計(jì)知識(shí)，而且也要認(rèn)真積極的參與各種會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓理論和實(shí)踐有機(jī)務(wù)實(shí)的結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才。為此，根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，我專(zhuān)門(mén)到一家已實(shí)施了會(huì)計(jì)電算化的單位進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，此次實(shí)訓(xùn)的具體內(nèi)容為：

　　一、根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證

　　1、原始憑證：是指直接記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫(xiě)原始憑證的內(nèi)容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號(hào)、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容(對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容應(yīng)從定性和定量?jī)蓚�(gè)方面給予說(shuō)明，如購(gòu)買(mǎi)商品的名稱、數(shù)量、單價(jià)和金額等)，填制單位及有關(guān)人員的簽章。

　　2、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)，在實(shí)行計(jì)算機(jī)處理帳務(wù)后，電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依賴于記帳憑證，操作中根據(jù)無(wú)誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內(nèi)容：憑證類(lèi)別、憑證編號(hào)、制單日期、科目?jī)?nèi)容等。

　　二、根據(jù)會(huì)計(jì)憑證登記日記帳

　　日記帳一般分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳;他們都由憑證文件生成的。計(jì)算機(jī)帳務(wù)處理中，日記帳由計(jì)算機(jī)自動(dòng)登記，日記帳的主要作用是用于輸出現(xiàn)金與銀行存款日記帳供出納員核對(duì)現(xiàn)金收支和結(jié)存使用。要輸出現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統(tǒng)初始化時(shí)，現(xiàn)金會(huì)計(jì)科目和銀行存款會(huì)計(jì)科目必須選擇 日記帳 標(biāo)記，即表明該科目要登記日記帳。

　　三、根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳

　　明細(xì)分類(lèi)帳薄亦稱明細(xì)帳，它是根據(jù)明細(xì)分類(lèi)帳戶開(kāi)設(shè)帳頁(yè)進(jìn)行明細(xì)分類(lèi)登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計(jì)算機(jī)則自動(dòng)登記明細(xì)帳。

　　四、根據(jù)記賬憑證及明細(xì)帳計(jì)算產(chǎn)品成本

　　根據(jù)記帳憑證及明細(xì)帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計(jì)算出產(chǎn)品的成本。

　　五、根據(jù)記賬憑證編科目匯總表

　　科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對(duì)用戶輸入需匯總的起止日期則計(jì)算機(jī)自動(dòng)生成相應(yīng)時(shí)間段的科目匯總表。學(xué)會(huì)計(jì)論壇

　　六、根據(jù)科目匯總表登記總帳

　　根據(jù)得出的科目匯總表操作計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)產(chǎn)生出對(duì)應(yīng)的總帳

　　七、對(duì)帳(編試算平衡表)

　　對(duì)帳是對(duì)帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì)，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過(guò)核對(duì)總帳與明細(xì)帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來(lái)完成帳帳核對(duì)。試算平衡表就是將系統(tǒng)中設(shè)置的所有科目的期末余額按會(huì)計(jì)平衡公式借方余額=貸方余額 進(jìn)行平衡檢驗(yàn)，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來(lái)說(shuō)計(jì)算機(jī)記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計(jì)算機(jī)自動(dòng)記帳后各種帳薄應(yīng)該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計(jì)算機(jī)病毒或其他原因有可能回造成某些數(shù)據(jù)被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行對(duì)帳，每月至少一次，一般在月末結(jié)帳前進(jìn)行。

　　八、根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的負(fù)債表和損益表;將十二月月初數(shù)視為年初數(shù)，本月視為本年數(shù)編制會(huì)計(jì)報(bào)表。

　　資產(chǎn)負(fù)債表是反映企業(yè)在某一特定日期財(cái)務(wù)狀況的一種會(huì)計(jì)報(bào)表，它根據(jù) 資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益 的會(huì)計(jì)方程式，說(shuō)明企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況。

　　損益表是反映企業(yè)在一定期間內(nèi)的經(jīng)營(yíng)成果的會(huì)計(jì)報(bào)表，損益表按照權(quán)責(zé)發(fā)生制原則和配比原則把一個(gè)會(huì)計(jì)期間的收入與成本、費(fèi)用進(jìn)行配比，從而計(jì)算出報(bào)告期的凈損益數(shù)。根據(jù)具體要求操作計(jì)算機(jī)得出本月的負(fù)債表和損益表。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告11

　　在實(shí)習(xí)期間，所從事的主要工作是配合領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行辦公室工作，做一些簡(jiǎn)單的文字修改、表格填列，以及文檔裝訂等等。在近兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)中，我感受到了各科室的哥哥姐姐們對(duì)待工作的嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍。

　　在這次的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中，我體會(huì)到了財(cái)政局對(duì)寫(xiě)作方面的要求，每周都會(huì)有局組織的公文培訓(xùn)，我也有幸參加了。從函、通知、到說(shuō)明、公示等一系列的公文培訓(xùn)，在此期間的學(xué)習(xí)中也提高了我的公文寫(xiě)作能力。

　　有一次在跟著領(lǐng)導(dǎo)下去查賬的過(guò)程中收獲到了許多課本上以外的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也更加清楚明白在做賬中各項(xiàng)的報(bào)銷(xiāo)需要哪些憑證。

　　這次實(shí)習(xí)也讓我深刻的了解到，在工作中和同事保持良好的`關(guān)系是很重要的，做事首先要做人，明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。我認(rèn)為這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，是人生一段很重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要的步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大的幫助，向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將走向社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。

　　最后衷心的感謝管理區(qū)和財(cái)政局給我提供了這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告12

　　一、 實(shí)訓(xùn)目標(biāo)

　　通過(guò)本實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容，了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)日常維護(hù)的具體內(nèi)容，掌握計(jì)算機(jī)維護(hù)過(guò)程中一些常用軟件的使用。

　　二、 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

　　利用windows操作系統(tǒng)自帶的系統(tǒng)具體進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化，維護(hù);通過(guò)注冊(cè)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)置;利用系統(tǒng)屬性對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行相關(guān)設(shè)置，如設(shè)置虛擬內(nèi)存;利用系統(tǒng)使用配置程序?qū)ο到y(tǒng)的啟動(dòng)程序組、服務(wù)等進(jìn)行優(yōu)化設(shè)置。

　　三、 實(shí)訓(xùn)要點(diǎn)

　　練習(xí)使用windows操作系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)。學(xué)習(xí)利用工具軟件，如優(yōu)化大師，超級(jí)兔子等軟件對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化，學(xué)習(xí)通過(guò)修改注冊(cè)表或者系統(tǒng)配置實(shí)用程序?qū)ο到y(tǒng)啟動(dòng)速度進(jìn)行優(yōu)化。

　　四、 實(shí)訓(xùn)步驟

　　1、windowsxp增強(qiáng)了系統(tǒng)的智能化特性，系統(tǒng)能夠自動(dòng)對(duì)自身的工作性能進(jìn)行必要的'管理和維護(hù)在進(jìn)行磁盤(pán)碎片整理之前，用戶可以使用磁盤(pán)碎片整理程序中的分析功能，在系統(tǒng)提交的分析報(bào)告中包括磁盤(pán)空間的使用情況和文件碎片的統(tǒng)計(jì)，用戶可以根據(jù)分析報(bào)告決定是否需要整理磁盤(pán)碎片。

　　2、磁盤(pán)清理：直接從系統(tǒng)提供的搜索結(jié)果列表中把它們刪除，以便騰出更多的磁盤(pán)空間，用來(lái)存儲(chǔ)有用的文件或安裝有用的應(yīng)用程序

　　3、磁盤(pán)檢查

　　磁盤(pán)檢查程序可以掃描修復(fù)磁盤(pán)中的文件系統(tǒng)錯(cuò)誤。用戶應(yīng)該經(jīng)常對(duì)安裝操作系統(tǒng)的驅(qū)動(dòng)器進(jìn)行檢查，以保證windowsxp能夠正常運(yùn)行并維持良好的系統(tǒng)性能。

　　a、打開(kāi)控制面板，單擊“性能和維護(hù)”，再單擊“系統(tǒng)”，即可打開(kāi)“系統(tǒng)屬性”對(duì)話框。該對(duì)話框共有七個(gè)選項(xiàng)卡，用戶不僅可以查看和了解系統(tǒng)各個(gè)方面的默認(rèn)設(shè)置，還可以在該對(duì)話框中找到多種系統(tǒng)工具，根據(jù)需要對(duì)系統(tǒng)屬性進(jìn)行設(shè)置。

　　b置高級(jí)屬性使用系統(tǒng)還原功能使用自動(dòng)更新功能，自動(dòng)更新功能可以通過(guò)internet連接下載最新的驅(qū)動(dòng)程序、安全修復(fù)、幫助文件、internet產(chǎn)品等等。使用遠(yuǎn)程協(xié)助和遠(yuǎn)程桌面

　　c理電源，定制計(jì)劃任務(wù)查看系統(tǒng)事件優(yōu)化文件系統(tǒng)，通過(guò)修改注冊(cè)表，可以優(yōu)化文件系統(tǒng)，加快軟件運(yùn)行速度。關(guān)機(jī)時(shí)自動(dòng)關(guān)閉沒(méi)有響應(yīng)的程序。從內(nèi)存中卸載dll文件。減少關(guān)閉無(wú)響應(yīng)程序的等待時(shí)間

　　d置命令行窗口是否全屏顯示禁止應(yīng)用程序在系統(tǒng)啟動(dòng)時(shí)運(yùn)行

　　五、 實(shí)驗(yàn)總結(jié)

　　windows xp增強(qiáng)了系統(tǒng)的智能化特性，系統(tǒng)能夠自動(dòng)對(duì)自身的工作性能進(jìn)行必要的管理和維護(hù)。同時(shí)，windowsxp提供了多種系統(tǒng)工具，使用戶能夠根據(jù)自己的需要優(yōu)化系統(tǒng)性能，使系統(tǒng)更加安全、穩(wěn)定和高效地運(yùn)行。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告13

　　一、實(shí)訓(xùn)目的意義

　�。ㄒ唬�實(shí)訓(xùn)目的

　　1.經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)我們對(duì)理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)的理論認(rèn)知本領(lǐng)，提高我們實(shí)質(zhì)操作水平..

　　2.提高學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)水平。經(jīng)過(guò)安排我們合適的實(shí)訓(xùn)，學(xué)校可以全方向認(rèn)識(shí)我們的綜合素質(zhì)和本領(lǐng)水平。

　　3.提高對(duì)學(xué)校正自己教課模式、方法的認(rèn)知本領(lǐng)。認(rèn)識(shí)到學(xué)校、各系開(kāi)設(shè)的課程能否合適社會(huì)的需要。進(jìn)而更便于課程設(shè)置。

　�。ǘ�）實(shí)訓(xùn)意義

　　1.我們理論和實(shí)踐相聯(lián)合的理念獲取深入。經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們更好認(rèn)識(shí)與我們此后工作相對(duì)應(yīng)的工作。

　　2.經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)工作，全面認(rèn)知所從事行業(yè)、崗位需要具備什么才能，自我做得如何，能否貼合自我的興趣。假如貼合，自我將從哪幾方面努力。為自我未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃作好承上啟下的準(zhǔn)備。如不貼合，剖析原由，能否可以經(jīng)過(guò)實(shí)踐改變，慢慢培養(yǎng)興趣，如實(shí)在失之甚遠(yuǎn)，可以經(jīng)過(guò)此次實(shí)訓(xùn)收獲其余方面的所得，比方人際關(guān)系的辦理本領(lǐng)，工作本領(lǐng)的提高，心理蒙受本領(lǐng)的增強(qiáng)，這些東西對(duì)此后的發(fā)展有著比較重要的影響。

　　3.經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)，可以全面認(rèn)識(shí)自我解決問(wèn)題的本領(lǐng)，自我的性格之中有那些需要改良的地致，以便適應(yīng)此后工作的需要。

　　二、實(shí)訓(xùn)間、地址、單位和部門(mén)

　�。ㄒ唬�實(shí)訓(xùn)間

　　1.20xx年4月xx日，仿真切訓(xùn)。

　　24月16xx17日，寫(xiě)第一份項(xiàng)目報(bào)告。 4月18x19日寫(xiě)第二份項(xiàng)目報(bào)告，4月20―26日練習(xí)16個(gè)故障辦理，4月27日考試。

　　3.4月24日空一天，在宿舍達(dá)成第三份項(xiàng)目報(bào)告。

　�。ǘ�）實(shí)訓(xùn)地址

　　1.實(shí)訓(xùn)地址：資料系機(jī)房

　　三、實(shí)訓(xùn)資料

　�。ㄒ唬�寫(xiě)三份項(xiàng)目報(bào)告

　�。ǘ�）嫻熟十六個(gè)故障辦理

　　四、實(shí)訓(xùn)心得

　�。ㄒ唬�實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到的東西

　　1.學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自我的心態(tài)去適應(yīng)壓力比較大的工作環(huán)境，作為組長(zhǎng)要懂得如何進(jìn)行小組分工，如何讓組員們通訊合力去較好的達(dá)成任務(wù)。但是來(lái)自各方面的壓力僅有親身體驗(yàn)過(guò)的`同學(xué)才會(huì)認(rèn)識(shí)。寫(xiě)報(bào)告需要搜尋個(gè)方面的資料，需要具備仔細(xì)慎重的工作態(tài)度。因?yàn)槊恳惶鞂?duì)付電腦，有太多的輻射，因此心理上會(huì)有點(diǎn)不太愿意對(duì)著電腦，但是我們要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，只能努力的去做，做累了，我也有點(diǎn)愛(ài)玩，就上網(wǎng)著玩玩與課程不有關(guān)的東西了，正因?yàn)槲覀冞@樣，教師希望我們可以學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，有空就會(huì)不的來(lái)看看我們?cè)诟陕�，從�?shí)訓(xùn)中更多的仍是學(xué)會(huì)如何自控！

　　2.對(duì)教師和組員提出的要乞降建議虛心理解。并從中汲取有價(jià)值的建議，以提高自我的本領(lǐng)，增加見(jiàn)解。固然此中不乏某些語(yǔ)言尖刻的責(zé)備，但是自己相信那些

　　都是值得聽(tīng)取的。有則該之，無(wú)則加勉。此后在工作中碰到不會(huì)的該如何辦了，或許這些都是工作中常常要對(duì)付的問(wèn)題。他人笑話你，是因?yàn)槟阕约河袉?wèn)題，假如你奇妙的對(duì)付，相信他也沒(méi)方法刁難你了。自然了，事后自我仍是要從中汲取一些教訓(xùn)，擴(kuò)大自我的知識(shí)面，寬泛閱讀，才不致導(dǎo)致笑話。若是不是自我的過(guò)失，就當(dāng)笑話，不用當(dāng)真。

　　3.實(shí)訓(xùn)時(shí)期，我認(rèn)為我也有好多不足的地方，比方工作態(tài)度不夠進(jìn)步，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真等等。我相信經(jīng)過(guò)我的努力，我此后一定會(huì)改掉這些弊端的.我深信經(jīng)過(guò)這一段間的實(shí)習(xí)，所獲取的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終生得益，在我畢業(yè)后的實(shí)質(zhì)工作中將不停的獲取考證，我會(huì)不停的理解和領(lǐng)會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不停的應(yīng)用到實(shí)質(zhì)工作來(lái)，充足顯現(xiàn)自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想和光明的前途努力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”我相信，自我堅(jiān)定的信心及個(gè)人堅(jiān)定的意志，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自我完滿夢(mèng)想，走上自我的成功之路

　�。ǘ�）自己方面

　　1.從實(shí)訓(xùn)中全面剖析自我，自我有那些地方做得比較優(yōu)異，那些地方還有待增強(qiáng)。經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)，我感覺(jué)此后我需要增強(qiáng)心理素質(zhì)的訓(xùn)練。對(duì)一些來(lái)自外界的壓力的輿論要有一定的蒙受本領(lǐng)。自我的那些弊端是需要更正的就要努力更正，實(shí)在更正不了的，假如無(wú)傷大雅，就不用故意要求。對(duì)自我的長(zhǎng)處和善于的方面，要有足夠的自信，僅有這樣，此后做任何事情，不論生活上、工作上或許學(xué)習(xí)上都是有莫大幫忙的。

　　2.增強(qiáng)實(shí)質(zhì)操作本領(lǐng)的培養(yǎng)，此后多多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。像我們面對(duì)就業(yè)的畢業(yè)生，更為要進(jìn)步投身于社會(huì)的大家庭里，做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備。調(diào)整自我的目標(biāo)，使自我的目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)相對(duì)一致，不眼高手低，不坐收漁利，腳扎實(shí)地地去工作，為自我此后的生活作好鋪墊。

　　3.我們應(yīng)該養(yǎng)成吃苦耐勞，勤勞勤學(xué)的習(xí)慣，實(shí)習(xí)時(shí)期扎實(shí)做好本員工作，利用實(shí)習(xí)的空余間學(xué)習(xí)一些實(shí)習(xí)時(shí)期應(yīng)該掌握的本領(lǐng).以提高自我的綜合素質(zhì).

　　4.善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，為此后的職業(yè)生涯掃清全部因自己原由產(chǎn)生的阻礙..

　　五．實(shí)訓(xùn)建議

　　如條件允許，盡可能多開(kāi)設(shè)一些專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的、較能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的專(zhuān)業(yè)�；蛟S實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)地址多樣化.

　　以上就是自己的實(shí)訓(xùn)報(bào)告和一些心得領(lǐng)會(huì)。若有錯(cuò)誤或不妥之處，懇請(qǐng)指導(dǎo)教師指正，多謝。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告14

　　姓名：

　　學(xué)號(hào)：

　　專(zhuān)業(yè)：

　　班級(jí)：

　　指導(dǎo)老師：

　　實(shí)習(xí)單位：

　　實(shí)習(xí)時(shí)間：x年x月x日——x年x月x日

　　一、實(shí)訓(xùn)的目的、作用

　　水利工程制圖實(shí)訓(xùn)的目的是使學(xué)生在掌握了用投影法繪制工程圖樣和圖解空間幾何問(wèn)題的理論

　　和方法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高繪制和閱讀水工圖的能力，提高理論與實(shí)際相結(jié)合的能力。

　　學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)后，應(yīng)達(dá)到如下要求：

　　(1)掌握制圖的基本規(guī)定;了解水工圖常用的表達(dá)方式和圖示特點(diǎn);

　　(2)能正確使用繪圖工具和儀器，掌握繪制水工圖的技能和方法;

　　(3)能正確繪制和閱讀水工圖。

　　二、實(shí)訓(xùn)的要求和任務(wù)

　　(1)本實(shí)訓(xùn)的重點(diǎn)是水工圖的識(shí)讀與繪制，適當(dāng)介紹一些水工結(jié)構(gòu)的構(gòu)造特點(diǎn)，開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)面和工作的適應(yīng)能力。

　　(2)實(shí)訓(xùn)中應(yīng)注重學(xué)生的制圖、識(shí)圖訓(xùn)練，做好面授輔導(dǎo)，鞏固所學(xué)理論，并注重與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力。

　　(3)在識(shí)圖的實(shí)訓(xùn)中，會(huì)涉及到水工建筑物的內(nèi)容，該部分內(nèi)容實(shí)踐性強(qiáng)，可組織適當(dāng)數(shù)量的參觀，或運(yùn)用實(shí)物照片、模型、錄像等教學(xué)手段增強(qiáng)感性知識(shí)。

　　三、實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作

　　1、閱讀教材及實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)的.有關(guān)內(nèi)容，并查閱相關(guān)的工程繪圖技術(shù)規(guī)范。

　　2、領(lǐng)取儀器并檢驗(yàn)(繪圖板一塊、繪圖鉛筆、三角尺、丁字尺、計(jì)算器等)。

　　實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

　　1.水工建筑物的表達(dá)方法。

　　2.水工圖的尺寸表標(biāo)注。

　　3.水工圖的分類(lèi)與用途。

　　4.閱讀水工圖的方法與步驟。

　　5.繪制水工圖的方法與步驟。

　　四、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)：

　　在這次實(shí)習(xí)中，我們組雖然進(jìn)行的不是很順利，但因此我們也掌握了一些繪圖工作的經(jīng)驗(yàn)：

　　水工圖的繪制，除遵循制圖基本原理以外，還根據(jù)水工建筑物的特點(diǎn)制定了一系列的表達(dá)方法，綜合起來(lái)水工圖有以下特點(diǎn)：

　　水工建筑物形體龐大，有時(shí)水平方向和鉛垂方向相差較大，水工圖允許一個(gè)圖樣中縱橫方向比例不一致。

　　水工圖整體布局與局部結(jié)構(gòu)尺寸相差大，所以在水工圖的圖樣中可以采用圖例、符號(hào)等特殊表達(dá)方法及文字說(shuō)明。

　　水工建筑物總是與水密切相關(guān)，因而處處都要考慮到水的問(wèn)題。水工建筑物直接建筑在地面上，因而水工圖必須表達(dá)建筑物與地面的連接關(guān)系。

　　當(dāng)然，嫻熟的繪圖技術(shù)還需要大量的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告15

　　一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺。語(yǔ)文教學(xué)、班主任工作、第二課堂頗有成就也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕是這個(gè)鍵盤(pán)無(wú)法承載的。這次總結(jié)，我就語(yǔ)文教學(xué)這個(gè)方面談?wù)勎易钌畹捏w會(huì)。這些體會(huì)也許不如那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們的真知灼見(jiàn)，卻也是一筆難得的財(cái)富。

　　我教的是高一〈1〉班，這個(gè)班是全校的示范班，他們的語(yǔ)文老師同時(shí)又是學(xué)校教務(wù)處的主任，因此頗受關(guān)注。加上高一全用新教材，這些都使得我頗感壓力。到底該如何教好這個(gè)班呢，我一臉的茫然。 見(jiàn)習(xí)結(jié)束，我們進(jìn)入國(guó)慶假期。利用假期，我翻閱了大量的資料，再結(jié)合本班實(shí)際，完成了下一周的備課。設(shè)計(jì)教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過(guò)良久的冥思苦想，忽然頭腦開(kāi)竅，一個(gè)思路出來(lái)了，一個(gè)問(wèn)題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。到了后來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，我才更深刻的切身的體會(huì)到一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。我的教案、我的課堂，學(xué)生的參與是一個(gè)不可忽略的極其重要的組成部分。下面，我具體結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勎业囊环N教學(xué)模式。某種程度講，它已經(jīng)成為我在這一個(gè)月里的教學(xué)風(fēng)格。它取得了良好的效果，頗受指導(dǎo)老師的贊賞和學(xué)生的喜歡與接受。

　　我的課堂大都采用一種教師點(diǎn)撥法即設(shè)問(wèn)析疑。所謂設(shè)問(wèn)析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問(wèn)題，然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問(wèn)并由此轉(zhuǎn)入另一問(wèn)題，最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。通過(guò)這種設(shè)問(wèn)析疑，在加上適當(dāng)?shù)挠懻�，某些課文再結(jié)合文體特點(diǎn)，采用品味法、朗讀法進(jìn)行教學(xué)。這里，我只抓住設(shè)問(wèn)析疑這個(gè)點(diǎn)談?wù)勎业囊?jiàn)解和感受。

　　法國(guó)教育學(xué)家第惠多斯說(shuō)過(guò)：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵(lì)、喚醒、鼓舞聽(tīng)課者呢？讓他們參與課堂，給予他們的機(jī)會(huì)，惟有這樣，學(xué)生才會(huì)更加的融入課堂，惟有這樣，學(xué)生的語(yǔ)文水平才會(huì)有所提高。設(shè)問(wèn)析疑無(wú)疑是一個(gè)較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多好處，具體的說(shuō)有助于學(xué)生思考多方面的意見(jiàn)，增強(qiáng)學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力，鼓勵(lì)學(xué)生專(zhuān)心地有禮貌地傾聽(tīng)，使學(xué)生的想法和體驗(yàn)得到了尊重，使學(xué)生成為知識(shí)的共同創(chuàng)造者�？偟�.說(shuō)來(lái)設(shè)問(wèn)析疑可充分增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性、口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動(dòng)性。

　　可以說(shuō)，具體如何設(shè)問(wèn)、如何析疑是設(shè)問(wèn)析疑的關(guān)鍵。我經(jīng)常把一堂精彩的語(yǔ)文課看作是一曲動(dòng)人的交響曲，提問(wèn)則是這樂(lè)曲中的旋律。如何提問(wèn)，首先需要教師吃透教材、明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，準(zhǔn)確落實(shí)設(shè)問(wèn)點(diǎn)。如教《項(xiàng)脊軒志》一文，我抓住文章最富有特色的特征即文章善于選取生活細(xì)節(jié)、場(chǎng)面描寫(xiě)的手法以及記物、敘事和抒情融為一體的寫(xiě)法，把它作為本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)。把文章“然余居于此，多可喜，亦多可悲”作為切入口。先叫學(xué)生找出過(guò)渡句，然后根據(jù)過(guò)渡句先分析“喜”的部分。提問(wèn)學(xué)生，如何通過(guò)寫(xiě)景抒發(fā)自己“喜”的心情。接著設(shè)問(wèn)“文章是不是以‘喜’貫穿全文”，轉(zhuǎn)而分析“悲”的部分。首先叫學(xué)生看課文是通過(guò)大事表現(xiàn)自己的‘悲’的還是通過(guò)小事、生活細(xì)節(jié)表現(xiàn)自己對(duì)親人的懷念的。學(xué)生輕而易舉的可以得出是后者。由此，很自然的叫他們找出文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，看看哪處細(xì)節(jié)寫(xiě)得最好，最感動(dòng)人，為什么感動(dòng)你，這就轉(zhuǎn)到了敘事與抒情融合的寫(xiě)法了。整堂課問(wèn)題環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，學(xué)生自己從問(wèn)題中找到答案。最后，我問(wèn)他們“你們從這節(jié)課學(xué)到了什么？”，他們異口同聲的說(shuō)，學(xué)會(huì)了捕捉生活中的小事進(jìn)行描寫(xiě)，學(xué)會(huì)了記物敘事抒情融合的寫(xiě)法。這就完成了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。由此，可以看出，找切入口，確定目標(biāo)，設(shè)置問(wèn)題內(nèi)容，設(shè)置問(wèn)題順序至關(guān)重要。

　　有的時(shí)候，不僅老師可以提問(wèn)，學(xué)生也可以提。如在教《荷塘月色》這篇課文時(shí)，我先放錄音把學(xué)生帶入一種意境，然后讓他們說(shuō)說(shuō)聽(tīng)錄音的感受，得出共同的體會(huì)即這篇課文很優(yōu)美，語(yǔ)句優(yōu)美，寫(xiě)景優(yōu)美。

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