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助教畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2023-08-30 08:31:21 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿
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助教畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

  隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高,報(bào)告十分的重要,報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的助教畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

助教畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

  xx中學(xué)原名“xx省立第x中學(xué)”,位于xx,占地面積xx畝,校舍建筑面積x萬(wàn)平方米,學(xué)校綠化面積達(dá)x%,學(xué)習(xí)環(huán)境為全市之最。學(xué)校師資隊(duì)伍整齊,教學(xué)力量雄厚。特級(jí)教師x人,高級(jí)教師xx人,一級(jí)教師xx人,任課教師學(xué)歷合格率100%。近十幾年來(lái),在全國(guó)各地發(fā)表或獲獎(jiǎng)的教育教學(xué)論文7000多篇。畢業(yè)實(shí)習(xí)我選擇在xx中學(xué)擔(dān)任助教,這是一次難忘的經(jīng)歷。在一個(gè)多月的時(shí)間里,從進(jìn)入xx市第x中學(xué)開(kāi)始,聽(tīng)課,備課,寫教案,與同學(xué)交流到,與老師討論,我了解了現(xiàn)在學(xué)生的心理,深刻體會(huì)了當(dāng)老師的不容易,也體會(huì)到了老師的價(jià)值感和成就感。從不用老師身上,我也學(xué)到了許多教學(xué)方法,掌握了許多經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我也意識(shí)到了自己身上的不足,在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我會(huì)注意借鑒,努力學(xué)習(xí),改正不足之處,不斷提升自己。正確認(rèn)識(shí)到了自己肩上的責(zé)任和義務(wù),我愿意為成為一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師不斷努力、不斷奮斗。

  老師是一份神圣的職業(yè),我以此為目標(biāo),也為此去奮斗。在大二下學(xué)期我就曾在xx市x中擔(dān)任初中部的志愿者老師,初次體驗(yàn)了站在講臺(tái)上的滋味。作為一名即將走上社會(huì)的應(yīng)屆畢業(yè)生,我對(duì)未來(lái)既迷惘又憧憬,而畢業(yè)實(shí)習(xí)則為我的迷惘撥開(kāi)了云霧,讓我對(duì)未來(lái)的期待更大。這次實(shí)習(xí)不僅考驗(yàn)著我是否能克服各種困難,也為我了解老師這個(gè)職業(yè)提供了便利,讓我對(duì)社會(huì)工作有了進(jìn)一步的理解。在實(shí)習(xí)的這一個(gè)多月里,我的所見(jiàn)所聞,讓我學(xué)到的不僅僅是教學(xué)中的方法和技巧,更多的是以后待人處世的人生道理。

  一、實(shí)習(xí)目的

  我的理想是成為一名老師,所以在寒假期間我通過(guò)和曾經(jīng)的班主任連線,到邵陽(yáng)市一中進(jìn)行實(shí)習(xí),以此來(lái)鍛煉自己面對(duì)更多學(xué)生的能力,并想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),找出自己的不足和差距所在。同時(shí)也為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,能夠在生活和工作中更好地處理各方面的問(wèn)題。在實(shí)習(xí)中,我還和學(xué)弟學(xué)妹們分享了我的高考經(jīng)驗(yàn),并對(duì)老師進(jìn)行了采訪,這些也都讓我對(duì)于人生未來(lái)的規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí),對(duì)于教師這份職業(yè)也有了更為深刻的理解。

  二、實(shí)習(xí)時(shí)間

  xx年xx月xx日-xx年xx月xx日

  三、實(shí)習(xí)單位介紹

  四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  (一)實(shí)習(xí)工作

  在1個(gè)多月的實(shí)習(xí)中,我的基本工作就是旁聽(tīng)老師講課,觀摩老師上課技巧,批改學(xué)生作業(yè),學(xué)習(xí)如何備課、參考有經(jīng)驗(yàn)教師的備課方案及相關(guān)資料,此外我與同學(xué)們進(jìn)行了交流,并舉行了一次高考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),同各科老師也進(jìn)行了談話,這些都對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃有很大幫助。

  (二)實(shí)習(xí)過(guò)程

  1月14日上午我來(lái)到了我的母!獂x市第x中學(xué),在與我曾經(jīng)的班主任老師進(jìn)行簡(jiǎn)單交流之后,我選擇到高二年級(jí)中的一個(gè)班去進(jìn)行這次的助教實(shí)習(xí)工作。高二年級(jí)已經(jīng)是比較關(guān)鍵的時(shí)刻了,所以我并沒(méi)有很正式地和同學(xué)們介紹自己,只是簡(jiǎn)短地說(shuō)了說(shuō)自己的情況,之后同學(xué)們繼續(xù)投入到辛苦卻充實(shí)的學(xué)習(xí)之中去了。我從班級(jí)的班主任王老師那了解到,班上同學(xué)的文科比較好,雖然我是學(xué)理的,不過(guò)我本身也是語(yǔ)文、英語(yǔ)的成績(jī)比較拔尖,因此沒(méi)有太大障礙,我的任務(wù)就是幫助班主任管理一下自習(xí)課的時(shí)間,以及批改語(yǔ)文和英語(yǔ)作業(yè),并且我可以向老師借閱備課等相關(guān)資料,學(xué)習(xí)如何備課。同時(shí),王老師還向我建議,如果我有興趣,可以在某幾天的最后一節(jié)自習(xí)課上向同學(xué)們分享一下我的高考經(jīng)歷,為同學(xué)們的一些對(duì)未來(lái)的疑問(wèn)進(jìn)行解答。

  在實(shí)習(xí)的第一周,我主要的任務(wù)是了解大家的情況,我從同學(xué)的作業(yè)、上課聽(tīng)講、下課聊天當(dāng)中,我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于未來(lái)有很多暢想,但相對(duì)的也更加迷茫。他們想做的事情很多,但正如那句話“夢(mèng)想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感”,他們很多時(shí)候不知道該如何是好。我只能用我曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)激勵(lì)他們,適時(shí)地說(shuō)一些大學(xué)的輕松和美好,并告訴他們高中是最充實(shí)最幸福的日子,有目標(biāo)有努力。每天放學(xué)后,我都向王老師進(jìn)行了“匯報(bào)”,針對(duì)大家的問(wèn)題,我覺(jué)得舉行一次交流會(huì)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

  在實(shí)習(xí)的第二周里,我和王老師商量之后決定在第三周的周一進(jìn)行一次交流會(huì)。而在這一周,我開(kāi)始聽(tīng)不同老師的課,從他們的課上來(lái)學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),如何駕馭課堂,如何控制授課時(shí)間等,我需要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的很多。而為了下周的交流會(huì),在周末的時(shí)候,我與幾個(gè)相熟的朋友回顧了當(dāng)年高中的時(shí)光,回想了曾經(jīng)的迷惘和努力,也想了想夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí),我希望通過(guò)交流會(huì)能讓班級(jí)內(nèi)的同學(xué)們有所收獲。

  28日的最后一節(jié)課里,交流會(huì)終于開(kāi)始了。我向同學(xué)們講述了我最后努力的高考生活,我填報(bào)志愿的經(jīng)驗(yàn),為他們述說(shuō)了我對(duì)于好學(xué)校與好專業(yè)、好學(xué)校與大城市、夢(mèng)想專業(yè)與現(xiàn)實(shí)專業(yè)等等選擇的想法。然后我又以自己的大學(xué)生活為他們描繪了一幅未來(lái)的藍(lán)圖,希望他們真的能描繪好一幅屬于自己的美好畫卷。在春節(jié)假期前,可能因?yàn)榻?jīng)過(guò)交流會(huì),大家對(duì)我比較熟悉了,遇到的一些迷惘的事也有來(lái)向我咨詢,我也以最大的努力為他們解答。

  在一中放假期間,雖然沒(méi)有能繼續(xù)觀摩老師上課的情形,但是我利用這段時(shí)間好好回顧了實(shí)習(xí)的過(guò)程,并到一中和不同老師進(jìn)行交流和討論,對(duì)于老師這份職業(yè)又有了不同的理解和期待。在一中假期結(jié)束后,離我回校的日子也近了,所以我分外珍惜這幾天。因?yàn)楦叨n時(shí)的緊張,我并沒(méi)有上臺(tái)講課,但我在課下更為認(rèn)真地為同學(xué)解惑。在實(shí)習(xí)的最后一天,我向同學(xué)們說(shuō)了一段話,期盼他們都能在明年考上夢(mèng)想的大學(xué),創(chuàng)造出自己的輝煌,很簡(jiǎn)單地結(jié)束了這次助教實(shí)習(xí)。

  五、心得體會(huì)

  回想我這次的實(shí)習(xí)過(guò)程,我覺(jué)得我在一中的這次助教經(jīng)歷,和我曾經(jīng)的志愿執(zhí)教經(jīng)歷不太一樣。以前的經(jīng)歷我更注重如何當(dāng)好一名老師,如何講好這一節(jié)課,但這次我更多地和同學(xué)們分享了自己的經(jīng)驗(yàn),了解了現(xiàn)在高中生的學(xué)習(xí)壓力和狀態(tài),并向在職的老師取經(jīng),以學(xué)習(xí)者的身份來(lái)發(fā)現(xiàn)自己身上的不足,這些都對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)道路有一定的啟發(fā)。

  首先,對(duì)于我自身,從開(kāi)始的找相關(guān)老師,到后來(lái)的寫發(fā)言提綱,最后在同學(xué)們面前講話,這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力,學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí)。我相信,以后再有類似的活動(dòng)時(shí),我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。此外,我覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)是非常神圣的,不但需要科學(xué)素養(yǎng),也需要心理素養(yǎng),無(wú)論在哪個(gè)階段,學(xué)生的心智都不是那么成熟,都或多或少有不解,我們需要去關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們。而在和同學(xué)們的分享和了解的過(guò)程當(dāng)中,我知道自己若真的成為一名老師,不能把“上好課”或者是學(xué)生成績(jī)當(dāng)做衡量自己是否合格的標(biāo)準(zhǔn),我覺(jué)得老師也應(yīng)該適時(shí)地關(guān)心同學(xué)的心理狀態(tài),去了解他們?cè)诓煌闆r下的迷茫,可以以“過(guò)來(lái)人”的身份,用自己的經(jīng)歷來(lái)打動(dòng)他們,做他們?nèi)松飞系囊槐K明燈。

  其次,在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中,我更多地觀摩了老師們一天的狀態(tài),加上和老師的交談,我有了很多更為成熟的想法。第一,一直以來(lái),我的大學(xué)生活并沒(méi)有太多規(guī)劃,我只是學(xué)好課本的知識(shí)。但因?yàn)楝F(xiàn)在當(dāng)老師需要的條件越來(lái)越高,所以我也必須要做一定的準(zhǔn)備,對(duì)自己有一定的計(jì)劃。另外我覺(jué)得大學(xué)的確需要空閑時(shí)間,我們沒(méi)有必要把自己的生活充滿了學(xué)習(xí),這個(gè)學(xué)習(xí)包括各個(gè)方面,我們還是要適當(dāng)?shù)赝,選擇勞逸結(jié)合,精神壓力過(guò)大會(huì)造成更糟的結(jié)果。第二,現(xiàn)在就業(yè)壓力越來(lái)越大,有時(shí)候就業(yè)可能涉及到一個(gè)運(yùn)氣問(wèn)題,需要自己靈活處理信息,掌握就業(yè)方向,F(xiàn)在時(shí)代在不斷前進(jìn),人們素質(zhì)普遍提高,想要當(dāng)老師必須具備比常人更高的素質(zhì)必須耐得住學(xué)習(xí)的苦,提高自己的學(xué)歷,使自己達(dá)到最基本的要求。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我對(duì)自己也有了更準(zhǔn)確的定位,也相應(yīng)地調(diào)整了自己的職業(yè)規(guī)劃,使之更符合實(shí)情,我也不至于到最后才發(fā)現(xiàn)自己連去應(yīng)聘的資格都沒(méi)有。第三,我對(duì)老師的生活有了更清晰的認(rèn)識(shí)。其實(shí)一開(kāi)始想當(dāng)老師,其中有一個(gè)原因就是老師的生活比較規(guī)律和輕松,還有假期。但這次實(shí)習(xí)后我充分認(rèn)識(shí)到,老師每天為了上好課,必須花大量時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備,還有許多其他工作。老師的工作并不是我想的那么簡(jiǎn)單,每天悠閑的生活以及長(zhǎng)久的假期只是我的一個(gè)設(shè)想,天上并沒(méi)有掉餡餅下來(lái),一切的安逸都需要自己原先的努力。

  最后,我通過(guò)對(duì)這次實(shí)習(xí)的回顧,我也發(fā)現(xiàn)了一些遺憾和不足。由于大學(xué)與高中放假的時(shí)間有差異,我這次的實(shí)習(xí)時(shí)間并不是特別長(zhǎng),對(duì)同學(xué)們有一定的了解卻不夠深入,和他們的交流也只限于比較大方向的問(wèn)題,一些細(xì)節(jié)問(wèn)題無(wú)法顧及到。再有,因?yàn)槲易陨淼膶I(yè)限制,我也無(wú)法對(duì)現(xiàn)在特別熱門的經(jīng)濟(jì)專業(yè)方面的情況和政策的變化有很好的了解,不能深入地回答同學(xué)們的問(wèn)題。針對(duì)這些不足,我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn):時(shí)間要選對(duì),比如在同學(xué)們的開(kāi)學(xué)上課那期間,沒(méi)有太多考試,也能在比較輕松的氣氛中和同學(xué)們進(jìn)行交流;在回顧實(shí)習(xí)過(guò)程時(shí),我覺(jué)得實(shí)習(xí)其實(shí)不僅要和以前的老師聯(lián)系好,還要積極主動(dòng)地溝通教務(wù)處老師甚至校長(zhǎng),以便獲得更多的有利條件;準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容時(shí)要更有針對(duì)性,了解什么是聽(tīng)眾最想要的,才能使自己的發(fā)言更受歡迎。

  六、結(jié)束語(yǔ)

  實(shí)習(xí),不僅是我人生中一段寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來(lái)的教育路上我會(huì)努力的做的更好。這次實(shí)習(xí)給我的東西很多,我希望以后能繼續(xù)找到這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì),以使自己的能力得到更大上的提升。見(jiàn)微知著,由小看大。其實(shí)做任何事情都是這樣的,必須經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐才能體會(huì)到其中的艱辛。助教的日子也使我清楚的認(rèn)識(shí)到,凡事只有親身經(jīng)歷,才能更好的掌握它,F(xiàn)在我大四了,馬上也要步入社會(huì)了,我會(huì)在以后的日子里不斷提高自身的教師技能,提升自己的綜合素養(yǎng),積累工作經(jīng)驗(yàn),為以后更好的在社會(huì)上工作奠定基礎(chǔ)。我期待,在未來(lái)我也會(huì)站上講臺(tái),揮灑汗水,成為一名傳道授業(yè)解惑的教師。學(xué)無(wú)止境,教無(wú)止境!

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