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畢業(yè)生服飾有限公司實(shí)習(xí)總結(jié)
雪戀服飾有限公司,建廠十多年了。主要生產(chǎn)加工羽絨類服裝。這家服裝廠不但規(guī)模很大,而且有一套完整的服裝加工設(shè)備及配套設(shè)施。主要生產(chǎn)制造羽絨服裝。該廠主要分為倉庫部、車間、包裝部三大部門。到該廠的第一天時(shí),來到生產(chǎn)部門,廠長告訴我們,如有問題可以找業(yè)務(wù)人員或技術(shù)人員,他們會(huì)幫助我們更好更快的了解服裝產(chǎn)品。于是我常會(huì)向他們請教關(guān)于業(yè)務(wù)或產(chǎn)品方面的知識(shí)。
通過實(shí)習(xí),我對該廠的生產(chǎn)運(yùn)作有一定的了解。雖然這次實(shí)習(xí)的時(shí)間不長,但我受益匪淺。我認(rèn)為實(shí)習(xí)時(shí)間的長短并不能證明你學(xué)到知識(shí)的多少,關(guān)鍵是你是否抓住了每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在工廠實(shí)習(xí)的一段時(shí)間里,將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用在了實(shí)踐上,慢慢的發(fā)覺并不可以將“理論”直接的運(yùn)用于“實(shí)踐”,而是需要敏捷的反應(yīng)力和成熟的思考力相輔相成的。而這些不僅需要長期的經(jīng)驗(yàn)積累,還需要一種叫做“智慧”的東西。在工廠的短短二十幾天是逐步成熟、完善自我的過程:彌補(bǔ)課堂知識(shí)欠缺的同時(shí)增長了社會(huì)經(jīng)驗(yàn);增長了見識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)了處理問題的方式、方法;學(xué)會(huì)了意志堅(jiān)定奮斗的同時(shí)做出了正確的定位。
在工廠實(shí)習(xí)半個(gè)多月的時(shí)間里,經(jīng)過仔細(xì)觀察、認(rèn)真學(xué)習(xí)、專心投入、不斷攫取知識(shí)、不斷鍛煉自我的過程中不斷提高和成熟。工廠是課堂知識(shí)的延伸和擴(kuò)展。在工廠期間我所學(xué)到的全是一筆不可估量的財(cái)富,“大學(xué)文憑就那些東西,誰不一樣?尤其是我們學(xué)服裝的,更加注重的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。”這是老師對我們說過的話。在沒有去企業(yè)實(shí)踐以前,我都是半信半疑的,去了實(shí)習(xí)之后,我才恍然大悟,感受到老師的用心良苦。理論與實(shí)踐真的差距很大,我總是眼高手低。我對自己說,無論你拿著本書說的怎樣厲害都好,輪到你要實(shí)際操作的時(shí)候,你只能無奈地站在那里,“紙上談兵”在這個(gè)年代是行不通的。看來,我以后還要多去企業(yè)實(shí)踐,學(xué)習(xí)企業(yè)有效的、先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法。這次實(shí)習(xí)真的讓我感受很深,不但使我懂得了生產(chǎn)型企業(yè)的游戲規(guī)則:三分技術(shù)、七分人才、十二分管理的道理,而這正驗(yàn)證了老師在課堂上所說的話,而且還學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。
這次服裝廠的生產(chǎn)實(shí)習(xí)中,在磨練的同時(shí),又獲取了知識(shí)又啟發(fā)了我的創(chuàng)作思維。在學(xué)校通常只是按圖索驥,而在工廠每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要自己去字靠和鉆研,在每一次的失敗中成長壯大。特別是在打版室里的那段時(shí)間,從收集素材擴(kuò)大知識(shí)面到動(dòng)手繪圖查找缺點(diǎn)、錯(cuò)誤并更正再到吸取經(jīng)驗(yàn)積極面對,我的投入在不知不覺中進(jìn)行了豐收。
在實(shí)習(xí)期間讓我看清了外來的方向,不再迷茫。在大三這個(gè)通常大家會(huì)亂了陣腳的時(shí)刻,我找到了自己的方向,知道了自己能做什么和要做什么。而在短期內(nèi)我該做的是:第一,學(xué)好英語;第二,學(xué)好專業(yè)。我熱愛自己的專業(yè),喜歡一切和服裝有關(guān)的信息,對美的東西特別的眷戀,所以以后我一定要進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的圈子,揚(yáng)帆轉(zhuǎn)舵追尋屬于我的一片天空。
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