給家長(zhǎng)的倡議書(shū)
給家長(zhǎng)的倡議書(shū) 家長(zhǎng)朋友們好！ 首先，恭喜我們順利地做了父母！ 回想孩子呱呱墜地之時(shí)，我們欣喜、激動(dòng)。我們小心翼翼地呵護(hù)著我們自己創(chuàng)造的小生命，充盈的愛(ài)溢得滿地都是。孩子們?cè)谖覀儫o(wú)限的關(guān)愛(ài)中學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了說(shuō)話…… 漸漸地，孩子不再是我們的如意珍寶，變成了一個(gè)個(gè)不給我們賞臉的“小麻煩”，我們茫然，悵然，我們的孩子，究竟怎么了？ 因?yàn)槲覀儗?duì)家庭教育一無(wú)所知，所以我們無(wú)法、無(wú)奈，沒(méi)有地方可去，也沒(méi)有人可以問(wèn)，孩子就在我們無(wú)法無(wú)奈中荒蕪了…… 做為一名家庭教育指導(dǎo)師，我鄭重地告訴大家：孩子的問(wèn)題，歸根結(jié)底都是家長(zhǎng)的問(wèn)題，愛(ài)是需要學(xué)習(xí)的。中華家庭教育網(wǎng)的創(chuàng)辦者顧曉鳴先生 ，為我們提供了一個(gè)讓我們不再迷茫的平臺(tái)（l中華家庭教育網(wǎng)家長(zhǎng)學(xué)堂80講(免費(fèi))2、zhjtjyw.com/u/8644/archives/2009/2009114225916.html中華家庭教育志愿者培訓(xùn)課程（公益） 2、l《不輸在家庭教育上》3、zhjtjyw.com/u/9001/archives/2009/2009122714916.html家庭教育顧問(wèn)（初級(jí)）4、zhjtjyw.com/u/9001/archives/2010/20101119577.html《家庭教育顧問(wèn)（中、高級(jí)）》 現(xiàn)代家庭教育十大理念 1、學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí) 孩子是純真而質(zhì)樸的，在孩子的身上也擁有著許多閃光點(diǎn)，是我們做家長(zhǎng)已經(jīng)遺忘的。 2、孩子不是你的私有財(cái)產(chǎn) 孩子是獨(dú)立的個(gè)體，不是附屬物，他有自己的思想，自己的權(quán)利。我們不能將大人的想法強(qiáng)加于他。同樣要尊重他，他才會(huì)尊重你。 3、教育孩子首先不要輸在家庭教育上 孩子來(lái)到人世間是一片白紙，迎接他的是父母。家庭的教育是一切形式的教育的基礎(chǔ)。父母就是孩子們的榜樣。 4、學(xué)會(huì)和孩子平等交流是兩代人共同成長(zhǎng)的基石 孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，我們也在走向真正意義的成熟。孩子和我們是平等的，所以朋友方式相處更利于孩子的成長(zhǎng)。 5、沒(méi)有優(yōu)良的家庭教育是不完整的教育 家庭教育在整個(gè)教育中占主導(dǎo)地位，孩子在家庭中成長(zhǎng)。優(yōu)良的家教是孩子教育的開(kāi)始。 6、只有不懂教的家長(zhǎng)，沒(méi)有教不好的孩子 教育不是萬(wàn)能的，每種教育都是各司其職，但是家長(zhǎng)的素養(yǎng)直接影響到孩子的素養(yǎng)生成，家長(zhǎng)的教育直接影響孩子的成長(zhǎng)。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不能把孩子推離身邊，而是應(yīng)該反思自己的教育。 7、現(xiàn)代家庭教育的核心是改善家長(zhǎng)自身素質(zhì) 現(xiàn)在的家庭都將孩子的教育放在分?jǐn)?shù)上，而不是做人上，這是最大的錯(cuò)誤。孩子的素質(zhì)是最關(guān)鍵的，只有家長(zhǎng)自身素質(zhì)提高了，才能教育出高素質(zhì)的孩子。 8、關(guān)注家長(zhǎng)的生命成長(zhǎng) 教育孩子實(shí)際上也是在教育自己。關(guān)注家長(zhǎng)的生命成長(zhǎng)，實(shí)際上也是關(guān)注孩子的生命成長(zhǎng)。如果家長(zhǎng)不改變，就沒(méi)有孩子的改變，我們都要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，順時(shí)而變，才是積極的人生。 9、問(wèn)題孩子的產(chǎn)生主要源于問(wèn)題家長(zhǎng) 家長(zhǎng)是孩子的楷模，我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)子不教父之過(guò)，問(wèn)題孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，都會(huì)或多或少的出現(xiàn)在家長(zhǎng)的身上。 10、親子教育要向親職教育轉(zhuǎn)變 親子教育表現(xiàn)為人類天性中就有的愛(ài)和責(zé)任，是無(wú)意識(shí)的，自發(fā)的。親職，卻是有目的、有計(jì)劃，講究方式方法的教育，是有意識(shí)的，自覺(jué)主動(dòng)的職業(yè)化教育。家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到自身對(duì)孩子所承擔(dān)的教育責(zé)任，而不僅僅是撫養(yǎng)。【給家長(zhǎng)的倡議書(shū)】相關(guān)文章：
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