小學(xué)生植樹節(jié)倡議書
小學(xué)生植樹節(jié)倡議書1
親愛的同學(xué)們、家長朋友們：
您們好!
春回大地，萬象更新，又是一年芳草綠，身邊處處呈現(xiàn)出一派生機盎然的景象。花兒開了，小草綠了，一年一度的植樹節(jié)沐浴著春風(fēng)來到了。3月12日 植樹節(jié)這個為了綠色和環(huán)境所設(shè)定的節(jié)日，讓我們對大自然又多了一份呵護，對綠樹又多了一份關(guān)愛。為了讓同學(xué)們在生活中體驗成功的喜悅，增加對植物的喜愛，增強環(huán)保意識，養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習(xí)慣，西平小學(xué)4年級四班少年隊支部在植樹節(jié)來臨之際，發(fā)出如下倡議：
1、上網(wǎng)查找植樹節(jié)的資料，了解有關(guān)植樹節(jié)的知識。
2、關(guān)心、愛護綠色生命，自覺保護身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折草木，不穿越開放式草坪，不到花壇等綠地玩耍。
3、積極參加社區(qū)、學(xué)校、班級組織的護綠活動，到各村、學(xué)校附近的綠化地做保潔工作，看到不文明的行為及時勸阻，讓我們生活的環(huán)境多一片綠色，多一份溫馨。
4、建議同學(xué)們把盆花帶到教室擺放，增添一份綠色，美化我們的.環(huán)境，給大家?guī)碛鋹偟男那�，將我們的學(xué)習(xí)環(huán)境建成“綠色教室”。
5、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上、房間里。通過自己種植和養(yǎng)護植物，觀察植物的生長過程來激發(fā)對養(yǎng)護綠色植物的熱情，切實培養(yǎng)和提高每個同學(xué)的綠色環(huán)保意識。
同學(xué)們，植樹節(jié)的意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過植樹節(jié)的又一次來臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。那就讓我們攜起手來，為我們的地球再增添一些綠色吧!
小學(xué)生植樹節(jié)倡議書2
親愛的同學(xué)們：
春回大地，又是一年芳草綠。陽春三月，萬物復(fù)蘇。在這春暖花開的日子里，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。
綠是生命的色彩，它帶給我們的是希望，是快樂。我們不會忘記，當我們在教室苦讀，眼花疲憊時，是窗外那綠色的枝條，滋潤了我們的雙眼。一棵棵無言的樹，一株株嫩綠的草，一朵朵含羞的花，就是陪伴我們的'一個個知心的朋友。尊重它們，愛護它們，是我們義不容辭的責任。營造綠色和諧校園，更是我們每個隊員共同的心愿。
在此，大隊部發(fā)出以下倡議：
1珍愛綠色，珍愛我們綠色的校園。不踩踏草坪，不攀枝摘花。從我做起，互相監(jiān)督。
2、積極為教室提供綠色盆景，增添綠色氣息，美化環(huán)境，改變心情。
3、節(jié)約每一張紙，不使用一次性筷子，貢獻我們的一份努力，保護祖國珍貴的森林資源。
4、向家人、朋友宣傳環(huán)保理念，倡導(dǎo)綠色文明，及時勸阻破壞花草樹木的行為。
5、在植樹節(jié)前后栽一棵小樹苗，許一份美好的綠色心愿;把自己綠色心愿寫在紙上折成一個愛心裝進心愿瓶，埋在親手栽種的小樹苗旁邊，寄托自己的理想，埋下自己的愿望，讓小樹苗陪伴著自己成長、成材。
親愛的同學(xué)們，讓我們種下綠色的種子，去播撒文明，用道德的陽光，使綠樹常青吧!相信在我們的共同努力下，美麗的校園，天更藍，地更綠，水更清。
小學(xué)生植樹節(jié)倡議書3
尊敬的家長：
您好!
春回大地，草長鶯飛，又是一年芳草綠。在這欣欣向榮，生機勃勃的春日里，我們又迎來了一年一度的植樹節(jié)。植樹造林，綠化家園，是造福千秋萬代的大事，是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。
我校于近期安排在校園內(nèi)開展親子植樹活動，我們想通過此次活動讓孩子們在以下幾個方面有所收獲：一是讓孩子充分親近大自然，增加勞動體驗。二是培養(yǎng)孩子的生態(tài)環(huán)保意識，培養(yǎng)愛校園，愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情懷。三是家庭協(xié)力植樹，促進親子關(guān)系，增進相互間的溝通。四是培養(yǎng)孩子主人翁意識，增加孩子的服務(wù)意識。五是培養(yǎng)孩子的合作意識及團隊精神，增強責任感。
為此學(xué)校向全體家長發(fā)出倡議，邀請您和孩子共同為學(xué)校種下“希望樹”，為學(xué)校留下“真情綠”!讓親情的溫馨播撒美麗的`校園，讓愛在勞動體驗中得到傳承。活動的具體安排和要求如下：
一、活動時間：3月20日(星期日)上午9：00。
二、集合地點：雙陽小學(xué)操場。
三、活動內(nèi)容：此次活動采取家庭自愿認捐的形式，每個參加的家庭自愿捐贈50元，認捐2棵樹苗，樹苗由學(xué)校統(tǒng)一采購，勞動工具由學(xué)校統(tǒng)一準備，屆時，在活動現(xiàn)場，您與孩子共同種下一棵樹，并給這棵樹起個有意義的名字，一起掛牌，一起管理。
四、注意事項：
1.活動當天家長與孩子需穿適合勞動的服裝。
2.活動前應(yīng)給孩子普及勞動的基本技能，安全常識，植樹的意義等。
3.本著安全第一的原則，要有團隊意識，服從安排，不能隨意走動。
4.注意文明舉止，愛護公物，為孩子樹立榜樣。
5.身體狀況不佳的家長和學(xué)生避免參加活動。
家長們，我們希望孩子能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康快樂地成長，我們歡迎您也加入到美化環(huán)境，綠化校園的行動中來，讓雙陽小學(xué)的建設(shè)也留下您與孩子共同參與的足跡!
溫馨提示：
由于學(xué)校后山場地有限，此次活動自愿報名參加，班主任將根據(jù)報名的人數(shù)適當進行篩選，每班限訂名額為20名學(xué)生，確定后由班主任通知到家長。
小學(xué)生植樹節(jié)倡議書4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
春回大地，萬象更新，又是一年芳草綠，祖國大地處處呈現(xiàn)出一派生機盎然的景象�；▋洪_了，小草綠了，一年一度的植樹節(jié)又沐浴著春風(fēng)來到了。植樹節(jié)這個為了綠色和環(huán)境所設(shè)定的節(jié)日，讓我們對大自然又多了一份呵護，對綠樹又多了一份關(guān)愛。為了讓同學(xué)們能在生活中體驗成功的.喜悅，增加對植物的喜愛，增強環(huán)保意識，養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習(xí)慣， 學(xué)校少先隊大隊部在植樹節(jié)來臨之際，發(fā)出如下倡議：
1.上網(wǎng)查找植樹節(jié)的資料，了解有關(guān)植樹節(jié)的知識。
2.關(guān)心、愛護綠色生命，自覺保護身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折草木，不到花壇等綠地玩耍。
3.積極參加社區(qū)、學(xué)校、班級組織的護綠活動，到各村、學(xué)校附近的綠化地做保潔工作，看到不文明的行為及時勸阻，讓我們生活的環(huán)境多一片綠色，多一份溫馨。
4.建議同學(xué)們把盆花帶到教室擺放，增添一份綠色，美化我們的環(huán)境，給大家?guī)碛鋹偟男那�，將我們的學(xué)習(xí)環(huán)境建成“綠色教室”，
5.選擇一些適合在家種植的植物，種在院子里、陽臺上、房間里。通過自己種植和養(yǎng)護植物，觀察植物的生長過程來
激發(fā)對養(yǎng)護綠色植物的熱情，切實培養(yǎng)和提高每個同學(xué)的綠色環(huán)保意識。
同學(xué)們，生命在于綠色，希望在于綠色，讓我們相約春天，共植希望。讓我們攜起手來，為我們的地球再增添一些綠色吧!
小學(xué)生植樹節(jié)倡議書5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!
春回大地，萬象更新，又是一年芳草綠，祖國大地處處呈現(xiàn)出一派生機盎然的景象。花兒開了，小草綠了，一年一度的植樹節(jié)又沐浴著春風(fēng)來到了。植樹節(jié)這個為了綠色和環(huán)境所設(shè)定的節(jié)日，讓我們對大自然又多了一份呵護，對綠樹又多了一份關(guān)愛。為了讓同學(xué)們能在生活中體驗成功的喜悅，增加對植物的喜愛，增強環(huán)保意識，養(yǎng)成愛護環(huán)境的`良好習(xí)慣，上宜完小少先隊大隊部在植樹節(jié)來臨之際，發(fā)出如下倡議：
1.上網(wǎng)查找植樹節(jié)的資料，了解有關(guān)植樹節(jié)的知識。
2.關(guān)心、愛護綠色生命，自覺保護身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折草木，不穿越開放式草坪，不到花壇等綠地玩耍。
3.積極參加社區(qū)、學(xué)校、班級組織的護綠活動，到各村、學(xué)校附近的綠化地做保潔工作，看到不文明的行為及時勸阻，讓我們生活的環(huán)境多一片綠色，多一份溫馨。
4.建議同學(xué)們把盆花帶到教室擺放，增添一份綠色，美化我們的環(huán)境，給大家?guī)碛鋹偟男那椋瑢⑽覀兊膶W(xué)習(xí)環(huán)境建成“綠色教室”，
5.選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上、房間里。通過自己種植和養(yǎng)護植物，觀察植物的生長過程來激發(fā)對養(yǎng)護綠色植物的熱情，切實培養(yǎng)和提高每個同學(xué)的綠色環(huán)保意識。
同學(xué)們，植樹節(jié)的意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過植樹節(jié)的又一次來臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。那就讓我們攜起手來，為我們的地球再增添一些綠色吧!
小學(xué)生植樹節(jié)倡議書6
綠色，象征著生命、活力、青春、和平、環(huán)保。在文明飛速進步的今天，人類似乎已控制不住前進的步伐，一切改造的方式都超越了尺度：為了開墾新的耕地，一批又一批的樹木倒下了;為了得到更多原材，一片又一片森林消失了......這些，離我們遙遠嗎?不!許多季暖冬的到來，沙塵暴頻繁的侵襲，正是毀滅綠色的惡果!書上說遠眺可以緩解視疲勞，可放眼望去，只有高樓林立，偶有幾絲灰蒙蒙的綠夾雜其中;春到來已久，但少見樹木抽支發(fā)芽的新綠;校園中，樹叢中那抹綠"五彩斑斕"——它們的下面蓋滿了各種垃圾;炎夏，某有人不希望能在斑駁的青陰下漫步，可那許清涼太難尋覓......綠色，真的離我們越來越遠了。
面對現(xiàn)狀，我們能夠做些什么?
的確，我們的力量過于渺小，無法阻止大片森林被砍伐，但我們可以用自己的方式維護日漸稀少的綠意：不攀折花木、不使用一次性木筷、不互贈賀卡......一個人的力量還太渺小，一個人的.影響還太微弱，但若大家都行動起來，就能保護一片綠色，增添一片綠色。
自然是多彩的，但惟綠色才是生命的象征。綠色是人類的搖籃和文明的襁褓，保護環(huán)境是每個學(xué)生義不容辭的責任!
同學(xué)們，讓我們行動起來，撒一滴汗、獻一份心，從身邊的小事做起，致力于保護我們本已傷痕累累的地球家園，把綠色還給大地!
小學(xué)生植樹節(jié)倡議書7
綠色，象征著生命、活力、青春、和平、環(huán)保。在文明飛速進步的今天，人類似乎已控制不住前進的步伐，一切改造的方式都超越了尺度：為了開墾新的耕地，一批又一批的樹木倒下了；為了得到更多原材，一片又一片森林消失了。這些，離我們遙遠嗎？不！許多季暖冬的到來，沙塵暴頻繁的侵襲，正是毀滅綠色的惡果！
書上說遠眺可以緩解視疲勞，可放眼望去，只有高樓林立，偶有幾絲灰蒙蒙的綠夾雜其中；春到來已久，但少見樹木抽支發(fā)芽的新綠；校園中，樹叢中那抹綠"五彩斑斕"——它們的下面蓋滿了各種垃圾；炎夏，某有人不希望能在斑駁的青陰下漫步，可那許清涼太難尋覓。綠色，真的離我們越來越遠了。
面對現(xiàn)狀，我們能夠做些什么？
的確，我們的力量過于渺小，無法阻止大片森林被砍伐，但我們可以用自己的.方式維護日漸稀少的綠意：不攀折花木、不使用一次性木筷、不互贈賀卡。一個人的力量還太渺小，一個人的影響還太微弱，但若大家都行動起來，就能保護一片綠色，增添一片綠色。
自然是多彩的，但惟綠色才是生命的象征。綠色是人類的搖籃和文明的襁褓，保護環(huán)境是每個學(xué)生義不容辭的責任！同學(xué)們，讓我們行動起來，撒一滴汗、獻一份心，從身邊的小事做起，致力于保護我們本已傷痕累累的地球家園，把綠色還給大地！
小學(xué)生植樹節(jié)倡議書8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
春回大地，萬象更新，又是一年芳草綠，祖國大地處處呈現(xiàn)出一派生機盎然的景象。花兒開了，小草綠了，一年一度的3。12植樹節(jié)又沐浴著春風(fēng)來到了。植樹節(jié)這個為了綠色和環(huán)境所設(shè)定的節(jié)日，讓我們對大自然又多了一份呵護，對綠樹又多了一份關(guān)愛。為了讓同學(xué)們能在生活中體驗成功的喜悅，增加對植物的喜愛，增強環(huán)保意識，養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習(xí)慣，北海小學(xué)教育集團少先隊大隊部在植樹節(jié)來臨之際，發(fā)出如下倡議：
1。上網(wǎng)查找植樹節(jié)的資料（material），了解有關(guān)植樹節(jié)的知識。
2。關(guān)心、愛護綠色生命，自覺保護身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折草木，不穿越開放式草坪，不到花壇等綠地玩耍。
3。積極參加社區(qū)、學(xué)校、班級組織的護綠活動，到社區(qū)、學(xué)校附近的綠化地做保潔工作，看到不文明的行為及時勸阻，讓我們生活的環(huán)境多一片綠色，多一份溫馨。
4。建議同學(xué)們把盆花帶到教室擺放，增添一份綠色，美化我們的環(huán)境，給大家?guī)碛鋹偟男那�，將我們�?學(xué)習(xí)環(huán)境建成“綠色教室”，
5。選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上、房間里。通過自己種植和養(yǎng)護植物，觀察植物的生長過程來激發(fā)對養(yǎng)護綠色植物的熱情，切實培養(yǎng)和提高每個同學(xué)的綠色環(huán)保意識。
同學(xué)們，植樹節(jié)的意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過植樹節(jié)的又一次來臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。那就讓我們攜起手來，為我們的地球再增添一些綠色吧！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
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