六年級(jí)節(jié)約糧食的倡議書范文500字（精選5篇）
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到倡議書的地方越來越多，倡議書本身不具有很強(qiáng)的約束力，有關(guān)人員可以表示響應(yīng)，也可以不表示響應(yīng)。你所見過的倡議書是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)節(jié)約糧食的倡議書范文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)節(jié)約糧食的倡議書 篇1
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是諸暨市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)慶同小學(xué)六年級(jí)五班的學(xué)生陳柯燁，在這里，我想向沒學(xué)們提出有關(guān)于某些同學(xué)浪費(fèi)糧食行為的意見。
在學(xué)校里，常常會(huì)看見剩菜桶里有許多的剩菜剩飯出現(xiàn)，幾乎沒有一次是空著的。我對(duì)此十分痛恨。我想，不僅僅是我，許多同學(xué)也會(huì)十分厭惡這種浪費(fèi)糧食的行為。所以，我的建議有：
一、我們應(yīng)該多多在班隊(duì)課討論關(guān)于糧食的問題。
二、我們必須在盛飯時(shí)依據(jù)自己的胃口盛。如果吃不飽，沒關(guān)系，再去盛點(diǎn)兒，如果你吃不下了，那就算灌也要給老子灌下去！
三、我們應(yīng)該要多去參加有關(guān)于節(jié)約糧食的活動(dòng)，來懂得糧食的富貴程度與重要性。
四、我們可以上網(wǎng)去搜尋糧食種植的困難，了解一下糧食從種植到收割的過程，深刻體會(huì)農(nóng)民伯伯耕種的辛苦，從而進(jìn)一步知道糧食的`可貴性。
五、大家如果有親人朋友在鄉(xiāng)下的話，倒不妨可以親自去種地試試，體會(huì)體會(huì)種地的艱難。說不定，你辛辛苦苦地干了一整天，結(jié)果晚上風(fēng)一吹，整片地上連根毛都不剩了。
六、我們可以做一些宣傳小報(bào)和幾句宣傳珍惜糧食的句子放到宣傳窗里呼吁大家不要浪費(fèi)糧食，或者貼在食堂里時(shí)刻提醒自己。
希望同學(xué)們可以聽取我的倡議，不讓一粒糧食浪費(fèi)。
倡議人：
日期：
六年級(jí)節(jié)約糧食的倡議書 篇2
親愛的同學(xué)們：
大家好！
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。糧食是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水耕作得來的，每一粒糧食都是他們的心血！糧食跟水一樣，是我們的生命之源，是我們每天工作、學(xué)習(xí)的動(dòng)力之源。俗話說的好：人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。所以，我們要改掉浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣，要珍愛糧食，節(jié)約糧食，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，從身邊的.小事做起。
在戰(zhàn)火紛飛的年代，有多少人吃不上飯，還要堅(jiān)守在陣地和敵人做生死斗爭(zhēng)，用生命和鮮血換來美好的生活。如今生活富裕了，但也有不少流落街頭的乞丐吃不飽穿不暖。他們那一雙渴望食物的眼睛，是多么楚楚可憐。而我們?nèi)绻速M(fèi)糧食的話，最終也會(huì)造成吃不上飯的后果，所以號(hào)召大家節(jié)約糧食迫在眉睫。我的身邊就有許多珍惜糧食的人，我們要向他們多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
在學(xué)校有的小學(xué)生，餐盤里總是或多或少的剩些飯菜扔掉。這些糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，在豐收時(shí)，農(nóng)民伯伯想到我們狼吞虎咽的吃著他們種的糧食該有多么高興，可如果看到我們把他們的勞動(dòng)果實(shí)扔到垃圾箱內(nèi)，又會(huì)多么傷心失望啊。此時(shí)我不禁想起了那首古詩：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
同學(xué)們，讓我們攜起手來共同節(jié)約糧食，像珍惜我們的生命一樣去珍惜它吧。
倡議人：
日期：
六年級(jí)節(jié)約糧食的倡議書 篇3
親愛的同學(xué)們：
我們沒有經(jīng)歷過饑荒年代，不知道糧食緊缺時(shí)人們?nèi)甜嚢ゐI的艱難；我們沒有貧困山區(qū)的生活經(jīng)歷，無法理解山區(qū)的孩子們?yōu)槭裁礇]吃過肯德基、沒見過小食品……但這些卻不應(yīng)該成為我們肆意浪費(fèi)的理由。
看看餐盒里我們挑食剩下的飯菜，看看餐桌上我們吃不完扔掉的剩菜，實(shí)在令人惋惜心痛！
一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。
在此，學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、積極開展以“節(jié)約一粒糧，心存一份恩”為主題的班會(huì)，倡導(dǎo)節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥，樹立節(jié)約意識(shí)，評(píng)選“節(jié)糧小明星”。
2、積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念，摒棄鋪張浪費(fèi)等不良的飲食消費(fèi)習(xí)慣。
3、珍惜糧食，適量定餐，不偏食，不挑食，減少浪費(fèi)。
4、吃飯時(shí)能吃多少盛多少，不剩飯菜。
5、到飯店吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的要帶回家。
6、做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費(fèi)糧食的可怕后果。
監(jiān)督身邊親人，及時(shí)糾正制止浪費(fèi)糧食現(xiàn)象。
同學(xué)們，節(jié)約是一種美德，更是一份責(zé)任，讓我們同心協(xié)力，從“節(jié)約一粒糧”做起，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的.傳播者、實(shí)踐者和示范者，為建設(shè)文明、和諧的社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
倡議人：
日期：
六年級(jí)節(jié)約糧食的倡議書 篇4
親愛的同學(xué)們：
你們知道一粒米要經(jīng)過多少勞動(dòng)才能到達(dá)我們的餐桌上嗎？從整地、育苗、插秧、收割……前前后后需要十六道工序，需要農(nóng)民伯伯近10個(gè)月的勞動(dòng)。糧食是多么來之不易啊！
然而現(xiàn)在亂占耕地、挖沙、開山，土地質(zhì)量下降、荒漠化等種種現(xiàn)象正在蠶食著耕地，土地面積直線下降，農(nóng)民的收成也在減少�？墒�，浪費(fèi)糧食的行為依然存�？墒悄銈兿脒^嗎，當(dāng)大家在挑剔食物時(shí)，地球上至少有6億多人連吃頓飽飯都是奢求。為了提高同學(xué)們節(jié)約糧食的意識(shí)，我向同學(xué)們發(fā)出節(jié)約糧食的倡議。讓我們從今天開始努力做到以下幾點(diǎn)：
1、吃飯不挑食，不倒飯，不剩飯，做到營(yíng)養(yǎng)均衡，搭配合理。
2、在外吃飯不鋪張浪費(fèi)，做到光盤行動(dòng)。
3、如有剩飯打包帶走。
4、見到親朋好友浪費(fèi)糧食的行為，要及時(shí)勸說并制止。
5、制作“節(jié)約糧食”的標(biāo)語，并宣傳發(fā)布在各大平臺(tái)、公告欄上。
6、不毀害莊稼，保護(hù)田地，可以向村干部提出“保護(hù)耕地，愛護(hù)糧食”的'建議。
“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”節(jié)約糧食應(yīng)成為一種新風(fēng)尚，成為新時(shí)代人們應(yīng)具有的一種品質(zhì)。親愛的同學(xué)們，說到不如做到，讓我們行動(dòng)起來吧！
倡議人：
日期：
六年級(jí)節(jié)約糧食的倡議書 篇5
尊敬的全體市民：
餐桌文明是社會(huì)文明的重要體現(xiàn)，小餐桌，大文明，承載的不僅僅是人類的生生不息，更傳承了中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動(dòng)、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為建立節(jié)約型社會(huì)、倡導(dǎo)文明消費(fèi)新風(fēng)，呼吁全體市民，節(jié)儉用餐、安全用餐、衛(wèi)生用餐和文明用餐，并結(jié)合目前開展的.“文明餐桌光盤行動(dòng)”，期望大家立即行動(dòng)起來，人人做到文明用餐，為建設(shè)“幸福德州”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、遵守餐桌禮儀，文明用餐，禮讓他人，遵守用餐秩序，愛護(hù)用餐環(huán)境，談吐文雅，不吵鬧、不喧嘩。
二、以“光盤”為榮，理性消費(fèi)，科學(xué)適量，按需點(diǎn)餐，節(jié)儉用餐，剩菜打包，不求奢華，不講排場(chǎng)，牢記節(jié)約糧食光榮，拒絕剩宴。
三、講究科學(xué)飲食，注重營(yíng)養(yǎng)，追求健康，不酗酒，不暴食，摒棄不良飲食陋習(xí)。
四、遵守行業(yè)規(guī)范，不使用一次性餐具，真誠(chéng)服務(wù)顧客，堅(jiān)守食品安全，務(wù)求用具衛(wèi)生，尊重消費(fèi)者權(quán)益，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，童叟無欺。
五、推廣餐桌文明禮儀，倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為，提升行業(yè)服務(wù)品位，營(yíng)造文明節(jié)約的良好社會(huì)風(fēng)氣。
讓我們每一位市民朋友都行動(dòng)起來，從我做起，從此刻做起，做到“合理飲食、文明用餐、科學(xué)打包、避免浪費(fèi)”。讓我們身體力行，與文明握手、向陋習(xí)告別，吃出文明的修養(yǎng)，吃出安全、理性、健康的生活方式！
倡議人：
日期：
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