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教師節(jié)倡議書

時間:2023-05-04 15:58:50 倡議書 我要投稿

2021教師節(jié)倡議書600字(通用5篇)

  在當今社會生活中,我們都跟倡議書有著直接或間接的聯(lián)系,倡議書是日常應用寫作中的一種常用文體。在寫之前,可以先參考范文,以下是小編為大家整理的2021教師節(jié)倡議書600字(通用5篇),希望對大家有所幫助。

2021教師節(jié)倡議書600字(通用5篇)

  教師節(jié)倡議書1

親愛的同學們:

  秋風送爽,桃李芬芳,在收獲的金秋時節(jié),我們迎來了第xx個教師節(jié)。疾學在于尊師,尊師重道的傳統(tǒng)源遠流長,西周時期即有“弟子事師,敬同于父”的做人準則,譚嗣同所言的“為學莫重于尊師”更是強調了尊師重道的重要意義。春去秋來,年復一年,老師們始終堅守在講臺之上,用最飽滿的熱情和嚴謹的治學精神向我們傳播知識,揮灑智慧。

  在教師節(jié)到來之際,讓我們全體東農學子懷著感恩的心,用自己的實際行動向老師們獻上我們最誠摯的祝福和最衷心的感謝。為此,東北農業(yè)大學學生會向全校同學發(fā)出倡議:

  一、從自身做起,鑄就博大才學。勤學好問,下得苦功夫,求得真學問,同學們應以飽滿的熱情、昂揚的斗志對待每一節(jié)課,不辜負老師的諄諄教導;加強道德修養(yǎng),注重道德實踐,把課堂所學轉化為自身修養(yǎng),提高自身能力,用日漸淵博的學識回饋老師的辛勞付出。

  二、從點滴做起,表達深情厚誼。倡議全體同學厲行節(jié)約,反對浪費,用最直接、最真誠的方式表達對老師的'祝福:發(fā)一條短信,表達對老師的感謝;寫一張明信片,傳遞來自遠方的祝福;打一個電話,讓聲音傳送一份感動;寫一則微博,用新媒介傳播深深情意。

  三、從細節(jié)做起,表達感恩之情。倡議全體同學以教師節(jié)為契機,用點滴的行動回饋老師的辛勞:課前用濕抹布擦好黑板,減少粉塵帶給老師的傷害,課間為老師接杯水,細微之處彰顯學生的貼心。希望同學們可以從教師節(jié)之日開始,讓這些細節(jié)貫穿學期始終,用最溫馨的行動溫暖老師的心田。

  同學們,在教師節(jié)來臨之際,讓我們弘揚艱苦奮斗,自強不息的東農精神,用實際行動踐行社會主義核心價值觀,用優(yōu)秀的成績祝老師們教師節(jié)快樂!

  倡議人:xxx

  時間:20xx年xx月xx日

  教師節(jié)倡議書2

親愛的教師、家長、同學們:

  又是9月,第xx個教師節(jié)踏著輕盈的步子款款走來。我們以怎樣的方式來慶祝這個溫馨的節(jié)日呢?那滿室的鮮花是美,卻只見凋零的傾訴;那精美的禮品誘人,卻不曾感受尊重與真誠;那輕巧的禮卡厚重,卻多了一份沉重……其實孩子們的一句問候、一份心意、一次進步才是給老師最好的禮物。在教師節(jié)來臨之際,誠明小學全體教師特向家長和學生提出倡議:

  讓我們過一個清新、廉潔的教師節(jié)!

  向大家推薦祝賀教師節(jié)的幾種既充滿尊師之情,又簡單方便的方式——

  1、一個短信,能夠帶來無限的溫情;一份電子郵件,捎來的是無限的祝福和感謝!

  2、見到老師,燦爛的笑臉,動聽的問候,老師定會如沐春風!

  3、精美的賀卡,能夠傾注你對老師最最真摯的.愛!

  4、給老師畫一幅畫吧,老師定會長久珍藏。

  5、黑板報上,一句“教師節(jié)快樂!”課堂上,專注的神情,響亮的回答,滿意的作業(yè)……都是教師節(jié)最美的祝賀!

  老師們,希望你們牢記“廉潔從教,清白做人!”,努力做清廉、示范的榜樣,以自己的實際行動贏得家長真正的尊重與敬仰,真正讓人民滿意!

  家長們,希望你們?yōu)楹⒆訕淞駱,營造“尊師重教”好風尚,引領孩子做一個正直、高尚的社會小公民。

  同學們,希望你們當好廉政“小衛(wèi)士”,做家長的“廉政監(jiān)督員”,積極向父母宣傳清廉,爭做“敬廉崇潔、誠信守法”的好學生。

  老師們,家長們,同學們,讓我們攜起手來,與尊師重教同在,與崇廉倡潔同行,讓“廉潔”的清風吹遍校園的每一個角落,一起為誠明美麗的藍空呼吁:讓我們一起過一個清新、恬淡、廉潔的教師節(jié)吧!

  倡議人:xxx

  時間:20xx年xx月xx日

  教師節(jié)倡議書3

親愛的同學們:

  金色九月,秋風送爽,丹桂飄香,在這個收獲的季節(jié),迎來了值得慶賀的節(jié)日——第xx個教師節(jié)!

  每年的這個時候是我們老師最自豪的時刻,學生都會以各種方式表達對老師的感恩:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是對老師的真心贊揚;一聲聲祝福是對老師付出的真情回報;一張張賀卡是給老師的.親情傳遞;一件件禮物是對老師的感激和感謝。教師節(jié)到了,同學們以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實同學們的一句問候,一份祝福,一次進步就是對老師最好的禮物,在教師節(jié)來臨之際,學校團隊部向全校同學發(fā)出如下倡議:

  一、見到老師時送上一聲發(fā)自內心的親切問候。

  二、教師節(jié)當天上課時,把問候語改為“老師,節(jié)日快樂”等祝福的話,為老師唱一首感恩的歌。

  三、在課堂上認真聽講,尊重老師的勞動

  四、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信、或親手制作卡片。

  五、給老師畫一幅鉛筆畫,再寫上一行深情的祝福

  六、以全班同學的名義,為老師捧上一杯香茶

  七、不遲到、不早退,遵守課堂紀律,刻苦學習,用自己良好的風貌回報老師。并養(yǎng)成良好的道德、行為習慣,讓老師少點操心勞神。

  八、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表

  九、為老師打掃辦公室,主動幫老師處理力所能及的事......

  同學們讓我們行動起來吧,從身邊的小事做起,從一點一滴做起,熱愛老師,關心老師,尊重老師,用實際行動獻上對老師的真誠祝福和衷心感謝!

  在此,祝福天下所有的老師們:節(jié)日快樂!

  倡議人:xxx

  時間:20xx年xx月xx日

  教師節(jié)倡議書4

親愛的一年級小朋友們、少先隊員們:

  又是9月,第xx個教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來,小學慶祝第xx個教師節(jié)活動倡議書。每年的這個時候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣里,我們以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實隊員們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物,在這里,學校大隊部向隊員們發(fā)出如下倡議:

  一、裝扮教室、校園,給老師以感動

  1、9月9日前,各中隊利用教室黑板報等位置布置富有特色的`教室環(huán)境,為老師帶去驚喜和感動。

  2、以中隊為單位利用活動小黑板制作一副祝福題版畫,祝全校老師節(jié)日快樂!

  二、發(fā)送祝福,給老師以溫馨

  1、和爸爸媽媽一起參加發(fā)送祝福語活動,

  2、自己動手,或和小伙伴聯(lián)合,給老師制作一張節(jié)日的賀卡,用真誠的祝福帶給老師節(jié)日的溫馨。

  三、特別行動,給老師以難忘

  1、收集廢紙參加廢紙換賀卡(9月6日上午)活動,教師節(jié)當天給老師送上節(jié)日卡片。

  2、各中隊開展一節(jié)教師節(jié)主題隊課,感恩老師。

  3、開展獻給老師的歌點歌活動,用歌聲祝福老師!(點歌時間是下周一至五中午12:40-13:00,需要點歌的中隊,寫好祝福語和歌名,每天早上11點鐘之前上交大隊部和點歌的曲目。)

  隊員們,小朋友們,老師所求的不是華彩的歌頌樂章,更不是甘甜香醇的美酒。讓我們用自己日漸淵博的知識,來回報老師那與日俱增的白發(fā)。用我們驕人的成績,來撫平老師那愈加凹凸的皺紋。用我們真誠的愛,來回饋我們最敬愛的老師。讓我們一起努力行動吧!

  老師,您辛苦了,謝謝您!祝老師們節(jié)日快樂!

  倡議人:xxx

  時間:20xx年xx月xx日

  教師節(jié)倡議書5

親愛的同學們:

  金風送爽的九月,我們所有的同學都相聚在康寧的懷抱里。這是一個歡樂的季節(jié),我們在老師們的引領下,開始播種新的希望,準備收獲美好的未來。在這個一年中最美的時節(jié)里,我們迎來了第xx個教師節(jié)。

  老師,永遠是最值得我們尊重和感恩的人。當我們懵懂地進入校園的時候,是老師給我們明確了努力的方向;當我們遇到困難的時候,老師熱情鼓勵的話語,讓我們鼓足勇氣;當我們取得成績時候,老師真誠贊美的目光,讓我們信心百倍;當我們受到挫折時候,老師循循善誘的開導,讓我們找回了自信。老師們用嚴父慈母般的關愛,用孜孜不倦的教誨,引導我們駛上人生正確的航向……

  誰言寸草心,報得三春暉。同學們,在即將到來的第xx個教師節(jié)里,讓我們一起行動起來,向敬愛的老師們表達自己誠摯的謝意。為此,少先隊大隊部向全體同學發(fā)出以下倡議:

  一、給老師發(fā)一封電子郵件、寫一封信,或是親手做一張賀卡、畫一幅畫以表達對老師的.感謝。

  二、在教師節(jié)那天,對老師說一句最真心的感謝話語,或在黑板上寫下對老師的祝福。

  三、給老師倒一杯水或者送一顆潤喉糖,告訴老師要保護好嗓子。

  四、從認真聽課,認真完成作業(yè)做起;遵守課堂紀律,刻苦學習,以優(yōu)異成績來報答老師。

  同學們,行動起來吧,以我們的點滴行動獻上我們對老師的真誠祝福和衷心感謝,愿我們的真心能讓老師們笑靨如花,永遠年輕!

  最后,讓我們一起用最真摯、最熱烈的心,祝愿所有關心、愛護我們成長的老師們工作順利、幸福安康!

  倡議人:xxx

  時間:20xx年xx月xx日

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