共建美麗校園倡議書

　　在當(dāng)下社會，我們都可能會用到倡議書，通過倡議書倡議者可以表達(dá)自己的決心和希望或者寫出某種建議。那么一般倡議書是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的共建美麗校園倡議書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

共建美麗校園倡議書1

　　6 打造“共建、共治、共享”美麗校園倡議書

　　尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　建設(shè)美麗中國，從建設(shè)美麗校園開始。美麗校園是xx的亮麗名片，體現(xiàn)著我們xx人共同的精神風(fēng)貌和生活態(tài)度。建設(shè)美麗校園，我們既是參與者，更是受益者。打造共建、共治、共享的美麗校園，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程、全民工程，需要每一位xx人積極行動(dòng)起來、參與其中。為引導(dǎo)大家積極踐行“愛校如家”的理念，以美麗校園建設(shè)涵育社會主義核心價(jià)值觀，特向全校師生發(fā)出如下倡議。

　　一、愛護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)綠色美

　　不攀折花草樹木，不踐踏綠地植被，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫，不在公共場所堆積廢品垃圾。積極參加各種美化、綠化、凈化校園活動(dòng)，主動(dòng)實(shí)施垃圾分類，低碳出行，推進(jìn)美麗校園綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展。

　　二、嘉言懿行，共創(chuàng)安全美

　　嚴(yán)格遵守校園安全管理等規(guī)章制度，自覺參與平安校園建設(shè)，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。在公共場合不大聲喧嘩，不講臟話，正確理性對待網(wǎng)絡(luò)輿情，恪守網(wǎng)絡(luò)道德底線，不信謠，不造謠，不傳謠，不發(fā)表與自己身份不符的言論。不乘坐三無出行工具、不打架斗毆、不酗酒晚歸、不聚眾鬧事，杜絕使用違規(guī)大功率電器，不飼養(yǎng)寵物。努力增強(qiáng)安全防范意識，提升防火防盜防騙技能，提高緊急應(yīng)變能力。

　　三、融洽相處，共創(chuàng)和諧美

　　積極倡導(dǎo)社會公德，努力營造和諧環(huán)境。講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，保持校園環(huán)境整潔;講禮貌，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、服務(wù)大家，建立良好人際關(guān)系;講文明，愛護(hù)公物，呵護(hù)一草一木，弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚；講和諧，不破壞生態(tài)，低碳環(huán)保，節(jié)水節(jié)電，營造人與自然融洽相處氛圍。

　　四、傳承創(chuàng)新，共創(chuàng)文化美

　　積極參與校園文化建設(shè)，堅(jiān)持汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展。發(fā)揮以文化人、以文育人的實(shí)效，積極開展豐富多彩、形式多樣、主題鮮明的校園文化活動(dòng)，陶冶情操，凈化心靈，增長知識，提高本領(lǐng)，豐富生活，培養(yǎng)才干，培育良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)，創(chuàng)建良好的人文環(huán)境。

　　五、勤學(xué)好讀，共創(chuàng)勤學(xué)美

　　要為中華之崛起而奮發(fā)讀書，珍惜學(xué)校美好學(xué)習(xí)時(shí)光，將寶貴的`時(shí)間和精力更多地用在學(xué)習(xí)上，養(yǎng)成勤奮讀書、刻苦鉆研的良好習(xí)慣，為自身成長成才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，自覺營造全員讀書、全過程讀書的氛圍，形成人人愛讀書、人人好讀書、人人樂讀書的局面，努力把自己培養(yǎng)成具有國際視野和社會責(zé)任感，富有自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神的高素質(zhì)專門人才。

　　老師們、同學(xué)們，美麗校園建設(shè)，人人有責(zé)，人人受益! “打造共建、共治、共享的美麗校園” 是號召，更是行動(dòng)!是倡議，更是共識! 讓我們統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，堅(jiān)定信心、攜手共進(jìn)，積極行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，從身邊做起，主動(dòng)參與美麗校園建設(shè)，為建設(shè)衛(wèi)生、整潔、文明、和諧、美麗的xx校園貢獻(xiàn)智慧和力量！

共建美麗校園倡議書2

同學(xué)們：

　　走進(jìn)一個(gè)干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。舒適的教室，潔凈的人行道，翠綠的樹木，綻放的花朵，啁啾的鳥鳴——學(xué)校給我們營造了一個(gè)優(yōu)美整潔的校園，能夠在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長是我們的幸福。但是在我們美麗的校園內(nèi)，卻有極個(gè)別的同學(xué)對公物持另類態(tài)度——隨意破壞、浪費(fèi)。針對這種情況，初二級的.同學(xué)們提出倡議：各班同學(xué)應(yīng)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物，讓我們大家齊動(dòng)手建美麗校園。

　　愛護(hù)公物是崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照，可以彰顯一個(gè)社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神。其實(shí)，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物也不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)多想想，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操，從自我做起，就一定能夠改掉身上的不良習(xí)慣，成為一名公環(huán)境的保護(hù)者、維護(hù)者。在此，特向大家發(fā)出以下倡議：

　　一、愛護(hù)學(xué)�；ú輼淠荆�不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木。

　　二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，更不要亂扔廢棄物，保持環(huán)境衛(wèi)生。

　　三、愛護(hù)學(xué)校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。

　　四、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼。

　　五、愛護(hù)校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。

　　六、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，認(rèn)真愛護(hù)，輕拿輕放。

　　七、愛護(hù)學(xué)校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗。

　　八、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電。

　　九、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

　　十、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及其它設(shè)施，不損壞、不攀爬。

　　十一、自覺制止破壞公物行為，敢于向一切破壞行為作斗爭。

　　同學(xué)們，我們要像珍惜自己私人財(cái)產(chǎn)一樣珍惜公物；要像愛護(hù)自己的身體一樣愛護(hù)環(huán)境。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。

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