勤奮學習倡議書

　　現(xiàn)如今，越來越多地方需要用到倡議書，倡議書具有廣泛的群眾性的特征。倡議書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的勤奮學習倡議書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勤奮學習倡議書1

親愛的同學們：

　　大家好！每個人都有自己的夢想，但是如何去實現(xiàn)呢？

　　地不耕種，再肥沃也長不出果實；人不學習，再聰明也目不識丁。蜜蜂勤奮，釀造了生活的甜蜜；蝸牛勤奮，登上了金字塔頂峰；蚯蚓勤奮，改良了堅硬的土壤。

　　勤能補拙。古希臘的德摩斯梯尼小時候嚴重口吃，他每天口含石子在大海邊勤奮練習口語表達，最終成為全希臘最著名的演講家。

　　勤出智慧。愛因斯坦因堅信“天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”，他才成為劃時代的'科學大師。

　　古往今來，任何勤奮追求的人，無不具有超強的動力與堅韌的毅力。

　　毅力是人勤奮的保障。良好的自制力、堅強的韌性、必然成功的信念是毅力的三大表現(xiàn)，一個擁有了良好自制力的人，才是一個具備成功素質(zhì)的人。但一日一時的自制易成，若長久如此，則需堅強的韌性來約束，而擁有必然成功的信念，我們的韌性才能發(fā)揮得更徹底，保持得更持久。東晉時期的王獻之，勤奮刻苦練習書法，耗盡十八缸水，即使練至最后一字，最后一筆，依然氣定如初，神情專注，不浮不躁，終成大書法家。

　　時光飛逝如白駒過隙，似水年華無法挽留。有位名人曾說過：“人生最寶貴的是生命，生命屬于人類只有一次，一個人的生命應(yīng)當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥……”我們不僅捫心自問：我們?yōu)樯�命勤奮努力過嗎？我們應(yīng)該怎樣做才能擁有一個無悔的青春？

　　在我們的校園里，每個學生的學習態(tài)度各不相同。有的人沒有目標，庸庸碌碌，虛度光陰；有的人怕苦怕累，淺嘗輒止，應(yīng)付了事；有的人雖然有了明確的目標，但天天唱著明日歌，把所有的改變寄托于明天；有的人確實是刻苦勤奮，孜孜以求，分秒必爭。不同的學習態(tài)度決定了不同的生命質(zhì)量，預示著不同的人生命運。

　　同學們，勤奮就是每天當起床鈴聲響起的時候不賴床，以最快的速度洗漱完畢；勤奮就是課堂上聚精會神專心思考積極回答認真練習；勤奮就是當堂作業(yè)當堂清，每天任務(wù)每天結(jié)；勤奮就是計劃明確落實、不斷積累知識、不斷強化能力；勤奮就是志向堅定心態(tài)平靜不達目標誓不罷休的不懈追求。

　　同學們，青春年華寸寸光陰都是金。愿你們珍惜良好的學習機會，牢記父母和老師的諄諄教誨，勤奮學習，全面發(fā)展，讓青春無怨無悔。我們有理由相信，只要我們與勤奮同行，希望就會與我們同在！也一定能夠譜寫技師學院新的篇章！

勤奮學習倡議書2

　　正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來學習雖艱辛，但只有刻苦學習，把學習搞好，我們才能離成功更近一些。我們夢想的未來，才會有更美好。不經(jīng)歷風雨哪得收獲的彩虹！現(xiàn)在我就勤奮刻苦學習提出以下觀點：

　　一、珍惜每一秒學習的時間

　　“一年之計在于春，一天之計在于晨珍惜現(xiàn)在每一分每一秒，刻苦努力，時間不等人，不要到了“老大徒傷悲”時再感嘆時光的流逝。記住成功只留給那些珍惜時間的人。

　　二、確立明確的學習目標

　　以飽滿的熱情投入到學習中去，汲取知識，充實自我。嚴格遵守課堂紀律，做到上課時認真聽講，勤做筆記多思考。集中精力，認真按時完成各項學習任務(wù)，努力提高自身文化素質(zhì)。

　　三、保持良好的素質(zhì)

　　保持良好的`素質(zhì)，對我們以后的學習工作都很重要，作為學生的我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，努力提升自我內(nèi)涵，提升自我綜合素質(zhì)。

　　四、保持良好的心態(tài)

　　目前有很多同學心情比較浮躁，我們應(yīng)該保持良好的心態(tài)，學會冷靜地思考問題，給自己一個正確的定位，知道現(xiàn)在最需要做什么，合理安排時間，加緊學習，切忌浮躁，多

　　儲備自己有用的知識。

　　五、“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”

　　只有我們所有同學都團結(jié)互助，學習成績才會更加優(yōu)異，合作的力量大于個人的力量，團結(jié)互助需要我們每個人的參與、支持和配合，大力發(fā)展“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風，勤奮學習，刻苦鉆研，敢于實踐，勇于創(chuàng)新，搞好班級學風建設(shè)。真正做到“好學敏行，自強不息”。 所以，我代表全體學生發(fā)出以下倡議：

　　一、珍惜時間，認真學習；

　　二、嚴于律己，勤奮刻苦；

　　三、自我做起，提升內(nèi)涵；

　　四、保持冷靜，切忌浮躁；

　　五、團結(jié)互助，共創(chuàng)雙贏。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只有刻苦學習，不懈努力，才能登上成功的頂峰！同學們，行動起來，制定好自己的學習計劃，并按此計劃吧學習搞好。最后，預祝同學們在本學期學習更上一層樓。

勤奮學習倡議書3

　　時光匆匆，歲月如梭。伴隨著炎炎夏日的到來，我們再次步入了學習的殿堂，開始了我們緊張艱辛的學習生活�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”,學習雖艱辛，但只有刻苦學習，把學習搞好，我們才能離成功更近一些。我們夢想的未來，才會更加美好。不經(jīng)歷風雨何以見彩虹！現(xiàn)在我就以后的學習提出以下倡議：

　　一、珍惜每一秒學習的時間。

　　“一年之計在于春，一天之計在于晨”,珍惜現(xiàn)在每一分每一秒，刻苦努力，時間不等人，不要到了“老大徒傷悲”時再感嘆時光的流逝。記住成功只留給那些珍惜時間的人。

　　二、確立明確的學習目標。

　　以飽滿的熱情投入到學習中去，汲取知識，充實自我。嚴格遵守課堂紀律，做到上課時認真聽講，勤做筆記多思考。集中精力，認真按時完成各項學習任務(wù)，努力提高自身文化素質(zhì)。

　　三、保持良好的素質(zhì)。

　　保持良好的素質(zhì)，對我們以后的學習工作都很重要，作為學生的我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，努力提升自我內(nèi)涵，提升自我綜合素質(zhì)。

　　四、保持良好的心態(tài)。

　　目前有很多同學心情比較浮躁，我們應(yīng)該保持良好的心態(tài)，學會冷靜地思考問題，給自己一個正確的定位，知道現(xiàn)在最需要做什么，合理安排時間，加緊學習，切忌浮躁，多儲備自己有用的知識。

　　五、“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。

　　只有我們所有同學都團結(jié)互助，學習成績才會更加優(yōu)異，合作的力量大于個人的'力量，團結(jié)互助需要我們每個人的參與、支持和配合，大力發(fā)展“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風，勤奮學習，刻苦鉆研，敢于實踐，勇于創(chuàng)新，搞好班級學風建設(shè)。真正做到“好學敏行，自強不息”。

　　所以，我代表全體學生發(fā)出以下倡議：

　　一、珍惜時間，認真學習；

　　二、嚴于律己，勤奮刻苦；

　　三、自我做起，提升內(nèi)涵；

　　四、保持冷靜，切忌浮躁；

　　五、團結(jié)互助，共創(chuàng)雙贏。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只有刻苦學習，不懈努力，才能登上成功的頂峰！同學們，行動起來，制定好自己的學習計劃，并按此計劃把學習搞好。最后，預祝同學們在本學期期末考試中以更好的成績來展示自我，來回報老師和父母培育養(yǎng)育之恩！

勤奮學習倡議書4

　　有人說，高一是一杯牛奶，既鮮美又純真;高二是一杯可樂，活力四射，個性張揚。同學們，此時的你即將踏入高三，已經(jīng)不再有高一的新鮮和純真，也少了高二的叛逆與張揚，更多了幾份拼搏的激情，多了對未來的理性思考，因為在你的身上，匯聚了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，你的肩上承載著更多的`希望與責任。為了你能實現(xiàn)心中的夢想，特提出以下倡議:

　　一、珍惜每一秒學習的時間

　　“一年之計在于春，一天之計在于晨”,不要到了“老大徒傷悲”時再感嘆時光的流逝。記住成功只留給那些珍惜時間的人。

　　二、確立明確的學習目標

　　以飽滿的熱情投入到學習中去，汲取知識，充實自我。嚴格遵守課堂紀律，做到上課時認真聽講，勤做筆記多思考。集中精力，認真按時完成各項學習任務(wù)，努力提高自身文化素質(zhì)。

　　三、提升自我素質(zhì)

　　我們不僅要提高成績，更要提升自我素質(zhì)，從點滴小事做起，努力提升自我內(nèi)涵，做一個感恩的人。

　　四、保持良好的心態(tài)

　　高二的學習任務(wù)相對繁重，同學們的思想比較緊張，心情比較浮躁，此時，我們更應(yīng)該保持良好的心態(tài)，學會冷靜地思考問題，給自己一個準確的定位，知道現(xiàn)在最需要做什么，怎么做，并持之以恒。

　　五、一花獨放不是春，百花齊放春滿園”

　　“獨學而無友，則孤陋而寡聞”,只有我們所有同學都團結(jié)互助，學習成績才會更加優(yōu)異，合作的力量大于個人的力量，團結(jié)互助需要我們每個人的參與、支持和配合，只有如此，才能在學習中事半功倍。

　　同學們，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，讓我們行動起來，相信自己，勤學不已;腳踏實地，永不言棄!

　　最后，預祝大家在以后的學習中取得佳績!

勤奮學習倡議書5

　　大家好，我是陽光。

　　大科學家牛頓童年時，頭腦并不聰明，在班里的學習成績屬于次等。但他的興趣卻是廣泛的。盡管如此，因為他學習成績不好，有個同學說他是笨蛋，牛頓很憤怒發(fā)誓一定要超過他!從此，牛頓下定決心，發(fā)奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學勤思。過刻苦鉆研，牛頓的學習成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的'那個同學，名列班級前茅。

　　時間對人是一視同仁的，給人以同等的量，但人對時間的利用不同，而所得的知識也大不一樣。為了更好的利用時間，勤奮學習，我向所有小朋友發(fā)出如下倡議:

　　1、向牛頓一樣從小熱愛學習、學會學習，“爭當勤奮學習、追求上進的好少年”。

　　2、勤奮學習，追求真知，培養(yǎng)科學精神，把寶貴的時間投入到探求知識的奧秘中。

　　3、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只要我們有恒心、有毅力，在學習上一定會取得優(yōu)異的成績!

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