校園節(jié)能環(huán)保倡議書4篇
在當(dāng)下社會(huì)，越來越多人會(huì)去使用倡議書，通過倡議書可以激起更多的人響應(yīng)，在最大的范圍內(nèi)引人們起共鳴。為了讓您在寫倡議書中更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的校園節(jié)能環(huán)保倡議書，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園節(jié)能環(huán)保倡議書1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
方方寸綠地，滋潤(rùn)人心。美麗校園，福澤大家！當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)心曠神怡；當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書時(shí)，一定會(huì)全神貫注；當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中生活時(shí)，一定會(huì)身心愉悅。為了我們的學(xué)習(xí)更舒心，生活更愜意，校園更和諧，我們特向全體師生發(fā)出如下倡議：
一、看到水龍頭在滴水時(shí)，伸出你的`手，莫讓水空流；
二、隨手關(guān)燈，光明常在，省一度電，少一分污染，多一分貢獻(xiàn)；
三、按需取食，你不以為意倒掉的飯菜正是那些挨餓孩子所渴望的；
四、定點(diǎn)用餐，一個(gè)人吃的不叫飯，大家一起吃才有氣氛；
五、每一頁(yè)紙張都是大自然生命的饋贈(zèng)，浪費(fèi)紙張等于謀“材”害命；
六、環(huán)衛(wèi)工人會(huì)為你的亂吐亂倒付出更多的汗水與辛勞；
七、任何資源都是有限的，拒絕一次性制品是一種節(jié)約，更是一種美德；
八、生命無價(jià)，一草一木都有生存的權(quán)利，需要我們給予關(guān)注與呵護(hù)；
九、動(dòng)物是我們的朋友，善待它們，它們會(huì)帶給我們快樂與溫暖；
十、大喊大叫可能會(huì)影響他人，公眾場(chǎng)合保持安靜是對(duì)他人最好的尊重。
“事不關(guān)己，高高掛起”，你拋棄的不僅僅是你融入集體的通行證，更是你的素養(yǎng)�！坝枞嗣倒�，手有余香”，你收獲的不僅僅是贊譽(yù)，更是你的修養(yǎng)。讓我們從自己做起，從此刻做起，行動(dòng)起來，爭(zhēng)做文明環(huán)保校園的倡導(dǎo)者與先行者！使文明環(huán)保不再是外在的強(qiáng)加約束，而是我們內(nèi)化的習(xí)慣自律；使節(jié)能環(huán)保不再是純粹的理念，而是我們自覺的言行！讓和諧優(yōu)美的校園環(huán)境，因我們而更美好！請(qǐng)大家積極響應(yīng)倡議，為綠色環(huán)保盡一份責(zé)，出一份力！
倡議人：共青團(tuán)玉溪市xx中學(xué)
20xx年xx月xx日
校園節(jié)能環(huán)保倡議書2
親愛的同學(xué)們：
你想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方生活嗎？
你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎？
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園成才嗎？
在這個(gè)菁菁校園中，有我們青春的腳步，雖匆匆，卻踏實(shí)；有我們年輕的收獲，雖微小，卻充實(shí)；有我們放飛的夢(mèng)想，雖遙遠(yuǎn)，卻真實(shí)。初進(jìn)校園的懵懂，博學(xué)可敬的老師，籃球賽上的龍騰虎躍，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的瀟灑風(fēng)采？？一幕一幕，平淡如水卻又鐫刻心扉。我們生活在這個(gè)集體家園里，教室、寢室、校園，便是我們學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直接影響因素。
然而我們有的教室卻通常是這樣的：教室一角是垃圾場(chǎng)，黑板凹槽內(nèi)留下很多粉筆灰，講臺(tái)上雜物成堆，飲水機(jī)上滿是灰塵；課桌“牛皮癬”不斷蔓延；我們的寢室是這樣的：被子疊得像麻花，衣服、鞋子到處亂扔，吃的零食果皮滿地是；我們的校園是這樣的：果皮紙屑隨手扔，花草叢一夜變成垃圾場(chǎng)，污水直下樓梯口。這絕不是我們本應(yīng)有的生活環(huán)境，這絕不是我們美麗的“三中”校園，我們需要清新的空氣，我們需要干凈整潔的'教室，我們需要和諧快樂的生活。為了使我們有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，亳州三中學(xué)校管理處向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
一、不亂涂亂畫。
二、不在教學(xué)區(qū)飲食。
三、不把外賣帶入校園。
四、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
五、看到地面上有紙屑等垃圾，主動(dòng)撿起來，扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)。
六、自覺疊好被子，保持宿舍干凈整潔。
七、不傾倒污水，并對(duì)傾倒污水的同學(xué)予以制止。
八、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。
美麗“三中”，積淀了三十余年厚土，歷數(shù)過無數(shù)師生，走在這方土地上，我們滿懷拼搏的豪情與無限的感念。無論走到哪里，別忘記，“三中”是我們永遠(yuǎn)的港灣！
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí)，定會(huì)全神貫注；當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。同學(xué)們，作為“三中”一份子，讓我們行動(dòng)起來，恪守以上承諾。今天，我們?yōu)槌砷L(zhǎng)在“三中”而自豪；明天，“三中”將因我們而驕傲！我們不需要驚天動(dòng)地的行動(dòng)，只需要大家從自我做起，從小事做起，這樣我們可愛的校園將會(huì)增添更加耀人的光彩！同學(xué)們，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們趕快行動(dòng)起來吧！
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
校園節(jié)能環(huán)保倡議書3
全校師生：
我們都渴望美麗的地球，綠色的家園，湛藍(lán)的天空，清新的空氣。為進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)約型校園建設(shè)，深入開展公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳教育，引導(dǎo)和帶動(dòng)全校師生營(yíng)造節(jié)能減排的良好氛圍，真正將節(jié)能環(huán)保落到實(shí)處，校學(xué)生會(huì)現(xiàn)向全校師生發(fā)起以下倡議：
1、要增強(qiáng)能源憂患意識(shí)和節(jié)約環(huán)保意識(shí)，弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在全校形成人人有責(zé)的'環(huán)保意識(shí)，樹立環(huán)保良好風(fēng)尚。
2、立足生活實(shí)踐，提倡極簡(jiǎn)生活，減少生活和辦公資源消耗，從節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米的點(diǎn)滴小事做起，不鋪張浪費(fèi)。做自覺踐行節(jié)能減排的楷模，節(jié)約用紙，提倡雙面使用打印紙。通過一點(diǎn)一滴的積累，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
3、減少私家車的使用，倡導(dǎo)大家外出時(shí)盡量步行，騎車或乘坐交通工具，提倡三層以下步行上下樓，減少乘坐電梯次數(shù)，減少電器設(shè)備（電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等）的待機(jī)時(shí)間，外出時(shí)及時(shí)關(guān)閉電器設(shè)備電源。請(qǐng)大家積極參加低碳活動(dòng)，體驗(yàn)環(huán)保帶來的樂趣。
4、形成垃圾分類投放的意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)垃圾的二次利用，提高垃圾使用效率。培養(yǎng)不隨地扔垃圾的良好習(xí)慣。
5、在食堂用餐，不浪費(fèi)，不揮霍，愛惜糧食，保持節(jié)約的生活態(tài)度，均衡飲食，文明用餐。
6、樹立節(jié)電意識(shí)，開展節(jié)電行動(dòng)。杜絕長(zhǎng)明燈的出現(xiàn)，隨手關(guān)燈，做到人走燈熄；隨手關(guān)閉電源，減少電腦等各種電器的待機(jī)時(shí)間；使用節(jié)能型環(huán)保型電器產(chǎn)品，提倡使用節(jié)能燈具，積極參與地球一小時(shí)活動(dòng)。
7、樹立節(jié)約用水的意識(shí)。洗手后及時(shí)關(guān)閉水龍頭，一水多用，衣物集中洗滌，減少洗衣次數(shù)，避免使用含磷洗衣粉，防治水體污染。
8、樹立愛護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)的意識(shí)。購(gòu)物時(shí)，自帶購(gòu)物袋；購(gòu)買商品時(shí)，注重商品的質(zhì)量，減少購(gòu)物袋使用，減少白色垃圾的產(chǎn)生，提倡節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)，自覺抵制商品過度包裝，倡導(dǎo)節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)。
9、減少一次性用品的使用，如簽字筆、紙巾、紙杯等。提倡使用鋼筆和可更換筆芯的圓珠筆和簽字筆，自帶毛巾、杯具等。
節(jié)約地球資源，維護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓我們從自己做起，節(jié)約水電，積極提倡低碳生活，建設(shè)美麗校園。
校學(xué)生會(huì)
20xx年xx月xx日
校園節(jié)能環(huán)保倡議書4
早上好！清晨，我們開始了新的一天。教室里雖然人影無多，卻早已燈管明亮，電扇呼呼作響。飲水機(jī)干燒了一整夜。電腦屏幕仍舊在教室前端閃爍光芒。操場(chǎng)上人聲鼎沸時(shí)，空無一人的教室里依然燈光璀璨。午餐過后，剩下的大半盤的匪被理所當(dāng)然的倒入垃圾桶內(nèi)。渺無人煙的廁所內(nèi)，水聲滴答滴答作響。這一件件讓人看了痛心的案例并不是憑空虛構(gòu)的，它確實(shí)存在于我們一直提倡環(huán)保的校園中。
社會(huì)的進(jìn)步，生產(chǎn)的發(fā)展，為我們的生活帶來了極大的方便與快樂，改善了人類的生活居住環(huán)境。但另一方面，我們也看到了更殘酷的事實(shí)：地球上的固有能源卻在一天天的減少，環(huán)境在一天天地遭受著污染，地球的生態(tài)在遭受著破壞，我們的身心健康也正在受到極大的威脅，我們干凈美麗的地球村也日益變得污濁和混亂。
就電力方面來講，目前，我國(guó)%的用電都來自于火力發(fā)電，然而火力發(fā)電卻對(duì)生態(tài)環(huán)境構(gòu)成了極大的破壞，火力發(fā)電嚴(yán)重污染了空氣，加重了環(huán)境破壞。水力發(fā)電雖然潔凈，卻也對(duì)人類環(huán)境構(gòu)成了威脅。水力發(fā)電需要筑壩攔截水源，其導(dǎo)致水災(zāi)的事例已時(shí)有發(fā)生，為此還要發(fā)動(dòng)居民搬遷，既造成了人員的動(dòng)蕩不安，也增加了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且攔截水源，破壞了生物多樣性，改變了河流的生態(tài)。
人類只有一個(gè)地球，它是人類生命的.根源，是我們同的家園，作為地球村的成員，我們有責(zé)任也有義務(wù)，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，減少污染，同維護(hù)我們美好的家園。
在這里少先隊(duì)總部代表學(xué)校發(fā)出倡議，讓我們一起加入到節(jié)能環(huán)保活動(dòng)中來吧！
1、在校做到“人走電�！惫�(jié)能環(huán)保的同時(shí)，并把環(huán)保帶回家進(jìn)行環(huán)保宣傳。
2、利用國(guó)慶假期，每位同學(xué)收集廢舊電池，返校時(shí)統(tǒng)計(jì)上交，按班級(jí)評(píng)分。
3、假期里設(shè)計(jì)節(jié)水節(jié)電節(jié)能的標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫，在假期結(jié)束后上交給班主任，班主任老師挑選出最優(yōu)秀的個(gè)作品后寫在政教處下發(fā)的登記表上，級(jí)組再統(tǒng)一上交政教處進(jìn)行評(píng)比展覽活動(dòng)。
4、各班做到垃圾分類回收管理，送到門衛(wèi)做好金額登記工作。
活動(dòng)后，依據(jù)回收總額、各項(xiàng)檢查反饋情況和評(píng)比得分，最后評(píng)出“節(jié)能環(huán)保達(dá)標(biāo)班”和“達(dá)標(biāo)小標(biāo)兵”。
老師們，同學(xué)們，綠色環(huán)保學(xué)校一直是我們所追求的，“美在校園”，讓我們一起“創(chuàng)造美”。趕緊加入到“節(jié)能環(huán)�；顒�(dòng)”中來吧！
倡議人：
日期：
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