小學(xué)生犯錯誤家長給學(xué)校的檢討書

　　當(dāng)我們做某件事，出現(xiàn)了失誤后，往往被要求寫檢討書來自我反思，寫檢討書一定要態(tài)度要誠懇、端正。相信很多朋友都對寫檢討書感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學(xué)生犯錯誤家長給學(xué)校的檢討書，希望對大家有所幫助。

　　小學(xué)生犯錯誤家長給學(xué)校的檢討書1

尊敬的老師：

　　接到孩子本學(xué)期遲到三次的通知，讓我很吃驚�！癤X遲到三次，共遲到6分鐘”簡單的一句話，說明了很多問題。首先，說明班級的管理很嚴(yán)格，遲到已經(jīng)是很嚴(yán)重的過錯。第二，說明了班級管理嚴(yán)謹(jǐn)細致，三次六分鐘的記錄足以說明問題。第三，遲到通知這種方式將會讓老師——學(xué)生——家長三者之間得到充分的溝通，對錯誤和過錯有一致的認(rèn)識。

　　說到這里，作為學(xué)生家長既臉紅又高興。臉紅的是，在我們成人的世界里，在我們的工作單位，管理方面也達不到如此嚴(yán)格，如此細致。高興的是，我們的孩子處在一個管理嚴(yán)格有效的'團隊里。

　　古人云，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。試想，一個五十人的團隊，一個人耽誤6分鐘，每個人都拖拖拉拉，五十人將浪費300分鐘，這樣的團隊將是怎樣的一個團隊?

　　鑒于此，作為家長我們要積極支持班級管理，不講任何理由，不找任何借口。在未來的日子里和老師們一起杜絕遲到，杜絕一切不利于我們共同目標(biāo)的壞毛病，把孩子培養(yǎng)成學(xué)習(xí)好、嚴(yán)謹(jǐn)、自律、具有團隊精神的未來人才。

　　檢討人：

　　檢討日期：

　　小學(xué)生犯錯誤家長給學(xué)校的檢討書2

汪老師：

　　你好

　　作為家長，首先對老師為孩子們費盡心機的辛苦表示深切的感謝。孩子在成長中出了一些問題，我們做家長的是有責(zé)任的。

　　請允許我以家長的視角分析一下孩子性格缺陷的形成過程和一些相關(guān)因素，以利于老師在對孩子的調(diào)教過程中更加心里有數(shù)并且省時省力。

　　這家伙自九三年出生到三歲期間，我這個做父親的，因為自己從小是教師養(yǎng)大的，受的是說服教育，不太挨打，所以自身的性格很脆弱，受不得挫折，經(jīng)不起打擊，由于不想孩子走這樣的老路，所以就打孩子，那三年，孩子挨打算起來平均一天不會少于一次。到孩子三歲的時候，我發(fā)覺這樣的方法對孩子傷害大了，一是影響了智力發(fā)展，二是性格也形成了逆來順受。

　　城關(guān)幼兒園的鄧軍和陳夕春老師，都是非常優(yōu)秀的心理咨詢師，他們對孩子成長中意志品質(zhì)和智力發(fā)展的研究都非常深，在他們的幫助下，我很少打孩子了，現(xiàn)在又過去了十多年，回想起鄧?yán)蠋熀完惱蠋煂�孩子成長中所給我們的恩德，就知道我們一家人都會終生感佩的。

　　孩子上小學(xué)，小學(xué)的班主任是一個工作認(rèn)真負責(zé)到近于苛刻的人，但由于孩子一到三歲時受過我這當(dāng)父親的荼毒，所以小學(xué)六年，孩子的成績雖然呈上升趨勢，但總難進班里的前十，所以我這個不稱職的父親在自責(zé)中度過了六年，一直羞于見孩子的小學(xué)老師。所幸的是這六年中一直牢記幼兒園的鄧軍老師和陳夕春老師的輔導(dǎo)，所以孩子終于能順利的進入璧山正則中學(xué)，有幸的遇到了他們的初中班主任曾紅英老師。

　　初中三年，孩子的成長走上了健康的軌道，在曾老師的調(diào)教下，孩子越來越懂事，但孩子畢競是孩子，隨著自身的成長，慢慢開始產(chǎn)生多多少少的驕傲情緒，對待學(xué)習(xí)的努力程度有所下降，這成了個很不好解決的事情。在艱難的思考中，我甚至產(chǎn)生了非�；奶频南敕�。因為覺得孩子對待學(xué)習(xí)不發(fā)狠，也許是少受委屈的緣故，如果叫社會上的小混混去打他一頓，讓他受些委屈，激發(fā)他發(fā)狠發(fā)奮的心態(tài)，但這個荒唐的想法，被曾老師阻止了。曾老師為孩子的成長費盡心機，我們一家人也不會忘記曾老師的恩德的。

　　我自己是一個小學(xué)音樂老師，平時就很注意對孩子們意志品質(zhì)的激發(fā)和培養(yǎng)，現(xiàn)在自己的'孩子在意志品質(zhì)方面存在的缺點，雖然深知，但孩子大了，他的生活圈子已經(jīng)到了高中，所以我在很大程度上都寄希望于孩子的高中老師和同學(xué)對孩子意志品質(zhì)形成方面的良性刺激。

　　這次發(fā)生的扣分事件，事情很小，但被孩子搞得有些大了，初中三年好不容易培養(yǎng)起來的上進心，似乎就要破罐子般的摔去，這充分暴露了孩子的脆弱。作為家長，我們完全支持老師對孩子所采取的教育手段，我們非常希望孩子在學(xué)校不但能學(xué)到知識，還能得到情緒方面的有益的訓(xùn)練，孩子能更加體諒人，更加善解人意，學(xué)會檢討自己，學(xué)會控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，在任何情況下都不失去上進的信心，也只有這樣，才算是長大了，成了一個堅強的人，能夠鐵肩擔(dān)道義的大寫的男人，男子漢。

　　汪老師，我只是一個小學(xué)音樂老師，目前羞于見老師，相信汪老師能夠理解是因為囊中羞澀，呵呵，湖南新化的教師本月十八日還在罷哩。我們也非常理解汪老師所承受的壓力，希望在娃娃畢業(yè)之前，能有績效工資到手，好大大方方的來拜訪孩子的各科老師們，向你們道一聲辛苦了，表示我們家長的深切謝意。

　　小學(xué)生犯錯誤家長給學(xué)校的檢討書3

尊敬的老師：

　　您好！

　　孩子在學(xué)校犯錯的事情著實讓我感到很抱歉，由于平時忙于工作導(dǎo)致忽略了孩子的感受以至于這樣的事情出現(xiàn)，可以說作為家長的我面對這類狀況著實需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任才行，所以我反思了自己在家庭教育方面的不妥之處并希望能夠獲得老師的認(rèn)可。

　　平時疏于對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心是導(dǎo)致這次犯錯的主要原因，不得不說作為家長的我在孩子的學(xué)習(xí)生活中是很不稱職的，除了在考試過后詢問孩子的分?jǐn)?shù)以外很少關(guān)心過對方的學(xué)習(xí)，更不用說孩子平時在校期間的表現(xiàn)也沒有認(rèn)真了解過，作為家長卻如此不稱職也讓我對此感到很沮喪，事實上當(dāng)老師通知我孩子犯錯的時候會讓我感到有些難以置信，捫心自問對孩子的學(xué)習(xí)狀況不太了解的我應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽取老師的建議才行，在過去的學(xué)習(xí)里我已經(jīng)有著太多不稱職的地方自然得想辦法予以改進，缺乏與老師的溝通也是造成這次孩子犯錯的原因之一，也許是過于自信的緣故導(dǎo)致我覺得孩子的自覺性是比較高的，殊不知缺乏對孩子學(xué)習(xí)關(guān)心的情況下很容易出現(xiàn)不好的結(jié)果，既然如此為何不能夠多和老師進行溝通從而了解孩子在校期間的狀況呢？了解到這部分狀況并在放學(xué)后對孩子進行教導(dǎo)便不會出現(xiàn)錯誤了，這次教訓(xùn)也讓我明白平時對孩子的學(xué)習(xí)完全不管也是不妥當(dāng)?shù)�，即便其中有著相信孩子的因素卻也要做好家長的本職工作才行，在我看來這次孩子犯錯及時對自身的懲罰也像是一場鬧劇，一場因家長不關(guān)心孩子導(dǎo)致許多不好的事情發(fā)生的鬧劇。

　　我明白在孩子的'學(xué)習(xí)中還有許多需要家長監(jiān)管和輔助的地方，因此在得到這類教訓(xùn)后我會保持好和老師的聯(lián)系并定期了解孩子的狀況，任何錯誤的產(chǎn)生都有著相應(yīng)的征兆自然能夠提前發(fā)現(xiàn)，只不過想要做好這項工作還需要作為家長的我在平時多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但我仍希望老師能夠給予機會從而讓自己能夠多了解孩子，而且我也想要做好家庭教育工作并為孩子的成長出一份力，希望通過以后的努力幫助還在在校園生活中不要再犯錯。

　　正因為重視孩子的成長才希望能夠在以后的生活中將功補過，作為家長的我在平時的家庭教育工作中已經(jīng)缺席過很多次，如果不希望孩子繼續(xù)墮落下去的話還是應(yīng)該承擔(dān)起屬于家長的那份責(zé)任，我會用行動來證明自己是合格的家長并為了孩子的學(xué)習(xí)而努力。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

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