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上課吵鬧的檢討書

時間:2023-01-08 18:18:47 檢討書 我要投稿

上課吵鬧的檢討書

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后,往往被要求寫檢討書來自我悔過,寫檢討書一定要態(tài)度要誠懇、端正。那么正式、規(guī)范的檢討書是什么樣的呢?下面是小編收集整理的上課吵鬧的檢討書,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

上課吵鬧的檢討書

上課吵鬧的檢討書1

尊敬的老師:

  您好!

  我在課堂上沒有認(rèn)真的聽講,反而和同學(xué)講話,聲音還比較大,即使坐在后排,也是被老師聽到了,不但是影響了我們課堂的一個紀(jì)律,同時也是對自己的不負(fù)責(zé)任,大學(xué),雖然說是比較自由的,但也不能散漫,不能那么自私,別人也是要聽課的,況且自己不聽課,也是浪費了那么好的上課時間。我要檢討。

  大學(xué)的時間其實是很重要的,這個也是老師批評我之后,我仔細(xì)反省才明白的,之前一直以為大學(xué)就好好放松下,高中已經(jīng)那么辛苦的學(xué)習(xí)了,大學(xué)還是不要那么累了,而且課程也是自由了些,晚上有很多自由的時間,有時候白天上課,也不像高中那樣排的滿滿的。但我們辛辛苦苦的上到大學(xué),卻不是應(yīng)該玩的,而且大學(xué)之后就是直接工作了,如果我什么都沒學(xué)到,那么更是不能找到合適的工作。

  在課堂上聊天,我以為老師不會管,反正老師教老師的,我們聽我們的,平時也沒什么交集,不過我真的想不到老師還是批評了我,也是讓我明白,大學(xué)老師其實還是很負(fù)責(zé)的,希望我們能學(xué)好,能有所成就,而不是渾渾噩噩的過日子,什么都不懂,什么都沒有學(xué)到。那樣的話,也太把這寶貴的時間浪費掉了。也不是一個大學(xué)生應(yīng)該有的樣子,既然我們是學(xué)生,那么課堂上是要聽課的。

  我也明白我不聽課,聊天吵鬧也是很自私的行為,其他的同學(xué)都是在認(rèn)真的聽老師講課,認(rèn)真的想學(xué)好專業(yè)的知識,但是我呢,在聊天,說話的聲音還不小,特別是做后面和我靠的近的同學(xué),更是不容易聽清楚老師講什么,可能他們覺得我是同班的`,所以不好意思來制止我,但是現(xiàn)在我也知道是我打擾了他們聽課,浪費了他們的時間。

  老師,您的批評真的特別及時,也是讓我醒了過來,讓我知道,我這樣做是特別不對的,我以后都不能再在課堂上聊天吵鬧了,而且是坐到前面來,認(rèn)真的聽老師講解專業(yè)的知識,把我們要學(xué)的東西學(xué)好,把基礎(chǔ)打牢固,只有這樣,當(dāng)我們今后走入社會的時候,不會什么都不會,至少還有專業(yè)的知識來傍身,頭腦里不是一片的空白,不然的話,可能面試都通不過,更談不上工作了。我要抓緊這大學(xué)的課堂,認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)一些,讓自己準(zhǔn)備好,這樣才能更有自信的踏入社會。

此致

敬禮!

檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

上課吵鬧的檢討書2

尊敬的老師:

  您好!

  我是您的學(xué)生xxx,對于我這次犯下的錯誤向您說聲對不起。我沒有做到一名小學(xué)生應(yīng)該做到的事情,違反了班級的規(guī)章制度,影響了課堂紀(jì)律,使得老師和同學(xué)們都受到了極大的影響。父母辛辛苦苦賺錢是送我來讀書學(xué)習(xí)的,而我卻并沒有如他們所想的那樣,反而在學(xué)校上課時還和同學(xué)吵鬧。我對不起送我來讀書的父母,讀不起用心良苦的老師,也對不起給我良好學(xué)習(xí)環(huán)境的'學(xué)校。

  當(dāng)時其實我是有在認(rèn)真聽課的只不過我的同桌就沒有在認(rèn)真聽課,他不僅自己不想聽課還讓我也別聽課,陪他玩。我一想這哪行呀,我來學(xué)校就是為了來學(xué)習(xí)的,要是不學(xué)習(xí)不是浪費了這個錢。想著我就沒有搭理他,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)看著聽著老師講課,我以為我不理他,過會他自己也就不說話了。沒想到,他看我沒理他他又接著和我說話,我還是不理他。結(jié)果他居然就開始罵我了,他覺得這樣也許我就會理他了。我在心里告訴自己不搭理他過會他就自己趴桌上睡著了的,以前我都是這樣對他的,這次我也是一樣的這樣。結(jié)果他依然還在哪對著我罵,時間長達(dá)幾分鐘,我一直告訴自己沒關(guān)系,就當(dāng)他說的話是放屁,他愿意浪費口水就讓他罵唄。他罵了一會之后發(fā)現(xiàn)我還是沒什么反應(yīng),就突然猛地推了我一下,我感覺自己被推了一下之后,趕緊抓住了桌子穩(wěn)住了?赡苁撬次覄倓偟膭幼魈阈桶l(fā)出了笑聲,我平穩(wěn)了一下心態(tài)之后對他說,是不是有病,我以為他會收斂一點。沒想到他更張狂了,我就是有病怎么樣,你打我呀,我強忍著打他的沖動,告訴自己現(xiàn)在是在上課,沒必要和這種人計較。結(jié)果他看我沒打算繼續(xù)搭理他他又推了我一下,我反應(yīng)過來穩(wěn)住,同時直接對他吼道,你神經(jīng)病嗎。這句話一出口全班都看向了我,我也知道我這句話聲音太大了,沒想到這么大,全班,包括老師都看向了發(fā)出聲音的我。我自問平時上課也都是認(rèn)真聽講,各種活動也都是積極參與,但我覺得這次真不是我的錯,當(dāng)然我也有一定的責(zé)任。但我希望老師能讓他換個座位,或者讓我換個座位,我覺得如果他坐在我旁邊的話,會嚴(yán)重影響我的學(xué)習(xí),使我的成績一落千丈。

  最后希望老師能夠原諒我這次的行為,給予初次犯錯的我一次機會。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

上課吵鬧的檢討書3

尊敬的老師:

  您好!

  對不起老師,我不應(yīng)該在上課時間和同學(xué)吵鬧,這不是我這個初中生應(yīng)該做的事情。對不起老師,因為我違反了課堂紀(jì)律,影響到了周圍同學(xué)的學(xué)習(xí),也影響到了老師上課的心情。我在這里再一次的跟老師還有同學(xué)們道歉,對不起,我以后不會再這樣了。

  我身為一個初中生,經(jīng)過小學(xué)六年的學(xué)習(xí),就算再怎么不聽話,也應(yīng)該知道上課的時候需要遵守課堂的紀(jì)律,不能講小話,不能跟同學(xué)吵鬧。但是我還是這樣做了,就說明我沒有把維護(hù)課堂紀(jì)律這個事情放在心里,也沒有做到自覺保持課堂紀(jì)律。這件事展現(xiàn)出了我的學(xué)習(xí)態(tài)度和紀(jì)律意識的問題。如果我有一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度,我就不會在課堂上吵鬧,而是會認(rèn)真聽講,跟著老師的思路走,多做筆記,這樣才是最有效率的學(xué)習(xí)。如果我擁有很好的紀(jì)律意識的話,我也不會做出違反課堂紀(jì)律、在課堂上吵鬧這樣的事情,而是會自覺維護(hù)課堂紀(jì)律,遵守班級的規(guī)定,讓同學(xué)們、老師都擁有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  作為一個初中生,我應(yīng)該已經(jīng)知道了一些道理,也應(yīng)該知道了身為一個學(xué)生,有什么事可以做,有什么事不應(yīng)該做。在我看來,我這次犯的上課吵鬧的錯誤就是初中生最不應(yīng)該犯的錯誤。連幼兒園的小朋友都知道上課的時候要保持安靜,但是我卻沒有做到,實在是很羞愧了。

  在老師批評我之后,我就在想,我如果一直這樣下去,上課不聽老師講課,那我的成績會變成什么樣。我必須要知道的'是,有些知識不是我自學(xué)就可以學(xué)懂的,如果自學(xué)就能夠掌握這些知識的話,那就不需要老師了。老師的作用并不是照本宣科,對著書上的內(nèi)容給我們念一遍,而是化繁為簡,把書上那些晦澀難懂的語言變成通俗易懂的。這樣,我們才能夠更好的掌握知識,才能夠把書本上的知識變成自己的東西。

  我上課吵鬧不僅影響到了自己的學(xué)習(xí),也影響到了周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)。同學(xué)們需要有一個安靜的環(huán)境才能夠?qū)P膶W(xué)習(xí)。就是我自己,在吵鬧的環(huán)境中也看不進(jìn)去書,如果我一直這樣,那其他同學(xué)的成績也會被我拖累。

  我已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯誤,我以后一定改正。我保證,我以后再也不會在上課時間跟其他同學(xué)吵鬧,我會自覺維護(hù)好課堂紀(jì)律,保持安靜,專心學(xué)習(xí)。請老師相信我。

此致

敬禮!

檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

上課吵鬧的檢討書4

尊敬的老師:

  您好!

  很遺憾要交這份上自習(xí)課講話的檢討書給您,通過寫這份檢討書,我對于自己所犯的錯誤有了很深的認(rèn)識。

  眾所周知,上自習(xí)課也是學(xué)校安排的正規(guī)課堂學(xué)習(xí),遵守自習(xí)課課堂紀(jì)律更是理所當(dāng)然的,但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤,真的是不應(yīng)該。

  這一次我也深知我是錯的,我不該在課堂上講話,甚至還帶動周圍的同學(xué)一起,導(dǎo)致課堂當(dāng)時的秩序非;靵y,對不起,老師,我知道錯了,我也一定會改正這個錯誤。也不會再有下一次發(fā)生這樣的事件。我之后一定會努力學(xué)習(xí),遵守校紀(jì)校規(guī),愛護(hù)同學(xué)是我們每一個學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。

  而我卻都在無知中遺失了組織紀(jì)律,不能很好理解自己在這所學(xué)校學(xué)習(xí)目的,現(xiàn)在的我真是覺得愧對老師,愧對家長,愧對培育我這么多年的學(xué)校啊!

  今天上午的自習(xí),我在課堂上吵鬧,讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心,在此我特為我的無知,特向您做最深刻的檢討。

  首先,我認(rèn)識到造成我自習(xí)講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了,當(dāng)把作業(yè)完成以后,就覺得沒事可做;就找了幾個同學(xué)聊天,說話聲音于是便無所顧忌的加大了,慢慢的.演變成了飛揚的課題氣氛。當(dāng)然,這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的借口。而且這件事情還影響到了其他認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),我罪孽深重。這一次老師你要是想嚴(yán)懲我,我一定會接受,因為我不能打破校紀(jì)校規(guī),不然會給老師你造成更麻煩的后果。

  先人曾說過我們只有認(rèn)真反思錯誤,尋找錯誤的深刻根源,認(rèn)清問題的本質(zhì),才能給集體和自己一個交待,從而得以進(jìn)步。

  我在此保證如果有一次重來的機會,我會盡我之所能克制自己,絕不犯同樣的錯誤了。我相信通過這一次的深刻檢討,這樣的錯誤一定也不會再犯了。之后的我也一定會像我所說的那樣,努力學(xué)習(xí),天天向上。

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

上課吵鬧的檢討書5

  尊敬的老師:

  您好!

  關(guān)于昨天夜自修我說話違反夜自修紀(jì)律一事,我在這里還是要說一聲抱歉,我也會積極改正這個錯誤的,現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知錯了,我的內(nèi)心產(chǎn)生了相當(dāng)強烈的內(nèi)疚情緒。

  作為一名身體健康、各方面行為正常的人,我沒有管住嘴巴,沒有很好地遵守課堂紀(jì)律。并且擾亂了課堂的秩序,說了不該說的話,造成了不良的后果,我就應(yīng)該對自己所造成的不良后果負(fù)責(zé)。這是我作為一個男生應(yīng)該的勇氣,這更加是我對于自己心靈的一個交代。

  在這里我要再次向老師你說一聲對不起,我上課說話,擾亂自修的秩序,給同學(xué)帶來了壞的示范。更是不尊重老師,不重視校紀(jì)校規(guī)的表現(xiàn),現(xiàn)在想來正是很羞愧,也有一些無地自容。更覺得自己沒有克制力,很不懂事。

  身為學(xué)生,我的.本職工作就是好好學(xué)習(xí),不要辜負(fù)期望,但是我這樣做就是辜負(fù)了期望,也是對自己的未來不負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。我并不是一兩歲的小孩子了,我已經(jīng)是一名高中生了,我面臨著要升學(xué),面臨著學(xué)習(xí)和接受更高等的教育,可是我卻還做出這種不知道輕重,明知是錯誤的舉動。

  沒有規(guī)矩不成方圓,校紀(jì)校規(guī)的存在是有一定道理的,要是都像我這樣上晚自習(xí)說話,那么就沒有辦法在學(xué)校里面進(jìn)行學(xué)習(xí)了,更重要的是,這樣還會把學(xué)校這種學(xué)習(xí)知識和傳播知識的地方轉(zhuǎn)變?yōu)猷须s的鬧市。

  更重要的是,作為當(dāng)代青年,與人相處已成為日益重要的課題,如何降低自己說錯話的紀(jì)律是當(dāng)代青年必須解決的問題。否則,今天得罪這人,明天與那人爭吵。這也是需要學(xué)習(xí)的地方。

  這一次我不僅不該在晚自習(xí)上面說話,也不該抵制當(dāng)時同學(xué)的正確做法,更不該和他吵起來,因為本來就是我錯了,我當(dāng)時還死不承認(rèn),這也是不對的。不過經(jīng)過這一次的自我反省,我已經(jīng)明白了很多,也想好了之后要避免這種事情的發(fā)生,然后我的做法應(yīng)該是什么才是對的。在這里我還要和那個同學(xué)說聲對不起,我不該和他吵起來的。他也沒有錯,錯的是我,只是我當(dāng)時不愿意承認(rèn),然后才會一直和他爭執(zhí)。

  最后,我希望老師能夠原諒我這次錯誤!我發(fā)誓我今后絕不會再犯同樣錯誤了,像我這樣聰慧的當(dāng)代年輕人,不會傻到連這點記性也沒有!

檢討人:×××

20××年×月×日

上課吵鬧的檢討書6

尊敬的老師:

  您好!

  今天,我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以表示我以后對自習(xí)課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。

  我真的不應(yīng)該在自習(xí)的時候說話,我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,希望老師可以原諒我。

  不過,人總是會犯錯誤的,我不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,希望老師可以相信我!叭擞惺,馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。

  絕對是失誤,老師說的話很正確,我感到真的是很慚愧,不知道為什么,很自然的就說了起來,我感到非常抱歉。

  老師管是為了我們好,我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學(xué)習(xí),讓老師可以放心、信任。

  犯了這樣的錯誤,對于家長的打擊也很大,我違背了家長的心意,犯了這樣的錯誤,我對此也感到很慚愧,我們能做的就是做他們的乖孩子,聽從家長的話,盡量的避免家長生氣,不給他們帶來不必要的煩惱。

  錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時候講閑話,并且影響了其他的同學(xué),其結(jié)果損害了多方利益,在學(xué)校造成極壞的影響。我只是顧著自己和別人的一時高興,一時的想法,完全不理會班長的感受。

  而我也意識到我之后會產(chǎn)生以下幾個影響:

  1、影響老師上課。

  2、影響其他同學(xué)聽課。

  3、影響自己聽課。

  4、不利于培養(yǎng)學(xué)校的校風(fēng)、班級班風(fēng),不利于學(xué)校樹立良好的學(xué)習(xí)氣氛。

  5、容易帶壞別人跟自己一起講話。

  6、老師對自己印象差,同學(xué)反感你,耽誤自己記筆記。

  7、上課沒有聽講,成績下降。

  8、上課沒有聽講時間長了會養(yǎng)成一種不好的習(xí)慣。

  9、影響他人的注意力,專注力從而影響問題的效率,想問題想不出來。

  10、同學(xué)被自己連累,被老師懲罰。

  11、如果說了自己覺興趣的話會停不下來,會一直說下去。

  12、說話時被老師發(fā)現(xiàn)會被批評。

  13、上課時聊一些無關(guān)緊要的話,會被老師懲罰。

  14、上課說話不僅害自己,而且害別人。

  15、上課說話會引起口干舌噪等癥狀。

  16、上課說話被老師聽到后會影響老師上課的心情。

  17、說話時總要看老師在哪。

  18、上課說話,會影響同學(xué)聽課心情。

  19、上課說話多次,會被家長帶回去教育。

  老師,我一定會改正的,我會上課不說話,上課認(rèn)真,下課把不懂的地方問別人,你讓我看黑板一定會看,你讓我看書一定會看,不讓我看書我一定不會看。

  這是不對的,大家不應(yīng)該只是想著自己,這么做,害的是那些一起講話的同學(xué),而轉(zhuǎn)自個人述職報告范文且,在自習(xí)的時候講閑話也是對班長的不尊重。

  中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過去我一直忽視了它。不單單是老師,無論對任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,一個接受教育的人來說,這顯然不符合我們的'要求。

  再次,我這種行為還在班級同學(xué)間造成了及其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相幫助,紀(jì)律良好“第xx學(xué)”在人們心目中一直是一個學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,我們應(yīng)該去維護(hù)這個形象而不是去破壞它!與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,是當(dāng)代中學(xué)生所必備的品質(zhì)。

  魯迅先生說過:不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思,尋找錯誤的深刻根源。認(rèn)清問題的本質(zhì),才能給自己一個交待,是自己更快的進(jìn)步。

  早在我踏進(jìn)校們,老師就已三申五令,一再強調(diào),不得在上自習(xí)的時候講閑話,影響自習(xí)效果。我應(yīng)當(dāng)珍惜這個機會,可是我錯過了,這莫過于人生的一大損失。

  這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學(xué)也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,這次的教訓(xùn)真的很大很大。

  如今,大錯既成,我懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人對他人的尊重不夠,以后我將對班長有更多的尊重。

  事無巨細(xì)。見微知著,由小及大,我作為一名初一學(xué)生還像小孩子一樣在自習(xí)課上講話成了極惡劣的影響。

  今后我一定會好好學(xué)習(xí),上自習(xí)課不講閑話,并且積極為班級做貢獻(xiàn),為班級添光彩!請老師相信我!

此致

敬禮!

檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

上課吵鬧的檢討書7

尊敬的老師:

  您好!

  我在數(shù)學(xué)課堂上面沒有認(rèn)真的聽老師講解習(xí)題,而是和同學(xué)講話,而且越講越大聲,不但是吵到了老師講課,同樣也是影響了同學(xué)們聽課,真的不應(yīng)該,老師,我錯了,我在這里檢討。

  課堂上講的習(xí)題其實是比較難的一個題型,也是我們需要認(rèn)真學(xué)好的,可是我數(shù)學(xué)的成績本來就不是太好,也是對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有什么大的興趣,所以上課的時候也不怎么想聽,剛好和我坐的同學(xué)也是沒什么興趣聽數(shù)學(xué)課,所以我們兩個人就在那里悄悄的聊起了天,也沒聊什么無關(guān)的話題,而是聊英語這次的測試,覺得題目有些難,感覺考的不好,都在探討我們是怎么學(xué)的。聊著聊著我們也忘記了這是在數(shù)學(xué)的課堂上,然后我們也出現(xiàn)了一些分歧,于是越說越大聲,漸漸的被老師聽到了。

  作為高三的學(xué)生,還偏科,真的不應(yīng)該,雖然我們的英語學(xué)習(xí)不錯,但是數(shù)學(xué)更是要學(xué)好,即使沒什么興趣,但是數(shù)學(xué)在高考中是占很大比例的分?jǐn)?shù)的`,不能就這么放棄了。而且在課堂上講話也是不對的行為,老師批評我們,其實并不是因為我們講話的內(nèi)容,而是我們學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正,沒有正確的認(rèn)識到數(shù)學(xué)的重要性。

  雖然說從小我的數(shù)學(xué)就不是特別的好,經(jīng)常的拖我成績的后腿,但是也不能因此而放棄對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),特別是課堂上,老師耐心的給我們講解題目,就是為了讓我們更好的理解數(shù)學(xué)。而我卻還在吵鬧,不但是對自己,對同學(xué)也是不負(fù)責(zé)任。雖然老師講解的我的確聽得不是太懂,但是只要我認(rèn)真的聽,反復(fù)的做題目,我想我的數(shù)學(xué)成績應(yīng)該是可以上去的,可是我卻沒有那么做,反而是覺得反正數(shù)學(xué)成績差,干脆不想怎么學(xué),還是學(xué)好其他科目好了,但是在總成績里面,我確是沒有想過,我其他的科目因為分?jǐn)?shù)還不錯,其實提升的空間并不是特別的大,反而是數(shù)學(xué),只要我認(rèn)真的去學(xué)習(xí)了,其實提升的空間還是比較大的。

  我們文科的數(shù)學(xué)并不是特別的難,只要努力了,一些基礎(chǔ)的題目做好,其實也是可以拿到不錯的分?jǐn)?shù)的。課堂上更是要認(rèn)真的聽老師講課,不能再講話了,老師經(jīng)過反省,我也知道我應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)好數(shù)學(xué),雖然現(xiàn)在我的興趣不大,而且還有些抗拒,但是我想我已經(jīng)認(rèn)識到了我的錯誤,不能再這樣下去了,必須把數(shù)學(xué)學(xué)好,以后不會再在課堂上講話了,也不會上著數(shù)學(xué)課做其他科目的事情。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

上課吵鬧的檢討書8

尊敬的老師:

  您好!

  好好學(xué)習(xí)、遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。

  一次自習(xí),吵鬧沸騰,老師您幾次憂愁,此愁難消在心頭,為我們的無知,特向您檢討。

  首先,造成自習(xí)講話最直接的原因是我們自我約束力差了,作業(yè)完成以后,就覺得沒事可做;間接原因是我們希望做點課業(yè)之外的事情,不免相互交流,說話聲音無所顧忌之時,慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然,這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。

  魯迅先生說過,歌德也說,我們只有認(rèn)真反思,尋找錯誤后面的深刻根源,認(rèn)清問題的本質(zhì),才能給集體和自己一個交待,從而得以進(jìn)步。

  這次上自習(xí)講話違背了教育管理體制,影響了老師的工作正常運轉(zhuǎn),此乃不忠,一罪也。

  又有辜負(fù)了偉大父母對我殷切希望,好浪費在校學(xué)習(xí)的時間,乃不孝,二罪也。

  更讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望,此乃不仁,三罪也。

  在寫此檢討之時,我深感自己的無知,后悔之極。

  最后,麻煩老師及同學(xué)費時來檢閱本人所做之檢討,交了這份檢討,我正處在老師對我的考驗之中,我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心。

  自習(xí)課不遵守紀(jì)律,決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的.約束能力、自主學(xué)習(xí)能力,在自習(xí)課上就沒有任何借口,任何理由可以為講話開脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔(dān)子要挑,就沒有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了。

  為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前,我盡我之所能克制自己,絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤。

  檢討人:xxx

  20xx年x月x日

上課吵鬧的檢討書9

尊敬的老師:

  您好!

  我是xxx,作為一個高二學(xué)生,上課還管不住自己,還在課堂上大肆的喧嘩和吵鬧,這是一個錯誤的示范,更是對大家學(xué)習(xí)的一種干擾,是對班規(guī)的違反行為,我在認(rèn)真的反省后向老師您道歉,并且進(jìn)行了檢討。

  在昨天晚上的一堂自習(xí)課上,由于沒有老師監(jiān)督,所以我漸漸就沒有心情學(xué)習(xí)了,而且覺得課堂過于安全,讓人躁動不安,所以我就開始跟旁邊同學(xué)聊天,聊著聊著聲音就越發(fā)的大了,到后面直接發(fā)展成了大吵大鬧,已經(jīng)不顧及其他同學(xué)了,把一個好好的安靜的用來學(xué)習(xí)的自習(xí)課弄得特別的亂。最重要的是有同學(xué)阻止我這樣做的時候,我還不聽取意見,依舊那樣做。后來他們都沒有怎么管我了,我就更加的放肆了,直接就因為跟旁邊同學(xué)因為一個話題沒有共同的觀點而吵起來了,聲音特別的大,旁邊同學(xué)就在旁邊勸我們,所以整個教室的聲音就特別的大,完全不是一個課堂了,由此就把隔壁班的老師給吸引過來了,這才歇了的,但是所造成的影響卻是沒有辦法消除的。為此隔壁班老師就告訴您了,我和他也就被您進(jìn)行了教訓(xùn)和批評。在您的教導(dǎo)下,我知道自己的錯了,也明白自己打擾了大家的學(xué)習(xí),這不是小損失。晚上總共就兩節(jié)自習(xí)課,我還這樣浪費了,沒有把時間和精力放在學(xué)習(xí)上,反而用去聊天,還是與學(xué)習(xí)無關(guān)的,真是十分犯渾了。

  這一次在上課吵鬧的事情,讓我明白了課堂的重要性,尤其是現(xiàn)在已經(jīng)高二了,學(xué)習(xí)是更加的需要去重視起來,而不是關(guān)注一些無用的事情。我浪費了一節(jié)課,還給其他人的`學(xué)習(xí)造成了干擾,我在這里先跟同學(xué)們道聲歉。我此后一定不會犯這種錯了,一定遵守班規(guī),遵守紀(jì)律,認(rèn)真的在課上學(xué)習(xí)、看書,不隨意招人聊天,同時也配合班干部維護(hù)班級上課秩序,一起去創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)范圍,把班級建設(shè)好。我在下課之后就去反思自己了,所以寫下檢討書,就是希望老師看我誠懇的認(rèn)錯,可以原諒我,給我機會去彌補這次錯,在以后的生活中,繼續(xù)監(jiān)督我,關(guān)照我,讓我在高中取得良好的成績,一方面是不辜負(fù)自己的努力,而是不辜負(fù)父母和您的期待。

  此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年xx月xx日

上課吵鬧的檢討書10

尊敬的老師:

  您好!

  很抱歉您平日里工作已經(jīng)這么辛苦了,還要因為我的錯誤而特意抽出時間來閱讀這份檢討。對此我向您道歉,希望您能夠原諒我這一錯誤。

  事情的經(jīng)過是這樣的,今天早自習(xí)的時候,我因為今天起得比較早,所以止不住的困意襲上心頭,在早讀的時候就有點打瞌睡。這時我的同桌xx同學(xué)看到了,就搖了搖我,讓我繼續(xù)早讀。我知道他是為了我好,可當(dāng)時我確實非常困,然后就沒理他繼續(xù)打瞌睡,接著又被他叫醒。如此反復(fù)幾次以后,我就有些惱了,拿著書用力的砸在桌子上,讓這發(fā)出的巨大聲響壓過全班所有的聲音,引來了眾多同學(xué)的圍觀。

  同桌xx同學(xué)也被我的行為嚇了一跳,然后就看著我把他的書也給搶過來摔了一下,可能當(dāng)時我的腦子還處于昏沉的睡眠狀態(tài)吧,我做完這些事后就在全班人的注視下繼續(xù)趴在桌子上睡覺了。直到被老師您叫醒,我才清醒過來,想起了我都干了些什么事情。

  雖然當(dāng)時我迷迷糊糊的,不過這并不能成為我沖動的借口。我的行為嚴(yán)重干涉了課堂秩序,種種舉動讓班上的同學(xué)們都從認(rèn)真學(xué)習(xí)的氣氛里退了出來,影響了大家的早讀效率和心情。特別是我的同桌xx同學(xué),他的本意都是為我好,可我卻不領(lǐng)情,還摔他的書,傷害了他的'一片拳拳之心。

  俗話說以德報德,面對同桌的善意我卻給出了錯誤的回復(fù),這讓清醒過來的我很懊惱。如果時間能再重來一次我肯定不會這么做,這說明了我在思想品德上的建設(shè)還不到位,思想還不夠成熟,不能夠抗拒自身的情緒波動。

  如果在昨天晚上,我能夠早些把作業(yè)做完,而不是拖到晚上才做,導(dǎo)致我睡得太晚的話,今天的一切事情都不會發(fā)生,我們班依舊會在一片濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成果和效率也能夠提升不知多少個檔次。

  假如我在察覺到自己困意的時候不去縱容他,而是拿出我的意志力和智慧來對抗,不管是去洗個臉還是站一會都能有效地對付困頓的感覺?晌覅s選擇了最差的方式,不去做任何行為,任由懶散和困頓將我淹沒,最后形成這樣的令大家都不舒服的情況。

  總之,我對于我的行為感到非常的后悔,也希望老師您能夠看在我平時表現(xiàn)不錯的份上原諒我這一回,拜托您了!

此致

敬禮!

檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

上課吵鬧的檢討書11

尊敬的老師:

  您好!

  我對不起您的信任,我身為班上的班長兼紀(jì)律委員,沒能對得起這兩個神圣而又艱巨的職位。沒能管好班級,班上引起吵鬧,被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評了,我很愧疚,辜負(fù)了你的信任和委托。

  您這天因公不在學(xué)校,去縣示范學(xué)校聽課了,明明在您出發(fā)前,您就在教室公然囑托我:“今天我要去聽課,不會在學(xué)校,你要做好同學(xué)們的工作,管理好班級,既然我不在,在xx班你就是的,誰敢不聽你的,還有搗亂違紀(jì)上課說話睡覺的,你就記好名字,等我回來告訴我,你管理班級我放心,加油!”那時候信誓旦旦的.向你保證完成任務(wù),結(jié)果我卻搞砸了,沒達(dá)到您的期望,我卻沒把您的話放在心上,讓您寒心了,這是您第一次,在任課期間不在學(xué)校,當(dāng)您說出這個消息的時候,其實我們內(nèi)心都暗自竊喜,覺得終于沒人管了,這種不受約束的感覺是挺舒服的,在您走后,大家就像脫韁的野馬、開屏的孔雀一樣在課堂上歡呼雀躍、為所欲為、想干嘛就干嘛,我也一樣。我們才初一,不懂事,就想著自己開心,沒想過被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓住會怎么樣,您會多難過。

  我們班在您的教導(dǎo)下,一直風(fēng)調(diào)雨順的、人人夸贊的模范班級。在今天第四節(jié)課自習(xí)課上,我們班鬧哄哄的就像一個菜市場,因為是第四節(jié)課了,下課就是中飯時間,有的人已經(jīng)把碗筷拿出來準(zhǔn)備去吃飯了,有的人在唱歌,有的人在下棋,甚至有的人在課堂上吹口哨,當(dāng)教務(wù)處的巡查老師劉老師聞聲趕來,推開教師們的時候都睜大了雙眼,不敢相信這是xx班會做出來的事!“現(xiàn)在還是上課時間,還沒到吃飯時間,吵什么吵,都把書拿出來自習(xí)”簡單的警告我們之后,就走了,我們象征性的安靜了一小會,又重蹈覆轍吵鬧起來,我不僅睜一只眼閉一只眼,還和同桌聊起八卦來。果不其然教務(wù)處的劉老師又來了,這次他一腳把門踹開,“你們是要造反嗎?你們?nèi)プ呃壬下犅,就你們班在吵,我在樓下都聽到了,怎么,你們班主任不在,沒人管著你們,就無法無天了?我現(xiàn)在就告訴他”然后他就打了電話給您,您還笑著說讓他別開玩笑,說我們都是一群聽話的好孩子,你這個時候任然選擇相信我們,我的天啊,我們頓時內(nèi)心羞愧不已。晚上你回來后,嚴(yán)厲的批評了我們,我們羞愧的低下頭,我們讓在外工作的您也不能安心。

  老師,對不起,我沒能完成你囑咐的任務(wù),我心口不一,嘴上向您保證完成任務(wù),心里卻暗自想著今天沒人管了,身為班長心里想的也是玩,我沒有堅守好自己的崗位,沒有盡到一個班長的職責(zé),我有罪,請免去我班長還有紀(jì)律委員的職務(wù),我已經(jīng)不適合當(dāng)咱們班的班長了,請您另謀高就,我不配!請您能原諒我們這一次。

  在此我向您保證,以后一定以身作則,堅守自己的底線,不再在班上吵鬧,以班級班規(guī)嚴(yán)格要求自己。最后,我代表xx全體同學(xué)向您說聲對不起!

此致

敬禮!

檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

上課吵鬧的檢討書12

尊敬的xx老師:

  您好!

  我是一名學(xué)生本就是應(yīng)該在上課時間好好在課堂上學(xué)習(xí)的,但是我竟然沒有留意到這一點,還在上課時與周圍同學(xué)相互吵鬧,影響了課堂的秩序,我明白我這樣的事情是嚴(yán)重的違背我是學(xué)生點滴,現(xiàn)在我已經(jīng)是深刻的進(jìn)行反省了,就希望老師可以原諒我這次的行為。

  當(dāng)時您站在講臺上很是激情地為教室中的我們講課,將課文的每一個點都講得尤為明確,但是由于我沒有聽老師的講課所以我也不太知道老師的講課內(nèi)容。那個時候我與相鄰的幾位同學(xué)在相互傳閱笑話書,由于是一些較為好笑的事,所以我們幾個人都是在不斷的憋笑,但這個還是有很大的難度的,所以才不斷的發(fā)出聲音,擾得老師沒有辦法繼續(xù)上課。我們以為自己發(fā)出的聲音都很小,并且動作也小,老師是不會發(fā)現(xiàn)的,但是我卻忽略了老師是站在講臺上,能很是清晰的看清我們在做什么,并且我們幾個人的聲音匯集在一起就足夠使得整個課堂變得混亂。在老師收繳了笑話書后,并要求我們站到后排聽課我就開始對自己進(jìn)行反思了,我知道了自己這樣的行為很是不好。

  在上課時,認(rèn)真聽老師講課這一點是超級重要的,并且要保證整個課堂的秩序才能高效的聽課。我這次在課堂上進(jìn)行吵鬧不僅讓自己沒有汲取到知識,還讓周圍同學(xué)也沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí),甚至還讓老師停下寶貴的上課時間來對我們進(jìn)行批評教育,這是完全傷害到了我們整個班級以及老師。這一次的行為讓老師覺得我們整個班的秩序不好,影響班級的形象,更是給班主任臉上抹黑,F(xiàn)在我真心悔過,并且向老師保證,之后我都會好好學(xué)習(xí),在課堂上只做自己應(yīng)該做的事情,再也不隨便擾亂課堂,再也不禍害整個班級。

  上課吵鬧這種事情是我沒有控制好自己的行為,沒有一種要好好學(xué)習(xí)的信念,心思都沒有放在學(xué)習(xí)上,更是害沒有理解到學(xué)習(xí)的重要性,那個時候的我簡直是太不懂事了,家長讓我到學(xué)校學(xué)習(xí)就是為了讓我可以學(xué)習(xí)到更多的.知識,以后成長為有用的人,但是現(xiàn)在我連自己都管理不好,我覺得我有愧對家長。所幸這次由于老師進(jìn)行的教導(dǎo),我能夠幡然醒悟,能夠讓我從現(xiàn)在開始重新做好自己,現(xiàn)在對我自己的提高就是讓自己可以向著父母的期待進(jìn)發(fā)。我堅信已經(jīng)有了改正之心的我,就是可以在之后的生活中活得更好。我保證之后我都認(rèn)真學(xué)習(xí),再也不做一些違紀(jì)的事情,都堅定的做好自己。

此致

敬禮!

檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

上課吵鬧的檢討書13

尊敬的老師:

  您好!

  我和同桌上xx課的時候由于鬧矛盾吵了起來,給大家造成影響非常抱歉,我不該打擾到課堂授課,打擾老師。

  上課的時候我們因為一些小事引發(fā)矛盾,我們誰也沒讓,完全忘了還在上課,就自顧自的吵了起來,完全沒有考慮到老師和其他同學(xué)的感受,擾亂課堂是嚴(yán)重的違紀(jì)行為,上課吵架就是讓亂課堂,我這樣做完全是有害的,無論是對自己還是大家。

  并且老師也時常告誡我們在上課的時候,我們應(yīng)該認(rèn)真聽老師講課,認(rèn)真做好課堂筆記,不要分心。我忘了老師的吩咐,在課堂上,與同桌吵起來了,而且越吵越大聲,甚至都要動手了。

  還好老師及時的何止了我們,沒有讓我們傷害到對方,我們打斷了老師的思路,打斷了授課,浪費了大家的學(xué)習(xí)時間,這樣做是非常不斷的,產(chǎn)生矛盾了無法解決應(yīng)該向老師說明讓老師來調(diào)節(jié)。

  但是在上課的時候吵架是不尊重老師。尊重老師我們一直都掛在嘴邊,但是事實上卻沒有給老師足夠的尊重,還影響老師。給老師添麻煩。

  我知道錯了,老師的懲罰我都愿意接受,我愿意悔改,被老師批評,被老師懲罰都是應(yīng)該的,因為我犯了錯,做了錯事,就必須要承擔(dān)責(zé)任。

  作為同學(xué)更是同桌,友誼很重要,一些小事我不應(yīng)該過于斤斤計較,退一步海闊天空,就不會發(fā)生這樣的事情了,是我們把小事變成了大事是我們做的不好。

  上課差吵鬧對我們的學(xué)習(xí)也非常不利還違反校規(guī),意思的意氣之爭,是不對的,我也不會在這樣干了也不敢了。

  每一個人犯了錯都有悔過之心,我也想要改過,希望老師能夠原諒我,給我改過的.機會,讓我可以糾正自己。

  吵吵鬧鬧破壞了課堂學(xué)習(xí)氛圍,甚至也影響到了其他班級,給我們班級丟臉了,是我的不是,老師一節(jié)課辛辛苦苦的給我們上課,我不思感恩,還在下面搞破壞,這樣是不道德的,也是不對的,對不起老師,老師教導(dǎo)花費的心血,我卻隨意踐踏,我愿意承擔(dān)懲罰,只希望老師能夠原諒我。

  我已經(jīng)清晰的認(rèn)識到了錯誤,也明白了錯誤的重大性,我在這里保證以后一定不再吵鬧,不再和同學(xué)鬧矛盾,維護(hù)好班級紀(jì)律,做好自己的學(xué)習(xí)任務(wù),抓緊學(xué)習(xí)不讓自己的寶貴時間從手指縫中溜走,不讓自己后悔。

  此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

上課吵鬧的檢討書14

尊敬的老師:

  您好!

  昨天上課的時候,由于中途老師有事出去了一趟,因此我也產(chǎn)生了一些不該有的心思,那便是在還沒下課的時候便開始吵鬧,實際上這不該是一名學(xué)生在上課時的表現(xiàn),可我的確做出了上課吵鬧的舉動,這是不成熟的行為,也是錯誤的行為,因此在老師辦理完自己的事物回到教室以后,正好能夠看到吵鬧的我,因此我決定向老師寫下這一份關(guān)于上課吵鬧的檢討書。

  站在老師與其他同學(xué)的角度上看待,我這樣的行為是不對的,學(xué)生的首要任務(wù)其實是在教室中安心地學(xué)習(xí),這個過程包括認(rèn)真聽講與不擾亂課堂秩序兩個行為,也就是說作為學(xué)生應(yīng)該要保證上課的過程能夠安靜、有序的進(jìn)行,即便老師不在教室里的時候也應(yīng)該要自覺地看書自習(xí),然后等待老師歸來以后正常上課。可是我明顯將這當(dāng)做可以肆意胡鬧的機會,根本就沒有考慮到自己這樣已經(jīng)嚴(yán)重干擾了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí),況且當(dāng)時還沒有下課,我又怎么能夠為了滿足一己私欲而在上課的時候吵鬧呢。

  如果說老師沒有及時制止與懲罰我的話,任由我在課堂上面進(jìn)行吵鬧,那么其影響絕對的.惡劣的。首先便是影響到了老師的權(quán)威性,畢竟不管以哪種角度來看待,我的所作所為都稱不上是一件好事,而且這種做法對于老師是不尊重的,也可能會引起一些心思同我一般活躍的同學(xué)的效仿,況且這種行為也是對自身的行為,屬于嘩眾取寵的范疇,或許當(dāng)時我自己感覺良好,實際上事后我覺得自己就像是一個“跳梁小丑”一般,而且我這樣做也影響了其他同學(xué)的行為。

  在經(jīng)歷了一番老師的批評與教導(dǎo)之后,我覺得自己以后可不能夠再在上課的時候吵鬧了,畢竟以前我還認(rèn)識不到自己的錯誤之處,或者說我在吵鬧的時候根本意識不到自己錯在哪里,是老師的一番話語讓我清醒過來,讓我明白了這樣的行為其實是不符合一名優(yōu)秀學(xué)生的行為的,所以我才打算做出一些改變,或者說我應(yīng)該在認(rèn)清自己以后盡快以實際行動來證明自己知錯就改的決心,所以我應(yīng)該提升一些自己的修養(yǎng),將課堂上的規(guī)定深深記在腦海之中。

  盡管老師沒有繼續(xù)深究我上課吵鬧的事情,但這并不意味著我就可以無動于衷,畢竟這也說明老師已經(jīng)給了我一個機會,我應(yīng)該要明白自己上課吵鬧的錯誤性并加以改正,這樣來說我才能夠有所成長,才不會做出一些自認(rèn)為沒錯但是對老師、對其他同學(xué)都造成不良影響的事情。最后我通過對自己的反省與總結(jié)寫下了這份關(guān)于我上課吵鬧的檢討書,這不僅僅表明我不再上課吵鬧的決心,而且還蘊含著我對積極向上的學(xué)習(xí)生活的向往,是對于優(yōu)秀學(xué)生的模仿與學(xué)習(xí),對于上課吵鬧的行為我應(yīng)該堅決抵制。

此致

敬禮!

檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

上課吵鬧的檢討書15

尊敬的老師:

  您好!

  在此向您遞交這篇自習(xí)課吵鬧的檢討書,以深刻反省我在自習(xí)課吵鬧的錯誤行為。

  回顧我的錯誤:20xx年x月x日我在下午第x堂自習(xí)課上大聲講話,而且還敲打桌子讓全班同學(xué)不能夠安靜地看書學(xué)習(xí)。

  事到如今,面對我的錯誤,我感到深深的羞愧與懊悔。我覺得自己非常對不起老師、對不起同學(xué)、對不起父母,更是對不起我自己。經(jīng)過深刻反省與自我審視,我意識到此次錯誤暴露出我自身存在嚴(yán)重的紀(jì)律疏忽問題,并且我個人品行也存在巨大缺陷。

  為表達(dá)我的悔改之意,我特此向您做出嚴(yán)肅而正式的保證:

  1、從今往后我一定不能夠在自習(xí)課吵鬧、大聲講話了,我必須切實遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》,牢固樹立紀(jì)律觀念。

  2、我必須督促自我充分認(rèn)識自習(xí)課對于自學(xué)能力培養(yǎng)的重要性,本著提高自我學(xué)習(xí)能力的宗旨態(tài)度,踏踏實實地上好每一節(jié)自習(xí)課,認(rèn)認(rèn)真真地利用自習(xí)課時間完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。

  3、我就得從此次錯誤當(dāng)中充分吸取經(jīng)驗教訓(xùn),下次再也不敢了。

  錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時候講閑話,并且影響了其他的同學(xué),其結(jié)果損害了多方利益,在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為,即使是并沒有影響課堂紀(jì)律,仍然是不對的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時高興,和一時的想法,完全不理會老師的感受。這也是不對的,人是社會的人,大家不應(yīng)該只是想著自己,我這么做,害的那個是那些和我一起講話的同學(xué),我這樣做,看似和他很好,實際上是在害他。而且,在上課的時候講閑話也是對老師的不尊重。所以,老師把讓我寫檢討,也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點。

  其次,我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他的勞動,他的勞動成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,一名正在接受教育的人來說,這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

  再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),紀(jì)律良好,而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時,也對學(xué)校形象造成了一定損害,“第八中學(xué)”在人們心目中一直是一個學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,我們應(yīng)該去維護(hù)這個形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時候?qū)懘鸢附o別的同學(xué),這是作弊行為,我和那個同學(xué)關(guān)系很好,他找我講話,當(dāng)時我的也想講話和認(rèn)為老師不會發(fā)現(xiàn)的僥幸心理之下釀成了現(xiàn)在的后果。雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。但是現(xiàn)在我才深刻的意識到這不是與人為善。我在在上課的時候講閑話,還傳染其他同學(xué)一起,這并不是真的和別人好,而是在害自己和同學(xué)們,晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課,不論是什么原因在上課的時候講閑話都是很不對的,違背了做學(xué)生的.原則。當(dāng)然,我不能說我是為了和別的同學(xué)討論什么問題才在上課的時候講閑話,這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過:不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思,尋找錯誤后面的深刻根源,認(rèn)清問題的本質(zhì),才能給集體和自己一個交待,從而得以進(jìn)步。

  做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職,本應(yīng)該在上課的時候決不講閑話,而我卻在上課的時候講閑話了,辜負(fù)了老師平時對我的教育之恩,老師含辛茹苦的把知識教會我們,是想讓我們做一個對社會有用的人,而我卻在上課的時候講閑話欺騙把知識無私的教給我們的老師,我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的,反而是害了他,也對老師是一種欺騙行為。

  自從接受了老師對我的批評教育,我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性,老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我,愛護(hù)我,所以我今后要聽老師的話,充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,并保證不會在有類似的事情發(fā)生,如果在上課的時候別的同學(xué)找我講話,我不再參與,而是在主動的去告訴他這樣是不對的,這樣就可以幫助老師分憂了,幫助老師給班里營造良好的學(xué)習(xí)的氣氛。

  望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學(xué)好,更要學(xué)好如何做人,做一個對社會有用的人,一個正直的人,使老師心慰的好學(xué)生,老師如同父母對我們的愛都是無私的,所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚,通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。

  最后,我懇請您的原諒,希望寬恕我這一回,沒下次了。

此致

敬禮!

檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

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