上課吵鬧檢討書(15篇)

　　當我們做某件事，出現了失誤后，往往被要求寫檢討書來自我反思，在寫檢討書時要表明改錯的決心。相信很多朋友都對寫檢討書感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的上課吵鬧檢討書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

上課吵鬧檢討書1

尊敬的老師：

　　您好！

　　擾亂了您的課堂，我真的感到非常的抱歉！真的很對不起！我知道，自己在老師的眼里，算不得聽話的學生，在學習上，各科的成績也并不出色！也許這樣的情況看來，自己犯下這次的錯誤也是非常正常的事情。但是，在這次老師對我批評之后，我才認識到，自己在這次課堂上的所作所為，實在是太過火了！這不僅僅是對我自己，以及和我一起吵鬧的同學們學習的打擾，這還是對老師，對其他認真上課的同學，對隔壁同學的不尊重！這真的是非常的不應該！

　　現在再次反思自己在課堂上的作為，我開始感到一些慚愧。當自己對自己的錯誤進行了更深的檢討之后，我真的開始對自己在之前課堂上犯下這樣錯誤的自己感到慚愧！我明白，自己不是一名好學生，總是在課堂上走神，成績不好還經常惹下問題！但是，自己卻從沒有在心中想過要去影響到其他的學生正常的學習！及時是我，也明白這對其他的同學是非常的不公平的！

　　但是再回憶一下我在這次所犯下的錯誤！在課堂上，老師在嚴謹的講課，同學們在臺下細心又認真。但是就在老師妙語連珠的時候，臺下卻因為我們的行為發(fā)出了陣陣竊竊私語！到了最后，甚至引發(fā)成在課堂上的吵鬧事件！

　　現在想想，自己在課堂上這樣放肆的吵鬧，實在是對老師和同學們非常的不尊重！及時是在上課的時候玩鬧，這本身就非常的不應該，而我們還吵起來，這就更糟糕了！

　　所以，在這次的反思之后，我也對自己這次的錯誤以及過去的各種行為，感到非常的慚愧。我決定在這次的反省后，要努力的改正自己！

　　在今后的學習中，我會讓自己努力的去聽老師的課程，努力的'跟上同學們的腳步。盡管我吸納子啊的成績還不怎么樣，但是我相信，只要自己愿意努力，至少還有前進的方向！

　　我也知道，自己過去給老師和同學們添了不少的麻煩，今后我一定會改正，會做好自己學生的本分，遵守好學校和課堂的規(guī)定！所以，我也希望老師能原諒我，再給我一次改過的機會，我一定會好好的珍惜，努力的改正自己的各種錯誤，讓自己成為一名出色的學生！希望老師能原諒我！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

上課吵鬧檢討書2

尊敬的老師：

　　您好！

　　上課本身其實也是一個很嚴肅的事情，我們在課堂上學習知識，我們通過課堂變成更好的人，總而言之，課堂并不是一個可以搗亂的地方，但是我這一次卻糊涂的在課堂上吵鬧，不僅打斷了老師你的課，還打擾到了其他的同學，為此，我寫下這一篇檢討書，對自己好好的檢討一番。

　　知識的海洋是沒有邊界的，而我現在所學到的也只是知識海洋中的一滴水，僅僅只有一滴水的是實在是太狂妄了，竟然公開的這樣擾亂課堂。事后我是覺得非常的后悔的，我現在學的東西并沒有多少，我的學習成績也不是特別的好，可是我竟然在這樣的情況下，還不好好的學習，也不認真的聽課，實在是太差勁了。

　　作為一個學生，我的職責之重就是好好的學習，成為一個優(yōu)秀的人，可是我并沒有這樣做。我想我的父母要是知道了，一定很難過，他們的孩子竟然去學校沒有好好學習，我更是辜負了老師和父母的期望。最重要的是，我不僅成績不是特別好，我盡然連中華美德都沒有保持好，這就有一些很失敗了，我沒有尊重課堂，更沒有尊重上課的老師，說起來我自己也感到很羞愧。

　　的`確“人非圣賢孰能無過”，但是，我這一個過，卻是十萬個不應該犯的啊！這么不知準則的錯誤，這么沒有輕重的錯誤。實在是太不應該了。

　　老師，我希望你看到我的檢討書之后，狠狠的懲罰我一下，因為這樣我一定會對我這一次所犯下的錯誤更加記憶深刻，甚至可能永生難以忘懷。但是這樣才會是很好的警示，警示我以后要尊重人，要尊重知識，要好好學習，要不負重托。

　　但是我也知道，不管老師你怎么懲罰我，但那一定都是輕的，也是對我好的。畢竟要是我以后出世社會之后，要是犯什么錯誤的時候，再要是受到什么懲罰可一定會比現在嚴重，畢竟社會還是很殘酷的，也因為他并不缺乏優(yōu)秀的人與他打交道，所以他會嚴格篩選。要是遇到像我這樣的，一定也會很殘酷的對待。絕對不會心慈手軟。

　　所以，老師我真的知道我自己錯了，也知道我錯的很低級，但是我還是很想老師你再給我機會，并且我也保證這樣的事情不會再有發(fā)生的時候了，之后我一定好好學習，天天向上，不辜負期望，不造成什么負面的影響。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：×××

　　20xx年×月×日

上課吵鬧檢討書3

尊敬的老師：

　　您好!

　　我發(fā)誓今后一定認真學習，遵守紀律。要開始對自己做嚴格要求，在生活、學習中細心遵循每一條紀律，關于此次上課紀律問題，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學吵鬧，也不做其他一些小動作，上課也不開小差了。

　　還有還有，我今后一定要努力學好各門功課，還有我也反省了我的不懂事，我今后一定要認真老實起來，好好向班里的'學習好的同學學習。另外，在今后的語文課上課之前，我一定要端正心態(tài)，平心靜氣，在客觀上杜絕我此類上課說話的行為錯誤的發(fā)生。

　　經過這幾天的深刻反省，以及在家里的面壁思過。我覺得自己存在很大的毛病啊，我作為一個初中生，就應該嚴格地遵守學校的規(guī)章制度，做到上課認真聽講、不開小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀律、不妨礙周圍同學。而我這么多的錯誤，都需要在以后一段時間里認真地對待與改正。

　　最后，我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉“對不起，老師”。經過這些天的反省，我知道了承認錯誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生，我本職工作就是好好學習，學習階段的我難免遇到錯誤。而錯誤發(fā)生了，我就必須承認錯誤，勇敢、積極得去面對和解決。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，一定要向老師鄭重道歉，今后一定努力改正。

上課吵鬧檢討書4

尊敬的老師：

　　您好！

　　好好學習，遵守校紀校規(guī)是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的。

　　一次上課，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。

　　首先，造成自修講話最直接的.原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是我們希望做點課業(yè)之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的上課課就沸騰了。當然，這不能成為上課課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過歌德也說我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

　　這次上上課講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。

　　又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。

　　更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。

　　最后，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心上課課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在上課課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的上課課堂上不遵守紀律了。

　　為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。

　　為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！

檢討人：×××

20××年×月×日

上課吵鬧檢討書5

尊敬的老師：

　　您好！

　　今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我以后對班級上課期間吵鬧這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候吵鬧的決心。

　　我真的不應該在上課期間吵鬧，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，希望老師可以原諒我。

　　不過，人總是會犯錯誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我�！叭擞惺�手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說了起來，我感到非常抱歉。

　　老師管是為了我們好，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習，讓老師可以放心、信任。

　　犯了這樣的錯誤，對于家長的打擊也很大，我違背了家長的心意，犯了這樣的錯誤，我對此也感到很慚愧，我們能做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，盡量的.避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。

　　上課吵鬧的性質是嚴重的。我在上課的時候吵鬧，并且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。我只是顧著自己和別人的一時高興，一時的想法，完全不理會班長的感受。這是不對的，大家不應該只是想著自己，這么做，害的是那些一起吵鬧的同學，而轉自個人在上課的時候講閑話也是對班長的不尊重。

　　中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他。作為一名當代中學生，一個接受教育的人來說，這顯然不符合我們的要求。

　　再次，我這種行為還在班級同學間造成了及其壞的影響。同學之間本應該互相學習，互相幫助，紀律良好“xx中學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當代中學生所必備的品質。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤的深刻根源。認清問題的本質，才能給自己一個交待，是自己更快的進步。

　　早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調，不得在上自習的時候講閑話，影響自習效果。我應當珍惜這個機會，可是我錯過了，這莫過于人生的一大損失

　　如今，大錯既成，我懊悔不已。深刻檢討，認為在本人對他人的尊重不夠，以后我將對班長有更多的尊重。

　　事無巨細。見微知著，由小及大，我作為一名初一學生還像小孩子一樣在自習課上講話成了極惡劣的影響。

　　今后我一定會好好學習，上課不不吵不鬧，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！

　　此致

敬禮

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

上課吵鬧檢討書6

尊敬的老師：

　　您好！

　　上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。

　　老師批評了我，叫我反思，現在我想了好多，我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話，不該打擾大家學習，自己不學本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒有做到認真學習，專心聽講。

　　我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學會搞壞同學之間的關系，惹了老師生氣會挨批評。下次老師在講臺上講課，我要專心的聽，認真的去學，保證有質有量。現在我還小，應該懂得學習的重要性，所以，從現在開始，我不再在上課時間說閑話了，該說的時候就說，不該說的時候就學習，做個好學生對于今天的事，我想明白了，學習才是重要的。

　　作為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的'，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機會。

　　老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課學習的時候講話實際上就是害人害己，其結果都對同學起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學生的職業(yè)道德和專心學習的精神。

　　我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

此致

敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

上課吵鬧檢討書7

尊敬的老師：

　　大家好！

　　我是xxx，在今天第六節(jié)課的時候，我在上課時間吵鬧，嚴重違反了班級紀律，耽誤了講課，影響了正在認真聽課的同學，使得平常溫和的老師滿臉怒色，對此我表示深深的歉意。

　　今天第六節(jié)課上的是英語課，教我們英語的是xxx老師，xxx老師是一個很溫和的人，平日里笑容滿面，她教了我們一年多，我從來沒有見過她發(fā)火，沒想到今天她會大發(fā)雷霆，不過想想也是理所當然的。剛剛上課的時候學校發(fā)來了通知，說是第七、第八節(jié)課改為學校打掃除，學生們都不禁為此歡呼，我的心思也慢慢飛了起來。老師在黑板上的講課，但我完全聽不進去，和旁邊的人開始了講悄悄話，但隨著下課鈴聲的漸漸逼近，我們悄悄話話的聲音越來越大，開始影響到了老師講課。老師不得不用教鞭敲打著黑板讓我們安靜下來，起先我們還安靜了一會兒，但隨著外面隔壁班同學走來走去的聲音，我們就按捺不住自己的心了。

　　就這樣，老師敲打黑板的聲音也無法讓我們安靜下來，她干脆停止了講課，眼睛盯著我們這些正在吵鬧的人，空氣中的氣壓越來越低，感受到班里氣氛有些不同尋常，我們這才安靜下來。老師正想說些什么，可這時下課鈴響了，她只得收拾好東西離開教室。老師走了之后，班里的氣氛并沒有像往日一樣熱切起來，陷入了一股低迷的'氛圍里，我想這個時候大部分的人都知道自己錯了吧，我也是，所以寫下了這份檢討書希望能夠得到老師的原諒。

　　我是第一次看見xxx老師生氣，曾經想象過xxx老師生氣的場景，但沒想到會讓自己也這么難受，抱著愧疚萬分的心情，我對自己進行了反思，已經深刻的認識到了自己的錯誤。

　　作為一名學生，我們重視的應該是上課，應該是學習，不應該區(qū)區(qū)一個大掃除影響到。而且這種在老師多次的提醒下還不悔改的行為，對講臺上的老師很不尊重，更何況我們這次犯的錯不僅僅是沒有好好學習，還嚴重影響了他人上課，這種行為的確需要引起重視。

　　xxx老師，我知道錯了，以后我們再也不會犯這樣的錯誤了，您能不能原諒我們這一次，以后我上課一定安安靜靜的聽課。我保證，這樣的錯誤我不會再犯了。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

上課吵鬧檢討書8

尊敬的老師

　　您好！

　　老師您教育我們在家聽父母，在校聽老師，遵守校規(guī)，做一個文明的好學生，我沒有做到您的要求，在課堂上和同學吵鬧，擾亂了課堂。非常的對不起，請求老師您能原諒我這一次。

　　我們作為學生，上課時候就要聽老師講課，我卻攪亂了課堂，在上課時間吵鬧。我打斷了老師教學工作，也阻礙了同學認真吸取知識的過程，是一個罪人，這等大錯是非常不應該犯得，您經常教育我們來到學校就要好好學習不能玩鬧，不能做有損學校班級的事，要做一個誠實守信尊老敬師的好學生。我把這些話沒有放在心里，在課堂上犯下大錯。我后悔莫及。

　　在這次吵鬧后被您叫到辦公司去教育了一節(jié)課，有批評，有恨鐵不成鋼，還有失望，我能從您的表情上看到這一切。您對每一個同學都是那么的關心關懷，從不對人發(fā)火，我是頭一次看到您對我發(fā)火，我非常非常懊悔，如果時光能倒流我一定不會犯這種低級的錯誤。

　　我也想過編一個理由讓您能寬大處理，不對我的怨氣那么大，轉移老師您的注意力，我思考了很多想到的更多，您對我生氣是應為關心我，認為我是可以改正的，會知錯能改的，所以我也不打算找任何理由為自己狡辯，也沒有那個必要，我不能辜負老師能對我的教育，對我的勸導，我已經使您失望了一次，不能再次的使您失望，我是一個男子漢，要有敢于面對錯誤的勇氣，敢于承擔錯誤，為自己犯錯誤負責。不能養(yǎng)成一遇到事情就找借口找理由，以欺騙讓老師放過自己，這將把我?guī)У揭粭l絕路，沒有任何光明可言，我們來到學校學習要的是有一個光明的未來，能夠有一個可以自己做主的未來，作人生的主人，不是一個過路者。

　　這次的錯誤，也把我打醒了，我已經是高中了，離高考也不遠了，我即將要面對的`是我人生的第一次重大選擇，我不能一錯再錯了，上課吵鬧，對于高中生來說那是罪大惡極，時間是寶貴的，課堂時間更是寶貴的，可以說一寸光陰一寸金，大家都在為高考做準備，我卻浪費大家的時間在課堂上吵鬧，多么的五無知愚昧。

　　我將全身心的改正自己的錯誤，不在再課堂上吵鬧，打擾同學和老師，不在是老師和同學失望，我也將全心奮斗為自己考一個好大學，使人生有意義，不后悔。

　　此致

敬禮

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

上課吵鬧檢討書9

尊敬的xx：

　　您好！

　　我是初中X班的XXX，在20xx年X月X日上午英語課堂上，我和同學不認真聽講，并悄悄聊天說與課堂無關的游戲話題，并且越講越興奮，導致自己都忘記了是在上課的時間，還發(fā)出哈哈大笑的聲音，嚴重影響了課堂秩序，擾亂了老師您講課，打攪了同學們認真聽課，這是違反了校紀校規(guī)的不良行為。

　　對此我深感抱歉，向老師和同學們道歉，作出檢討，因為我的行為，導致原本應該耐心給我們講解單詞，語法的老師停了下來制止我們的吵鬧，原本應該好好學習的同學們得中斷學習，停下來，影響了同學們的學習。

　　對于我所犯的錯誤，我經過老師耐心的教導，做了極為深刻的檢討，在英語課堂上講話擾亂課堂紀律是不對的行為，對此我有了深刻的認知。以后我再也不會犯這樣的錯誤了，一定好好聽講，認真學習，以報答老師的教育之恩，不辜負父母的養(yǎng)育之恩。和同學友善相處，共同進步，認真學習，遵守校紀校規(guī)。

　　初中是很重要的一個人生階段，剛從小學懵懂的狀態(tài)到現在學習更多的課程，并面臨著考高中的壓力，更多的課程也意味著需要更多的精力來應對學習，為了在高中學習，充分打好極其扎實的基礎，為了更好的`明天，努力學習。

　　在課堂上更應該認真聽講，努力學習，不講話，不懈怠，不影響同學，在課后好好完成老師布置的作業(yè)。在考試中好好發(fā)揮，在課余時間積極參加課外活動，學習更多的知識，努力做一個優(yōu)秀的初中生。

　　學校規(guī)章制度的制定，并不是為了懲罰學生犯錯，而是為了讓同學們好好的學習，不受外來因素的影響，而我卻違反這個規(guī)定，不單單影響了同學們的學習，耽擱了老師講課，影響了學校的聲譽，也是對自身的一種不負責任態(tài)度。

　　對此，我再次向老師和同學們作出檢討，我真的不應該這樣做，這次英語課堂上講悄悄話是不對的，也是最后一次違反課堂紀律，今后都不會再犯錯了，在今后的初中學習生活里，我一定遵守課堂的紀律，認真聽講，努力學習。

　　為此，我特意給自己制定了以下幾項措施，來證明我改正錯誤的決心和努力學習的態(tài)度。也是為了對得起老師的教導，父母的期盼。

　　1.從思想上端正態(tài)度，向更優(yōu)秀的同學學習。

　　2.從意識上理解紀律，認真遵守學校的規(guī)章制度，不再犯錯。

　　3.從行動上積極主動，認真努力學習課堂知識，爭取在期末考試中更進一步。

　　最后，我誠懇的作出檢討，為我的不良行為給老師和同學們造成的傷害說聲對不起。也請老師和同學們共同監(jiān)督我，幫助我，讓我從思想，行動上不拖后腿，努力成為一名優(yōu)秀的初中生。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月X日

上課吵鬧檢討書10

尊敬的老師：

　　您好！

　　我對不起您的信任，我身為班上的班長兼紀律委員，沒能對得起這兩個神圣而又艱巨的職位。沒能管好班級，班上引起吵鬧，被學校領導批評了，我很愧疚，辜負了你的信任和委托。

　　您這天因公不在學校，去縣示范學校聽課了，明明在您出發(fā)前，您就在教室公然囑托我：“今天我要去聽課，不會在學校，你要做好同學們的工作，管理好班級，既然我不在，在xx班你就是最大的，誰敢不聽你的，還有搗亂違紀上課說話睡覺的，你就記好名字，等我回來告訴我，你管理班級我放心，加油！”那時候信誓旦旦的向你保證完成任務，結果我卻搞砸了，沒達到您的期望，我卻沒把您的話放在心上，讓您寒心了，這是您第一次，在任課期間不在學校，當您說出這個消息的時候，其實我們內心都暗自竊喜，覺得終于沒人管了，這種不受約束的感覺是挺舒服的，在您走后，大家就像脫韁的野馬、開屏的孔雀一樣在課堂上歡呼雀躍、為所欲為、想干嘛就干嘛，我也一樣。我們才初一，不懂事，就想著自己開心，沒想過被學校領導抓住會怎么樣，您會多難過。

　　我們班在您的教導下，一直風調雨順的、人人夸贊的模范班級。在今天第四節(jié)課自習課上，我們班鬧哄哄的就像一個菜市場，因為是第四節(jié)課了，下課就是中飯時間，有的人已經把碗筷拿出來準備去吃飯了，有的人在唱歌，有的人在下棋，甚至有的人在課堂上吹口哨，當教務處的巡查老師劉老師聞聲趕來，推開教師們的時候都睜大了雙眼，不敢相信這是xx班會做出來的事！“現在還是上課時間，還沒到吃飯時間，吵什么吵，都把書拿出來自習”簡單的.警告我們之后，就走了，我們象征性的安靜了一小會，又重蹈覆轍吵鬧起來，我不僅睜一只眼閉一只眼，還和同桌聊起八卦來。果不其然教務處的劉老師又來了，這次他一腳把門踹開，“你們是要造反嗎？你們去走廊上聽聽，就你們班在吵，我在樓下都聽到了，怎么，你們班主任不在，沒人管著你們，就無法無天了？我現在就告訴他”然后他就打了電話給您，您還笑著說讓他別開玩笑，說我們都是一群聽話的好孩子，你這個時候任然選擇相信我們，我的天啊，我們頓時內心羞愧不已。晚上你回來后，嚴厲的批評了我們，我們羞愧的低下頭，我們讓在外工作的您也不能安心。

　　老師，對不起，我沒能完成你囑咐的任務，我心口不一，嘴上向您保證完成任務，心里卻暗自想著今天沒人管了，身為班長心里想的也是玩，我沒有堅守好自己的崗位，沒有盡到一個班長的職責，我有罪，請免去我班長還有紀律委員的職務，我已經不適合當咱們班的班長了，請您另謀高就，我不配！請您能原諒我們這一次。

　　在此我向您保證，以后一定以身作則，堅守自己的底線，不再在班上吵鬧，以班級班規(guī)嚴格要求自己。最后，我代表xx全體同學向您說聲對不起！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

上課吵鬧檢討書11

尊敬的老師：

　　您好！

　　今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。

　　這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。

　　這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

　　學校一開學就三令五申，一再強調校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。

　　事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。

　　由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

　　每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。

　　包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

　　我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。

　　但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。

　　我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想再拼一次，再去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過，認認真真的去學習。

　　那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的。

　　在這半月中，我每天還是按時就起床，想想我在學校也生活了近x年了。對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機會。

　　作為一名當代學生，我們應該識大體、顧大局，在校紀校規(guī)面前人人平等。我不應該為了一己之便違反校紀校規(guī)。對不起，老師！這次我犯的.是一個嚴重的原則性的問題。錯誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實。

　　老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。

　　將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。

　　我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。

　　對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

　　檢討人：

　　日期：20xx年x月x日

上課吵鬧檢討書12

　　您好！

　　昨天上課的時候，由于中途老師有事出去了一趟，因此我也產生了一些不該有的心思，那便是在還沒下課的時候便開始吵鬧，實際上這不該是一名學生在上課時的表現，可我的確做出了上課吵鬧的舉動，這是不成熟的行為，也是錯誤的行為，因此在老師辦理完自己的事物回到教室以后，正好能夠看到吵鬧的我，因此我決定向老師寫下這一份關于上課吵鬧的檢討書。

　　站在老師與其他同學的'角度上看待，我這樣的行為是不對的，學生的首要任務其實是在教室中安心地學習，這個過程包括認真聽講與不擾亂課堂秩序兩個行為，也就是說作為學生應該要保證上課的過程能夠安靜、有序的進行，即便老師不在教室里的時候也應該要自覺地看書自習，然后等待老師歸來以后正常上課�？墒俏颐黠@將這當做可以肆意胡鬧的機會，根本就沒有考慮到自己這樣已經嚴重干擾了同學們的正常學習，況且當時還沒有下課，我又怎么能夠為了滿足一己私欲而在上課的時候吵鬧呢。

　　如果說老師沒有及時制止與懲罰我的話，任由我在課堂上面進行吵鬧，那么其影響絕對的惡劣的。首先便是影響到了老師的權威性，畢竟不管以哪種角度來看待，我的所作所為都稱不上是一件好事，而且這種做法對于老師是不尊重的，也可能會引起一些心思同我一般活躍的同學的效仿，況且這種行為也是對自身的行為，屬于嘩眾取寵的范疇，或許當時我自己感覺良好，實際上事后我覺得自己就像是一個“跳梁小丑”一般，而且我這樣做也影響了其他同學的行為。

　　在經歷了一番老師的批評與教導之后，我覺得自己以后可不能夠再在上課的時候吵鬧了，畢竟以前我還認識不到自己的錯誤之處，或者說我在吵鬧的時候根本意識不到自己錯在哪里，是老師的一番話語讓我清醒過來，讓我明白了這樣的行為其實是不符合一名優(yōu)秀學生的行為的，所以我才打算做出一些改變，或者說我應該在認清自己以后盡快以實際行動來證明自己知錯就改的決心，所以我應該提升一些自己的修養(yǎng)，將課堂上的規(guī)定深深記在腦海之中。

　　盡管老師沒有繼續(xù)深究我上課吵鬧的事情，但這并不意味著我就可以無動于衷，畢竟這也說明老師已經給了我一個機會，我應該要明白自己上課吵鬧的錯誤性并加以改正，這樣來說我才能夠有所成長，才不會做出一些自認為沒錯但是對老師、對其他同學都造成不良影響的事情。最后我通過對自己的反省與總結寫下了這份關于我上課吵鬧的檢討書，這不僅僅表明我不再上課吵鬧的決心，而且還蘊含著我對積極向上的學習生活的向往，是對于優(yōu)秀學生的模仿與學習，對于上課吵鬧的行為我應該堅決抵制。

此致

敬禮

檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

上課吵鬧檢討書13

尊敬的班主任老師：

　　此刻我懷著深刻懊悔難過的心情向您遞交這份檢討書，以反省我在教室里玩球的行為錯誤。前段時間，由于本人喜歡打籃球，于是花錢買了一個籃球帶到學校里來玩。本人打籃球應該是在體育課上的活動時間內打的，可是我在下課期間也在教室后排地板上玩，拍打籃球引起的啪啪聲影響了部分同學的課間休息，對此我感到深刻的愧疚與歉意。

　　反省我的錯誤，我發(fā)現自身存在諸多方面的問題：

　　一，只顧自己娛樂，沒有考慮其他同學感受。打籃球運動健身盡管有益，可是也只是一項興趣愛好，自己喜歡并不代表其他同學也喜歡。

　　二，教室是公共場所，課間同學們也要休息，我這么拍球就嚴重得影響了同學休息。

　　三，思想幼稚，沒有想過后果。在教室里玩球是比較有隱患的'，一來影響同學休息，二來也可能砸碎教室里的窗戶玻璃以及天花板上日光燈管，造成公共財物的破壞，影響教學質量。

　　四，在教室打球要是被學校領導或是其他班級班主任看到，班級印象就會嚴重受損，老師也難以在校立足。五，盡管我喜歡打球，可是打球水平也是三腳貓的水準，職業(yè)聯(lián)賽無望進入，連縣市聯(lián)賽也沒有得到過什么獎牌，壓根就沒資格擺一副運球的�？嶙藨B(tài)。

　　正所謂知恥而后勇，有勇氣才能助力成功。由此可見，恥辱是不壞的，明理懂事的人往往敬重那些給予自身批評的人。班主任老師此番對我的批評，切實有理，至真厚重，猶如我人生道途上的指路明燈。通過這次檢討，我一定要吸取深刻經驗教訓，并且發(fā)奮進取，成為一個知廉恥、有擔當、明大義、守禮節(jié)的好人。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

上課吵鬧檢討書14

XX：

　　今天上午，在間操的時候，我與x同學在衛(wèi)生角附近玩耍，隨后，x同學無意中將我推到在衛(wèi)生角的拖布堆上，我站起來后發(fā)現我坐斷了三把拖布。我嚇得連忙跑回了自己的坐位。但我知道了事情的嚴重性時，已悔之晚矣。在第四節(jié)課上，老師嚴重批評了我和胡軼同學惡劣的'所作所為，并要求我和胡軼每人都要賠償班級的損失。

　　這次我有很多錯誤需要改正。一，知道錯了不及時向老師匯報。明知道錯還不讓老師早知道，早采取措施，這是太不應該了。二，不該在衛(wèi)生角玩，要玩到外面玩，可我們沒聽。三，不該破壞公物。那是集體財產。破壞公物就等于破壞集體財產。我們既然違反了紀律，更不應該破壞集體財產。

　　我犯了錯誤，代價不應該只是寫檢討書還陪拖布這么簡單。以后我再也不犯以上錯誤了，請大家原諒。

　　檢討人：

　　X年XX月XX日

上課吵鬧檢討書15

尊敬的老師：

　　您好！

　　今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我以后對自習課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。

　　我真的不應該在自習的時候說話，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，希望老師可以原諒我。

　　不過，人總是會犯錯誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我�！叭擞惺�手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。

　　絕對是失誤，老師說的話很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說了起來，我感到非常抱歉。

　　老師管是為了我們好，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習，讓老師可以放心、信任。

　　人是社會的人，不應該只是為自己著想，我這么做，損害了整個樓棟同學的.生命和財產的安全，同時也是對宿管老師全心為同學們服務的不尊重。

　　所以，到現在，我是深刻地認識到了這一點。

　　在老師的耐心教導下，我認識到了問題的嚴重性。

　　犯了這樣的錯誤，對于家長的打擊也很大，我違背了家長的心意，犯了這樣的錯誤，我對此也感到很慚愧，我們能做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。

　　錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閑話，并且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。我只是顧著自己和別人的一時高興，一時的想法，完全不理會班長的感受。

　　這是不對的，大家不應該只是想著自己，這么做，害的是那些一起講話的同學，而轉自個人述職報告范文且，在自習的時候講閑話也是對班長的不尊重。

　　中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他。作為一名當代中學生，一個接受教育的人來說，這顯然不符合我們的要求。

　　再次，我這種行為還在班級同學間造成了及其壞的影響。同學之間本應該互相學習，互相幫助，紀律良好“第四十中學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！

　　與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當代中學生所必備的品質。

　　魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤的深刻根源。認清問題的本質，才能給自己一個交待，是自己更快的進步。

　　早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調，不得在上自習的時候講閑話，影響自習效果。我應當珍惜這個機會，可是我錯過了，這莫過于人生的一大損失

　　如今，大錯既成，我懊悔不已。深刻檢討，認為在本人對他人的尊重不夠，以后我將對班長有更多的尊重。

　　事無巨細。見微知著，由小及大，我作為一名初一學生還像小孩子一樣在自習課上講話成了極惡劣的影響。

　　我不應該為了一己之便違反校紀校規(guī)。

　　對不起，老師！這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題。錯誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實。

　　今后我一定會好好學習，上自習課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

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