教師邀請(qǐng)函
邀請(qǐng)函的特點(diǎn)之一是簡(jiǎn)潔明了。在充滿活力，日益開放的今天，我們經(jīng)常會(huì)用到邀請(qǐng)函，到底應(yīng)如何擬定邀請(qǐng)函呢？以下是小編整理的教師邀請(qǐng)函，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師邀請(qǐng)函1
尊敬的_____中學(xué)離退休老教師：
20xx年XX月XX日上午十點(diǎn)，我們XX中學(xué)將舉辦教師節(jié)座談會(huì)。一百年砥礪前行，其中有您堅(jiān)定的步伐;一百年豪歌向天，其中有您嘹亮的吶喊!學(xué)校不曾忘記您的'辛勤付出，永遠(yuǎn)傳承您的高風(fēng)亮節(jié)!在百年校慶的大喜日子里，怎能沒有您的出席?故特在此向我校廣大離退休老教師發(fā)出誠摯的邀請(qǐng)，希望您屆時(shí)到校教師節(jié)座談會(huì)。
祝您身體健康，家庭幸福!
_____中學(xué)校長(zhǎng)_____
20_____年_____月_____日
教師邀請(qǐng)函2
親愛的老師：
您們還好嗎?
一九八七年，那是一個(gè)秋天，我們鮮嫩茂盛水分充足身姿挺拔初長(zhǎng)成。近四百人的隊(duì)伍一齊涌入平遙中學(xué)，從高中一五六班到高中一六一班，一溜兒排開，列隊(duì)于你們麾下。然后，團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑。
一九九零年，那是一個(gè)夏天，告別了七月的烽火連天，我們不辭而別，消失在人海。然后，象一列呼嘯的火車，頭也不回地沖向前有埋伏后有追兵的生活，在時(shí)光的驚濤駭浪波峰浪谷中翻滾起伏輾轉(zhuǎn)騰挪。
二0XX年，那是一個(gè)春天，我們組建了一個(gè)年級(jí)微信圈。隔著二十五年的光陰，我們小心翼翼地推開了那扇塵封已久、咯吱作響的回憶的大門，洶涌的往事象一道刺目的陽光，更象一記沉沉的重拳，狠狠地?fù)舸蛟谖覀兊难劬ι稀ＧХ^盡，風(fēng)景看透，我們打開了壓在箱底的'老照片。站在時(shí)光的鏡子面前，新顏換舊貌，我們花容失色，方寸大亂�；貞洶�，是一碗二十五年的珍藏原漿，思念原來是那么的滾燙。原來啊，遙不可及的并非十年之后，而是今天之前。于是，來一場(chǎng)全年級(jí)師生聚會(huì)的大膽設(shè)想潛滋暗長(zhǎng)。
二0一X年二月二十二日，那是一個(gè)冬天。一堂課，一條命，一句話，一輩子。水動(dòng)船移岸不移，一根繩子牽著你和我們這兩端，怎能忘你為誰辛苦為誰忙。我們將邀請(qǐng)你來到麒麟閣大酒店參加這一場(chǎng)玄幻而奇妙的聚會(huì)。屆時(shí)，我們要把全年級(jí)的小伙伴們象雞蛋一樣，排列整齊地放在一個(gè)籃子里，我們也都將搖身變作一顆顆黑芝麻，擠擠挨挨地組合成一個(gè)芝麻餅，讓你猜猜我們是誰。
如果溫暖能再次襲擊我們，那一定是你們的如約而至和翩然到來，而最幸福的時(shí)刻，就是靜心聆聽和等待你們踏遍青山人未老的堅(jiān)實(shí)的輕盈的腳步。
XXX
年 月 日
教師邀請(qǐng)函3
尊敬的_____老師：
首先在即將到來的.教師節(jié)前夕，預(yù)祝您教師節(jié)快樂。我們班在_____將要舉行慶祝教師節(jié)的活動(dòng)，誠心邀請(qǐng)您來參加。希望您能在百忙之中抽出時(shí)間，和我們一起HAPPY!
_____班全體同學(xué)
邀請(qǐng)人：XXX
XXXX年XX月XX日
教師邀請(qǐng)函4
親愛的顧老師~先讓我告訴您一個(gè)秘密：其實(shí)我們班的同學(xué)在底下就不叫您顧老師，而是叫您顧教授~因?yàn)槟穷Ｖ堑?目光和富有邏輯的思維深深地震撼了我們，您循循善誘，帶領(lǐng)我們體驗(yàn)代數(shù)的耐心，領(lǐng)略幾何人生。現(xiàn)在我們誠意邀請(qǐng)您今天中午到“江畔河鮮酒家”吃大餐，為了讓您更充分地感受我們的感恩之情，請(qǐng)?jiān)诖瞬颓皠e吃太飽!!
xx級(jí)xxxx班全體學(xué)生 敬邀
xxxx職業(yè)學(xué)院
教師邀請(qǐng)函5
尊敬的 教授（教師）：
您好！
我是經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院團(tuán)委學(xué)術(shù)科技部部長(zhǎng)楊露梅。
由華南理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院主辦的“20xx年大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)大賽”即將拉開帷幕。本次大賽秉承“為同學(xué)們提供一個(gè)展示自己的舞臺(tái)”的宗旨，針對(duì)華工全校學(xué)生，由參賽者（隊(duì)）以技術(shù)或創(chuàng)意來尋找創(chuàng)業(yè)點(diǎn)，進(jìn)而圍繞創(chuàng)業(yè)點(diǎn)的可行性，撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。通過比賽促進(jìn)同學(xué)們將理論與實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)而提高同學(xué)們的綜合能力。
我們了解到教師您專業(yè)知識(shí)豐富且非常受學(xué)生尊敬和愛戴，并且您對(duì)我們大學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題十分關(guān)心。所以我們?cè)诖苏\摯邀請(qǐng)您擔(dān)任我們本次科創(chuàng)大賽的評(píng)委，對(duì)參賽作品進(jìn)行打分點(diǎn)評(píng)。我們相信，有教師您擔(dān)任我們的評(píng)委，將會(huì)讓我們的`比賽更有質(zhì)量，更具權(quán)威性。
為了不耽誤教師您太多的時(shí)間，本次大賽評(píng)委只需依據(jù)評(píng)分細(xì)則對(duì)作品進(jìn)行評(píng)分及點(diǎn)評(píng)即可。屆時(shí)，我們將會(huì)以電子文檔的形式將相關(guān)資料發(fā)至您的郵箱，評(píng)審時(shí)間為5月13日至5月20日。希望教師能在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間來擔(dān)任我們大賽的評(píng)委，我們期待您的參與。
最后再次感謝教師您對(duì)我們工作的支持！祝教師工作順利！闔家幸福！ 謹(jǐn)致
安祺！
經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院團(tuán)委
學(xué)術(shù)科技部
20xx年4月22日
注意：
1.大家發(fā)郵件時(shí)，一定要?jiǎng)h除轉(zhuǎn)發(fā)信息！
2．題頭的教授或教師的名字及稱謂一定要寫對(duì)，請(qǐng)?jiān)偃_認(rèn)！
3. 要確保星期四將郵件發(fā)出去，以使落款日期與之相符！
4. 該內(nèi)容直接作為郵件內(nèi)容，不可添加附加！字體適宜。
教師邀請(qǐng)函6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和社會(huì)各界仁愛之士：
秋菊溢彩，丹桂飄香，值此第30個(gè)教師節(jié)來臨之際，謹(jǐn)向多年來熱情關(guān)心和大力支持××中學(xué)教育教學(xué)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界朋友表示衷心的感謝!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位仁愛之士，光陰荏苒，歲月如歌，××中學(xué)過去的'輝煌離不開您的厚愛，××中學(xué)美好的未來更需要您一如既往的關(guān)心和支持!捐資助教真善舉，興學(xué)育人是美德，教師節(jié)慶�；顒�(dòng)邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)函《教師節(jié)慶�；顒�(dòng)邀請(qǐng)函》。捐資助教，惠在故里，功顯當(dāng)代，名傳千秋!于此我們誠邀您百忙之中能來××中學(xué)共慶第30個(gè)教師節(jié)，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，共商××教育發(fā)展大計(jì)。
恭候您的大駕光臨!
謹(jǐn)祝您身體健康，工作順利，事業(yè)發(fā)達(dá)，萬事如意!
××中學(xué)
××××年××月××日
教師邀請(qǐng)函7
各地市縣教育局、教研室、中學(xué)校長(zhǎng)、教研員及高中教師：
截止 20xx 年 9 月 1 日，全國(guó)大多數(shù)省(市)都進(jìn)入高中新課程改革，許多省(市)的高考都 已完成從大綱卷到課標(biāo)卷的過渡。為促進(jìn)新課標(biāo)教學(xué)的進(jìn)一步實(shí)施，指導(dǎo)高中教師深入掌握新課標(biāo) 精髓，優(yōu)化新課改高中課堂教學(xué)，切實(shí)提高高中教師的業(yè)務(wù)水平， 《新課程》雜志社聯(lián)合光華鼎力 教育機(jī)構(gòu)特舉辦高中新課改教師培訓(xùn)研討會(huì)。 《新課程》雜志(CN14-1324/G4 )是國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，山西出版集團(tuán)出版，全國(guó)唯一 推廣新課改的教育類核心期刊;光華鼎力是在北京海淀教委、民政注冊(cè)登記一家的專門從事新課標(biāo) 高考命題研究、高中教師培訓(xùn)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),下設(shè)北京光華鼎力咨詢公司、北京光華鼎力培訓(xùn)學(xué) 校等多家分支機(jī)構(gòu)，從 20xx 年開始舉辦全國(guó)新課程高中教師培訓(xùn)研討會(huì)至今已經(jīng)五年。本次新課 改教師培訓(xùn)研討會(huì)的主講師資團(tuán)隊(duì)，陣容強(qiáng)勁，很多講師都是國(guó)內(nèi)教育界的知名人士，新課改的領(lǐng) 軍人物，深諳高中教師的教學(xué)現(xiàn)狀和新課改高考的教育理念。歷年來在各地?cái)?shù)十場(chǎng)巡回講座中，得 到全國(guó)許多省市自治區(qū)教育行政部門、高中校及廣大教師的一致推崇，口碑好、影響大。
一、會(huì)議背景 自國(guó)家教育部實(shí)行新課標(biāo)以來， 在全國(guó)各地教學(xué)部門掀起了一輪又一輪的`學(xué)習(xí)新課標(biāo)熱潮。 很多 教師深入領(lǐng)會(huì)了新課標(biāo)的理念，但具體到教學(xué)實(shí)踐中時(shí)往往無從下手。有的老師忙于了解新教材，拿 新教材灌輸?shù)倪�是舊思想，上課仍是機(jī)械灌輸;有的老師用大量做題來解決教學(xué)內(nèi)容增加的問題，這 些與新課標(biāo)都是背道而馳的。 新課改教師培訓(xùn)研討會(huì)以體驗(yàn)式研修為授課方式， 最大限度貼近中學(xué)一線教師教學(xué)實(shí)際， 以全國(guó) 特高級(jí)專家教師的新課標(biāo)教學(xué)案例為依托，以從課堂上發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出解決策略為特 色，揭開新課標(biāo)教學(xué)的神秘面紗，將新課標(biāo)理念與日常教學(xué)環(huán)節(jié)完美融合，解決在職高中教師面對(duì)新 課標(biāo)教學(xué)無從下手的問題，指導(dǎo)高中教師掌握新課標(biāo)教學(xué)的方法和技巧。 以傳授新課標(biāo)教學(xué)技能為途徑，引導(dǎo)教師掌握新課標(biāo)的精髓，優(yōu)化課堂教學(xué)，潤(rùn)滑新課標(biāo)教 學(xué)銜接，真正提高高中教師的業(yè)務(wù)水平，提高高考升學(xué)率，推動(dòng)新課標(biāo)在全國(guó)范圍內(nèi)的順利開展。
二、會(huì)議特色為在職教師量身定制 靈活的學(xué)習(xí)方式針對(duì)教師當(dāng)前面臨的實(shí)際教學(xué)難題，解決教學(xué)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)問題，將新課標(biāo)理念融入教學(xué)實(shí)踐，專為新課標(biāo)形勢(shì)下的在職教師量身定制。 上課時(shí)間為周六日，與教師平日上課時(shí)間并無沖突;周末課上所學(xué)的教學(xué)理念 新課標(biāo)教師研修班的師資是國(guó)內(nèi)教育界知名新課改專家名師，同學(xué)都是各 和技巧，可以立即用于日常教學(xué)，學(xué)以致用，教學(xué)相長(zhǎng)。 教育界精英交流平臺(tái) 三、會(huì)議內(nèi)容 存在問題 講座內(nèi)容 目標(biāo) 教師不能將高中新課標(biāo)的教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié) 新課程的優(yōu)秀 能 將 高 中 新 課 標(biāo) 合：1、拿新教材灌輸舊思想;2、上課時(shí)仍是老師 教學(xué)案例剖析 理 念 與 本 學(xué) 科 教 講學(xué)生聽;3、上課時(shí)匆匆忙忙求進(jìn)度; 及經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 學(xué)實(shí)踐結(jié)合 各學(xué)科老師機(jī)械套用新課改教學(xué)設(shè)計(jì)，不明晰各學(xué) 新課程背景下 能 在 本 學(xué) 科 內(nèi) 靈 科新課標(biāo)理念與實(shí)踐結(jié)合中的個(gè)體差異 的學(xué)科教學(xué)法 活 運(yùn) 用 新 課 改 教 學(xué)法 教師不清楚新課標(biāo)對(duì)高考命題及備考方法的影響： 1、仍用題海戰(zhàn)術(shù)應(yīng)對(duì)高考; 2、仍用死背書備戰(zhàn)高考; 新課標(biāo)下的高 能 用 新 課 標(biāo) 理 念 考命題和應(yīng)試 指 導(dǎo) 學(xué) 生 高 效 備 策略研究 考 地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)在職一線骨干教師，課堂上可以相互交流工作心得和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同研討新課標(biāo)教學(xué)。
教師不能有效指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)： 新課標(biāo)下學(xué)生 能 有 效 組 織 學(xué) 生 1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂亂而無效;2、教師不重視 自主學(xué)習(xí) 自主學(xué)習(xí)本學(xué) 學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié); 策略研究 科內(nèi)容并取得理 想效果 四、邀請(qǐng)對(duì)象 普通高中、示范高中和重點(diǎn)中學(xué)在職一線教師及教導(dǎo)主任等教學(xué)管理人員。 五、時(shí)間地點(diǎn)： 會(huì)議時(shí)間：20xx 年 10 月 23 日至 25 日(23 日全天報(bào)到) 報(bào)到地點(diǎn)：北京大學(xué)資源東樓 1103 號(hào)，光華鼎力教育機(jī)構(gòu) 會(huì)議地點(diǎn): 北京大學(xué) 六、參會(huì)費(fèi)用 參會(huì)人員每人交會(huì)務(wù)費(fèi) 980 元(含聽課、資料、文具等費(fèi)用及 10 月 24 日午餐), 往返交通差 旅費(fèi)及食宿費(fèi)自理。為更好地為您服務(wù)，務(wù)請(qǐng)?zhí)崆皥?bào)名。 七、報(bào)名辦法聯(lián)系人： 聯(lián)系電話;楊老師 13120195445 010-80548384辦公電話： 010-80502792 傳真 郵箱 地址 ： 010-80502792 ： jypxjg@126.com： 北京市通州區(qū)永順東里財(cái)富東方 B2-1406 室
《新課程》雜志社
北京光華鼎力培訓(xùn)學(xué)校
二 00 九年九月二十日
教師邀請(qǐng)函8
尊敬的__________：
蘇州科技學(xué)院天平學(xué)院第六屆我愛我?guī)煂⒂赬XX年9月10日(周五)下午14：00在蘇州科技學(xué)院天平學(xué)院圖書館一樓報(bào)告廳舉行，我們誠摯地邀請(qǐng)您參加，敬請(qǐng)蒞臨指導(dǎo)。 蘇州科技學(xué)院天平學(xué)院
團(tuán)委 學(xué)生會(huì)
教師邀請(qǐng)函9
尊敬的____老師：
您好!多年來，您一貫關(guān)心支持繡惠鎮(zhèn)茂李小學(xué)的工作，值此教師節(jié)到來之際，我謹(jǐn)代表茂李小學(xué)全體教師向您表示誠摯的敬意和衷心的感謝!
今年教師節(jié)慶�；顒�(dòng)，我校不再確定具體時(shí)間舉行座談會(huì)，僅以致敬信的方法向您簡(jiǎn)要匯報(bào)過去一年來的工作，以此來溝通學(xué)校與您的聯(lián)系，增進(jìn)了解，加深感情與友誼。在教師節(jié)前，我們也熱切的期待您能擠出點(diǎn)時(shí)間親臨我校，指導(dǎo)工作，共商教育大計(jì)。
過去的xx年度，我校在鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心指導(dǎo)和鎮(zhèn)教育辦公室及上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“讓更多的孩子接受更好的教育”的理念，加強(qiáng)范文大全學(xué)校管理，優(yōu)化校園資源配置，深化教育教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，各方面工作得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和廣大學(xué)生家長(zhǎng)的.好評(píng)。
在近幾年我校被評(píng)為章丘市“文明單位”、章丘市“規(guī)范化學(xué)�！薄⒄虑鹗小熬G色學(xué)校”、濟(jì)南市“綠色學(xué)�！薄⒄虑鹗小熬裎拿鹘ㄔO(shè)先進(jìn)單位”的基礎(chǔ)上，過去的一年又先后被評(píng)為章丘市“師德建設(shè)先進(jìn)單位”、繡惠鎮(zhèn)“素質(zhì)教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
新的學(xué)年開始了，我們決心在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在您及社會(huì)各界人士的關(guān)心支持下，以與時(shí)俱進(jìn)、奮力拼搏、干事創(chuàng)業(yè)、勇于爭(zhēng)先的精神狀態(tài)，朝著“追求高質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)新跨越”的奮斗目標(biāo)，使茂李小學(xué)各方面工作再上新臺(tái)階。
此致
敬禮
繡惠鎮(zhèn)茂李小學(xué)
校長(zhǎng)：xxx
20xx年xx月xx日
教師邀請(qǐng)函10
尊崇的各位指導(dǎo)、教員：
新年的鐘聲即將敲響，新的一年正欣悵然向我們走來。紅梅爛漫，為我們帶來春天的消息;雪花飄灑，為我們送來春天的祝福。在這辭舊迎新的時(shí)辰，我們向?yàn)閷W(xué)院教育事業(yè)展開正在勤奮權(quán)益的教職工致以新年的問候，祝福本人：身體安康，權(quán)益成功，新年沉著!
一元復(fù)蘇，萬象更新。為修建我院和諧睦氛，促進(jìn)師生交換，展示我院師生風(fēng)采，系除夕降臨之際，經(jīng)過主動(dòng)完滿的預(yù)備，以“和諧之春”為主題的我院20xx年師生除夕聯(lián)歡晚會(huì)即將與師生見面。
屆時(shí)，北京大學(xué)副校長(zhǎng)、法學(xué)院院長(zhǎng)張運(yùn)院士一曲《沁園春·雪》將再次展示北國(guó)的風(fēng)光，祖國(guó)山河的壯闊。法學(xué)院師生將傾情奉獻(xiàn)，用嘹亮、動(dòng)人的歌聲唱響元月和諧的樂章，用粗俗、豪邁的'舞姿歸結(jié)春日的平和。為此，我們特誠意約請(qǐng)您參與此次除夕聯(lián)歡晚會(huì)，相信您的參與必定可以使我們的晚會(huì)如虎添翼。現(xiàn)將晚會(huì)相關(guān)事項(xiàng)函告如下，熱切等候您的到來!
時(shí)間：xx月xx日晚7：00
地點(diǎn)：xxx
教師邀請(qǐng)函11
首期xx幼教全國(guó)幼兒教師暑假學(xué)習(xí)班將于7月份舉行。
為了滿足各大幼兒園教師的需求，應(yīng)邀老師們的邀請(qǐng)，將于20xx年7月份在各大城市舉行為期2天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充實(shí)老師的學(xué)習(xí)生活，提高老師的業(yè)務(wù)水平和能力，同時(shí)學(xué)會(huì)為自己人生規(guī)劃工作。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
我們從講座與體驗(yàn)兩種方式，分別開展學(xué)習(xí)。
第一部分：你的團(tuán)隊(duì)是什么樣的？你在團(tuán)隊(duì)中是什么位置？你為團(tuán)隊(duì)付出了什么？你應(yīng)該做什么和能做什么？
第二部分：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，包括教師禮儀、家長(zhǎng)工作的`分類、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級(jí)管理等。
第三部分：學(xué)會(huì)做人生的五項(xiàng)自我管理，在有限的時(shí)間里，讓生命更有價(jià)值。學(xué)會(huì)心態(tài)管理、目標(biāo)管理、時(shí)間管理、學(xué)習(xí)管理和行動(dòng)管理。
最后期待：本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能讓你的工作生活都有新的脫變，希望您的加入與參與。
同時(shí)，招聘課程代理，有意者與李慧慧老師聯(lián)系。
xxx
聯(lián)系電話：xxxx
日期：20xx年x月x日
教師邀請(qǐng)函12
親愛的老師：
您好!
我們是*年畢業(yè)的***班學(xué)生，班主任為**老師。擬定于在****年寒假在道口舉行畢業(yè)**周年同學(xué)聚會(huì)，特邀您來參加。3年光陰荏苒，我們都從少男少女走到了人生更高一個(gè)層次，師恩難忘，桃李芬芳，因?yàn)槟?dāng)年辛勤的付出，使我們?cè)谌松飞蠐碛兄孕藕裰氐?力量。今天，我們懷著感恩的心期待您，像當(dāng)年那樣回到我們中間，讓我們?cè)俣热ジ惺苣o予的幫助和教誨。 敬愛的老師我們期待著與您相見。
祝您和您的家人身體健康!
***
****年**月**日
教師邀請(qǐng)函13
又是一年畢業(yè)季，又是一年離別時(shí)，對(duì)于即將畢業(yè)的大四學(xué)子和即將告別圣井的大二同學(xué)，一種濃濃的不舍和留戀讓同學(xué)們的內(nèi)心分外傷感。
一年復(fù)一年，學(xué)校送走又迎來了一批又一批學(xué)生，盡管每年都會(huì)有新的.面孔進(jìn)入視野，但是你我腦海終究還是會(huì)縈繞著一段屬于我們共同的記憶，或許是一堂精彩的授課，或許是一次論文輔導(dǎo)，或許是一次促膝交流。作為學(xué)生，我們一生都會(huì)記得母校的培養(yǎng)、恩師的教誨，一生都會(huì)記得在成長(zhǎng)的道路上曾有您的呵護(hù)、您的鼓勵(lì)!
敬愛的老師，在這個(gè)離別的夏天，我們?nèi)匀幌Ｍ心銈兣惆橐黄鹱哌^，我們不需要轟轟烈烈，不需要刻骨銘心，我們只需要在某個(gè)時(shí)間的某個(gè)地方留下更多屬于我們師生的共同回憶。
由xx學(xué)院學(xué)生會(huì)主辦的“xxxxx”文藝晚會(huì)將于XX年xx月xx日18:00在xx校區(qū)xxxx溫情上演，我們誠摯地邀請(qǐng)老師們共同欣賞，我們熱忱歡迎您的到來!
教師邀請(qǐng)函14
尊敬的_______________老師：
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。老師，多年來，我們一直想念您。遙想當(dāng)年，我們懷著求知的渴望，走進(jìn)了教師進(jìn)修學(xué)校，開始了我們的求學(xué)歷程，也開始了一段難忘的記憶。
憶往昔，崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。書生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。幾度芳草綠，幾度霜葉紅。寒來暑往，冬去春來，悠悠歲月，逝者如斯。彈指間，我們畢業(yè)已十年。十年滄海桑田世事變遷，十年人在旅途風(fēng)雨兼程，十年桃花匆匆花開花落……十年間，我們每個(gè)學(xué)生所走的路不盡相同，或春風(fēng)得意，或平平淡淡，或艱辛坎坷……十年一覺奮斗夢(mèng)，細(xì)思量，自難忘。我們更加難以忘記的，是給我們傳道、授業(yè)、解惑的恩師。師步有云隨，師情唯鶴知。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。學(xué)高為師，身正為范。仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。桃李不言，下自成蹊。誨人不倦、循循善誘、默默奉獻(xiàn)的您，一直深得我們的'敬重。師生情誼長(zhǎng)，桃李風(fēng)雨遠(yuǎn)。授業(yè)情、師生誼，一件件一幕幕，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴，有如陳年美酒，沁人心脾，回味無窮。
別時(shí)容易見時(shí)難。我們師生，因各自的工作生活，或天各一方，或近在咫尺，總難得相見。但是，歲月流逝，更令我們思念彌殷。
人生不相見，動(dòng)如參與商。少壯能幾時(shí)，鬢發(fā)各已蒼。因此，我們決定于20xx年6月2上午9點(diǎn)在XXXXXXXXX舉行03屆現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)畢業(yè)十周年師生聯(lián)誼會(huì)，我們向您發(fā)出最誠摯的邀請(qǐng)，敬請(qǐng)屆時(shí)撥冗出席。
恭候您的光臨！
敬祝老師新年快樂、身體健康、家庭幸福、工作順利！
03屆現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)同學(xué)聯(lián)誼籌委會(huì)
二〇一三年五月
教師邀請(qǐng)函15
尊敬的校長(zhǎng)、老師：
您好！
隨著培訓(xùn)市場(chǎng)的快速成長(zhǎng)，教育培訓(xùn)行業(yè)近幾年得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，許多大型的培訓(xùn)學(xué)校及品牌項(xiàng)目已經(jīng)相當(dāng)成熟，穩(wěn)定發(fā)展。但是在這個(gè)過程中也暴露出很多問題，多見于學(xué)校的管理、教師團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量等方面。其中，師資問題已經(jīng)成為困擾培訓(xùn)學(xué)校有序發(fā)展的主要障礙。從業(yè)教師能力偏弱、教師流動(dòng)性大、教師職業(yè)理念缺失、教學(xué)質(zhì)量難以保障、教師服務(wù)意識(shí)淡薄等等問題越來越突出。為了從根本上解決教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的問題，培養(yǎng)綜合能力突出、專業(yè)、敬業(yè)的'職業(yè)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師，促進(jìn)教育培訓(xùn)行業(yè)快速、健康的發(fā)展，由青島朗程教育機(jī)構(gòu)主辦的金筆作文“全國(guó)萬名教師公益培養(yǎng)計(jì)劃”正在全國(guó)火熱舉行。本次活動(dòng)將面向全國(guó)中小學(xué)和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，利用朗程教育多年從事作文培訓(xùn)項(xiàng)目研發(fā)、教學(xué)、運(yùn)營(yíng)、管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為校長(zhǎng)提供打造專業(yè)化、職業(yè)化的教師團(tuán)隊(duì)的有效途徑，幫助從業(yè)教師樹立正確的職業(yè)理念和行業(yè)發(fā)展導(dǎo)向，推動(dòng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師整體素質(zhì)的提高和行業(yè)的良性發(fā)展。本次培訓(xùn)主要內(nèi)容包括：
教師培養(yǎng)思想篇——怎樣培養(yǎng)合格的教師，教師應(yīng)具備哪些能力
教師培養(yǎng)技巧篇——用簡(jiǎn)單的方法突破僵化的課堂
教師培養(yǎng)理論篇——洞悉作文學(xué)習(xí)的本質(zhì)
教師培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)篇——教師在教學(xué)風(fēng)格存在的問題同時(shí)，朗程教育講師團(tuán)還會(huì)就當(dāng)前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普遍存在的師資問題與參會(huì)校長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通，以期達(dá)到分享行業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，合作共贏的目的！
現(xiàn)誠摯地邀請(qǐng)行業(yè)精英參加本次培訓(xùn)，分享、合作、共同發(fā)展！現(xiàn)誠摯地邀請(qǐng)行業(yè)精英參加本次培訓(xùn)，分享、合作、共同發(fā)展！行業(yè)精英參加本次培訓(xùn)特此函請(qǐng)！特此函請(qǐng)！
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