給王亞平的一封信作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的給王亞平的一封信作文，歡迎大家分享。

給王亞平的一封信作文1

王亞平阿姨：

　　您好！

　　在您二零二一年的“天宮課堂”之前，我只是偶爾聽到您的尊姓大名，總是印象不深。直到這次看了您的授課視頻，我才算是真正記住了您的名字。

　　聽說您在二零一三年六月中下旬還有一次授課，但那時我只有兩歲三個月，也就是才二十七個月大，還在牙牙學(xué)語尿褲子呢，哪里會知道這些神奇的事！

　　但在二零二一年的這次，我已經(jīng)五年級了，這次授課傳授的知識和授課的意義對我來講已經(jīng)很重要了，所以認真觀看了這一次的太空授課。

　　其中，讓我印象最深的'是水球光學(xué)實驗。通過仔細觀察和聽講，我知道了過程和原理：

　　1、首先在水膜上注水，讓它變成一個又大又圓又漂亮的水球，因為在失重環(huán)境下，水的表面張力會大顯神威，才能做出一個比較完美的水球。

　　2、然后往水球里注入一個大氣泡，因為在太空中浮力消失了，氣泡就不能隨隨便便往上飄了，而是只能老老實實乖乖的待在水球中間。于是水球就被氣泡分為了兩部分，中間是氣泡，氣泡的周圍就是水。

　　3、最后我們就發(fā)現(xiàn)，水球和氣泡分別呈現(xiàn)了一正一倒的兩個頭像。原來這時候整個水球就變成了兩個透鏡，外圈是水的部分成了一個凸透鏡，所以呈現(xiàn)的是一個倒立的頭像；而內(nèi)圈是氣泡的部分相當(dāng)于兩個凹透鏡的組合，所以呈現(xiàn)的是一個正立的像。

　　通過觀看王阿姨這些有趣的實驗，讓我感受到了大自然的奧妙，也激發(fā)了我對大自然和宇宙神奇空間的向往。

　　此外，我還想問王阿姨您一個問題：“您是北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院畢業(yè)的，而且是碩士研究生學(xué)位，那您為什么還要去當(dāng)航天員呢？”

　　祝：事事如意，出行順利，家人安康！

　　xx

　　xx年xx月xx日

給王亞平的一封信作文2

親愛的王亞平老師：

　　您好！

　　十二月九日，您在中國空間站，和神舟十三號“感覺良好組”航天員翟志剛老師和葉光富老師一起給我們上了一堂太空網(wǎng)課。看完網(wǎng)課直播，我又從新聞里、各種網(wǎng)課媒體里對您有了更多了解，思緒萬千，有千言萬語想對您說，便提起筆來，寫下了這些話。

　　在太空授課中，一個接一個的項目，精彩紛呈；一個接一個的實驗，啟迪智慧。在這些實驗中，我最喜歡的還是“太空轉(zhuǎn)身”這個實驗。您讓葉老師給大家展示了原本在地球上再簡單不過的動作——轉(zhuǎn)身在太空中的.樣子，葉老師的上半身往右轉(zhuǎn)，下半身卻往左轉(zhuǎn)；上半身往左轉(zhuǎn)，下半身卻固執(zhí)的往右轉(zhuǎn)。您又讓葉老師反方向吹氣，可依舊沒成功。最后葉老師把手臂快速展開旋轉(zhuǎn)，終于轉(zhuǎn)過身來了。我上網(wǎng)查閱了資料后，大致了解了太空轉(zhuǎn)身實驗的關(guān)鍵詞叫做角動量，我對“角動量”這個詞沒有了解，希望在以后的學(xué)習(xí)中能注意到它。轉(zhuǎn)身，原本在地球上難度系數(shù)為零的普通動作，在太空中卻蘊含著很大的科學(xué)道理，太空可真是奇妙。

　　王亞平老師，您在網(wǎng)課一開始說您的臉蛋看起來胖胖的是因為血液循環(huán)系統(tǒng)受到了影響。您還在做水膜時在水膜里放了一朵您和您女兒一起折疊的紙花，您說您看到了那朵花就想起了自己的女兒時，我仿佛看到了您思念女兒時含著的眼淚。您顧不得身體受到的威脅，顧不得對親人的思念，為祖國航天事業(yè)做出了貢獻，我不知不覺也流淚了。

　　亞平老師，我長大后想向您一樣，為科學(xué)做出貢獻，為祖國做出貢獻。

　　祝

　　身體健康，永遠平安。

　　xx

　　xx年xx月xx日

給王亞平的一封信作文3

敬愛的王亞平阿姨：

　　您好！

　　說實話，在我觀看“天宮課堂”時我都不知道這次飛上太空，和嫦娥”見面”的宇航員的名字分別是什么，請原諒我的無知。

　　當(dāng)我在“太空授課”視頻中見到您時，您的馬尾辨竟然翹了起來，臉腫腫的樣子有一點憨厚可愛，我好奇極了，您解釋道：“這就是失重的原因。會導(dǎo)致血上升到頭上，看上去腫腫的。”哦，我一下子明白了，剛開始時，鏡頭前就有一個飄在空中的旋轉(zhuǎn)陀螺，是的，這也是由于失重的'原因。隨后，您和葉光富叔叔展示了太空高難度動作：從地面上騰空而起！這些地球上高難度動作在太空上簡直輕而易舉！而且，你們還為大家演示了測量物體質(zhì)量、單擺運動、水膜實驗等。您又帶我們參觀了您們的臥室、廁所等，我看到，您臥室里有您們的全家福，您和您女兒的照片，可見，您非常愛您的女兒的，但為了祖國的航天事業(yè)，不惜一切“代價”飛上了太空，這種無私奉獻的精神，值得每個人去學(xué)習(xí)！

　　謝謝你們給了我們這次寶貴的學(xué)習(xí)機會，我們一定不會辜負你們對我們的期望。王亞平阿姨，盡管我知道您們很忙，但還是很好奇想問您一個問題：“太空上能玩手機嗎？”如果您有時間請告訴我。謝謝！

　　祝：

　　身體健康，一切順利！

　　xxx

　　xx年xx月xx日

給王亞平的一封信作文4

親愛的王亞平阿姨：

　　您好！

　　前幾天，我們觀看了您和葉光富叔叔、翟志剛叔叔在中國空間站進行的太空授課。你們給我們介紹了中國空間站工作生活，演示微重力環(huán)境下細胞學(xué)實驗、物體運動、液體表面張力等現(xiàn)象，與我們地面的同學(xué)進行實時交流。

　　在這么多實驗中，我最喜歡的就屬泡騰片實驗了。在這個實驗中，我看到了水球一點點膨脹的效果。我了解到，因為空間站是失重環(huán)境中，浮力消失了，泡騰片扔進水中產(chǎn)生的氣泡不再上浮，而是相互擠壓，這個水球也會被氣泡撐得更大，所以就會看到水球一點點膨脹的效果。這個實驗的知識點就是關(guān)于微重力環(huán)境原理，看完后，我不禁感嘆道，這可真是一項有趣的實驗啊！但是我還有些疑問；如果把這些水球切開會怎么樣呢？里面會有水流出嗎？泡騰片的效果還會有嗎？如果您看到我的信，希望您可以解答。

　　老師告訴我們，20xx年時您執(zhí)行了神舟十號飛天任務(wù)，并第一次“天宮課堂”授課，成為中國首位天空教師。再回到今年，您再一次上了太空，與二位宇航員叔叔一起為我們授課，講解知識，讓我對您的'敬佩之情油然而生。

　　王亞平阿姨，如今的你已經(jīng)是一位母親了，在您的女兒正需要母親陪伴的時候，您卻犧牲自己，離開自己的家人，為我國航天事業(yè)做出貢獻，您不顧小家為大家，我實在是太敬佩您了。前幾天，我在新聞里看見您臉部浮腫，我想說，您遠在太空，一定要注意身體吖！

　　祝：身體健康，平安如意。

　　xx

　　xx年xx月xx日

給王亞平的一封信作文5

親愛的王亞平阿姨：

　　您好！

　　星期四那天，我們都收看了您主講的“天宮課堂”，讓我學(xué)到了很多知識，謝謝您！

　　那天您給我們做了很多有趣的實驗，其中我最感興趣的是把小花放到水上的實驗。只見您把水滴滴到那圓形的架子上搖晃，我屏住呼吸，生怕那水滴從架子上掉下去。但是，顯然我的擔(dān)心是多余的，水滴一直堅持在上面。后來，您拿出您和女兒精心準(zhǔn)備的紙折的小花，準(zhǔn)備放上去，這時我又緊張起來，心又提到嗓子眼。您卻輕松地把“花”放了上去，那朵“花”就像在地球上一樣漂浮在水面上。這就是您和您的女兒共同努力的`結(jié)果，你們一起讓地球的花朵在太空盛開。這一刻，我們很興奮，我想，您的女兒也一定觀看了這一時刻，她該有多自豪呢！

　　您還做了一個實驗，就是那個泡騰片的實驗。您在空中滴了一滴水滴，然后往里面注入空氣，讓它變成水球，然后把泡騰片放到里面。您還說這個水球就像我們美麗的家園——地球，可見您雖然身在太空，但也不忘思念自己的家鄉(xiāng)。

　　最后，我想和您說一句：“我在地球看你們，感覺良好”！

　　祝：

　　平安歸來！

　　xx

　　xx年xx月xx日

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