【熱門】致一封信作文集合5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的致一封信作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

致一封信作文 篇1

敬愛的外公外婆：

　　你們好！

　　從我記事開始，我就有兩個(gè)除了爸爸媽媽以外的你們陪伴在我的身邊，陪著我經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的第一次，一件又一件的童年趣事；伴著我慢慢成長(zhǎng)，從一個(gè)天真、可愛的我成為了一個(gè)活潑、開朗、可愛的我。

　　在你們陪伴的一點(diǎn)一滴中，許多童年趣事如同泡泡水里的泡泡一樣消失不見，但也有一些趣事依舊遺留在我的腦海里。在這些遺留在我腦海里的趣事中，我最難忘的是一天晚上的“睡前活動(dòng)”。

　　在一天晚上，“洗完嘍！”剛洗完澡的我發(fā)出一聲感嘆，緊接著跑到走廊邊的房間里“偵查”：“1號(hào)房1人！2號(hào)房0人！3號(hào)房3人！”隨后跟往常一樣，屁顛屁顛的跑到3號(hào)房我房間的門口，對(duì)爸爸說了一聲晚安，拉開了房門，又屁顛屁顛的'溜進(jìn)去，關(guān)上了房門。從門縫中看，發(fā)現(xiàn)時(shí)間還早，就想出了一個(gè)絕妙的主意。

　　我對(duì)著房間里的你們說：“我們玩鉆洞洞吧！反正時(shí)間還早�！币娔銈兡�認(rèn)了，我說做就做，因?yàn)槲沂莻�(gè)行動(dòng)派，二話不說就奮力一跳，跳上床，就要把被子拉到小床上。外公見了，趕緊來幫我。放好被子，我又一副小司令官的樣子，讓你們面對(duì)面跪下，再把雙手伸直，握住對(duì)方的手，你們可以選時(shí)間放下手。本來這個(gè)角色很好玩，但還記得你們卻被我的樣子弄得哭笑不得。而我則選好時(shí)機(jī)，像一條小泥鰍一樣穿過你們的手。

　　這樣子來來回回好幾次，到要結(jié)束時(shí)，我到了床邊上，一個(gè)不小心，咕咚一聲，我掉到了地上，但不哭也不鬧，自己一翻身就坐了起來，還做了個(gè)鬼臉，對(duì)著外公說：“不玩了，外公幫我去沖奶。”說完，一咕溜爬上床，閉上眼睛，躺在床上數(shù)著數(shù)。外公回來了，我撲到外公身上，搶過奶，一把拔掉蓋子，津津有味的喝著。

　　不知道時(shí)間過去了這么久，你們還記得這段往事，這段趣事嗎？

致一封信作文 篇2

各位西部支教的師哥師姐：

　　你們好！

　　“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”。在我們欣喜地迎接祖國(guó)大地新春來臨的日子里，保定學(xué)院中文系全體在校學(xué)生謹(jǐn)向你們致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的祝福！你們辛苦了！

　　作為保定學(xué)院中文系的學(xué)子，我們深深為你們?cè)�根西部，奉獻(xiàn)青春的行為和精神所感動(dòng)所折服。你們放棄優(yōu)越的工作和生活條件奔赴西部，扎根邊疆，不畏艱難、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，在邊遠(yuǎn)地區(qū)教學(xué)第一線精心哺育著祖國(guó)的花朵，將習(xí)習(xí)愛心灑向西部的孩子們，將教育的新理念、新方法、新信息、新經(jīng)驗(yàn)傳播到西部校園。西部孩子的每一點(diǎn)成功，任職學(xué)校的每一項(xiàng)進(jìn)步，都有你們的辛勤耕耘和默默奉獻(xiàn)。你們是母校的驕傲！

　　你們的選擇，是甘撒青春，是實(shí)踐理想的選擇。

　　“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，甘為人梯踐行志愿精神；三尺講臺(tái)，四季耕耘，培養(yǎng)人才無悔支教歲月”。師哥師姐們，我們知道，支教是一種經(jīng)歷，是一種磨礪，更是一筆人生財(cái)富。我們更清楚，支教之路，亦是一條充滿艱難與孤獨(dú)的路。你們把青春交付給了昆侖山，奉獻(xiàn)給了雅魯藏布江，在那里播撒希望，默默堅(jiān)守，也在那里想念故鄉(xiāng)，在那里品嘗艱難。

　　當(dāng)一個(gè)支教志愿者既有信念又有力量的時(shí)候，也是支教開始發(fā)揮正能量的那一天。對(duì)于20xx年前去支教的司會(huì)平師姐來說，最大的幸福就是20xx年、20xx年，她帶的班級(jí)高考升學(xué)率分別達(dá)到了98%、100%。日喀則地區(qū)的“教學(xué)能手”、“漢語教學(xué)帶頭人”、“國(guó)家級(jí)骨干教師”，用學(xué)校給的獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)立了“格�；ㄖ鷮W(xué)金”，資助學(xué)習(xí)努力家境困難的孩子。已成為且末縣中學(xué)教研室主任的中文系師哥辛忠起說：“一方水土養(yǎng)一方人，生活時(shí)間久了，覺得且末有一種特別的美。我教過很多屆學(xué)生，有的考入北京理工大學(xué)、西北民族大學(xué)……學(xué)生們很重感情，樸實(shí)、真誠(chéng)。過年時(shí)，他們還會(huì)來給我拜年。”我們明白，你們的青春熱血連同腳下的土地正醞釀成一片金燦燦的收獲！西部成就了你們的理想，你們，也放飛了西部的明天！

　　是你們，讓我們更加信仰理想和拼搏這樣的詞匯，是你們，讓我們更加深刻地理解了，什么是責(zé)任，什么是承擔(dān)，什么是閃耀的青春，什么是無悔的人生。

　　你們的選擇，是傳承精神，接力風(fēng)尚的選擇。

　　14年間，我們的.師哥師姐以好兒女志在四方的氣魄遠(yuǎn)赴西部邊陲任教，不畏艱苦、一展青春夢(mèng)想，你們堅(jiān)守教書育人的執(zhí)著，扎根邊疆，抒寫了青春的別樣精彩。

　　而今天，你們用青春的選擇完成了同樣絢麗的接力！從最初20xx年500多名畢業(yè)生踴躍報(bào)名的熱忱，到如今保定學(xué)院學(xué)子奔赴西部支教，扎根邊疆，已成為保定學(xué)院的傳承和風(fēng)尚，是所有用信念和力量實(shí)踐理想的保定學(xué)院人的堅(jiān)守和執(zhí)著。

　　你們的選擇是砥礪后人，是樹立榜樣的選擇。

　　當(dāng)我們看到20xx年前去支教的岳剛師哥說起：“祖國(guó)的邊疆需要年輕人來建設(shè)”的真誠(chéng)話語時(shí)，不少師弟師妹心潮澎湃，內(nèi)心悄然播撒著奉獻(xiàn)西部的火種。我們深深知道，岳剛師哥和閆俊良師哥被分配到任教的南木林縣中學(xué)平均海拔要超過4000米，我們難以想象師哥師姐歷經(jīng)了多少艱苦，但我們明白，青春的胸膛燃燒著的熱血和執(zhí)著讓他們深深眷戀著那里，讓他們?cè)谏n茫的高原上微笑著堅(jiān)持：“青春真好！”放心吧，回應(yīng)你們的，是保定學(xué)院在校生們的向往和敬意：“趁青春，去拼搏！”“我們也想去西部！”“師兄師姐，我們與你相約昆侖山！相約雅魯藏布江！”

　　請(qǐng)相信，你們，也是我們！我們定會(huì)承接你們高揚(yáng)的青春旗幟，完成與你們同樣精彩的綻放！你們，是今天的守候！我們，便是明天的追隨！

　　我們會(huì)給成長(zhǎng)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，我們會(huì)給青春一種別樣的色彩！

　　你們的選擇，是勇于幫扶，甘于奉獻(xiàn)的選擇。

　　20xx年1月15日《光明日?qǐng)?bào)》報(bào)道了保定學(xué)院學(xué)子奔赴西部支教的感人事跡，讓我們深切感受到你們的選擇是個(gè)人命運(yùn)緊緊與國(guó)家需要相結(jié)合的偉大舉動(dòng)，全社會(huì)正在聚集著正能量，為你們的夢(mèng)想延伸給予支持和力量。我們的劉玲娣教授激動(dòng)地說：“讀了這篇報(bào)道，我的眼睛濕潤(rùn)了。作為他們的老師，我為孩子們對(duì)事業(yè)、對(duì)正確人生選擇的堅(jiān)韌與執(zhí)著，對(duì)教師內(nèi)涵的深刻理解感到欣慰�！敝形南�20xx級(jí)在校生李笑玉說，師哥師姐的事跡，是用時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)打磨出來，用青春和智慧一點(diǎn)點(diǎn)積淀起來的，在充滿了浮躁和喧囂的大環(huán)境中，這平凡，這質(zhì)樸，于無聲處盡顯青春本色。是的，你們的行動(dòng)就像一條涓涓溪流，緩緩而來，暖胸膛，潤(rùn)心田。深深感染著一批又一批有夢(mèng)想、甘于奉獻(xiàn)的有志青年。我們相信，越來越多的人會(huì)加入你們，加入支教的隊(duì)伍中，加入奉獻(xiàn)西部的隊(duì)伍中，加入建設(shè)西部的隊(duì)伍中，也加入我們中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)過程中！

　　你們不只是一種自我價(jià)值的選擇和彰顯，更是一種號(hào)召力和影響力，一種傳播和弘揚(yáng)。你們是青春夢(mèng)想的身體力行者，你們沒有辜負(fù)青春和成長(zhǎng)的名義！你們是社會(huì)正能量和時(shí)代精神的播撒者，你們是荒涼的沙漠中最靚麗的風(fēng)景！

　　衷心祝愿你們身體健康，工作順利！

致一封信作文 篇3

親愛的地球媽媽：

　　您好！

　　您是那么那么的美，您有美麗的大自然，遼闊的土地和清澈的藍(lán)天，還有各種各樣的花、鳥、蟲、魚……都在媽媽的懷抱里快樂地生長(zhǎng)玩耍著。您的四季是那么的繽紛多彩：春天，大地復(fù)蘇，燕子也飛了回來，眼前一片翠綠；夏天，綠樹成蔭，小苗也漸漸長(zhǎng)成大樹；秋天，花果飄香，有一些枯黃的葉子紛紛落了下來，像一只只美麗的蝴蝶在空中優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)著；冬天，雪花像一位舞者在空中翩翩起舞，是那么美。許多大小動(dòng)物都睡在自己溫馨的小窩，期待著春天的到來……

　　您給了我們溫馨的家園，給了我們美麗的環(huán)境和寶貴的`資源！讓我們?nèi)祟悷o憂無慮生活著，可是近來好多人卻不好好珍惜您給予我們的一切，有些人總是亂丟紙屑果皮，到處都是白色垃圾；有些人肆意砍伐樹木，讓郁郁蔥蔥的森林變成光禿禿的山嶺。有些人隨意開采，讓美好的家園里到處坑坑洼洼，讓可憐的地球媽媽迅速變得皺紋滿面，慘不容睹，這些人好可恨啊，地球媽媽，我向您保證！我要從現(xiàn)在做起，每一個(gè)細(xì)小垃圾都要丟入垃圾桶，在外面看到任何一個(gè)破壞環(huán)境的人，我都會(huì)善意的去提醒，阻止他，我不容許任何人再來傷害您，我親愛的地球媽媽，我長(zhǎng)大要做一個(gè)環(huán)保志愿者，呼吁所有人類都來保護(hù)您，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們美好的家園！

致一封信作文 篇4

尊敬的爸爸：

　　您好

　　爸爸你好，從一年級(jí)到六年級(jí)都是您在幫我掙錢，養(yǎng)著我，養(yǎng)著我們?nèi)�家人，學(xué)校交錢了，是您給拿的錢，外面下雨了，除了學(xué)校門口是您幫我打傘，我挨餓的時(shí)候，是您給我做飯，我寫作業(yè)的時(shí)候，是您輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。

　　六年了，您在那辛辛苦苦的掙錢，可我的成績(jī)依然保持著倒數(shù)第一，從來沒有上升過，我覺得很對(duì)不起您，您的`錢也不是大風(fēng)吹來的，那是汗水，是您一張一張掙來的，你給我我報(bào)過很多興趣班：武術(shù)班，繪畫板，電子琴班，吉他班，街舞班……可我卻沒有讓您安心。您來給我請(qǐng)了家教到我們家來。你怕我寂寞，讓李澤楷來我們家聽課，李澤楷聽課,我在那學(xué)。結(jié)果卻是我一個(gè)也沒會(huì)，您這六百多元也打水漂了。 爸爸我給您丟臉了，您說我無知，好壞分不清，就算別人把我賣了，我也不知到誰賣的。爸爸您以前每次都是自己開車給時(shí)尚，樂雪，景子街送貨，現(xiàn)在您累出了心臟病，你現(xiàn)在有許多壓力，按中醫(yī)的話說是心有千千結(jié)而我還給你制造這節(jié)，您現(xiàn)在開不了車，還讓別人替你送貨、配貨。我想對(duì)您說：“爸爸，對(duì)不起。您辛苦了。我始終辜負(fù)了你的期望。

　　長(zhǎng)大，該是我報(bào)答您的時(shí)候了�！�

致一封信作文 篇5

　　各位舞蹈班家長(zhǎng)：

　　您好！

　　感謝各位家長(zhǎng)這么長(zhǎng)時(shí)間以來對(duì)舞蹈班的支持，大班上學(xué)期舞蹈班即將結(jié)束，我們的孩子在這學(xué)期里有哪些收獲呢？我們舞蹈班的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三部分：

　　一、基礎(chǔ)部分：

　　1、壓腿：前腿、旁腿、后退

　　2、壓腰：提花籃式、獅子滾繡球式、下腰練習(xí)

　　3、開胯：旁腿、抱小魚式

　　二、小組合部分：

　　1、吸跳步組合《敬禮》

　　2、手臂組合《浪花》

　　3、彎腰組合《小鈴叮�！�

　　4、手位組合《小小手真能干》

　　5、后吸腿組合《讀書郎》

　　6、勾繃腳組合《劃小船》

　　7、半蹲組合《騎木馬》

　　三、小舞蹈：

　　《小狗乖乖》、《掀起你的蓋頭來》

　　幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個(gè)不可缺少的組成部分，它對(duì)幼兒身心的健康、情操的陶冶和智力的開發(fā)，都有著重要的作用。在形象、生動(dòng)、優(yōu)美的音樂啟迪伴奏下，通過科學(xué)系統(tǒng)的舞蹈教學(xué)訓(xùn)練，將有助于幼兒音樂、動(dòng)作、節(jié)奏感等多方面的發(fā)展。它對(duì)幼兒走、跑、跳基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)、靈活和動(dòng)作的美感起良好的促進(jìn)作用。它可以增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)、感受音樂和舞蹈的興趣，提高對(duì)音樂和舞蹈的想象和表現(xiàn)能力。在學(xué)習(xí)過程中可以豐富幼兒的情緒體驗(yàn)、陶冶活潑、熱情、開朗的性格。在舞蹈教學(xué)中，我們都遵循以下四個(gè)原則：

　　1、教師必須重視對(duì)舞蹈教材的分析：分析舞蹈音樂的旋律、節(jié)奏、性質(zhì)、情緒、速度、力度以及動(dòng)作風(fēng)格，協(xié)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及反映舞蹈情緒的動(dòng)作要點(diǎn)，研究教練的方法。分析好動(dòng)作要領(lǐng)后，老師再根據(jù)舞蹈動(dòng)作的規(guī)律：身體的重心與平衡，動(dòng)作的反作用，動(dòng)作的控制與松弛、正確、熟練、優(yōu)美示范。采用精講多練，舉一反三的方法，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)幼兒多思考，促進(jìn)幼兒積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　2、加強(qiáng)舞蹈課的.趣味性：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，學(xué)習(xí)不僅有感知、記憶、想象、思維等認(rèn)識(shí)成分參加的智力活動(dòng)，情感、意志非認(rèn)識(shí)成分，也起著重要的作用。因此，必須從激發(fā)興趣入手，激發(fā)幼兒的求知欲。幼兒教學(xué)，就本質(zhì)來講，是一中藝術(shù)熏陶，因此我們要培養(yǎng)個(gè)幼兒對(duì)舞蹈的興趣，要重視培養(yǎng)過程，而不應(yīng)該強(qiáng)調(diào)結(jié)果。要讓幼兒在有趣的音樂活動(dòng)中發(fā)展能力，掌握一定的粗淺知識(shí)和技能后，感到快樂，提高興趣，又促進(jìn)了能力的提高。

　　3、在教學(xué)中以表揚(yáng)為主，教師用自己的情緒感染幼兒。教師本人興致勃勃，幼兒才能精神飽滿，使幼兒沉浸在愉快的環(huán)境中，享受著音樂的美。

　　4、保教并重：在進(jìn)行舞蹈教學(xué)的同時(shí)，我們也會(huì)時(shí)刻關(guān)注幼兒的護(hù)理�；顒�(dòng)前幫助幼兒換衣褲、舞蹈鞋，并隔好毛巾；活動(dòng)中根據(jù)幼兒的活動(dòng)量、出汗量更換隔汗巾，提醒幼兒減衣服；活動(dòng)結(jié)束及時(shí)為幼兒整理衣服。讓幼兒在舞蹈中健康快樂的成長(zhǎng)。

　　舞蹈需要堅(jiān)持練習(xí)，除了參加幼兒園的舞蹈興趣班外，家長(zhǎng)在家也要對(duì)幼兒所學(xué)的舞蹈內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)，必須要加強(qiáng)趣味性，家長(zhǎng)可與孩子共同做舞蹈游戲，排舞蹈小品，活躍孩子的學(xué)習(xí)氣氛，豐富其想象力。在指導(dǎo)幼兒訓(xùn)練過程中，家長(zhǎng)容易忽略的一點(diǎn)其實(shí)也是舞蹈藝術(shù)的生命力所在，那就是“情”。舞蹈不是一系列動(dòng)作的機(jī)械組合，而是通過動(dòng)作來傳情達(dá)意。所以，家長(zhǎng)要啟發(fā)孩子在領(lǐng)會(huì)舞蹈藝術(shù)的真諦，用心靈在表現(xiàn)動(dòng)作，用動(dòng)作釋放心靈，釋放思想。要鼓勵(lì)孩子積極思考，體驗(yàn)生活，展開理想與想象的翅膀，大膽創(chuàng)新。當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子；家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)設(shè)必要的學(xué)習(xí)舞蹈的環(huán)境，如時(shí)間、場(chǎng)地、服裝、學(xué)習(xí)材料等；鼓勵(lì)孩子積極參加校內(nèi)外各種舞蹈比賽、表演。

　　“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實(shí)生活中的壓抑，可在肢體和律動(dòng)間得到平衡”，如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能，讓孩子門真正快樂的舞著，還需要我們們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中去領(lǐng)會(huì)去創(chuàng)新。

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