實(shí)用的給老師一封信作文匯總七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的給老師一封信作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給老師一封信作文 篇1
敬愛(ài)的宮老師：
您好！
從我剛剛跨入小學(xué)校門(mén)的第一天，您就拉著我的小手，走進(jìn)了一年級(jí)（2）班的教室，您的雙手如春天般溫暖，夏天般熱烈，秋天般豐碩，冬天般純潔。從我第一次接觸拼音，您就不厭其煩地教我認(rèn)讀，您的聲音如春風(fēng)般柔和，細(xì)雨般纏綿，碩果般甜蜜，雪花般清爽。使我永遠(yuǎn)忘不掉您烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)，溫文爾雅的外表，和顏悅色的談吐，平易近人的性格，以及誨人不倦的教導(dǎo)。
可是，有時(shí)候我也恨您，恨您不該那么嘔心瀝血的心疼我們，因?yàn)槲覀兛側(cè)悄鷼�，恨您不該那么體貼入微的關(guān)心我們，因?yàn)槲覀兛傋屇鷵?dān)憂，我知道您不怪我們，您的一身正氣，盡職盡責(zé)的精神已經(jīng)充分感染了我們每一個(gè)人，我們恨您就是更加的`心疼您的身體，，您語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)已經(jīng)在我們心里生根發(fā)芽，老師我們愛(ài)您！
記得三年級(jí)有一次默寫(xiě)，由于我的疏忽大意寫(xiě)了很多錯(cuò)別字，您在我的卷面上判了很大的分?jǐn)?shù)60分，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直不可饒恕。您把我叫到您的辦公室，本以為您會(huì)為了這次默寫(xiě)劈頭蓋臉的批評(píng)我一頓，因?yàn)檫@和我以往的成績(jī)相比可算天差地別了，沒(méi)想到您心平氣和的摸了摸我的頭推心置腹地告訴我：“孩子，別灰心，這些你是會(huì)的，只是不用心而已，學(xué)習(xí)來(lái)不了半點(diǎn)馬虎，老師相信你下次不會(huì)再犯此類(lèi)錯(cuò)誤了是嗎？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。正是您的信任給了我很大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，以后只要您要求背誦的課文，短語(yǔ)，詩(shī)詞，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的去完成，就這樣一直到如今。
宮老師，每當(dāng)我想到馬上就要與您分別，步入一個(gè)新的學(xué)校，面對(duì)新的同學(xué)，新的老師的時(shí)候，淚水就情不自禁的在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，在這即將離別之際，使我更加深深體會(huì)到您對(duì)我們的諄諄教誨是那么重要。我們以前的無(wú)知，年少輕狂，調(diào)皮淘氣耗費(fèi)了您多少心血�，F(xiàn)在，想起您對(duì)我們所說(shuō)的每一句話都涌上了我的心頭，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，一句句，一段段……千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法忘記，是您用一把熔鑄著希望的鑰匙開(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén)讓我在其中盡情遨游；也是您為我做了一個(gè)小小的風(fēng)帆，讓我載上您巨大的力量乘風(fēng)破浪，勇往直前。
每每回憶起您穿著一襲長(zhǎng)裙，梳著披肩長(zhǎng)發(fā)，在那三尺講臺(tái)上，面帶微笑，滔滔不絕地講課時(shí)，我就百感交集，不知怎樣表達(dá)我對(duì)您的喜愛(ài)及敬佩，您所給予我的知識(shí)會(huì)令我終生受用，您所給予我的鼓勵(lì)會(huì)令我永久難忘。
在今后的學(xué)習(xí)道路上我會(huì)努力拼搏，不辜負(fù)您對(duì)我的殷殷希望，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，報(bào)答父母，感恩老師。在這里我給您深深地鞠上一躬，也要對(duì)著您大喊一聲：老師我愛(ài)您！
祝：身體健康，工作順利！
給老師一封信作文 篇2
敬愛(ài)的謝老師：
您好！
您是我從小到大第一位這樣年輕的語(yǔ)文老師，但我看到您的第一感覺(jué)就是：簡(jiǎn)直是三小副校長(zhǎng)蘇校長(zhǎng)的翻版！不過(guò)要年輕許多。慶幸您不是我們以前一小六（4）班的老師，怎么說(shuō)呢，我們以前班普通都很調(diào)皮：大文豪語(yǔ)文老師秦和清被我們起起外號(hào)叫“秦裹金”；上科學(xué)課集體折飛機(jī)玩；年輕漂亮的音樂(lè)老師被堵在教室里聞八卦……這些都想過(guò)要道歉的，只不過(guò)時(shí)間不等人，一眨眼就進(jìn)入了初中。
我從小就有些偏科，數(shù)學(xué)啦科學(xué)啦品社啦學(xué)的`一塌糊涂，而偏偏對(duì)語(yǔ)文和英語(yǔ)情有獨(dú)鐘。說(shuō)實(shí)話，我作文寫(xiě)得并不好，掙分的只有寫(xiě)的字。一年級(jí)我的字丑得簡(jiǎn)直不忍直視了，數(shù)學(xué)卷子答題的字都是一行往上翹。知道四年級(jí)，我就開(kāi)啟了自卑模式，有一次排隊(duì)交作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)在議論，“哎你看我的字有筆鋒！”“我小時(shí)候的字就有筆鋒啦，嘻嘻……”筆鋒？筆鋒是什么？我完全沒(méi)有“筆鋒”這個(gè)概念，但我聽(tīng)出來(lái)他們是在嘲諷我。到了六年級(jí)，因?yàn)槲灏嗯蠋煹膰?yán)重偏心，我的自卑心理也就愈來(lái)愈嚴(yán)重了……
我的書(shū)信從老都是散文形式，還望老師不要批評(píng)！
祝：萬(wàn)事如意健康快樂(lè)！
給老師一封信作文 篇3
敬愛(ài)的老師：
您好！時(shí)間過(guò)得可真快，一晃三年過(guò)去了。在你的諄諄教導(dǎo)下，我由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗、堅(jiān)強(qiáng)自信的陽(yáng)光女孩。和你朝夕相處的日子里，你的聲音常在我耳畔響起，你的身影常在我眼前浮現(xiàn)，你的教誨常駐在我的心田。你的每一個(gè)關(guān)切的眼神都成了鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力。兩年來(lái)，你在我心中，就像一只不滅的紅蠟，燃燒了自己，照亮了別人；在我心中，你是一片湛藍(lán)的大海，用那寬廣的胸膛，托起明天的太陽(yáng)；在我心里，你更像一座座高高的大山，用那堅(jiān)實(shí)的膀臂，托起祖國(guó)的`希望
是你，在我幼小的心靈深處點(diǎn)燃了希望的火花；是你給了我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)的鑰匙；是你教會(huì)了我在知識(shí)的海洋里遨游的本領(lǐng)。我忘不了你對(duì)我每一次的鼓勵(lì)，每一次的表?yè)P(yáng)
有人說(shuō)老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登；有人說(shuō)老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的方向；有人說(shuō)老師是芭蕉葉，無(wú)私奉獻(xiàn)
老師是你給予了我自信，給予了我愛(ài)�，F(xiàn)在這愛(ài)的種子開(kāi)花了。每個(gè)人都不會(huì)忘記你的插柳之恩。即使暴風(fēng)雨來(lái)襲，即使黃沙卷起，也帶不走我的感恩之心
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這不正是你的精神寫(xiě)照嗎？
祝你；
身體健康，工作順利！
你的學(xué)生；劉暢
5月4日
給老師一封信作文 篇4
敬愛(ài)的王老師：
最近身體好嗎？工作順利嗎？
當(dāng) 我想起您時(shí)，我就拿出畢業(yè)照；老師您想我們的時(shí)候，會(huì)拿出我們那一屆的畢業(yè)照嗎？王老師，我有幾次去東山的時(shí)候，都沒(méi)有看到您，我最想看到的人不是別人而 是您。每次拿出數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本的時(shí)候，我就想起，一次中午午自修結(jié)束，我匆匆忙忙的胡亂寫(xiě)了一下作業(yè)本就交上去了，然后你把我叫過(guò)去問(wèn)：“你是不是亂寫(xiě) 的。”我承認(rèn)了，然后你叫我在你的面前重新寫(xiě)好。你看了說(shuō)：“以后作業(yè)都這么寫(xiě)�！蔽艺f(shuō)：“好�！睆拇艘院�，我的作業(yè)都是端正的.。
想想在您教我的兩年時(shí)間內(nèi)，我的數(shù)學(xué)進(jìn)步很快。來(lái)到初中，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，每次都想認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，但是由于時(shí)間的不允許，數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本的字跡沒(méi)有以前端正，難過(guò)的是我的數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈。初一上冊(cè)月考我的數(shù)學(xué)成績(jī)是85分，期中考是73分，期末考是47分，初一下冊(cè)月考是33分。 在這初中一年時(shí)間內(nèi)我的數(shù)學(xué)成績(jī)就已經(jīng)下降了那么多。上數(shù)學(xué)課時(shí)，我不是不想聽(tīng)而是聽(tīng)我第學(xué)不會(huì)的，我要的是五到：口到、耳道、眼到、心到、手到，缺了某 一樣我的聽(tīng)課效率就很低。坐第四組時(shí)，黑板反光，看不見(jiàn)。坐第一組時(shí)，把我的黑板和屏幕遮住了，一節(jié)課我要說(shuō)幾次：老師你遮住了，讓一下，但你總跟沒(méi)聽(tīng)到 似的還站在那兒。我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌鲜堑箶?shù)，我?guī)缀鯇?duì)我的數(shù)學(xué)失去了信心，但是老師說(shuō)寫(xiě)一封信給任意一個(gè)人，我覺(jué)得我對(duì)數(shù)學(xué)突然充滿(mǎn)了信心，因?yàn)槲乙盐?的信寄給您王老師。我想讓你幫我指導(dǎo)一下該怎么學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)。
請(qǐng)老師放心，我在二中過(guò)得很好，與新集體相處的很愉快。
想好了，請(qǐng)老師寄一封給我，內(nèi)容是怎么學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)，因?yàn)槲艺娴恼娴暮芟雽W(xué)好數(shù)學(xué)。
祝您
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：XXX
給老師一封信作文 篇5
敬愛(ài)的盧老師：
您好！
我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話，今生有幸成為您的學(xué)生，您是多么親切，和藹的好老師�。∧刻焓峙鯈湫碌�'書(shū)本，邁著輕盈的腳步，滿(mǎn)面春風(fēng)走向講臺(tái)，站在講臺(tái)上，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人的道理。
您在我心目中立下很好的形象，上課時(shí)，您把課文講的很深入，很透徹。辦事情很到位，能夠按照學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與不足來(lái)進(jìn)行教育，不過(guò)，在這些優(yōu)點(diǎn)中，我覺(jué)得您最突出的一點(diǎn)是上課時(shí)。您在教課文中，總是讓我們推敲每個(gè)句子的深層意思。
您就像花園里的園丁一樣，培育祖國(guó)的花朵，讓我們從幼稚的小孩子變成有知識(shí)有學(xué)問(wèn)的大孩子，
老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨，您是最美的耕耘者。您是最美的傳播者。
老師，我們一定不會(huì)辜負(fù)您的，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。
祝您身體健康，事業(yè)有成，永遠(yuǎn)貌美如花！
您的學(xué)生：
給老師一封信作文 篇6
親愛(ài)的陳老師：
不知您最近過(guò)得好嗎?有好一段的時(shí)間沒(méi)有合您連絡(luò)了，如今我已經(jīng)讀五年級(jí)，真是歲月如梭啊!但我仍依稀記得您那時(shí)用心的教導(dǎo)我，使我成績(jī)名列前茅、突飛猛進(jìn)，每當(dāng)我回味著您寄給我的信時(shí)，就令我想起約兩年前和您相處的情形……
唧!唧!唧!樹(shù)梢間，隱隱約約聽(tīng)到蟬兒的叫聲，那時(shí)我正是三年級(jí)考完試，要迎向炎熱的暑假時(shí)。印象中，爸爸和媽媽因?yàn)橐习�，所以把我們送到大學(xué)的托管班，那時(shí)我抱著緊張和期待的心情來(lái)到。剛開(kāi)始，我非常害羞，不常與同學(xué)玩，但是久了以后，我就和同學(xué)打成一片了!當(dāng)時(shí)我非常高興能遇到友善的同學(xué)，以及非常有耐心的老師，可是快樂(lè)的時(shí)光總是如白駒過(guò)隙一樣快，轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)接近尾聲，該是到別的'時(shí)候了……。
雖然我們已經(jīng)沒(méi)有在一起上課了，但我卻常常想起您和托管班的同學(xué)。之前原本想要去探望您，誰(shuí)知道托管班確以經(jīng)沒(méi)有開(kāi)了，但我永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記， 和您再一起的快樂(lè)時(shí)光，還有和同學(xué)一起玩耍的溫馨畫(huà)面，希望有朝一日，我們還可以一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起分享快樂(lè)的時(shí)光! 祝
身體健康、事事如意
學(xué)生昀霓敬上
四月二十六日
給老師一封信作文 篇7
老師，你好：
雖然我不知道你的名字，不了解你的性格，但作為一名學(xué)生，我敬愛(ài)您。
都說(shuō)老師是辛勤的.園丁，哺育祖國(guó)的花朵，不知疲倦，但是，你做的到嗎？
我心目中的好老師擁有異常獨(dú)特的教學(xué)方法，能夠引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，不迷信權(quán)威。但作為學(xué)生，最希望的就是作業(yè)少。
作業(yè)少，可以保護(hù)學(xué)生的視力，可以讓學(xué)生輕松，可以讓學(xué)生有更好的發(fā)展空間，促進(jìn)祖國(guó)的進(jìn)步......
愿你身體健康！
六年級(jí):崔雪瑤
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