給同學(xué)的一封信優(yōu)秀

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，書信是生活中常用的一種文體。你寫信時總是無從下筆？以下是小編精心整理的給同學(xué)的一封信優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給同學(xué)的一封信優(yōu)秀1

親愛的楊沛霖：

　　你好！

　　自從你走后，我就再也沒有見到你了，我好想你啊！我腦海里經(jīng)常浮現(xiàn)你那胖胖的身軀，一張笑瞇瞇的臉，可惜你現(xiàn)在在別的地方上學(xué)我們就不能一起學(xué)習(xí)，不能一起玩了。

　　我們這學(xué)期許多科目的老師都換了，除了語文數(shù)學(xué)等。還來了一個語文實習(xí)老師。她姓楊，個子不太高，我對她的印象十分深刻，她對我們都非常好。聽說她還是包老師的學(xué)生。我們的科學(xué)老師換成了一位男老師，他姓楊，他教會了我們許多實驗。

　　前段時間我們表演了課本劇“睡美人”，不過是個搞笑版。我在里面扮演的.是國王。有許多同學(xué)都參加了表演。你知道宋培睿扮演的是什么角色嗎？哈哈，打死你也肯定猜不到，他扮演的居然是王后！你知道在我們這個劇本里睡美人叫什么嗎？哈哈她叫big pig!這可是我和王后（宋培睿）石頭、剪子、布決定下來的呢！

　　這段時間，我們班許多人都生病了，我也不例外。希望你別生病。

　　我聽媽媽說，你在讀新都一中。而且還是住校。不知道你習(xí)不習(xí)慣？

　　祝你學(xué)習(xí)更上一層樓，身體健康！

給同學(xué)的一封信優(yōu)秀2

各位同學(xué)：

　　大家好，我們是“微夢公益”的全體成員。上周二我們在沙河校區(qū)舉辦了關(guān)愛牙齒健康的“百萬微笑”活動�；顒右�起了不少同學(xué)的關(guān)注，我們微夢全體成員對您的支持表示衷心的感謝。

　　由于舉辦活動的時間比較倉促，造成與醫(yī)院的溝通未能及時地達成一致，導(dǎo)致我們宣傳上提到優(yōu)惠政策有些出入，對此工作上的失誤，微夢公益全體成員深表歉意。實際上，牙齒治療的價格隨同學(xué)的不同情況而有差異。希望大家能明白：我們只是和科大醫(yī)院合作喚起您關(guān)注牙齒健康的意識，并且希望我們的所為也能給您的家人朋友帶來牙齒健康方面的.幫助，這絕非商業(yè)上的盈利活動。在此，微夢公益全體成員再次深表歉意，并同時謝謝您對微夢公益的支持與信任！

　　微夢公益此時邁出的每一步都是非常地艱難，因為國內(nèi)環(huán)境的原因造成大家彼此之間的不信任也是能夠理解的。我們是一個有擔(dān)當?shù)慕M織，我們不希望大家會誤解我們，而是希望在通往公益的道路上能得到大家的指正，您的支持與信任將是我們最大的動力。我們會繼續(xù)組織一些有益于大家成長的活動，敬請大家關(guān)注，微夢全體成員在此在此對您表示誠勢地謝意。

　　微夢公益的官方微博“微夢公益”與微信的公眾平臺“微夢公益”已經(jīng)同時啟用，如果您對我們有任何建議，請與我們互動；如果您對幫助別人感興趣，我們希望您能與我們一同在公益的路上走得更高更遠，謝謝您！

給同學(xué)的一封信優(yōu)秀3

親愛的XX同學(xué)：

　　你好！

　　你一定很奇怪，為什么我要給你寫這封信吧！其實，有一些話不好意思在你面前說，所以今天我想以寫信的方式和你談一談。

　　每次看到你的臉我都會開懷大笑，因為你的臉非�？蓯�，記得有一天，你穿著一件絨絨的“毛毛服”，就像一只頑皮的小白熊。你的成績很好，幾乎次次都可以考到98~100+10，有時如果發(fā)揮好的`話，甚至可以超過班里的“智多星”古周熠呢。在你的眼里96分居然是一個很差很差的分數(shù)，每次“每月之星”都有你的身影。我都覺得你已經(jīng)是學(xué)霸中的學(xué)霸了。因此，我既羨慕你有崇拜你，在這一點上我要像你學(xué)習(xí)。

　　你也時常需要我的幫助，我特別珍惜我們之間的友情，所以也總想幫你。你還記得嗎？有一次，我們上美術(shù)課，你的力氣小所以我二話不說，把你的工具立刻搬到了桌子上。雖然這是小事，但我堅信友情是從一點一滴開始的。希望我們之間的友情天長地久。

　　祝：好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　你的同學(xué)：XX

　　20xx年XX月XX日

給同學(xué)的一封信優(yōu)秀4

XX同學(xué)：

　　你好！近來身體好嗎？暑假過得愉快嗎？最近我在收集一套司馬光砸缸的郵票，經(jīng)歷過了一場與眾不同的“酸甜苦辣”。我現(xiàn)在就向你介紹我經(jīng)歷的“酸甜苦辣”。

　　我四處收集郵票經(jīng)歷的酸：為了寫作文我四處收集司馬光砸缸的三張郵票，我跑了很多家郵電局去買司馬光砸缸的三張郵票他們都說沒有，我很不高興又很生氣。

　　甜：有一天我去一家郵電局問有沒司馬光砸缸的.郵票，那家郵電局說：“過一周就有這套郵票”，我心里十分高興，像吃了蜜一樣。

　　苦：過了一周以后，我跑道那家店去買郵票，那家店的人說：“沒有進貨”，我心里不高興了，像吃了一瓶苦藥。

　　辣：暑假快過了，我還沒有把作文寫好，我心里很著急怎么也想不出方法來，開學(xué)了，我沒有寫作文，我沒有交，心里很不快樂，我給老師講了我沒有買到郵票，老師說可以上網(wǎng)去找，我聽了以后知道了。我心里很不愉快，為什么我那么笨，不動一動腦子，我像吃了辣椒一樣。

　　從這件事來講，我不聰明，不動腦子，這件事讓我至今難忘，我會永遠記住這件事。

　　祝：身體健康，學(xué)習(xí)進步！

　　你的同學(xué)：XX

　　20xx年XX月XX日

給同學(xué)的一封信優(yōu)秀5

XX同學(xué)：

　　你好。

　　我是你的同桌XX。上次王老師讓我們交換課堂作業(yè)本，你毫不猶豫的選擇了我。我雖然也不假思索地把我的本子給了你，但其實那一刻我在想：“真的要把本子給你嗎？你的字很難看呀！真不想讓你的字污染了我的`本子�！�

　　但我還是將我的本子給你了，因為我相信你，相信你能寫得很好。

　　的確，你做得很棒，雖然字還是不太美觀，但已經(jīng)遠遠超出了我的預(yù)期。不僅如此，你還把王老師不要求做的擴展題也做了，還得到了優(yōu)五角星。

　　但我卻不如你，雖然基礎(chǔ)部分和閱讀部分只錯了一道題，但擴展題連碰都沒碰。平時我在自己的本子上這種不要求做但可以做的題都會做完，在你的本子上本來更應(yīng)該做了，但事實恰恰相反，我沒有做。我知道，你一定很納悶，我為什么沒有做。

　　說真的，那道題對我來說很簡單，也可以很快寫完，但我卻以時間不夠為借口不做那道題。我感到很慚愧，在這里，我要對你說：“丁伊鍇，對不起。”

　　祝你：

　　學(xué)業(yè)進步！

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

給同學(xué)的一封信優(yōu)秀6

　　蔣昊睿兄

　　六年并肩，使我們有了共同的語言；

　　微笑之間，使我們有了共同的習(xí)慣。

　　六年雖漫長，如今卻似分秒走個不停的匆忙；

　　臨別時，才感到我們之間的友情是這樣難忘。

　　“昊睿”兄，不知是何力量，激勵你奮勇向前，持之以恒？堅強的信念、頑強的`意志，是我從你那里得到的最大收獲。

　　是無甜言，但會心的微笑扣激著心弦；是沒長談，熱情已把心語遞傳。

　　永遠記住友，這就是我們共同的心原！

給同學(xué)的一封信優(yōu)秀7

XX同學(xué)：

　　你好！

　　去年暑假，我們在南京遇見了，便成為了好朋友，我們倆都在南京玩了一會兒就分離了。我知道了你們南京那兒的特產(chǎn)，而你不知道我們射陽的美景和特產(chǎn)，我便想把你請到我們射陽這邊來玩一玩。

　　首先，我會告訴你，我們射陽被稱為“鶴之鄉(xiāng)”，丹頂鶴喜歡生活在潮濕的蘆葦中，它們是多么的高貴、典雅。是一只只亭亭玉立的丹頂鶴。有的單腿站立不動，正凝視著遠方；有的微微張開翅膀，美滋滋的對著湖面照鏡子；有的用它那又尖又長的細嘴在湖中捕魚；有點在天空中自由自在飛翔，仿佛正在欣賞著美麗的風(fēng)景。

　　聽了這些你的肚子可能早已餓的.“咕咕叫”了吧？好！我就帶你到小吃街上去吃小吃，如果你吃上射陽好吃街小吃的話，你會百吃不厭。

　　如果你要走了的話，我還會送你“射陽大米”，射陽泥螺、射陽海鮮、洋馬菊花茶、射陽醉螺等特產(chǎn)，來吧！我和我的家鄉(xiāng)會張開雙臂歡迎你的。

　　祝你生活愉快！學(xué)習(xí)進步！

給同學(xué)的一封信優(yōu)秀8

親愛的XX同學(xué)：

　　你好！

　　我的名字叫XX，來自XX的一名五年級學(xué)生，我和你一樣也是11歲。我非常想和你交朋友，因為我們可以在學(xué)習(xí)以及生活方面互相傾訴，你可以告訴我你的煩惱，我可以告訴你我的憂愁。讓我們架起一座友誼之橋。在這之前，我先告訴你我的一些基本情況吧！

　　我是一個活潑好動的'男孩，我的數(shù)學(xué)成績很好，這次期末考了滿分。英語成績還不錯，可唯獨語文，總是不高于90分，大因為家都說我偏科，我能怎么辦呢？因為在四年級下學(xué)期時，我的語文老師很幽默，同學(xué)們都說他是我們班的“諧星”，然而現(xiàn)在換了一位老師，這位老師看起來總是那么嚴肅。這就是我偏科的原因，不知道你是否跟我一樣，喜歡一個幽默的老師。

　　我喜歡下象棋，獲得過三次冠軍三月二十四號時，我要參加一個比賽，第的獎金是200元，希望你可以為我加油鼓勁，到時候我可以為你買文具了。好了，好了，就聊到這里了，你一定要和我回信哦！

　　祝：

　　學(xué)習(xí)進步，身體健康。

　　XXX

　　20xx年xx月xx日

給同學(xué)的一封信優(yōu)秀9

　　你好同學(xué)！

　　我是xxx一小的一名小學(xué)生。在今日我從電視上無意看到了一則新聞。新聞是這么報道的。今日下午2：28分四川發(fā)生了8.0級的大地震，位于震中的汶川縣損失最為慘重，在一瞬間，三萬多人遇難，無數(shù)座房屋倒塌。解放軍開赴第一線抗震救災(zāi)。

　　雖然我無法身臨其境，但從報道中，我能體會你們的痛苦。看到你們以后會因為學(xué)習(xí)而著急，為生活而煩惱，為家屬還在不在人世而擔(dān)心，不知不覺中，我的眼里閃著幾可淚珠。然而，你們強烈的.學(xué)習(xí)欲望令我感到敬佩。然而跟你們相比我們的同學(xué)遠遠比不上你們。

　　他們大多都是家里的公主、皇帝、寶貝，大人們時刻圍著他們轉(zhuǎn)，還經(jīng)常惹大人生氣。而你們呢？卻從小就懂事、體諒別人、會將心比心。他們們完全跟你們不能相比。

　　論學(xué)習(xí)，你們沒有新書包、沒有書本、也沒有一個像樣的文具盒。二我的同學(xué)呢？他們每年都會換一個新書包，一個鉛筆盒，和美麗的新課本，但是他們拿到這些東西，卻沒幾天就用壞了，而且還不好好學(xué)習(xí)，上課開小差，做小動作，還到處跟別人說一些無聊的話題。而你們新東西用了一個學(xué)習(xí)下來都跟新的一樣，上課認真、不開小差、不做小動作、也不講一些無聊的話題。

　　跟你們相比，我們簡直相差太大了。希望同學(xué)們能跟你們學(xué)習(xí)。

　　祝

　　學(xué)習(xí)天天向上，萬事如意

　　五年級:xx

給同學(xué)的一封信優(yōu)秀10

親愛的xx：

　　你好！還記得嗎？20xx年9月1日，我們在四（4）班的教室里成了朋友。那時的'你有一頭黑綢子一般的黑發(fā)，兩個小辮子一甩一甩的，很可愛，一雙清澈如水的眼睛里露出了孩子的天真和友好。我注意到了你，你竟然心有靈犀，回過頭，露出兩顆潔白的牙齒，給了我一個琳琳式招牌的甜美微笑。

　　那天下午我們就成了形影不離，親密無間的閨蜜了。也是那天下午我才明白了你對讀書的渴望和熱愛。放學(xué)后我們一起去書店看書，約定半小時后回家。十分鐘，二十分鐘，馬上快到三十分鐘了，看你讀得津津有味，我不忍心打斷你，告訴你快點回家。終于三十分鐘到了，你爺爺要求你馬上回家，你不肯，懇求在再看二十分鐘，可是爺爺不答應(yīng)，催促你盡快回去作業(yè)。你不死心，再次哀求，最后在地上打滾抗議，爺爺只好答應(yīng)你再看一會書。你為了看書，連形象也不顧了，被爺爺責(zé)罵也不顧了。

　　你不僅是個十足的書蟲，還是一個小作家，你寫的作文總是那么有趣，很吸引人。

　　讓我們一起超越自己，一起進步，一起快樂成長吧！

　　祝

　　小說越寫越好！

　　你的好朋友xx

給同學(xué)的一封信優(yōu)秀11

親愛的同學(xué)：

　　你好。

　　我是杭師附小505班胡明誠同學(xué)，今天我給你寫信是告訴你一件困惱我很久的事，希望你能告訴我正確的`解決方法。

　　在我8歲的時候，我在電視中看足球比賽。那些球員個個精神飽滿，你追我趕，突然一個身穿大紅色球衣的球員，一下子從中間突了出來，全場馬上歡騰了起來。一個過人，旋轉(zhuǎn)，后點，射門，只見那個守門員一個飛撲的跳了過去，不料還是沒接到。“進球了！剛開始比賽第25分鐘某某隊再一次進球了，目前某某隊2比0領(lǐng)先某某隊。”解說員歡呼著。我卻在沙發(fā)上呆住了，那一腳射門，那一個飛撲的畫面太精彩了，一直在我的腦子中回放著。當時我就傻的可愛的拿起足球在家里亂踢，“進球了”我在那傻傻的喊著，只聽“嘣”的一聲，我把媽媽最喜歡的花瓶打碎了，我立刻把球藏起來，毀尸滅蹤，跑到了房間中寫作業(yè)。當媽媽問我時，我也裝作不知道，媽媽只好用透明膠補好了。

　　現(xiàn)在我長大了，我想告訴媽媽，并向她認錯，卻不知道怎么認錯好，請你們幫我想想辦法，謝謝你們。

給同學(xué)的一封信優(yōu)秀12

　　同學(xué)們：你們好！在這我先祝你們作文越寫越好！許多同學(xué)都覺得寫作文難，有的同學(xué)一提到寫作文就頭疼，有的同學(xué)來問我寫作文的竅門，說出來不怕你們笑話，其實上三、四年級的時候，我最怕寫作文了，寫作文的時候腦子總是一片空白。后來，爸爸每學(xué)期放假時就叫我把這學(xué)期所寫的好文章找出來，總結(jié)一下經(jīng)驗，再把這些經(jīng)驗記在小本子上，其實也不是什么“金葫蘆”，只是一些“臭道理”。既然同學(xué)們對我那么信任，那我就把個人的.看法寫出來，與大家交流交流。

　　一、 多閱讀課外書。我以前也閱讀課外書，可作文卻不見長進。這是為什么呀？其實在其中有一個重要的問題：“在讀課外書時，大家是瀏覽呢？還是精讀呢？是一味單讀呢？還是邊讀邊思考呢？或許大多數(shù)同學(xué)選擇了前者，那么，你的方法就錯了。讀一本書，特別是讀一本好書，都需要細讀，精讀，邊讀邊記憶，否則，你是記不住書中的一些好詞佳句的。

　　二、 試當小評員。對于當小評員，大家肯定都不陌生了。因為在學(xué)習(xí)第一單元的作文時，老師就讓同學(xué)們當了一次小評員，去修改其他組員的作文，可有人切把修改，評析別人的作文，當成了游戲。這樣子的同學(xué)其實失去了一次鍛煉自己鑒別一篇作文的好與壞的機會。其實對一篇文章進行修改、評析，并不是毫無用途，它可以提高自己的鑒別能力，鑒別能力提高了，寫作能力也就提高了。

　　三、 不要把寫作當做是一件“苦差事”，要盡力做到對作文有興趣，提筆即寫。這個興趣，當然要建立在有明確的學(xué)習(xí)目的之上。

　　四、 會運用詞語。我以前寫作文時，總不能表達出自己想說的話。對于這種現(xiàn)象，媽媽教我要多積累詞語，可供寫作文時運用�？晌以~語積累了不少，可就是不會用。媽媽告訴我，原因是我所積累的詞語的意思我不理解。不理解詞語意思這可就難辦了，不僅要查字典弄明含義，還要把這些詞語銘記于心。

　　五、作文事例要真實、題材要新穎。寫作文就應(yīng)該寫出自己親身經(jīng)歷過的事情。原因有二，一是因為自己經(jīng)歷過的，比較有印象，寫起來就容易多了；二是因為有一些同學(xué)瞎編，但卻寫得羅羅嗦嗦，沒有內(nèi)容。文章既要真實，也要新穎。有的同學(xué)總愛選老材料，這樣讀起來很沒意思，吊不起讀者胃口。所以，除非萬不得已，才考慮舊材料。

給同學(xué)的一封信優(yōu)秀13

親愛的張瑩同學(xué)：

　　你好！

　　讀過你的來信，我知道了你喜歡愛看我主持的《大風(fēng)車》節(jié)目，我很高興！有許許多多的小朋友和你一樣喜歡看我的節(jié)目。

　　看到你在心中說你感到媽媽的囑咐和老師的叮囑十分反感，我也覺得有些不當，可你反過來想一想老師的叮囑、媽媽的囑咐不正是對你的.關(guān)心和關(guān)愛嗎？如果覺得不適當可以提出來，讓他們改正。

　　你說爸爸媽媽不讓你去公園是怕傷到你，可是如果你想去公園可以和爸爸媽媽一起列一個計劃表，你完成什麼作業(yè)就可以去公園玩。在你做龍舟的時候臉色發(fā)白說明你膽小缺乏鍛煉，你以后要多多鍛煉，提高你的動手動腦能力，這樣才能提高自己的學(xué)習(xí)成績把身體鍛煉得棒棒的！

　　你還說你想做溜魚片可媽媽不讓做，也是媽媽怕傷到你。如果你能知道有什麼特殊情況怎麼解決，我相信你媽媽一定會和你一起做。以后你要多和媽媽合作，增加親情。

　　祝你：學(xué)習(xí)進步，天天開心！

　　鞠萍姐姐

給同學(xué)的一封信優(yōu)秀14

XX同學(xué)：

　　你好！

　　謝謝你！你知道嗎？但愿你還記得，那一次……

　　我們班在上數(shù)學(xué)課時，老師讓我們做幾道題，第一關(guān)我輕松地過了，可是我一到第二關(guān)，我就卡住了，不管我怎么絞盡腦汁地想，就是想不出什么眉目來。

　　這時，你轉(zhuǎn)過身對我說：“是不是不會做�。课襾斫棠惆�！”

　　你一步步地給我分析，一點點教我做，不一會兒，我便清楚了，還對這一類題目“了如指掌”了。

　　我會做了之后，表面上只是對你微笑，其實感激之情永遠銘刻在我的記憶之中，我因為有你，才走上了成功之路。

　　還有一次，上體育課時，我一個人在那里，沒有人陪我玩。我想了想，走進器材室拿了羽毛球，也不知道跟誰玩。

　　你本來和幾個人一起玩羽毛球，可是少了一個人，你們主動來邀請我加入你們，我開開心心地答應(yīng)了。

　　我親愛的朋友，友誼是一段割不斷的'情，是一份躲不開的緣，只要生命之樹長青，友誼的橋梁就永遠架在我們的中間。

　　祝你：

　　學(xué)習(xí)進步，開開心心！

　XXX

　　20xx年XX月XX日

給同學(xué)的一封信優(yōu)秀15

親愛的XX：

　　你好！

　　在茫茫人海中，從幼兒園到五年級，我們成為同學(xué)。不管干什么事情，我們都在一起做。自從被四年級的數(shù)學(xué)老師批評，我們感覺同病相憐了，不論干什么都在一起。

　　當時我們來得太晚，老師看我們作業(yè)沒交，跑到班上來喊：“你們倆出來！”我們剛想把作業(yè)交上去，老師就把我們拉到了后門，懲罰我們。我們恨這個老師，太不公平了。

　　XX補完作業(yè)交給老師，老師都沒說。我們倆來的得晚，是作業(yè)來不及交，反而還說我們兩個。

　　老師走了，但是我們不服氣。我們寫了作業(yè)，也不問青紅皂白，懲罰我們。我們內(nèi)心無處發(fā)泄，只能咬緊牙默默祈禱著：“下一學(xué)期的老師千萬不要有他。”

　　下個學(xué)期，老師真的走了。我們太高興了，我們欣喜不止。

　　六年級開始，我還在校園，而你卻轉(zhuǎn)學(xué)了。到了小學(xué)的'最后階段，就是小學(xué)畢業(yè)，在畢業(yè)照中少了一位少年，但在我心中你一直在。雖然我們不在一起，但是希望我們能夠共同進進步！

　　祝你開開心心，天天向上！

　　你的同學(xué)：XX

　　20xx年XX月XX日

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