寫給老師的一封信作文【熱】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的寫給老師的一封信作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫給老師的一封信作文 篇1

敬愛的寧老師：

　　您好！

　　我們好幾年沒見過(guò)面了，不知道您還是否還記得我，我要感謝您以前對(duì)我兩年的照顧，要不是你我現(xiàn)在還不會(huì)寫信，要不是你我現(xiàn)在還是一個(gè)什么都不懂的小屁孩，我是一個(gè)壞學(xué)生，不寫作業(yè)，上課不聽講等等的`不好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　老師您還記得嗎，二年級(jí)的時(shí)候，我近視了，我就帶上了眼鏡，我回到了學(xué)校，同學(xué)們都叫我“四眼仔”然后我就哭了，您就立刻問(wèn)同學(xué)們：“是誰(shuí)叫他是”四眼仔“！班里就沒人敢出聲，然后您又說(shuō)：”你們敢叫他是“四眼仔”那為什么不叫我“四眼婆”，同學(xué)們就再也不敢叫我“四眼仔”了！

　　老師您還記得嗎？三年級(jí)的時(shí)候，我要出國(guó)了，您把我叫上了講臺(tái)，然后我因?yàn)樯岵坏猛瑢W(xué)，我就哭了，然后您也偷偷的哭了。

　　老師謝謝您，是您把知識(shí)教給了我，您就像我的媽媽，再次謝謝您。

　　祝您身體健康。

　　學(xué)生：梅浩濱

　　三月十二日

寫給老師的一封信作文 篇2

尊敬的倪老師：

　　您好！

　　說(shuō)真的，我還真不知道倪老師您的姓怎么讀，經(jīng)常聽見您自稱為nì老師，但是我們班上也有一個(gè)倪同學(xué)，大家都叫她ní同學(xué)。老師，您到底是nì老師還是ní老師？

　　寫這封信的目的有兩個(gè)：感謝與建議。

　　在小學(xué)的時(shí)候，寫作文對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一件十分頭疼的事情。誰(shuí)都不會(huì)想到我的作文辛酸史。周六早早地就把其他作業(yè)寫完，但都要花周日一天的時(shí)間才擠牙膏似的把作文擠出來(lái)，就這樣一個(gè)周末浪費(fèi)了。最令人頭疼的還不是這個(gè)，每每星期三，語(yǔ)文老師批改完作文后，就找我，說(shuō)我瞎寫，不用心寫，然后就讓我重寫。天知道，我有多么用心寫，花了一天寫作文，整顆心都拋進(jìn)作文里了！曾經(jīng)，我還有個(gè)記錄，一篇作文重寫了一個(gè)月，最后我都麻木，老師也不管那篇文章了。她總是告訴要描寫，要細(xì)膩，可從沒有具體分析。連個(gè)例子都不舉，我怎么寫？

　　最終，我?guī)е�作文不圓滿的成績(jī)上了中學(xué)，也通過(guò)媽媽，讓我遇見您。剛開始，我也是壓力山大，試著在一節(jié)課糊一篇作文。您總給我們欣賞一些優(yōu)秀作文，那些作文觸動(dòng)我的心靈。哦，原來(lái)作文可以這樣寫，有些事我也遇到過(guò)，為什么我沒寫進(jìn)作文中呢？為什么好素材總讓別人給碰見了呢？于是我學(xué)會(huì)了觀察，而這些作文給我更多的是一種震撼，一種來(lái)自心靈的感觸油然而生。聽見您對(duì)優(yōu)秀作品的精彩點(diǎn)評(píng)，可我自己卻點(diǎn)評(píng)不出，原來(lái)欣賞別人的作品也是一種能力，于是我學(xué)會(huì)欣賞。漸漸地，我自己能感覺到寫作水平在提高。打開作文本，一頁(yè)一頁(yè)地翻著，也沒有都寫不出來(lái)，到寫出來(lái)一件事，再到生動(dòng)形象地描寫事物，有深刻的立意。我真的覺得自己在成長(zhǎng)，在改變。而且自己在考試中的.閱讀題的得分率，也在大幅度地提高。這一切真的離不開倪老師您的循循善誘，孜孜教誨啊！

　　感謝您，倪老師！

　　其實(shí)，在心里我還是有一些建議的。有時(shí)候，我在您的課上時(shí)寫作文，都寫得不錯(cuò)。但在考試中，寫的作文，得分總是只比平均分高一點(diǎn)。這是為什么？想了一下，最終得出結(jié)論，在您的課上，可以寫的作文題有很多，但在考試中，只有一個(gè)。我想您每次課只給我們一個(gè)作文題，會(huì)不錯(cuò)，雖然有難度，但是總要挑戰(zhàn)一下的嘛！倪老師，您肯定會(huì)說(shuō)：那打出來(lái)的文章的題目就千篇一律了。我已經(jīng)想好了，您可以點(diǎn)名說(shuō)：小A，你寫的題目是《底氣》。小B，你寫的題目是《拒絕》。小C……這樣不就OK了嗎？

　　我真心希望您采納我的建議，也希望“倪善中作文班”越辦越好，同學(xué)們作文水平提高更快。

　　祝您身體健康！

寫給老師的一封信作文 篇3

敬愛的老師：

　　您好！

　　在這教師節(jié)之際，我想以最熱情的心對(duì)您說(shuō)一句：老師，您辛苦了！

　　老師，我知道，您為了我們，可以說(shuō)是嘔心瀝血：每當(dāng)有同學(xué)弄不懂題時(shí)，是您耐心的用一句又一句深刻的話語(yǔ)來(lái)教導(dǎo)我們，是您用那顆熱血的心來(lái)引導(dǎo)我們，讓我們走向正途。

　　老師，記得有一次，我碰到一道十分困難的.奧數(shù)題，我苦思冥想，就是沒頭緒，這時(shí)，有一只溫暖大手伸過(guò)來(lái)，和藹的說(shuō)：“碰到難題了嗎？”啊！老師[乖][乖][乖]。我抬起頭，迷茫的看著他。他坐下來(lái)，開始給我講解這道題，可是，無(wú)論怎么說(shuō)，我就是聽不懂。我認(rèn)為他一定厭煩了，可是，他好像機(jī)器，仍一心一意的教我，知道我聽懂。�。±蠋�。

　　老師，您如一臺(tái)機(jī)器，每天日日夜夜的守在講臺(tái)、辦公桌上，為我們而辛勤的備課；你又如一位辛勤的園丁，悉心栽培著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)，您卻在逐漸消逝；啊，老師……我還有很多很多……

　　或許，您無(wú)法看到這篇文章，但是，我相信，您永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們！

　　我想再對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

　　祝

身體健康

　　一位尊敬您的學(xué)生

　　20xx年9月9日

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