給老師一封信作文[集合7篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的給老師一封信作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給老師一封信作文 篇1

親愛(ài)的老師：

　　您好！許是不曾給您寫(xiě)過(guò)信，我無(wú)比激動(dòng)。有好多想對(duì)您說(shuō)。有個(gè)小秘密我一直想跟您說(shuō)說(shuō)！老師，您經(jīng)常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。從五年級(jí)開(kāi)始，您不斷地讓我們出手抄報(bào)、做小報(bào)。剛開(kāi)始我做得不好，也曾被李老師把我叫到辦公室接受她的“指責(zé)”。但是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。經(jīng)過(guò)不斷的努力和您的鼓勵(lì)，我做的手抄報(bào)、小報(bào)一次比一次優(yōu)秀了。老師，您還說(shuō)過(guò)：“只要你認(rèn)為自己有實(shí)力了，就應(yīng)該去努力，把握好每一個(gè)機(jī)會(huì)，展示自己�！蹦�的字字錙銖都是我前進(jìn)的動(dòng)力。老師，我想對(duì)你說(shuō)：請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)吧！讓我也試著去出出黑板報(bào)，讓我也鍛煉鍛煉。我有信心有毅力和同學(xué)們一起將期期黑板報(bào)出好。老師，請(qǐng)您給我機(jī)會(huì)吧！轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)了，我想在這短暫的一年時(shí)光里，把畫(huà)畫(huà)好，把寫(xiě)作寫(xiě)好，把字練好……我還想把握住每一次參賽的計(jì)劃，為自己、為老師、為家長(zhǎng)、為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。但這一切都離不開(kāi)老師您的幫助��！請(qǐng)幫幫我吧！

　　這些話我沒(méi)有和任何一個(gè)同學(xué)說(shuō)過(guò)，我怕他們嘲笑我、譏諷我……

　　老師，我會(huì)說(shuō)到做到，凡是舉行的比賽，請(qǐng)老師也考慮考慮我，給我一個(gè)展示的機(jī)會(huì)吧！不論成功或失敗，最起碼我曾經(jīng)努力過(guò)，曾經(jīng)付出過(guò)。我做的一切都只是希望自己得到磨練，在磨練中成長(zhǎng)，做一個(gè)最好的自己，回報(bào)老師六年來(lái)對(duì)我的淳淳教導(dǎo)。

　　老師，感謝您傾聽(tīng)。

　　祝愿您永遠(yuǎn)健康美麗，永遠(yuǎn)擁有一顆快樂(lè)的童心。

　　您的'學(xué)生：李錦鈺

　　20xx年xx月xx日

　　老師的話：錦鈺同學(xué)，一封簡(jiǎn)短的信，字里行間卻流露出你對(duì)老師濃濃的敬重和信任。是金子總會(huì)發(fā)光的，相信經(jīng)過(guò)不懈努力，你一定會(huì)發(fā)出耀眼的光芒！

給老師一封信作文 篇2

敬愛(ài)的孫老師：

　　時(shí)間過(guò)得真快呀！一轉(zhuǎn)眼就又到了教師節(jié)了！孫老師，感謝您精心地培育著我們這些小小樹(shù)苗，在這里，我祝您教師節(jié)愉快！

　　孫老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，美化了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您是園丁，辛苦了自己，培育了花朵。

　　孫老師，您辛苦啦！可是，您的辛苦卻換來(lái)了同學(xué)們對(duì)您的喜愛(ài)。孫老師，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，您會(huì)熱心地幫助我、輔導(dǎo)我；每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您會(huì)耐心地教育我；每當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，您會(huì)告誡我不要驕傲……孫老師，您真是天底下最好的.老師啊！

　　孫老師，在教師節(jié)這一天，我會(huì)以出色的表現(xiàn)讓您開(kāi)開(kāi)心心、高高興興地度過(guò)這個(gè)節(jié)日！

　　祝您：

　　節(jié)日快樂(lè)、工作順利、天天開(kāi)心！

　　您的學(xué)生：陳希

　　20xx年9月8日

給老師一封信作文 篇3

尊敬的曹老師：

　　您好！

　　想要給您寫(xiě)信的念頭已經(jīng)很久了，您一定不認(rèn)識(shí)我，先自我介紹一下，我是您忠實(shí)的小讀者———舞鋼市第二小學(xué)五（5）班的郭藝琳。認(rèn)識(shí)老師您是源于您的一本書(shū)——《青銅葵花》。

　　那時(shí)我還在三年級(jí)，讀您的第一本書(shū)是《青銅葵花》，您純美的文風(fēng)一下子就吸引了我，文中苦難，您寫(xiě)到深刻之處，文中的美，您寫(xiě)到極致，文中的愛(ài)，您寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意。我跟著青銅葵花一起哭，一起笑。

　　青銅的沉默，青銅的無(wú)微不至，青銅的細(xì)心呵護(hù)，青銅的善良，細(xì)膩，質(zhì)樸您更是刻畫(huà)的淋漓盡致。

　　他為了沒(méi)有任何血緣關(guān)系的葵花，幾乎奉獻(xiàn)了自己的.一切：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想；為了讓葵花晚上能寫(xiě)作業(yè)，青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈為她照明；為了能讓葵花清楚地看馬戲，青銅讓葵花坐在他的肩上，默默地站立了一個(gè)晚上；為了讓葵花參加節(jié)目要報(bào)幕，青銅用冰凌給她做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈……您將一個(gè)有血有肉的青銅活生生呈現(xiàn)在我的眼前。

　　還有葵花的乖巧 、青銅一家的善良，他們一家在洪水、蝗蟲(chóng)災(zāi)害下表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)，都深深感動(dòng)著我，他們的日子雖苦猶甜�？�花回城，失去妹妹的青銅從心底喊出了：“葵花……”看到這里，我淚流滿面。

　　看《青銅葵花》我明白了，幸福的我們這一代，應(yīng)該敢于正視痛苦，尊重挫折。因?yàn)樗麄兪俏覀兙�神的磨刀石，是我們心靈的洗滌劑。在經(jīng)打磨和洗滌后，我們才能體味愛(ài)的快樂(lè)，才能懂得擁有的幸福。

　　曹老師，您知道嗎？當(dāng)時(shí)這本書(shū)，我看完推薦給我們老師看，在老師的辦公室里整整傳了一個(gè)多月，用我們老師的話說(shuō)，傳瘋了，每天辦公室老師見(jiàn)面就問(wèn)書(shū)看完了嗎？我也一口氣收集了你的《野風(fēng)車》《紅瓦黑瓦》《根鳥(niǎo)》《山羊不吃天堂草》《狗牙雨》《細(xì)米》《草房子》每一本書(shū)我都細(xì)細(xì)的讀，慢慢的品，并且還會(huì)讀過(guò)的書(shū)認(rèn)真的做成閱讀存折，對(duì)了，我還將您的《青銅葵花》續(xù)寫(xiě)了一篇《又是一年葵花開(kāi)》，《細(xì)米》續(xù)寫(xiě)了一篇《眾里尋她千百度》，呵呵呵，有機(jī)會(huì)真想讓您看看。

　　曹老師，看到你去了很多學(xué)校，和同學(xué)們見(jiàn)面。我也有一個(gè)小心愿，希望您有一天能到我們舞鋼來(lái)，我們這里山清水秀，您一定會(huì)和我一樣喜歡上我們舞鋼的。能到我們舞鋼市第二小學(xué)來(lái)，到時(shí)您一定知道您在我們老師，學(xué)生心目中是多么的受歡迎，我會(huì)買一大束鮮花獻(xiàn)給您！最后，我特意用我的照片做了一張信紙，希望當(dāng)您看到這封信時(shí)，也能記住信紙上的女孩——郭藝琳！

　　敬祝您身體健康！

　　小讀者：xxx

給老師一封信作文 篇4

尊敬的老師：

　　您好！您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來(lái)之季，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

　　在過(guò)去的一年里，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，您給了我鼓勵(lì)和幫助；當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)和教育，這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開(kāi)，您的教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將起到指導(dǎo)作用。在這兒我先向您說(shuō)一聲：“謝謝您，我的老師！”

　　在上學(xué)期中，是您，把我們從小學(xué)的算術(shù)領(lǐng)到了出眾代數(shù)的課堂，讓我們認(rèn)識(shí)了代數(shù)中的“a，b，c……”。您教會(huì)我們“什么是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”；在下學(xué)期中，您又在上學(xué)期代數(shù)的基礎(chǔ)上，又教會(huì)我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考大學(xué)的女兒，不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，直到每個(gè)同學(xué)聽(tīng)懂為止；您在初一就教了我們初二才學(xué)的“因式分解”，讓我們學(xué)會(huì)更多的'知識(shí)；此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認(rèn)識(shí)了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置；表達(dá)的形式有：母語(yǔ)、幾何語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言�！痹趲缀蔚膶W(xué)習(xí)中，您使我感覺(jué)到了邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導(dǎo)下，幾何成績(jī)也是比較不錯(cuò)的！在這兒我再向您說(shuō)一聲：“謝謝您，趙老師！”，同時(shí)對(duì)這學(xué)期我們有時(shí)的不懂事向您說(shuō)聲“對(duì)不起！”

　　老師，您的數(shù)學(xué)課上得的確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請(qǐng)您不要為我們累壞了您的身體，請(qǐng)您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。另外還希望您課下給我們留一至兩道數(shù)學(xué)難題，讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更加靈活、鞏固。

　　有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索！

　　好了，老師就說(shuō)到

　　這吧。我再一次衷心地祝您：“教師節(jié)快樂(lè)！”

給老師一封信作文 篇5

　　親愛(ài)的Bread：

　　你好！

　　聽(tīng)我們的英語(yǔ)老師說(shuō)，您將從遙遠(yuǎn)的美國(guó)到我們這兒來(lái)，當(dāng)我們的外教老師。我可開(kāi)心了！我想您對(duì)我們這兒還不太了解吧？所以，就由我這個(gè)小“地主”來(lái)為您介紹吧！

　　我的家鄉(xiāng)――鎮(zhèn)江，坐落在長(zhǎng)江中下游。是一個(gè)景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，有著深厚文化底蘊(yùn)的歷史名城。

　　說(shuō)到景色，自然會(huì)想到鎮(zhèn)江“三山”：金山、焦山、北固山。其中，被譽(yù)為“江南風(fēng)景之最”的金山最廣為人知。 “天下第一泉”就在金山的百花洲內(nèi)。金山景色優(yōu)美，樓宇依山而建，層層將山圍住。怪不得說(shuō)金山是“寺裹山”呢！金山還流傳著許多美麗的民間傳說(shuō)，《白蛇傳》中的“水漫金山”就是在這里發(fā)生的'。

　　古往今來(lái)，許多文人墨客被鎮(zhèn)江的秀麗景色吸引而來(lái)，流連忘返。留下了千古名句，如宋代詩(shī)人王安石的“京口瓜洲一水間。鐘山只隔數(shù)重山。”還有辛棄疾的“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓�！薄�…

　　親愛(ài)的Bread，寫(xiě)到這兒，我真希望您快點(diǎn)來(lái)，讓我?guī)е�您到處游覽。請(qǐng)您品嘗我們鎮(zhèn)江有名的“三怪”--擺不壞的香醋，不當(dāng)菜的肴肉，面鍋里煮鍋蓋的鍋蓋面。到時(shí)您一定會(huì)贊不絕口的。

　　親愛(ài)的Bread，我就在鎮(zhèn)江等著您啰！

　　祝您生活愉快！

　　您的學(xué)生：華逸颿

　　20xx年2月1日

給老師一封信作文 篇6

未來(lái)的老師們：你們好！

　　我是江西省奉新縣的一名初一的學(xué)生。現(xiàn)在，我們正在為考重點(diǎn)高中做準(zhǔn)備。我們忙得像被抽打的陀螺一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，小山似的作業(yè)，無(wú)邊無(wú)際的題海，還有魔鬼般的培訓(xùn)班壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。我們的學(xué)習(xí)生活變得壓抑，沒(méi)有歡笑，留下的只是一股緊張的氣氛。

　　我想告訴你們這些未來(lái)的老師：我多么希望在將來(lái)，學(xué)校充滿著童稚的歡聲笑語(yǔ)，而不是充滿牢騷的抱怨呀！

　　我多么希望你們這些未來(lái)的老師們，能公平看待每一個(gè)學(xué)生。我多么希望你們不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，上課回答不出問(wèn)題而冷落他；不會(huì)按成績(jī)把學(xué)生分為三六九等，不要為學(xué)生排名次。一定要給差生樹(shù)立自信，要讓他們相信自己是世界上獨(dú)一無(wú)二的，是世界上最棒的！我希望你們能讓校園充滿甜美的鼓勵(lì)與贊美，讓同學(xué)與同學(xué)之間變得平等和睦。

　　我希望你們能保持一顆童心，跟孩子們做朋友，臉上能永遠(yuǎn)保持著燦爛的微笑。孩子犯了錯(cuò)時(shí)，能夠溫柔地教育他；不會(huì)在上課時(shí)不茍言笑，不會(huì)將自己打扮得嚴(yán)肅認(rèn)真；不會(huì)在學(xué)生面前總是保持自己的威嚴(yán)，你們一定要虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，而不是認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是正確的`。

　　我希望未來(lái)的老師能給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松成長(zhǎng)成才的環(huán)境。你們不會(huì)在學(xué)生耳邊一直嘮叨著考試和作業(yè)；你們會(huì)讓學(xué)生在假日時(shí)，能空出時(shí)間進(jìn)行一些實(shí)踐活動(dòng)，比如郊游、野炊、拾樹(shù)葉，讓他們感受大自然的奧秘；你們能帶學(xué)生去博物館，體會(huì)中國(guó)古代燦爛文化的魅力；你們能教孩子們學(xué)會(huì)自己做飯，洗衣服，鍛煉他們的獨(dú)立能力，讓他們拋掉“小公主”、“小皇帝”的稱號(hào)，讓他們不做溫室里的花朵；你們還能讓孩子們?nèi)�圖書(shū)館尋找屬于自己的寶藏；你們能讓孩子們打造一片自我飛翔的空間。

　　我希望未來(lái)的老師能實(shí)現(xiàn)我的愿望，讓中國(guó)教育得到孩子們由衷的贊美。

　　祝你們工作順利！

給老師一封信作文 篇7

尊敬的袁老師：

　　您好

　　我是您的學(xué)生xxx。您知道嗎，其實(shí)寫(xiě)信對(duì)于我來(lái)說(shuō)其實(shí)并不陌生，可對(duì)老師寫(xiě)信確實(shí)有點(diǎn)摸不著頭腦。

　　袁老師【化名】，你是我最敬佩、敬仰的一位老師。作為班主任的您會(huì)與我們朝夕相處，貼近并了解我們，帶給我們慈母般的溫柔。正是因?yàn)檫@樣您了解我們，所以我們也了解您。我們親眼見(jiàn)證了無(wú)論是寒冷的冬季，還是赤日炎炎的夏日，您總是會(huì)來(lái)聽(tīng)我們晨讀，到了下午放學(xué)時(shí)，您總會(huì)臉上掛著笑臉?biāo)臀覀冸x開(kāi)校園。

　　您不僅帶給我們慈母般的溫暖，還給予我們知識(shí)。課外您總會(huì)鼓勵(lì)我們要讀書(shū)，還會(huì)為我們推薦一些課外書(shū)。課上，你總會(huì)犧牲一些時(shí)間用‘?dāng)[龍門陣’的形式告訴我們一些生活中的小常識(shí)。在習(xí)作課上，您帶著我們一起做游戲，讓我們寫(xiě)出真實(shí)的好作文。在六一兒童節(jié)上，是您，鼓舞了我們。讓我們大膽的在臺(tái)上表演。

　　袁老師，您從來(lái)沒(méi)有討厭過(guò)學(xué)習(xí)差的學(xué)生，反而在課堂上還會(huì)多多的關(guān)照他們。終于，在您的幫助下，大家都有了明顯的進(jìn)步。在您的.幫助我們的這段時(shí)間內(nèi)，您曾累出了病，但您卻堅(jiān)持給我們上課。是因?yàn)槟鷪?jiān)定，堅(jiān)定的相信付出就會(huì)有收獲。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’袁老師，您就像燃燒的蠟燭，吐絲的蠶一樣默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，永不求回報(bào)！

　　祝您

　　身體健康、工作順利！

　　您的學(xué)生；xxx

　　日期；20xx年4月9日

【給老師一封信作文】相關(guān)文章：

老師的一封信作文09-19

給老師的一封信作文05-08

給老師的一封信作文07-20

給老師一封信作文09-07

老師的一封信作文09-07

[經(jīng)典]給老師一封信作文09-23

給老師的一封信作文12-10

給老師一封信作文01-20

給老師一封信作文10-08

【經(jīng)典】給老師的一封信作文08-04