[優(yōu)秀]一封信的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的一封信的作文5篇，歡迎大家分享。
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一封信的作文 篇1
爸爸媽媽
您好！
媽媽，是您給了我個(gè)美麗的生命，是您把我培養(yǎng)成人，是您在我遇到困難時(shí)一次次幫我，是您在我跌倒時(shí)一次次扶起我，��！媽媽，我長(zhǎng)大了，將來(lái)，我一定會(huì)考上研究生的！媽媽，您是世界上最偉大的媽媽！
爸爸媽媽，我記得有一次，我生了一次重病，你們一同冒著大雨，帶我去看最好的醫(yī)生，直到我病好了，爸爸媽媽，你們是世界上最偉大的父母！
寫給父母的一封信4
親愛(ài)的`爸爸媽媽：
我想對(duì)你們說(shuō)，你們每天工作辛苦了！你們一定要注意身體！
我以后一定要做一個(gè)好孩子，聽(tīng)爸爸媽媽的話，自己的事情自己做，還要幫助媽媽做家務(wù)。平時(shí)注意尊老愛(ài)幼，對(duì)了，還要多鍛煉身體，做一個(gè)身體強(qiáng)壯的好少年。
在學(xué)校里，我要做到團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，做一個(gè)合格的好學(xué)生。
爸爸媽媽，我愛(ài)你們！
愛(ài)你們的兒子：楊昊霖
一封信的作文 篇2
親愛(ài)的孩子：
別哭。
今年是你們分離的第三年，但心中沒(méi)有波瀾，似乎感受不到一點(diǎn)痛楚。今夜，我們出去兜兜風(fēng)吧，外面涼，很安靜。
星星都被云纏住了，掙扎著，卻出不來(lái)。你想哭嗎，沒(méi)事，別害怕，有我呢。記得很久之前，那個(gè)人也說(shuō)過(guò)這些話吧。那時(shí)候你很開(kāi)心，甚至睡著了也笑醒了，我挺高興的。
孩子，你看這個(gè)世界，很多人都面臨著聚散分離，不僅你一個(gè)，他們也試著挽留，哭過(guò)，不舍，最后又怎么。
我怕孤獨(dú)，你對(duì)我說(shuō)過(guò)，我一直記得，因?yàn)槲乙彩�。你的身上有手術(shù)的疤痕，那時(shí)候應(yīng)該很疼吧，我記得我沒(méi)哭，沒(méi)有力氣為你哭了。
你喜歡文學(xué)，我陪你看書，打字，寫寫小說(shuō)。第一篇稿被登上網(wǎng)站的時(shí)候，你著急地向身邊所有人說(shuō)，也包括我，我很激動(dòng)，那時(shí)候，我恨不得抱住瘦瘦的你，為你狂歡。
接了個(gè)電話，你嘰嘰喳喳的說(shuō)著，路過(guò)的情侶都以為你是在煲電話粥，哈哈，嗯，沒(méi)錯(cuò)，是在煲電話粥，不過(guò)是和老媽的電話粥�？粗隳樕系某钤葡Я�，我心里一塊石頭也不見(jiàn)了。
當(dāng)初你一個(gè)人踏入這陌生城市，只能依賴著蒼白無(wú)力的燈光昏昏欲睡，我陪著你。
后來(lái)習(xí)慣了這城市里的`生活，習(xí)慣了一個(gè)人的寂靜時(shí)光，我由最初的心疼，到后來(lái)的默不作聲，我也無(wú)力為你做些什么。那段時(shí)間，生活不允許我們互相憐憫，每一天都是重復(fù)著同樣的事情，絲毫擠不出一絲能夠悲傷的縫隙。
當(dāng)你因承受不住壓力而倒下，我手足無(wú)措，因?yàn)槲沂悄�，沒(méi)辦法為你做什么。
孩子，累了的話把心放下吧，沒(méi)必要對(duì)一些不該留住的東西執(zhí)迷不悟，別忘啦，我陪著你。
一封信的作文 篇3
親愛(ài)的外婆：
您好！最近身體還好嗎？
我非常感謝您對(duì)我多年的照顧。您還記得嗎？在我出生的那一天，您從鄉(xiāng)下急匆匆地坐公交車趕到醫(yī)院，為的是看我一眼。您帶著給我買的新衣服、奶粉等一大堆東西，左右各提一大包，可當(dāng)您剛要踏進(jìn)病房的那一刻，您不小心摔倒了，手也扭傷了，雖然很痛，您總說(shuō)沒(méi)事，也顧不上看醫(yī)生，直到現(xiàn)在，您的左手手腕處的那塊骨頭都變形了，每到變天的時(shí)候，您的手還時(shí)時(shí)會(huì)隱隱作痛。
當(dāng)我五個(gè)月時(shí)，由于父母工作忙沒(méi)時(shí)間照顧我，于是您把我接到鄉(xiāng)下，接下來(lái)照看我的任務(wù)就光榮地交給您了。每當(dāng)吃完晚飯，我都要外公抱著我或者讓您背著我出門走一走，不管刮風(fēng)下雨，一到時(shí)間，我的小手準(zhǔn)會(huì)指著外面，嘴里“呀呀”地叫著，您和外公就會(huì)帶我出去轉(zhuǎn)悠。小小的我，在您的寵愛(ài)中幸福地成長(zhǎng)。當(dāng)我一歲時(shí)，媽媽來(lái)接我回家，我雖然還不會(huì)說(shuō)話，但我舍不得離開(kāi)您，在媽媽懷里嚎啕大哭，而您卻在車子外面不停地抹眼淚……同樣，小小的我在您的眼淚中體會(huì)到了愛(ài)的味道。
光陰似箭，日月如梭，當(dāng)我12歲時(shí)，您因?yàn)樯∽≡毫�，結(jié)果診斷得了膽結(jié)石，必須做手術(shù)。因?yàn)槟诙昵白鲞^(guò)一次手術(shù)，很害怕再做手術(shù)，一開(kāi)始說(shuō)什么也不肯做手術(shù)，而我們大家不停地安慰您，鼓勵(lì)您，讓您別害怕。逐漸成長(zhǎng)的我，拼命想地保護(hù)您，為您遮風(fēng)避雨。就在手術(shù)成功的那一刻，我們心中的石頭終于落下來(lái)了。看著您戴著氧氣管，掛著導(dǎo)管，一直昏迷不醒的樣子，大家的心都懸了起來(lái)！大家各自祈禱。終于，也許您聽(tīng)到了我們愛(ài)的呼喚。您慢慢地睜開(kāi)了雙眼，眼角的皺紋舒展開(kāi)了，猶如牡丹的花苞綻放開(kāi)來(lái)，迎接這個(gè)美麗的時(shí)刻……
親愛(ài)的外婆，您的懷抱是那么的`溫暖；您鄉(xiāng)土味的歌謠是那么的悅耳動(dòng)聽(tīng)；您做的飯菜是那么的美味可口……
我多么想時(shí)光倒流，回到牙牙學(xué)語(yǔ)的小時(shí)候，和您天天在一起，快樂(lè)地生活�。�
祝您：
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的外孫女：XXX
XXX年XX月XX日
一封信的作文 篇4
您們學(xué)過(guò)《葡萄藤》的故事嗎?它講述的是一個(gè)男孩和女孩都用葡萄來(lái)種，想種出葡萄藤來(lái)。大家都說(shuō)，這是一個(gè)非常不可能的事！一天，男孩的爸爸讓他去打瓶醋回來(lái)，等到爸爸要用醋的時(shí)候。出來(lái)一看小男孩還在花盆前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著花盆。爸爸當(dāng)時(shí)十分生氣，一把舉起盆子就往地上摔。男孩苦苦哀求著，但爸爸卻毫不留情。盆子碎了，男孩的夢(mèng)想也碎了，心也跟著花盆碎了！
而小女孩呢?她每天也同樣看著花盆。她的行為都被她的爸爸看在眼里。第二天，花盆里奇跡般的長(zhǎng)出了葡萄藤來(lái)。您們知道這是為什么嗎？是因?yàn)榕⒌陌职滞砩贤低挡宓�，他不想讓自己的女兒失望�?/p>
長(zhǎng)大后，男孩是一個(gè)失敗著，女孩是個(gè)成功著。您們知道這是為什么嗎？因?yàn)槟泻⒖傉J(rèn)為自己干什么都會(huì)失敗，盡管自己努力過(guò)。而女孩認(rèn)為只要自己努力，就沒(méi)有什么辦不到。
您們還學(xué)過(guò)《在山的那邊》的故事嗎？講述的是一個(gè)男孩興高采烈地問(wèn)爸爸，山的那邊是什么呢?爸爸說(shuō)，山的那邊是山。男孩的積極性就被爸爸說(shuō)的話打消了。另一個(gè)男孩問(wèn)爸爸，而他的`爸爸說(shuō)山的那邊是海。小男孩就沿著山往前走，走到了城市。而第一個(gè)男孩卻終生在那所大山里，從來(lái)都沒(méi)出來(lái)過(guò)。
我希望家長(zhǎng)都不會(huì)是那個(gè)粉碎孩子夢(mèng)想的人。孩子考試考差了，您鼓勵(lì)他一下，也許他下回就會(huì)考好。而不是去指責(zé)他，如果你指責(zé)他，也許他下次會(huì)考得更差。他有夢(mèng)想而您們卻一味地說(shuō)不可能成功，他一定不會(huì)成功。如果你在一旁支持他，就一定會(huì)有所回報(bào)。
一個(gè)有著同樣家庭的女孩
一封信的作文 篇5
敬愛(ài)的家長(zhǎng)：
你好！
感謝您一個(gè)多學(xué)期來(lái)對(duì)我工作的支持與幫助，記得上次家長(zhǎng)會(huì)后許多家長(zhǎng)向我了解如何更好地培養(yǎng)孩子的自主性與閱讀能力，并在會(huì)后及時(shí)為孩子購(gòu)買了書籍，鼓勵(lì)孩子去閱讀。可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心與呵護(hù)，所以孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步離不開(kāi)您的付出與努力！
自從我班每周一次的“自由自主閱讀課”實(shí)施以來(lái)，深受學(xué)生的喜愛(ài)，越來(lái)越多的.同學(xué)愛(ài)上了讀書，愛(ài)上了與學(xué)生分享讀書的快樂(lè)時(shí)刻。然而也有一些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子讀課外書會(huì)影響他們的正常學(xué)習(xí)，會(huì)導(dǎo)致成績(jī)的下降。其實(shí)家長(zhǎng)大可放心，與書為伴的孩子不僅在理解能力上，更是在修養(yǎng)、氣質(zhì)上要優(yōu)于不讀書的孩子。我在平時(shí)也會(huì)有意識(shí)地引導(dǎo)孩子多讀好書，多讀有益他們身心健康發(fā)展的書，并在班級(jí)中強(qiáng)調(diào)：必須完成作業(yè)后才可以看課外書，這樣才能在不影響學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)上，提高閱讀能力與修養(yǎng)。
現(xiàn)在孩子愛(ài)上了讀書，但同時(shí)也面臨新的問(wèn)題——沒(méi)有書讀。這次的閱讀課上，有的學(xué)生帶來(lái)了喜愛(ài)的書籍，但也有一半以上的同學(xué)反映家中已經(jīng)沒(méi)有可以閱讀的書了。因此，向您建議：
１.帶孩子去嘉定圖書館，為孩子辦理一張借書卡，只要交一百元的押金即可，這樣孩子就可以長(zhǎng)借長(zhǎng)新了；
２.這次再為孩子購(gòu)買至少５本課外書籍，保證孩子的閱讀量，孩子就可在班級(jí)與其他學(xué)生進(jìn)行分享，相互借閱之后，看到的就不只是５本書了。書內(nèi)容不限，只要是孩子喜愛(ài)的書籍即可，當(dāng)然越是兒童名著越好。
建議您再為孩子購(gòu)買５本書，花的是小錢，培養(yǎng)的卻是孩子的閱讀習(xí)慣，一旦孩子主動(dòng)去閱讀，可能會(huì)讓他們受益一生。
祝您工作愉快！萬(wàn)事如意！
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