給老師的一封信13篇
在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過書信吧,書信是人們?nèi)粘I钪薪涣魉枷搿⒈磉_意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的給老師的一封信,僅供參考,歡迎大家閱讀。
給老師的一封信 篇1
親愛的老師:
您好!
雖然我們朝夕相處,但我從未向您表達過我對您的敬意與愛意。
歲月匆匆,點點滴滴的往事沉淀在我心中。當我迷失時,您是燈塔;當我犯錯時,您是嚴師;當我需要關懷時,您是慈母。
您的一言一行,舉手投足,都銘刻在我心中。您以您言行,引導、教育我們。雖然您是老師,但當您有了失誤時,您也勇于在同學們面前承認失誤并表揚發(fā)現(xiàn)了錯誤的同學,讓我懂得了做一個誠實、有擔當?shù)娜藘骸?/p>
當同學生病時或者受傷時,您的關愛如慈母一般,讓我覺得我生活在一個溫暖的大家庭里面;當有同學執(zhí)迷不悟時,您就如嚴厲的父親一樣,不停地給予他正確的`引導和教誨。老師,是您組織同學們多讀書,多積累,讓我知道了讀書的美妙之處。
一本書,就是一個世界,是您讓我在這一個又一個的世界中穿梭,體驗著不同的人生。在您的引導下,我從一個不懂事的小毛孩成長為一名優(yōu)秀的少先隊員了。
老師,在忙碌的生活中,千萬不要忘了抽個時間出來,讓自己輕松一下,永遠保護一顆年輕快樂的心。老師,您像一朵幽香的小花,開在我心的某一個角落。風是透明的,雨是滴答的,云是流動的,歌是自由的,天是永恒的,您是難忘的!
敬祝萬事如意!
此致
敬禮!
寫信人:xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇2
尊敬的老師:
我們是不同學校的學生,因為緣分,我們一同來到了尚志紅軍學校,也正是因為緣分,我們聚在了一起,和我們的大家長共同組成了這樣一個溫馨和睦的大家庭――七年八班。
我們可以自豪的說:“我們的班主任,也就是您,足夠優(yōu)秀!蹦@樣一個敬業(yè)、知識淵博的好老師,獨自用雙肩扛起了兩個班。在這樣的情況下,您不是馬馬虎虎完成自己的雙倍工作,而是更加精益求精,您在培養(yǎng)我們良好習慣的同時,還在學習和品德上為我們耗盡心血。
您為了培養(yǎng)我們做事有條有理的習慣,還建立了兩個除了垃圾桶以外的垃圾分放點:廢紙箱和飲料瓶箱。您認為,這樣生活中的廢品可以重新回收利用。這樣您在使我們有了環(huán)保意識的同時,又培養(yǎng)了我們良好的習慣和節(jié)儉的美德。您還用賣廢品換來的錢給我們買棒棒糖,還說這是我們自己賺的錢,激發(fā)了我們的興趣老師您多么偉大!
記得您在開學之初和我們說過:“用時間證明我們是最優(yōu)秀的!蔽覀兠刻煲鋈隆皠趧、運動、學習”;我們也在生活的點點滴滴中變得優(yōu)秀,以后也要這樣,因為“優(yōu)秀是一種習慣”;我們要努力,因為“努力使今天的自己比昨天的自己優(yōu)秀一點點”;在學習和生活的道路上,我們要“以苦為師,以勤為伴,獨善其身,砥礪前行”;在人生的.道路上,我們不一定非要成為聲名顯赫的名人,即使非常普通也要堅持,因為“堅持即偉大”。總之,您教過我們的任何至理名言,我們都會銘記在心里,這將使我們終身受益。
您還是一個善于激勵學生的好老師,在會操比賽中,我們班沒有拿到第一的情況下,您鼓勵我們說:“我們比的是長勁兒”。在我們期中考試沒有取得好成績的情況下,您告訴我們:“在之前兩個月我們重點在培養(yǎng)習慣,把學習放在了次要的位置,沒有取得太好的成績是情理之中的事!逼谥锌荚嚭,我們的習慣漸漸好起來了,便都懂得了學習,開始努力學習,長此以往,我們的成績一定會有所提高。
老師,讓我們用時間證明:我們七年八班這個集體是最優(yōu)秀的!
祝您身體健康,工作順利。
此致
敬禮!
陳xx
xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇3
親愛的老師:
您好!
我們在學校里待了整整六年,您也無微不至的照顧了我們六年。在小學的時光里,是您在我們傷心地時候,不停地安慰我;在我有題目不會地時候,耐心地指導我;在我和同學之間有矛盾的時候,細心的幫我們化解……
老師,在我們的眼中您是天使,您是大樹,您是海洋,您是月亮。每當我在學校中犯了錯,您總是寬容的說:”沒有關系,知錯就改就是好孩子。”給予我們足夠的耐心和包容。
記得有一次,那是三年級的冬天的'時候,我冬季長跑不小心,一下子把頭撞到了廁所旁邊打開了的窗戶上,頭上的血瞬間流了下來,老師們一看,一下子急了眼,叫了學校的醫(yī)生了嗎?不在?有人帶紙巾了嗎?沒有!還著急的撥打了120急救車。我那時只覺得頭昏昏的,我輕輕的摸了一下我的頭,發(fā)現(xiàn)滿手都是血,差一點我就要昏了過去。是您不停的照顧我,安慰我。不一會120來了,您把我抱到車上,一路上噓寒問暖。中午的時候我餓了,老師便出去給我買了零食和水果,直到醫(yī)生說我沒事了,您才放下那一顆一直懸著的心。
老師啊,您對我的無微不至的照料和關懷讓我銘記在心。如今一想到要離開母校心頭就會泛起一陣苦澀的感情。真的舍不得和我朝夕相處的老師們,但是那一天終究還會到來……
此致
敬禮
XXX
20xx年X月X日
給老師的一封信 篇4
尊敬的老師:
您好!
粉筆生涯,講臺春秋,凝聚著多少教師執(zhí)著的追求,深沉的愛。我們常說春天是完美的,是富有生機的;太陽是偉大的、無私的;大海是廣闊而又壯麗的?烧l能又告訴我在這世界上三者集于一身的那又是誰呢?在那里,我告訴你那就是——辛勤的人民教師。
是的,在圣潔無比的教壇上,教師的愛是理性的太陽,照耀著大地,照耀著人群;教師的愛是感情的.江河,澆灌著滿園的桃李,滋潤著各位學子;教師的愛使世界延續(xù),使人類長存!在我的理解當中,教師的愛是無微不至的關心;是一種責無旁貸的職責;是母親的升華;是知識,情感交融是奉獻!
上課以后,教師里只有您那清晰和藹的聲音和同學們充滿自信的回答聲。下課了,是你關心體貼學生的溫情話。您就是這樣抱著“認認真真做事,踏踏實實做人,不甘落后,永遠向前”的人生態(tài)度,把自己生命的好處同教育事業(yè)緊緊地連接在一齊,并為之不倦的學習,勇敢地創(chuàng)新,為之傾倒熱情,揮灑熱血。
老師,我想對您說:“生活中,您不經(jīng)意的微笑,不經(jīng)意的教導,是大家的情緒頓時“面朝大海,春暖花開”。您讓人們互相理解,互相幫忙。楓葉裝點秋天,使秋天不再枯燥乏味;飛鳥裝點蒼穹,使天空蒼遠而不空乏;而您像陽光裝點人生,使人生不嬌弱而變得美麗。
老師,您的微笑讓我豁然開朗,所以我感謝您。
老師,您的包容讓我找回了自信,所以我感謝您。
老師,您的慷慨讓我善良,所以我感謝您。
老師,您的慈愛讓我溫馨,所以我感謝您。
“老師,謝謝您”是您貫穿我整個人生的成長,陪伴我度過一個個春夏秋冬,在感謝中成長的我充滿感激,而這感謝愿于您——我最敬愛的老師。
老師,您是我生活中的指路明燈,指導我正確的方向。老師,您明白嗎?您對我的影響很大,我想大聲對您說:“老師,您對我真的很重要!
老師,是您教會了我怎樣來計算圓的面積,是您教會了我怎樣來解決生活中的數(shù)學題,是您教會了我怎樣來運用方程,是您教會了我……
老師,最后,我想對您說:“是您點綴著我的人生,使我的更加的光彩奪目。謝謝您對我的培養(yǎng),我會記住您!
祝您青春常在。
您的學生:xx
20xx年6月28日
給老師的一封信 篇5
親愛的老師:
您如一位辛勤的園丁,為祖國的花朵修枝剪草;您像一支默默燃燒的蠟燭,照亮我人生通往成功的道路……
還記得六年前第一天開學,是您親切的接待了我。您那親切和藹的笑臉,讓陌生的校園一下就變成了我的家。從那時起,我就在心中認定,您就是我第二個媽媽。
時間過得真快,不久后,我就要畢業(yè)了。從此以后沒有您監(jiān)督和教導的日子里,我會更加努力的學習,一定不會辜負您對我的期望和教導。
老師,您以后可能不會記住我,因為您已經(jīng)不知道為祖國培養(yǎng)了多少人才。
但是,在以后的日子里,我會永遠牢牢地記住您。因為,您是我生命中最深情的呼喚!
老師,您照亮了別人,卻燃燒了自己,您養(yǎng)活了花草,卻勞苦了一生。老師啊老師,您休息一下吧,您的`孩子已經(jīng)長大。最后,我要用最真摯的語言對您說一句:“老師,您辛苦了!”
祝您
青春常在。
您的學生:XXX
6月6日
給老師的一封信 篇6
敬愛的郭教師
您好!
是您給予了我們知識,我真心地感激您;是您教會了我們做人,我由衷地感激您。
可是我認為,您有時的方法有點兒過。還記得,我們班有很多調(diào)皮的男生,他們經(jīng)常去操場上踢足球。您一而再再而三地教育他們,可是他們就是聽不進去。之后,每次他們犯了“老毛病”,您都當著同學們的面批評教育他們或者讓他們在講臺上罰站。
我覺得這樣他們的自尊心會受到打擊。我認為您能夠向我們同學了解情景后,再單獨請他們到辦公室談談這樣做的壞處。您也能夠在一個像博客的.平臺上把這些存在的問題和解決方案寫上去,讓同學們關注?赡苓@樣您就能夠心平氣和地解決每一個問題,我相信您也不愿意跟同學們發(fā)火吧!
我覺得我們班設立的兩個溝通平臺很不錯!耙庖娤洹蹦軌蜃屚瑢W給教師提點兒適當?shù)囊庖,但寫的人較少,期望您能夠鼓勵我們?nèi)ダ眠@一平臺。并且您好像很少看,就算看了我們同學也得不到答復。是不是該更好的利用這一資源呢?“三言兩語”更是對同學與教師之間的溝通搭建了一座有益的橋梁。但我覺得此刻一周寫三篇太少了,我認為除了特殊情景每一天都要寫。
這樣能夠讓郭教師您了解更多學校里發(fā)生的事情,增加教師與同學之間的感情。如果您忙可是來,能夠請幾個“特派員”來幫忙瀏覽,比較重要的事再給您或班干部看,然后再解決。
期望我的這些意見能夠幫到您哦!
XXX
20xx年X月X日
給老師的一封信 篇7
親愛的老師:
您好!
提起筆來,眼前浮現(xiàn)出您和藹的笑臉,一種說不出來的感覺涌上了我的心頭。老師,是您將我領進了知識的大門,是您帶著我走過了這六年,走過了這幼稚的童年。
老師,您曾責罵過我,但我不怨您。我知道,您是為了我好。
我是一個粗心大意的.人,日常生活經(jīng)常丟三落四,學習方面也是如此。作文經(jīng)常泄露了字,習題也會看錯題目而寫錯。而您卻幫助我改正錯誤,我也很少犯那樣的錯誤了。
以前,我的字也寫得很不好看,你幫助我改正了。雖然現(xiàn)在也不是很好看,但以后一定會變得好看,至少不那么丑。
老師,您是紅燭,照亮了我們前進的方向;您是春蠶,吐出了銀絲,包裹著我們,讓我們感到溫暖;您是那花園里的園丁,為我們遮風擋雨,給予我們養(yǎng)料,把我們培養(yǎng)成了參天大樹;您是那橋梁設計師,為我們設計了一座通往知識的橋梁;您是那經(jīng)驗豐富的老漁民,帶我們遨游知識的海洋;您是那一支粉筆,為我們書寫了那豐富多彩的知識。
您用全部的精力澆灌了一顆顆含苞待放的心。您用畢生的愛,溫暖了一顆顆冷落寂寞的心。您用天下最美的語言,將一個個心結打開。您用美麗的彩虹橋,橫跨了彼此的心田。
您是最好的老師。
祝您身體健康,工作順利,桃李滿天下!
此致
敬禮!
學生:xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇8
王老師:
您好!
新年好!
快樂的寒假即將過去,新的學期馬上就要開始了。王老師我能和您說說心里話嗎?
有人問我,董韓西,你最喜歡干什么?我毫不猶豫地回答:“我最喜歡玩!眿寢尦39治,玩的時候就死去活來,有使不完的勁。
有人問我,董韓西,你最喜歡學什么?我最喜歡學美術、體育、音樂、數(shù)學,可我就是不喜歡語文,我討厭語文。姑婆常常鼓勵我說:“我語文學得還不錯的。寫字有進步,思維很活躍,記性也還好,看課外書也是挺認真挺快的,說我語文應該有潛力的,王老師,您說我能行嗎?
王老師,我在四(5)班里學習成績不算好,但我也有很多優(yōu)點:愛勞動、愛體育、愛做好事、愛關心班級和同學。但我也有不少缺點:貪玩、好動、學習缺乏認真,缺乏自信。
在新的學期里,我要發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,上課專心聽講,大膽舉手發(fā)言,做到不懂就問,按時、認真完成作業(yè),積極爭做好事,爭取在新的學期里有更大的`進步!
最后祝您天天開心,永遠年輕漂亮!
您的學生
給老師的一封信 篇9
敬愛的劉老師:
您好!
自從在語文課上學了《黃山奇松》這篇課文,我便被黃山這個神奇的地方深深吸引了。媽媽知道我這個小秘密后,悄悄地安排了寒假游黃山的行程,我知道后別提多開心了!
正月初二,我們一家三口踏上了黃山之旅。當天下午兩點多抵達黃山,淺游了新安江和屯溪老街。第二天,我們就去爬黃山啦!
清晨五點,天空中下著雨。我們抵達黃山腳下時,天還沒亮,但已經(jīng)人山人海了,有吆喝著賣鞋套雨衣的,有極力推銷登山杖的,最多的就是跟我們一樣等候排隊坐景區(qū)巴士的.人。仔細一看,前方那“S”型隊伍已經(jīng)拐了七八個彎啦!爸爸兩手環(huán)擁著我和媽媽,擔心被人流沖散。
我們拿到車票,坐上去玉屏索道的景區(qū)巴士時,天已經(jīng)亮了。車輛行駛在盤山公路上,我看著窗外與無錫截然不同的景色,難掩心中的激動。直到乘上索道,隨著海拔的升高,兩邊已經(jīng)出現(xiàn)懸崖峭壁以及生長在石縫中的松樹時,我才真正意識到——我來到黃山了。
我跟隨課文的指引,來到曾被徐霞客稱為“黃山絕勝處”的玉屏樓,走到樓前懸崖邊,此時天空仍下著小雨,霧特別濃重。我看到了這棵等待了我一千多年的“迎客松”,它那樣的飽經(jīng)風霜,卻依舊充滿生機,“陪客松”圍繞在它周圍,像在歡迎著我的到來。
繼續(xù)向前出發(fā),每走一段路,便要停下欣賞周圍的美景,每個角度都是不同的畫面。鳥瞰,山谷里有一汪水池,池水碧綠碧綠的。旁邊綠樹青山,在縷縷云霧的點綴下,給人一種神秘感。仰望,山石被大自然打磨如黃玉石般光滑,形狀各異。這時,天空中的濃霧漸漸散開,陽光從云縫中透射下來,黃山的美漸漸清晰起來。
我們順著臺階一路往上爬,崖邊的景色也在不斷變化著。原本需要仰望的云霧,漸漸與我平行了,再走一段時間,我已經(jīng)看不到懸崖下方的景色。此時,我并不知道,懸崖中心白蒙蒙的一片是什么。我越爬越高,來到了北海。
猛然間回頭,我才發(fā)現(xiàn)那片白色已在我腳下,啊,這是一番怎樣的景象呀!天空湛藍湛藍,太陽光芒照耀大地,懸崖中云浪翻騰,好像可以把我接住,帶我登上那遠處的蓮花峰。這片海是白色的,白得耀眼、白得純粹、白得無瑕……
親愛的劉老師,此時此刻,我已不愿再向前,只想把自己融入這仙境之中。大自然是多么神奇,能幻化出如此美妙的景色,我愿在這最美好的一刻停留,與您分享!
愿您身體健康,平安幸福!
您的學生
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇10
親愛的呂老師:
您好!
不知不覺中,大半個暑假就要過去了,惦記著火紅的大樓,美麗的教室,親愛的老師和活潑的同學們,我坐在書桌邊,滿懷欣喜地給您寫信。
暑假的每一天都十分充實,輕松和愉快。
前些天,我們?nèi)ズ贾萦^賞西湖夜景,盡管是晚上,但是游客依舊沉浸其中,流連忘返。我和爸爸媽媽也是不甘人后,盡情觀賞夜西湖的美。你看,水里泛光的波紋,水中漂浮的畫舫,水中美麗的天空;湖邊人山人海,山間云霧迷蒙,山頂幾間寺廟矗立,實是美景。如果說白天的西湖讓人清新純凈的感卷,那么晚上的西湖是夢幻艷麗猶如置身于仙境一般。
游玩了西湖,我們還游玩了杭州樂園。乍到樂園,給人的第一感覺便是:規(guī)模大、游客多,游戲趣。一走進里面,一片卡通的景色布置,又夾雜古代的那種風格,真是別具特色。里面游戲眾多,有云霄飛車、激流勇進、叢林纜車、恐怖戰(zhàn)場、海盜船等等整個一個玩樂世界。真想一口氣把全部的游戲玩?zhèn)遍,可是人實在是太多了,我和爸爸媽媽排了老長時間的隊,才能玩上一個游戲,雖然刺激,可是才一點兒功夫,真是“臺上三分鐘,臺下十年功”。
呂老師,最好玩的要數(shù)“浪浪浪水世界”了。一走進去,只見一片藍色的“海洋”,海洋中人頭攢動,熱鬧非凡。我和爸爸迫不及待地來到了其中,穿過地上噴泉,來到藍色的泳池里,人山人海,一陣陣潮水把人海沖得也像是一波波大潮一般,好不熱鬧,好不壯觀。我怎么肯放過這么好玩的'地方呢?立刻下水,沖入了人浪和水浪之中。浪潮太大,我又人小,老是被大浪打得踉踉蹌蹌,找不著東西,又害得爸爸大喊大叫“小心”,不離我左右,擔當起保鏢來。大浪打來,我們被沖退好遠,那些女同志發(fā)出刺人的尖叫聲,但我仍然緊緊抓住橡皮船的把手,一步一步前進著,朝著浪頭最深處沖去,讓人刺激又享受無盡的樂趣。這樣的沖浪反復了幾次,我仍然意猶未盡。雖然如此,我仍然向著下一個水上游戲跑去,去享受別樣的樂趣去了。
另外,我還去黃龍體育中興看了冰雕展覽,體驗了冰火兩重天的味道。呂老師,您有時間的話,也可以去體驗一下哦!
除了游玩之外,我還去總工會參加乒乓球訓練呢!經(jīng)過不斷的努力,我的球技有了很大的進步了,相信在我的不懈堅持下,肯定會有更大的進步的。
好玩的事說不完,寫不盡,只等有一天您也去玩會兒。
暑假的每一天都十分充實、輕松和愉快。只是好長時間沒見到老師和同學,想到這,就仿佛頭上有個緊箍咒一般難受。呂老師,也不知您是否別來無恙!我就在此祝您身體健康,心想事成,天天開心!
您的學生:xxx
20xx年8月14日
給老師的一封信 篇11
親愛的x老師:
您好!
您是辛勤耕耘的園丁,您用心血與汗水澆灌著我們這些祖國的花朵,這令我想起許多許多……我心中的x老師是一位和藹但不失嚴厲且知識淵博的老師。您給予了我知識,讓我在知識的海洋中快樂地遨游;您給予了我許多關懷,讓我感受到學校這個大集體的溫暖;您給予了我許多鼓勵,讓我在前進道路上碰到困難時心情得以平靜。
您一雙彎彎的眼睛仿佛會說話似的。課堂上,您傳神的眼睛加上娓娓動聽的`語調(diào)引人入勝;您在空閑時,常常將一個個平常的事例化為精彩動聽的故事,使人身臨其境;每當同學成績退步時,您便用鼓勵的眼神代替嚴厲的訓斥。害怕受批評的同學聽到的往往是親切的講解聲,所以他們從心里下定決心要把成績趕上去,同學們也都很喜歡您。
我剛開始學習語文時,水平處于中上,不算優(yōu)秀,而且尤其害怕寫作文,您細心的發(fā)現(xiàn)了這一點,就在班級中耐心地講解寫作要點。您要求全班同學每周記一篇周記,我的“處女作”是《小鬧鐘》。當我無比期待地翻開發(fā)下來的本子時,首先映入我眼簾的是您的評語:“觀察仔細,描寫詳細!彪m然只得了個良好,但我得了寫作文以來第一次評語,心里甜滋滋的。當我再次翻開本子時,第二篇作文得了“優(yōu)”!您還在好句子下畫了紅圓圈。從此,我對寫作文開始有了信心,您也為我打開了寫作的大門,我的寫作水平逐漸提高,您又鼓勵我投稿,夸贊我是班級文筆最佳的小作家呢!
就是您,為我鋪開了寫作的道路,為全班打開了文學的寶庫,更讓我明白了“嚴格要求亦是愛”。謝謝您,x老師!
敬祝
身體健康,青春永駐!
您的學生:xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信 篇12
張老師:
您好!老師,這天我們做了一件對不起您的事情。
這天早晨,我回到了班上,發(fā)現(xiàn)桌椅全都被擺成開家長會時“凹”形的樣貌。我一愣,放下書包,心想:“哦,不!桌子怎樣會這樣的?星期天的家長會結束后沒擺回原先的樣貌嗎?”于是,我叫同學們把桌子擺好。但同學們卻把我的話當作耳邊風,都各忙各的。那里喊:“交英語作業(yè)”。那邊叫:“交數(shù)學作業(yè)!
我想:“算了,只有我自己一個人擺,有什么好處呢?”
上課了,您微笑著走進了教室,發(fā)現(xiàn)我們吵吵鬧鬧的,桌子又亂七八糟。班上只有小部分同學發(fā)現(xiàn)老師您進來了,有些沒看見的同學還在說話。有個同學小聲說:“老師來了。”頓時,班上鴉雀無聲。老師您臉上的笑容也突然消失了。本來彎彎的`眉毛慢慢簇在一齊了,環(huán)視我們許久,然后把我們叫起來,說:“出去。”班上的同學都不明白發(fā)生了什么事,你看著我,我看著你,但我沒有,我是為咱班感到窩囊......老師您看到班上沒有一個同學出去,就嚴厲地對我們說:“出去!”同伴們有些嘟起了嘴,有些閉上了眼睛,但還是沒有一個同學走出去。最后,您用盡全力喊:“出去!”這時,有一個同學出去了,之后同學們一個跟著一個垂頭喪氣地走了出去。我望了望老師您,沉默了一會,也悲哀地走出了教室。
我們在走廊上站著,聽見了老師您擺桌子的聲音,就像刺一樣扎在我心里。在學校里,跟我最親的就是您了。在您擺桌子時,我聽出您那時候并不是生氣而是悲哀,沉重和悲哀。我心想:“張老師為了我們,天天早上照顧好小寶寶就要一個勁地向?qū)W校趕,就連早餐都顧不上吃,到頭來只換回我們的吵鬧,懶惰。我們這么大的人了,還不明白自己管好自己!边@樣想著,眼圈兒不知不覺地紅了。您走了出來向辦公室走去,我聽見了,并清清楚楚地聽見了,您的心在哭。我真恨不得跑過去對老師您說聲“對不起”!
回到家里,我想了想。其實我就應把自己的桌子擺好,別人看見了也必須會把他們的桌子擺好。這樣,老師您就不會悲哀和難過了。
在此,我感到深深的歉意。
祝:老師身體健康,萬事如意。
學生:XXX
給老師的一封信 篇13
敬愛的x老師:
您好!
光陰似箭,我已是初三的一名學生了,我的成長和進步,讓您操了不少心,真的非常感謝您,x老師在您教我們語文課的時間里,您的每堂課都講得那么生動,透徹,您特有的講解讓我輕松的背誦每一篇課文,也是您的表揚,鼓勵,讓一個怕寫作文的孩子喜歡上了寫作,而您每幫我改一篇作文都是那么細心,每錯一個字,一個標點符號您都會幫我糾正過來,特別是我用的好詞好句下面,那紅色的波浪線,表示對我的鼓勵,贊揚。您每次的評語都會指出我的優(yōu)點,缺點。深深感謝您對我學習的幫助,更感謝您對我作文的精心輔導,讓我的作文寫得越來越好,我能成為您的學生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學生,但您卻是我最尊敬的老師。您的嚴格要求給了我學習的動力,你的一言一行潛移默化地影響著我,您對工作尤其負責,對我們也比較嚴厲,但我知道,您是為我們好,希望我們個個能成為好學生,您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業(yè)。您的付出我看在眼里,記在心里。
x老師,您好比一棵大樹,我們就是樹上的葉子,有了大樹的奉獻,葉子才能枝繁葉茂;您又好比一對船槳,我們是一只小船,有了船槳的劃動,小船才能乘風破浪;x老師,我們的`好成績離不開您的辛苦教育,我們的好成績更少不了您的細心輔導,我們每一點進步,都離不開您灑下的辛勤汗水。
x老師,上初三這一年是一個不平凡的學年,也決定著一個孩子的十字路口問題,我知道初三的重要性,我會抓緊時間好好學習,爭取中考考個好成績,以優(yōu)異的成績來回報您。相信我,我一定能行!最后,也提前祝你您教師節(jié)快樂,祝您身體健康!萬事如意!工作順利!
此致
敬禮!
您的學生:xxx
20xx年xx月xx日
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