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(優(yōu)秀)致一封信作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的致一封信作文3篇，希望能夠幫助到大家。
致一封信作文 篇1
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
媽媽?zhuān)X(jué)得我是一個(gè)乖女兒?jiǎn)�？我不知道您的答案，但在我心里，您一直是一位好母親！
媽媽?zhuān)究梢圆挥媚敲葱量�，但是卻因?yàn)槲业牟欢陆o您帶來(lái)了沒(méi)日沒(méi)夜的操勞。今天我想借著這封信告訴您兩件事，一是希望您可以忘記小時(shí)候的我，現(xiàn)在的.我長(zhǎng)大了，懂事了，不會(huì)像小時(shí)候那樣了，我已經(jīng)改變……第二件事嘛，就是想要謝謝您，謝謝您這些年對(duì)我的包容和愛(ài)護(hù)。大家都說(shuō)望子成龍望女成鳳，謝謝您這些年一直對(duì)我抱有很大的期望，您一定想讓我出人頭地吧！
媽媽?zhuān)吹竭@封信一定感到很驚訝，但我想跟您說(shuō)的是，我再也不是幾年以前的那個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女孩了，我正在悄悄地改變，雖然我可能沒(méi)有那樣優(yōu)秀，也還沒(méi)有達(dá)到您心中所想的那個(gè)樣子，但我堅(jiān)信，那一天已經(jīng)不遠(yuǎn)了，希望您可以再等一等。
媽媽?zhuān)量嗔�！我真的很�?ài)您，也很感激您。對(duì)了，媽媽?zhuān)梢欢ㄒ嬖V爸爸，我也是很愛(ài)他，很感激他的，不然爸爸得說(shuō)我偏心了！
祝
身體健康工作順利
致一封信作文 篇2
首先我是一個(gè)米粉，不是米黑，我用了小米許多產(chǎn)品，我在這說(shuō)說(shuō)我個(gè)人想法：在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的時(shí)代，小米抓住了機(jī)遇成為了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的引導(dǎo)者，小米有自己存在的價(jià)值，有很多值得大家學(xué)習(xí)借鑒的優(yōu)點(diǎn)。但是小米在某種角度來(lái)看像一個(gè)極具膨脹的`氣球，隨時(shí)都有可能會(huì)“爆炸“，感覺(jué)現(xiàn)在小米自己都無(wú)法控制自己的高速發(fā)展了，很多產(chǎn)品都是盲目的跟風(fēng)..沒(méi)有幾款是自己的本質(zhì)，希望米3s或米4豹變做出一款真真正正屬于小米的產(chǎn)品。小米確實(shí)在MIUI方面做的很用心，很貼心，我也是因?yàn)檫@點(diǎn)喜歡上了小米，還有小米周邊文化；但是小米產(chǎn)品方面：設(shè)計(jì)幾乎沒(méi)有，一直處在效仿中，沒(méi)有自己大膽開(kāi)放的創(chuàng)新設(shè)計(jì)確實(shí)很難堪。還有產(chǎn)品，做那么多能扛的住嗎？雖然我知道設(shè)計(jì)研發(fā)團(tuán)隊(duì)下了不少心血，但是總感覺(jué)做的有點(diǎn)毛躁，很急促！希望小米好好的找出不足，慢慢完善自己！在這個(gè)瘋狂的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代一直走下去，相信有一天你會(huì)成為世界的小米！最后送上一句網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)：“有一天當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的才華撐不起你的野心時(shí) 請(qǐng)潛下心 埋下頭 好好學(xué)習(xí)”。
這些只是我個(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)想法，如有得罪之處請(qǐng)多多包涵！
致一封信作文 篇3
致希希一封信
希希：
你好！最近過(guò)得如何？成績(jī)還好嗎？生活上有遇到開(kāi)心的事或遇到挫折嗎？
希希，我雖然與你相處不到一年，可我已經(jīng)從心底里知道，你是個(gè)天真而愛(ài)思考的女孩。你還是個(gè)珍惜時(shí)間，把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上的女孩。這都是我今天在語(yǔ)文課下課時(shí)所了解到的。
今天上課時(shí)，老師在講“交流平臺(tái)”，但就在某個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言時(shí)，毫不留情的下課鈴響了。老師便說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙抡n后預(yù)習(xí)一下‘交流平臺(tái)’的三個(gè)問(wèn)題。上課時(shí)準(zhǔn)備回答�，F(xiàn)在下課！”“ yes！終于捱到下課嘍！”同學(xué)們就像解了拴繩的小牛犢似的蜂擁地跑出教室。只有你雙手拿著語(yǔ)文書(shū)，一雙炯炯有神的眼睛盯著“交流平臺(tái)”的三個(gè)問(wèn)題，相信你的腦袋也正合著節(jié)奏思考問(wèn)題吧！“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲響了。老師提問(wèn)了剛才的問(wèn)題，隨后附了一聲：“12”那位同學(xué)站起來(lái)了。只見(jiàn)他的.臉頓時(shí)紅了起來(lái)。一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，罷明了是不會(huì)。這次老師點(diǎn)了你，你以精彩的回答博得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。我在那時(shí)已暗下決心，要向你學(xué)習(xí)。
當(dāng)你有時(shí)間的時(shí)候，也可以來(lái)我家哦！我隨時(shí)都?xì)g迎你的到來(lái)！
祝
身體健康 學(xué)業(yè)進(jìn)步
你的同學(xué)：澤君
20xx-8-21
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