一封信的作文【錦集7篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的一封信的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
一封信的作文 篇1
遠(yuǎn)方的朋友：
你好！
當(dāng)你看到這封信時(shí)，一定會(huì)想：“咦，這是誰在給我寫信呀？不要驚訝，聽一下我的自我介紹吧！”
我叫房玉欣，今年十一歲了，是一名五年級(jí)的小學(xué)生，我長(zhǎng)了一雙大大的、亮亮的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，小小的、粉粉的嘴唇，就是皮膚挺黑！我是一個(gè)性情多變、外向的女孩，對(duì)于我的“閨蜜”，我會(huì)為你排憂解難，有新鮮事一起分享，有好吃的一起吃，有好玩的一起玩。另外，我也是一個(gè)有仇必報(bào)的人，要是有人惹毛了我，我會(huì)使盡回身的力氣，把那個(gè)人罵的讓他無處藏身。這就是一個(gè)真實(shí)的我，你，愿意和我做朋友嗎？
如果你來到我的家鄉(xiāng)——美麗的古城西安，我會(huì)當(dāng)你的“導(dǎo)游”，帶你玩盡西安的“有趣之地”，帶你嘗盡西安的“美味佳肴”，我在這個(gè)遙遠(yuǎn)的地方等著你哦！
西安的風(fēng)景很多，如果你來了，白天，我會(huì)帶你去游覽楊貴妃曾經(jīng)沐浴過的華清池，擁有長(zhǎng)安塔、廣運(yùn)門的世園會(huì)等風(fēng)景優(yōu)美之地。晚上，我會(huì)帶你游覽從唐代唯一保存下來的大雁塔，展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化，以“龍”為主題舉辦的城墻燈會(huì)等燈光絢爛之地。
西安的.小吃也很多，如果你來了，白天，我會(huì)帶你去吃過橋米線、冰糖葫蘆等經(jīng)典小吃。晚上，我會(huì)帶你去吃羊肉串、麻辣燙等美味小吃。西安的羊肉泡饃是最有特色的，不但模塊的大小可以按照個(gè)人的喜好來掰，而且那味道絕對(duì)是一等一的美。在今年，我終于學(xué)會(huì)了包餃子，如果你來了，我第一個(gè)包給你吃！
最后，我真心的祝愿你，做一個(gè)開心、快樂、善良、積極向上的好孩子。
你遠(yuǎn)方的朋友：房玉欣
一封信的作文 篇2
恐龍，我想對(duì)你說：
恐龍，你好。很榮幸能給你寫一封信。
自從媽媽給我買了一本《恐龍王國(guó)大百科》，我就對(duì)你有了新認(rèn)識(shí)，你們可真是一個(gè)龐大的家族，但是因‘口味’不同，你們總是互相打打殺殺：食肉恐龍吃食草恐龍，水中鱷魚吃食肉恐龍……
不過，你們現(xiàn)在已經(jīng)滅絕了，是什么原因呢？我認(rèn)為，就是你們互相廝打，因?yàn)�，這是一個(gè)食物鏈，你們的祖先是按照這個(gè)順序長(zhǎng)大的`，所以你們就難以改變‘習(xí)俗’，比如：食草恐龍因?yàn)榘巡荻汲怨饬�，最后因�(yàn)闆]草了，就餓死了。而食肉恐龍因食草恐龍沒了，也餓死了……
我已經(jīng)對(duì)你們了解很深，食草恐龍我已知道的有43種，食肉恐龍有26種，但都很厲害。我非常崇拜你們家族中的一名恐龍——橡樹龍，因?yàn)槟銈兛偸菆F(tuán)結(jié)相處。
如果你們還沒滅絕，還跟我們生活在一個(gè)年代的話，你們或許可以永遠(yuǎn)不滅絕。因?yàn)槲覀內(nèi)祟惗梅N地、養(yǎng)殖，可以讓食草恐龍吃我們種的草，讓食肉恐龍吃我們養(yǎng)殖的一些肉，這樣，你們就可以避免互相廝殺了，也就讓食物鏈換了，就不會(huì)因?yàn)橐粯訓(xùn)|西滅絕而讓所以恐龍都滅絕。
恐龍，你的形象會(huì)永遠(yuǎn)活在我們心中：威武的體形。在博物館，還有你們的化石留給我們展現(xiàn)。
一封信的作文 篇3
親愛的爸爸媽媽：你們好！
轉(zhuǎn)眼已是寒冬了，今年的冬天格外冷，希望你們注意身體。愿我的話語能給你們帶去溫暖。
親親爸爸，請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼你，只記得平時(shí)，我卻不成開口叫過你，那深深的代溝阻礙了我們溝通的橋梁。爸爸，沒關(guān)系，雖然您有個(gè)尚未懂事的女兒，但請(qǐng)你相信，有朝一日，女兒也能夠照顧您的，不再讓您操勞，白了頭。曾經(jīng)，我因?yàn)槟惴艑W(xué)沒有去接我而哭鬧過；因?yàn)槟銢]有給我買新衣而生氣過，因?yàn)槟悴辉诩遗阄叶鄲炦^�？墒�，當(dāng)你斷然拒絕朋友而想要陪我在家共度周末時(shí)，當(dāng)你悄悄給我買上幾件保暖的衣服時(shí)，當(dāng)你為了我而四處奔波時(shí)……我懂了許多，爸爸，謝謝你，親親爸爸。
親親媽媽，請(qǐng)問你是否還在生我的氣，曾經(jīng)，你因?yàn)樯鷼猓以僖矂e和你聯(lián)系了，說我打電話你也不會(huì)接的，可是在今天，你卻突然打電話給我，說我怎么不給你打電話，還說你天天想著我，說那時(shí)候其實(shí)是因?yàn)橐粫r(shí)生氣。媽媽，其實(shí)我也想你，我多么希望在空寂的夜晚能抱抱你和你說說話啊，但是，異鄉(xiāng)的我們彼此只有心靈想通，媽媽，但愿，您在他鄉(xiāng)平安快樂，這就是我最大的幸福了，媽媽，請(qǐng)記住，你快樂我就快樂，你不快樂我也會(huì)不幸福的。
親愛的爸爸媽媽，我多么希望我們的幸福能真正的幸福啊，我知道，你們是因?yàn)槲叶嗍氐?，如果沒有我，你們也許早就分開了，為了我，你們付出了很多，不圖回報(bào)。女兒由衷的感謝你們，但愿你們能夠做到家和萬事興，家和才能萬事興哦。記住啦，我最愛的爸爸媽媽。但愿你們能夠體味到生活中最簡(jiǎn)單的幸福。請(qǐng)記住，你們的安好，就是我的晴天！
祝：身體健康、萬事如意。
一封信的作文 篇4
親愛的佳佳：
你好！
好久不見，不知道你最近是胖了還是瘦了。我最近特別想你到我的家鄉(xiāng)做客。
我的家鄉(xiāng)在泰州，它是一座美麗迷人的城市。他的風(fēng)景比畫還要美麗。她的姿態(tài)比少女還要?jiǎng)尤恕Ｎ易钕矚g的景色，便是桃園。清晨東邊剛露出淡淡的陽光，桃樹就像活潑的少女一樣，桃樹已經(jīng)長(zhǎng)出了綠枝椏，上面的露珠蓬蓬勃勃，在我心里閃耀。桃樹上有的花才開了小半，似乎再過一會(huì)兒，他就要完完全全的盛開了。有的才是花骨朵，含苞待放，飽脹得馬上就要破裂似的。湖面波光粼粼，清澈見底，宛如一面巨大的鏡子，蔥綠色的樹木，猶如一圈鑲邊。對(duì)了佳佳，你動(dòng)心了沒？這才是我們泰州美景的一部分呢！
對(duì)了，嘉嘉，你別以為我家鄉(xiāng)只風(fēng)景優(yōu)美呀！我們家鄉(xiāng)的美食更是數(shù)不勝數(shù)，美味極致呢。在那么多的美食中，我只對(duì)臭豆腐情有獨(dú)鐘。先把臭豆腐倒入鍋中，鍋里咕嘟咕嘟直冒泡，把，臭豆腐炸金黃后，沾上調(diào)料，你會(huì)感到，一陣奇臭無比的味道向你飄來！一把臭豆腐咬一口，啊，一股香的妙不可言的'味道，進(jìn)入你的味蕾，與你聞的味道截然不同。
那我的介紹，不知你有沒有心動(dòng)？歡迎到我們家鄉(xiāng)來做客，我和家鄉(xiāng)都會(huì)張開雙臂迎接你。
祝你生活愉快，越長(zhǎng)越胖。
你的好朋友朱一祎
20xx年XX月X日
一封信的作文 篇5
親愛的遠(yuǎn)方小朋友：
你好！也許當(dāng)你收到這封信很驚訝，一個(gè)與你素不相識(shí)的人怎么會(huì)給你寫信呢？雖然我們不認(rèn)識(shí)，但是，我從報(bào)紙上知道了你的生活條件艱苦，就想用自己的方式來幫助你。
先自我介紹一下，我叫王欣然，是來自許昌市健康路小學(xué)的.一名小學(xué)生，年齡應(yīng)該和你相差不多。平時(shí)的我學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，考試成績(jī)還可以，可我就是有一個(gè)小毛�。捍中�。每次小測(cè)試我都會(huì)因?yàn)檫@個(gè)原因錯(cuò)幾道題，不知道你有什么辦法能幫助我改掉這個(gè)毛病。
也許“許昌”這個(gè)地方你并沒有聽說過，但你聽了我的介紹，一定會(huì)喜歡上這里的。許昌市一個(gè)文明的古都，三國(guó)時(shí)期曹操曾在這里居住過很長(zhǎng)一段時(shí)間。后來為了紀(jì)念他，人們修建了曹丞相府。許昌還有霸陵橋，春秋樓，明代建筑文峰塔等旅游勝地，此外，許昌的“帝豪”香煙名揚(yáng)省內(nèi)外。還有……怎么樣，我們的許昌不錯(cuò)吧？
我想開展一次“手拉手的活動(dòng)，為你和你的同學(xué)們捐一些書本、學(xué)習(xí)用具等，還有就是和你經(jīng)常保持聯(lián)系，這樣你有困難我們可以一起幫助你，我有時(shí)間我們可以一起研究，這樣多好呀！如果你來到了我們這里，我一定會(huì)好好招待你的，帶你來我家玩，把我最喜歡的東西送給你玩，希望你能喜歡！
信就先寫到這兒，我還要去吃飯呢！記得回信我！
祝：
身體健康，天天快樂！
你遠(yuǎn)方的朋友王欣然
20xx年3月2日
一封信的作文 篇6
父愛與母愛是世間上最真誠(chéng)最珍貴的愛情，是一味付出，不求報(bào)償，是絕不帶一點(diǎn)點(diǎn)私心的兩種愛。而那兩種愛，我擁有了，是你們給予的。我感激你們。
自從我呱呱墜地，最先得到便是媽媽你的哄逗，溫柔的撫摸給家長(zhǎng)的一封信——這些都來自你的愛，是你用陽光般溫暖的懷抱為我編織一個(gè)愛的襁褓；是你用水一樣柔情的臂彎為我構(gòu)造一個(gè)避風(fēng)的港彎。這么多年來，你就像把珍珠放在手心里不敢用力地握住，又不敢放松，適當(dāng)?shù)刈屛铱鞓返某砷L(zhǎng)。
媽媽你給了我慈祥的母愛，還有爸爸你那深沉的父愛。你的愛愛的粗獷，愛的實(shí)在，就像大山哺育了小樹，一邊把自己的生命化作涓涓愛流輸送給成長(zhǎng)中的小樹，一邊盼著樹越長(zhǎng)越茁壯，越長(zhǎng)越挺拔。你教育我，無論干什么，絕不能懶懶散散，馬馬虎虎。你就是這樣，以沉穩(wěn)的步子帶著我從今天走向明天。你的性格造就了我的性格。
多少年來，我做女兒的，習(xí)慣了等待你們的愛和關(guān)懷而不知回報(bào)：當(dāng)你們對(duì)我迫不及待要做的事連聲說不時(shí)，我會(huì)立刻舉出例子告訴你們：瞧，別的孩子不都這樣做嗎？有時(shí)侯，我甚至?xí)X得你們是世界上最無話可說和最小氣的.父母。現(xiàn)在，我明白了，正因?yàn)槟銈兩類壑�，才不惜以我�?duì)你們的愛作為犧牲的代價(jià)。也許吧，你們對(duì)我撫養(yǎng)的辛苦，成長(zhǎng)的牽掛，是我一生都難以償還的。
祝：
身體健康
工作順利
一封信的作文 篇7
尊敬的各位教育專家：
當(dāng)我感受到應(yīng)試教育的種種弊病——應(yīng)試教育出高分低能的人才時(shí)，素質(zhì)教育被各位專家響亮的提出，作為新時(shí)代的一名普通中學(xué)生，我對(duì)眼下的素質(zhì)教育頗有些疑問，特此向各位專家、學(xué)者討教。
筆者不知諸位怎樣理解素質(zhì)教育和應(yīng)試教育的定義�！冬F(xiàn)代漢語詞典》（200x年增補(bǔ)本）里對(duì)這兩個(gè)新名詞有以下解釋：素質(zhì)教育即以提高人的綜合素質(zhì)為根本的宗旨的教育，要求對(duì)學(xué)生實(shí)施德、智、體、美、勞的全面教育，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
應(yīng)試教育即以考試為目的，只強(qiáng)調(diào)學(xué)生智育發(fā)展的一種教育模式。
在中考來臨之際，筆者許多只因?qū)W習(xí)成績(jī)差，而被叫去做“思想工作”，然后就在開學(xué)初拿到所謂的初中畢業(yè)證，離開學(xué)校步入社會(huì)；也有一些同學(xué)雖實(shí)踐能力強(qiáng)，卻因考試分?jǐn)?shù)不能夠上重點(diǎn)，而“毅然”放棄自己的學(xué)業(yè)步入社會(huì)，結(jié)束自己的教育生涯；還有一些同伴雖然有遠(yuǎn)大的理想，卻因?qū)W習(xí)成績(jī)不好而經(jīng)常被老師當(dāng)作典型，以至家長(zhǎng)會(huì)上點(diǎn)名“表揚(yáng)”稱其“癡心妄想”而使其自尊心受到嚴(yán)厲的打擊，從而離開了；更甚一些老師為了追求分靈敏（因?yàn)閷W(xué)生考試平均分?jǐn)?shù)與老師的工資掛鉤），公然將學(xué)生勸其呆家，有或讓其謊稱有病，不參加學(xué)期期末考試。素質(zhì)教育是否真的不再注重分?jǐn)?shù)，而以人的綜合素質(zhì)為根本宗旨的教育嗎？此為一不解。
新的.課程改革在全國(guó)各地如火如荼的進(jìn)行，而實(shí)施的機(jī)關(guān)報(bào)一輪中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教科書上，新增添了許多實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐主題都很誘人，而我們老師們卻視而不見，如語文口語和教學(xué)，老師們更不敢越雷池半步，新課程在中大大折扣，難道這就是探索，這就是創(chuàng)新教育嗎？此為二不解。
在期末考試臨近時(shí)，各科老師大張其鼓各爭(zhēng)地盤，搶占音、體、美課。作為一名學(xué)生，整天坐在凳子上，趴在桌子上，活動(dòng)天地更無從談起，而素質(zhì)教育打著為學(xué)生減負(fù)，促進(jìn)學(xué)生群體的全面協(xié)調(diào)發(fā)展的旗子出臺(tái)，更換了新課本，內(nèi)容簡(jiǎn)化，注重了學(xué)科的特點(diǎn)，使學(xué)生們學(xué)得更加輕松，然而筆者所做的里，考卷中卻常常出現(xiàn)舊教材里的知識(shí)，且占分比例較大，使得我們不得不周末加班補(bǔ)習(xí)，作業(yè)量加大不說，自己心理壓力與日俱增，必然導(dǎo)致我們心時(shí)磁生厭學(xué)逃課，泡網(wǎng)吧等反�，F(xiàn)象，這難道就是所謂的減負(fù)嗎？此為三不解。
在日常中和學(xué)習(xí)中，由于老師們私心所向，整天只想著成績(jī)名列前茅的學(xué)生，對(duì)這些學(xué)生開小灶，亮綠燈，一些學(xué)生擔(dān)心被其他同伴超越，一天到晚只知埋頭苦學(xué)，同學(xué)之間“互不相擾”“互不交流”致使學(xué)生們故步自封，合作意識(shí)薄弱，這難道是素質(zhì)教育所倡的自主合作探究式學(xué)習(xí)嗎？此為四不解。
從以上筆者親身經(jīng)歷的事實(shí)看來，素質(zhì)教育并不像諸位專家所說的那樣美，難道素質(zhì)教育是應(yīng)試教育換了一個(gè)新包裝重新“上市”的嗎？望諸位專家，學(xué)者能給予晚輩答復(fù)。
我時(shí)常獨(dú)自漫步在被夕陽余暉涂抹的金色校園里，憶起自己與同伴在的時(shí)光里一起嬉戲，一同談天說地，道古論今，其樂融融的情景，渴望一道與老師平等和睦的日子，真心希望在我們成長(zhǎng)的道路上少一些泠漠，無奈，多一些愛意，溫馨……
此致
敬禮
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