一封信的作文[錦集5篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的一封信的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一封信的作文 篇1

　　尊敬的陳老師：

　　您好！

　　轉(zhuǎn)眼間3年的時(shí)光已經(jīng)匆匆流逝了，但我仍記得您對(duì)我的教誨，是您那孜孜不倦的教誨改變了我的成績(jī)。陳老師，謝謝您，謝謝您對(duì)我的嚴(yán)格要求。

　　我至今還記得，在我剛步入六年級(jí)的第一天，剛走到教室門口，您正在講臺(tái)上。由于之前聽(tīng)同校的同學(xué)說(shuō)您非常嚴(yán)格，所以在進(jìn)教室之前，我恭敬地叫了一聲“報(bào)告”，您對(duì)我笑著說(shuō)：“進(jìn)來(lái)”，您的笑猶如一陣和煦的微風(fēng)，溫暖了我的心，也改變了我對(duì)您的`看法。

　　但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。因?yàn)槟�在以后的日子里并不像我想象中那么溫和，而是恢�?fù)了他們眼中“惡人”的身份。因?yàn)槟�不允許您的學(xué)生犯低級(jí)的錯(cuò)誤。

　　就如同那一次考試，我因?yàn)榭荚嚂r(shí)馬虎，竟然粗心大意地把一個(gè)小數(shù)點(diǎn)向右移了一位，導(dǎo)致我最終得了99.5分的結(jié)果。雖然只差0.5分就能得滿分，但我仍然很高興。

　　就在我為自己的高分而洋洋得意明，您卻把我叫到辦公室，狠狠地批評(píng)了我一頓。當(dāng)時(shí)，我的眼淚忍不住掉下來(lái)，心里竟然萌生出：不就是0.5分嗎，有必要這么小題大做嗎？

　　雖然心中有太多對(duì)您的不滿，但在以后的考試或者作業(yè)中，我?guī)缀鯊奈捶高^(guò)為種低級(jí)的錯(cuò)誤，這也使我的成績(jī)一直名列前茅。

　　現(xiàn)在回想起以往那些對(duì)您不敬的想法，真恨不得抽自己的嘴巴，因?yàn)槟菚r(shí)的我真是太無(wú)知了，在這里請(qǐng)?jiān)试S我向您道一聲“抱歉，陳老師，請(qǐng)您愿諒我幼時(shí)的無(wú)知”。

　　陳老師，您對(duì)我的教育我永生難忘。我會(huì)在學(xué)習(xí)上狠下功夫，用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您，不辜負(fù)您的期望。

　　祝您工作順利，萬(wàn)事如意！

一封信的作文 篇2

尊敬的家長(zhǎng)你們好：

　　歡迎你和你的寶寶來(lái)到半日班！

　　首先，當(dāng)您把孩子送到幼兒園，把他們?nèi)崮鄣男∈址旁诶蠋煹氖种校�就�?qǐng)你放心，我們老師將會(huì)像呵護(hù)花蕾一樣去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓他們像在家中一樣安全、愉快，并學(xué)會(huì)本領(lǐng)，

　　我班是園里最小的班，小朋友都是新生，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下，初次來(lái)到陌生的環(huán)境和集體，他們將面臨與親人分離和對(duì)新環(huán)境適應(yīng)的雙重心里壓力，往往表現(xiàn)為焦慮、哭鬧、煩躁，有的還出如：打人、抓人等，這些行為表現(xiàn)的強(qiáng)弱還與幼兒的年齡、氣質(zhì)、環(huán)境等因素有關(guān)。

　　總之，新生入園產(chǎn)生的暫時(shí)性分離焦慮是必然的，也是正常的，作為家長(zhǎng)請(qǐng)你不要太為此擔(dān)憂，請(qǐng)你協(xié)助作如下：

　　一、在孩子初入園階段，為幼兒帶一件孩子心愛(ài)的'玩具陪伴幼兒，以幫助孩子緩解分離焦慮帶來(lái)的心里壓力。

　　二、堅(jiān)持送幼兒來(lái)園，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持送，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，只能延長(zhǎng)孩子的適應(yīng)期，反而對(duì)孩子不利。

　　在此，希望你多于我們溝通，在家園共育方面請(qǐng)你與我們合作、當(dāng)然，這些還需要你對(duì)我們工作的理解和大力支持。

　　最后，我班全體老師真誠(chéng)的希望你為我們的工作提出合理化的建議與指導(dǎo)，共同為幼兒的身心健康發(fā)展做努力。

　　半日班全體老師

　　二零xx年八月

一封信的作文 篇3

親愛(ài)的孫老師：

　　您好！

　　“捧著一顆心來(lái)，不帶走半根草去�！边@句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。還記得幾天前的硬筆書法比賽嗎？我和小伙伴們坐在一起，馬上開(kāi)始了比賽。我一筆一畫地書寫著，又看了看對(duì)手寫的字，頓時(shí)，我感到壓力很大，迫切寫完的心情讓我緊張，寫錯(cuò)了一個(gè)又一個(gè)漢字。正當(dāng)我沮喪至極的`時(shí)候，您來(lái)到了我的身旁，搭搭我的肩膀說(shuō)：“放松，不要緊張，身體要挺直，筆畫要舒展，別急，時(shí)間還多著呢！”您的這句話猶如一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我寒冷的心田，我鼓起勇氣，繼續(xù)書寫。

　　我終于寫完了，這都要感謝您——孫老師。祝您身體健康，越來(lái)越年輕！

　　您的學(xué)生：韓明軒

　　20xx年4月23日

一封信的作文 篇4

　　敬愛(ài)的吳老師：

　　您好！我永遠(yuǎn)也忘不了那一天您對(duì)我們說(shuō)的話，我知道，我們讓您寒心了、失望了。

　　那天，是這個(gè)學(xué)期的最后一節(jié)英語(yǔ)課。您正在講臺(tái)上聲情并茂地給我們講評(píng)試卷，可是，回答聲稀稀拉拉的，您很不高興：“你們以為自己都會(huì)了嗎？現(xiàn)在離考試只剩最后一節(jié)課，你們還那么揮土如金地浪費(fèi)時(shí)間。你們只是考得高分又有什么用？以后你們?cè)趺茨芨�你的上司、領(lǐng)導(dǎo)交流？”老師的.話句句帶刺，卻又不是無(wú)道理，的確，現(xiàn)在的社會(huì)，怎么是收“高分低能”的學(xué)生呢，只會(huì)在考試時(shí)寫出來(lái)，在平時(shí)卻不會(huì)運(yùn)用又有何用呢？到頭來(lái)還不是一場(chǎng)空？

　　當(dāng)晚，您就把我和莫志健叫進(jìn)了辦公室，給我們做思想工作，順便講解幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還關(guān)心地問(wèn)我們準(zhǔn)備得怎么樣。雖然您早上對(duì)我們的態(tài)度有些不好，可是畢竟是在我們，我們也不應(yīng)該嘲笑您的，盡管事后全班都寫了檢討書，卻也不心安理得。我知道，其實(shí)班上的有些男同學(xué)不太喜歡您，所以一時(shí)忍不住就笑了，我估計(jì)，當(dāng)時(shí)他們笑過(guò)就后悔了，不然也不會(huì)在上晚自習(xí)時(shí)在白板上寫了“英語(yǔ)老師，對(duì)不起”了。

　　吳老師，您對(duì)我們的教育和關(guān)心是毋庸置疑的，我也會(huì)盡量學(xué)好英語(yǔ)來(lái)作為對(duì)您的報(bào)答。

　　祝您身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生：

一封信的作文 篇5

　　親愛(ài)的爸爸媽媽：

　　您們好！

　　爸爸媽媽，以前都怪我太淘氣，不懂得感恩，惹您們生氣。在這里，兒子向您們說(shuō)聲“對(duì)不起”！

　　今年我的生日，讓我深深地感覺(jué)到您們給我的愛(ài)。

　　在生日的前幾天爸爸問(wèn)我：“兒子，你希望得到什么禮物��？”我說(shuō)：“以后，我要當(dāng)航天員，我要了解天文知識(shí)，我想買個(gè)天文望遠(yuǎn)鏡�！卑职执饝�(yīng)我了！馬上上淘寶，為我挑了一付天文望遠(yuǎn)鏡。為了讓我生日那天能夠拿到，對(duì)方要求多付20多元郵費(fèi)。為了我，爸爸二話沒(méi)說(shuō)，總共付了三四百塊呢。媽媽也在我生日前夕幫我買了漂亮的衣服。

　　生日的那天晚上，我邀請(qǐng)了我同樓的小朋友來(lái)家，一起替我點(diǎn)生日蠟燭。我還許了兩個(gè)生日愿望。其中一個(gè)就是長(zhǎng)大以后要當(dāng)宇航員。另一個(gè)愿望是在心里的，不能告訴別人。我和小朋友一起玩蛋糕，衣服上、額頭上留下了許多蛋糕奶油。晚上，朋友們都走了，媽媽細(xì)心的為我洗掉臉上的奶油，換上干凈的衣服。

　　記得以前，爸爸告訴我：“生日那天是母難日，母親忍著疼痛，把你生下來(lái)。給你一雙靈巧的雙手，一個(gè)會(huì)思考的小腦袋。。。還有生下你之后，爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)，如果你不懂得感恩，你不會(huì)感到羞恥嗎？”，想著有的時(shí)候惹爸爸媽媽生氣，我慚愧的低下了頭，回憶著爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　在我們家陽(yáng)臺(tái)，養(yǎng)著兩只母雞、兩只鴨子。有一天，我看見(jiàn)一只母雞蹲在雞窩里生雞蛋，母雞一定是忍受著痛苦�。∠胍幌胨�多么想出去走一走，多么想吃一點(diǎn)食物�？吹竭@里，我就想到了媽媽生我的'情形，我留下了眼淚。這種感覺(jué)沒(méi)有人可以想象，沒(méi)有人可以形容。

　　啊，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”！親愛(ài)的爸爸媽媽，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)有用的人，來(lái)回報(bào)您們的養(yǎng)育之恩。

　　此致

　　敬禮！

　　您親愛(ài)的兒子：俊馳

　　20xx年3月17日

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