給老師的一封信(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信可以傳達(dá)自己的思想感情。那么你有了解過書信嗎？下面是小編為大家收集的給老師的一封信，歡迎大家分享。
給老師的一封信1
敬愛的黃老師
您好！
是誰把無知的我們，帶進(jìn)了知識的殿堂，給予我們知識，是您老師！
老師是“園丁”在花園中種滿了各式各樣的“花”。老師是“醫(yī)生”專醫(yī)各種調(diào)皮，懶惰和壞習(xí)慣。老師是校園生活的“大管家”，管著我們在學(xué)校的一切……
一個秋高氣爽的早晨，我和往常一樣早早來到了教室。那時的我才上三年級，有些調(diào)皮。此時還沒有開始早讀，我心中惦記著昨天新買的直尺，雖然你昨天再三叮囑過，直尺一定要買素點(diǎn)的，不要太花哨。我這個只有3個小圓洞的尺面，應(yīng)該算是合格的吧！
我興奮得拿在手中把玩著，不知怎么的就把指頭放進(jìn)了尺面最小的圓洞，還挑在空中晃了幾晃。這時你突然間進(jìn)入了教室。我慌張的拿著直尺，想把手指也從小洞里面拿出來，卻怎么也拉不出來。我急了，使勁一拉，指頭的皮拉掉一大塊。我疼得用手捂住傷口，手也急忙放在身后。期待你沒有看見我的小動作，然后被你批評。你快步向我走來，眼里帶著心疼“快把手給我看看，有傷到?jīng)]有？流血了嗎？嚴(yán)不嚴(yán)重……”帶著我飛快地奔向醫(yī)務(wù)室。
那時的我很害怕，怕你批評責(zé)怪我。您一句話也不說，牽著我的`手，臉上寫滿了擔(dān)心。我深深地自責(zé)，垂下了腦袋。我突然明白，理解到，您課堂上的疾言厲色，你校園生活上的啰嗦責(zé)備、你對家庭作業(yè)上的嚴(yán)格要求。都是關(guān)心��！我感覺到您的身上有道光輝，照耀滋潤著我們的心田。呵護(hù)著我們這些小小的向日葵。我因?yàn)橛心氵@樣的老師感到驕傲！
春滿江山綠滿園、桃李爭春露笑顏。東南西北春常在、唯有師恩留心間。
祝黃老師教師節(jié)快樂。
愛你的學(xué)生曾羅熠
給老師的一封信2
親愛的張老師：
我非常感激您對我的`教導(dǎo)，自從您看是教我們這個班時，我就感到了您的慈祥與認(rèn)真。
記得有一次在餐廳吃飯，那時的我比較斤斤計較。當(dāng)時您讓我?guī)湍惆巡捅P放到放盤子的地方，我堅(jiān)決不拿，爭辯多時后，您忽然當(dāng)著大家的面批評了我，我也不甘罷休跟您辯解，盤子最終還是被我哭著端走了。
回到教室后，我羞愧不已，也不敢抬頭。
直到現(xiàn)在您依然是我們的班主任，我斤斤計較的毛病已被您教育好了。想起老師為我們付出那么多，而我怎么回報您呢?我想唯有好好學(xué)習(xí)來報答您吧!
給老師的一封信3
親愛的蘇老師：
您好!
您是我一年級時的班主任，也是我們的語文老師。您身體雖胖，但心胸寬廣，是一位好老師。時光荏苒，現(xiàn)在您已不是我的班主任和語文老師了，您現(xiàn)在這個位置由曾老師來代替，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很想您，想讓您回來。
以前我們有愛您的時候，也有討厭您的時候。您上課給我們講故事，和我們開玩笑，每天我們都很快樂。您有時會在班里弄一些活動，有些獎狀是學(xué)校發(fā)給我的，還有大部分是您發(fā)給我的`，這些獎狀上面都有您的備至關(guān)懷，我把每一張都保存好，因?yàn)樵谀抢锩嬗兄乙坏赖烂篮玫幕貞洝?/p>
我記得一年級時，我在學(xué)校吃了一顆同學(xué)的糖，我的一位好朋友周思媛也吃了，當(dāng)時有一位同學(xué)和您說。您一上課就把我們?nèi)齻�叫到身旁，被您的手輕輕打了一下，并沒有那種狂風(fēng)暴雨。嘴，還輕聲對我們?nèi)齻�說：“以后不要這樣做了。因?yàn)槟銈兪顷?duì)長，你們要給同學(xué)做一個好榜樣!”這是您的教誨，我深深記在心，我從此以后沒有在學(xué)校吃過糖了，也不曾犯過錯誤了。
老師!我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很想您，希望您回來!希望您再做回我們的老師!
祝：
一生平安，健康!
您的學(xué)生：鄭舒洋
20xx年5月21日
給老師的一封信4
敬愛的郭教師
您好！
是您給予了我們知識，我真心地感激您；是您教會了我們做人，我由衷地感激您。
可是我認(rèn)為，您有時的方法有點(diǎn)兒過。還記得，我們班有很多調(diào)皮的男生，他們經(jīng)常去操場上踢足球。您一而再再而三地教育他們，可是他們就是聽不進(jìn)去。之后，每次他們犯了“老毛病”，您都當(dāng)著同學(xué)們的面批評教育他們或者讓他們在講臺上罰站。
我覺得這樣他們的自尊心會受到打擊。我認(rèn)為您能夠向我們同學(xué)了解情景后，再單獨(dú)請他們到辦公室談?wù)勥@樣做的壞處。您也能夠在一個像博客的平臺上把這些存在的問題和解決方案寫上去，讓同學(xué)們關(guān)注。可能這樣您就能夠心平氣和地解決每一個問題，我相信您也不愿意跟同學(xué)們發(fā)火吧！
我覺得我們班設(shè)立的兩個溝通平臺很不錯�！耙庖娤洹蹦軌蜃屚瑢W(xué)給教師提點(diǎn)兒適當(dāng)?shù)囊庖�，但寫的人較少，期望您能夠鼓勵我們?nèi)ダ眠@一平臺。并且您好像很少看，就算看了我們同學(xué)也得不到答復(fù)。是不是該更好的'利用這一資源呢？“三言兩語”更是對同學(xué)與教師之間的溝通搭建了一座有益的橋梁。但我覺得此刻一周寫三篇太少了，我認(rèn)為除了特殊情景每一天都要寫。
這樣能夠讓郭教師您了解更多學(xué)校里發(fā)生的事情，增加教師與同學(xué)之間的感情。如果您忙可是來，能夠請幾個“特派員”來幫忙瀏覽，比較重要的事再給您或班干部看，然后再解決。
期望我的這些意見能夠幫到您哦！
XXX
20xx年X月X日
給老師的一封信5
敬愛的老師，親愛同學(xué)們：
你們好！時間如流水一去不復(fù)返，六年了，我們的小學(xué)生涯已結(jié)束了，在這里我有很多很多話想對大家說。
在最后一學(xué)期里，我深深的記得陳老師被我們的調(diào)皮氣哭了，當(dāng)時我們的心里都不好受，我多么想對老師說一聲“對不起”。但這三個字卻是那么的難以表達(dá)，老師哭并不是因?yàn)楦袆佣�，而是因�(yàn)槲覀円詾轵湴恋牧昙壱话�，成績大大下滑，因�(yàn)檫@個，陳老師不知道生氣過多少次，著急過多少次，老師的全力以赴讓我們真正體會到要努力讀書，在這次畢業(yè)考試中，我們終于取得了好的.成績。我們終于能讓陳老師欣慰了，同時我們自己也感受到了成功的喜悅。除了陳老師，為我們默默奉獻(xiàn)的還有孔老師。在復(fù)習(xí)期間，孔老師每天都會在黑板上密密麻麻的為我們寫復(fù)習(xí)資料，而且孔老師知道我們學(xué)校壓力重，經(jīng)常會逗我們開心，我們這些小孩就不希望死氣沉沉的學(xué)習(xí)，而孔老師就顛倒了這一概念，因?yàn)樗冻�，所以我們�?yīng)該回報。千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝你們�！�
6年來，我和同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼。我們一起哭過，一起笑過，一起為自己的理想奮斗過。在一次次拔河比賽中，我們齊心協(xié)力。在一次次的野炊活動中，我們一起歡笑？？這一切的一起都將成為我們美好的回憶。不久后，同學(xué)們就要到新的學(xué)校讀書了，我們再也見不到這24張熟悉的面孔了，在這里我祝大家：笑口常開，學(xué)校進(jìn)步！同學(xué)們，挫折只會使我們更堅(jiān)強(qiáng)，這次考試覺得不滿意的同學(xué)們請不要灰心，我覺得我們不能從分?jǐn)?shù)的角度來判斷我們是否優(yōu)秀，只要留住實(shí)力就好有爆發(fā)的那一天，讓我們一起努力吧。
我的母校xx小學(xué)，再見了！
此致
敬禮！
學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信6
敬愛的丁老師：
您好!
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，在這6年，我進(jìn)步的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開老師您的辛勤教導(dǎo)。在這里，我就先謝謝您了!
老師，您有愛生如子的心，對我們關(guān)懷備至，您用平等的眼光看待每一名學(xué)生。紅花最清楚綠葉的無私，鳥兒最清楚天空的廣闊，作為您的學(xué)生，最能體會您的良苦用心。那些聰明伶俐、活潑可愛的學(xué)生確實(shí)招人喜歡，但那些內(nèi)心卑微、自控能力差的同學(xué)可謂是班上的`后退，他們得到的多數(shù)是怒斥和批評。一個班級，是由好學(xué)生和壞學(xué)生組成的，好學(xué)生常常受到老師的信任，而壞學(xué)生得到的是老師的不理解和討厭。可您不同，對于那些差生，從不用尖酸刻薄的話語批評他們，傷害他們的自尊心，而是對他們悉心教誨，給予鼓勵。上課時，您用坦誠和藹的目光注視他們，細(xì)心傾聽他們的心聲，總之，對于每個學(xué)生，您都用滿腔熱情喚醒他們，讓他們跟著您在知識的海洋里遨游。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師您對我們的教誨，我們將永遠(yuǎn)銘記于心。
祝您身體健康，桃李滿園。
您的學(xué)生：xxx
給老師的一封信7
親愛的周老師：
我是你的學(xué)生斯涵婕。當(dāng)我第一眼看到你時，我還以為你是嚴(yán)肅的，嚴(yán)格的，可是經(jīng)過這一段時間的接觸后，我發(fā)現(xiàn)你其實(shí)很容易相處。于是，在這短短的時間里，我與你變得親近起來。說實(shí)話，周老師我很喜歡你哦。
你是一個文筆好棒的老師，我喜歡寫作，但是在五年級的時候，我的寫作水平不升反降，是你把我?guī)С隽嗣悦�。你教給我們很多的知識，你上課幽默風(fēng)趣，不拘一格，我們可以在你的語文課上暢所欲言。在你的教導(dǎo)下，我的寫作水平一路飛奔，每次寫作前，我總是文思泉涌，再也沒有出現(xiàn)過無處下手的感覺。
周老師，你知道嗎，你不像別的老師不玩QQ，不上空間，在每次打開空間時，總可以看到你在空間留下的“腳印”。我們幾個同學(xué)在聊天時，你時不時也會來插一兩句話。你不反對上網(wǎng)，因?yàn)槟阏f過，在互聯(lián)網(wǎng)上也有很多的知識可以學(xué)到。你常常叫我們多看看新聞，多看看書，少聊聊閑話，嘿嘿，周老師，我們班的同學(xué)有時可覺得你有點(diǎn)兒煩呢，不過呢，我們都知道你是為了我們好。嘿嘿，周老師，你可真像我們的`媽媽呢，一日為師，終身為父（母）哦。
周老師，不知道幾十年后的某一天，我們還有沒有機(jī)會再相見。不知道幾十年后的某一天，當(dāng)我拿著你的回信，再次回到這里的時候，你是否還會認(rèn)出我是你幾十年前教過的一個學(xué)生。周老師，我不會忘了你，你也不要忘了我哦。
致
親愛的周老師！
你的學(xué)生：斯涵婕
20xx.5.10.
給老師的一封信8
親愛的魏老師：
您好！
看完你們那個山區(qū)生活的影片后，我覺得你們的生活是那么的艱難，而生活在城市的我們真的好幸福。
你一個月就要帶28個學(xué)生，雖然這個數(shù)字并不是很龐大，但是你們班的張慧科真是調(diào)皮呀，總是和您作對。不過看了你們最后淚流滿面的那段，我也情不自禁地流下了淚水。
魏老師您為了找張慧科是那么的`艱苦，三天就只吃了兩次飯，甚至還有一次是吃了別人剩下的。您真是太不容易了。而你們班真是很可憐，那些孩子連可樂都沒有喝過，直到買了用搬磚錢買了兩瓶可樂，大家只能每人喝一口，我真是覺得自己生活的太幸福了。你們班的桌子、椅子也都已經(jīng)那么陳舊了，可是你們?nèi)匀簧岵坏脕G棄，還是在使用著。
看了你們水泉鄉(xiāng)的那份堅(jiān)持與勇敢，我覺得今天的我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，多多幫助他人。
祝您和您的學(xué)生們生活幸福。
給老師的一封信9
敬愛的周老師：
我們的周老師是一位刀子嘴豆腐心的老師。記得在我二年級時，因?yàn)橄抡n時不小心讓同學(xué)們生氣了，我本想馬上去和同學(xué)解釋的，可是天不憂人呀！上課了，沒想到這一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我們的數(shù)學(xué)老師可是出了名的嚴(yán)厲，我當(dāng)時進(jìn)退兩難，一邊是老師的嚴(yán)厲，一邊是同學(xué)的友誼，我果斷地選了同學(xué)的友誼。在上課時寫了小紙條，給了同學(xué)，我以為老師不會發(fā)現(xiàn)，可最后還是被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，老師讓我站了起來，問了問同學(xué)我寫得是什么。我當(dāng)時的臉紅地像蘋果一樣。底下還有同學(xué)的'流言匪語，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，老師又說：“等會下課到我辦公室去一下，我有事對你說。”等老師說完我的內(nèi)心是崩潰的。我難過地想：老師會不會請家長呀！如果請家長的話，我回家會不會受罰呀！
下課了，我緩慢地走向辦公室，一到辦公室我就聞到了一大股“火藥”味，我走了進(jìn)去，看見周老師的臉非常生氣，我進(jìn)去了。聽見了周老師把我上課的事說給了黃老師聽，黃老師聽了也火冒三丈的。說了我?guī)紫�，就拿著課本去了教室。只留下了我一個人，我知道老師要教訓(xùn)我了，就把手背到了后面，周老師就問我知道錯了嗎？我說：“知道錯了�！崩蠋熆次覞M臉的愧疚。便說：“你回去吧�！焙髞�，我就回去了，我回到教室后細(xì)細(xì)體會了那幾句話。
周老師，在這里謝謝您改正了我的小毛病，讓我不在犯了。在這里祝您教師節(jié)快樂，永遠(yuǎn)健健康康，永遠(yuǎn)平平安安！
愛你的學(xué)生：陽晨曦
20xx年9月9日
給老師的一封信10
敬愛的老師：
您好。
近來一切可好？
感恩的心，感謝有您！
是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！
是誰在荊棘的荒野里開墾？是您，一直筆耕不輟的您！
是誰像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！
您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財富——知識。
還記得，老師您在上課時，只要發(fā)現(xiàn)坐在座位上的我們，有誰在開小差，您就會停下您的教學(xué)，讓那個人不再開小差后，才接著上課。所以，有時候一節(jié)課可以完成的事，您就要花大概兩節(jié)課的時間。
我知道您并不想這樣，可是在我們之中有幾個不認(rèn)真聽課的同學(xué)，您出于責(zé)任，不得不停下您的教學(xué)，讓那些不認(rèn)真聽課的同學(xué)認(rèn)真聽課。
老師，您的用意我明白。您寧愿浪費(fèi)一節(jié)課的時間，也不愿我們什么也沒聽進(jìn)去。因?yàn)槟鷪?jiān)信，只要我們上課時把精力放在老師講的內(nèi)容上，考試時就會考得好一些。
還記得上學(xué)時。每到吃中飯的時候，老師您總會走到班級中，讓我們排隊(duì)去食堂吃飯，一路上還陪著我們走到食堂。
您吃好飯后，還會走到我們吃飯的地方，看看我們有沒有少吃，有沒有吃蔬菜。
如果有誰少吃的話，您就會說多吃一點(diǎn)，這樣下午的課就沒有力氣上了。而且您還會看著他吃好后才離開。
老師，您對我們是多么的體貼，多么的照顧。
學(xué)習(xí)上，老師，您用您那響亮而又有點(diǎn)沙啞的喉嚨，傳授知識。
生活上，老師，您會照顧到我們，會讓我們多吃一點(diǎn)飯菜。
老師，您在傳授給我們知識的同時，也會教我們許多做人的道理。
我知道您是想讓我們長大做一個好人，做對社會有用的.人。
老師您像蠟燭，用全部的光芒把我們的前程照亮。
老師您像螢火蟲，在黑夜里為我們指點(diǎn)方向。
老師您像太陽，把燦爛的光芒照進(jìn)我們的心房。
老師您像雨傘，在雨天里淋濕自己換來我們的健康。
老師您像青松，以傲然的姿態(tài)為我們撐起一片陰涼。
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的地燃燒！
老師，您像美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
我并不會用什么更貼切的詞語去形容，只是衷心地感謝，因?yàn)槲抑溃呀o了我澆水灌溉，留下了辛勤的足跡。
老師，我會加油努力的！
給老師的一封信11
尊敬的張老師：
您好!
我是您的學(xué)生張浩棋，在教師節(jié)來臨之際，我想和您說說心里話�；貞浧鸷湍嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中充滿了感激。
我感謝您激勵的話語和警示的眼神。記得四年級下學(xué)期時，有一段時間我的練習(xí)冊寫得很不認(rèn)真，您就會在我出錯的地方畫上一道橫線，并打上一個大大的問號，您這是提醒我此處需要更正，也是問我為什么要出錯呢。然后在練習(xí)冊的下端會標(biāo)上“老師相信你，加油!”“浩棋，努力喲!”看到您激勵的話語，我的心中似乎有一股暖流在涌動，暗暗下定決心，要好好地寫練習(xí)冊。有次上課時，我坐在臨窗的位置，聽到操場上的哨音，我就像被磁鐵吸引住了一樣地往外看，此時，您停下講課，我猛地扭頭望向您，從您警示的眼神中，我讀到了期盼和提醒!
我感謝您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵工作作風(fēng)。媽媽平時負(fù)責(zé)檢查我的作業(yè)，有時她過于高估我的計算能力。有一道題是這樣的：“一個平行四邊形底是14米，高比底少2米，求這個平行四邊形的面積�！蔽沂沁@樣寫的：“14-2=12(米)，14x12=178(平方米)”，媽媽一看我列的橫式正確，就放行通過了。后來媽媽看到我發(fā)下來的作業(yè)上那個紅紅的“x”，特別感慨地說：“張老師煉就了一雙火眼金睛，孩子，你遇到了一位好老師，以后做題一定要穩(wěn)，列豎式計算啊!”
我感激您不僅是我的良師，也是我的益友。放學(xué)回家時，我和您能同路走一段，只要是我們時間差不多，您都會有意識地等我一下，在回家的途中，您會和我聊學(xué)校里發(fā)生的一些趣事，也會提醒我過馬路時要注意交通安全等等。
祝老師媽媽
節(jié)日快樂，萬事如意!
xxxx年xx月xx日
給老師的一封信12
尊敬的老師：
您好！
還有一個月就要畢業(yè)了，但我還有好多話都沒有對您說，今天，借此機(jī)會，向您吐露心聲。
我還記得，我剛上學(xué)那一年，媽媽牽著我的手，再把我的手交到您手里，從那時起，您便是我的第二個媽媽。您姓“武”，多么威武的姓呀！可那是小小的'我卻怎么也不會寫您的姓。您看見趴在桌子上我一直在練，便拿著我的手，一筆一畫地寫出了您的姓名。您怕我寫不好您的字體，你也用我們那種幼兒體來教我。那三個字不僅寫在我的本子上，也寫進(jìn)了我的心里。
老師，我從來就是那種不愛出風(fēng)頭的人，遇到事情總是往后退�？墒�，您卻教會了我要積極進(jìn)取的道理。從四年級開始，您就讓我們就自己畫黑板報了。當(dāng)時，選舉人員時，我卻沒有舉手，心里想誰愿意做誰就做，我才不要出這個風(fēng)頭吶！您卻選中了我，我也不敢說什么，無奈之下，只好和其他兩個同學(xué)一起畫。
但是，畫著畫著，卻又不敢畫了：這可是關(guān)系到我們班級的評分，萬一被我搞砸了怎么辦？您似乎看出了我的擔(dān)憂，拍了拍我的肩膀，親切地對我說：“盡力就行，要相信自己的能力�！蔽翌D時打消了顧慮，鼓起了勇氣。
在您的鼓勵下，我慢慢地把出黑板報當(dāng)成了一種樂趣，看到一版版精美的黑板報呈現(xiàn)在同學(xué)們面前，我充滿了自豪感。老師，是您教會了我，為班級做貢獻(xiàn)不是出風(fēng)頭；教會了我遇到困難，不要去過多擔(dān)憂，盡力去做最重要。
小花朵之所以開得芬芳，不僅僅是因?yàn)榇笞匀唤o予了它生命，更多的是蝴蝶、蜜蜂給予了它生機(jī)和活力。而您，讓我的童年更加快樂，更多收獲。
老師，謝謝您！雖然我不知怎么回報您，但我永遠(yuǎn)也不會忘記您。
祝您
身體將康，萬事如意
學(xué)生：XX
XX年XX月XX7日
給老師的一封信13
親愛的趙老師：
您好！
趙老師，我想和您說：您有一次錯怪我了！
那是一個星期四的第一節(jié)課，您像往常一樣把前一天做的卷子發(fā)了下來。我看了看錯題，便等待您分析卷子。在聽力部分有一題在分析時，我和您的答案是一樣的，您卻給了我一個大叉。我那時想和您說這一題您批改錯了，但為了不耽誤同學(xué)們聽講，我還是準(zhǔn)備下了課再跟您說。
我等啊等啊終于下課了，我從我的座位上一路小跑過來，跟您說：趙老師，這題您批錯了！話音未落，您就說：這道題你原來是空著的，是你后來寫上去的。我剛想解釋，您就走出了教室。我一路趕上去說：這題真不是我改的，卷子發(fā)下來的.時候就是這樣的。這道題就是你改過的！您提高嗓門嚴(yán)厲的說。我沒有辦法，只好垂頭喪氣地走回了教室。
我的心里十分委屈，因?yàn)槭悄约翰恍⌒呐e了，我和您說，您不僅沒有承認(rèn)自己批錯，還覺得是我錯怪您了。我的眼淚在我眼中打轉(zhuǎn)，金豆豆差點(diǎn)掉了下來。我真心想和您說：您是真的錯怪我了！
祝您
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：王XX
20xx年12月17日
給老師的一封信14
親愛的老師：
你們好！
教師節(jié)快到了，老師們終于可以輕松一下了。平常為我們付出很多的是老師；老師就像一位辛勤的員丁；老師就像一只蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮大家；老師會教你很多知識······
有的老師會犧牲自己的`休息時間給有的同學(xué)補(bǔ)課；有的老師在我們睡覺時來默默地關(guān)心我們；有的老師在我們生病時來照顧我們；有的老師······所以老師都很愛我們。
記得有一次，我們下了晚課回寢室以后，喝完牛奶，吃完點(diǎn)心，洗完澡就關(guān)燈睡覺了。可我們的生活王老師還在幫我們洗衣服。每當(dāng)三更半夜，夜深人靜的時候，王老師還得從那甜美的睡夢中醒來，因?yàn)橥趵蠋熯�要給我們蓋被子，怕我們著涼！到了第二天早上的時候，王老師還要早早點(diǎn)地起來叫我們。所以，老師是多么的辛苦��！
我們一定要好好地報答老師，怎么報答呢？當(dāng)然是用自己的學(xué)習(xí)成績來報答嘍！
在這里，我祝全體老師教師節(jié)快樂�。。�！
敬祝
身體健康！
給老師的一封信15
尊敬的李老師：
在剛剛進(jìn)入這個大家庭時，我的成績是在四十幾名。但是，李老師，您，卻鼓勵我說：“你要用你的實(shí)際行動讓大家相信你。”聽到這句話時，我在心里暗暗地下了決心，“我一定要把成績提高，我一定要沖進(jìn)前十名！”
后來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真成家庭作業(yè)，終于，在期末考試時沖進(jìn)了前二十名，當(dāng)我拿到通知書時，我看到了你對我的評語：“袁偉銘同學(xué)，你用你的實(shí)際行動讓大家相信了你�！睆拇艘院笪倚睦镆恢甭癫刂@個簡短的評語。在第二學(xué)期時，我榮幸的`當(dāng)上了副班長，我所有，所有的成功，都是您一心創(chuàng)造的，在第二學(xué)期，我努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也不斷提高，功夫不復(fù)有心人，最后，老師。同學(xué)們也越來越相信我。在暑假中，我拿起手中的筆，寫下了“競選班長演講稿”。開始，我本來沒有信心當(dāng)班長，都是您，給我的信心，在新的一學(xué)期開始了，竟選班長的班會也開始了，我走上了講臺，在一翻競選下，我榮幸的當(dāng)上了班長。
您那么關(guān)心我們，教我們讀書識字那么辛苦，即使身體不適，也從未耽誤我們的學(xué)習(xí)。每天您總是早早地來到學(xué)校，您是那么喜歡您的職業(yè)。您每天笑容滿面地同我們一起生活、學(xué)習(xí)，看見您的笑容我就感覺陽光特燦爛！
謝謝您，老師！您對我的付出我一定永遠(yuǎn)不會忘記的！
祝您：
身體健康，工作順利。
您的學(xué)生
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