給老師一封信作文(經典4篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的給老師一封信作文4篇，希望對大家有所幫助。
給老師一封信作文 篇1
親愛的老師：
您好！我從五年級的時候，就是您教我了，教導六年級畢業(yè)，差不多教了我兩年了！現(xiàn)在，我就要畢業(yè)了，就要與你分開了，但是，我非常舍不得！
我記得有一次您咳嗽咳得很厲害，都要來和我們上課，而有些同學卻不知您的苦心，上課外課的時候在做違反紀律的事情，事后您還說您從來沒有試過希望一班人趕緊畢業(yè)的，而希望我們明天就畢業(yè)。雖然您這么說，但是我知道您那不是真心話，因為我從一件事情知道：
有一次，您讓我們在一節(jié)課上寫同學錄，寫的時候，有許多同學都拿給您寫，您都寫了很多，放學后，原本有一些同學要罰抄的，但您說看見了我們寫同學錄的時候那可愛的樣子，就不用罰抄了。所以，我知道您是舍不得我們的.！
老師！最后，我相對您說：“我愛您！我是永遠不會忘記您的，就像您所寫的：雖然我們即將要分開了，但是我們之間的師生友誼、情誼是不會消失的，因為我們的情誼比山還高、比海還深，！”
祝：
天天開心
工作順利
有緣再見
xxx
20xx年xx月xx日
給老師一封信作文 篇2
尊敬的一五班的家長，你們好！
20xx年9月1日，你們把孩子送進學校，距今已兩個月了，在這六十天的時間里，相信大家和孩子一起度過了一段既興奮又緊張的時光，相信孩子們會很快適應學校的環(huán)境和要求的。那么，在接下來的日子里，作為家長該怎么樣幫助和教育孩子？又該注意培養(yǎng)孩子哪些方面的能力呢？讓我們一起來切磋一下吧。
首先，希望孩子在家里有一個良好的學習環(huán)境。這里安靜而溫馨，有適宜的書桌、有誘人的圖書，是讀書、寫作業(yè)的好處所。在孩子寫作業(yè)的時候，要關閉電視或者放小聲音，家里應該是安靜的，以免影響孩子的注意力。孩子更應該是安靜的，書桌上不能擺放任何玩具。保證孩子能專心致志的高質量的完成作業(yè)。
其次，要努力營造書香家庭的愛書氛圍。俗話說，言教不如身教。在您不厭其煩的教導孩子要愛讀書、愛學習的時候，不如身先示范，您也關掉電視或電腦，在孩子寫完作業(yè)后，聽孩子讀讀學過的課文，預習一下第二天要學習的功課；或者選一本孩子喜歡的圖書，讀給孩子聽，讀完以后聽聽孩子的想法；或者給孩子講一講身邊發(fā)生的新鮮事，等等。我們把這種學習方式稱為“母子（或父子）共讀”。這種學習方式可以很好的促進家長與孩子的情感交流，也會讓孩子收獲匪淺。更為重要的是，孩子養(yǎng)成了一種良好的讀書習慣。有一本書上就這么說：“誰讀的書越多。誰就知道得越多；誰知道得越多，誰就越聰明。”
入學后，我們還得注意從哪些方面培養(yǎng)孩子的能力呢？作為教育者，不應該只滿足于孩子寫完了作業(yè)以及考出了好成績。應該把眼光放得遠一點，從培養(yǎng)孩子的能力入手，為孩子的人生奠定良好的基礎。
首先，要教給孩子與人相處的能力。這是他們適應社會的`基本能力。班級就是一個小小的社會群體，由于他們的家庭環(huán)境及接受教育的程度不同，因而這里也是一個個五彩斑斕的群體。當孩子們走進這個群體的時候，作為家長應因人而異，采用適當?shù)姆椒ǎ逃约旱暮⒆訛檫@個集體的和諧、融洽盡一分力。如果孩子比較調皮，望您告誡孩子學會處處為他人著想，減少于別人的沖突，并且要學會真誠的道歉，要知錯就改；如果孩子比較內向或靦腆，就要教孩子學會獨立、學會表達、學會求助、學會寬容。大家齊心協(xié)力共同營建一個友愛和諧的集體。
其次是培養(yǎng)傾聽的能力，聽是學生學習知識的重要渠道之一。在課堂上，學生最重要的學習方式也是聽——聽老師講課，聽同學發(fā)言，從中汲取知識。因此，家長們在平時就要注意訓練孩子認真聽話的習慣，要有叫必應，有問必答，并且，注意聽懂別人的說話內容。
當然，我們要注意的地方還有很多，如：培養(yǎng)孩子的識字能力、書寫能力、觀察能力、思維能力以及創(chuàng)造力等等。我們將在以后的學習過程中逐漸解決。孩子的成長絕不是一蹴而就的事情，我們既不能撒手不管，也不能包辦代替。還是讓我們遵循教育學心理學的規(guī)律，在孩子成長的道路上，做他們忠實的伙伴和明智的引路人。
給老師一封信作文 篇3
未來的老師：
您好！
我即將是您的一位學生。在小學6年時光中，我的成績不錯，不會是一位讓您頭疼的學生。隨著初中科目逐漸增多，讓許多學生頭疼，我想我也不例外，所以請您在課堂上將仔細一些，羅嗦一些也無妨。
老師，我想您是一位品行良好、樂于助人、文憑高、教學方法高明、溫柔有能讓同學們臣服的優(yōu)秀、骨干教師。
在課堂上，雖然需要嘻嘻哈哈，但是也要把知識灌輸?shù)轿覀?壇子"里去。讓我們在壇子里想抓什么就抓得到，而且課堂紀律有序。我希望您在灌輸知識時要運用一些技巧。使我們對學習更加感興趣，對課堂不厭倦。
在課間活動時，您需要跟我們打成一片，向我們詢問各個同學的情況。我的建議可以開展一個活動：在紙上寫下自己的缺點與優(yōu)點，收藏在您那。等到3年時光過去后，您把收藏到的紙條發(fā)給我們。各個同學把自己的現(xiàn)在與過去比較，讓同學們更加清楚地知道自己的.缺點優(yōu)點。老師，我的這個主意不錯吧！
老師，不僅您需要了解我們，我們也需要了解您。下課了，我們在一起時，您把您家里的事告訴我們。您把快樂和憂愁說出來，我們把自己的快樂和憂愁也說出來。讓我們一起分享快樂，分擔憂愁，拉近我們之間的距離。
在日常生活中，您在家中將是一位尊敬長輩、孝順父母的孩子。在社會中，能體現(xiàn)出您的高尚的教師品質。時常奉獻愛心，幫助有困難的同學，樂于助人。在學校，您對我們和藹可親，像一位姐姐般關心我們。
老師，您將是偉大的、無私的。我們在您的教育下，回成為德、智、體美全面發(fā)展的好學生，我們所在的班級將是優(yōu)秀、團結的班級．
祝您：
身體健康，萬事如意！
您未來學生：xx
給老師一封信作文 篇4
敬愛的陸老師：
您好！
歲月流轉，我已離開母校，來到實驗初中。
我五年級來到您的身邊，您經常鼓勵我上講臺讀作文，您常說：“只有登上舞臺，你才有展示自己的機會！”
您帶我來到一個大門旁，那個門好大、好高。您交給我一把鑰匙，那把鑰匙上寫的：“自信之門、勇氣之殿”，我打開門，里面好美麗，有春天的芬芳、夏天的顏色、秋的旋律、冬的味道。猶如世外桃源！從那以后，我有了自信心，上課積極發(fā)言、主動幫您做事！
是您，將我從懵懂的歲月走向成熟；是您，讓我從無知變得智慧；是您，讓我從野蠻變得文明。是您，我的老師，是您帶領我們把各自內心的.鎖子打開，是您，帶我們去看天有多高，海有多深……
您曾告訴過我：失敗，是因為汗水揮灑的不夠，那是否我努力了，就同樣可以跨越高山，看見鮮活的日出？
您讓我堅信：一次次失敗不代表一生失敗，不放棄以堅忍不拔的精神勤奮行走，我們一樣可以書寫自己輝煌的未來，書寫自己美麗的傳奇故事！
曾經，我因為害怕被拒絕而不敢與他人接觸，曾經，我因為失落的痛苦而不敢對別人承諾些什么。如今，我懂了，只要真心，就不怕失��！
我們活在浩瀚的宇宙里，漫天飄灑的宇宙塵埃與星河光塵，我們是比這些更渺小的存在，我們也許會被輕視、被放棄，但我們總在內心中保留著不甘放棄的心。那種不甘心放棄的心，則是宇宙中小小的星辰——我們都是小小的星辰。
我相信，只要給我們一個支點，我們同樣可以撐起整個地球！
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩。我感謝您，因為您，我學會做人，師愛足以驚天動地，沐浴血色師愛，任何贊美都顯得如此膚淺。
我不知道可以用什么語言文字表達我對您衷心的感謝，雖然說文字是情感的發(fā)泄，但沒有任何文字比這六個字更能詮釋我對您的感謝：我愛您，謝謝您！
舍不得離開您，在這個世界上，最痛的傷，不是愛情如曇花的衰萎，也不是友誼帶血的背叛，而是您，對我有恩的老師，在離開你時，如切膚的痛！
您是太陽，照著我們，那些陽光會讓記憶變暖，讓泛濫的的淚水，不至于結冰！
世界上全部的相聚，不是一場場華麗的聚會……
陸老師，您將永遠被我們尊重著，在此，我想對您說：“您辛苦了”
請讓作為學生的我，在最后對您說一句：
“老師，秋天來了，天氣有些冷，您一定要多穿幾件衣服，不要生病了�！�
此致
敬禮
您的學生：xxx
【給老師一封信作文】相關文章：
給老師一封信作文10-08
老師的一封信作文09-19
給老師的一封信作文07-20
給老師一封信作文(精選)11-03
（經典）老師的一封信作文11-08
給老師一封信作文09-07
老師的一封信作文09-07
[經典]給老師一封信作文09-23
給老師一封信作文01-20
給老師的一封信作文12-10