實(shí)用的一封信作文[常用4篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的一封信作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一封信作文 篇1

敬愛(ài)的老師：

　　你好！小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就要結(jié)束了，在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，你那誨人不倦的形象在我的心里留下了難忘的記憶。

　　回顧這小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，就像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，我們都是畫(huà)卷中鮮活的人物。我記得很清楚，我跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那一步，是你伸手把我領(lǐng)進(jìn)了寬敞明亮的教室，從此我便開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)生涯。我在你的教育下一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)，吮吸著知識(shí)的甘泉。雖然你很?chē)?yán)厲，但是我一直深信“嚴(yán)師出高徒”這句話(huà)。每當(dāng)學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我都會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)槟銜?huì)在一旁指導(dǎo)我們，鼓勵(lì)我們；每當(dāng)我們拿到第一名的時(shí)候，你會(huì)陪我們一起高興，一起歡呼，這時(shí)候的你是和藹可親的。我特別喜歡你那充滿(mǎn)笑容、充滿(mǎn)慈祥的臉。在我的.心目中，你是大樹(shù)，你是天使，你是海洋。

　　然而令我印象最深的是：記得有一次，我因?yàn)樨澩�，有一�?xiàng)作業(yè)忘寫(xiě)了，第二天早晨，我跟你說(shuō)了謊，你知道以后，把我叫到辦公室去，然后心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“孩子的天性就是玩，但并不代表可以說(shuō)謊，在這里，老師也不批評(píng)你，但我希望你記住：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。從此，這句話(huà)在我的腦海中留下了深刻的印象，“說(shuō)謊”這兩個(gè)字也在我的字典里永遠(yuǎn)消失。

　　六年轉(zhuǎn)眼間匆匆流逝，我們?cè)谀愕慕逃�下從小�?shù)苗長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，也學(xué)到了不少知識(shí)和技能，但更重要的是學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)。

　　祝老師永遠(yuǎn)年輕、快樂(lè)。

　　鄭永杰

　　20xx年8月7日

一封信作文 篇2

尊敬的市長(zhǎng)伯伯：

　　您好！您為我們市民日夜操勞，您辛苦了！

　　我是三亞市第九小學(xué)五年級(jí)一班的學(xué)生劉志遠(yuǎn)。作為三亞的一位小公民，我也想為三亞創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”提點(diǎn)建議，希望三亞能夠變得更加美好、更加迷人。在國(guó)際上，知名度更高。

　　現(xiàn)在海南正在建設(shè)“國(guó)際旅游島”，所以我們要給游客們留下美好的印象，因此，市民的素質(zhì)是需要提高的。我相信，只要把這個(gè)難題給攻克了，也就是名副其實(shí)的“全國(guó)文明城市”了。

　　我就拿三亞河的今昔變化來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！

　　在我小時(shí)候的記憶中，三亞河總是很臟，每當(dāng)在那里散步，我都必須要減少呼吸的次數(shù)，快步走過(guò)去——臭氣熏天。三亞的母親河怎么能是這樣不忍一睹？！不僅有工廠排污的管道向河里排污，還有人向里面亂扔垃圾，使原本美麗的三亞河越來(lái)越臟，母親的身體可是不孝的“兒女們”親手污染的�。】茨呛诤诘暮由蠌U棄的油污和各種垃圾漂浮著，甚至還有死魚(yú)死蝦，真是慘不忍睹！記者們也拍了許多人為破壞三亞河的情景照，并登載在報(bào)紙上，借以諷刺這些無(wú)法無(wú)天的人，可是三亞河還是一如既往的臟，絲毫沒(méi)有變化。每當(dāng)路過(guò)我們的母親河時(shí)，看到河里黑乎乎的一片，我都不住地感嘆：唉！三亞河到底要什么時(shí)候才能恢復(fù)昔日的美好�。∧菚r(shí)的我總想大聲疾呼：親愛(ài)的市民們，漣漣的母親河，何忍投穢物��！

　　現(xiàn)在，通過(guò)有關(guān)部門(mén)的大力宣傳和不斷地治理，三亞河已經(jīng)基本恢復(fù)了昔日的美好。河面不再漂著污穢之物，也不再散發(fā)著臭氣，魚(yú)蝦也再一次回到了它們溫暖舒適、清新明澈的家�？墒�，到現(xiàn)在還有人肆意破壞這美好。這群“破壞者”其實(shí)就是經(jīng)常可以在月川橋邊看到的釣魚(yú)子。別看他們只是釣魚(yú)，其實(shí)他們這是讓魚(yú)兒們“出狼穴，入虎口”，與白鷺搶奪食物。白鷺的'數(shù)量已經(jīng)很少了，而人們還要跟它們搶食物，掠奪它們的食物來(lái)源，這不是明擺著不給白鷺留一席生存空間嗎？難道他們想讓白鷺以后只能在博物館里看到嗎？

　　三亞河的兩岸有許多石凳，而那些沒(méi)有住所的乞丐就把它們當(dāng)做臨時(shí)的床，睡完就走人，我認(rèn)為他們會(huì)有些影響市容。甚至還有人把樹(shù)和樹(shù)之間系一條繩子，在繩子上晾衣服，呵，他們可真會(huì)“利用”公物。好一道道礙人眼的“風(fēng)景”�。�

　　我希望三亞市民的文明素質(zhì)會(huì)有所提高，大家一起來(lái)維護(hù)三亞河，讓以后的三亞河發(fā)展為一個(gè)開(kāi)放的景點(diǎn)，以空氣清新、游魚(yú)眾多、清澈透明、紅樹(shù)林茂盛而聞名于世，讓我們的城市因三亞河的美麗吸引更多游人；讓我們的城市因三亞河的美麗而傲然于世。

　　創(chuàng)建文明城，全靠你我他！

　　祝您身體健康，工作順利！

　　學(xué)生：劉志遠(yuǎn)

　　20xx年7月8日

一封信作文 篇3

親愛(ài)的主人：

　　我是你可愛(ài)的寵物。在小學(xué)四年級(jí)，我借由你同學(xué)的關(guān)系和你認(rèn)識(shí)，從我第一天來(lái)到你家，我就有著興奮的感覺(jué)。

　　每天只要你放學(xué)后，就會(huì)跑到陽(yáng)臺(tái)來(lái)看我，會(huì)喂我飼料和水。而我的身體就像一片發(fā)芽不久的葉子，有著綠色圓胖的身體，黑又小的眼睛。我每天不定時(shí)的.唱歌，就像在唱：“我不要被關(guān)在籠子里！我想要盡情地飛翔！”

　　我知道你在寂寞的時(shí)候都會(huì)來(lái)跟我談天說(shuō)笑�？墒钦l(shuí)也不能預(yù)測(cè)未來(lái)會(huì)發(fā)生什么事。有一天我突然不告而別的站在籠中橫杠上離去，我知道你不敢相信我突然離你而去。很抱歉，你再也不能跟我談心說(shuō)笑。

　　雖然我已經(jīng)死了，但希望你能永遠(yuǎn)記得我。當(dāng)你每天早晨醒來(lái)，會(huì)聽(tīng)到我們的歌聲，因?yàn)槲覀兪浅扇航Y(jié)隊(duì)的在一起，不是一只只寂寞的、單獨(dú)的歌唱。希望你能在大自然中找出我的伙伴。

　　祝親愛(ài)的主人身體健康

　　你永遠(yuǎn)的朋友綠繡眼 敬上

　　2月29日

一封信作文 篇4

尊敬的校長(zhǎng)：

　　您好，我是五年級(jí)的學(xué)生某某某，作為一個(gè)還有一年就要畢業(yè)的五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)對(duì)于我們的重要性慢慢的滲透在生活中。這個(gè)學(xué)校，各項(xiàng)設(shè)施完善，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。而我，從一年級(jí)般不懂事，成長(zhǎng)成可以帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)。連家長(zhǎng)都說(shuō)，我這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，和學(xué)校的教育是分不開(kāi)的。

　　我想借此機(jī)會(huì)，向我美麗的母校提一點(diǎn)建議。

　　在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們老師的教育只是課堂的.口頭表達(dá)。老師在黑板上寫(xiě)，我們?cè)谙旅孀龉P記。這種單一式的教學(xué)適合苦學(xué)的孩子，我想，我們應(yīng)該多一些實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。讓我們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)學(xué)習(xí)到的東西的真實(shí)性。這并不只是老師告訴我們，這個(gè)是什么樣子，那個(gè)是什么原理的。自己的親身體驗(yàn)一定比老師苦口婆心要強(qiáng)很多。所以我希望學(xué)�？梢远嘟o我們一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)，多搞一些課外實(shí)踐活動(dòng)來(lái)豐富我們的日常生活。

　　最后，希望校長(zhǎng)可以采納的我建議。謝謝您。

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