致一封信作文8篇[優(yōu)]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的致一封信作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

致一封信作文 篇1

　　親愛的猴哥:

　　你好!

　　你肯定很驚訝吧，誰會寫信給你呢？我是你的一個素不相識的仰慕者，我現(xiàn)在在仁皇山小學(xué)讀五年級，應(yīng)我語文老師之邀，在名著《西游記》這本書里認識了你，現(xiàn)成了你的忠誠粉絲。

　　放假期間，我跟隨你劈水入海，龍宮索寶；我隨你騰云駕霧,上天闖桃園，鬧寶殿，斗身法；我隨你失利，同壓于五行山下五百年；幸得唐僧師傅得救，我又伴你護師西行:跋山涉水，翻山越嶺，高老莊收服了二弟，流沙河結(jié)識了三弟，火眼識白骨精，智借芭蕉扇……一路上除魔降妖，受盡二弟的擠兌，師傅的誤解，終不悔為人子弟的忠誠。合上書本，我禁不住為你的愛憎分明而激情燃燒，為你的筋斗云、七十二變而嘆服點贊。禁不住你的.誘惑，三更半夜爬起來，為你助陣，還挨了老媽老爸的“隔離”處置。但只要有你相伴，我的世界不寂寞。

　　說來也巧，在生活中，我老早就成了你，自己卻渾然不知。每次給爸媽惹禍，老媽總是咬牙切齒地罵道：“我這娃是石頭縫里蹦出來的！”聽到這一句話，只知道媽媽很生氣，我卻咧著嘴站在旁邊傻笑。直至如來似的老爸出面，我才儼然如你壓在五指山下一般的安靜。

　　在家里，我是個闖禍精，被老媽罵成天不怕地不怕、石頭縫里蹦出來的孫悟空。在學(xué)校里，因“鬼點子”多而被同伴喚作“大師兄”。“獼粉”中不乏有做事拈輕怕重、馬虎敷衍的“八戒”師弟，更多的是勤勤懇懇、踏踏實實的“沙僧”師弟。我們這幫頑劣學(xué)徒，整天圍著心地善良，不愿氣餒，而又整天嘮嘮叨叨、喋喋不休的“唐僧”老師，屈腿打坐，誦經(jīng)悟道，也竟能收心養(yǎng)性。

　　成長的路上，恰如你們師徒四人西行一般，經(jīng)歷九九磨難，其間有挫折、也有奮進；有誤會，也有諒解；有排斥，也有接納……每天演繹著有趣的故事，結(jié)局也愿圓滿，那時我可自豪的稱自己是生活中的“斗戰(zhàn)神佛”了！

　　“幾點了？還不睡！”老媽又催了。今天就到這里，以后再聊吧！

　　祝愿：

　　猴哥在猴年吉祥如意！

　　你的粉絲：“xxx

　　20xx年2月29日

致一封信作文 篇2

瀟哥你好：

　　最近學(xué)習(xí)忙吧？姑姑去世后，姑父出門在外，把你一個人寄托給別人家，我們都很掛念你，叔叔阿姨對你好嗎？你生活地快樂嗎？

　　前段時間寄給你的書和那枚刻有“自信、自愛、自強、自立”的藏書章不知收到了沒有，那些書都是爸爸精挑細選給你買的，其中那本《告訴世界，作文 給王瀟哥哥的一封信。我能行》是爸爸兩年前送給婧婧姐姐的，因為現(xiàn)在買不到，就從姐姐那里要來寄給你了，所以舊一些。藏書章雖然只給你一個人有，但爸爸讓我和婧婧姐姐、王晶哥哥都要把那上面的八個字當做座右銘。

　　我這一學(xué)期以來很倒霉，因為作業(yè)作得不好，字跡潦草讓老師批評了好幾回，3月17號那天老師把爸爸媽媽都叫到學(xué)校去了，小學(xué)三年級作文《作文 給王瀟哥哥的一封信》。不過也有一件讓人高興的事情，就是我這段時間給中小學(xué)生作文網(wǎng)投的稿子有好幾篇已經(jīng)發(fā)表了，我把已經(jīng)發(fā)表的.打印出來給你寄來，希望你也分享我的快樂。

　　中小學(xué)生作文網(wǎng)是全國最大的作文網(wǎng)，辦得非常好，它經(jīng)常舉辦一些有獎?wù)魑幕顒�，作文、日記、書信、讀后感之類的，只要是原創(chuàng)作品都可以投稿，累計發(fā)表五十篇以上還可以按照自己的要求制作個人文集，比如說把自己的象片、獲獎證書之類的添加到上面等。

　　爸爸讓我建議你也投稿，如果你那里上網(wǎng)不方便的話可以經(jīng)常把作文、日記、書信、讀后感之類的寄給我媽媽，我媽媽在郵政局上班，她下班拿回家后我們當天晚上就可以替你投稿。爸爸說，不管我們寫作的水平如何，只要經(jīng)常堅持投稿，肯定對我們的學(xué)習(xí)有幫助。

　　祝你學(xué)習(xí)進步、生活愉快、萬事如意！

致一封信作文 篇3

敬愛的劉老師：

　　您還好嗎？身體有沒有恢復(fù)一點？今天早上當徐老師告訴我們您住院了的消息時，我驚訝萬分，隨之而來的便是一股對自己難以承受的壓力，伴著難過與失落……您為了我們病倒了！其實上周四，上周五您就有些支持不住了，對嗎？但是您始終默默獨自承受著，來班里上課您總是活力四射來感染同學(xué)們，活躍課堂氣氛，我非常敬佩您的毅力，可是，我們默寫時，我還是留意了趴在講臺上的您，經(jīng)常緊鎖眉頭撐在講桌上批作業(yè)，卻難以掩飾您臉上寫滿的“累”字……劉老師，我想說：您有時候不要那么辛苦，身體是自己的，而您，絕對是我求學(xué)生涯中見過最特別的老師，生動的課堂，不失幽默，不失嚴謹，又不失輕松的課堂氣氛，還有我寫滿評語的周記本……

　　劉老師，我有些后悔，后悔自己有時候?qū)�學(xué)習(xí)語文也會抱著滿不在乎的態(tài)度，得過且過，那次修改作文，我沒有認真對待，只是胡亂往上加了幾個字，就算草草完事，現(xiàn)在我知道，一篇好的'文章一定是經(jīng)過不少修改，不少自身的提升，反復(fù)去推敲，才能成為一篇佳作，有些東西一定要靠自己去體會，去領(lǐng)悟！我不敢承諾我以后會做得如何如何好，但我能保證，我會和自己比，并且比之前的自己更優(yōu)秀！

　　今天我還很不習(xí)慣，不習(xí)慣沒有您給我們上課，我真的好懷念剛開學(xué)的那些日子，那些語文課都好深刻！您會像我們投來鼓勵，贊許的目光，最近一直不能大膽表現(xiàn)自己，發(fā)表自己的意見，但相信，今后的我，會改變一下！

　　劉老師，相信我們，相信今后的我們會更爭氣！

　　祝您身體早日康復(fù)

　　您的學(xué)生：呂倩昀

致一封信作文 篇4

　　金貝：

　　你還記得嗎？以前我們的快樂時光。雖然你已不在，沒關(guān)系，只要你開心，只要你快樂，只要你現(xiàn)在生活的好，我就滿足了。對不起，你和我在一起的`時候受了很多的傷，走的時候還沒好，現(xiàn)在好了嗎？

　　也謝謝你，能陪我走過人生的一段路，雖很短，但很讓人難忘，我不知道你為什么離開我，我也不想知道�；蛟S如果有緣還能再見一面呢！如果你不想回，也就算了，我不強求。但我希望你能知道我你曾經(jīng)的主人，永遠，永遠，永遠愛你！

致一封信作文 篇5

親愛的媽媽：

　　您好！別人都說母愛像一汪清泉，滋潤著孩子的心田；母愛像一雙大手，把孩子小心翼翼地捧在手心。而我卻從小認為您并不愛我，在我的記憶中您總是用鞭子抽打我，我的背上總有一些青紫青紫的傷痕。但那一次的經(jīng)歷，卻成了我一段顛覆性的記憶。

　　記得那次，我不小心把廚房的碗摔壞了，啪;的一聲巨響，我的眼里立馬充滿了恐懼。惶恐不安地向您的房間內(nèi)望去。果然，您聞聲趕來。看著地上摔破的碗，又看看站在一旁不知所措的我。不由分說地拿出鞭子，重重地抽打我。我委屈極了，嗚咽著，沖進房間，把門反鎖起來，心，冷極了……

　　咚咚咚，咚咚咚;雖然我知道是您，但我還是慪著氣不和您說話。寶貝，寶貝，媽媽向你道歉，你出來好不好？;我有些心軟了，但想到我背后刺痛的傷痕。咬咬牙，堅持不開門。咕咕;肚子早已上演了空城計。我漸漸在饑餓中睡著了。等我醒來的時候，已經(jīng)是深夜，被我反鎖的門不知何時被打開了，也不知是誰幫我蓋上了被子。突然，角落里一個熟悉的身影印入我眼簾。是您！您躲在我的小熊靠椅上睡著了。我哽咽著，拿出我的印花毛毯，輕輕幫您蓋上。您突然醒了，摸了摸我的頭，告訴我：寶貝，媽媽怕你養(yǎng)成一些壞習(xí)慣，我以為你小不懂什么大道理，只好用鞭子來告誡你是與非。但現(xiàn)在你長大了，媽媽會改變一下教育方法，再也不打你了，好嗎？;我失聲痛哭，撲在了您的懷抱中……

　　從那時候起，您實現(xiàn)了您的諾言，再也沒有打過我。

　　媽媽，我長大了，我不怨恨您，我了解您的心，無論是那火辣的`長鞭，還是您滿是歉意的語言，都是您對我深深的關(guān)愛。我感謝您的用心良苦，一定不會辜負您的期望。謝謝您，母親！

　　祝您

　　身體健康 萬事如意

　　您的女兒：李文倩

致一封信作文 篇6

親愛的媽媽：

　　您好！

　　媽媽，您最近將要臨產(chǎn)了，請小心點兒。您要多吃水果，多喝水，把毒素排在體外，對您的身體好，對小寶身體也好，簡直一舉兩得，您 聽到了嗎？

　　媽媽，您能遠離灶臺嗎？煤氣對你身體沒有丁點兒好處，對小寶也沒有好處，可是你卻騙我說：“沒有關(guān)系，哪有壞處�。　蹦憧纯�，您的瞳仁里閃爍著亮光忽暗忽明，仿佛在說：“��！這油煙黑得我淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)；這”斯啦、斯啦“的聲音震耳欲聾，過了許久腦袋里還在回響……真是難受極了！媽媽，您最好別靠近煤氣灶臺，可是你做到了嗎？

　　媽媽，您能不搞衛(wèi)生嗎？每次周末我看見你拿著掃把把屋子里的臟東西清理出去，然后拿來拖把，貓著腰，扶著拖把，喘著大氣，托完后，額頭上泌出豆大的汗珠，可您不管，拿了干毛巾把柜子上的灰塵拍打掉，再浸濕毛巾，擦。再拿起地上骯臟的衣服，一兩只手指捏著，去洗衣服。��！媽媽你懷孕37周了，要分娩了，還在堅持做家務(wù)，媽媽呀你好好休息吧！

　　��！全天下的母親，哪有不愛孩子的`？媽媽，您為了全家的幸福，不知付出了多少血汗！您對家的愛如長江浩瀚怎么流也流不完。在此致敬

　　祝您

　　貴體安康！

　　您的女兒xxx

　　20xx年12月13日

致一封信作文 篇7

親愛的媽媽：

　　您好！

　　在這封信里，我有許多心里話想對您說，面對您實在說不出口，所以，在此借此機會，用這封信傳遞我對您的愛。

　　媽媽，謝謝您陪我走過了許多個美好而幸福的春夏秋冬，日日夜夜，風風雨雨。無論怎樣勞累，您總是默默無聞地將青春奉獻于這個家。我的作業(yè)本上留下了你認真批改過的痕跡，家中總有您勞累的.身影，菜市場總有您俯下腰的那一幕．．．．．．

　　前幾天婦女節(jié)剛剛過完，您知道那天我為什么要送您禮物嗎？因為那表示我對您的感謝以及我的愛。柜子中總有一些以前送您的禮物，當我再見到它們時，總覺得那時的我特別幼稚，可笑。而不管我送的什么，您卻總是小心翼翼地收藏起來。

　　當您批改作業(yè)時，那嚴厲的目光總使我害怕，但是我知道，那是一種特殊的愛，而我卻總是害怕這種愛。當我考試考得不理想時，我的腿好像有千斤重，無法向前邁一步，那時，我已經(jīng)做好了被批評的心理準備，而您不但沒有說什么，還鼓勵我下次繼續(xù)努力。我知道，您不想給我太大的學(xué)習(xí)壓力。我剛開始學(xué)英語的時候，有些吃力，您總是一個讀音一個讀音地教我，讓我為將來打下良好的基礎(chǔ)。

　　上課時，老師講了一篇關(guān)于父愛和母愛的文章，說有一種愛是無私的，偉大的。讓我們?nèi)ハ脒@是什么愛，我想，這就是父愛和母愛吧。父母之愛總是這樣——無私的，偉大的！在此，我想對您說：“媽媽，我愛您!”

　　祝

身體健康

天天開心

　　永遠愛您的女兒：孫楠

致一封信作文 篇8

　　家長朋友：

　　您好！借助博客的一角將開學(xué)以來的一些問題做以簡單小結(jié)，希望我們共同發(fā)現(xiàn)問題、共同解決問題，更加密切地配合，讓孩子走得更穩(wěn)、走得更快！

　　接班已經(jīng)一個半月了，對于每個孩子的脾氣個性也漸漸熟悉起來，由于前任的蘭老師和王老師打下了比較好的基礎(chǔ)，所以感到欣慰的同時，心里也有一定的壓力：怎樣才能讓孩子們在高年級階段養(yǎng)成更多的好習(xí)慣呢？

　　首先，閱讀必須重視起來。升入高年級后，所學(xué)習(xí)的知識又上升到了一個新的層面和高度，對于語文學(xué)科來講，閱讀的重要性更加凸顯出來了：凡是平時愛讀書、愛積累的孩子在上課的回答及寫作的語言等方面都能夠緊緊跟隨大隊伍的步伐，并表現(xiàn)出過人之處，而平時缺乏閱讀經(jīng)驗的孩子仍然在原地踏步，尤其寫作方面，依然像三年級起步時那樣令他覺得頭疼。每天晚上語文作業(yè)并不多，非常希望五五班的孩子能在寫完作業(yè)之后靜下心來讀讀好書，睡覺前盡量不要接觸電視和電腦（當然，看新聞、查資料除外），而要多多接觸有益的書籍，并養(yǎng)成隨手摘錄的好習(xí)慣，當目前這種老師強制的任務(wù)成為自己的習(xí)慣，就不會再覺得是一種負擔，可能還會變成一種樂趣。自從開完家長會后，越來越多的孩子加入了做摘錄筆記、背摘錄筆記的行列，這雖然讓我更忙了，更累了，卻更開心了！在此要多多感謝家長朋友的配合！因為根據(jù)我個人的經(jīng)歷，我覺得這甚至可以影響到孩子今后十幾年的學(xué)習(xí)生活。如果這一舉措能夠為多數(shù)孩子帶來好處，打下長遠的堅實的基礎(chǔ)，這樣做就是非常值得的。

　　其次，粗心馬虎的壞習(xí)慣要逐步克服。單就作文和練習(xí)冊來說，這種現(xiàn)象非常普遍。比如，消掉的字不補上；一句話、一個詞語在謄寫時多次重復(fù)出現(xiàn)；非常明顯的漏字、錯字現(xiàn)象自己根本沒有發(fā)現(xiàn)；最后的標點符號來不及點就上交；不讀題就動筆去做，將“劃去錯誤的詞語”理解為“劃出正確的詞語”……這些看似非�，嵥榈募毠�(jié)其實都是一個個的警鐘——孩子缺乏最起碼的認真態(tài)度：1、千金難買一回頭，數(shù)學(xué)做完要驗算才能保證正確率，作文寫完也要回頭通讀檢查，千萬不可讓別人讀不懂，過多的失誤只會降低習(xí)作的可讀性。2、不看清題就動手去做無異于不看車牌就上車出發(fā)，是一種完全無效的出力不討好的勞動過程，聽起來好笑，次次都做到卻很難。3、老師布置的修改作文任務(wù)及檢查糾錯任務(wù)要重視，從一定程度上來講甚至比初次動筆更加重要，因為這是一次難得的“知錯就改”的機會，一次成功固然最好，但是不可能沒有疏漏，所以這個過程應(yīng)該是一次反思、一種教訓(xùn)。

　　再者，在家寫作業(yè)時要時時提醒孩子：好習(xí)慣的培養(yǎng)從寫好每一個字開始。經(jīng)常接到已經(jīng)上初中的孩子發(fā)來的短信，除了上初中之后的激動喜悅之外，除了考得很好向我報喜之外，除了多日不見十分想念之外，最多的恐怕就是壓力大、作業(yè)多的內(nèi)容了，到初中之后，如果缺乏養(yǎng)之有素的認真學(xué)習(xí)的態(tài)度一定會感到力不從心。開學(xué)一個多月來，發(fā)現(xiàn)在布置的家庭作業(yè)中，默寫一首古詩錯三四個字還簽上“聽寫全對”的（這并不是在指責家長朋友，只是希望家長能做好“認真”的榜樣）；至今在練習(xí)冊上還有胡寫亂畫應(yīng)付作業(yè)、錯題不改正就上交的現(xiàn)象；在謄寫的作文作業(yè)中仍然有許多的墨跡、火車道，書寫隨意潦草的'也并不少見……如果從孩子的長遠利益考慮，就必須從寫好每一個字開始抓起，乍一聽似乎像對低年級孩子的要求，其實已經(jīng)升入高年級的孩子恰恰最缺乏這種態(tài)度。所以，希望家長朋友們關(guān)注孩子的每一次作業(yè)，關(guān)注孩子的書寫態(tài)度，如果在小學(xué)階段抓好習(xí)慣，到了初中時就可以適當放手，但是在放手之前必須經(jīng)過“扶持、監(jiān)督”的過程。

　　最后，要學(xué)會聽課。說起這點，似乎是老生常談了，但是至今為止，全班105個學(xué)生，要找出不會聽課的10個一點都不困難。上課的時候，老師在上邊講，他總是認為老師看不到他，想小聲在下邊說；他的手里總是愛拿一些無關(guān)緊要的東西，可以是一支筆，甚至可以是桌子上暴露在外邊的螺絲釘；老師忽然以提醒的方式提問到他時，他的臉上呈現(xiàn)出來的不是“恍然大悟”，而是“不知所云”，或者是拋出一個風馬牛不相及的答案……如果孩子回去寫作業(yè)時困難重重；如果您問起孩子當天所學(xué)內(nèi)容時他總也答不上來；如果您問他是否聽懂時他總是說“還行”；如果你偶爾會收到我提醒孩子注意聽講的短信……那么您就要在家好好觀察一下：他寫作業(yè)的時候是否愛玩小東西，是否總是東張西望，需要很長時間，或者總是出錯，正確率不高……如果有類似的情況請您趕緊與老師聯(lián)系，我們必須要“強強聯(lián)手”了。

　　希望我的這篇小結(jié)能夠拋磚引玉，讓孩子和您也能來一次自我總結(jié)——只有不斷反思，才會不斷改進！

　　順祝順心、開心！（推薦閱讀博友教子經(jīng)驗方面的優(yōu)秀文章——戒掉”粗心”，任重而道遠 在博客首頁搜索這個標題即可）

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