一封信作文優(yōu)秀3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的一封信作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
一封信作文 篇1
親愛(ài)的兒子：
你好！
不覺(jué)間你已步入高三，短暫的高中生涯已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，在百日誓師大會(huì)來(lái)臨之際，媽媽和你一樣的心情，在此，衷心的祝福你！
高三是一場(chǎng)考驗(yàn)，對(duì)每個(gè)人都是如此。交織著痛苦與歡樂(lè)，融匯了激情與悵惘。
高三像一輛亢奮的鐵革戰(zhàn)車(chē)向我們隆隆駛來(lái)。兒子，你是否挺起了堅(jiān)強(qiáng)的身軀？騎上你的戰(zhàn)馬，奮力搏殺沖過(guò)去，迎接你的將是金光燦燦的勝利金杯……
高三像一位和藹的長(zhǎng)髯智者向我們款款走來(lái)。兒子，你是否揚(yáng)起了自信的雙臂？運(yùn)用你的睿智，排除萬(wàn)難闖過(guò)去，迎接你的將是春意盎然的人間天堂……
高考帶給我們每個(gè)人的都是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的機(jī)會(huì)，給自己一點(diǎn)壓力，它會(huì)回報(bào)你十倍的動(dòng)力，給自己一點(diǎn)信心，它會(huì)回報(bào)你十倍的微笑，給自己一點(diǎn)追求，它會(huì)回報(bào)你十倍的欣喜。
有人說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三的生命是不完美的生命，沒(méi)有參加過(guò)高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。的確，高三會(huì)讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。不過(guò)，也許正是因?yàn)樗幕逎�，才使你更加感受到世界的七彩斑斕�?/p>
每一個(gè)成功者的背后都有一段艱辛的歷程。當(dāng)你在天朦朦亮就起床時(shí)，當(dāng)你闊步在空曠的操場(chǎng)時(shí)，當(dāng)你在題海戰(zhàn)中拼搏廝殺時(shí)，其中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都將成為奠定你高考勝利的基石。曾因某次考試失利而糾結(jié)難過(guò)，也曾因一次意外的摔傷而莫名想家。兒子，人生會(huì)經(jīng)歷很多，而每一次的閃亮都將豐富你的高中生活。每一個(gè)考上理想大學(xué)的孩子都必然經(jīng)歷過(guò)高三的辛苦，而只有真正地經(jīng)歷了這些苦難的孩子，才能更真切地體味理想實(shí)現(xiàn)的幸福。親愛(ài)的兒子，我相信你一定能做的更好！
穩(wěn)定的、積極良好的情緒反映，是一個(gè)高三學(xué)生提高成績(jī)的最重要因素。所以，從現(xiàn)在起，你一定要擺脫“恐高癥”的羈絆，輕松應(yīng)對(duì)。不要為知識(shí)不牢、方法不對(duì)、能力不夠而焦慮，要在大壓力、快節(jié)奏的環(huán)境中反復(fù)的自我認(rèn)知反省、從容應(yīng)對(duì)；要在無(wú)邊的練習(xí)、無(wú)休止的考試中不斷的自我分析、科學(xué)加壓，讓高三這個(gè)另人發(fā)狂的魔鬼遁出我們的視野，讓高三這個(gè)文化地獄變成理想的天堂。兒子，我們?cè)跒槟愎膭牛?/p>
強(qiáng)壯的、身心健康的生命體征，是你沖刺高考的最有力的保證。所以，從現(xiàn)在起，你一定要消除“亞健康”的困擾，奮力前行。把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來(lái)的極度疲勞困倦，變成拼搏向上的動(dòng)力；把沉重繁雜的.課業(yè)帶來(lái)的壓抑消極，變成對(duì)學(xué)業(yè)的主動(dòng)把握；把考試“考活”，把學(xué)習(xí)“學(xué)活”，找到學(xué)習(xí)的感覺(jué)，增強(qiáng)必勝的信心。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？?jī)鹤�，我們�?huì)為你加油！
很多事情，特別在關(guān)鍵時(shí)刻，它的成功與否，其實(shí)取決于心態(tài)的選擇。高三，緊張的學(xué)習(xí)和頻繁的考試會(huì)讓人身心俱疲。希望你用勇敢地、積極地，樂(lè)觀地心態(tài)去面對(duì)它，接受它，經(jīng)歷它。高三的老師都是學(xué)校最有經(jīng)驗(yàn)的老師，對(duì)于高考他們積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。要充分相信你的老師，尊敬并虛心向他們請(qǐng)教。
有句話說(shuō) “行百里者半九十”，就是說(shuō)如果把走100里路看成一件事，那么前面走過(guò)的90里路，僅僅完成了事情的一半。這句話的深層含義是說(shuō)：當(dāng)一件事情，越來(lái)越接近終點(diǎn)和成功的時(shí)候，往往越重要、越艱難，所以誰(shuí)如果能夠在高三這最后的時(shí)刻，抓得好、抓得牢，誰(shuí)就能笑到最后，笑得最甜。但是誰(shuí)要是在最后的時(shí)刻，心態(tài)變差、效率下降或者有些事沒(méi)有做到位，那么很可能在最后的一段時(shí)間敗下陣來(lái)。
總之，媽媽想告訴你,高三的最后學(xué)期并沒(méi)我們想象的那么可怕，世上沒(méi)有天才，只有勤奮。要充滿自信，放平心態(tài)，扎實(shí)學(xué)習(xí)，不要去想還有多少日子，只要努力，一切皆有可能！
兒子，你做好迎接高考的準(zhǔn)備了嗎？我似乎已經(jīng)聽(tīng)到了你堅(jiān)定地回答，我們一起努力吧！
永遠(yuǎn)愛(ài)你的媽媽
XX年XX月XX日
一封信作文 篇2
敬愛(ài)的謝老師：
您好!
謝老師，我想說(shuō)，您是我們班同學(xué)遇到的最好的老師!您不像其他老師，刻板嚴(yán)肅，和學(xué)生之間仿佛隔著一條深深的溝壑，難以接近。您每天都微笑地看我們，和我們開(kāi)玩笑，那么幽默風(fēng)趣，很自然地與我們?nèi)诤显谝黄稹＝影嗪蟮娜陙?lái)，我們已經(jīng)數(shù)不清您為我們舉辦了多少次活動(dòng)：燒烤，水果拼盤(pán)，做壽司、三明治，紙牌搭高，辯論會(huì)，童話劇表演，放飛箏……每次看到別班的同學(xué)們羨慕的眼神，我就深深地覺(jué)得：遇到您，是大家的幸運(yùn)!
您仿佛有魔力似的，讓我們一個(gè)個(gè)喜歡上了語(yǔ)文這門(mén)課。您讓一個(gè)個(gè)“深?yuàn)W”的問(wèn)題變得如此簡(jiǎn)單易懂，讓一個(gè)個(gè)呆板的漢字變得如此活潑靈動(dòng)。您，帶領(lǐng)我們走向文學(xué)的殿堂，帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的寶庫(kù)。您為了提高我們的語(yǔ)文成績(jī)，可謂“殫精竭慮”：自己編輯班級(jí)小報(bào)，讓我們初次嘗到了和同學(xué)們用文字交流的快樂(lè);師生共讀一本書(shū)，召開(kāi)班級(jí)讀書(shū)會(huì)交流書(shū)中內(nèi)容;您還細(xì)心地利用書(shū)中的例子，指導(dǎo)我們進(jìn)行小練筆……在您耐心的引導(dǎo)下，大家都不再視作文如“虎”了。我知道，我們現(xiàn)在取得的成績(jī)背后，都蘊(yùn)藏著您深深的'付出。
還記得那次我住在您家的情形嗎?那次，爸爸媽媽都有重要的事情要處理。于是，被“遺棄”的我成了您家的“臨時(shí)女兒”。
吃過(guò)晚飯，我和您的兒子-----勵(lì)硯一起寫(xiě)作業(yè)。我們倆認(rèn)真地奮筆疾書(shū)。您沒(méi)有閑著，低頭在打掃衛(wèi)生。掃把上下翻飛，我的心也隨著思緒萬(wàn)千：您學(xué)校里管著我們?cè)缫丫Ａ�，而回到家里，您還要照顧勵(lì)硯、做家務(wù)，那該多累呀!
后來(lái)，我們都睡覺(jué)去了。唯獨(dú)您還在桌子前批改作文。勵(lì)硯已經(jīng)快睡著了，我卻連一絲困意都沒(méi)有，勉強(qiáng)合上眼睛，休息了一會(huì)兒。迷迷糊糊中我看見(jiàn)客廳里的燈光透過(guò)門(mén)縫照射在一塵不染的地板上。您還在改作文!我猛然清醒。那時(shí)大約十點(diǎn)多吧。門(mén)外還不時(shí)傳來(lái)“沙沙”的寫(xiě)字聲與翻紙的聲音。已經(jīng)這么晚了，您居然還在工作!您是那樣不知疲倦地為我們工作著!我的心頭是多么悸動(dòng)啊。
后來(lái)，我聽(tīng)勵(lì)硯說(shuō)，您每天晚上都是這樣工作的。我的心中涌動(dòng)著一股暖流，久久不曾平息。您對(duì)我們的愛(ài)，無(wú)價(jià)!
是的，您對(duì)于我們每一個(gè)人都是如此的公正，關(guān)心，一點(diǎn)也不包庇別人，偏袒別人。我們每一個(gè)同學(xué)都曾被您批評(píng)過(guò)，但這一點(diǎn)也不影響我們對(duì)您的喜歡。我們傷心時(shí)，您總是安慰我們;我們喜悅時(shí)，您與我們一起歡笑。
馬上就要離開(kāi)您了，我真的很舍不得。難忘您清脆的聲音，難忘您黑板上娟秀的字跡，難忘您豪爽的笑聲，難忘您高挑的身影，難忘您深切的教導(dǎo)。老師，謝謝您!我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的!
祝您
身體健康，心想事成
一封信作文 篇3
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)愉快的寒假又到了。在這里我有很多話想給媽媽說(shuō)，最想說(shuō)的是六一節(jié)前夕的一天媽媽給我送傘的事。這件事深深的印在了我的腦海里。
那是一個(gè)陰雨天，快放學(xué)了。我抬頭一看，窗外竟然下起了雨。突然一個(gè)不詳?shù)哪铑^也隨之在我的腦海閃現(xiàn)：我沒(méi)有帶雨傘，我要是冒雨回家肯定會(huì)成落湯雞的'。過(guò)了一會(huì)兒，許多同學(xué)打著雨傘回家了，可是因?yàn)槲覜](méi)有雨具只好呆呆地留在教室里一邊做作業(yè)，一邊等媽媽來(lái)接我。教室里顯得有點(diǎn)靜，只有沙沙沙的寫(xiě)字聲。不一會(huì)兒，我的作業(yè)做完了，我很快就整理好了書(shū)包，準(zhǔn)備回家。我見(jiàn)媽媽還沒(méi)有來(lái)，我更加著急了，急得向熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！又過(guò)了好一會(huì)兒，從門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。我仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽。媽媽?zhuān)∥也唤d奮的大聲叫起來(lái)。媽媽趕快我披上了雨衣，然后馬不停蹄的向家里疾馳而去。我仔細(xì)一看，原來(lái)媽媽僅有的一件雨衣披在了我的身上。多偉大的母親啊！我不禁熱淚盈眶。
回到了家里，我看到媽媽的衣服全濕透了。我心痛的問(wèn)媽媽?zhuān)簺](méi)事吧？
沒(méi)什么的。，媽媽樂(lè)呵呵地說(shuō)。
第二天早晨，我被媽媽的咳嗽聲吵醒了。原來(lái)媽媽淋雨感冒了，我的眼淚不禁又來(lái)了。
媽媽給我的愛(ài)給我的關(guān)心還有很多很多。例如我要是學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了，媽媽會(huì)我說(shuō)：不要驕傲，繼續(xù)努力。相反，當(dāng)我的學(xué)習(xí)成績(jī)退步了，媽媽會(huì)提醒我要努力了啊！
母愛(ài)真?zhèn)ゴ笱�！媽媽�(zhuān)矣赡@樣的媽媽真幸福！我祝您新年快樂(lè)。
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