給老師一封信作文優(yōu)秀[5篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的給老師一封信作文5篇，歡迎大家分享。

給老師一封信作文 篇1

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　時光飛逝，轉眼間我們升入了5年級，在這碩果累累的金秋時節(jié)，我們踏著醉人的花香，迎來了第21個教師節(jié)。

　　多少次，我們看見您在認真的`批改作業(yè)，您在細細凝視，一行行，一頁頁。在您沒看完前您不肯離去。因為您知道那是孩子們的翅膀和臺階。這時當我們看見您，我們多想遞上一杯清涼的茶，說一句：老師，您辛苦了！

　　有人說，老師是園丁，培育除一代又一代的人才，我覺得這話沒錯，您就是園丁，我們是春天里的幼苗，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的花朵上有您的微笑！不管您有多忙多累，您始終精神飽滿的出現(xiàn)在我們面前，為我們講授知識。您為我們的成長付出了多少心血，犧牲了多少個良宵啊。

　　寫到這，我們要對您說一句，老師，您是我們心中永遠的天使！

　　老師，我們在這里祝福您：節(jié)日快樂，身體健康，永遠年輕，桃李滿天下！

　　此致，

　　敬禮！

給老師一封信作文 篇2

　　凌老師：

　　‘您好’。

　　我有一些心里話想對您說。

　　在本學期的開學不久的某天是星期六，我班長邀請我和其他同學去看電影。我也答應了。可是，當我回到家后找到爸爸，媽媽來商量，爸爸媽媽們認為電影院里有壞人，會把我們抓了，就堅決反對，我就沒有去成，我也傷心地哭了一場。

　　直到一天回到學校，同學們對我說；‘你怎么沒去��？你是騙人的`，我們不理你了。’我不知怎樣才好，說也說不出話，我只能向同學們道歉。這件事過后不久，那班長和同學們都漸漸的不理我了，每當有同學過生日時，都會瞞著我，不讓我知道。從此，進進出出都是自己一個人，以往，我和同學們形影不離，有說有笑地走來走去，可現(xiàn)在，我感到很寂寞。我不明白，同學們?yōu)槭裁词柽h我，我又做錯了什么？我希望您能幫助我。

　　以上是我想對你說的心里話。

　　祝你

　　身體健康，工作順利

給老師一封信作文 篇3

　　親愛的張老師：

　　您好！

　　我的愿望里有一個愿望 就是做一名光榮的人民教師。因為人們常說，老師是校園里最辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師是擺渡人，把我們送到了知識的彼岸；老師是船槳，帶我們劃過知識的海洋......

　　張老師，我們一起度過了一個一個美好的時刻。您苦口婆心的教導我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子。

　　張老師，您還可曾記得，在我八歲那年，您派馬明陽小同學，把我叫進了辦公室，當時我緊張不已，艱難地邁進了辦公室。

　　“白家駿，你把生字本翻至103頁，看看你犯了什么錯誤�！睆埨蠋焽烂C的對我說。

　　您的話嚇呆了我，我立刻拿起本子，翻到哪一頁。引入眼簾的不是訓斥的評語，而是一個“X”，一個大大的“X”在我的本子上。我像機器人般的掃描著一個個字絕不會錯的。我很緊張，沒想到，您竟拿著一把戒尺，向我走來�！芭�、啪、啪！”的打手聲搖曳在耳邊，頓時，我的眼睛里富含著我創(chuàng)傷心靈的`淚水，它在不停的滾動，終于豆般的珍珠奪眶而出，打在地面上，時常發(fā)出“咚、咚”的聲音。

　　放學了，夜幕已降臨，萬家燈火星星點點，街道的路燈閃爍著，孤獨的灑在我身上，我沉思著，得出了一個結論：我要換老師！

　　回家后，我的心情糟透了，及其冤枉，爸爸見我有些心事，就來問我：“兒子，出了什么事呀！”

　　我聲音低沉的回答道：“老....老師打我......手了，我想........換個老師�！�

　　爸爸仿佛一下子明白了什么，又對我說：“老師打你是愛你呀！”

　　當時我只是模模糊糊的懂得了什么，但是我現(xiàn)在知道了、明白了。

　　張老師，我要謝謝您對我的淳淳教導。

　　敬祝

　　身體健康 天天開心

　　您的學生：

給老師一封信作文 篇4

敬愛的謝老師：

　　您好！

　　水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸；花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗；小鳥感激藍天，因為藍天任它自由翱翔……我感激您，因為是您讓我懂得“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這個道理。

　　自開學以來，您就把我當作一棵小苗來培育。你鼓勵您積極發(fā)言，支持我參加學校的各類活動，信任我做您的小助手……有一次單元測驗，我認為我自己考得很不理想，一點自信也沒有，第二節(jié)課前，您把沒改完的試卷發(fā)下來，讓我們同桌對調，您講評一題，我們改一題。我不以為然。猛然抬頭間，我看見投影儀上隱約閃著那熟悉的字跡，天哪，那不正是我的試卷嗎？難道謝老師要用我的試卷講評？那如果我錯太多的話，豈不是洋相出大了啊……我在心里默默祈禱，祈求上天眷顧我，讓我考個好成績，不要讓您失望，不要讓我被同學嘲笑……

　　上課了，您開始講評試卷，這一次的講評，我簡直比考試還要緊張，腿不停地發(fā)抖，雙手緊握拳頭，眼睛一眨也不眨的盯著大屏幕�？粗�我的試卷上那逐漸增加的紅鉤鉤，我的那懸在半空中的心正一步步的接近地面，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那種緊張的感覺逐漸消失了�！白詈笠活}是這樣的……”您在講臺上滔滔不絕的講著，我的`臉上漸漸露出微笑，因為，我目前沒有錯，也就是說，我得了滿分。講評完試卷，您在我的試卷上打了一個大大的100分，我頓時心花怒放，無比的高興，可能是我把自己的分數(shù)定得太低的緣故吧。

　　您的臉上也漸漸露出了一絲微笑，問同學們：“你們猜猜這是誰的試卷？”“是孫久雯吧！”“肯定是個班干部唄！”同學們七嘴八舌的議論著，唯獨我沉默不語�！案嬖V你們吧，是我們班的‘王才女’——王姝尹！”您說這話時，洋溢著微笑，不知怎么的，我從您的語氣里聽出了幾分自豪。我感到：我被目光包圍了，那一雙雙眼睛似乎在對我說：“王姝尹，你好厲害，我好羨慕你！”，我驕傲的仰起頭，就像明星一樣，把下巴翹得高高的，做出勝利的手勢……

　　我后悔了，因為我隱約望見，就是在那一刻，您臉上的微笑凝固了，我馬上收回那副得意樣，裝作一本正經(jīng)的坐好，可內心還在享受這幸福的時刻。不出我所料，您的神情頓時變得嚴肅了，說：“得滿分確實是一件好事，我也希望你們都像王姝尹學習，但即使你得滿分了，也不能驕傲，畢竟‘人無完人，金無足赤’嘛，如果你驕傲了，你就會像龜兔賽跑里的那只兔子一樣，被別人趕上。如果別人進步了，你還在原地踏步，那你就是退步。不要被一時的好成績沖昏頭腦，要戒驕戒躁……”雖然當時您沒有點名，但很明顯，您說的就是我。話音剛落，我又成了全班的聚焦點，但這次，那一雙雙目光里裝著的是同情和憐憫，甚至是嘲笑和譏諷。我的臉漲得通紅，眼眶里已積滿淚水，我忍住不讓這悔恨的淚水流下，心里卻在不停的自責……

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)改掉了驕傲的毛病，雖然現(xiàn)在你已不再教我們班了，但您的那句話總會在我耳邊回響：“……如果你驕傲了，你就會像龜兔賽跑里的那只兔子一樣，被別人趕上……”現(xiàn)在，我正在努力的做著您心目中十分優(yōu)秀的“王才女”，這個美稱就是引領我成長的動力，我會加油！加油！加油！絕不會辜負您對我的期望！

　　如果現(xiàn)在我可以為您高歌一曲，那么我愿唱一首《感恩的心》，因為這首歌中有一句歌詞是這樣的：“感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣作我自己……”是您，讓我懂得了許多道理；是您，讓我的成績如雨后春筍般步步高升；更是您，讓我懂得了感恩的真正含義!

　　祝您

　　身體健康

　　您曾經(jīng)的學生：王姝尹

　　20xx年5月14日

給老師一封信作文 篇5

敬愛的胡老師：

　　您好！有同學說，您就像是一根冬日里的蠟燭，即使燃燒盡了自己，也無怨無悔的給予我們溫暖和關愛；有同學說，您就像是一個努力辛勤的園丁，無時無刻的用愛澆灌著我們這些成長中的小苗；有同學說，您就像石基，承載著我們一步一步的走向未來……可是，在我的心里，形容您的是一個橙子，您已經(jīng)把所有的甘露都給了我們，一次又一次的奉獻自己，卻從不抱怨！

　　您的身體并不是很好，最近您才剛剛開完刀，按理來說您應該休息一段時間的，可是您為了我們，并沒有休息，反而是繼續(xù)的堅守在崗位上，陪伴著我們。也許您還不知道，每當我們看見您那紅紅的刀疤時，我的內心都很自責。從剛開始，進入七寶二中的時候，我第一個認識的老師就是您，當時給我印象最深刻的就是您的笑，您非常的喜歡笑，每當我們遇到什么困難，您都笑著鼓勵我們，即使我們都知道，您的心里也是十分擔心的�？墒侵灰�您一笑，我們心中的負擔真的會減輕了不少，作為您的學生，我感覺到非常的自豪。

　　每次上課的時候，您總是會拿一杯水放在桌子上，可是好幾次一節(jié)課下來這杯水都沒有動過。我知道，不是你不想喝，因為每次在擦黑板的時候，粉筆灰都會在空氣中飛揚，常常看見您會被粉筆灰嗆得咳嗽，可是你都堅持不喝水，我知道，您又是為了我們！可是，您又不知道，我們都是希望你可以喝水的，畢竟，我們都想您能照顧好自己的身體。

　　在我的記憶里，您是一個不怎么發(fā)火的老師，在大多數(shù)的情況下，您都是像媽媽一樣的和我們談談心，于是，我們在潛意識里都把你當作了一個媽媽般的.好朋友！在您的細心教育和關愛下，我們班級也越來越優(yōu)秀，前不久，剛剛獲得了“區(qū)先進班級”的稱號，這個稱號是我們共同的努力，當然也離不開您的指導！

　　您的點滴教育我們都記在心頭，很高興初二還是您當我們的班主任！也謝謝您對我們的關心和教育！您，永遠是我最尊敬的老師。

　　此致

　　祝您身體健康

　　您的學生：楊曉琦

　　×年×月×日

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