(合集)實用的一封信的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的一封信的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一封信的作文 篇1
敬愛的J.K.羅琳：
您好，最近過得怎么樣？想必您一定在忙著編寫《哈利*波特》第七部吧！請注意休息。
嘿！您知道嗎？我的同學(xué)幾乎都是“哈利迷”，他們很喜歡您寫的《哈利*波特》，有的同學(xué)還把每一集“哈利”看過呢！在他們的影響下，我也不愿“落后”，于是便從一位同學(xué)那兒借來《哈利*波特與魔法石》。
今天，我花了5個小時，整整5個小時！坐在椅子上像是被點了穴一樣的木頭人一口氣把這本書看完了。說實話，我從來沒有過這么乖，這么認真，這么長時間地看過書，杜宇此行為，現(xiàn)在的我還及其驚訝！對呀，《哈利*波特》真的太吸引人了……現(xiàn)在雖然看完了一集，可卻滿足不了我的好奇心——“哈利放暑假回到姨夫姨媽家會怎樣呢？那個伏地魔是否真的不再復(fù)活了呢？新學(xué)期開始后哈利又會有怎樣的奇遇—”這一系列的問題不停在我腦子里思索著！哎，我想要不是期末快到忙著復(fù)習(xí)課本，我也許不會分晝夜地看第二，三……六集！
好了，提外話就不多說了！其實，這次給您寫信是有目的的： 在一次偶然中，我看見了一份報紙。那兒說您在接受采訪時表示《哈利*波特》系列叢書的最后一冊“哈七”中，您至少會將兩個角色在故事中死亡。人們推測很有可能是小魔術(shù)師哈利*波特本人！因為如果不讓主要角色死亡的話，那別的`作者就有可能續(xù)寫《哈利*波特》，因此，您覺得有必要在自己的手中終結(jié)這一系列。 看了這份報紙后，只覺得心好沉好沉，我多么希望這報告是假的呀！我們都很喜歡《哈利*波特》，都希望這個故事不要“以死謝幕”，我們盼望著美好的結(jié)局……
我知道，《哈利*波特》對您而言，是您的心血，就如同自己一心培養(yǎng)的“嬰兒”般！不想讓其他人占據(jù)，當(dāng)然，這種心理人人皆有�？墒�，除了“死”這個方法就沒別的嗎？ 請求您的愛心之筆能夠“手下留情”。
祝： 工作順利 身體健康
yoyo
20xx.12.23
一封信的作文 篇2
親愛的外婆：
您好！10月26日就是老人節(jié)，您還記得嗎？在節(jié)日要到來之前，我祝你節(jié)日快樂、長命百歲！
童年，別人的童年都有對祖輩的回憶，我唯一祖輩的回憶就是您的慈祥感覺，畢竟這些都是三歲前的記憶，但是媽媽每次提及，我還能感覺依稀。和幾個表姐表哥比較，我是幸福的，我在外婆家的任務(wù)就是吃吃睡睡……每次睡午覺的時候，我喜歡捏著您的手臂，軟軟的涼涼的，然后安心的睡下。每次迷迷糊糊中聽到外面賣雪糕的小販下午準時的吆喝聲，我就知道等我醒來，您就會準備好我愛吃的雪糕。還有，那時候水果是您家里的'奢侈品，幾個姨媽孝敬您的水果都被您小心地放在籃子里，掛在梁上。每次阿姨提醒您快吃掉，您總是當(dāng)作沒聽見，因為那是為我留的，每天一個蘋果，那個習(xí)慣就是因為您保持了十幾年……
外婆，您還記得我六歲那年，我爬上樹摔了下來這件事嗎？那年我偷偷爬上樹，想去摘那個圓圓的果子。那時，我正在和小號子一起玩，小號子他才五歲，我倆來到樹下，一看到那顆果子——石榴，就饞得直流口水。我問：“小號子，你想不想吃那顆果子？”他回答：“想�！薄拔乙埠芟氤�，”我說，“要不，我爬上樹摘幾個，我們一起吃，好嗎？”“好、好、那太好了！”他回答。我試了一下，爬不上去，我再試了一下，有一點爬上去了，后來，我好不容易爬上了樹。忽然，我重心不穩(wěn)，一下子摔了下來。我手扎到了釘子，我哇哇大哭……您正好回來，看到我躺在地上哇哇大哭，趕緊把我手上的釘子拔了下來，然后幫我包扎好，安慰我。我心里想：外婆，你對我真好！
還記得那是我是給家里打的一個電話，是您接的，可是我卻只和外公聊了幾句，因為自己有事，就匆匆的收了線。沒和您說幾句，甚至連一聲問候都沒有，可是沒想到這卻是我最后一次和您說話，我真的好悔，恨自己當(dāng)初為什么那樣的絕情！
您是家里最苦的一個人，什么家務(wù)活都是您一個人的，雖然兒孫滿堂，可是您卻，沒有過上幾天真正舒心的日子。在我小的時候去您家里，偷偷騎馬，和表哥打架，您總是護著我，不讓我受一點委屈。后來當(dāng)我離家去遠方求學(xué)，您總是每次打電話噓寒問暖，可是我卻很少給您打個電話，我真的太自私了，太吝嗇了，吝嗇的甚至連一個電話也舍不得給您，假如還能回到過去，我一定好好陪您，幫您做家務(wù)……
外婆，您這么愛我，我也很愛您的。老人節(jié)那天，我會給你寫賀卡的，往后，我還會給您做很多很多事，讓你感到幸福。今天，就聊到這兒，再見。
祝您天天開心！
愛您的外孫：XX
一封信的作文 篇3
臺風(fēng)爺爺：
您好！您為什么讓您的'孩子：風(fēng)神，雨神跑出來玩？您是不是生氣了？如果您生氣了，我就一定好好做作業(yè)，再也不把“3+2“看成“3X2“了，不會再惹您生氣的啦！您看一看吧！我已經(jīng)認真了，您看一看吧！小草，小樹都低下了頭，它們都在哭泣，您還讓風(fēng)神卷起了海水，撲向人們，我們都不能上學(xué)了，求求您了，讓你的孩子回家吧！
你的人類朋友：褚欣桐
一封信的作文 篇4
親愛的表姐：
你好！
屈指算來，我們倆分別已有三四個年頭了，今天上午我收到了你的來信，開心極了！你在信中說要回我的老家來，但不知什么季節(jié)來最有意思。我來說說我的想法吧！
你要是春天來，我們金沙十分的迷人：小草探出了小腦袋，花兒也開了。冰融化了，小魚正在湖里自由自在地游泳。青蛙也放開了歌喉，唱著只有自己才能聽懂的動聽音樂。茁壯的幼苗，清亮的河水，美妙的聲音……這一切，仿佛在合唱一首春之歌！
秋天更是不錯，稻穗兒熟了，成熟的向日蔡樂彎了腰，玉米舉著紅纓樂了，忘掉一個夏天的煩惱，高粱紅著臉笑了，一曲酒歌在心靈釀造。不過，最吸引我們的.是果園里那黃澄澄的鴨梨了！告訴你，這鴨梨可可口了，聞一聞，一股清香沁人心脾，讓人消除了一天的煩惱，咬上一口，一直甜到心里。秋天是個甜蜜的季節(jié)，歡迎你來！
冬天十分夢幻，每當(dāng)下雪天，天空陰晦，棉絮般的雪花紛紛揚揚地落了下來，好似一只只小精靈在翩翩起舞。只要過一小會兒，整個大地像個童話世界！小朋友們開心極了！他們滾雪球、堆雪人、打雪仗……玩得不亦樂乎，歡呼聲響徹云霄。
表姐，讀了我寫的信，你一定會心動吧？來吧，請到我的家鄉(xiāng)來吧！
祝你學(xué)習(xí)進步，笑口常開！
你的表妹：唐語昕
20xx年10月25日
一封信的作文 篇5
各位家長:
您好。
您前一段時間幫助孩子復(fù)習(xí)，辛苦了！
期末考試后，我對這學(xué)期的孩子們的學(xué)習(xí)及考試主要存在的問題進行了總結(jié)，總結(jié)如下：
成績：
經(jīng)過了一個學(xué)期的磨合，許多孩子有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)；孩子們的課堂紀律也有了明顯進步；上課走神的人越來越少了，認真聽講、積極回答問題的占了絕大多數(shù)；孩子們完成作業(yè)現(xiàn)象大有改觀；每天早晨到校后，能安靜地交作業(yè)，然后迅速完成早自習(xí)作業(yè)；語文、數(shù)學(xué)、英語、社會四門課程，代表年級承擔(dān)了做課匯報的任務(wù)，他們精彩的答題，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，均受到了評委及聽課老師的好評。
這學(xué)期大多數(shù)孩子掌握了許多學(xué)習(xí)方法。如：每天能自覺靈活地完成老師的復(fù)習(xí)作業(yè)，把重點放在了自己不會的知識上，直到搞懂為止；學(xué)會了總結(jié)式學(xué)習(xí)；做短文時能夠認真讀3遍才下筆寫；做題時能夠用筆畫線的形式認真審題，做完題，再進行指查，且檢查不同的題都有不同的方法；絕不讓自己的錯題過夜，拿到錯題要在第一時間改等等。因此這樣的孩子學(xué)習(xí)能力以及成績都有了不同程度的提高。
為了使您能一針見血地幫孩子指出問題，我只把總結(jié)的問題向大家匯報一下，總結(jié)的優(yōu)點，就不在此一一贅述了。
問題：
第一：一些孩子現(xiàn)在最大的問題不是學(xué)不會，而是沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，不知道為什么而學(xué)。就像我們想出去玩，卻不知道去哪里，開著車在街上瞎轉(zhuǎn)，最終是哪里也沒去成，又漫無目的地回到了家，既無聊又累。他們就是這樣沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)所以才沒有學(xué)習(xí)的興趣，因此成績難以提高。
第二：一些孩子沒有學(xué)習(xí)的方法。例如：自己在家也學(xué)習(xí)了，花費了許多時間和精力，卻沒有得到好的成績。老師說讀書，真的就讀讀而已，遇到不認識或不懂的詞、段，不查字典，不重新理解，而是又一次跳了過去，認為讀書只是讀，而沒有入心。再如：老師讓運用總結(jié)式學(xué)習(xí)的方法，每課書進行學(xué)習(xí)知識的總結(jié)，有些孩子學(xué)會了分門別類的總結(jié)方法，可有些孩子的評語本卻沒有幾個字。到了期末復(fù)習(xí)時人家都拿出平時總結(jié)的重點或自己的弱點復(fù)習(xí)，這些孩子卻因平時疏忽了總結(jié)而抓了瞎。又要從頭再復(fù)習(xí)，既耽誤時間又不利于平時知識的積累。
第三：還有一些孩子就是不聽話（不自覺）。老師讓復(fù)習(xí)的知識，卻偷懶不復(fù)習(xí)。更有甚者，老師留了復(fù)習(xí)作業(yè)，告訴學(xué)生第二天肯定要檢查昨天復(fù)習(xí)的這些內(nèi)容，當(dāng)老師在詢問復(fù)習(xí)情況時，卻說復(fù)習(xí)好了，可到了第二天考試了，卻依然不會。
孩子的總結(jié)：
以上是我的總結(jié)，也請您和孩子再總結(jié)、分析一下，看看具體到咱們自己的孩子身上存在著上述哪些問題，還是又有了新的'問題，這樣再給孩子提出希望，也能對癥下藥了。我留的第二篇寒假素材作業(yè)就是總結(jié)這次語文考試的得與失（下周一，我會給孩子們講可以從哪些角度進行總結(jié)，然后讓他們在素材本上總結(jié)），周一晚上您可以讓孩子照著素材本和您聊聊他或她對這次考試的感受。考試后，進行總結(jié)，可以讓孩子對自己有一個客觀地了解。
孩子們總結(jié)出了自己的弱點，這只是進步的前奏，真正的進步要看孩子們今后怎么做，之所以讓您了解我和孩子們的總結(jié)情況，是因為這需要您和我在孩子發(fā)現(xiàn)自己的問題后，對癥下藥地來幫助孩子。
在總結(jié)的最后，我依然送那句話給孩子們，但愿孩子們能夠理解這段話：心若改變，你的態(tài)度將跟著改變；（心里真的想要學(xué)習(xí)，就會有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度）態(tài)度改變，你的習(xí)慣將跟著改變；（有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，隨之就會養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣）習(xí)慣改變，你的性格將跟著改變；（有了好的習(xí)慣，成績就會好，表揚你的人多了，那你的性格會跟著改變）性格改變，你的人生將跟著改變。（性格決定命運）
新的希望：
過了這個寒假，孩子們就要進入四年級第二學(xué)期了。孩子們在語文上應(yīng)該加強的是閱讀，寫作，字詞。
原因如下：
1經(jīng)常在做卷子的閱讀題時，孩子們才急了，我的閱讀能力怎么那么差呀，我怎么都不會答呀。因為他們平時沒有閱讀的習(xí)慣，有些孩子每天連一篇課外文章都不讀。閱讀能力是需要積累的，沒有了平時的積累，自然閱讀能力比較低。所以一定要讓孩子們多讀書。例如：本學(xué)期的六年級期末考試中，閱讀部分，一下子出了4篇短文，有些平時閱讀量小的孩子，別說檢查，連卷子都沒有做完。這就好比到了戰(zhàn)場，還沒有跟人家拼，就先敗下陣來了。
2要讓孩子勤寫東西。不然一點素材的積累都沒有，孩子在寫東西時自然要胡編亂造。其實，素材就是讓孩子們把平時發(fā)生的點點滴滴給積累下來，到考試時，無論人家出什么題，咱們都有材料在手，那作文考試還有什么可怕的呢？例如：在考試前，我有一個習(xí)慣，就是讓孩子們把自己的材料總結(jié)一下，看看自己有多少個可寫的材料。這次，我們班的學(xué)生，總結(jié)出來的不過三、四個，多的也就五、六個。而以前六一班的學(xué)生，在考作文前，是不太著急的，因為他們由于總寫素材，所以每個人的手里都有幾十個材料可寫，有的人甚至有上百個材料。
3我班孩子字詞掌握的很不好，遺忘的太快。寫一篇文章，就會出現(xiàn)許多錯別字；完成閱讀題時，也經(jīng)常因為寫錯字而減分，這樣的分丟的太不值得了。這是以往孩子們不太重視的又是應(yīng)該具備的基本功。（特別是平時成績比較好的孩子）他們會覺得不就是一個字嘛，可孩子們不知道，就是這一個一個錯字累積丟的小分，足以讓他們與好成績、好中學(xué)失之交臂的。
如果我們發(fā)現(xiàn)了孩子有以上這些問題，那么進行補救，還是越早越好。如果等到了六年級，那就晚了。因此，這個假期要讓孩子們做這幾件事。也請您在家里幫我把把關(guān)，一定一定每天都要讓孩子做這幾件事，量可以不大，但要做的扎實。否則，下學(xué)期別的孩子都進步了，咱們孩子追起來就太累了。
以上是我個人的一些見解，如有不妥之處，歡迎溝通。如果您對我本學(xué)期的工作有什么意見或建議，為了下學(xué)期，我能更有針對性的工作，歡迎回信指教。千萬不要有任何顧慮，因為我們有同一個目標(biāo)，都是為了孩子能在以后的學(xué)習(xí)生活中進步。
再次感謝各位家長，一學(xué)期來，對我工作的支持，對每天在校門外焦急等待孩子出來的您們及各位接送孩子的老人家，真心地道一聲：您，辛苦了！老張在此給各位鞠躬。（一定把我的謝意帶給每天接送孩子的老人家�。�
祝您和孩子
寒假愉快！
一封信的作文 篇6
上次你來信說你覺得裘若?這個名字叫起來別扭，要我教你“媛媛”，現(xiàn)在我叫你這個名字，有沒有受寵若驚的感覺��？嘻嘻！媛媛，你還記得我嗎？我就是前一年和你通過信的，杭州三墩鎮(zhèn)中心小學(xué)的張夢怡，我們倆自從上次通過信后就沒再聯(lián)系過，已經(jīng)一年多沒聯(lián)系了啊。
現(xiàn)在馬上就要畢業(yè)了，你一定想知道我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況吧？我告訴你吧，我現(xiàn)在的'學(xué)習(xí)情況我自己不太滿意，數(shù)學(xué)有幾次的測試分數(shù)也不是很理想，其他各科成績也都還行，我也一定會努力，在期末的時候考出好成績！
現(xiàn)在的你，一定很想問問我的身體狀況吧？其實我的身體狀況也還算不錯，只是，我們班現(xiàn)在有好多人都得了腮腺炎，這種傳染病在我們班傳染的很快，爆發(fā)性的傳染了我們班十多個人，學(xué)校把我們和別的班隔離了開來，以防止傳染給別班的同學(xué)，我也因為得了下鮮艷而沒去上學(xué)一個多星期，不過現(xiàn)在已經(jīng)好了，你不用擔(dān)心。
等畢業(yè)考考好了，我要到你那兒去玩，去看看你，看看你的生活怎么樣，和你一起去雙溪漂流！不過，現(xiàn)在我最主要的任務(wù)就是復(fù)習(xí)，爭取期末考的時候能考出好成績，也祝你能考進自己理想的學(xué)校！
身體健康、學(xué)習(xí)進步！
你的好朋友
20xx年6月15日
一封信的作文 篇7
親愛的姐姐：
您好!我要告訴你一件事。這件事一直埋藏在我心底，一直沒有勇氣對你說。
記得那是去年暑假的時候，我們倆回老家了。在老家呆了一個月了，奶奶說過幾天我爸來接走我們，眼看作業(yè)也都快寫完了，只剩一點了，那么就歡快地在老家度一下“假”，剩下的回城里再寫吧!
那天，你帶著“豆豆”出去玩，我偷翻開你書包，發(fā)現(xiàn)你寫了滿滿一本的日記，心里多想看呀!我拿出了你的日記本，從頭到尾看了一遍，我有一點渴了，端了一杯茶葉水來，一邊喝水一邊欣賞美文，多自在呀!但一聲叫打破了寧靜，姐姐你回來了，我慌忙的給你放進書包，可不小心將茶葉水灑在了桌子上，而大部分都讓姐姐的日記本吸收了，我趕緊將你的日記本放到了床底下。等下次你又去遛狗的時候，我把日記本偷放在廚房。晚上奶奶做飯的時候，我主動要求幫忙，乘機把姐姐的日記本燒了。回到城里，還有兩三天開學(xué)，姑姑給你檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)日記本不見了，很生氣，又讓你補的，害的你費了好大的勁才補完。
從此，每當(dāng)我閉上眼睛的'時候，那本日記總是浮現(xiàn)在我眼前，似乎在呼喚我，這件事就像一塊大石頭一樣重重壓在我的心頭。告訴姐姐吧，害怕你那鄙視的眼神;不告訴姐姐吧，但是那本日記本讓我吃不好飯，睡不好覺。
姐姐，我決心把這件事告訴你，姐姐，你會原諒我嗎?
你的弟弟/妹妹
xx年xx月xx日
一封信的作文 篇8
親：
最近我寫了一篇關(guān)于自己名字的博客，不由得就想起了你，想起了曾經(jīng)與你不是真名相對，但至少是某一時期全心交流的人。想起這些就想告訴你我早已淡出部落格，但又想不起該以什么樣的形式和你連系，才又以寫信的方式和你交流心思。
我早另開了博客，陌生的操作和言語方式讓我每回都摸索好半天，但我喜歡學(xué)習(xí)新事物，所以如魚得水，加上不論是文學(xué)或只是文字，我其實比較喜歡內(nèi)地人較貼近心思的言語方式，拜讀他人的博客也就不覺得逼迫或客氣。如果我懷的是陶淵明的悠然見南山，他們就是生活在那一片土地上相鄰的，真誠互訪的村民，我再也不覺得不同而突出，只管埋首寫詩半句話不說，也不覺得有異。反之部落格的人文化不同組成的圈子較小，也或許對他人的.期許較高，我感到難以適應(yīng)。
我居住的地方遇見的內(nèi)地人也較多，上回打羽球時就遇見一位，她沉默不語，穿著不驚人的坐在一角，靠近說話時口音、習(xí)慣或雖都是中文卻又些許不同的語言方式，給人感覺特別大刺刺地，表情也不留人似的，使我不得不側(cè)耳聆聽她除了語音及用詞外，究竟說了些什么。不料和身邊的人說完話，轉(zhuǎn)向我的她忽然表情溫婉柔和，眼中也微微露出笑意，像與熟悉的人一樣和我溫情言語。我想起在網(wǎng)上她們一聲聲地喊我姐姐，不是因為年齡或禮貌，而是一種親暱和尊謂，現(xiàn)在想來很感人，對我來說有些像妯娌，不是妹妹但比妹妹還親還禮尚往來的情誼。球場那位妹妹或許其實是害羞，語畢一轉(zhuǎn)眼見同樣是女人的我，才女兒百態(tài)不嬌作地顯出其實的她。習(xí)慣了聊談時人們眼睛總轉(zhuǎn)向身邊的他的我來說，像是找到了紅顏知己。
和你相識的那一時期我的心緒波動很大，可以一劍步奔上云天，也可以一落就千萬丈，寫文時是淌血一個字一個字刻出的�，F(xiàn)在比較像寫文章，寫完后可以舒一口氣回到生活岡位上，繼續(xù)以往的生活。但至今對于你的性別很糢糊，不記得對你曾如對內(nèi)地女性一般的開心剖腹，在我心里你似乎也總拒我于千里之外。但究竟是曾經(jīng)相濡以沬地相識一回，想起你還是眷戀戀地，看見你熟悉的筆跡就由不得拿起筆寫下這一封信。
很高興可以再和你交流，放棄身外其它的煩憂與放棄你其實是全然不同的心境。
希望你一直以來都好，想念你以及你筆下的文章。
一封信的作文 篇9
親愛的欣欣同學(xué)
你好！
我是番禺區(qū)華南碧桂園小學(xué)五一班的表姐，陳舒彤。上一次回老家的時候我去了你的學(xué)校，看到了你的學(xué)校實在是太窮，和我們學(xué)校比也太大差別了，我真為你感到欣慰，雖然你在外公外婆那里每天都有肉吃，你也長的很胖，但是你的身體還是很不好，我們都很擔(dān)心你，但是我們還是隔得很遠，不能每天都看著你，我們非常的想你，希望你的學(xué)習(xí)可以蒸蒸日上，考一個好的學(xué)校，不要外公外婆那么辛苦。
然而，你還是挺懂事的，但是總會惹外公外婆，但是你的'學(xué)習(xí)還是很不錯，比起你們班的同學(xué)，那可是名列前茅，一是最棒的要加油。你要好好的學(xué)習(xí)，考個好成績，老報答外公外婆。你看外公外婆本來身體就有病，你上學(xué)每天都要外公接你上學(xué)和回來就要五次的，然后外婆就買菜做飯。只要你在努力就可以，我們大家支持你。
我十分想每天都和你說話，每天都見到你，我想和你展開“手拉手，”活動，這樣就可以每天都和你聊天，和你談心，互相分享每天快樂的事，說說你每天不開心的事，我很想聽聽你的看法，你愿意嗎？有機會的話我們會回去看你的，這樣我們就會有更多的話可以說了。雖然我們有時會吵架，但是我希望你原諒我，我們一起來開展這個活動吧。
希望你可以同意我給你的這個意見，因為我很想和你一起開展這個活動，也希望你可以回封信給我。
祝
身體健康，學(xué)習(xí)進步
一封信的作文 篇10
朋友:
你好！我是一名普通學(xué)生，曾經(jīng)，我認為我們學(xué)校并不怎么樣，但今天從老師那了解到你們那里生活還的讓我徹底改變了想法。 你們住的都是又矮又長的平房，穿的`都破破爛爛的。你們的學(xué)校也十分破舊。教室只有一塊破的不能再破的舊黑板和用破木頭或已經(jīng)壞掉的桌椅。每日三餐只能喝稀飯、吃土豆，甚至有時連稀飯都吃不上。
再看看我們吃好的，穿好的，但我們經(jīng)常浪費紙張，你們呢？已經(jīng)寫完了的本子，居然用橡皮擦擦了，再重新寫。只是因為你們舍不得。有時父母心情好，給你們5角你們就高興了大半個月。你們今天起早貪黑去上學(xué)，每天要走上好幾十公里，如果是我的話，估計早就放棄學(xué)習(xí)了，更不用說起早貪黑去上學(xué)了。
朋友，你不要認為我在嘲笑你們，看到你們這樣，讓我感觸很深，你們渴望上學(xué)，又愛上學(xué)，你們有些人因為家里窮，上不起學(xué)。雖然我們有這么好的條件，但還是不認真學(xué)習(xí)，你們一定覺得很可笑吧，明明有這么好的條件，卻不認真學(xué)習(xí)。怎么對得起上不了學(xué)的孩子呢？雖然我?guī)筒涣四銈儯隳芊判�，現(xiàn)在社會上人許多愛心人士，他們一定會幫助你們的！祝:身體健康！天天開心！
你的朋友:***
20xx年8月22日
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