老師的一封信作文9篇[集合]

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的老師的一封信作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

老師的一封信作文 篇1

親愛的老師：

　　您好！

　　時間，它究竟是個什么東西，為什么它可以不用動手便能變化事物萬千。----題記

　　那年夏天，我只帶著充滿稚氣的臉與心中無限遐想的憧憬踏進了蒙山中學，一切的嶄新開始我對自已開始充滿信心，我告訴自已我可以，可以面對風風雨雨的明天。預備那個懵懵懂懂的我，只懂得背上書包過完今天而不去想明天的我，缺乏一顆勤學的心，只把學習當成任務，一個每個與我同年齡段孩子必須要經歷完成的任務，你巧妙的利用在課堂中糾正了我的認識錯誤，學習是為自已學的，沒有人能拿走屬于自己的本事，偷走自已辛辛苦苦得來的知識，更何況不是每個孩子都有向我這樣的機會踏進課堂，你告訴了我，學習是影響自已終生的財富。

　　時間的沙漏沒有人能填滿，漸漸的.我與時光同行，告別了不堪回首舊的昨天。走在熙熙攘攘的學校走廊，我?guī)е�一顆激情飽滿的心踏入了新的綠盟。

　　初一，我的心開始漸漸蛻化，由稚嫩變得老練，我對一切人事物都有了自己的想法，對于你，老師，心里有了一份可貴的尊重與甩不掉的恐懼。

　　還記得初一的第一學期，學校有領導前來檢查，學校要求各班級學生隨時佩戴好校徽，紅領巾與各個隊長的標志，得知通知的那天下午，你就讓同學買好標志分發(fā)了，我也是其中的一名中隊長，當我戴上標志的那一刻，整個人似乎都要放空，因為我很榮幸能佩戴它，可每當有任課老師經過我身旁，我就感覺十分羞愧，因為我意識到，我的數學成績還未達到可以佩戴中隊長標志的水平，我感覺我就是一個罪人，一個偷了別人東西的罪人。我不舍的摘下來了中隊長標志，心想一定要在我數學成績進步了的時候再光明正大地佩戴上它，不再讓我的虛心而擔心不配佩戴中隊長標志而失魂落魄，膽戰(zhàn)心驚。下午，老師您與往常一樣步履矯健地踏進我班開始面批作業(yè)，我因擔心關于中隊長標志的事情而遲遲不敢給你面批，因為我心里的自已在打架，不戴，怕被你批評，戴了，我著實覺得心里不安。最終我決定卷起衣袖，眼不見為凈，躊躇了半天，才緩緩的拿著作業(yè)本給你面批，聰明的老師，我的一舉一動最終還是沒能逃出你的法眼，你看出了我沒戴中隊長標志為做出了掩飾，只是淡淡，不以為然地說：“尹瀟，你為什么不戴中隊長標志，你要是覺得這個標志給你丟臉了那你以后就別戴了。”老師，不是這樣的，我多么想親口跟你說不是這樣的，但最終我的話依舊還是咽回了口中，因為您不喜歡聽解釋。我覺得中隊長標志理應是為三門都優(yōu)秀的學生準備的，而我，數學還沒完全過關，何能對得起這塊中隊長標志呢，我想努力，我想讓它成為我理應得到的標志，而不斷進步。

　　老師，我從來沒有因為你對我管得較多而對你心埋怨恨，因為你做的一切出發(fā)點都是在為我們學生著想。我清楚明白，作為一名老師，你是真心能看到我們健康快樂成長。

　　老師，我的數學成績一直是起起伏伏，拉一把上去點，不管不問，下去一大截，我每次的數學成績都一直不太理想，為此，我悔過，我恨過，我怨過，都是因為自已，是我自已埋沒了自己的成績，是因為自己的懶惰造成了奔跑也追不上火車的原理。

　　老師，請你一定一定不要對我失去信心，因為這是我最怕聽到的，我不愿以后他人一提起我，你的目光是暗淡的，表情是無謂的，這樣的我，對不起自已苦讀的意義，更沒有信心在數學題海中前行進步。

　　老師，我一直都記得你對我說過的話，‘凡事只要做到以后不后悔就行了’，老師你知道么，我最怕聽的就是這句話，因為這句話，我讀出了一絲無力與無奈，好似我已經再也來不及拯救我自已，追趕上他人并親手葬送了自己的前程。

　　老師，我想對你說謝謝，一聲發(fā)自內心的謝謝，但我知道這不足以抵過您對我的幫助與付出的汗水，所以我要以實際行動來答謝你給的這份溫存。

　　老師，我想對你說，在忙碌的生活中別忘了抽個時間，讓自己輕松一下，永遠保持一顆年輕快樂的心，因為作為您學生中的一名，我不想看見您因為我們而操勞過度失去最寶貴的容顏。

　　人世間最珍貴的，莫過于真誠的師生情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，愛是用心的，天是永恒的，您是難忘的。

　　祝您：

　　健康美麗！

　　此致

敬禮

老師的一封信作文 篇2

　　親愛的夏老師：

　　您好！

　　在這烈陽高照的夏天，注定了我們的分別。清風又輕輕地拂過，過去的時間匆匆。在這樣的日子里，涼風吹過，心，卻不為所動，仿佛停止了跳動。任驕陽在空中無情地烘烤，亦難忘師恩如山。坐在教室，無休止地悲嘆，眼前卻是一片迷茫；在操場上無休止地走過，腦海里，只剩下那一幕又一幕……

　　今年，在小學六年時間中，應該算是成果累累吧。但我知>這些年，我的`作文水平日益漸長，這都要歸功于您。那一次，您讓我們寫一篇作文。我并不知應當怎樣寫，怎樣才能寫好，只是憑借著自己感覺來寫。于是，我懷著忐忒不安的心情，小心翼翼地將文稿交遞。結果，我的作文得了a ，這是最高分，是一種榮耀。我在欣喜之余，還在那紅的刺眼的評語間，感受到絲絲溫暖�？粗�老師一句句鼓勵的話語，涌起一股暖流。于是，這事便印在我的腦海，我下定決心。要讓作文上的a ，越來越多。

　　云兒在天空點綴，為天空添上一抹風采，那是它對天空的感恩；花兒在地上綻放，為大地增添絲絲色彩，這是花兒對大地的感恩；我將成就慢慢提高，為老師的臉上增添一絲笑意，這便是我對老師的感恩。

　　祝您：萬事如意

老師的一封信作文 篇3

王老師：

　　您好！

　　最近你總是問我為什么上課那么木訥，連簡單的問題都不回答了？每次你這樣問我時我總是低下頭不回答，那時我真想說：我怕回答錯你批評我，可這個答案會讓你更生氣；我也想過會這樣回答你：我不會，又覺得你更不信。當時我真想說出我的真心話，可是看看你辦公室里有那么多老師，我... ...到嘴邊的話硬是咽了回去。

　　心中的秘密憋久了會發(fā)毛，會讓我更煩躁，王老師今天我就是想和你說說關于我上課不回答問題我的想法，我心中的秘密。王老師我知道我是你的愛徒，你也知道我是你課堂的忠實粉絲，每每課堂上你針對教學提問時不管簡單的還是較難的`你都會叫我回答，看到您滿意欣慰的笑我覺得自己有進步了不少，但是王老師你知道嗎，就因為這我們班的同學在課后沒少議論你，也沒少排擠我，說我是你的腦殘粉，說你偏心我，所以最近課堂上每每遇到您提問我總會假裝不看你，假裝左看右看就是怕你注意到我叫我，怕又和同學們碰出“火花”。

　　可是我的舉動讓您覺得我最近上課不認真聽講所以簡單問題都不會，不是這樣的，王老師我還是原來的我，還是那個認真踏實的我。王老師我的“不良舉動”讓您費心了，對不起。

　　王老師最近我課堂不回答問題的反應不僅是你心中有問號，那也是我那幾個好朋友心中的一個大問號，他們也總是問我為什么？可我沒說，他們不知道我是想把課堂中的機會留給他們，我是想讓老師您也重視一下他們，他們幾個最近進步了不少。王老師今天和你說了這個秘密我的心一下子輕松了不少，王老師，為了您的良苦用心，今后不管別人怎么看我，我都會無視他人風言風語，做最好的我！我的人生我會用心奮斗！

　　您的學生：劉崇璞

　　20xx.5.24

老師的一封信作文 篇4

未來的老師：

　　您好！

　　在即將升入中學之際，我便開始在腦海中勾勒著未曾見面的您的聲音容貌……

　　曾聽初中的姐姐們說，上了中學，就沒了好日子過，基本上每個同學都被老師罵過。不過，我想，您不會是這樣的吧！您一定和藹可親，活潑開朗，您知識淵博，體貼學生，既是良師，又是益友，更像媽媽。

　　在您的課堂上，我們猶如在童話里一般。您甜美的聲音，吸引著我們的`精力；纖細的手指時而握著粉筆把那工整大氣的題綱寫在黑板上，時而指著題綱耐心地講解。講完后，還不忘用溫暖的目光環(huán)視一下四周，親切地說一句：“同學們，全懂了嗎？”您不同于別的老師，在您的課堂上，我們不會感到您高高在上，不會感到乏味枯燥。下課時，您和我們聊天、玩耍。您的微笑會讓我們感到輕松無比。

　　每當我們做錯了事，您不會使用那長長的教鞭，不會用那尖銳的語言來批評我們，傷我們的自尊，不會叫家長，更不會體罰我們。而是耐心教導我們，對吧，老師！擁有高學歷的您，有一種獨特的教育視角與教育方法。您不一味地給學生增加負擔，而是用“快樂教育、輕松教育”。您寓教愉樂，指導我們在學中玩，玩中學。您不要我們死背硬記，不要我們隨波逐流，您教會我們學習方法，鼓勵我們勇于創(chuàng)新，敢于質疑。您不會只提高我們的學習成績，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，您教會我們寬容、無私……

　　未來的老師，在我腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀，不過我相信，您一定會比我想像中的還要完美，再過兩個月，我們就要見面了，希望您喜歡我，我更喜歡您，祝您和我，還有我的新同學在一起過完這美好的初中生活！！

　　此致

敬禮

　　祝您工作順利，身體健康！

　　您未來的學生：

×××年×月×日

老師的一封信作文 篇5

敬愛的老師

　　您好：

　　為學莫重于尊師-.這是戊戌六君子之一的譚嗣同的一句詩詞。我說的沒錯吧！

　　老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　記得，那是上五年級第一學期，我們班里來了一新語文老師。

　　新語文老師姓劉，她個子不高，但是很漂亮。她扎著一個馬尾辮，黑黑的、看上去很上去很活潑、很有精神。月牙似的眉毛下有一雙圓圓的、大大的.眼睛，好像還會說話。

　　一次上語文課，我看見這桌子上的那只新鉛筆盒，手癢了，不知不覺地伸過手去。我剛想摸一摸，正巧被劉老師看見了，她那雙眼睛好像在對我說：鄭嘉妮，你怎么做小動作了？我趕快把手放好，聚精會神地聽老師講課。

　　劉老師，您讓我從不愛學習語文的我變到愛學習語文。讓我的語文變得這么好。

　　劉老師您講課非常生動，您時高時低，仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田。

　　您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界！

　　此致

敬禮！

　　您的學生：

日期：

老師的一封信作文 篇6

敬愛的郭老師：

　　您好！

　　當最后一縷陽光照射在我的臉頰，腦中不禁又浮現出您憔悴的面容，多少個夜晚，你坐在窗前認真仔細地批改同學們的卷子，多少個課間，您因同學們瑣碎的小事而浪費自己的時間。只知道您為我們付出得太多太多。

　　記得，那一次我犯了一個錯誤，是一個關于品質好壞的錯誤，課間，你跟我進行了溝通：“一個人是不能沒有誠信的，要做一個正直的人。”事后，我的日記質量提高了很多，從一頁整到一頁半到兩頁，一直在進步，從前寫日記無話可說到現在寫都寫不完，這是一個很大的進步，而這個進步只是因為您那天十分鐘的教導，那親切的眼神我永遠難忘。

　　郭老師，您在我心中一直很“傻”，您明知道批改日記很辛苦，可您還要讓我們寫日記，你可真“傻”；您明知道班上一位同學的家長都覺得這位同學無藥可救，可您卻說他一定能成為有用之才，您可真“傻”；一位同學倔強地像頭驢，可您卻堅持不懈地管教他，您可真“傻”。不過，也正是因為您的`“傻”才使班上同學作文寫得都很好，把那位同學管教得服服帖帖。

　　郭老師，您好知道嗎？每當我看到您的一絲白發(fā)、一絲皺紋，我的心就會隱隱作痛。講臺催老了您的青春，粉筆染白了您的白發(fā)，但您卻無怨無悔。您嘔心瀝血地把班級經營地有條不紊，自已卻不求一絲名利。記得您曾說過：“我天天都把你們掛在嘴邊，同學聚會也說你們，遇到新鮮東西，第一個想到的就是你們�！边@番話又怎能不讓我們?yōu)橹�感動�?/p>

　　郭老師，您如一陣春風，洗去我們心田的污垢，您如春泥無私奉獻。有一句話說得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這正是你真實的寫照！

　　敬愛的郭老師，愿您“傻”的年輕美麗，愿您培育出比您更“傻”的學生。

　　祝您：

　　青春常在！

　　你的學生：xx

　　20xx年xx月x日

老師的一封信作文 篇7

敬愛的袁老師：

　　您好！最近身體還好嗎？身體還健康嗎？工作還順利嗎？現在距離小考僅僅只有十多天了，十多天過去后就意味著我們02-5班這個集體就要分開了，我們不僅要與和我么朝夕相處六年的同學分開，還要與您——袁老師分別，想到這我不禁覺得這十幾天的時間太短了。

　　我雖然將要離開您，離開親愛的同學，離開熟悉的校園，但是我永遠網不了您，忘不了您的每一次微笑。還記的這六年來，每當您看到同學們一篇篇精彩的文章您笑了；每當您看到我們那工整的作業(yè)您笑了；每當您看到我們清秀的字跡您又笑了。您的每一個微笑對我來說都是莫大的鼓勵，每當我考得低分了，看到您的微笑讓我重拾信心；每當我背課文時，看到您的微笑讓我受到鼓勵；每當我做錯作業(yè)時看到您的'微笑，讓我更加知道努力學習……但是再過十天……二十天……三十天……我還能看見您的微笑嗎？說實話我真的舍不得您！

　　好了，接下來談談我的理想吧。其實，我的理想就是能在小考中取得優(yōu)異的成績，相信大多數同學和我的理想差不多吧，為此我一直在家里暗暗沖刺著，希望我能考個好成績來。我的第二個理想嘛，就是能考上一所理想的中學。我對初中生活充滿了美好憧憬，當然也少不了對未來學校的想象啦！我系網我能夠在桂林就讀，那樣我就能好好的鍛煉我的自理能力了是嗎？

　　我的成長，我的改變，都里不開您的教導，讓我再次感謝您。眼看我們就要小學畢業(yè)了，可我們對你有說不完的話，那就讓這些話語化作無聲的祝福陪伴在你身邊吧！

老師的一封信作文 篇8

敬愛的牟老師：

　　您好！

　　老師，最近身體好么？心情怎么樣呢？有沒有被我們的調皮搗蛋而影響了心情呢？

　　老師，謝謝您，謝謝您六年來對我們的栽培，謝謝您對我們的耐心，對我們的包容，是您，教會了我們寫字，掃地，做人的道理，是您讓我明白了知之為知之，不知為不知，是知也；老師，您辛苦了！

　　老師，我也應該向您說聲對不起，我們總是那么的'調皮，總是惹您生氣，老師，對不起！

　　您有一雙有魔法的眼睛，只要做了一點小動作，被您的眼睛一看，就覺得良心不安；不知道為什么，我們總是那么聽您的話，那么尊敬您，雖然有時您和數學老師一樣，用作業(yè)來壓我們，可是，我們總是覺得您是以德服人，不想數學老師那樣的威壓！

　　老師，我們即將畢業(yè)，就要分別了，心中總有那么多的舍不得，舍不得生活過六年的母校，舍不得一起窗苦讀六年的同學，更舍不得您；老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長、無不沐浴在您的陽光、雨露之下！老師，您如同春雨一樣滋潤著我們的心田！

　　我想問您一個問題：為什么一到六年級，所有的又一道不堪一擊了呢？為什么世上會有朋友間的二選一呢？

　　老師，謝謝您教會我那么多，謝謝您教會了我“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”

　　老師，您辛苦了！

　　祝：身體安康

　　福意綿綿！

　　您的學生：周xx涵

　　210XX年xx月xx日

老師的一封信作文 篇9

敬愛的許老師：

　　您好。漫長的假期里，我好想念您。讓我來跟您講講今天發(fā)生的一件小事吧。

　　今天，我和媽媽在一家小飯館吃飯。我正吃得津津有味，突然，一只骨瘦如柴的流浪狗出現在我們的桌子邊。這是一只卷毛小狗，兩只眼睛忽閃忽閃的，像兩個大珍珠，棕色的卷毛上沾了好多泥。它不停地搖著尾巴，可憐巴巴的盯著我們，發(fā)出嗚嗚的.聲音，還時不時地人立起來，想扒到桌子上來。

　　我平時一向很喜歡狗，但這只狗又臟又瘦，我有點厭惡它。我想踢開它，但怕它弄臟我衣服，更怕它會咬人。沒法子，我扔了一小塊沒肉的魚尾巴，想打發(fā)它�？墒�，這可惡的家伙很快吃完魚尾又回來了，看樣子是要賴上我們了。看著桌上可口的菜肴，我有點舍不得了。幸好服務員看到了，把這只癩皮狗給趕跑了。

　　我們吃好飯，走出飯館時，一陣寒風吹過，好冷��！我想起剛才那只流浪狗，它沒穿衣服，沒東西吃，在這么冷的天里多可憐啊！我不禁后悔剛才為什么不多給它些東西吃，在它最需要人幫助的時候，我沒有幫助它。我想我們應該要有一顆同情心，去幫助弱小的生命，不管他是人還是狗。

　　許老師，你說我的想法對不對？快給我回信說說吧！

　　祝您

　　萬事如意

　　您的學生xxx

　　20xx年1月23日

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