致一封信作文3篇[優(yōu)]

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的致一封信作文3篇，希望能夠幫助到大家。

致一封信作文 篇1

親愛的碳素筆：

　　你好！是的，我正在用你給你寫信，以表達我對你的感謝，感謝你陪伴我多年。你，見證了我的成長；你，見證了我的歡快；你，見證了我的幸福；你，見證了我美好的回憶。

　　小學時，我不知道換了多少只筆，而唯有你，我是一見鐘情。不僅是因為你好用，耐用，結實，還是因為這是我姥姥送給我的.禮物。你陪伴我走過的初中三年，是不是很快樂呢？

　　你一定記得，在初一時，我曾用你寫下了那句“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”嗎？那時，我剛剛步入初中。新的景色與新的感受伴隨著我。那時，面臨著強大的壓力，我似乎有些迷惘，在迷惘中，你陪伴著我，鼓舞著我，使我雖然迷惘，卻似乎又找到了方向，在迷惘中又收獲到了快樂。

　　你也一定記得，在初二時，我曾用你寫下一句“會當凌絕頂，一臨覽眾山小”吧。初二，正是一個奮斗的必需時刻與大好時機。在詩圣杜甫的豪言壯志下，在你，這只碳素筆的鼓舞中，我明確了前進的方向，向前努力奮斗。雖然，一開始我不得不“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，然而后來，我越戰(zhàn)越勇，使用你成功地突破障礙，向前沖去。我多么感謝你��！

　　你一定知道的，現(xiàn)在，也就是初三，我用你寫下了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。是啊!初三，這是一個沖刺的時候。伴隨著詩仙李白雖政治不得意卻要努力沖刺的決心，當然，也伴隨著你，我要向遠方發(fā)起最后的沖刺了。長風破浪，我擁有著這樣的一個信仰，這樣一個信念。我想，你也一定能感受到這一點吧。

　　看著你，勾起了我的回憶。是��！讓我們回首，這三年經歷了多少酸甜苦辣？把短短的初中三年，走成一條曲折的萬里歡頌。左一腳，三年；右一腳，三年。高中啊，我正努力向你走去。

　　那么，就讓我伴隨你，遠離過去那些已經逝去沒有必要的傷感，在快樂中，看清現(xiàn)在腳下那平坦的路，向明天，向理想的高中努力奔去吧！

　　你的小主人

　　20xx年6月10日

致一封信作文 篇2

　　親愛的媽媽：

　　媽媽您最近的工作情形好嗎？換到了別的部門有沒有比較辛苦呢？您的兒子最近過得還不錯，不需要您操心！再過幾天就是一年一度的“母親節(jié)”了，雖然今年的“母親節(jié)”我還是想不出來要送甚么禮物給您，但是希望您能諒解。

　　幾天前，我在學校吃午餐聽到了一首歌，歌是這樣唱得“夜夜想起媽媽的.話……”，這首歌讓我知道“母愛”是很重要的！；還有最令我感受到母親的溫暖的事物有例如：每天都做早餐給我吃；每天無時無刻的照顧我；當我睡覺時，您會看看我有沒有蓋好棉被……等，這些都是讓我感到很感動！

　　媽媽！我從小到大都是您和爸爸照顧的，我在這里跟您說聲“謝謝！”我和弟弟會多多努力不要讓您和爸爸操心了！也希望以后我的家庭能和諧圓滿，在這里我要對您說聲“HAPPYMOTHER’SDAY”

　　兒子子儀敬上

　　5月6日

致一封信作文 篇3

　　大管家：

　　你好！

　　雖然“書香寒假”活動已經過去了，但是我們大家讀書的欲望卻在日漸增高，“書香”也越飄越濃。

　　我們應該知道，每個班級和每個孩子參加活動的目的不是在于獲得圖書的多少，而是在于養(yǎng)成讀書的習慣的多少，能不能將讀書的習慣堅持下來。我們的孩子年齡雖小，但是讀起書來，他們就像一條躍進大海的魚，暢游個不停。

　　是校信通在現(xiàn)行的`學校管理模式下，給孩子們增加了一個獲取課外知識的途徑，也讓他們養(yǎng)成了一個良好的學習習慣，這恐怕不是一個家長、或者一個老師、或者一個學校能做到的。

　　讀書，確實可以豐富孩子的思想，可以武裝他們的頭腦。但是像“書香寒假”這樣能吸引孩子、能引導孩子主動讀書的活動，在現(xiàn)實的教育中還是太少了，希望校信通能充分發(fā)揮你自身的功能，多舉辦類似的活動，吸引孩子參與進來，吸引家長參與進來，吸引老師參與進來，讓大家在這個平臺相互交流，相互學習，共同將我們的孩子培育成一個對社會有用的學生，把家長教育成一個會溝通的家長，使老師變成一個懂教學的老師。

　　只有在同一個平臺交流，學校和家長才能在教育孩子上達成一致，就能為國家培養(yǎng)棟梁，就能把中國的教育事業(yè)做好，做強！

　　校信通，愿你的活動更合理，更貼近，更吸引！

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