[實(shí)用]致一封信作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的致一封信作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

致一封信作文 篇1

善良、慈祥的冰心奶奶：

　　您好！

　　在這不平常的日子里，我又極其真切、極其熾熱地想起您來(lái)了，我似乎看見(jiàn)了您那慈祥的笑容。讀您的文章，就好似在和您面對(duì)面地交談，心里是那樣興奮、激動(dòng)。您本來(lái)就是我最尊敬的人，這一點(diǎn)是異常明確的，我如今拿起這支筆給您寫(xiě)信，那是因?yàn)槲矣性S許多多的話想對(duì)您說(shuō)，我要認(rèn)真地寫(xiě)、好好地寫(xiě)、把我看到、聽(tīng)到、想的事情，只要我覺(jué)得有趣的，我都要盡量地對(duì)您傾吐。我剛剛讀過(guò)您的作品《再寄小讀者》。

　　從中，我體會(huì)到了您對(duì)我們兒童的喜愛(ài)，您是愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)兒童的，您有著一顆偉大的、純潔的愛(ài)心，我想，您鼻子里有點(diǎn)發(fā)辣，眼睛里有點(diǎn)發(fā)酸，可能是因?yàn)槟�在�?xiě)作的時(shí)候，心情太激動(dòng)了吧。您還說(shuō)過(guò)：“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。我想的確是的'！這句話體現(xiàn)出了您對(duì)少年兒童的熱愛(ài)，兒童是活潑的，只要在兒童身邊，無(wú)論當(dāng)時(shí)的天氣是熱還是冷，都會(huì)覺(jué)得自己仿佛一直在春天里一樣，是那么的溫暖，那么的有朝氣。

　　您的每一篇文章我都很想閱讀，我一定要多讀一些關(guān)于您的文章，您就是我成長(zhǎng)道路上的一盞啟明燈，為我照亮前進(jìn)的方向。祝您在另一個(gè)世界里生活快樂(lè)！

　　您的小讀者：丁xx

　　20xx年5月29日

致一封信作文 篇2

　　默默無(wú)聞的教室：

　　你好，你最近身體好嗎？"工作順利嗎？

　　明亮，溫暖是我對(duì)每一個(gè)你的一貫評(píng)價(jià)，而你也不例外。踏進(jìn)你的身體，望眼放去，前面是講臺(tái)，講臺(tái)上面是黑板，是黑板讓老師在它身上寫(xiě)下無(wú)窮的知識(shí)。黑板的左邊是一臺(tái)多媒體，它幫助著我們，更好地學(xué)習(xí)很多的知識(shí)。你的右邊是窗戶，早上的時(shí)候，那一縷縷的晨光從窗戶里穿過(guò)，帶給我們一絲絲的溫暖。你的后面畫(huà)的是黑板報(bào)，讓我們擁有快樂(lè)和樂(lè)趣。你的身體里放著板凳和桌子，我們坐在上面專心致志的聽(tīng)著老師的講課。抬頭一看頭頂上掛著一臺(tái)臺(tái)電風(fēng)扇，它讓我們?cè)谘谉岬南奶炖�，帶�?lái)涼爽。是你幫助我們遮擋著風(fēng)霜雨雪，狂風(fēng)暴雨，是你幫助我們擁有更好的學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，是你幫助我們擁有更好的未來(lái)，擁有更好的.明天！前幾天，一個(gè)不速之客踩在了你的身上。它身穿著白衣，有著一雙美麗的翅膀，兩只小巧的紅腳——它就是一只玲瓏的白鴿。它悄悄地站在窗邊，聆聽(tīng)著老師的諄諄教誨。

　　它扇動(dòng)著靈活的翅膀，飛到了你的體內(nèi)，站在風(fēng)扇上，四處觀望，了解了你身體里的一舉一動(dòng)。不一會(huì)它快活的飛出了你的身體，飛向了那高高的而無(wú)拘無(wú)束的自由的藍(lán)天！教室，是帶給我們知識(shí)的地方，是帶給我們友誼的地方。我們這個(gè)大家庭，都依偎在你的懷抱中，你帶給我們歡樂(lè)，帶給我們溫暖。我們?cè)谀愕膿肀�下快�?lè)的成長(zhǎng)，盡情的玩耍。無(wú)論我們?cè)鯓拥谋寂�，怎樣的踩踏，你都不�?huì)生氣，不會(huì)埋怨我們，只會(huì)一直呵護(hù)著我們，照顧著我們，讓我們?cè)谀愕年P(guān)懷和呵護(hù)下慢慢的長(zhǎng)大，長(zhǎng)高，慢慢的變成祖國(guó)的棟梁！你就像蠟燭，點(diǎn)亮了自己，照亮了別人無(wú)私奉獻(xiàn)，又默默無(wú)聞。雖然你被我們無(wú)情的踩在腳下，而你卻一聲也不吭。俗話說(shuō)得好春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。這形容的不就是你嗎？你真?zhèn)ゴ笱�！一直在默默地將自己燃成灰燼。

　　當(dāng)我們?cè)谙抡n時(shí)，在你的身上自由的追逐打鬧時(shí)，你不感覺(jué)到痛嗎？當(dāng)我們?cè)谧霾贂r(shí)，在你的身上蹦蹦跳跳時(shí)，你不感覺(jué)到痛嗎？當(dāng)我們?cè)趭蕵?lè)時(shí)，在你的身上歡樂(lè)嬉戲時(shí)，你不感覺(jué)到痛嗎？我想真心的對(duì)你說(shuō)一句："對(duì)不起"是我們讓你受了傷，是我們讓你得到了疼痛。而你讓我們感受到了溫暖，感受到了同學(xué)們的關(guān)心，與幫助。并讓我們學(xué)習(xí)到了重要的知識(shí)，我要深深的感謝你！祝你身體健康，工作越來(lái)越順利！

致一封信作文 篇3

　　敬愛(ài)的吳老師！您還好嗎？

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句詩(shī)是您教我的，也是因?yàn)檫@句話啟發(fā)了我，擦亮了我的人生�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@也是你的人生，是您教會(huì)了我們一切。

　　您教會(huì)了我很多寶貴的知識(shí)，用您燦爛的人生花在我們身上，讓我們游弋在知識(shí)的海洋。我們十分的感謝您，感謝您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)；感謝您對(duì)我們的悉心教導(dǎo)。記得有一次，我考試考砸了，您把我叫到辦公室。當(dāng)時(shí)我很害怕，以為您要批評(píng)我。但是您沒(méi)有，而且還安慰我，這使我感到了溫暖，也讓我找到了未來(lái)的希望。

　　現(xiàn)在我到了別的學(xué)校，開(kāi)始了新的校園生活。我還是念念不忘您這樣一位好老師，特寫(xiě)此信表示敬意和感謝。

　　海邊的波浪托起了一顆顆璀璨的珍珠，那些珍珠好晶瑩啊，但波浪卻黯淡了；一片片綠葉兒無(wú)私的用生命中的血液綻放了一朵朵充滿朝氣的花兒，但你們卻枯萎了；一位位船夫辛勤的將每一個(gè)遠(yuǎn)航的學(xué)子渡到成功的彼岸，自己卻迎著落日，踏著最后一縷余暉，回到孤獨(dú)岸邊……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呵，這便是顛撲不滅萬(wàn)古流芳的'園丁魂！

　　復(fù)雜的情緒，苦澀而自豪的微妙情感，“難道你們天生注定就是要付出的莫？難道你們一出生就被烙上‘付出’的烙印莫？

　　久久不能入睡的我，回想起那一幕幕，那個(gè)坐在燈光底下，不辭不倦地批改作業(yè)的是誰(shuí)？那個(gè)曾經(jīng)給予我無(wú)比信心，鼓勵(lì)我當(dāng)上班長(zhǎng)的是誰(shuí)？那個(gè)為培養(yǎng)我而偷偷找到我現(xiàn)任班主任說(shuō)我很棒的是誰(shuí)？那個(gè)為拓寬我視野而主動(dòng)借給我書(shū)的是誰(shuí)？那個(gè)演講會(huì)上在臺(tái)下豎大拇指的是誰(shuí)？那個(gè)曾指導(dǎo)我英語(yǔ)演講而嗓子累的啞了的又是誰(shuí)？

　　往事一幕幕浮現(xiàn)在了我的眼前，我很自豪，因?yàn)槲覔碛羞@么些無(wú)私的老師而自豪，因?yàn)槟銈�，常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我指點(diǎn)迷津，給我人生的啟迪。所以我敢于挑戰(zhàn)一些我曾經(jīng)不敢嘗試的事了，我敢于站起來(lái)回答問(wèn)題了，我敢于主動(dòng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題了，我敢于在英語(yǔ)大賽的舞臺(tái)上發(fā)揮我的真正水平了，我更敢于向教導(dǎo)我的老師們說(shuō)：“您辛苦了”

　　你們像一支紅燭，無(wú)私的燃燒著自己，將自己最熾熱的心，最熱情的火焰都毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)了出來(lái)，瞧吧，你們講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)個(gè)斑斕的新世界。那淘氣的粉筆末，卻染白你們的頭發(fā)，騰然而起，點(diǎn)燃起一團(tuán)火！

　　我感謝你們，給了我們無(wú)限陽(yáng)光和雨露；我感謝你們，引導(dǎo)我們走上鋪滿黃金的光輝大路；我感謝你們，期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)；我感謝你們的話兒像雨露滋潤(rùn)我的心；我感謝你們，用知識(shí)的蜜汁澆灌我的成長(zhǎng)。我更感謝你們，甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起……

　　敬愛(ài)的老師們謝謝你們，我衷心祈禱，你們永遠(yuǎn)幸福安康！

致一封信作文 篇4

　　我崇拜的郭敬明：

　　您好！

　　很高興能有機(jī)會(huì)給您寫(xiě)信，我曾多次聽(tīng)說(shuō)您的事跡，也不止一次地看過(guò)您拍攝的電影《小時(shí)代》三部曲。對(duì)您的敬畏之心也是日益增多。

　　《1995-20xx夏至未至》以獨(dú)特的詩(shī)意筆法設(shè)置到那個(gè)叫淺川的城市里，故事中的陸之昂與傅小司是兩種不同類型的男生，他們之間好得無(wú)法形容，卻又恨得老天怎么又生了對(duì)方一個(gè)他，彼此都已融入對(duì)方的生命，在經(jīng)歷了親人離去、遭人陷害等問(wèn)題時(shí)，都永遠(yuǎn)守候在彼此身邊。立夏如同所有純凈透明的.女孩一樣，呵出體內(nèi)的熱氣讓人感覺(jué)她的溫暖。她就像夏至中的一塊水晶，一塊玻璃。甚至連短短幾場(chǎng)出現(xiàn)的青田、段橋，也會(huì)用一兩句話與某個(gè)角度下的特寫(xiě)讓人揪心的。問(wèn)題女孩遇見(jiàn)的登場(chǎng)就讓人印象深刻。程七七、李嫣然、遇見(jiàn)等不約而同地出現(xiàn)在小司立夏生命里，雖然她們有好有壞，但也都曾為這部小說(shuō)增添了色彩的。小說(shuō)著實(shí)寫(xiě)出了這群在青春中生長(zhǎng)的、在生長(zhǎng)中可愛(ài)的男男女女的青春祭，香樟樹(shù)飄浮的氣味彌漫著的愛(ài)情、友情和親情的方式，讓他們互相教會(huì)對(duì)方學(xué)會(huì)原諒、寬容，哪怕遇見(jiàn)再大的挫折的，再大的失落，最后都可以在歲月的手掌里了，在時(shí)光的變遷中慢慢地治愈。還有就是那永遠(yuǎn)寧?kù)o純美的香樟，默默堅(jiān)守微茫的青春了。

　　然而在電影《小時(shí)代》三部曲中，我更是感受到了您作品的真切。我也有像顧里，南湘，林蕭，唐宛如，一樣的姐妹花陣容。我們?cè)谌�年前認(rèn)識(shí)，從陌生到熟悉，我們經(jīng)歷了太多，以至于現(xiàn)在不敢回想，我們互相不信任過(guò)，也有過(guò)撕破臉，吵過(guò)，鬧過(guò)，也在一起瘋過(guò)，笑過(guò)。我相信結(jié)局總一樣的，我們都把自己人生中最美的時(shí)光給了自己最信任的人，并親手把它縫進(jìn)大家的生命布匹中。然后呢？呵呵，我們笑著放手，離開(kāi)。您的作品中也有著某種淡淡的憂傷。

　　您的作品很溫暖，感動(dòng)的情愫很多�？偸悄軌蜃屓藧�(ài)不釋手的想把他讀完，有一種反復(fù)吸引人眼球的感覺(jué)。讀完后不僅對(duì)故事情節(jié)線索了解的很清晰，而且對(duì)文中的角色也有很深刻的理解和分析，有時(shí)候還會(huì)奉獻(xiàn)出自己珍惜的眼淚！您的文字唯美，空靈，飄渺。

　　我一定會(huì)以您為榜樣，對(duì)于生活要積極面對(duì)，我會(huì)抓緊時(shí)間，做好屬于自己的每一次閱讀！謝謝您在這個(gè)時(shí)期給我的啟發(fā)，非常感謝。

　　此致

　　身體健康，事業(yè)有成！

致一封信作文 篇5

尊敬的人類：

　　你們好！

　　你們肆意破壞環(huán)境，導(dǎo)致地球變暖、空氣被污染、河流混濁不清、讓地球都“毀容”了！

　　上個(gè)周末，我去樹(shù)林里玩，卻看見(jiàn)一大片樹(shù)木都不見(jiàn)了，只留下一個(gè)又一個(gè)樹(shù)樁。我又去小池塘找蝌蚪、小魚(yú)玩，卻只看見(jiàn)一池極其混濁的`水，死魚(yú)、死蝌蚪浮在水面上，臭味熏天，場(chǎng)面慘不忍睹。我再也忍不住了，飛快地跑回了家。我邊跑邊想：難道地球真的沒(méi)法挽救了嗎？

　　昨天晚上，我和媽媽一起去了商場(chǎng)，看見(jiàn)一個(gè)約莫五歲的小男孩正在吃冰淇淋。吃完了，附近沒(méi)有垃圾桶，他的媽媽向四周張望了一下，沒(méi)找到垃圾桶，便對(duì)小男孩說(shuō)：“沒(méi)有垃圾桶，兒子，你就把紙扔在地上吧！”小男孩歡快地答應(yīng)了一聲，把紙扔在地上。天啊，人類如果這么大肆破壞環(huán)境，未來(lái)的地球會(huì)是什么樣呢？

　　所以，愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境吧！

　　一個(gè)小學(xué)生

　　20xx年11月11日

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